幼儿园托班主题活动——彩球进洞

幼儿园教案小班健康优秀教案《投球进洞》教学目标1.学生能够通过投球活动，提高手眼协调能力和运动感知能力；2.学生能够通过投球活动，锻炼躯体的协调性和平衡性；3.学生能够通过投球活动，增强团队合作精神，提高沟通表达能力。

教学重点1.认识健康运动，感知身体的运动轨迹；2.投球的正确姿势、方法；3.团队合作精神；教学难点1.学生拥有不同的发育水平，掌握投球的方法会存在差异；2.团队合作能力未充分发展，协作默契度较低。

教学时间30分钟教学准备1.洞口；2.投球目标；3.玩具球。

教学过程步骤一：环境准备1.教师将投球目标和球分别放在教学区；2.教师引导学生坐在场地中央，讲解本次活动的目的和规则，以及体育运动的积极影响。

步骤二：实践操作1.教师介绍正确的投球姿势：双腿并拢或者站立，将球放在手心，向着洞口投球，并通过实践演示；2.学生分为两组，每组分配一名队长，并站在洞口两侧，向其他队员传递球；3.学生通过传递球的方式，将球传向洞口，经过洞口就是得分，每组轮流进行比赛；4.鼓励学生在实践中发现问题、独立思考、寻找解决问题的方法，并给予相应的指导和教育。

