小学三年级数学下册第五单元《面积》知识+公式大全+同步练习,孩子收藏起来做一做!!

三年级下册《面积》知识点归纳1、认识面积2、认识面积单位：平方米 (m2) 平方分米(dm2) 平方厘米(cm2)3、计算长方形、正方形的面积: 长方形的面积 = 长宽正方形的面积 = 边长边长4、面积单位的换算: 1分米2 = 100 厘米21米2 = 100分米21公顷 = 10000米21千米2 = 1000000米21千米2 = 100公顷甚么是面积 (认识面积)1、经过先生参与画图活动，认识图形面积的含义。

2.经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。

3.在活动中培养先生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念和与人合作交流的能力。

量一量1引导先生探求长方形面积计算公式，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积。

2.引导先生估计给定的长方形、正方形面积，培养先生的空间观念和几何直观能力。

3.经历数学知识的运用过程，感受身旁的数学，体验学数学、用数学的乐趣。

摆一摆 (长方形、正方形的面积)1、引导先生探求长方形面积计算公式，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积。

2.引导先生估计给定的长方形、正方形面积，培养先生的空间观念和几何直观能力。

3.经历数学知识的运用过程，感受身旁的数学，体验学数学、用数学的乐趣。

铺地面 (面积单位的换算)1、结合解决成绩的具体情境，领会面积单位换算和运用大的面积单位的必要性。

2、掌握面积单位间的换算关系，能利用面积换算，解决一些简单的成绩。

3、初步培养先生的实践操作、分析、比较和综合的能力，进一步发展空间观念。

科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。

今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。

睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。

【篇一】小學三年級下冊數學《面積》知識點1、物體的表面或封閉圖形的大小，就是他們的面積。

2、比較兩個圖形面積的大小，要用統一的面積單位來測量。

3、常用的面積單位有平方釐米（cm2），平方分米（dm2）、平方米（m2）。

4、邊長1釐米的正方形面積是1平方釐米。

5、邊長1分米的正方形面積是1平方分米。

6、邊長1米的正方形面積是1平方米。

7、邊長100米的正方形面積是1公頃（10000平方米）。

8、邊長1千米（1000米）的正方形面積是1平方千米。

9、測量土地的面積時，常常要用到更大的面積單位：公頃、平方千米。

平方千米公頃平方米平方分米平方釐米10、長方形的面積=長×寬長=面積÷寬寬=面積÷長11、正方形的面積=邊長×邊長12、長方形的周長=（長+寬）×2寬=周長÷2-長長=周長÷2-寬13、正方形的周長=邊長×414、正方形的邊長=周長÷415、相鄰的兩個常用的長度單位間的進率是10。

16、相鄰的兩個常用的面積單位間的進率是100。

17、1平方米=100平方分米；1平方分米=100平方釐米；1公頃=10000平方米；1平方千米=100公頃（公頃、平方千米這兩個土地面積單位間的進率是100。

）注：面積和周長是不能相比較的；分清楚什麼時候填長度單位，什麼時候填面積單位，填土地面積單位時，比較小的土地面積（如：公園、體育場館、超市、果園、廣場）等一般情況下填公頃；（城市的占地、國家的面積、江河湖海的面積）等一般情況下填平方千米。

面積相等的兩個圖形，周長不一定相等。

注意：周長相等的兩個圖形，面積不一定相等。

【篇二】小學三年級下冊數學《面積》教案教學目標：1、通過比一比使學生初步感知面積的含義。

2、讓學生經歷比較幾個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。

3、通過學生參與畫圖活動，進一步認識圖形面積的含義。

4、在活動中培養學生的動手操作能力、分析綜合能力和初步的空間觀念，並培養學生與人合作交流的能力。

1、周长公式：
长方形的周长=(长+宽)×2
长=周长÷2-宽或者：(周长-长×2)÷2=宽宽=周长÷2-长或者：(周长-宽×2)÷2=长正方形的周长=边长×4
正方形的边长=周长÷4
2、面积公式：
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
已知面积求长：长=面积÷宽
已知面积求边长：边长=面积开平方
已知周长求长：长=周长÷2-宽
已知面积求边长：边长=面积÷4
☆长度单位：千米，米，分米，厘米，毫米
1米=10分米1厘米=10毫米1分米=100毫米
1分米=10厘米
1米=100厘米
1千米=1000米
☆面积单位：平方米，平方分米，平方厘米
1平方米=100平方分米
1平方米=10000平方厘米1平方分米=100平方厘米1平方分米=10000平方毫米1平方厘米=100平方毫米。

