2118 信息检索
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课题大作业(2人一组,自拟与自己导师研究方向一致的课题,完成以下作业)1课题的分析思维导图及主要概念分析(要求:要有主概念面、相关概念、隐含概念、英文检索词)1.1写出拟进行检索的检索策略、涉及到的学科范围。
课题名称:数据挖掘技术及应用主要概念面:数据挖掘技术应用1.2总体检索思路你目前对这个课题了解的大致情况,以及你希望解决的问题。
由此你准备如何展开(国内、国外、年限、文献类型)。
涉及学科及分类号:计算机技术与自动化技术(TP3)1.3数据挖掘(Data Mining),也叫数据开采,数据采掘等,是按照既定的业务目标从海量数据中提取出潜在、有效并能被人理解的模式的高级处理过程。
在较浅的层次上,它利用现有数据库管理系统的查询、检索及报表功能,与多维分析、统计分析方法相结合,进行联机分析处理,从而得出可供决策参考的统计分析数据。
在深层次上,则从数据库中发现前所未有的、隐含的知识。
OLAF'的出现早于数据挖掘,它们都是从数据库中抽取有用信息的方法,就决策支持的需要而言两者是相辅相成的。
国内对DMKD的研究稍晚,1993年国家自然科学基金首次开始支持对该领域的研究项目。
近年来发展迅速,进行的大多数研究项目是由政府资助进行的,如国家自然科学基金、863计划、“九五”计划等。
所涉及的研究领域很多,一般集中于学习算法的研究、数据挖掘的实际应用以及有关数据挖掘理论方面的研究。
国内从事数据挖掘研究的机构主要在大学,也有部分在研究所或公司。
这些单位包括清华大学、中科院计算技术研究所、空军第三研究所、海军装备论证中心等。
2搜索引擎(百度、谷歌、scirus):选择百度作为搜引擎2.1检索策略:如下图所示2.2找到的结果(截图第一页)2.3你选定的最相关的结果(要求必须可直接看原文)2.4 说明选择该文的原因,从中你是否有新的想法(线索)选择本文的原因是既涉及到数据挖掘这方面相关知识的研究与应用其次是与要检索的应用领域,也就是数据挖掘在航天或者军事方面的领域相吻合,并且在时间上也相对比较近。
高等教育自学考试(保过)助考班解放军信息工程大学招生简章一、自考简介:高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,它具有在职业余、灵活开放、专本套读、节省时间等特点,教育质量具有很高的社会信誉和国际认可度,享有国民教育同等学历资格,毕业证由教育部统一监制。
经全国高等教育自学考试指导委员会和全军自学考试委员会批准,解放军信息工程大学为主考学校,承担相关专业自学考试的日常工作,属国家高等教育自学考试系列,享受国民教育同等学历资格,是专、本衔接,军地通用、学习形式方便灵活、费用低廉、适合部队官兵、地方人员和在读大中专学生的学习。
文凭硬、信誉高、学制短,通过率高,毕业有保障。
欢迎有识之士学习。
二、层次专业:(参考《河南自学考试报考指南》)层次:高起专、专升本(中专在读生报考专科段)专业:信息技术应用与管理(计算机或相关专业报考,主考院校:信息工程大学)经济与行政管理(专科:经济管理方向、行政管理方向本科:经济与行政管理,适合经济相关专业报考或其它理工科专业,主考院校:南京政治学院)通信与信息管理(电子、通信相关专业报考,主考院校:武汉通信指挥学院)三、报名办法及学习方式:(一)报名条件:具有高中(中专)文化程度的可报考专科;具有国民教育系列专科(或在读专科)的可报考本科;也可以专科、本科套读。
(二)报名程序:考生报名时填写《考生报名登记表》一式两份,并交纳报名费、考务管理及辅导费、教材费;1寸近期免冠蓝底彩照8张;身份证复印件2份,有本报名点代为报名。
(三)以自主学习为主,通过课本和作业练习进行知识巩固,参加适当的考前面授辅导。
四、毕业待遇及收费标准:1、修完规定的课程,每科成绩合格,颁发自学考试专科或本科毕业证书,本科符合学位授予条件者授予学士学位,教育部网上电子注册,属国民教育系列,毕业证可在国家教育部官方网站查询(中国高等教育学生信息网上查证)。
国家规定毕业后的工资、人事待遇及职称评定与普通高等学校同类专科或本科毕业生相间,可以报考全国统一硕士研究生考试、报考公务员等一些重要的专业资格考试及出国留学等。
全国教师管理信息系统学校用户操作手册- 中小学校二〇一六年八月目录第一部分登录及首页 (1)第1章登录 (1)1.1.登录 (1)1.2.重置 (2)第2章首页 (2)2.1.待办事项 (3)2.2.通知公告 (3)2.3.教职工岗位类别构成图 (4)2.4.专任教师年龄构成图 (4)2.5.其他说明 (4)第二部分教师信息管理 (5)第3章信息首次录入 (5)3.1.新增 (7)3.2.编辑 (8)3.3.删除 (9)3.4.导入 (9)3.5.导出 (15)3.6.报送 (16)3.7.全部报送 (17)3.8.统计 (17)第4章问题数据处理 (19)4.1.同组问题数据查看 (20)4.2.修改 (21)4.3.佐证 (22)4.4.删除 (24)4.5.驳回 (24)第5章日常维护 (24)5.1.学习经历 (25)5.2.工作经历 (32)5.3.岗位聘任 (39)5.4.专业技术职务聘任 (46)5.5.