大班健康活动教案及教学反思《身体的秘密》

大班健康活动教案及教学反思《身体的秘密》一、活动目标1.了解身体的基本构成和功能，增强对身体健康的认识。

3.培养幼儿合作、分享、探索的精神。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解身体的基本构成和功能，关注自身健康。

三、活动准备1.教具：人体骨骼模型、人体器官图片、健康习惯卡片。

2.环境布置：活动室墙上贴有人体结构图、健康习惯标语。

3.音乐：轻快的背景音乐。

四、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的健身操，如伸展运动、深呼吸等。

（2）教师引导幼儿互相按摩，体验身体的舒适感。

2.主题活动（1）认识身体教师展示人体骨骼模型，引导幼儿观察并说出身体的基本构成。

教师展示人体器官图片，让幼儿了解各器官的功能。

（2）关注健康教师通过讲解、示范，让幼儿了解健康习惯，如：合理饮食、规律作息、适当运动等。

教师发放健康习惯卡片，让幼儿自由讨论，分享自己的健康习惯。

（3）合作探索教师将幼儿分成小组，每组选择一个健康习惯进行合作探索。

教师提供相关资料，指导幼儿进行探索活动。

教师针对活动过程进行反思，提出改进意见。

五、教学反思1.本次活动在热身环节，幼儿参与度较高，能够充分调动幼儿的积极性。

2.在主题活动环节，通过直观的教具和生动的讲解，幼儿能够较好地了解身体的基本构成和功能。

3.在关注健康环节，幼儿能够积极参与讨论，分享自己的健康习惯，达到了活动目标。

6.针对本次活动，教师在下次教学中，可以适当增加合作探索环节的时间，让幼儿有更多的时间进行交流和分享。

7.在活动过程中，教师应更加关注每一个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的参与度。

重难点补充：一、活动重点补充1.教师在讲解身体基本构成时，通过互动问答，如“小朋友们，谁能告诉老师，我们的身体是由哪些部分组成的呢？”来引导幼儿主动思考和表达。

2.在介绍器官功能时，通过模拟游戏，如“扮演小医生，给玩具熊检查身体”，让幼儿在游戏中了解器官的作用。

二、活动难点补充1.合作探索环节，教师可以设置具体任务，例如“每组需要设计一个健康饮食的小菜单，并说明理由”，以此引导幼儿合作并深入思考。

幼儿园大班健康活动教案《身体的秘密》及教学反思教案及反思大班健康活动教案《身体的秘密》含反思适用于大班的xx主题教学活动当中，让幼儿有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法，，带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体引导幼儿积极地思维,自由地表达，快来看看幼儿园大班健康活动《身体的秘密》含反思教案吧。

设计思路:在开展主题活动《变变变,长大了》时,有一个分题活动是”身体的秘密”。

当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。

同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙”性教育”进行探索,生成了本次活动”身体的秘密”。

活动目标:1.带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。

2.有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。

3.引导幼儿积极地思维,自由地表达。

4.了解多运动对身体有好处。

5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备:1.幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。

活动形式:集体活动、小组活动活动过程:一、谈话引入,讲解什么是”性”。

1.请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。

2.引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的”男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。

3.提问引发思考:什么是”性”?教师小结:”性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。

是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。

大班健康优质课教案及教学反思《身体的秘密》一、教学目标1.能够了解自己的身体构造和各器官的功能；2.培养对身体健康的重视意识；3.掌握一些简单的保健方法；4.提高语言表达、思维逻辑、团队合作等方面的能力。

二、教材分析1.《身体的秘密》是一本有趣的科普读物，适合大班幼儿阅读；2.本书通过插图和文字介绍了人体的构造、各器官的功能和相互配合、如何保持身体健康等知识点；3.本书结构严谨，内容通俗易懂，适合幼儿学习。

三、教学过程1. 热身活动1.模仿各种动物动作，活动身体；2.游戏：大家拍拍手，蹦蹦跳跳，暖身；2. 导入新知1.老师向孩子们介绍《身体的秘密》这本书，简单介绍书中内容；2.老师询问孩子们对于身体的认识和理解，引导幼儿思考。

3. 学习新知1.通过讲解和展示图片、模型等方式，向孩子们讲解人体的构造、各器官的功能和相互配合等知识点；2.带领孩子们一起观察、分类、比较不同器官的形状、颜色和功能等；3.引导孩子们通过问问题、回答问题等方式，加深记忆和理解；4.展示一些简单的保健方法，如清洁、锻炼、休息等等。

4. 活动应用1.分组讨论，分享自己的想法和见解；2.手工制作一个属于自己的人体模型，让孩子们更加深入地理解人体构造和器官功能；3.在小组内开展一些简单的小游戏，刺激孩子们兴趣，更好地将知识转化为实际操作；4.课堂辩论，引导孩子们学会表达、思考、分析和引导。