人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》第二框《长方形、正方形面积的计算》同步练习题及答案学校班级姓名1.填一填。

（1）长方形的面积＝（）×（）；图①这个长方形的面积列式计算是：_________。

（2）正方形的面积＝（）×（）；图②这个正方形的面积列式计算是：____________。

（3）在右面的长方形中，每个小正方形的面积是（）。

每行摆了（）个小正方形，摆了（）行，一共有（）个小正方形，那么这个长方形的面积是（）。

（4）如图是一张长方形彩纸。

①在图中剪掉一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米，它的面积是（）。

②剩下的图形是一个（），长是（）厘米，宽是（）厘米，剩下图形的面积是（）。

2.要在如图所示的床上铺上同样大小的褥子，褥子的面积是多少平方分米？3.幸福小学有一个小型的长方形足球场，足球场的长是96米，长是宽的3倍。

（1）小齐沿着足球场走了一圈，走了多少米？（2）学校要给足球场铺上草坪，草坪的面积是多少平方米？4.张爷爷用篱笆靠墙圈了一个长方形的牛圈（如图），共用篱笆42米。

这个牛圈的面积是多少平方米？参考答案1.（1）（长）×（宽） 22×8＝176（cm²）。

（2）（边长）×（边长） 13×13＝169（cm²）。

（3）1cm² 6 3 18 18 cm²（4）23 529平方厘米长方形 23 14 322平方厘米2.12×18＝216（平方分米）答：褥子的面积是216平方分米。

3（1）96÷3＝32（米）（96＋32）×2＝256（米）答：走了256米。

（2）96÷3×96＝3072（平方米）答：草坪的面积是3072平方米。

4.（42－16）÷2×16＝208（平方米）答：这个牛圈的面积是208平方米。

人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》第三框《面积单位间的进率(解决问题）》同步练习题及答案学校班级姓名1.3月12日是植树节，人们纷纷种树来绿化环境，造福人类。

每棵树占地3平方米，在一块长方形地上（如图）种树，最多能种多少棵树?2.王明的卧室铺了一种边长为5分米的正方形地砖。

正好铺了5行，每行12块，王明卧室的面积是多少平方米?3.一个饭店的厨房地面长6米、宽4米，现要用长25厘米、宽8厘米的彩砖铺地，一共需要多少块彩砖?4.要在一块长13米、宽9米的长方形地里开辟出一些长4米、宽2米的长方形菜地，最多可以开辟出多少块这样的菜地?剩下的面积是多少?5.下面两组图形都是由2个长6厘米、宽2厘米的长方形拼成的，如果每平方厘米粘一朵小花，这两组图形分别可以粘多少朵小花?参考答案：1.37×21÷3＝259（棵）答：最多能种259棵树。

2.5×5＝25（平方分米） 5×12＝60（块）25×60＝1500（平方分米） 1500平方分米＝15平方米答：王明卧室的面积是15平方米。

3.6×4＝24（平方米） 24平方米＝2400平方分米25×8＝200（平方厘米） 200平方厘米＝2平方分米2400÷2＝1200（块）答：一共需要1200块彩砖。

4.根据题意作出示意图：由图可知最多可开辟出12块这样的菜地。

13×9＝117（平方米）4×2＝8（平方米）8×12＝96（平方米）117－96＝21（平方米）答：最多可以开辟出12块这样的菜地，剩下的面积是21平方米。

5.①6×（2＋2）＝24（平方厘米） 24÷1＝24（朵）②6×2＋6×2－2×2＝20（平方厘米）20÷1＝20（朵）答：第①组图形可以粘24朵，第②组图形可以粘20朵。

