初中物理教研组工作计划优秀.
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九年级物理组教研组计划工作计划7篇九年级物理组教研组计划工作计划篇1一、基本情况:从以往的物理考试成绩来看,优秀人数少,中等生生面广。
但是作为一名教师,应该要看到学生的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。
二、指导思想:坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程整改为教学工作重点。
帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平。
三、工作措施:1、认真学习课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。
教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。
2、注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。
3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。
4、严格要求学生,练好学生扎实功底。
四、教学内容:1、复习八年级物理和九年级物理。
2、做好专项复习和综合训练。
五、复习的重点和难点:1、力学和电学两大部分。
力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。
而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。
其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。
电学的重点是欧姆定律、电功率,它们的综合题又是电学考试的难点。
2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。
尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。
六、复习方法1、夯实基础,巩固双基。
2、连点成线,版块拓展。
3、综合训练,能力提高。
4、模拟中考,素质适应。
九年级物理组教研组计划工作计划篇2一、学情分析本学期我继续教三个班,初三六班59人,初三九班50人,初三十班53人。
总的特点来讲,三个班的学生成绩有差别,由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索,而是多角度、多侧面去寻求答案。
初中物理教研计划5篇初中物理教研计划篇1本学期物理组的两位教师在学校领导的关怀和支持下,我们两个努力工作,各方面力争取得更大进展,搞好物理教学教研工作,全面落实素质教育,大面积提高教学教育质量,特做如下计划:一、教学方面认真贯彻市县《中学教学常规》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件精神,努力抓好教学的各个环节。
1、制定教学计划:第一周,教师在熟悉教材及大纲的基础上,根据学校和教导处的统一布置,分别制定切实可行教研工作计划,各年级组教研计划。
2、备课:本组继续坚持集体备课、单元备课先周备课。
落实我校的备课要求,然后再写出切实可行的教案,为上好每一节课做好准备。
3、上课:是落实教学目标的关键,是提高教学质量的中心环节。
紧紧围绕学校的课改主导方向,充分发挥小组合作学习的优越性,充分调动学生的积极主动性,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
4、辅导:认真搞好课堂教学的同时,搞好个体与集体的辅导。
5、作业:教师作业布置依据大纲,少、精的.原则。
二、教研方面1、认真学习现代教学理论,不断提高业务水平,个人与集体学习相结合。
2、按学校要求定时举行公开课,平时互相听评课,取长补短,共同提高每位教师讲课水平。
3、积极响应学校的要求,大胆进行教学整改与课题研究,使每个成员都对自已的教改课题进行卓有成效的研究。
4、搞好实验活动课,进行有关社会调查研究,丰富活动课内容。
总之,在新的的学期里,在学校领导的支持下,各方面都力争取得最好的成绩。
在以后的工作过程中,我们将继续发扬物理组的优良传统,努力工作,为争取更好成绩而努力!初中物理教研计划篇2一.工作重点1.学习物理课程标准,做好新课程培训工作。
认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。
2.做好期中期末复习工作和中考复习工作认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。
初中物理教研组工作计划6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中物理教研计划通用6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中物理教研组学期计划(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,初中物理教育教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高物理教学质量,促进教师专业成长,我校决定开展初中物理教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、观摩交流等形式,提升教师的教学水平和学生的学习效果。
二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和运用能力,促进教师专业成长。
