4 、一个灾区农村中学校长的避险意识

2024年防震减灾演练校长讲话稿亲爱的师生们：大家好！今天，我们又迎来了一年一度的防震减灾演练活动。

作为一所学校，我们充满责任感，也充满使命感，为保证每一位师生的安全，我们要加强防震减灾意识，提高自救自护能力，确保每一个人的生命安全。

今天，我想借此机会向全体师生提出几点要求和希望。

首先，防震减灾意识应该贯穿学校教育始终。

每一个师生都应该认识到，地震不是假想的，而是真实存在的，它可能随时降临到我们的身边。

因此，我们要教育每一位师生，做到心存敬畏、保持警惕，时刻注意自己所处的环境，了解地震知识，掌握自救自护技能，做到心理上有所准备，行动上能够果断果断。

其次，加强学校的防震减灾设施建设。

学校是提供教育服务的地方，也是孩子们的第二个家。

为了增强学校的抗震能力，保护师生的生命安全，学校将加大对防震减灾设施的投入，确保校舍、教学楼、体育场馆等建筑物符合抗震标准。

同时，我们还会组织相关培训，提高师生们的应急避险意识，确保他们在发生地震时能够迅速有序地进行疏散和救助。

再次，提高自救自护能力是我们的重要任务。

地震发生后，第一时间进行自救是最重要的。

在此，我希望每一位师生都要充分意识到自救的重要性，掌握正确的自救技巧，并经常进行相关演练练习，以提高应对地震等突发事件的能力。

同时，学校也将加大对相关教育的力度，组织急救培训、灾害逃生演练等活动，让每个人都能够在关键时刻保持冷静，并迅速有效地应对和行动。

最后，我希望通过这次的防震减灾演练活动，每一位师生都能够深刻认识到地震的威力，增强安全意识，充分了解自救自护的重要性，从而做到“听警示、懂回避、会自救、有担当”，为保障自身安全，保护他人生命做出积极的贡献。

最后，我要对全体师生的付出表示衷心的感谢。

学校准备了多种形式的演练活动，目的就是为了提高师生们的防震减灾意识和能力。

我相信，通过大家的共同努力和积极参与，我们一定能够在以后的日子里更好地应对各种突发情况，为保护自己的安全出一份力量。

对新形势下应急管理工作的分析和思考作者：曹陇军王启利来源：《经济视野》2015年第01期【摘要】本文通过对其他地区的应急管理事例进行分析，结合陇县当地环境特点，对其中存在的问题进行研究，最后提出了发展思路及政策建议。

【关键词】陇县应急管理地震最近笔者从媒体看到有关云南普洱景谷县发生的6.6级地震报道，不由得使人联想到“5.12”汶川大地震，以及我国近年来先后发生的冰冻雪灾和特大洪涝灾害，这一次次的重大自然灾害和次生地质灾害所造成的财产损失和人员伤亡再次给我们的应急管理工作敲响了警钟。

作为基层经营管理人民币和特殊重要物资的金融、经济等重点要害部门，如何以超前的远见卓识、良好的应急预案和果断的应急措施，积极应对各类紧急突发事件，以期在可能发生的突发事件中做到应对自如、减少损失，确保国家财产和人身安全，将成为我们基层各级管理者必须面对和思考的问题。

曾记得在汶川大地震后，新华社记者朱玉、万一、刘红灿采写的一篇报道《一个灾区农村中学校长的避险意识》一文中被誉为“最牛校长”叶志平领导的四川安县桑枣中学，在地震中组织全校2200多名学生、上百名老师，仅用时1分36秒，完成了从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场，以班级为组织站好紧急疏散队伍，做到了无一人伤亡，把灾难带来的损失降到最低限度的成功应急案例。

认真分析和总结他们的成功经验，主要有三：一是牢固树立了预防为主的应急理念，做到了防患于未然；二是建立健全了应急避险预案，做到了未雨绸缪；三是定期开展应急预案模拟演练，最大限度地降低了灾难造成的财产损失和人员伤亡。

虽然上述案例是一个乡村中学应急避险的个案，但是他们的成功应急经验值得我们各级领导和单位学习和借鉴。

由此使笔者联想到基层金融、经济等要害部门的应急管理工作虽然在贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》方面做了大量工作，取得了一些进逐步走向了规范。

但由于受基层单位员工素质、人员偏少、业务性质等诸多因素制约影响，使得基层单位的应急管理工作在思想认识、预案编制、物力投入、责任落实和实施效果等方面仍存在薄弱环节和漏洞，需要亟待加强和完善管理。

