幼儿园入学故事分享活动方案

幼儿园绘本故事共享活动方案

幼儿园绘本故事共享活动旨在通过精心挑选的绘本故事，引导幼儿在愉快的氛围中，通过欣赏、共享和讨论绘本故事，培养其阅读兴趣和提高语言表达能力。以下是一些可行的活动方案：

一、活动准备

1. 确定活动时间和地点：在幼儿园的阅览室或活动室举行，选择在幼儿们集中注意力的时间段，比如午休后或放学前。

2. 精心挑选绘本故事：选择内容简单、生动有趣、图文并茂的绘本故事，最好能够引发幼儿们对故事情节和角色的兴趣。

3. 制作故事共享活动海报：用生动有趣的插画和简洁明了的文字，吸引幼儿们的注意，让他们对活动充满期待。

4. 准备共享活动道具：比如手偶、玩偶或其他小道具，可以辅助讲述故事，增加趣味性。

二、活动过程

1. 欣赏绘本故事：老师或志愿者先为幼儿们朗读绘本故事，引导幼儿们用眼睛“看”故事，用心“听”故事。

2. 小组共享讨论：将幼儿们分成小组，让他们互相共享对故事的理解和感受，鼓励每个小组挑选一名代表，向全班汇报他们小组的共享内容。

3. 互动提问环节：老师或志愿者可以提出一些问题，引导幼儿们对故事情节、角色及情感进行深入思考和探讨，比如：“你最喜欢故事中的哪个角色？为什么？”，“你觉得故事中的XXX为什么会做出这样的选择？”等等。

4. 创意表演环节：鼓励幼儿们根据故事情节和角色，进行简单的表演或角色扮演，加深对故事的理解和体验。

三、活动总结

1. 教师回顾：教师可以针对故事的主题或教育意义，进行总结和回顾，帮助幼儿们对故事有更全面、深刻和灵活的理解。

2. 幼儿反馈：给予幼儿们一个发言的机会，让他们共享在活动中的收获和感想，鼓励他们对故事的理解和情感进行表达。

3. 提醒家长：老师可将共享的绘本故事和活动情况，通过班级微微群或家长会等形式，告知家长并鼓励家长与孩子一起重温和讨论该故事。

通过幼儿园绘本故事共享活动，可以激发幼儿们对阅读的兴趣，培养他们的想象力和语言表达能力，同时也加强师生、家校之间的沟通和互动，为幼儿的健康成长打下良好的阅读基础。绘本故事共享活动是一个促进幼儿阅读和语言发展的有益方式。在活动中，除了选择适合幼儿的绘本故事外，还可以结合音乐、手工、戏剧等多种形式，让幼儿更深入地体验和理解故事，增强他们的学习兴趣和参与度。

幼儿园大班故事分享活动方案

一、活动目的：

通过幼儿园大班故事分享活动，让幼儿自由、自主地表达自己的想法和感受，提高幼儿的语言表达能力和情感交流能力，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，增强幼儿的爱国、爱家、爱校情感，促进班级凝聚力和亲密程度。

二、活动时间：

本活动拟在幼儿园举办，时间为每周一次，每次45分钟，具体时间根据幼儿园课程安排而定。

三、活动内容和形式：

1.故事选择

为了确保故事内容适合幼儿园大班的认知水平和接受范围，在故事选择上需要遵循以下原则：

（1）遵循教育教学的基本原则，注重故事的现实性、亲和力，注重教育性和启发性。

（2）遵循幼儿的成长规律，注重故事内容的合理性、符合幼儿的生理和心理发展特点。

（3）遵循适宜性原则，注重故事的质量、丰富度和适宜性。

2.故事阅读

故事阅读应围绕着主题展开，让幼儿了解故事的基本情节、人物角色及其性格特征，在听故事的同时，适当加入情景模拟、语言表达等环节，有效引导幼儿运用多种语言方式表达心情和记录信息。

