关于做好2012年度XX大学重点学科优秀中青年人才国内外培训项目申报工作的通知【模板】

江苏省高等职业院校教师省级培训项目（2016S03）江苏大学工商管理类创业创新研修班实施方案（江苏大学继续教育学院）2016年 3月18日目录一、培训项目总体方案设计 (3)1.1 培训宗旨 (3)1.2培训对象 (3)1.3培训目标 (3)1.4设计原则 (4)1.5课程体系 (4)1.6培训师资简介 (5)二．培训项目实施计划 (7)2.1培训安排 (7)2.1.1培训时间 (7)2.1.2培训地点 (7)2.1.3培训管理 (7)2.1.4授课安排 (8)2.1.5培训考核 (10)2.2组织保障 (10)2.2.1领导体制 (10)2.2.2师资保障 (10)2.2.3硬件设施 (11)三、附件：训项目授课专家表 (13)江苏大学工商管理创业创新研修项目实施方案一、培训项目总体方案设计1.1 培训宗旨本次培训在于提高江苏省高职院校工商管理类骨干教师的教学能力、科研水平和与运用理论解决企业经营实际问题的技能。

增强他们的教师职业素养，发展与企业结合的动手实践能力，拓宽其文化视野，增强创新创业意识，为“大众创业，万众创新”的时代主题下更好的培养出合格的大学生而奠定良好基础。

1.2培训对象针对高职院校的相关专业，江苏大学可以提供管理类、财经类对应专业的骨干教师培训业务，如工商管理、人力资源、组织行为、领导统御、市场营销、运营管理、服务外包、电子商务、信息管理、公共管理、工业工程、物流管理、财务管理、文化管理等相关专业的骨干师资和专业负责人。

1.3培训目标1、了解工商管理学科的发展方向和前沿问题，提高专业建设的整体水平，开拓综合性和前瞻性视野。

2、了解企业创业及成长的理论与实践，增强对大学生的创业指导能力；通过创新思维训练，增强高职骨干教师的执教水平、科研能力并促进高校与企业、政府的产学研合作。

3、了解高职院校的工商管理主干课程的教学方法，提高教学资源的运用能力和信息化手段的辅助技巧。

4、了解科学研究的新动向，打造高水平科研项目的申报力度及参与水平。

重大人才项目和专项人才计划为深入贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（国发[2005]44号），营造激励自主创新的环境，结合重大项目的实施统筹安排项目、人才和基地，加强我国创新人才培养和创新团队建设，实现从技术突破的单一目标向科技持续创新能力提高的综合目标转变，根据《国务院关于印发实施〈国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）〉若干配套政策的通知》（国发[2006]6号）的精神，制定本办法。

第一条本办法中的重大项目主要指重大专项、国家科技计划中的重大项目、中央财政资助的重大工程项目和产业化项目以及国家重大科技基础设施建设中的项目。

第二条本办法旨在通过重大项目的实施培养具有创新意识和创新能力的各类人才，重点包括具有世界前沿水平的战略科学家、高级工程技术人才、学术带头人和中青年高级专家等尖子人才。

第三条科技部根据国家发展目标制定重大项目创新人才培养的总体规划。

根据不同项目的特点，对不同类型的创新人才进行重点培养。

重大基础研究项目和战略高技术研究项目应重点培养战略科学家、学术带头人以及创新团队等；重大应用研究、产业化和工程项目应重点培养产学研结合方面的创新人才和高级工程技术人才。