步骤三：总结归纳1.教师和学生分别讨论关于活动的体会、收获和感受；2.教师总结学生活动中表现得好的行为并予以表扬，激励学生的积极参与。

教学反思本次活动的教学调研工作表明，学生在进行投球活动中，发挥了自己的运动天赋，体现了良好的团队精神和沟通表达能力。

这也说明，教育应该注重学生身体锻炼和知识的培养，鼓励学生在自主性、探究性方面做出更多实践和探索。

同时，在教育过程中需要注意学生的差异性，要以不同的方式激励学生、更好地引导学生在学习中发挥其最大的潜能。

幼儿园小班优秀健康教案《小球进洞》含反思一、教学目标1. 能够通过手眼协调练习提高眼手协调本领。

2. 学会掷小球的基本技巧，提高动手本领和操作技巧。

3. 加强孩子们的注意力和察看本领，提高集中本领。

4. 把握判定和决策的本领，为以后的小同学活打下基础。

二、教学重难点1. 学会掷小球的基本技巧。

2. 提高孩子们的眼手协调本领和操作技巧。

3. 提高孩子们的注意力和集中本领。

三、教学准备1. 小球 5—6 个，可以用玻璃球或塑料球代替。

2. 洞约 5—6 个，大小宽度适中。

3. 室内或室外空间，视教学环境而定。

四、教学过程1. 游戏前介绍为使孩子们理解游戏规定，首先应当介绍游戏过程和条件。

同学将掷小球，看它能否落到正确的洞中。

此时，老师应演示一遍，以在精准描述游戏规定时引导孩子们，让他们遵从规定。

为引起孩子们的爱好，可让老师先向一个洞中掷小球，成功落入洞中后再对孩子们讲解游戏规定。

2. 游戏过程a）准备：准备 5—6 个洞和 5—6 个小球，规定一个投球起点。

b）游戏规定：1）孩子们依次单独掷一次小球，看其是否成功落入洞中。

2）假如小球成功落入洞中，则获得 1 分，否则不得分数。

3）掷完全部小球后分数加总，获胜者获得奖品。

3. 游戏后分析老师在游戏后可从以下几个方面对游戏过程进行分析。

a）孩子们是否能够遵从游戏规定？孩子们在游戏过程中是否能够遵从游戏规定取决于老师是否对规定进行了认真的讲解和说明。

b）孩子们的眼手协调本领和操作技巧是否得到了提高？掷小球这种活动可磨练孩子们的眼手协调本领和操作技巧，能够帮忙孩子们培育记忆力和注意力，提高动手本领和察看本领。

c）孩子们的注意力和集中本领是否有所提高？孩子们在游戏过程中需要集中注意力，才能将小球精准投向洞中，因此这类游戏可磨练孩子们的注意力和集中本领。

四、课堂反思1. 玩形式简单的游戏可以引起孩子的注意和爱好，简单激发他们学习的内部动力。

2. 老师要把握游戏的规定，然后对孩子进行介绍，并且要耐性引导孩子们进行游戏，答疑解惑。

小班健康优秀教案及教学反思《投球进洞》教案设计教学目标1.培养幼儿的手眼协调能力和大肌肉动作控制能力；2.提高幼儿的注意力和集中力；3.培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

教学内容•游戏规则：将教室后面的墙壁分成若干个区域，每个区域上贴有不同分数的圆环。

幼儿需要使用软质球进行投掷，尽量将球投进高分的圆环，以得到更多的分数。

每个幼儿有5次投掷的机会。

最后，根据幼儿得分的高低，评选出胜出者。

教学步骤第一步：导入1.与幼儿一起回顾上一堂课的内容，并提问他们对游戏的期待。

第二步：展示规则1.引导幼儿观察教室墙壁上的圆环，并简要说明不同圆环的分数意义；2.解释游戏规则，如何投掷球进洞获取分数。

第三步：示范投掷动作1.示范正确的投掷姿势和动作；2.强调投掷球的目标和力量控制。

第四步：让幼儿进行实际操作1.让幼儿按照规则进行投掷，并记录他们的得分；2.强调团队合作和竞争意识，激发幼儿的积极性。

第五步：总结和反思1.让幼儿分享他们在游戏中的体会和感受；2.引导幼儿思考如何改进自己的投掷技巧，提高得分。

教学反思在这堂课中，我选择了《投球进洞》这个游戏来培养幼儿的手眼协调能力和大肌肉动作控制能力。

通过这个游戏，幼儿能够在竞争中提高注意力和集中力，并培养团队合作意识。

在教学过程中，我首先进行了导入，与幼儿回顾上一堂课的内容，并引导他们对游戏的期待。

这样能够激发幼儿的主动学习兴趣，并使他们更积极地参与到教学活动中。

接下来，我展示了游戏的规则，并解释了每个圆环的分数意义。

这样有助于幼儿理解游戏的目标，并能够在游戏中明确自己的投掷策略。

在示范投掷动作时，我特意强调了正确的姿势和动作。

通过示范，幼儿能够更清楚地理解如何控制投掷力量和目标。

这样能够提高幼儿的投掷准确性，并在游戏中取得更好的成绩。

在幼儿进行实际操作时，我给予了他们充分的机会来进行投掷，并记录他们的得分。

这不仅能够让幼儿在实践中提高技巧，还能够锻炼他们的团队合作和竞争意识。

教学资料参考范本幼儿园健康活动投球进洞(三篇)目录：幼儿园健康活动投球进洞一幼儿园健康活动教案我爱洗澡二幼儿园健康活动有趣的脚印三幼儿园健康活动投球进洞一设计意图:每次孩子们在玩海洋球时愿意用来扔,,我想可以给他们提供一些条件,让他们扔得更开心,并且能锻炼幼儿的手眼协调能力.活动目的:1. 练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力.2. 能积极参加游戏活动.活动准备::1. 每人一个小球2. 开洞的纸箱两只重难点：练习将球投进洞活动过程:教师将两只纸箱并列放在活动室的中间,教师在离纸箱10厘米的周边各画一条横线.请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球,告诉他们把球投进洞里.教师每次请两个孩子投球,投准了,大家拍手鼓掌,没投准,继续投,直到投进为止.全体幼儿投完后,教师再将球倒出来,孩子们每人拿一个球继续投.游戏可反复玩.活动延伸:教师可带领幼儿在篮筐下投,增加难度.活动反思:许多幼儿在第一次投时就命中率很高,教师可适当把纸箱的距离调远,让幼儿更有成功感。

幼儿园健康活动教案我爱洗澡二活动名称：健康：我爱洗澡活动目标：1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