基本待遇 (53)5.6.年度考核 (60)5.7.教师资格 (67)5.8.师德信息 (70)5.9.教育教学 (77)5.10.教学科研成果及获奖 (84)5.11.入选人才项目 (91)5.12.国内培训 (98)5.13.海外研修 (106)5.15.交流轮岗 (126)5.16.联系方式 (132)5.17.照片采集 (139)第6章教师信息审核 (142)第7章已审核信息变更 (144)7.1.变更申请 (144)7.2.变更审核 (153)7.3.变更情况查询 (156)第三部分变动管理 (159)第8章新教师入职管理 (159)8.1.新教师入职登记 (159)8.2.新教师入职审核 (167)8.3.新教师入职查询 (168)第9章教师调动管理 (171)9.1.省内调动申请 (172)9.2.省内调动审核 (176)9.3.省内调动撤销 (178)9.4.省内调动调档 (179)9.5.省内调动查询 (180)9.6.跨省调动申请 (182)9.7.跨省调动审核 (186)9.8.跨省调动撤销 (188)9.9.跨省调动调档 (189)9.10.跨省调动查询 (190)第10章交流轮岗管理 (192)10.1.交流轮岗申请 (193)10.2.交流轮岗审核 (197)10.3.交流轮岗查询 (198)第11章其他变动管理 (200)11.1.其他变动申请 (201)11.2.其他变动审核 (207)11.3.其他变动查询 (208)第四部分培训学分(学时)管理 (211)第12章培训机构管理 (211)12.1.新增 (211)12.2.编辑 (213)12.3.删除 (213)12.4.选定 (214)12.5.导入 (214)12.6.导出 (216)第13章项目信息登记 (217)13.2.编辑 (218)13.3.删除 (219)13.4.导入 (219)13.5.导出 (221)13.6.报送 (222)第14章项目信息审核 (222)14.1.审核 (223)第15章项目信息查询 (223)15.1.导出 (224)第16章项目用户管理 (225)16.1.生成 (226)16.2.删除 (227)16.3.启用 (227)16.4.禁用 (228)16.5.解锁 (228)16.6.密码重置 (229)16.7.修改权限 (230)16.8.导出 (230)第17章学分(学时)登记 (231)17.1.新增 (232)17.2.编辑 (234)17.3.删除 (235)17.4.导入 (235)17.5.导出 (236)17.6.报送 (237)第18章学分(学时)审核 (237)18.1.审核 (238)第19章学分(学时)查询 (239)19.1.导出 (240)第20章项目信息调整登记 (241)20.1.调整 (242)20.2.作废 (244)20.3.编辑 (245)20.4.删除 (246)20.5.报送 (246)第21章项目信息调整审核 (247)21.1.审核 (247)第22章项目信息调整查询 (248)22.1.导出 (249)第23章学分(学时)调整登记 (250)23.1.调整 (251)23.2.作废 (253)23.3.编辑 (254)23.5.报送 (255)第24章学分(学时)调整审核 (256)24.1.审核 (256)第25章学分(学时)调整查询 (257)25.1.导出 (258)第26章学分(学时)统计 (259)26.1.按培训机构统计 (259)26.2.按培训项目统计 (260)26.3.按学校统计 (261)第27章学分(学时)补录 (262)27.1.补录申请 (262)27.2.补录审核 (266)27.3.补录查询 (268)27.4.补录调整申请 (270)27.5.补录调整审核 (276)27.6.补录调整查询 (277)第五部分资格注册管理 (280)第28章首次注册管理 (280)28.1.新增 (281)28.2.编辑 (281)28.3.删除 (282)28.4.导入 (283)28.5.导出 (284)28.6.报送 (285)第29章首次注册审核 (285)29.1.审核 (286)第30章首次注册查询 (287)30.1.导出 (288)第31章定期注册管理 (288)31.1.新增 (289)31.2.编辑 (291)31.3.删除 (292)31.4.导出 (293)31.5.报送 (293)第32章定期注册审核 (294)32.1.审核 (294)第33章定期注册查询 (295)33.1.导出 (296)第六部分综合查询 (298)第34章常用查询 (298)34.1.导出 (299)第35章自定义查询 (301)35.1.新增 (302)35.2.编辑 (304)35.3.删除 (305)35.4.查询 (305)第36章变动情况查询 (306)36.1.导出 (308)第37章历史数据查询 (309)37.1.对比 (310)37.2.返回 (313)第38章专项业务信息查询 (313)38.1.学习经历查询 (313)38.2.工作经历查询 (315)38.3.岗位聘任查询 (317)38.4.专业技术职务聘任查询 (319)38.5.基本待遇查询 (321)38.6.