⑴ 紧扣原文，抓住重点：
读后感的“感”，必须是从原文引发 出来的感想、体会，不要面面俱到，泛 泛而谈，应集中到自己感受最深的一点 或几点上来发表议论。
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⑵ 联系实际，情感真实：
读了一篇文章，产生了对现实生活 和自己思想上某些问题的思考，这才激 发了“感”。所以，写读后感一定要联 系社会实际和自己的生活、思想实际。 联系实际一定要实事求是，写出自己的 真实感想，忌说假话、空话、套话。
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《伤仲永》读后感
生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人 们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》 一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不 努力学习，也很难取得真正的成就。
仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便 能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有 可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减， “令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯读《皇帝的新装》有感 今天我读了《皇帝的新装》这篇故事, 他来自小朋友耳熟能详的《格林童话》。 这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服。一天来 了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且 能看出哪些大臣是苯或不称职。为了表示自 己聪明,称职大臣都装做看见了。皇帝给了 骗子好处,穿上’衣服’出去了。百姓都夸 耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明 白自己被骗了。
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这篇课文让我想起了一件事。那次，因 为一个男孩在学校走廊上玩耍，在进行跳远 的动作时，口袋里突然跑出五元钱，他还没 有发现，就上课了。我捡起五元钱，得意地 想着，这五元钱，对于我来说可不少啊！我 可以用它买五十根棒棒糖或是五十支铅笔， 我的文具盒就都要塞满了！可是我又想，用 这五元钱，我会很快乐吗？不知什么力量鼓 励着我，让我迅速地把钱还给那个男孩。虽 然我再也没有见过那个男孩，也没有得到一 句表扬，可我，为自己的所做所为感到自豪。