2024年防震减灾演练校长讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天是____年的防震减灾演练，我作为校长，有幸站在这里，向大家发表讲话。

首先，我要对全体师生进行表扬和鼓励，感谢大家在这次演练中积极参与，展现出的高度责任感和组织能力。

我也要感谢全体教职工的辛勤工作，为今天的演练做出了巨大的贡献。

自然灾害是我们无法预测和控制的力量，地震是其中最为致命的一种灾害。

我们所处的地球上，地壳的运动是无法避免的，但是我们可以通过科学的手段，提前做好准备，减少地震带来的伤害。

正是基于对地震的重视，我们才进行了今天的防震减灾演练。

这次演练的目的是为了让我们大家都能真切地感受到地震的威力，知道如何正确、快速地应对地震的发生。

通过演练，我们要培养大家的防灾意识和应急能力，让大家能够在地震发生时做到冷静、迅速、有序地行动，确保自身安全。

同学们，地震是一种突发性极高的灾害，我们不能预测其何时发生，但我们可以预测其发生的可能性和影响程度。

作为一所地处地震多发区的学校，我们要时刻保持警惕，要知道地震对我们生命财产造成的威胁，并以此作为我们安全教育的重要内容。

在学校的日常工作中，我们已经有了很多防灾减灾的措施和应急预案，我们要反复熟悉这些预案，并在演练中不断提高自己的应对能力。

我想告诉大家，预案的制定和执行是非常重要的，但更重要的是，我们要保持冷静和自信，我们要相互帮助和支持，我们要通过合作和团结，克服困难，应对地震。

同学们，今天的演练是一次实战检验，也是一次锻炼我们的团队精神和应对能力的机会。

希望大家能够认真对待演练，严格遵守各项规定和要求，做到听从指挥、迅速有序地行动。

虽然地震是一种非常恐怖和危险的自然灾害，但只要我们做好准备，严守纪律，保持冷静，相信自己的能力，我们就能够迅速应对地震的发生，确保自己的安全。

同学们，世界在发展，科学在进步，我们正处在一个充满机遇和挑战的时代。

无论是地震还是其他灾害，都无法阻挡我们前进的步伐。

管理教育MA N A GEMENT高校学生安全教育探析□李小元（深圳职业技术学院，广东深圳518055）摘要：学校安全事故造成学生的伤亡，其中的经验与教训是高校学生安全教育重视与借鉴的重要内容。

通过对安全教育的含义及类型进行分析，探讨安全教育方法，从加强安全教育、完善组织领导、构建信息系统等方面探讨安全教育的措施。

关键词：高校；学生；安全教育学校安全事故造成学生伤亡，其中的经验与教训非常有教育意义。

特别是近些年高校学生安全事故频发不断，诸食物中毒、火灾等，处理这类安全事件已成为高校教育管理工作的重要内容。

而且高校的扩招带来了学生人数的增多，对高校学生教育管理工作提出了更高要求。

探讨高校学生的安全教育，以引起高校教育工作者的重视与思考，对高校建设有着重要意义。

1.从高校安全事故看安全教育的缺失近些年高校学生安全事故频发不断，引起了广大教育管理者的重视。

如广泛报道的上海商学院火灾：在2008年11月14日，上海商学院一间宿舍楼发生了火灾，4名女生慌不择路从6楼跳下，当场身亡。

[1]还有广州高校学生的食物中毒事件：2004年9月22日，位于广州市龙洞的广州市东大经贸学校、广州市航海高等专科学校的93名学生出现以腹痛、腹泻为主的胃肠不适症状，这些学生被紧急送往医院进行救治。

[2]类似的案例还有很多，总是令人惋惜，总结学生安全事故，高校学生安全教育的确存在急需解决的软肋，突出体现在以下几方面。

一是安全意识淡薄。

学校平时对安全教育工作不重视，存在安全隐患，缺少给学生灌输自我保护意识，包括注意饮食卫生、预防食物中毒、宿舍安全防火等，养成良好的个人卫生习惯，如饭前、便后洗手，不喝生水等。