2. 提升教师的教学设计、课堂教学和课后反思能力。
3. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
4. 提高学生的物理学习兴趣,培养学生的科学素养。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课(1)每周一进行一次集体备课,针对下周的教学内容进行研讨,共同制定教学计划。
(2)备课过程中,教师应关注学生的实际情况,针对不同层次的学生设计教学方案。
(3)集体备课结束后,每位教师需撰写备课记录,反思教学过程中的优点和不足。
2. 教学研讨(1)每月开展一次教学研讨活动,针对教学中的热点、难点问题进行讨论。
(2)邀请经验丰富的教师分享教学经验,提高教师的教学水平。
(3)组织教师进行教学案例分析,共同探讨解决问题的方法。
3. 观摩交流(1)定期组织教师观摩优秀课例,学习先进的教学方法和技巧。
(2)鼓励教师参加各级各类教学比赛,提升自身教学能力。
(3)开展校际交流活动,与其他学校教师共同探讨教育教学问题。
4. 教学反思(1)要求教师每周撰写一篇教学反思,总结教学过程中的经验和教训。
(2)定期组织教师进行教学反思交流,共同提高教学水平。
5. 教学资源建设(1)鼓励教师开发、整理教学资源,丰富教学内容。
(2)建立物理教学资源库,方便教师查阅和使用。
五、活动组织1. 成立初中物理教研组,负责活动的组织、协调和实施。
2. 确定教研组长,负责教研活动的日常管理工作。
3. 安排教研活动的时间和地点,确保活动顺利进行。
4. 对教研活动进行宣传,提高教师的参与度。
六、活动评价1. 对教研活动进行定期检查,确保活动质量。
第1篇一、前言为了提高初中物理教学质量,促进教师专业成长,增强物理学科在学校的地位,特制定本教研工作计划。
本计划旨在通过组织一系列教研活动,提升教师的教学能力,优化教学资源,推动物理学科教学的发展。
二、教研工作目标1. 提高教师的教学水平和专业素养,促进教师专业成长。
2. 优化物理学科教学资源,提升课堂教学效果。
3. 培养学生的物理学科兴趣,提高学生的物理素养。
4. 加强物理学科与其他学科的融合,促进学生全面发展。
三、教研工作内容1. 教学理论学习(1)定期组织教师学习物理课程标准、教学大纲及相关政策法规,确保教师熟悉教学要求。
(2)邀请专家进行专题讲座,探讨物理教学中的热点、难点问题,提升教师的理论素养。
(3)鼓励教师参加各类教学研讨会,拓宽视野,学习先进的教学理念和方法。
2. 教学实践研究(1)开展教学观摩活动,促进教师相互学习、取长补短。
(2)组织教师进行教学设计比赛,激发教师创新教学方法的积极性。
(3)开展课题研究,针对教学中的实际问题,探索有效的解决策略。
3. 教学资源建设(1)收集整理物理教学资源,包括课件、实验器材、教学案例等,为教师提供丰富的教学素材。
(2)建立物理教学资源库,方便教师共享和交流。
(3)鼓励教师开发校本课程,丰富教学内容。
4. 教学评价与反馈(1)定期开展教学质量评估,了解教师教学水平和学生学习情况。
(2)建立教师成长档案,记录教师的教学成果和成长轨迹。
(3)开展教学反思活动,促进教师不断改进教学方法。
四、教研工作措施1. 加强组织领导,明确教研工作职责,确保教研活动顺利开展。
2. 制定详细的工作计划,明确教研工作目标、内容、措施和时间安排。
3. 建立健全教研制度,确保教研活动的规范性和有效性。
4. 加强与其他学科的交流与合作,促进学科融合。
5. 营造良好的教研氛围,鼓励教师积极参与教研活动。
五、工作计划实施步骤1. 第一阶段(1-3个月):开展教学理论学习,组织教师学习物理课程标准、教学大纲及相关政策法规,邀请专家进行专题讲座。
第1篇一、指导思想本教研计划以《初中物理课程标准》为指导,以提升学生物理学科核心素养为目标,通过加强教师队伍建设、优化教学策略、创新教学方法,提高物理教学质量,培养学生的科学素养和创新能力。
二、教研目标1. 提高教师的专业素养和教学能力,使教师能够准确把握课程标准,掌握教学大纲,提高教学效果。
2. 优化教学策略,提高课堂教学效率,激发学生学习兴趣,培养学生的科学探究能力。
3. 创新教学方法,丰富教学手段,使物理教学更加生动、有趣,提高学生的学习积极性。
4. 加强学科间的融合,提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力。
三、教研内容1. 教师队伍建设(1)组织教师参加各类培训,提高教师的专业素养和教学能力。
(2)开展教师教学经验交流活动,分享教学心得,共同提高。
(3)加强教师师德师风建设,提高教师的职业素养。
2. 教学策略优化(1)分析教材,明确教学目标,制定合理的教学计划。
(2)针对不同学情,采用分层教学,使每个学生都能得到充分的发展。
(3)注重启发式教学,引导学生主动探究,培养学生的科学思维。
3. 教学方法创新(1)运用多媒体技术,丰富教学手段,提高教学效果。
(2)开展实验探究活动,让学生在实践中学习物理知识。
(3)组织课外活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。
4. 学科融合(1)与其他学科相结合,开展跨学科教学活动。
(2)加强与社会实践相结合,组织学生参加科技活动,提高学生的综合素质。
(3)开展课题研究,培养学生的创新精神和实践能力。
四、教研活动安排1. 教研活动时间:每周二下午第三节课。
2. 教研活动内容:(1)教师备课研讨:分析教材,明确教学目标,制定教学计划。
(2)教学经验交流:分享教学心得,共同提高教学水平。
(3)教学观摩:组织教师观摩优秀课例,学习先进的教学方法。
(4)课题研究:开展物理学科课题研究,提高教师科研能力。
3. 教研活动形式:(1)教师个人备课展示。
