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教学设计学情分析这届高一的学生是第一批接受新高考改革教学模式的学生，他们有强烈的自主学习探究的欲望，有很好的合作意识，他们有着丰富的生活经验，对社会中发生的重大问题比较敏感并且比较感兴趣，。
但是政治生活模块部分知识离学生的现实生活有点远，高一的学生哲学知识还比较欠缺，透过现象认识本质的能力有待提高。
在学习过程中有些理论问题较难解释他们所接触的实践问题，很多学生往往产生困惑。
因此本课在教学设计中尽可能做到从学生的生活经验出发，联系当前发生的社会热点问题来设计和展开课堂教学，将生活主题和学科知识较好地结合。
在课堂中尽可能多地让学生开展各种形式的合作探究，采用探究式学习、合作交流式学习、体验式学习，在讲讲议议中自主解惑。
效果分析本框题容量大，抽象性强。
学生对实践含义的理解有一定难度，要将学生的自主探究与教师点拨相结合，明确实践的内涵、基本特征、基本形式。
实践是认识的基础是本课的重点，通过中学生发明案例这一学生感兴趣的话题创设活动情景，通过学生分小组进行合作探究，把学生的现实生活经验与抽象的理论观点有机结合起来，学生达到由感性认识到理性认识的升华，做到了理论联系实际。
进一步认识到实践的重要性，从而自觉树立实践第一的观点教材分析本课是《生活与哲学》（人教版）第二单元第六课第一框的内容。
教材在第二单元着重介绍了探索世界与追求真理的相关知识。
本课则讲述了求索真理的历程，属于辩证唯物主义认识论的范畴。
本课内容学生在生活中有初步的认识，但缺少系统地理论学习，本课时内容将在学生已有基础上加强理论探究，让学生进一步明白：实践和认识的关系。
评测练习1、（09四川31）十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。
实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。
一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。
直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入了无痛手术时代。
求索真理的历程（一）：人的认识从何而来【考点解读】考点提示1．实践：实践的概念，实践的特点。
2．实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
知识经纬【知识清单】1、实践是人们改造_________的_________活动。
2、实践具有_______性。
这首先是由实践的________的客观性决定的。
实践的基本要素有________、_________和_________ 。
3、实践具有主观能动性。
实践是一种________、________的改造客观世界的活动。
4、实践具有社会历史性。
实践不是_______的活动，而是处在一定________中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。
人的实践活动是_______的发展着的，都受到一定______的制约，是一定_________的产物。
5、人类的基本实践活动有三种：一种是改造自然的_____，二是_____，三是探索世界规律的_______。
6、实践是认识的基础。
这表现为实践是认识的__________，实践是认识发展的__________，实践是检验认识的_________的唯一标准，实践是认识的__________和__________。
参考答案：客观世界物质性客观物质性构成要素实践的主体实践的对象实践的手段有目的有意识单个人的孤立社会关系历史历史条件历史条件生产实践变革社会的实践科学实验活动来源动力真理性目的归宿【要点精析】要点一：关于实践1、实践的含义：是人们改造客观世界的物质性活动。
全面把握实践的含义应注意以下几点：(1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。
(2)实践不是纯粹的思维活动、认识活动，它是以客观事物为对象的物质性活动。
(3)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2、实践的基本特征。
第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来[考试要求] 实践的含义和特点(a)；实践是认识的基础(c)目题(一) 实践及其特点1．什么是实践？实践是人们改造客观世界的物质活动。
它有两层基本含义：(1)凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
(2)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2．实践具有哪些特点？(1)客观物质性。
首先这是由实践的主体、实践的对象和实践的手段的客观性决定的；其次，实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有客观性。
(2)能动性。
实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。
(3)社会历史性。
实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。
人的实践活动是历史的发展着的。
在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。
3．实践的基本形式有哪几种？(1)改造自然的生产实践。
(2)变革社会的实践。
(3)探索世界规律的科学实验活动。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。