要积极引导国家重大科技基础设施、国家重点实验室、国家工程技术中心、科技基础条件平台等创新基地切实采取有力措施加强人才培养工作。

第四条优先支持年龄结构、知识结构合理的研究团队承担项目课题研究，促进创新团队的形成。

研究团队中，45岁以下（含45岁）青年研究人员所占比例原则上不低于60%。

第五条优先支持不同学科、不同领域、不同机构的研究人员联合承担项目课题研究，培养跨学科、跨领域的复合型人才。

该类项目课题在项目课题总量中所占比例原则上不低于30%。

第六条优先支持年龄45岁以下（含45岁）青年研究人员主持重大项目课题研究，促进青年高级专家的成长。

重大项目课题负责人中，45岁以下（含45岁）青年研究人员所占比例原则上不低于60%。

广东省教育厅关于做好广东省高等学校珠江学者申报工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于做好广东省高等学校珠江学者申报工作的通知（粤教师函[2012]35号）各高等学校：根据我厅《关于印发〈广东省高等学校珠江学者岗位计划实施办法〉的通知》（粤教师〔2009〕22号）和《关于印发〈广东省高职院校珠江学者岗位计划实施办法〉的通知》（粤教师〔2009〕23号，以下均简称《实施办法》）要求，结合我省高等教育发展对高层次人才的新要求，现将珠江学者岗位申报工作有关事项具体通知如下：一、岗位申报各高校在申报珠江学者岗位时，应结合国家及我省社会、经济、教育发展的重点方向、重大需求，以及学校学科建设规划，按照《实施办法》中有关珠江学者岗位设置的原则和条件，整体规划拟设置的珠江学者岗位，明确每个岗位拟重点突破的研究方向、任务与目标。

珠江学者岗位既可单独申报，也可连人带岗申报。

珠江学者岗位设置后三年内无聘任人选的，该岗位自动撤销。

二、推荐人选（一）各高校要认真按照《实施办法》有关规定，面向国内外公开招聘珠江学者候选人，要组织相关专家或学校学术委员会对候选人进行审核。

有多人申报的高校要公开竞聘，择优确定推荐人选。

（二）珠江学者特聘教授候选人年龄计算到申报当年12月31日；人文社会科学、中医学以及境外的候选人可适当放宽年龄要求。

（三）为确保珠江学者特聘教授全身心投入学科教学科研工作，候选人如为现职学校校级领导或学校行政处室正职负责人，在推荐的同时需征得候选人任职单位上级干部主管部门或任职单位党委同意，被聘任为特聘教授即辞去校级领导职务或行政处室正职负责人职务。

教育部办公厅关于做好国培计划教师培训机构遴选工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2010.07.15•【文号】教师厅函[2010]14号•【施行日期】2010.07.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅关于做好国培计划教师培训机构遴选工作的通知（教师厅函[2010]14号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为规范中小学教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）管理，保证培训质量，根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师〔2010〕4号）要求，现就做好“国培计划”教师培训机构遴选工作的相关事宜通知如下：一、总体要求采取招投标方式，遴选具备条件的高校、具有资质的公办和民办教师培训机构承担培训任务。

教师培训机构的遴选要遵循公开透明、客观公正、科学有效原则。

“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目应优先遴选部属或省属院校，同时须包括省域外具备条件的高校。

二、遴选条件（一）承担“国培计划”集中面授培训项目的教师培训机构须具备以下条件：1.具有承担国家级教师培训，或3年以上省级中小学教师培训项目经验，培训效果良好，社会信誉度高的高等师范院校和综合性大学。

2.根据项目要求组建高水平培训专家团队，其中，中小学教育教学一线的优秀骨干教师不低于40%。

专家须具备副高以上专业技术职务。

学科首席专家要具有较深的学术造诣，在全国范围内具有一定的影响力。

3.培训方案符合项目要求，针对性强、科学可行、内容新颖、模式和方法有所创新。

4.申报单位主要负责人主管教师培训项目，充分调动整合各方优质资源，提供项目实施所需的良好教学和后勤保障条件。

5.与中小学联系密切，具备符合项目要求的中小学观摩实践基地，能够有效满足教师进行教学观摩和实践的需求。

6.设有远程培训服务网络平台，集中研修后能够通过网络交流、课题研究等方式对学员进行跟踪指导。

国家青年人才计划项目申报-概述说明以及解释1.引言1.1 概述国家青年人才计划项目是一项重要的人才引进政策，旨在培养和选拔优秀的青年人才，推动科技创新与社会发展。