二是安全防护技能不足。

我国教育课程还缺乏消防自救课，缺少学生宿舍防火教育，也没有强化火灾发生后的灭火和逃生自救常识，如何利用安全通道疏散，如何防止窒息等等。

反观四川安县桑枣中学师生在大地震发生后，师生们前后仅用了1分36秒冲到操场上，师生无一伤亡。

新华网5月24日的一篇题为《一个灾区农村中学校长的避险意识》的报道引起了广泛关注，文章报道：与受灾最为惨烈的四川北川县毗邻的安县桑枣镇桑枣中学在地震发生时，按照以往应急演练的经验，仅用时1分36秒，有序疏散2200多名师生，创造出学生无一伤亡，教师无一伤亡的奇迹。

桑枣中学因此被广大网民誉为“史上最牛中学”，桑枣中学的校长叶志平因平时高度重视学校的安全教育工作，也被誉为“史上最牛校长”。

1分36秒，有序疏散2200多名师生！1分36秒，学生无一伤亡，教师无一伤亡！在紧临北川，灾情同样严重的桑枣镇，“史上最牛中学”的奇迹是怎样创造的？这个奇迹的背后是什么？这个“史上最牛校长”为何有如此之强的忧患意识？6月11日至18日，我跟随中国地震局领导同志赴四川地震极灾区，开展现场调研、考察工作，我决定将这些疑问作为重点调研内容。

在地震极灾区现场，映入眼帘的是满目疮痍的城镇街道、垮塌倾倒的居民住宅和车间厂房，更有已经崩塌开裂随时都有再次发生大规模滑坡的高山峡谷、被巨石和山体滑坡切断而扭曲变形的公路，还有轰然倒塌的高架桥梁。

每路过一个村镇，都能看到密密麻麻的灾民临时安置帐篷和活动板房，还有从四面八方赶来，正紧张有序的开展卫生防疫和工程抢险等工作的政府工作队伍、志愿者；每路过一个村镇。

都能看到操作大型工程机械，手持工具，清理废墟开展恢复重建的来自全国各地的解放军和武警官兵。

亲历现场，才更加感受到地震灾害破坏威力之强，人民群众生命财产损失之惨；亲历现场，才更加感受到“一方有难、八方支援”，“众志成城、抗震救灾”的真情所在；亲历现场，才更加感受到党和政府对人民的高度负责和关爱。

6月14日，我们冒着大雨来到绵阳市安县桑枣镇桑枣中学，走进震后的桑枣中学，首先映入眼帘的是架设在学校操场几十座帐篷和活动板房，学校的几所教学楼和宿舍楼已严重开裂，成了危房，与学校一墙之隔的平房没有了房顶，只剩下几堵断墙。

碰巧当时在学校值班的林强副校长迎了过来，得知我们的来意后热情的接待了我们，他告诉我们因为是周六，学校的同学和大部分教师都在家中休息，叶志平校长也在外出差，随后他向我们简要介绍了当时地震发生时的情况，他说：5月12日当天，全校有2200多名学生和上百名老师，地震发生的非常突然，不到几秒钟，教学楼就开始巨烈摇晃，根本站不稳。

防灾减灾日校长讲话稿范文（通用16篇）防灾减灾日校长讲话稿范文（通用16篇）随着社会一步步向前发展，各种讲话稿频频出现，讲话稿具有临场有据、增强语言魅力的作用。

你知道讲话稿怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的防灾减灾日校长讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

防灾减灾日校长讲话稿篇1老师们、同学们：2008年5月12日两点二十八分，每一个中国人都刻骨铭心的的一刻。

那一刻，阴云密布，那一刻，地动山摇!现在，距离那一刻已经一周，媒体还在不停地更新着伤亡的人数，那不是一个冷冰冰的数字，而是一个个鲜活的生命啊!沉重的事实不知疲倦的向我们诠释着生命的脆弱。

那些在灾难中不幸遇难的学生，他们曾和我们一样，有着朝气蓬勃的青春，有着年少轻狂的梦想，他们或许会在几年后成为各行各业的精英，穿梭在世界的各个角落。

但是，只在那一瞬间，所有的梦想都坍塌了，被突如其来的灾难毁灭得干干净净!地震中，有位名叫清清的小女孩，当官兵们在废墟中发现她时，她却在废墟中镇定自若地打着手电看书，她说：“下面一片漆黑，我怕，我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕!”她的诚实一如她的坚强，让在场的人无不动容!与清清一样，另一名被压在废墟里的小女孩，在手脚受伤的情况下，一遍遍哼着钢琴乐曲，激励自己不要睡着了，结果在和死神在赛跑中，她赢得了胜利!面对那些在地震灾难中离去的人们，我们无法挽留住他们的生命，但我们可以珍爱、善待自己的生命，本着对生命负责的态度，坚强地活下去!让每一分钟都成为有意义的一分钟!同学们，当我们偶遇不顺时，莫灰心，别气馁，逃避和退缩是弱者的表现，只有珍爱生命，才有更多的精彩等着我们去开创!当我们遇到困难止步不前、情绪低落时，当我们为生活的点点滴滴斤斤计较、患得患失时，当我们萎靡不振、欲将生命颓废下去时，想想那些已经失去生命的同龄人吧!与他们相比，我们是多么的幸运!珍爱生命，我们还需要勇敢地表达自己的爱。

