托班主题计划

幼儿园托班工作计划（精选17篇）幼儿园托班篇1第一学期教育目标:一、生活1、能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。

能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。

在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

3、会用调羹进餐,会用杯子喝水,会安静入睡。

学习如厕,有独立做事的愿望。

4、在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具,能分清自己和幼儿园的东西,学着收拾玩具和日常用品。

5、在老师提醒下,愿意按季节、活动量的大小,增减衣服,并学习穿、脱衣服的方法。

二、运动1、了解一些简单的自我保护意识。

2、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。

3、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。

4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具。

5、学习简单的模仿动作。

三、学习1、乐意招呼熟识的人,会说早、再见、谢谢等礼貌用语,并学用语言表达自己的需求。

2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的提示。

3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

4、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。

5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品,愿意用声音、动作等方式进行自由表达。

6、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。

7、能安静地倾听老师、同伴的讲话,学说普通话。

8、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句,爱看图书图片,喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。

四、游戏1、乐意参加集体活动,逐步适应、了解幼儿园的生活环境。

2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。

如:中秋节、老人节、国庆节等,体验活动的快乐。

3、在集体活动时,初步知道要遵守集体规则,自己的行为,不影响大家。

4、喜欢与同伴一起进行游戏,愿意与老师、同伴交往,并能与同伴友好相处。

幼儿园托班工作计划【五篇】托班意在做到养中有教、教中有养，注重个体差异，在生活卫生习惯、语言表达能力、社会交往能力等方面促进宝宝全面发展。

幼儿园托班工作计划怎么做?【第1篇】幼儿园托班工作计划一、班级情况分析：本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从201x年10月～201x年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。

对于2-3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。

他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。

二、教学工作：本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。

我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝*了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。

针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。

在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。

以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。

三、环境创设：1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。

利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。

2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察。

3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个(一部分)玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。

托班主题计划(实用5篇）托班主题计划（1）一、生活活动1、引导幼儿逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正确方法。

2、引导幼儿乐于接受多样的食物，能说出所吃食物的名称及味道。

3、引导幼儿能听从成人有关安全的要求及建议，不摸危险物品，不将异物放进耳、鼻、口中。

4、引导幼儿能学习自己穿脱(或配合成人)棉背心，并将其放在固定的地方。

二、区域活动美工区：1、提供龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色，能正确握笔大胆用力涂色。

2、提供彩泥及纸棍，引导幼儿学习用彩泥揉圆的基本方法，制作冰糖葫芦。

3、投放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸，引导幼儿进行涂色、粘贴的手工操作活动。

4、投放白色纸及蓝色背景，引导幼儿练习将撕碎，粘贴雪花。

5、提供颜料、毛笔、宣纸，继续引导幼儿学习使用排笔进行大胆涂鸦，感知运笔的乐趣。

6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料，引导幼儿练习滚珠作画的方法。

7、投放轻型纸泥，引导幼儿尝试制作新年美食：“饺子、年糕”8、制作“福字”用粘贴及拓印的方法装饰。

益智区：1、投放自制玩具“新年树”引导幼儿左右手交替用二指捏的方法取放“红苹果”，增强幼儿手指的灵活性。

2、投放自制玩具：“钓鱼”引导幼儿操作练习用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的数，发展鱼儿手眼协调性与手口一致点数的能力。

3、投放自制玩具“拧一拧”引导幼儿练习拧瓶盖，发展幼儿手腕灵活性。

娃娃家：1、投放有关娃娃家角色：爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具，引导幼儿根据角色进行装扮游戏。