此计划为青年人才提供了广阔的学术和职业发展平台，为他们在研究领域探索、实践和成长的机会。

该计划的实施意义重大。

随着科技的快速发展和国家的不断崛起，培养创新型青年人才对于国家的长远发展至关重要。

国家青年人才计划项目为优秀的青年学者提供了良好的学术环境和全方位的支持，帮助他们在学术研究、科技创新和学术交流等方面取得突出成就。

通过这样的选拔和培养机制，可以为国家的科技创新提供强大的人才支持。

同时，国家青年人才计划项目的申报也面临一定的挑战。

竞争激烈、程序复杂、申请要求严格等问题都需要申请者具备良好的学术素质、坚定的研究理念和科学的申报策略。

这些挑战既是对申请者个人能力的考验，也是对他们在相关领域实力的验证。

此外，国家青年人才计划项目的影响也不容小觑。

获得该项目资助的青年学者将获得更多的科研经费、实验室条件、人才培养和科研支持。

这将进一步激发他们在科研领域的创新潜能，提高他们在学术界的声誉和地位。

同时，他们还将成为青年学者中的佼佼者，对其他青年学者起到积极的示范和引领作用。

总之，国家青年人才计划项目的申报具有重要性、挑战性和影响性。

通过本文的介绍，读者将更全面地了解该项目的背景和目的，以及申报所需的要求和流程。

随着国家对人才的大力培养和扶持政策的不断完善，相信更多的青年人才将通过此计划实现自身的发展与突破，为国家的科技进步和社会发展做出更大的贡献。

1.2 文章结构2. 正文2.1 背景介绍2.2 国家青年人才计划项目概述2.3 项目申报要求2.4 项目申报流程文章结构:在本文中，笔者将首先进行背景介绍，然后概述国家青年人才计划项目，接着详细介绍项目申报要求，最后解释项目申报的具体流程。