(2)小组讨论,共同探讨教学问题。
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第1篇一、前言为了全面提升初中物理教学质量,提高学生的物理素养,促进教师专业发展,特制定本年度教研计划。
本计划将围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面展开,旨在构建高效、互动、创新的物理课堂。
二、教研目标1. 提高物理教师的教学水平,促进教师专业成长。
2. 优化物理教学过程,提高物理教学质量。
3. 激发学生学习物理的兴趣,培养学生科学探究精神。
4. 加强物理教学与生活的联系,提高学生的实践能力。
5. 促进物理学科与其他学科的融合,培养学生综合素质。
三、教研内容1. 教学目标制定与教学策略研究(1)分析课程标准,明确教学目标。
(2)针对不同学段,制定具体的教学策略。
(3)开展教学设计竞赛,提升教师教学设计能力。
2. 教学内容与方法研究(1)挖掘教材内涵,丰富教学内容。
(2)创新教学方法,提高教学效果。
(3)开展实验探究活动,培养学生动手能力。
3. 教学评价与反馈研究(1)建立多元化评价体系,关注学生全面发展。
(2)加强教学反思,及时调整教学策略。
(3)开展教学评价活动,促进教师共同进步。
4. 物理学科与其他学科的融合研究(1)挖掘物理学科与其他学科的共通点,实现学科整合。
(2)开展跨学科教学活动,培养学生综合素质。
(3)加强与其他学科的交流与合作,共同提升教学质量。
5. 物理教学资源开发与应用研究(1)收集整理物理教学资源,丰富教学手段。
(2)开展信息技术与物理学科的融合研究,提高教学效果。
(3)推广优秀教学资源,促进教师共同进步。
四、教研活动安排1. 教学研讨活动(1)每月组织一次教学研讨活动,分享教学经验,探讨教学难题。
(2)邀请专家进行专题讲座,提升教师教学素养。
(3)开展教学观摩活动,促进教师相互学习。
2. 教学竞赛活动(1)组织教师参加各级各类教学竞赛,提升教师教学水平。
(2)举办校内教学竞赛,激发教师教学热情。
(3)评选优秀教学案例,推广优秀教学经验。
3. 教学观摩活动(1)定期组织教师观摩优秀课堂教学,学习先进教学理念。
初中物理教研组工作计划优秀
2019-05-25
本学期我校物理教研组工作,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。
结合物理课程改革和中考导向,我们组特制定计划如下:
一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流,积极参加实现市县级教研活动,撰写教学教育理论材料。
3.积极参与学校组织的校本教材编写活动,使物理校本课程落到实处。
二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益
1.组织九年级教师对近五年潍坊、青岛、泰安和临沂的中考题,课下努力筛选典型例题,使练习题尽量的典型精干,几乎所有的物理学习任务放在课堂上,防止学生厌学,讨厌物理,讨厌物理老师。
2.要求学生做过的题目尽量的弄懂,不放过一个题目。
3.认真备课,集体备课通过发挥的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教学水平,以取得较好的成绩。
抓好课件上的二次、三次备课。
4.优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。
5.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。
6.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,要说出集体备课的落实情况,指出存在的问题,找出改进的方法。
授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的.方法和途径。
三、加强课题研究,提高教师的教科研水平
本学期继续推进区级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。
提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来
1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。
2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。
五、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。
力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。
物理教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的要求,做好每一个演示实验,学生实验,学习过程中的小实验,课后的小制作,让学生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求学生联系生活实际,留意身边数据,重大事件等,体现时代性,开拓性,实践性,导向性,探究性。
六、其它工作
1.积极参加物理专业各种培训,特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文,进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动,做好辅导与组织工作。
3.做好初三理化生操作考查的相关工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。