年度考核查询 (323)38.7.教师资格查询 (325)38.8.师德信息查询 (328)38.9.教育教学查询 (330)38.10.教学科研成果及获奖查询 (332)38.11.入选人才项目查询 (335)38.12.国内培训查询 (337)38.13.海外研修查询 (339)38.14.技能及证书查询 (341)38.15.交流轮岗查询 (344)38.16.联系方式查询 (346)第七部分统计分析 (349)第39章数据监控 (349)39.1.数据录入情况 (349)39.2.数据更新情况 (350)39.3.数据完整性情况 (352)第八部分系统管理 (356)第40章学校管理 (356)第41章用户权限管理 (357)41.1.用户管理 (357)41.2.教师用户管理 (363)41.3.代理账号管理 (370)第42章日志管理 (374)42.1.在线用户查询 (374)42.2.登录日志查询 (375)42.4.数据导入日志管理 (379)第43章教师自助系统日志管理 (381)43.1.教师在线用户查询 (381)43.2.教师登录日志查询 (383)43.3.教师操作日志查询 (385)第44章数据管理 (387)44.1.删除 (388)44.2.导出 (388)第45章公告管理 (389)45.1.公告管理 (389)45.2.公告审核 (393)第46章个人中心 (394)46.1.修改登录口令 (394)46.2.个人信息 (395)46.3.查看公告 (395)46.4.通讯录 (396)第一部分登录及首页第1章登录用户在浏览器内输入正确的网址,进入本系统登录页面,如下图所示:图1_1 登录1.1.登录输入用户名、密码及验证码,点击“登录”按钮,若输入的用户名或密码验证不通过,系统提示:“用户账号或者密码不正确”。
中国科学技术信息研究所2024研究生招生考试初试科目及参
考书目
中国科学技术信息研究所(以下简称ISTIC)是一所研究型机构,招收研究生的科目和参考书目可能会有一定的变动,以下是一般的情况:
1. 数学:高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
参考书目:《高等数学》(同济大学出版社)、《线性代数》(高等教育出版社)、《概率论与数理统计》(高等教育出版社)等。
2. 英语:综合英语、英语阅读、写作等。
参考书目:《大学英语(综合教程)》(外语教学与研究出版社)、《新概念英语》(外语教学与研究出版社)等。
3. 专业课程:根据研究生招生专业的不同而有所差异,一般包括计算机科学技术、信息科学与技术、图书情报与档案管理等相关专业。
参考书目可根据具体专业要求选择。
请注意,以上只是一般情况下的科目和参考书目建议,具体的要求以ISTIC的招生公告或官方网站公布的为准。
招生公告通常会明确要求考生选择参考书目及科目。
建议你及时关注ISTIC的官方信息,以获得准确的考试科目和参考书目要求。
*请留意每个问题后的提示。
一、是非题,判断下面的说法或描述是否正确,T(正确),F(错误)。
共5 题,每题2 分,共10 分。
(红色表示对的)1.Web of Science 核心数据库收录多学科内容,包括自然科学,社会科学,艺术与人文等领域。
○T ○F2。
维普中文科技期刊数据库的任意字段检索就是在全文中执行检索,这种说法是3。
我校图书馆在对学校教学和科研的文献保障中,采用的是三级文献保障体系。
4。
定题服务可以让系统将目标论文的最新被引用情况自动发送到您的注册邮箱.5.Web of Science 核心数据库可以以基金资助机构或基金授权号字段检索基金相关论文信息。
6.Web of Science 平台上的数据库每周更新7.在Web of Science 核心数据库中只收录期刊文献,不可以检索会议文献。
8。
Elsevier ScienceDirect平台上检索到的文献前面带有绿色标识是有权限看全文的9。
没有影响因子的期刊肯定是没有被SCI 收录的期刊.10。
Web of Science 平台只是一个查收查引的工具。
11.被引参考文献检索能够检索包括期刊、会议录所收论文的被引用情况,但是对于图书等出版物的被引用情况的检索功能尚未实现。
12。
在对文献的描述与著录中,责任者(著者)最为重要,应把它放在首位。
13。
图书馆自助借还书机对图书的放置有严格的要求,必须是书脊朝下对准凹槽,否则会出错。
14.ResearcherID 是一个全球研究人员的学术交流社区,只能上载已发表论文信息,不能上载图书、专利等内容。
一、单项选择题,请在给出的选项中选择一个正确答案.共15 题,每题2 分,共30 分。
1。
IEEE 的全称是?A 电气工程师学会B 电气电子工程师学会○√C 国际工程和技术学会D 无线电工程师学会2。
在中国学术期刊全文数据库中,检索篇名含“图书馆"的文献,最好用:A 一框式检索B 高级检索C 二次检索D 跨库检索3。