(F)点拨：实践是客观的物质性的活动，同时，实践是人的活动，人具有能动性，因而实践是主观性和客观性相统一的活动，不能把实践的主观性和客观性割裂开来。
2．文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动。
(F)点拨：实践具有社会历史性，脱离社会的纯粹个人的实践活动是不存在的。
3．(2017·金华十校9月模拟)实践是社会性活动，单个人的实践活动是不存在的。
(F) 点拨：单个人的实践活动是存在的，单个人的孤立的实践活动是不存在的。
1．实践的概念[易误警示]误区：孤立的活动就是单个人的活动警示：(1)任何实践都是在一定社会关系中进行的，实践具有社会性，孤立的活动是不存在的，但孤立的活动并不等于单个人的活动，人们改造客观世界的活动既可以采取集体行动，也可以表现为单个人的活动，无论采取哪种方式，都是社会性的活动。
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第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来1。
在听完一位成功的企业家讲课后,一些来自企业的学员感到有些失望,便问他:“你讲的那些内容我们也差不多知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。
"这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有( ）A.直接现实性B。
客观规律性C.能动性D.社会历史性解析：A 本题考查实践的特点。
“做到”比“知道”更重要,因为实践高于理论认识,实践具有直接现实性的特点和优点,A符合题意.2。
中国的炼丹术是最早的寻找“长生不老”药物的实验，但缺乏科学性。
后来,克隆技术在实现“长生不老"方面有了一些进步。
目前,各国科学家也在延长人的寿命方面进行了许多研究。
这说明( )A。
世界上有不可认识的事物B。
有些认识不能依靠实践检验C。
人类对世界的认识活动总是被动的D.人类的实践活动具有社会历史性解析:D 本题考查实践的特点。
世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物，A错误,不选；实践是检验认识的真理性的唯一标准,B观点错误,排除;人类对世界的认识活动具有能动性，C不正确，不选;人类对“长生不老”的古今探求,体现了实践的社会历史性特征，故应选D.3。
第1框人的认识从何而来
1．(2018·江苏卷)随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订。
材料告诉我们( )
A．实践具有客观物质性
B．实践是认识发展的动力
C．实践可以变观念为现实
D．实践是认识的最终目的
【答案】B 解析：实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，实践是认识发展的动力。
从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订，体现了实践是认识发展的动力。
A、C、D在材料中未体现。
故选B。
2．中国的炼丹是最早寻找长生不老药物的实验，但缺乏科学性。
后来，克隆技术在实现长生不老方面有了一些进步。
目前，各国科学家也在延长人的寿命方面进行了许多研究，但人类离真正实现长生不老还有很远的距离。
这说明( )
A．世界上存在不可认识的事物
B．有些认识不能依靠实践检验
C．人类对世界的认识总是被动的
D．人类的实践活动具有社会历史性
【答案】D 解析：世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物，A错误；实践是检验认识的真理性的唯一标准，B错误；人类对世界的认识活动是有目的、有计划的，不能说总是被动的，C错误；人类对长生不老的古今探求，体现了实践的社会历史性特征，故选D。
3．“干一寸胜过说一尺”告诉我们做任何事情重在落实、贵在行动、少说多做。
这给我们的哲学启示是( )
A．说什么并不重要，重要的是行动
B．认识来自实践，实践才会形成认识
C．只有实践才能够真正地改造世界
D．实践是检验认识的真理性的唯一标准
【答案】C 解析：重在落实、贵在行动、少说多做，说明只有实践才能够真正地改造世界，C正确。
A不是哲学原理。
B、D与题意不符。
4．观察漫画《鲁班落聘》。
招聘者的主要错误在于( )
A．没有看到运动是绝对的
B．没有看到哲学是世界观与方法论的统一
C．没有正确处理实践与认识的辩证关系
D．没有做到立足实践，解放思想，与时俱进
【答案】C 解析：认识的目的是指导实践，脱离实践的认识没有任何实际意义，因此以是否具有文凭为标准来选聘人才的做法违背了实践和认识的辩证关系，故选C；A、B、D 均不符合题意。
5．珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为“世界上最古老的计算机”“中国古代的第五大发明”。
我国最早广泛使用的计算工具叫作算筹，其运算过程称为“筹算”。
到了宋元时期，由于手工业、商业和对外贸易的发展，特别是商业贸易的发展，对数学提出了日益繁重复杂的计算任务。
大量的计算问题，要求计算既要迅速又要简便。
在这种情况下，古代流传下来的筹算，已经不能适应商贸需要，筹算就水到渠成地演变为珠算。
珠算的推广使用，有力地促进了古代商业经济的发展。
筹算到珠算的演变过程是怎样体现“实践是认识的基础”的？
①实践是认识的来源，珠算的出现是古代手工业、商业和对外贸易发展的产物。
②实践是认识发展的动力，珠算的产生和推广适应了古代经济发展的需要。
③实践是检验认识的真理性的唯一标准。
当日益繁重复杂的计算任务证明筹算已经不能适应商贸需要，筹算就水到渠成地演变为珠算。
④实践是认识的目的。
珠算的推广使用，促进了我国古代商业经济的发展。