5. 总结反思1.整理课堂笔记，帮助幼儿巩固知识，方便家长查看；2.评价和总结课堂表现，鼓励优秀表现；3.引导幼儿进行反思：通过课堂学习，收获什么，有什么收获？四、教学反思1.整堂课下来孩子们表现还算活跃，但部分孩子没有仔细听讲，对于人体或器官的认识还稍有欠缺；2.作为老师要做好多重角色，如导入者、讲解者、辅导者、评价者，要发挥多个方面的职能；3.在教学方法上需要不断地改进，使它更符合幼儿群体特点，提高效果；4.反思自己在教学环节中的缺陷，并不断地改进和完善自我，让幼儿收获更多的知识和技能。

一、活动目标：1. 让幼儿了解自己身体的基本结构和功能，知道身体各个部位的作用。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会正确保护自己的身体。

3. 培养幼儿观察、思考和表达能力，增强对身体秘密的探索欲望。

4. 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。

二、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿了解自己身体的基本结构和功能，知道身体各个部位的作用。

2. 活动难点：培养幼儿自我保护意识，学会正确保护自己的身体。

三、活动准备：1. 物质准备：人体器官图、幼儿用书《身体的秘密》、贴纸、画纸、彩笔等。

2. 经验准备：幼儿已具备对身体部位的基本认知。

四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讨论自己对身体的认识，引导幼儿关注身体各个部位。

2. 基本部分：（1）教师讲解人体器官图，让幼儿认识身体各个部位及其功能。

（2）幼儿翻阅幼儿用书《身体的秘密》，了解身体各个部位的作用。

（3）小组讨论：如何正确保护身体各个部位。

（4）幼儿动手操作：用贴纸表示身体各个部位，并画出自己保护身体的方法。

五、活动延伸：2. 环境延伸：在班级环境中布置“身体秘密”主题墙，展示幼儿的作品。

3. 教学延伸：开展“身体秘密”主题班会，让幼儿进一步了解身体的重要性。

六、教学方法：1. 直观演示法：通过人体器官图、幼儿用书等直观教具，让幼儿清晰地了解身体各个部位。

2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的表达能力和团队协作精神。

3. 操作法：让幼儿动手操作，提高幼儿的实践能力和动手能力。

4. 游戏法：设计趣味游戏，让幼儿在游戏中进一步了解身体各个部位的作用。

七、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿分享自己对身体的认识，引导幼儿关注身体各个部位。

2. 展示人体器官图，讲解身体各个部位的功能。

3. 幼儿翻阅幼儿用书《身体的秘密》，了解身体各个部位的作用。

4. 小组讨论：如何正确保护身体各个部位。

5. 幼儿动手操作：用贴纸表示身体各个部位，并画出自己保护身体的方法。

7. 布置“身体秘密”主题墙，展示幼儿的作品。

大班健康活动教案及教学反思《身体的秘密》
健康活动主题：身体的秘密
活动目标：
1. 了解身体器官的结构和功能；
2. 掌握正确的身体保健知识；
3. 培养良好的卫生习惯；
4. 培养团队合作意识。

活动内容和步骤：
活动一：身体器官标识游戏
步骤：
1. 提前准备一幅人体器官标示图，并打乱器官名称的顺序。

2. 将学生分成若干小组，每组给一份器官名称卡片。

3. 让学生在规定时间内，找到与自己手里名称相对应的身体器官，并贴到图上对应位置。

4. 组织学生介绍各自团队的标签位置和器官功能。

活动二：衣服之战
步骤：
1. 将学生分成两个队伍，每个队伍指定一名队长。

2. 给每个队伍准备一堆衣服，包括上衣、裤子、帽子、鞋子等。

3. 在教师的口令下，队长指挥队员尽快穿上衣服，然后脱下。

4. 时间到后，统计每个队伍成功穿上和脱下的衣服数量，获胜队伍为穿上和脱下速度最快的队伍。

教学反思：
1. 在活动一中，学生通过参与游戏，加深了对身体器官的认识和理解。

但是，为了让学生更好地记忆和理解，可以在游戏结束后，组织学生分享自己对某个器官的理解和印象。

2. 在活动二中，学生通过穿脱衣物的游戏，锻炼了动作协调能力，并提高了团队合作意识。

但是，在游戏过程中，有些学生可能会造成衣物混乱、丢失的情况，需要指导学生在游戏前做好准备工作，确保衣物的安全和完整性。

3. 在整个活动中，教师需要注重对学生的引导和提示，确保活动的顺利进行。

同时，也要注重活动的安全性，避免学生在活动中受伤或发生争执等问题的发生。

大班健康教案及教学反思《身体的秘密》一、教学背景该教案适用于学前大班（4-5岁）的儿童。

目的在于通过介绍身体的构造和功能，让孩子们认识到身体的重要性，培养正确的生活习惯和健康意识，以提高健康水平。

二、教学目标1.了解身体各部分的名称和功能；2.掌握正确洗手、刷牙和饮食等方面的基本卫生知识，培养良好的生活习惯；3.理解锻炼对身体的重要性，能够积极参与户外运动等活动，提高身体素质。