3.故事主题分享

阅读完毕后，组织幼儿开展主题分享活动。具体要求如下：

（1）以“我的感受”为主题，让幼儿自由表达自己的想法和感受，可以采取口语表达、绘画、手工等形式进行表达。

（2）适时给予激励回馈，充分肯定幼儿的表现。

四、活动安排：

1. 活动前准备

（1）选好故事，准备好故事相关材料。

（2）确定活动时间和地点，进行相应的宣传和组织工作。

（3）准备一些小礼品作为激励回馈，例如贴纸、指环等。

2. 活动实施

（1）开场介绍：老师简单介绍活动主题和具体流程。

（2）故事阅读：老师或专人负责朗读故事，同时老师以启发性问题引导幼儿思考、回答问题。

（3）形式多样的自由表达：幼儿自由表达自己的想法和感受，可以采取口语表达、绘画、手工等形式进行表达。

（4）表扬回馈：到场人员都可以发言表扬和鼓励幼儿。

（5）分发激励礼品：为了激励孩子，老师准备好适当的小礼品作为奖励。

第 1 页 共 10 页 幼儿园幼儿讲故事活动方案5篇

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家长进幼儿园讲故事活动方案

《家长进幼儿园讲故事活动方案》

篇①：《小蚂蚁搬糖果》

从前，有一群小蚂蚁住在一个小土丘下面。有一天，一只小蚂蚁发现了一块很大很大的糖果，那糖果散发着诱人的香气。小蚂蚁特别想把这块糖果搬回蚁窝，可是这块糖对于小小的它来说，就像一座大山一样。

小蚂蚁没有放弃，它跑回蚁窝告诉了其他蚂蚁伙伴。然后，一群小蚂蚁聚集起来，浩浩荡荡地朝着糖果出发了。小蚂蚁们排着整齐的队伍，来到糖果旁边。有的蚂蚁在前面拉，有的蚂蚁在后面推，大家齐心协力。过程中，很多蚂蚁都累得气喘吁吁，但是没有一只小蚂蚁离开，大家咬着牙坚持。

最后，在大家的团结努力下，终于把糖果搬回了蚁窝。

点评：小蚂蚁们遇到大大的糖果，没有放弃。它们通过团结，发挥集体的力量解决了问题。小朋友们也要像小蚂蚁一样团结友爱哦，在幼儿园里，如果有重的东西要搬，或者一起玩游戏的时候，大家一起出力，那可没有什么办不到的事儿。

篇②：《勇敢的小兔子跳跳》

在一片美丽的森林里，住着一只小兔子叫跳跳。有一天，跳跳决定独自到森林的深处去采蘑菇。走着走着，它听到了一阵“咝咝”的声音。跳跳抬起头一看，前面有一条大蛇盘踞在小路中间。大蛇吐着信子，看起来很可怕。

跳跳的小心脏扑通扑通直跳，它可害怕大蛇了。可是它想起妈妈说过，遇到困难要勇敢克服。于是，跳跳深吸一口气，捡起旁边的一根树枝，它朝着大蛇用力挥舞树枝并大声喊道：“你这个大坏蛋，快让开，不然我可不怕你！”大蛇被勇敢的跳跳吓了一跳，灰溜溜地钻进了草丛里。

小兔子跳跳继续前行，采到了很多美味的蘑菇。

点评：小兔子跳跳虽然害怕大蛇，但是它很勇敢。小朋友们，在生活中我们也会遇到一些让自己害怕的东西，像偶尔出现的小虫子，或者黑漆漆的地方。我们可不能哭鼻子或者躲起来，要像跳跳一样勇敢，战胜自己内心的恐惧呢。

篇③：《挑食的小猴子毛毛》

小猴子毛毛可是森林里出了名的挑食鬼。树上的果实成熟了，别的小猴子都开开心心地吃着各种水果，有香蕉、苹果、桃子等。可是毛毛呢，只吃甜滋滋的香蕉，别的水果它看都不看一眼。