人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》第三框《面积单位间的进率(解决问题）》同步练习题及答案学校班级姓名1.算一算，填一填。

面积知识点三年级面积是数学中一个重要的概念，它表示一个平面图形所占据的空间大小。

对于三年级的学生来说，理解面积的概念和计算方法是非常基础的数学技能。

以下是一些关于面积的知识点，适合三年级学生学习：面积的定义：面积是描述一个平面图形大小的量度。

例如，一个正方形或一个圆形的面积，就是它们各自平面上所占据的空间大小。

常用面积单位：- 平方厘米（cm²）- 平方米（m²）- 公顷（ha）- 平方千米（km²）面积的计算方法：1. 正方形面积：边长乘以边长。

公式为 \( A = a \times a \)，其中 \( a \) 是正方形的边长。

2. 长方形面积：长乘以宽。

公式为 \( A = l \times w \)，其中\( l \) 是长方形的长，\( w \) 是宽。

3. 三角形面积：底乘以高除以2。

公式为 \( A = \frac{1}{2}\times b \times h \)，其中 \( b \) 是底，\( h \) 是高。

4. 圆形面积：圆周率（π）乘以半径的平方。

公式为 \( A = π\times r^2 \)，其中 \( r \) 是圆的半径。

面积的比较：- 比较两个图形的面积大小，可以通过计算它们的面积然后进行比较。

- 如果两个图形形状相同，比较它们的面积可以通过比较边长或半径的大小。

面积的实际应用：- 在日常生活中，我们经常需要计算房间的面积来决定需要多少地板材料。

- 在农业中，计算土地的面积可以帮助我们了解需要种植多少作物。

练习题：1. 一个正方形的边长是5厘米，它的面积是多少？2. 一个长方形的长是10米，宽是3米，它的面积是多少？3. 一个三角形的底是8厘米，高是4厘米，它的面积是多少？4. 一个圆的半径是3厘米，它的面积是多少？通过这些知识点和练习题，三年级的学生可以更好地理解面积的概念，并学会如何计算不同图形的面积。

希望这些内容能帮助学生们在数学学习上取得进步。

《面积》知识点归纳
知识点一、面积的概念
1、物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它的面积。

2、常用面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，可以分别用字母写作为：cm2、dm2、m2。

3、1平方厘米、1平方分米、1平方米的定义：
①边长为1厘米的正方形，面积是1平方厘米。

②边长为1分米的正方形，面积是1平方分米。

③边长为1米的正方形，面积是1平方米。

4、1平方厘、1平方分米、1平方米在实际生活中有多大：
①1平方厘米大约是一只手指的指甲的面积。

②1平方分米大约是一盒粉笔盒的底面面积。

③1平方米大约是一张书桌的桌面面积。

知识点二、周长与面积
1、环绕封闭图形边缘一周的长度，叫做它的周长。

2、周长和面积的公式如下：
3、长度单位用来测量物体的长短，面积单位用来测量物体的面的大小，它们是不同类型的单位，无法比较大小。

4、相同类型的单位要比较大小，应该把单位化成完全相同，再比较。

5、单位转换：
长度单位：
①1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

相邻两个常用的长度单位的进率是10 。

②1米=100厘米。

1千米=1000米。

面积单位：
①1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，相邻两个常用的面积单位的进率是100 。

