第二,采用否定的方式,婉转对答,表现了礼貌,又使对 方无言以对。由此可见杨氏子是一个聪明机智、懂礼貌、幽默 风趣的孩子。
梁国_______,甚。为设果,________。 孔指以示儿曰:“__________。”儿应 声答曰:“____________。”
九岁,________。孔君平诣 ____________________________ 其父,_______,___________。________, 果有杨梅。_____________:“________。” 儿应声答曰:“_______________。”
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拓展阅读《小时了了,大未必佳》。 1.自由朗读文章,读准字音。 2.结合注释、译文理解文章的意思。
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3.说说从哪些地方可以看出孔融的机智幽默。
——想君小时,必当了了。 这句话表面上虽是赞扬,骨子里却是轻蔑。孔融巧妙地
利用批评他的话来逆推,使陈韪陷入窘困的境地,显示了他 的机智。
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
——杨氏子马上回答说:“我没有 听说孔雀是您家的鸟啊。” “应声”,不假思索地回答。体会 杨氏子反应敏捷。都在姓氏上做文 章。
研读重点语句,体会语言的机智
讨 论 交 流: 孩子的回答妙在哪里?由此可见他是个怎样的孩子?
妙在:第一,孔君平在姓氏上做文章,孩子也在姓氏上做 文章。
五年级下册 第八单元 精读引领课
《杨氏之子》
巩固生字新词:
梁国 孔君平 应声答曰
甚聪惠 诣其父 家禽
学习目标
1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2.能借助注释,了解课文内容,体会故事中孩子
应对语言的巧妙。
自由朗读课文,读好停顿
梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。孔 君平/诣其父,父/不在,乃/呼儿出。 为/设果,果有杨梅。孔/指以示儿/曰: “此/是/君家/果。”儿/应声答曰: “未闻孔雀/是/夫子家/禽。”