活动准备：音乐磁带《猪小弟》。

小猪图片一张。

幼儿用书人手一册。

活动过程：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。

它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？二、听音乐《猪小弟》。

提问：1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。

）2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。

）三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？教师小结：1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。

2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。

3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。

四、讨论：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。

幼儿园教案小班健康优秀教案《投球进洞》一、教学目标1.培养幼儿的精细动作协调能力和手眼协调能力；2.提高幼儿的投掷准确性和目标感知能力；3.锻炼幼儿的身体协调能力和核心肌群力量；4.培养幼儿的团队合作和竞争意识。

二、教学内容《投球进洞》教学活动主要包括以下内容：1.游戏规则讲解；2.投球动作示范与练习；3.洞口设置与区分；4.分组竞争活动。

三、教学准备1.投球物品：软质球或者轻质塑料球；2.洞口设置：可使用纸板制作的洞口；3.活动区域：教室或者室外空地。

四、教学过程第一步：游戏规则讲解（5分钟）教师向幼儿简要介绍游戏规则，并说明游戏的目标是将球投入洞口中，以小组的得分高低判断胜负。

第二步：投球动作示范与练习（10分钟）1.教师进行投球动作示范，并强调正确的投球姿势和力度；2.按照幼儿的实际情况，由教师引导幼儿进行投球动作练习，让他们熟悉投球的基本动作。

第三步：洞口设置与区分（10分钟）1.教师将纸板洞口设置在适当的位置，并对不同的洞口进行区分，例如设置不同的分值；2.由教师介绍不同洞口的难易程度和得分情况，激发幼儿的竞争意识。

第四步：分组竞争活动（15分钟）1.将幼儿分为若干小组，每组3-4人，确保每组都有机会进行投球；2.每位幼儿轮流进行投球，根据投球的准确性和进洞口的分值进行计分；3.计分结束后，通过比较不同小组的得分，评选出胜出小组，并进行奖励。

五、教学评价根据幼儿的投球准确性、目标感知能力和团队合作表现进行评价，积极鼓励幼儿的努力和进步。

六、教学延伸1.鼓励幼儿进行自主探索，尝试不同的投球角度和力度；2.设置更复杂的洞口布局，增加游戏的难度和变化性；3.引导幼儿进行创意设计，设计自己独特的投球游戏。

七、教学总结通过《投球进洞》这个游戏教学活动，不仅培养了幼儿的精细动作协调能力和手眼协调能力，提高了他们的投掷准确性和目标感知能力，还锻炼了幼儿的身体协调能力和核心肌群力量。