2、投放幼儿的衣服、裤子，引导幼儿在游戏时操作学习叠衣服的方法。

3以“过年客人到我家”为主题的区域游戏扮演，引导幼儿学说礼貌用语：你好、请、谢谢、过年好等词语，丰富幼儿社会性经验及渗透礼貌教育。

自然角：1、引导幼儿观察自己种植的大蒜生长情况，并能持续有意关注植物的生长变化，在老师的指导下给其换水。

2、投放有关风雪天气的图片，引导幼儿观察感知冬季的气候特征。

幼儿园托班活动主题教案(精选6篇)幼儿园托班活动主题教案篇1【活动意图】当今社会经济发展，随着生活节奏的加快，孩子的生活水平也逐渐提高。

可我们在实际工作中发现此刻很多家长往往给予孩子更多的是物质上的满足而非情感上的满足。

多数幼儿由保姆接送和陪伴，“家”的概念正在逐渐淡化。

所以，我选择了“家”这个话题。

让孩子在学习儿歌和游戏的过程中，感受家的温暖。

同时，在语言方面，主要引导幼儿理解作品的资料并让他们大胆表达。

在这个基础上，幼儿扩充想象，进行简单的儿歌创编，使他们得到进一步的发展。

【活动目标】1、理解诗歌资料，能在教师的引导下基本诵读诗歌。

2、感受家的温暖，明白幼儿园也是小朋友的家。

【活动准备】1、白云、蝴蝶、小鸟、小朋友头饰2、蓝天、树林、花朵、幼儿园图片【活动过程】一、幼儿讨论自我的家。

师：你们喜欢自我的家吗为什么师：其实，小朋友们还有另一个家，你们明白是什么地方吗二、游戏《找家》1、个别幼儿游戏师：此刻我要请小朋友们帮它们找找家了。

我要请小朋友上来扮演白云、蝴蝶、小鸟、小朋友，请他们找找家，看他们找得对不对，好不好2、找到家后请他告诉小朋友哪里是他的家。

我先请一个小朋友试试看。

(四个小朋友一组，进行3~4组)3、幼儿团体游戏(教师将四种头饰分别分给每一个幼儿)师：此刻，我们来一齐找找家。

小朋友们一齐把首好听的儿歌念出来。

我们听到白云的时候，谁去找家啊，听到小鸟的时候呢听到蝴蝶的时候呢听到小朋友的时候呢我们找到家的时候就静静地在家里睡觉，因为家里很温暖，家会保护我们。

师：此刻我们来试试看。

(游戏进行2~3次)三、幼儿诵读诗歌师：其实，在我们这个游戏里还藏着一首好听的儿歌，我们把它找出来，好不好(教师根据图片诵读儿歌) 师：你们觉得这首儿歌好听吗那此刻和教师一齐把它找出来，一齐念念看，好吗四、儿歌创编师：你们想想看，天空除了是白云的家还是谁的家呢(教师用图画的形式将幼儿的答案记录下来)那树林除了是小鸟的家还是谁的家呢那小花朵还是谁的家呢幼儿园呢师：好!小朋友们都想了很多，我们把它们编成好听的儿歌，好吗五、结束活动小朋友们很棒，此刻我们回到朵朵小班这个温暖的家里去吧。

2024年托班主题活动计划活动一：探索自然乐园（4月）儿童对于自然的好奇心是很强烈的，为了培养幼儿的环保意识和爱护自然的能力，我们将组织一次探索自然的乐园活动。

计划在校园内设置小型的户外环境，例如花坛、小水池等，让幼儿亲身参与种植花草，了解植物的生长过程，并且通过观察、感受、亲近自然，培养他们的观察力和好奇心。

活动二：世界文化之旅（6月）为了让幼儿了解不同国家和文化的特点，我们将组织一次世界文化之旅活动。

在活动中，我们将引导幼儿通过图画、游戏等形式，认识世界各国的文化、习俗、食物等方面的内容。

同时，我们也将安排家长代表介绍自己国家的风俗文化，让孩子们进一步了解多样性和包容心。

活动三：小小故事家（8月）故事是幼儿情感交流的重要途径，也是开发幼儿语言表达能力的有效手段。

在这个活动中，我们将鼓励幼儿参与编写故事，可以是他们自己的真实故事，也可以是想象的故事。

通过绘画、手工制作故事书等方式，让幼儿们发挥想象力和创造力，培养他们的语言表达和沟通能力。

活动四：科学实验探索（10月）科学实验可以培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。

在这个活动中，我们将组织一系列简单的科学实验，例如水的变化、浮沉、空气的压力等，让幼儿亲自动手实验，观察现象、思考原因，并通过讨论分享，培养他们的合作意识和团队精神。

活动五：艺术创作之旅（12月）艺术创作是培养幼儿审美情趣和发展创造力的重要途径。

在这个活动中，我们将引导幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己的情感、想象和创意。

同时，我们也将组织艺术展览活动，让家长们欣赏和赞扬孩子们的作品，促进亲子交流和家庭教育。

活动六：快乐运动会（2月）运动是培养幼儿体魄和培养集体意识的重要环节。

在这个活动中，我们将组织一次快乐运动会，设置多个有趣的游戏和竞赛项目，例如接力赛、平衡器械等，让孩子们通过参与运动，锻炼身体、增强体质，同时也促进团队合作和友谊的培养。

活动七：社区互动日（每月一次）为了促进幼儿与社区的互动和交流，我们将每个月安排一次社区互动日活动，例如参观当地的图书馆、植物园、警察局等。

托班教案主题活动(精选6篇)托班教案主题活动篇1托班体育活动：走脚印目标：发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。