②1平方米=10000平方厘米。

6、大单位转化为小单位，要乘以进率；小单位转化为大单位，要除以进率。

7、周长相等的两个图形，面积不一定相等；面积相等的两个图形，周长也不一定相等。

三年级《面积》知识点面积是数学中一个重要的概念，它描述了一个平面图形所占据的空间大小。

对于三年级的学生来说，理解面积的概念和计算方法是非常基础的数学技能。

以下是关于面积的一些基础知识点：1. 面积的定义：面积是描述一个平面图形所覆盖的区域大小的数值。

它通常用平方单位来表示，比如平方厘米、平方米等。

2. 面积的单位：常用的面积单位有平方厘米（cm²）、平方分米（dm²）、平方米（m²）等。

这些单位之间的换算关系是：1平方米 = 100平方分米 = 10,000平方厘米。

3. 基本图形的面积计算：- 正方形：面积等于边长的平方。

如果边长是a厘米，面积就是a×a平方厘米。

- 长方形：面积等于长乘以宽。

如果长是l厘米，宽是w厘米，面积就是l×w平方厘米。

- 三角形：面积等于底乘以高的一半。

如果底是b厘米，高是h厘米，面积就是(b×h)÷2平方厘米。

4. 面积的比较：通过比较两个或多个图形的面积，可以判断它们的大小。

面积大的图形覆盖的空间更多。

5. 面积的实际应用：面积的概念在日常生活中有很多应用，比如计算房间的地面面积、选择合适大小的纸张等。

6. 面积的测量：在实际测量中，我们可以使用尺子来测量图形的边长，然后根据公式计算面积。

7. 面积的估算：在没有精确测量工具的情况下，我们可以通过估算来快速判断两个图形面积的大小。

8. 面积的拓展：随着学习的深入，学生将学习到更复杂的图形，如圆形、多边形等的面积计算方法。

通过学习面积，三年级的学生不仅能够掌握基本的数学概念，还能培养空间观念和逻辑思维能力。

希望这些知识点能够帮助学生更好地理解和应用面积的概念。

面积三年级知识点面积是数学中一个重要的概念，它通常用来描述二维平面图形的“大小”。

在小学三年级的数学课程中，学生们会开始接触和学习面积的基本概念和计算方法。

以下是一些三年级学生需要掌握的面积知识点：1. 面积的定义：面积是物体表面或封闭图形的大小，通常用平方单位来表示。

2. 常用的面积单位：在小学数学中，常用的面积单位包括平方米（m²）、平方分米（dm²）、平方厘米（cm²）等。

3. 基本图形的面积计算：- 正方形：面积等于边长的平方，即A=a²。

- 长方形：面积等于长乘以宽，即A=l×w。

- 三角形：面积等于底边长度乘以高再除以2，即A=1/2×b×h。

- 平行四边形：面积等于底边长度乘以高，即A=b×h。

4. 面积的比较：可以通过比较两个图形的面积大小来确定哪个图形更大。

面积大的图形覆盖的区域更广。

5. 组合图形的面积：有时候，一个图形可以由几个基本图形组合而成。

在这种情况下，可以通过将各个基本图形的面积相加来计算整个图形的面积。

6. 面积的实际应用：在日常生活中，面积的概念被广泛应用于各种场合，如计算房间的地面面积、计算花园的面积等。

7. 面积的单位换算：了解不同面积单位之间的换算关系，例如1平方米等于100平方分米，1平方分米等于100平方厘米。

8. 面积的估算：在没有精确测量工具的情况下，学生可以通过观察和比较来估算一个图形的面积。

通过学习这些知识点，三年级的学生将能够理解面积的概念，掌握计算不同图形面积的方法，并能够将这些知识应用到实际生活中。

这不仅有助于提高他们的数学技能，还能增强他们解决实际问题的能力。

一、面积的概念物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。

封闭图形一周的长度叫周长。

二、面积单位2、常用的面积单位有平方厘米（cm2）；平方分米（dm2）；平方米（m2）。

①边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米；②边长1分米的正方形，面积是1平方分米；1平方分米 = 100平方厘米③边长1米的正方形，面积是1平方米； 1平方米 = 100平方分米在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。

例如1平方厘米（指甲盖）、1平方分米（手掌面或电线插座）、1平方米（教室侧面的小展板）。

三、面积单位的进率（面积单位的换算）1、面积单位之间的进率（面积单位的换算）：①1平方分米 = 100平方厘米 1dm2 = 100cm2把平方分米换算成平方厘米，就在数字的末尾加上2个0; (大单位换算成小单位) 把平方厘米换算成平方分米，就在数字的末尾去掉2个0。