同时，通过分组竞争的形式，培养了幼儿的团队合作和竞争意识。

滚球进洞教案小班近年来，随着幼儿教育的深入发展，越来越多的家长和教育工作者开始关注幼儿的综合素质培养。

为了帮助小班幼儿全面发展，我设计了一堂名为“滚球进洞”的教案。

首先，我会准备一些适合小班幼儿的大型塑料球和一个有洞的小桶。

在课前，我会将小桶放在室内的开放空间中心位置，让孩子们可以轻松看到。

然后，我会邀请孩子们坐在地上，向他们介绍今天的活动内容。

接下来，我会组织孩子们分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

我会给每个小组分配一个塑料球，并告诉他们游戏规则。

规则很简单，就是让孩子们用手将球滚向小桶，目标是让球准确地进入洞中。

我会与孩子们一起演示如何滚球，鼓励他们尝试并互相帮助。

在游戏过程中，我会观察孩子们的表现，并给予及时的鼓励和指导。

如果孩子们遇到困难，我会提供一些提示，帮助他们找到正确的方法。

例如，我会鼓励他们调整滚球的力度和方向，以便让球进入洞中。

我还会引导他们思考如何控制力度和角度，以提高成功率。

此外，我会鼓励孩子们相互合作，共同解决问题。

我会提醒他们要互相倾听和理解，尊重团队中的每个成员。

如果一个小组成功地让球进入洞中，我会给予他们表扬和奖励，以激励他们更好地合作。

最后，我会请每个小组分享他们的经验和心得。

我会鼓励他们互相交流，学习和借鉴其他小组的方法和技巧。

通过分享，孩子们可以更好地理解团队合作的重要性，并从中获得成长和进步。

通过这堂“滚球进洞”教案，我希望小班幼儿能够在游戏中培养团队合作精神、锻炼手眼协调能力和思考问题的能力。

同时，他们还能提高自信心，学会倾听和尊重他人。

这将为他们今后的学习和生活打下良好的基础。

小班健康《投球进洞》教案一、教学目标1. 了解投球的基本动作，学习如何准确地将球投进洞里。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 加强幼儿对体育活动的兴趣，促进身体健康发展。

二、教学内容1. 投球基本动作教学2. 投球进洞游戏3. 团队合作与竞技三、教学准备1. 教具：篮球、投球进洞设备（如呼啦圈、纸杯等）、标志物。

2. 场地：宽敞的篮球场地。

四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球，并做好活动准备。

2. 投球基本动作教学（5分钟）教师示范投球动作，讲解投球技巧，如投篮时的手势、力量和角度等。

幼儿跟随教师一起练习，熟练掌握投球动作。

3. 投球进洞游戏（5分钟）教师设置投球进洞的游戏，幼儿分组进行比赛。

设置不同难度的洞，让幼儿挑战。

鼓励幼儿互相鼓励、合作，提高投球准确率。

4. 团队合作与竞技（5分钟）教师组织团队投球比赛，幼儿分为若干小组，按照指定路线进行投球。

要求团队成员相互配合，共同完成任务。

比赛过程中，教师注意引导幼儿遵守规则，培养团队精神。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行投球放松活动，如投球接力、投球捉迷藏等。

让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次课程。

五、教学评价1. 观察幼儿在投球进洞游戏中的表现，评价其手眼协调能力和投球技巧。

2. 关注幼儿在团队合作与竞技中的表现，评价其团队协作能力和竞技水平。

3. 收集幼儿在课程中的作品，评价其对投球动作的掌握程度。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的投球表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿对篮球的兴趣。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球元素，如贴纸、海报等，激发幼儿对篮球的热爱。

七、教学反思1. 教师在课程结束后，对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在后续教学中进行调整。

2. 关注幼儿在课程中的反馈，了解他们的学习需求，不断优化教学方法，提高教学效果。

小班优秀健康教案《小球进洞》 (2)小班优秀健康教案《小球进洞》 (2)精选2篇（一）教案名称：小球进洞适用对象：小班幼儿教学目标：1. 让幼儿通过投球的方式锻炼手眼协调能力；2. 培养幼儿的专注力和耐心；3. 启发幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 球道：可以使用玩具建造道具、纸板等制作一个简易的球道，一端设立目标洞。

2. 球：可以使用塑料球、羽毛球等。

教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的活动内容：“今天我们要玩一个游戏，叫做小球进洞。

我们要把球投进目标洞里，看谁投得准。

”激发幼儿的兴趣，同时告诉他们游戏的规则。

2. 操作示范（5分钟）：教师向幼儿演示如何投球进洞，让幼儿了解具体的投球动作和目标。

3. 分组活动（15分钟）：将幼儿分成几个小组，每个小组分别进行投球比赛，看哪个小组的球先投进洞里。

4. 总结讨论（5分钟）：教师引导幼儿对游戏过程进行简单回顾，并询问幼儿们在玩游戏中有什么收获和感受。

教学延伸：1. 可以设立不同的投球难度，如增加球道的距离、设置障碍等，以增加挑战性。

2. 可以引导幼儿画出自己设计的球道，并邀请其他幼儿一起玩。

3. 可以与幼儿讨论各种力学原理和运动规律，激发他们对科学的兴趣。

评估方式：1. 观察幼儿在投球过程中的动作协调程度和准确性；2. 观察幼儿对游戏规则的理解和遵守情况；3. 听取幼儿的回答，了解他们对活动的理解和收获。

教学反思：1. 游戏将幼儿的体能和认知能力相结合，使他们在动作中学习，提高了学习的兴趣；2. 激发幼儿的创造力和想象力，让他们能够自己设计球道，增加了游戏的乐趣；3. 鼓励幼儿进行团体活动，培养了他们的合作意识和团队精神。