安徽大学第二届信息检索大赛初赛试题安徽大学第二届信息检索大赛初赛试题单选题(从A、B、C、D四个选项中选出一个正确的答案,共50题,每题2分, 总分100 分)1、读秀平台中,通过()可以查阅馆藏图书A •本馆馆藏纸书 B. 相似文档下载C. 文献互助D. 按需印刷服务2、北京理工大学出版社出版的《信息检索实用教程》在安徽大学图书馆中索取号是什么?A. F678.1B. T45.6/103C. E774/130D. G252.7/1863、超星中,《亚洲经济的第三次浪潮》的ISBN号为?A. ISBN 7-5426-0648-0B. ISBN 7-5624-0678-0C. ISBN 7-3426-6648-0D.ISBN 7-5416-0648-04、以下哪本是陆和建学者的著述?A. 《信息检索》B. 《知识管理概论》C.《目录学导论》D. 《图书馆学基础》5、在读秀中,以知识频道为例,如果想查找“数字图书馆”,但不希望关于“主要特征”的结果出现,可以输入关键词()查找。
A.数字图书馆-主要特征B. 数字图书馆-主要特征C.数字图书馆NOT主要特征D. 数字图书馆N主要特征6、期刊《中国图书馆学报》在我校图书馆馆藏中的索取号是多少?A. G25/16B. G25/13C. G25/14D. G25/307、超星中,几米所著的《地下铁》一书其总策划是?A. 何琛B. 胡言送C. 余力D. 郝明义8、在图书馆特色数据库下的安徽大学学位论文库中,指导教师为“谢阳群”的有论文多少篇?A.30B. 25 C. 2D. 359.在读秀中,对知识的检索可以进行()A.按作者查找B. 分类浏览C. 专题聚类D. 按学科查找10、维普资讯、万方数据资源均收录了国内出版的各类期刊,请问他们分别收录的数量是():A. 8000 余种,7671多种B. 7671 种, 6000 余种C. 8000 余种,6000余种D. 8000 余种,6000 余种11、在超星数字图书馆中,其高级检索条件不包括()字段?书名 D.主题A. 作者B.出版社C.12、万方数据库跨库检索有()检索字段。
黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称:信息检索考试科目代码:[834]一、考试要求要求考生理解和掌握信息检索的基本概念、基本原理和基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,能运用信息检索的基本知识解决具体问题,具备分析问题和解决问题的基本能力。
二、考试内容1.信息检索导论1.1信息检索的概念信息检索、信息检索的发展阶段、信息检索的特性1.2信息检索的职能与程序信息检索的作用、信息检索的职能、信息检索策略及研究的重点和进展、信息检索的程序1.3 信息检索的技术与方法手工信息检索工具及各工具的概念、手工信息检索的排检技术、手工信息检索的方法及各方法的概念、联机信息检索系统的优缺点、联机信息检索的工作原理2.国内重要信息检索工具2.1 《全国报刊索引》《全国报刊索引》的概况、编排结构、检索途径和方法2.2 《中国科学引文索引》《中国科学引文索引》的概况、编排结构、检索途径和方法3.国外重要信息检索工具3.1 美国《化学文摘》美国《化学文摘》的特点、检索途径和方法3.2美国《工程索引》美国《工程索引》的概况、编排结构、检索途径和方法3.3 英国《科学文摘》英国《科学文摘》的概况、编排结构、检索途径和方法3.4 美国《科学引文索引》美国《科学引文索引》的概况、编排结构、检索途径和方法4.计算机信息检索基础4.1 计算机信息检索概论计算机信息检索概念及类型、计算机信息检索系统的构成4.2 计算机信息检索基本原理及检索技术计算机信息检索原理、计算机信息检索技术及各检索技术的原理4.3 计算机信息检索系统计算机信息检索系统的构成、工作原理及种类4.4 计算机信息检索策略计算机检索策略的类型、计算机(网络)信息检索策略的构造步骤、计算机信息检索的步骤5.联机信息检索5.1 联机信息检索概况联机信息检索的概念、服务范围及特点、联机信息检索系统的组成5.2 联机数据库联机数据库的类型、联机数据库的结构、联机数据库各文档的区别、联机数据库的发展5.3 联机信息检索的过程联机信息检索的准备步骤、联机信息检索的步骤、联机信息检索中的信息反馈5.4 Internet环境下的联机信息检索联机信息检索与网络信息检索的异同、联机信息检索与网络信息检索的比较分析、网络环境下信息检索的发展6.网络信息检索6.1 网络信息检索概况网络信息检索的特点、标准Z39.50协议6.2 网络信息资源网络信息资源的种类、特点、过滤与评价6.3 网络信息检索工具网络信息检索工具的组成、基本原理、类型、检索功能、集合型网络信息检索工具(原理、基本结构、主要功能、自动选择的实现方式、类型)、中文内码及其转换、中文全文标引7.信息检索的效益分析7.1 信息检索效益概论信息检索效益的内涵、评价的意义、原则7.2 信息检索的效果分析影响信息检索效果的因素、信息检索效果的评价指标三、试卷结构1.考试时间:180分钟2.试卷分值:150分3.题型结构:(1)名词解释(2)简答题(3)论述题四、参考书目《信息检索》,卢小宾李景峰著,科学出版社,2003年版。
811信息检索参考书目在信息时代的今天,信息检索成为我们获取大量知识和资源的重要途径。
无论是在学术研究、工作还是日常生活中,我们都离不开信息检索。
而要提高信息检索的效率和质量,选择适当的参考书目是必不可少的。
本文将介绍一些关于811信息检索的参考书目,帮助读者更好地进行信息检索。