准备：1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。

2、一封信，并布置一个小白兔的家。

过程：1、引出课题。

师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？2、看看信的内容。

师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）3、游戏：走脚印。

（1）师：瞧，那里就是小白兔的39;家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。

）（2）师示范走脚印。

（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。

并提出要求：能一个一个踩过去。

）（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。

4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

托班教案主题活动篇2一、活动目标1、幼儿通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。

2、幼儿能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。

3、教师引导幼儿感受和体验故事所表现的夏天的美好意境。

二、活动准备1、PPT课件2、幼儿用书3、夏天昆虫和景物图片4、音乐三、活动过程1、教师播放蟋蟀的声音，吸引幼儿的兴趣。

（1）听！这是谁在唱歌？（2）你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗？2、教师引导幼儿通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。

（1）幼儿欣赏故事开端，播放课件，知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。

（2）有一天，蟋蟀觉得很无聊，他决定去拜访好朋友，你瞧！他的手里拿着什么？（3）幼儿讲述“三朵美丽的向日葵”，引导幼儿数一数。

于是，蟋蟀开始出发啦！3、幼儿自由阅读幼儿用书《夏天》。

（1）蟋蟀要去找好朋友，他的好朋友是谁？（2）蟋蟀带了什么礼物给她的好朋友？（3）他找了三个好朋友，分别是禅先生、青蛙、萤火虫；礼物是三朵美丽的向日葵。

托班主题活动教育策划方案范文五篇儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，打算了他们必需通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累阅历，获得真知。

以下是小编为大家细心整理的托班主题活动教育方案范文五篇，供大家参考阅读。

托班主题活动教育方案范文1【活动目标】1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的爱好。

2、了解小手本事大，初步培育幼儿的尝试精神。

【活动预备】1、奖品若干、皇冠一个。

2、环境布置：鞋架(鞋架上摆上各种鞋)。

【活动过程】一、带幼儿参观鞋子王国。

老师：我是鞋子王国的国王，欢迎大家到我的王国参观鞋子。

我的王国里面有小伴侣的鞋子，也有很多小伴侣没有穿过的鞋子。

二、生疏不同鞋，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。

1、幼儿生疏各种鞋。

老师：让我们来看一看，鞋架上有些什么鞋子呀?幼儿自由回答：皮鞋、雨鞋、高根鞋……老师：这些鞋都是谁穿的?幼儿自由回答：这是妈妈穿的鞋这是爸爸穿的鞋;这是小伴侣穿的鞋……老师介绍部分鞋的名称及用处。

2、幼儿尝试穿上爸爸、妈妈的鞋。

老师：宝宝穿上爸爸的鞋子有感觉，谁来试一试?引导幼儿回答：爸爸的鞋子太大了，走路很慢、要拖着走;老师：穿上妈妈的鞋子回有什么感觉啊?幼儿尝试回答：妈妈的鞋子太高了，不会走了，会摔跤的。

3、试穿自己的鞋。

老师：穿上大鞋子，都简洁摔，担忧全;那穿上自己的鞋子呢?幼儿试穿自己的鞋子，走一走、跑一跑。

引导幼儿说出：穿自己的鞋子不大也不小正好，很舒适。

4、小结：穿鞋真好玩，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋，摇摇摆晃简洁摔跤;穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。

所以平常我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，由于不舒适，也担忧全。

三、穿鞋竞赛，正确穿上自己的鞋子。

1、老师：今日我的王国里面要进行穿鞋竞赛了，请我们苗苗班全部小伴侣都来参与;那鞋子怎么穿呢，我也来练一练(讲细节、用小手帮忙等)。

2、竞赛穿鞋。

要求找到自己的鞋子，在一个空位子坐下穿鞋。

四、活动结束穿鞋竞赛结束了，小伴侣们玩得快活吗?国王欢迎你们以后再来鞋子王国玩。

托班教案主题(精品6篇)托班教案主题篇1活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力和合作精神。

活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：一、复习1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?幼儿：有灯笼和对联师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

六、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

托班教案主题篇2一、活动目标1.对做毛毛虫的手工活动感兴趣，体验制作成毛毛虫的成功感。

2.能自己收拾操作材料，养成良好的卫生习惯。

二、活动准备1.经验准备：幼儿认识毛毛虫。

托班主题活动计划范文5篇托班主题活动计划一一：情况分析：我们托班教研组成员一共有4位，其中三位是新教师，没有在园的工作经验，缺乏实际操作经验，一位老教师，有5年的教学经验，特别是对于托班，她比较熟悉。