(小单位换算成大单位) ②1平方米 = 100平方分米 1m2 = 100dm2把平方米换算成平方分米，就在数字的末尾加上2个0; (大单位换算成小单位) 把平方分米换算成平方米，就在数字的末尾去掉2个0。

(小单位换算成大单位) ③1平方米 = 10000平方厘米 1m2 = 10000cm2把平方米换算成平方厘米，就在数字的末尾加上4个0; (大单位换算成小单位) 把平方厘米换算成平方米，就在数字的末尾去掉4个0。

(小单位换算成大单位) 2、常用的长度单位有厘米（cm）；分米（dm）；米（m）。

长度单位之间的进率（长度单位的换算）：1厘米＝10毫米 1分米＝10厘米 1米＝10分米 1米＝100厘米 1千米＝1000米3、区分长度单位和面积单位的不同：长度单位测量线段的长短，面积单位测量面的大小，所以长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。

要分清楚什么时候填长度单位，什么时候填面积单位。

四、长方形、正方形的面积和周长1、长方形的面积和周长公式：长方形的面积＝长×宽长方形的周长＝（长＋宽）×2求长：长＝长方形面积÷宽已知周长求长：长＝长方形周长÷2－宽求宽：宽＝长方形面积÷长已知周长求宽：宽＝长方形周长÷2－长2、正方形的面积和周长公式：正方形的面积＝边长×边长正方形的周长＝边长×4求边长：边长＝正方形面积÷边长已知周长求边长：边长＝正方形周长÷43、区分面积与周长的不同：①面积和周长是不能相比较的；分清楚什么时候填长度单位，什么时候填面积单位。

三年级数学下册第五单元《面积》知识点面积和面积单位1.常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。

2.理解面积的意义和面积单位的意义。

面积：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。

1平方米：边长是1米的正方形，它的面积是1平方米。

1平方分米：边长是1分米的正方形，它的面积是1平方分米。

1平方厘米：边长是1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米。

3.在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。

例如1平方厘米（指甲盖）、1平方分米（电脑光盘或电线插座）、1平方米（教室侧面的小展板）。

4．区分长度单位和面积单位的不同。

长度单位测量线段的长短，面积单位测量面的大小。

5．比较两个图形面积的大小，要用（统一）的面积单位来测量。

【背熟】（1）边长（1厘米）的正方形，面积是（1平方厘米）。

（反过来也要会说。

面积是1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。

）（2）边长（1分米）的正方形，面积是（1平方分米）。

（3）边长（1米）的正方形，面积是（1平方米）。

（4）边长是（100米）的正方形面积是（1公顷），也就是（10000平方米）。

（5）边长是（1千米）的正方形面积是1平方千米。

面积单位进率和土地面积单位：1.常用的土地面积单位有（公顷）和（平方千米）。

“公顷”→测量菜地面积、果园面积、建筑面积“平方千米”→测量城市土地面积、国家面积1公顷：边长是100米的正方形，它的面积是1公顷。

1平方千米：边长是1千米的正方形，它的面积是1平方千米。

1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷1平方千米=1000000平方米2.正确理解并熟记相邻的面积单位之间的进率。

①进率1001平方米= 100平方分米1平方分米= 100平方厘米1平方千米= 100 公顷②进率100001公顷= 10000平方米1平方米= 10000平方厘米③进率10000001平方千米= 1000000平方米④相邻两个常用的长度单位之间的进率是（10 ）。

三年级数学下册《面积》知识点与专项练习三年级数学下册《面积》知识点1.物体的表面或封闭图形的大小，就是他们的面积。

2.比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。

3.常用的面积单位有平方厘米(cm2)，平方分米(dm2)、平方米(m2)。

4.边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。

5.边长1分米的正方形面积是1平方分米。

6.边长1米的正方形面积是1平方米。

7.边长100米的正方形面积是1公顷(10000平方米)。

8.边长1千米(1000米)的正方形面积是1平方千米。

9.测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米。

平方千米公顷平方米平方分米平方厘米10.长方形的面积=长×宽; 长 = 面积÷宽; 宽 = 面积÷ 长11.正方形的面积=边长×边长12.长方形的周长=(长+宽)×2;宽 = 周长÷2-长; 长 = 周长÷2-宽13.正方形的周长=边长×414.正方形的边长=周长÷415.相邻的两个常用的长度单位间的进率是10。