第一本值得推荐的书目是《信息检索导论》。
该书由世界著名信息检索专家邵志峰编写,全面介绍了信息检索的基本原理和技术。
书中详细阐述了信息检索过程中的各个环节,包括信息需求的建立、索引构建、检索模型和算法等。
通过深入浅出的讲解,读者能够快速掌握信息检索的基本概念和方法。
第二本推荐的书目是《大数据时代:信息检索引论导读》。
该书由知名学者陈斌编写,通过对信息检索领域的前沿研究进行总结和归纳,系统介绍了大数据时代信息检索的最新发展。
书中特别强调了在大数据背景下的信息检索挑战和解决方案,并提出了一些创新的思路和方法。
这本书不仅适合信息检索领域的专业研究人员,也对对信息检索感兴趣的读者具有很高的参考价值。
第三本值得推荐的书目是《智能信息检索:从基础到应用》。
该书由郑宏伟教授撰写,系统介绍了智能信息检索的原理和方法。
书中详细讲解了信息检索中的自然语言处理、机器学习和人工智能等关键技术。
同时,书中还重点介绍了智能信息检索在各个领域的应用,如社交媒体分析、智能问答系统等。
通过学习这本书,读者可以深入了解智能信息检索的最新进展和应用前景。
第四本推荐的书目是《Web检索学导论》。
该书由曹树基编写,是一本介绍Web信息检索的入门教材。
书中首先介绍了Web检索的基本概念和技术,然后详细讲解了Web页面的索引构建、查询处理和排名算法等关键技术。
另外,书中还涵盖了一些热门的研究方向,如社交网络检索、推荐系统等。
这本书适合对Web检索感兴趣的初学者,提供了一条系统学习Web检索的路径。
最后一本推荐的书目是《文本信息检索技术》。
该书由朱新华编著,是一本介绍文本信息检索技术的权威著作。
中国人民大学618-信息检索考研参考书目、考研真题、复试分数线618-信息检索课程介绍信息检索(Information Retrieval)是指信息按一定的方式组织起来,并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。
狭义的信息检索就是信息检索过程的后半部分,即从信息集合中找出所需要的信息的过程,也就是我们常说的信息查寻(Information Search或Information Seek)。
信息检索(Information Retrieval)是指从信息资源的集合中查找所需文献或查找所需文献中包含的信息内容的过程信息检索起源于图书馆的参考咨询和文摘索引工作,从19世纪下半叶首先开始发展,至20世纪40年代,索引和检索成已为图书馆独立的工具和用户服务项目。
随着1946年世界上第一台电子计算机问世,计算机技术逐步走进信息检索领域,并与信息检索理论紧密结合起来;脱机批量情报检索系统、联机实时情报检索系统相继研制成功并商业化,20世纪60年代到80年代,在信息处理技术、通讯技术、计算机和数据库技术的推动下,信息检索在教育、军事和商业等各领域高速发展,得到了广泛的应用。
Dialog国际联机情报检索系统是这一时期的信息检索领域的代表,至今仍是世界上最著名的系统之一。
信息检索有广义和狭义的之分。
广义的信息检索全称为“信息存储与检索”,是指将信息按一定的方式组织和存储起来,并根据用户的需要找出有关信息的过程。
狭义的信息检索为“信息存储与检索”的后半部分,通常称为“信息查找”或“信息搜索”,是指从信息集合中找出用户所需要的有关信息的过程。
狭义的信息检索包括3个方面的含义:了解用户的信息需求、信息检索的技术或方法、满足信息用户的需求。
由信息检索原理可知,信息的存储是实现信息检索的基础。
这里要存储的信息不仅包括原始文档数据,还包括图片、视频和音频等,首先要将这些原始信息进行计算机语言的转换,并将其存储在数据库中,否则无法进行机器识别。
解放军信息工程大学自考信息技术应用与管理自考助学本科考试科目110110信息技术应用与管理专业(独立本科段)课程设置主考学校:解放军信息工程大学说明:凡国家承认学历的专科及以上毕业生均可报考本专业河南省高等教育自学考试社会助学管理试行办法第一章总则第一条为促进全省高等教育自学考试社会助学的健康发展,鼓励社会教育机构和组织依法开展各种形式的社会助学活动,加强对教育活动的管理和指导,根据全国高等教育自学考试指导委员会《高等教育自学考试社会助学管理试行办法》(考委【2010】1号),结合我省实际,制定本办法。
第二条本办法所称高等教育自学考试社会助学(以下简称“社会助学”)是指各类高、中等学校和经教育行政部门批准的社会力量办学机构,根据自学考试培养目标的总体要求,依据自学考试学历和非学历教育的要求,采用全日制、非全日制形式,通过电视、广播、函授、书刊、网络、面授等多种形式,为自学考试学习者(以下简称“学习者”)提供学习条件,帮助和指导学习者学习的活动。
第三条社会助学是自学考试的重要组成部分,各级自考机构应健全社会助学管理制度和工作体系,依法对其进行管理和指导。
第四条社会助学活动应贯彻国家的教育方针、政策和自学考试政策,规范办学行为,保证教育质量。
社会助学组织及各种形式的社会助学活动应当接受自学考试机构和主考学校的管理和指导。
第二章社会助学管理机构第五条河南省高等教育自学考试委员会办公室(以下简称“省考办”)在全国高等教育自学考试指导委员会办公室的指导下,负责全省自学考试社会助学管理工作。