小班优秀健康教案《小球进洞》 (2)精选2篇（二）教案名称：小班优秀健康教案《小球进洞》教学目标：1. 通过游戏的方式，引导幼儿进行积极的身体运动，促进身体健康发展。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

教学内容：1. 游戏规则和目标介绍。

健康活動投球進洞
設計意圖:
每次孩子們在玩海洋球時願意用來扔,,我想可以給他們提供一些條件,讓他們扔得更開心,並且能鍛煉幼兒的手眼協調能力.
活動目的:
1.練習將球投進洞時,鍛煉幼兒的手眼協調能力.
2.能積極參加遊戲活動.
活動準備::
1.每人一個小球
2.開洞的紙箱兩隻
重難點：練習將球投進洞
活動過程:
教師將兩隻紙箱並列放在活動室的中間,教師在離紙箱10釐米的周邊各畫一條橫線.請全體幼兒站在橫線後面,發給每個幼兒一個球,告訴他們把球投進洞裡.教師每次請兩個孩子投球,投准了,大家拍手鼓掌,沒投准,繼續投,直到投進為止.全體幼兒投完後,教師再將球倒出來,孩子們每人拿一個球繼續投.遊戲可反復玩.
活動延伸:
教師可帶領幼兒在籃筐下投,增加難度.
活動反思:
許多幼兒在第一次投時就命中率很高,教師可適當把紙箱的距離調遠,讓幼兒更有成功感。

幼儿园小班健康教案设计：小球进洞教学目标1.提高幼儿的运动能力和手眼协调能力；2.培养幼儿园小班幼儿的团队合作精神和互帮互助意识；3.激发幼儿的学习热情和积极性，锻炼幼儿园小班幼儿的身体素质；4.提升幼儿的注意力和专注力，帮助幼儿发展智力与思维能力。

教学环节1.游戏规则介绍（5分钟）老师向幼儿介绍小球进洞游戏规则，教师可以口头叙述或通过展示图片辅助说明，重点强调游戏目标，规则和注意事项。

如何操作，或通过2-3个幼儿示范。

2.游戏介绍（10分钟）老师将幼儿分为若干个小组，每个小组有3个人或者5个人。

每个小组都有一个塑料桶和一个小球。

让幼儿自由运用小球向桶内远投。

每个小组有20个球，其中有一些彩球，每当一个彩球被进入桶内时，该小组将得到加分。

投完后，幼儿可以交换得分，最后得分最高的小组将获胜，可以获得奖励。

3.游戏调整（5分钟）针对每个小组，老师可以调整规则，比如让小球的距离更远或者提高投球的难度，以保证所有幼儿都能够参与其中，而且可以感受到有趣、挑战的过程。

4.游戏结束（5分钟）当游戏结束时，老师会为每个小组介绍他们的得分情况，并宣布哪个小组获胜。

在结束时，老师需要和幼儿一起搜集反馈，让孩子们说出游戏中的体验以及自己在投球过程中发现的问题和困难，并尝试一起寻找解决办法。

教学反思小班幼儿的教育方式必须注重游戏、学习、健康与幸福等方面的综合性培养，小球进洞游戏是一种非常适合幼儿园小班幼儿玩的游戏，在游戏中幼儿可以发挥自己的遐想和想象，体验球类运动的趣味性和对抗性。

通过这个游戏，幼儿可以培养他们的活泼好动、协作契合和求知欲等生理需求，从而促进他们在成长中健康和快乐地发展。

同时，也可以激发幼儿的好奇心和热爱运动的心态，为他们日后参加各种体育运动活动打下坚实的基础。