2. 正文2.1 背景介绍在这一部分，我们将回顾国家青年人才计划项目的背景信息。

中组部青年拔尖人才项目申请书一、申请人基本情况本人为XX大学XX专业毕业生，研究生学历，主要研究方向为XX 领域。

在研究生阶段，积极参与科研项目，并在相关学术期刊上发表了多篇论文，取得了一定的研究成果。

在校期间，本人也曾担任过学生干部，具有一定的组织管理能力。

另外，本人也参与了社会实践活动，具有一定的团队合作能力和社会责任感。

二、申请人奋斗目标作为一名有抱负的青年人才，本人一直怀揣着报效国家、回报社会的理想。

在未来的人生道路上，本人希望能够在自己的研究领域取得更多的突破和成就，为科技创新贡献自己的一份力量。

与此同时，本人也希望通过自己的努力，成为一名对社会有益的人才，为社会发展做出更多的贡献。

三、申请人的优势和不足本人具有扎实的专业知识和较强的科研能力，曾多次获得学术奖励和荣誉。

在研究领域有着一定的影响力，与国内外专家学者保持着良好的合作关系。

另外，本人具有良好的团队合作精神和组织管理能力，曾在团队中担任重要角色，并取得了较好的成绩。

然而，本人也存在一些不足之处，包括社会经验较为匮乏、实践能力有待提高等问题，希望通过项目的支持能够不断完善自己，并在未来的发展中更好地发挥自己的能力。

四、申请人的发展规划本人计划通过本项目的支持，进一步深化自己的研究领域，开展更多的前沿科研工作，力争在相关领域取得更多的突破和成就。

与此同时，本人也将积极参与国际学术交流，与国外优秀科研团队保持密切联系，不断拓展自己的国际视野和学术影响力。

另外，本人也计划参与一些社会实践活动，提升自己的社会经验和实践能力，为自己未来的发展打下坚实的基础。

五、申请人的项目落地计划本人申请获批后，将立即着手开展具体的研究工作。

首先，本人将组建自己的研究团队，聘请国内外一流的科研人才，搭建起一套完善的研究平台。

其次，本人将申请更多的科研项目和资金支持，为自己的研究工作提供更充分的保障。

另外，本人也将积极申请国内外的学术交流项目，与相关领域的专家学者进行深入的合作交流，推动自己的科研工作不断迈向更高的水平。

重点学科申请书范本尊敬的评审专家：您好！我谨以此书申请我国重点学科建设项目，并希望能得到您的支持和指导。

以下是我对申请重点学科的原因、目标、计划和预期成果的详细阐述。

一、申请原因随着科技的飞速发展，学科交叉融合日益频繁，重点学科在国际竞争中的地位愈发凸显。

我国要实现从大到强的历史性跨越，必须高度重视和发展重点学科。

此外，发展重点学科有利于培养高水平人才，提高国家创新能力，推动经济社会发展。

因此，申请重点学科建设项目，对于提升我国在国际学术领域的地位，具有重要意义。

二、申请目标1. 建设高水平学科团队：通过引进和培养优秀学者，形成结构合理、学术水平高、创新能力强的学科团队。

2. 提升学科研究水平：加大科研投入，购置先进设备，开展前沿课题研究，提高学科在国内外的学术影响力。

3. 加强人才培养：优化人才培养方案，提高研究生教育质量，培养具有国际视野的高层次人才。

4. 扩大学科领域：积极拓展学科研究方向，促进学科交叉融合，形成新的增长点。

5. 提高社会服务能力：加强与企业、政府等合作，推动科研成果转化，为经济社会发展提供智力支持。

三、实施计划1. 人才引进与培养：引进国内外一流学者，培养青年学术骨干，形成高水平学科团队。

2. 科研条件改善：加大科研经费投入，购置先进设备，搭建科研平台，为学术创新提供保障。

3. 学科建设与改革：优化学科专业结构，调整课程设置，推进教育教学改革，提高人才培养质量。

4. 国际合作与交流：积极参与国际学术合作，举办国际学术会议，扩大学科在国际的影响力。

5. 社会服务与推广：加强与企业、政府等合作，开展产学研项目，为经济社会发展提供支持。

四、预期成果1. 学术成果：发表高水平学术论文，获得国家级科研项目，提升学科在国内外的学术地位。

2. 人才培养：培养出一批具有国际视野的高层次人才，为我国经济社会发展提供人才支持。

3. 社会服务：推动科研成果转化，为企业和政府提供智力支持，促进经济社会发展。

高技能专业人才国家级培训基地项目申报书1. 项目背景本申报书旨在申请成立高技能专业人才国家级培训基地项目，以满足我国迅速发展的经济需求，培养更多高素质的技术人才，提升我国在全球竞争中的竞争力。

2. 项目目标- 建立国家级培训基地，提供高质量的培训课程和资源，满足不同行业对高技能专业人才的需求。

- 培养技术人才的核心能力，包括专业知识、实践技能、创新能力和团队协作能力等。

- 推动技术人才的职业发展，提供培训后的就业机会和创业支持。

- 建立国际合作平台，促进技术人才的国际交流与合作。

3. 项目内容- 设立高技能专业人才培训中心，提供全方位的培训课程和实践机会。

- 建立师资队伍，吸引国内外优秀教育资源，组建专业的培训师资团队。

- 与行业企业合作，开展实践教学和实项目，提供实际工作经验。

- 积极开展国际合作，引进国外先进培训经验和资源，提升培训水平。

4. 项目预期效益- 提升我国高技能专业人才的培养质量和数量，满足经济发展的需求。

- 推动技术创新和产业升级，提高我国在全球市场的竞争力。

- 促进就业和创业机会，为毕业生提供更多发展选择。

- 加强国际合作，提升我国在技术领域的国际影响力。

5. 项目实施计划6. 项目预算本项目预算为XXX万元，具体预算分配如下：- 基地建设：XXX万元- 师资队伍建设：XXX万元- 培训课程开发：XXX万元- 实践教学设备购置：XXX万元- 国际合作项目费用：XXX万元- 其他费用：XXX万元7. 项目评估与风险控制本项目将建立完善的评估机制，定期对培训效果进行评估和改进。

同时，制定风险控制措施，应对可能出现的风险和挑战。

8. 项目申请授权特此申请成立高技能专业人才国家级培训基地项目，并承诺按照相关要求和规定进行项目实施和管理。

9. 项目联系人- 姓名：XXX- 联系方式：XXX- 地址：XXX。

关于做好就业技能培训⼯作有关问题的通知对于关于做好就业技能培训⼯作有关问题的通知的内容，最近很多⼈很困惑，⼀直在咨询⼩编，今天店铺⼩编针对该问题，梳理了以下内容，希望可以帮您答疑解惑。

