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2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 7(1)教材冀教版（一起）单元教材分析1．新学期开始了，小学生重返校园。
课本的第一单元正好以“My school”为主题，教师很容易引领学生开始新课的学习。
此年龄段的小学生活泼好动、对于能用英语来表达自己在校园的生活很感兴趣。
教师要灵活采用多种教学形式，调动学生求知的欲望。
教师要用对英语的热情来感染学生，让学生体会到英语语言的魅力。
2．本单元所学的内容与学生的学校生活密切相关。
主要介绍了学校、教室以及学校内其它一些场所的英文名称、如何询问时间以及在校一天的时间安排、课下进行的一些常见的体育活动、星期的英文名称等。
本单元旨在让学生能简单描述自己在学校的生活。
Lesson 7 教学建议1．教师可以先播放相关的视频动画（参见“视频资源”），从而引出新课的学习。
2．借助图片来教授。
例如：I play hopscotch.3．通过让学生实际参与活动来教授。
例如：让学生跳绳（I jump rope.）；传气球（We play ball.）。
4．结束课堂时，教师带领全班一起鼓掌同时开始说唱“What time is it? What time is it? ”。
附送：2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 7(1)教案冀教版（一起）一、教学设计思路爱玩和爱动是孩子的天性，本课内容正好和此相关。
通过有趣的视频动画引出本课要学习的话题，然后借助图片或实际的运动来让学生学习如何描述各种运动，最后组织学生参与游戏活动，在玩乐中掌握所学的内容。
二、教学目标（一）知识能听懂、会说单词“playground”。
（二）能力会说下列句子：We play on the playground.We play ball.（三）情感让学生注意加强体育锻炼，热爱运动。
三、教学重点会说下列句子：We play on the playground.We play ball.四、教学媒体教学图片、电脑课件（录音机、磁带）、气球多个五、教学过程1．导入教师播放视频动画（参见“视频资源”“优秀课件”），看看动画里的小人物都在玩什么，从而引出新课的学习。
Unit 6 Happy TimeLesson 3教学目标:1. 知识目标：愉悦的掌握本课的歌曲和句子。
2．能力目标：The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English in daily life.3.情感目标：The teacher should create a condition where the students can enjoy themslves much while they are learning English. In other words, learning English should be a fun, not a boring job.教学重点Enable students to learn what aliens usually do everyday.教学难点It’s difficult for students to master these sentences well and pronounce them crrectly. 教学工具课件，单词卡片，等等。
教学过程：Step1 Greeting :T: Class begins.P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher.T: Sing: Good morning, good morning, good morning children.P: Good morning teacher.T: Good morning children.P: Sit down, plsaseStep 2.Warm up :Sing songs:Step 3 New class presentation:Review:Ski, skate, Swim , play, football, play table tennis.复习句子：I can ski.I can skate.I can…1. 听录音。
外研版（一起）一年级英语下册《Module 9 Unit 1》教案设计2一、教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，能够在图片和情景的帮助下，正确运用本课所学单词和句子进行简单的交流。
2. 过程与方法：通过游戏、歌曲、故事等教学活动，培养学生英语学习的兴趣和积极性，提高学生的英语听说能力。
二、教学内容1. 单词：elephant, tiger, giraffe, monkey, panda, bird2. 句子：What's this? It's三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确认读单词，能够在图片和情景的帮助下，正确运用本课所学单词和句子进行简单的交流。
2. 教学难点：单词elephant, giraffe的发音和拼写。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、单词卡片、图片、录音机等。
2. 学具：英语课本、练习册、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等活动，激发学生学习英语的兴趣，引导学生进入英语学习状态。
2. 新课呈现：利用多媒体课件、图片等教学资源，展示本课所学单词和句子，引导学生跟读、模仿，并解释单词和句子的含义。
3. 操练：通过游戏、角色扮演等活动，让学生在真实情景中运用所学单词和句子，提高学生的英语听说能力。
4. 巩固：通过练习册、黑板游戏等活动，巩固学生对本课所学单词和句子的掌握，检查学生的学习效果。
六、板书设计1. Module 9 Unit 12. 单词：elephant, tiger, giraffe, monkey, panda, bird3. 句子：What's this? It's七、作业设计1. 听力作业：听录音，跟读课文，模仿语音语调。
2. 书面作业：抄写本课所学单词和句子，加强记忆。
3. 口语作业：与同学或家长进行角色扮演，运用所学单词和句子进行交流。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过课堂观察和作业检查，了解学生对本课所学内容的掌握情况，评估教学目标是否达成。
外研社一起一年级英语下册-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1外研社一年级下册Module 1一、开心词汇（写一写）how many orange know tree many bird多少橙色知道树许多鸟二、快乐句型（背一背）1、How many cats 有多少只猫2、Where’s the orange cat 橙色的猫在哪里Is it under the bed 它在床底下吗3、Is it a boy 他是男孩吗Yes, it is / No, it isn’t 他是男孩 / 他不是男孩三、轻松练习(做一做)1、_________ _____________ pencil 有多少铅笔2、______________ pencil. 十二只铅笔。
3、Is it ___________ the book 它是在书的底下吗4、________,________ _________. 它是在书的底下。
家长签字：_________________外研社一年级下册Module 2一、开心词汇（写一写）father mother friend doctor pupil父亲母亲朋友医生小学生二、快乐句型（背一背）1、This is my grandpa. 这是我的爷爷。
2、That is my grandma. 那是我的奶奶。
3、She’s a teacher. 她是老师。
4、He’s a doctor. 他是医生。
三、轻松练习（做一做）mother father grandma grandpa sister brother （）（）（）（）（）（）①②③④⑤⑥家长签字：_________________外研社一年级下册Module 3一、开心词汇（写一写）bag coat nurse dress driver bus包外套护士连衣裙司机公共汽车二、快乐句型（背一背）1、That is his hat. 那是他的帽子。