其职责为:1、贯彻执行国家高等教育自学考试的方针、政策和业务规范。
2、制定社会助学工作有关文件和管理规定。
3、指导省辖市、重点扩权县(市)考办和主考学校的社会助学管理工作。
4、审批河南省社会助学机构。
5、审批河南省自学考试学习服务中心。
6、负责课程过程式考核和助学专业的试点工作。
7、对社会助学违规行为进行查处。
第六条省辖市、重点扩权县(市)考办在省考办的指导下开展工作。
618信息检索840信息管理基础【原创实用版】目录1.信息检索的重要性2.信息检索的定义与分类3.信息检索的方法和技术4.信息管理的概念与基础5.信息管理的方法与实践6.信息检索与信息管理的联系与区别正文在当今信息爆炸的时代,信息检索已成为人们获取知识的重要手段。
无论是学生、职场人士还是研究人员,都需要掌握信息检索技能,以便在海量的信息中迅速找到所需的信息。
因此,了解信息检索以及信息管理的基础理论和方法显得尤为重要。
首先,我们要了解信息检索的重要性。
信息检索是获取信息的关键环节,可以帮助我们在众多信息中迅速定位所需内容。
信息检索的质量和效率直接影响到信息的获取和利用。
掌握信息检索技能,可以提高信息获取效率,节省时间成本,提高工作和学习效果。
接下来,我们来了解信息检索的定义与分类。
信息检索是指根据用户的信息需求,通过一定的技术手段,从信息资源中检索出相关信息的过程。
根据信息需求的不同,信息检索可以分为知识型检索、事实型检索和全文检索等。
信息检索的方法和技术也在不断发展。
从最初的手工检索,到后来的在线检索,再到现在的大数据和人工智能技术支持的智能检索,信息检索技术不断创新,为用户提供更加便捷、高效的服务。
在了解信息检索的基础上,我们还需要掌握信息管理的概念与基础。
信息管理是指对信息进行有效组织、存储、检索、传递和利用的过程。
信息管理包括信息收集、信息组织、信息存储、信息检索和信息利用等环节。
信息管理的方法与实践多种多样。
例如,建立信息分类体系,对信息进行归类整理;采用数据库技术,对信息进行存储和检索;利用网络技术,实现信息的快速传递和共享等。
最后,我们来探讨信息检索与信息管理的联系与区别。
信息检索是信息管理的一个重要环节,信息管理涵盖了信息检索的全过程。
信息检索侧重于满足用户的信息需求,强调信息的查找和获取;而信息管理更注重信息的全过程管理,包括信息的收集、组织、存储、传递和利用等。
总之,信息检索和信息管理是紧密相连的两个领域。
信息检索中的相关性研究
成颖;孙建军
【期刊名称】《情报学报》
【年(卷),期】2004(023)006
【摘要】本文系统地阐述了国外信息检索中的相关性研究, 具体的论述按照三个阶段展开,分别是1958年之前的第一阶段,1958-1976年的第二阶段以及1976年之后的第三阶段;其中每一阶段的阐述又被分为理论与实证两部分.
【总页数】8页(P689-696)
【作者】成颖;孙建军
【作者单位】南京大学信息管理系,南京,210093;南京大学信息管理系,南
京,210093
【正文语种】中文
【中图分类】G354
【相关文献】
1.信息检索中的相关性研究 [J], 马芳
2.国内图书情报领域信息检索相关性研究 [J], 刘贺;孙瑞英
3.信息检索中的科学美与信息检索教学中的美育问题 [J], 黄浩耘
4.近十年国内图情领域信息检索相关性研究分析 [J], 张凡
5.基于15年文献计量学的信息检索相关性研究 [J], 于兴尚
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一个面向Internet的个性化信息检索系统模型
韩立新;陈贵海;谢立
【期刊名称】《电子学报》
【年(卷),期】2002(030)002
【摘要】随着Internet上的信息量急剧增加,如何使用户获得有用的信息已成为信息检索系统急需解决的问题.文中提出了一个个性化信息检索系统模型(Parch).该模型结合用户访问模式和类层次结构来检索用户需要的信息.文中还提出了多个算法,这些算法综合运用数据挖掘、情报检索和机器学习等技术,较好地解决了在生成用户访问模式时人工干预较多、自适应性较差、准确性较差以及在构造类层次结构时出现计算量较大所造成聚集速度较慢的问题.
【总页数】5页(P240-244)
【作者】韩立新;陈贵海;谢立
【作者单位】南京大学计算机软件新技术国家重点实验室,江苏南京,210093;南京大学计算机软件新技术国家重点实验室,江苏南京,210093;南京大学计算机软件新技术国家重点实验室,江苏南京,210093
【正文语种】中文
【中图分类】TP391;TP393
【相关文献】
1.基于Agent的面向Internet的信息检索系统的设计和实现 [J], 韩立新;黄丽雯;恽爽;谢立;陈道蓄
2.一个面向Internet的分布式信息检索系统模型 [J], 韩立新;陆桑璐;谢立
3.一个面向Internet数据管理的系统模型 [J], 韩立新;恽爽;陈道蓄;谢立
4.一个面向空间应用系统的Internet市场模型 [J], 周笑波;陈贵海;陈道蓄;谢立
5.一个面向对象的Internet性能监控模型 [J], 王继龙;吴建平