我仍然无法忘记，地震发生时，很多同学都急着打电话给自己的父母，问候平安，那种焦急，那种关爱，使得整个校园弥漫着温暖的气息。

防震减灾演练校长讲话（精选3篇）防震减灾演练校长讲话篇1各位领导、老师、各位同学：大家好!今年的4月20日，四川省雅安市芦山县发生了里氏7.0级特大地震。

此次地震造成了极大的损失，尤其是人群密集场所人员伤亡惨重!这次地震给我们敲响了警钟。

为了保障广大师生的生命安全，培养全校师生逃生自救的技能，我们学校制定了《防震》，确保灾难来临时把同学们的损失降到最低程度，并于今天举行了师生防震演习活动。

安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的，在刚才的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力，全体同学积极配合，服从命令，在极短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满成功。

但是在今天的演练中，有部分同学思想上还不够重视，认为是演练，不是实践，因此没有紧迫感和危机感，从发令到现在用了一分半钟，速度还不够快，部分同学没有按要求跑步进入指定地点。

同学们，灾难无情，生命无价。

做为未成年人，我们更要提高安全防范意识，平时要加强学习安全知识，提高自救能力，掌握在危急情况下机智逃生的本领，并积极向家长、朋友和邻居宣传，珍爱生命。

同时，我希望全体师生能以这次防震演习为契机，进一步把我校的安全工作做好落实，把各种安全隐患消灭在萌芽状态，为继续创建“平安校园”、“和谐校园”而不懈努力!防震减灾演练校长讲话篇2老师们、同学们，你们好!我们今天成功地组织全体师生进行了防震减灾应急疏散演练活动。

学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救、自护能力。

在刚才的演练中，同学们能按照要求认真对待，疏散迅速、有序，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。

4 一个灾区农村中学校长的避险意识教案一、教学目标:1.有朗读课文，并理解课文大意。

2.培养学生避险意识。

二、教学重点、难点重点：熟读课文并掌握课文内容。

难点：掌握课文中的新词和重点句型。

三、学法指导：启发诱导法、讨论法。

四、教具：教案，多媒体，课本五、教学过程知识链接：幻灯片导学过程一、导入新课：通过回顾上节课内容听写上词语导入新课：栋趴噙驱车验收拆除锈蚀疏散绊倒坍塌华而不实二、品味欣赏，整体感知通讯有许许多多名目，如：特写、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记、记者来信、新闻小故事等等，能生动而细致地报道新人、新事、新风尚、新经验的新闻文体。

人物通讯作为其中最主要的一种新闻体载尤其引人注目人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。

探究下面几个个问题。

学生先自学5分钟，然后合作交流，最后展示。

1.作者在本文开头用哪些词语来描述主人公的？答：开头用矮，胖这两个词来描述主人公的外貌特征。

2.第二自然段中交代学校的基本情况。

这段中有提到家长吧孩子“拼命”给这个学校送，仅仅是因为教学质量高吗？答：这个学校的教学质量高，也是校长，老师具有高度责任感所以家长们把孩子“拼命”往这个学校送。

3.通过三，四，五，六自然段中，地震时校长一句不说，把车开得飞快的这个情景中你能体会到他怎样的心情？答：看出他对学生和老师们的担心，焦急，牵挂。

4.第7自然段到第18自然段讲解了哪些内容？从这些可以看出主人公是个什么样的人？答：这写自然段讲解了主人公当领导以后，加固实验教学楼的详细经过。

在加固实验教学楼这一时尚主人公没有马虎二非常的认真，细致从这些可以看出，身为领导的他具有很强的责任意识。

第19和20段是过渡段：总结上文，引出下文。

5.第21自然段26自然段降级了什么内容呢？答：叙述他每学期在全校组织紧急疏散演戏的详细过程。