16.相邻的两个常用的面积单位间的进率是100。

17.1平方米=100平方分米 ;1平方分米=100平方厘米;1公顷=10000平方米;1平方千米=100公顷(公顷、平方千米这两个土地面积单位间的进率是100。

)注：面积和周长是不能相比较的;分清楚什么时候填长度单位，什么时候填面积单位，填土地面积单位时，比较小的土地面积(如：公园、体育场馆、超市、果园、广场)等一般情况下填公顷;(城市的占地、国家的面积、江河湖海的面积)等一般情况下填平方千米。

注意：① 面积相等的两个图形，周长不一定相等。

②周长相等的两个图形，面积不一定相等。

三年级下册数学面积应用题专项练习1. 一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长和面积各是多少?2. 一个小正方形的边长是3厘米，一个大正方形的边长是小正方形边长的4倍，大正方形的面积是多少?3. 一根36米的绳子围成一个正方形，这个正方形的面积是多少?4. 一个长方形的周长是120分米，长是36分米，求长方形的面积?5. 有一块长方形菜地，它较长的一条边靠着墙，长20米，用篱笆将这个菜地围起来要40米。

三年级数学下册《面积》知识点复习三年级数学下册《面积》知识点复习面积知识点1.物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。

封闭图形一周的长度，是它的周长。

2.比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。

3.①边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米;②边长1分米的正方形，面积是1平方分米。

③边长1米的正方形，面积是1平方米。

4.长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4已知长方形的面积求长：长=面积÷宽已知正方形的周长求边长：边长=面积÷4已知长方形的周长求长：长=周长÷2-宽5.面积单位之间的进率长度单位之间的进率1平方分米=100平方厘米 1分米=10厘米1平方米 =100平方分米 1米=10分米1公顷=10000平方米 1千米=1000米1平方千米=100公顷6.周长相等的两个长方形，面积不一定相等。

面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。

练习题1、篮球场的长是28厘米、宽15米。

它的面积是多少平方米?答：_____________________________________2、一个长方形花坛，长50米，宽25米。

求这个花坛的占地面积。

答：_____________________________________3、一面镜子长12分米，宽5分米。

它的面积是多少平方分米?答：_____________________________________参考答案1、篮球场的长是28厘米、宽15米。

它的面积是多少平方米?答：28厘米=208米 2.8×15=42（（平方米））2、一个长方形花坛，长50米，宽25米。

求这个花坛的占地面积。

答：50×25=1250（平方米）3、一面镜子长12分米，宽5分米。

它的面积是多少平方分米?答：12×5=60（平方分米）。

很多同学都会遇到求面积的题，小编整理了小学数学会用到的求面积的信息，大家一
起来看看吧。

面积公式
1、长方形的面积=长×宽
2、正方形的面积=边长×边长
3、三角形的面积=底×高÷2
4、平行四边形的面积=底×高
5、梯形的面积=（上底下底）×高÷2
6、（重点）圆的面积=圆周率×半径2
7、（重点）圆柱的侧面积：圆柱的侧面积等于底面的周长乘高。

8、（重点）圆柱的表面积：圆柱的表面积 = 底面积侧面积
三年级数学知识点整理
1、整十整百数乘一位数
口算整十整百数乘一位数，可以先用整十整百数“0”前面的数乘一位数，再
在积的末尾添上挡住的“0”。

2、两、三位数乘一位数的估算方法
把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。

3、求一个数是另一个数的几倍
求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用一个数÷
另一个数，得数后面不用加单位名称。

4、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示1份或几份的数就是分数。

表示：把一个整体平均分成5份，取其中的两份
表示：把一个整体平均分成4份，取其中的一份
5、比较大小的方法：
(1)分子相同，分母小的分数就大。

(2)分母相同：分子大的分数就大。

以上就是一些三年级数学知识点的相关信息，希望对大家有所帮助。