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湖北省高等教育自学考试大纲课程名称:信息检索课程代码:2118第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点信息检索从本质上讲是指人们从任何信息集合中高效、准确地识别和获取所需信息过程及其所采取的一系列方法和策略。
本课程是信息管理专业的专业基础课之一,它是一门技能性很强的专业理论课,通过实际操作使学生能更好地理解和掌握利用现代化信息技术获取各种情报信息的能力。
从理论与实践两个方面看,网络信息检索是传统文献检索理论与方法体系的拓宽与更新,就目前发展趋势来看,在网络环境下获取信息的要求越来越迫切,本课程教学的内容以计算机信息检索为主展开,适应信息检索发展的需要。
21世纪,信息技术的飞速发展推动了信息社会的不断发展。
信息与物质、能量成为现代社会的三大支柱,人们搜索、处理、流通、控制和利用信息的能力直接影响一个国家的综合国力和国际竞争力。
信息检索教学可大大加速、提高新世纪高层次复合型人才素质的培养。
本课程的特点是力求做到内容丰富,可操作性强,讲解与实习相结合,通过一定的理论教学和实际操作训练使学生能熟悉信息、信息检索、因特网环境;掌握各类型文献信息、光盘信息以及网络信息等资源的检索原理和检索技能。
二、课程目标与基本要求本课程的主要教学目标是使学生掌握信息检索的基础知识,了解国内外与信息检索有关的检索理论、检索语言、数据库、检索系统、检索策略、检索服务等知识,以在最短的时间内获得最多的所需信息,提高信息技能。
通过本课程的学习,学生所要达到的基本要求包括:1.对信息检索中基本概念的识记和理解能力;2.对信息检索基本知识的认知程度;3.对主要文献类型的常用检索工具(系统)及检索方法的掌握水平;4.对数据与事实参考工具及其检索方法的掌握水平;5.应用计算机信息检索的策略和技巧水平6.对国际联机检索系统和国外光盘数据库及其检索方法掌握、了解程度;7.对国内常用联机检索系统和光盘数据库及其检索方法掌握、了解程度;8.对因特网主要数据库及其检索方法掌握、了解程度;9.利用所学知识和网络进行信息检索与咨询服务的综合能力。
三、与本专业其他课程的关系本课程要求学生具备初步的计算机专业基础知识和网络实践经验。
先修基础课程为:计算机基础知识、英语。
先修专业课程为:检索语言、咨询学。
第二部分课程内容与考核目标第一章信息检索概述一、学习目的和要求本章介绍了信息、信息检索的基本知识和核心问题。
阐述了信息及其类型和现代传输方式,详细介绍了信息检索及其主要类型和现阶段研究的核心问题。
本章学习要求:熟悉本章中各种基本概念和术语;(1)了解信息的基本特征;(2)了解信息存储的载体形式的优缺点;(3)理解信息存储和检索的基本原理;(4)掌握信息十种主要出版类型形式及其实用价值;(5)掌握一、二、三次信息的出版形式及其实用价值;(6)掌握按照存储和检索的内容划分的三种信息检索方式及其实用价值。
二、考核知识点与考核目标(一)信息的概念与特征(重点)识记:信息、客观信息、主观信息理解:信息的五个基本特征(二)信息的类型与存储载体(次重点)识记:信宿、数值数据、图书、期刊、政府出版物、科技报告、专利文献、会议文献、学位论文、技术标准和规范、产品样本说明书、技术档案、一次信息、二次信息、三次信息、印刷型、缩微型、声像型、电子型理解:信息类型的划分、信息存储的载体形式应用:辨别信息的十种出版类型和三个层次的不同表现形式及其各自的使用价值(三)信息的现代传输方式(一般)识记:网络、路由、分层传输体系、多路复用理解:信息传输的基本结构及通用模型(四)信息检索的概念与类型(重点)识记:信息检索、文献信息检索、数据信息检索、事实信息检索、全文检索、全息检索、超文本检索、超媒体检索理解:信息存储与检索的基本原理、按照不同角度划分的各种信息检索类型(五)信息检索研究的核心问题(一般)理解:信息检索研究的五个方向一、学习目的和要求本章在简要介绍文献信息类型演化及其结构形态、文献信息的揭示与组织主要方式基础上,重点阐述了文献信息检索系统与检索工具的组成结构、辅助系统和主要类型、检索语言和索引系统,并详细列举了主要类型文献特征的描述项。
本章学习要求:(1)了解文献信息演化各阶段产生的文献类型、检索系统的构成和检索工具类型及其辅助系统;(2)理解检索语言、检索语言的类型及其各自优劣;(3)理解揭示和组织文献信息的主要方法及其特性;(4)理解主题词间相互关系符号及其含义;(5)掌握各种文献类型的特征著录;(6)掌握各种索引系统的功能、使用方法。
二、考核知识点与考核目标(一)文献信息类型演化及其结构形态(一般)识记:文献、文献信息流理解:文献信息演化各阶段产生的文献类型、检索系统的构成和检索工具类型及其辅助系统(二)文献信息的揭示与组织(重点)识记:分类法、主题法、超文本理解:揭示和组织文献信息的主要方法及其特性、主题词间相互关系符号及其含义应用:能正确使用分类法或主题法对某一文献进行分类(三)文献特征的描述(次重点)识记:文献外部特征、文献内容特征、各种文献类型的主要特征著录项应用:能正确识别各种文献类型的著录特征(四)文献信息检索系统与检索工具(次重点)识记:信息检索系统、检索工具理解:检索系统的构成和检索工具类型及其辅助系统应用:能正确使用常用的缩写、能识别文献类型的代号(五)检索语言与索引系统(重点)识记:检索语言、索引、书名索引、著者索引、文献序号索引、引证索引、分类索引、主题索引、关键词索引、叙词索引理解:检索语言的类型、特点和各种索引系统的功能、使用方法应用:能正确应用主题词间相互关系符号、检索铬镍钢局的辅助系统和各种类型的索引。