各区(市)⼈⼒资源和社会保障局、财政局，各有关单位：为进⼀步加强就业技能培训⼯作的组织管理，提⾼培训的有效性和针对性，根据《青岛市⼈民政府关于加强职业培训促进就业的意见(青政发〔2011〕40号)有关规定，现就做好就业技能培训⼯作有关问题通知如下：⼀、培训补贴对象和政策界限培训补贴对象为城乡有就业要求和培训愿望的下列⼈员：(⼀)本市城镇登记失业⼈员(以下简称登记失业⼈员);(⼆)毕业年度内(1⽉1⽇⾄12⽉31⽇)本市⽣源⾼校毕业⽣(以下简称⾼校毕业⽣);(三)本市转移就业农村劳动者(以下简称农村劳动者);(四)本市未继续升学的应届初、⾼中毕业⽣(以下简称初⾼中毕业⽣)。

上述⼈员每年只能参加⼀次政府补贴的就业技能培训。

同⼀年度内已参加过政府补贴的其它项⽬培训的，不得再参加政府补贴的就业技能培训。

对通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证书或专项职业能⼒证书的，给予⼀次性职业技能鉴定补贴。

⼆、培训的组织管理(⼀)培训内容。

就业技能培训包括职业资格培训和专项职业能⼒培训。

其中，职业资格培训按照国家职业标准要求和规定执⾏，对参加职业资格培训并经鉴定合格的，颁发相应等级职业资格证书;专项职业能⼒培训按照专项职业能⼒鉴定规范要求进⾏，培训考核合格的颁发专项职业能⼒证书。

失业⼈员进⾏失业登记前应参加各级劳动就业训练机构组织的就业指导培训，培训后领取《就业失业登记证。

(⼆)培训专业范围。

培训专业按照青岛市产业结构调整、企业⽤⼯需求、⼈⼒资源市场供求和就业培训需求等确定并适时调整。

具体职业(⼯种)见《青岛市就业技能培训补贴职业(⼯种)⽬录和补贴标准(附件1)。

(三)培训机构认定。

就业技能培训由定点培训机构承担，⼈⼒资源社会保障部门通过公开竞争的⽅式，定期从社会各类培训机构中选择办学条件好、培训质量⾼的培训单位，认定为就业技能培训定点机构并向社会公布。

2012年国家临床重点专科建设项目卫生部重点实验室项目申报书（格式）重点实验室名称：重点实验室主任：依托单位名称：通讯地址：邮政编码：联系电话：传真：E-mail地址：年月日填报第一部分：实验室整体能力报告一、简表简表填写说明1.代表性研究成果可按基础研究、应用基础研究、应用研究和基础性工作分类。

主要是最能代表实验室的科研实力和学术水平及其对卫生事业科技发展和卫生政策制定做出重要贡献的工作所产生的重大研究成果。

2.各类经费均按规定的评估期限内的总额计算。

3.队伍建设栏中“国际、国家或卫生部机构任职”是指重点实验室固定人员在国际、国家级、部委级学术组织和学术刊物任职的人数。

4.队伍建设栏中“团队协作人数比例”指：固定科研人员中参与代表性研究成果工作的人员所占的比例。

5.人才培养栏中“优秀中青年（≤50岁）”指：在评估期限内固定人员中获得国家自然科学、国家与地方科技进步、国家技术发明、卫生部科技进步及其他省、直辖市、部级及以上的各类科研成果奖的主要完成者（前5名）；获得国家杰出青年科学基金者。

6.开放交流栏中国际合作科研计划指：重点实验室参与国际科学研究计划的项目数。

二、研究水平与贡献1、总体定位和研究方向2.承担的主要任务（限填25项）研项目、国际合作项目、重大的横向协作科研项目及其他反映科研实力和学术水平及其对医疗卫生科技和卫生事业发展做出贡献的项目，并在类别栏中注明。

3、代表性研究成果简介（不超过5项）（每项成果分开单独填写）注：类别指基础类、应用基础类、应用研究类或基础性工作类。

4.其他研究成果（限填25项）利（国外、中国）（具有知识产权意义的国家级证书如新医药、新软件证书等，视同批准发明专利填报）为序分别填报。

研究生、博士后等非本室固定人员完成人用斜体字表示。

所有成果必须是署名为重点实验室的成果。

三、队伍建设与人才培养1、队伍结构与团队建设2.重点实验室主任和学术带头人及优秀中青年简介依次简要介绍实验室主任、学术带头人和优秀中青年的情况。