而我这位托班教研组长更谈不上什么经验了，只是乘这次机会，让自己多学一些工作上的知识。

对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是年轻的，虽然只有4位成员，但是力量是庞大的，我们要努力积极的去学习与实践，提高我们组的实力!～二：教研目标：1、深刻领会《纲要》内容，将《纲要》精神融入到我们工作中。

2、开展有意义的教研活动，解决托班教师遇到的问题，给教师提供学习的机会，促进教师们的成长。

3、调动教师的积极性，培养教师们的集体荣誉感。

4、科教研有机结合，提高教师的科研知识，教研能力。

三：内容与措施1、教师之间互相沟通，互相观摩，营造一种学习的气氛。

每一次活动都要有具体的内容，教师们都要积极参与，给予自己的意见和见意。

2、本学期我们托班以双语教学和音乐教学作为重点，经过了英语教学的培训，我们老师已经基本掌握了幼儿英语教学的内容，通过教学，教师们一起解决一些教学过程中遇到的问题;在沈老师的带领下，我们老师应该要抓住理论知识，实践专业技能，从而提高我们教师的音乐专业素质。

3、定期与教师进行交流并学习心得，大家一起分享教学成果。

教师要做好日常教育教学工作，认真做好记录与分析，要常常翻阅《纲要》，提高自己的专业素质。

具体内容安排：九月份宝宝在线网络培训各班级预成主题分享与交流活动幼儿唱歌教学活动观摩区角创设活动十月份开展安全总动员主题讨论活动班级环境创设评比活动区角创设活动，区角活动材料介绍十一月份教研主题-“用纲要精神指导教育行为。

”中青年教师教学标兵评比活动双语教学交流活动区角创设活动：幼儿开始区角活动观摩十二月份新教师“青年秀”综合评比教研主题-我的成功的一课或我的失败的一课区角创设活动评比一月份宝宝成长手册观摩活动总结反思一学期的教育教学，推荐经典主题惊醒全园交流托班主题活动计划二班级情况分析一、概况：这是我们幼儿园第一次招收托班幼儿。

2024年托班第一学期主题计划引言：随着社会的发展和家庭的变化，托班教育对于儿童的培养和教学的方式也发生了很大的变化。

为了给孩子们创造一个更好的学习环境，提高他们的综合素质和自主学习能力，我们制定了2024年托班第一学期主题计划，希望通过这些主题的学习活动来培养孩子们的兴趣、观察力、思考力和动手能力。

主题一：身心健康与卫生通过启发性的活动，让孩子们了解身体的结构和功能，培养他们的卫生习惯，比如洗手、刷牙、锻炼身体等。

我们将组织一系列的游戏和手工制作活动，让孩子们亲手制作肥皂、牙刷杯等，通过互动游戏和角色扮演，让他们树立正确的饮食观念和生活习惯。

主题二：动物世界孩子们对于动物的好奇心是无穷的，我们将通过一系列的讲故事、观察和互动活动，让孩子们了解各种各样的动物，比如鸟、鱼、昆虫等，通过亲身体验和参观动物园等活动，培养他们的观察力和动手能力，激发他们的探索欲望。

主题三：自然环境我们将通过户外活动和实地考察，让孩子们亲自感受大自然的美丽和神秘。

我们将组织一系列的探索活动，比如观察花草、收集昆虫、体验四季变化等，让孩子们积极参与到自然环境中，培养他们的环境意识和保护意识。

主题四：科学探索我们将通过丰富多样的实验和观察活动，让孩子们了解科学的奥秘。

比如，我们将组织水的实验，让孩子们亲手观察水的变化和特性；通过讲解和示范，让孩子们了解植物的生长和变化过程，让他们亲自动手种植植物，并观察植物的生长过程。

主题五：美术创作通过绘画、手工制作和雕塑等美术创作的活动，培养孩子们的创造力和艺术欣赏能力。

我们将鼓励孩子们发挥想象力，亲自动手创作各种各样的艺术品，比如画画、剪纸、捏泥等，让他们体验到创造的乐趣和成就感。

主题六：音乐与舞蹈音乐和舞蹈是孩子们特别喜爱的活动，通过唱歌、跳舞和演奏乐器等活动，培养孩子们的音乐欣赏能力和表演能力。

我们将组织一些简单的音乐和舞蹈课程，让孩子们亲身参与其中，感受到音乐和舞蹈带来的快乐和美妙。