一、学习目的和要求本章从系统功能、实现技术、主要特征、检索信息策略和类型等方面对现代信息检索技术作了全方位的介绍,重点介绍了联机检索、光盘检索和网络检索的特点和发展。
本章学习要求:(1)了解现代信息检索技术及其功能;(2)理解全文检索、多媒体或超媒体检索、联机检索、光盘检索、网络检索等技术理论和变化发展;(3)掌握联机、光盘、网络系统检索技术和策略;(4)灵活应用各种检索技术检索所需信息类型。
二、考核知识点和考核目标(一)全文检索(次重点)识记:全文检索、全文检索系统、全文数据库、关系型全文检索系统、层次型全文检索系统、面向对象全文检索系统、标引、自动标引技术理解:全文检索系统功能和实现技术应用:根据全文检索系统的特点正确地进行全文检索(二)多媒体检索(一般)识记:多媒体检索、视频检索、声音检索、图像检索理解:视频检索的主要技术、声音检索的常用方法、图像检索的主要技术应用:根据多媒体检索系统的特点正确地进行多媒体检索(三)超媒体及超文本检索(一般)识记:超媒体检索、超文本检索理解:基于浏览的检索方式、基于提问的检索方式应用:根据超媒体及超文本检索系统的特点正确地进行超媒体及超文本检索(四)联机检索(重点)识记:联机检索、检索策略理解:联机检索的主要特点和组成部分、联机检索的过程和策略、联机检索存在的主要问题和发展方向应用:根据联机检索系统的特点正确地进行联机检索、能正确使用Telnet联机方式和WWW联机方式(五)光盘检索(重点)理解:光盘的主要特点、光盘检索的发展过程和发展趋势应用:根据光盘检索系统的特点正确地进行光盘检索(六)网络信息检索(重点)识记:网络信息检索、FTP、W AIS、Gopher、多链接理解:网络信息检索的类型、网络检索工具的特点与优化、网络信息检索策略应用:能综合应用各种网络信息检索策略正确地进行网络信息检索、能正确使用FTP 类检索工具第四章国内文献信息检索一、学习目的和要求本章在简述我国文献检索刊物体系发展基础上,重点介绍了检索国内图书、报刊资料、学位论文、专利文献、学术会议、标准文献等文献信息的检索工具和主要网站,并详细讨论了国外文献、国外标准的检索工具和主要网站。
本章学习要求:(1)了解我国检索刊物体系发展、我国标准事业的发展;(2)掌握检索国内各种类型文献的检索系统(印刷型、电子型)的信息侧重点和检索方法、技巧;(3)理解不同检索刊物各种文献著录项目要求和特点;(4)识别不同时期各种专利号和标准号编号特点。
二、考核知识点和考核目标(一)国内文献信息检索发展概况(一般)理解:我国检索刊物体系的建立和发展过程、目前的状况和存在的问题(二)国内文献信息检索工具及其利用(次重点)识记:《全国总书目》、《中国国家书目》、《全国报刊索引》、《中国文摘》、《中国学位论文数据库》理解:检索国内图书、报刊、学位论文、国内出版的检索国外文献的主要检索工具和检索方法、技巧应用:能利用相关检索工具和检索方法准确检索国内图书、报刊、学位论文等有关文献(三)国内检索刊物中各类文献的著录(一般)理解:国内各种文献的著录格式及著录项目、国外科技文献的著录应用:根据不同检索刊物文献著录特点,识别各种文献(四)中国主要信息网络系统(一般)识记:CSTnet、CEInet、CALIS理解:中国高等教育文献保障系统的检索和服务功能(五)国内主要学术期刊数据库及检索方法(重点)识记:《中国学术期刊》全文数据库、万方数据库理解:《中国学术期刊(光盘版)》全文数据库的检索方法、万方数据库的检索方法应用:能够运用正确的步骤在《中国学术期刊(光盘版)》全文数据库和万方数据库中检索所需文献(六)中国专利文献检索工具(次重点)识记:专利、专利分类、专利编号系统、中国专利公报理解:中国专利号的组成、检索中国专利的工具、中国专利检索的途径和步骤应用:能够通过《中国专利公报》检索某项特定专利(七)中国学术会议文献检索工具(重点)理解:《中国学术会议文献同胞》的著录项目、国内会议文献的网络检索应用:能够通过多种检索途径从《万方数据资源系统》中检索国内学术会议文献(八)标准文献检索工具(重点)识记:标准、技术标准、管理标准、工作标准、强制性标准、推荐性标准、国际标准、区域标准、国家标准、横业标准、地方标准、企业标准理解:标准文献信息的类型、标准文献的编号系统、标准文献信息的检索工具和检索方法、我国标准的分类、我国标准的检索方法、检索标准文献时应注意的问题应用:能识别多种标准编号、能利用标准文献检索工具准确检索国内外相关标准第五章国外综合型文献信息检索一、学习目的和要求本章详细阐述了《化学文摘》、《生物学文摘》、《科学文摘》、《工程索引》等国外综合型文献检索系统的出版商、发展概况、编排与著录、检索途径和检索方法等,目的在于培养学生运用综合型检索系统实施信息检索的能力。
本章学习要求:(1)了解国外主要文献信息检索系统发展过程和重大变化;(2)掌握《化学文摘》、《生物学文摘》、《科学文摘》、《工程索引》文献编排和著录特点、各种辅助索引及其检索方法;(3)注意各种辅助索引的编制特色。