【幼小衔接】小学预备班 —书法 第21课：基本笔画—斜捺

（老师在台上做示范）
我们在走路的时候，脚往前踢，脚背向上，脚面是平的，走路才精神，脚也支撑着我们整个身体。斜捺在一个字里往往起到这种支撑的作用，并且要写平，所以这里叫做“捺脚”。
好了，下面老师再说一遍斜捺的写法，伸出你的右手，跟着老师用手指书空，下笔向右下轻，随即向右下行笔，至尾端重后轻快横出出锋。
书写捺时要记住：起笔轻，后重，轻出。
大家在观察一下，轻出的这个位置是向哪个方向的呢？
（让孩子们说一说）
这个地方是平的，就好像我们做滑梯一样，如果没有这个平平的部分就会直接“扑通”坐地上，如果是向上斜的我们就会飞出去了，所以这里必须写平。这个地方有一个它自己的名字叫做“捺脚”,是哪个“脚”呢？---就是我们自己的脚。
小学预备班书法教案
教师
年级
小学预备班
期次
全年上
课程
硬笔书法课
讲次
第21次
名称
基本笔画—斜捺
课时安排：1课时
教学目标：
使学生掌握斜捺的写法，从中体会硬笔书法的用笔特点。
教学重难点：
斜捺的写法。
教学准备：
2B铅笔，橡皮，米字格本。
教学流程及授课提纲
一、课堂导入
陈述：
欢迎大家来到XX老师的硬笔书法课堂，今天进入第四章第五讲的学习。前面我们已经学习了横、竖和点，那这节课我们再来学习一个新的笔画。
陈述：
这节课就上到这里啦，下节课学习基本笔画——平捺，下节课再见！
教学反思：
（出示一幅滑梯的侧面画面）
我们大家都玩过滑梯吧？那谁来说一下滑梯的样子？
（听听孩子们怎么说）
我们汉字中的许多笔画都是从生活中的事物演变过来的，捺画常见的有两种类型：斜捺、平捺，这节课我们来学习斜捺的写法。
2、课堂新知
斜捺
陈述：
（出示斜捺，教师示范）
通过观察老师写出的捺画，捺画书写时是否需要顿笔？
（让孩子们说一说）
（教师一边讲解，一边要求学生跟着做，书空口令：轻—重—轻）
斜捺在Байду номын сангаас同的字中其斜度和弧度变化很大，要仔细观察，认真区别。
下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“斜捺”先写一行。
（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势）
例字
斜捺会写了我们来练习一个带有斜捺的例字“大”，这个字的笔顺是：横，撇，捺。下面请同学来说一说每个笔画都应该怎么写？
（让孩子们说一说）
“大”要注意横是短横，左低右高，撇是竖撇，写在竖中线上，捺是斜捺，起笔在横和竖撇的交点位置，最后斜捺的捺脚位置是整个字的最低点。
下面老师到每个同学那写范字，老师给写完范字的同学，开始在本上练习，把“大”先写一行。
（根据孩子书写情况可多布置些，直到写好为止。教师给每个孩子在本子上书写做示范，之后可拿孩子的手写几个，让孩子感受运笔过程，巡视指导，给孩子及时找出错误并纠正，提示坐姿和握笔姿势）
3、课堂小结
陈述：
今天我们书写斜捺画的儿歌：写捺画，轻入笔，边行笔，边变重，横尖出锋快又细。
（组织学生说说背背）
四、下节课预告