三、教学内容1. 身体的构造1.身体各部分的名称：头、躯干、四肢等；2.身体各部分的功能：头部包含脑，躯干包含心脏和肺，四肢为移动工具。

2. 卫生知识1.如何正确洗手；2.如何刷牙；3.健康饮食的重要性。

3. 锻炼对于身体的重要性1.锻炼对于身体的好处；2.每天运动的建议时间；3.如何在户外活动中保护身体。

四、教学过程1. 引入 (10分钟)1.班级唱儿歌，活跃气氛；2.教师简单介绍本节课的主题和目标。

2. 主体内容 (60分钟)2.1 身体的构造1.教师拿一张人体标本图，指出身体各部分的名称和功能，让孩子们认识到身体各部分的重要性；2.通过拼装人体模型，引导孩子们进行身体各部分名称的巩固练习。

2.2 卫生知识1.教师介绍如何正确洗手和刷牙，让孩子们全面掌握基本卫生知识；2.健康饮食的重要性，孩子们进行简单的分类游戏，将食物分为健康和不健康两类。

2.3 锻炼对于身体的重要性1.教师通过教学教具，让孩子们理解锻炼对身体的好处；2.按照班级分组，在户外活动中分别进行简单的体育活动，如跳绳、踢球等。

3. 总结 (10分钟)教师通过问答和游戏等方式，总结本节课的体验和收获。

并重申孩子们要养成良好的生活习惯和坚持锻炼的意识。

五、教学反思通过本次教学，我觉得课堂组织还有许多不足之处。

比如，在引入环节没有考虑到孩子们刚进入教室的紧张情绪，需要在更细致的安排上下功夫；在主体内容中，虽然通过教具活动让学生更好地理解和体验相关知识，但在组织上仍有瑕疵，需要不断调整优化。

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班健康教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸，让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班健康《身体的秘密》含反思教案吧。

【活动目标】1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。

2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

【活动准备】1、人体模型图图片，PPT课件【重点、难点】重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。

难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。

【活动过程】一、谈话引进，讲授甚么是“性”。

1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。

幼儿论述自己对不同性别的看法，即“男女有甚么区别”。

2、发问引发思考：甚么是“性”？小结：“性”是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。

是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。

二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。

1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行讨论。

2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要保护的，不能随意给他人看的？（用“游泳”讲授）小结：我们身体的某些部位是不能随意给他人看的，我们要尊重自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

3、游戏“找朋友”，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”）小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰；假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往……三、案例分析，幼儿分组展开“参与式讨论”，老师做好引导和记录。

大班健康教案及教学反思《身体的秘密》教案：《身体的秘密》一、设计意图作为一名幼儿园教师，我深知孩子们对周围世界充满好奇。

在本节课中，我希望通过轻松愉快的方式让孩子们了解自己身体的秘密，培养他们自我保护的能力。

在设计本节课时，我采用了互动式教学法和情景模拟，让孩子们在游戏中学习，提高他们的兴趣和参与度。

二、教学目标1. 让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。

2. 培养孩子们自我保护意识和能力。

3. 加强孩子们的团队协作和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。

难点：培养孩子们自我保护意识和能力。

四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、活动过程1. 热身游戏：身体部位认识让孩子们围成一个圈，我说出一个身体部位，孩子们要用手拍打相应的部位。

通过这个游戏，让孩子们熟悉自己身体的各个部位。

2. 情景模拟：小熊找朋友设置一个情景，小熊迷失在森林里，需要孩子们帮助它找到回家的路。

在这个过程中，孩子们需要了解身体的基本功能，如眼睛看路、耳朵听声音、脚走路等。

3. 小组讨论：如何保护自己让孩子们分成小组，讨论在遇到危险时如何保护自己。

每个小组提出自己的观点和策略，并分享给其他小组。

4. 手工制作：我的身体地图让孩子们用画纸和彩笔制作一张自己的身体地图，标出各个部位的名字和功能。

这个环节可以锻炼孩子们的动手能力和表达能力。

六、活动重难点1. 重点：让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。

2. 难点：培养孩子们自我保护意识和能力。

七、课后反思及拓展延伸在本节课中，孩子们积极参与游戏和讨论，表现出浓厚的好奇心和求知欲。

通过制作身体地图，让孩子们更加了解自己的身体。

在活动中，我发现有些孩子对于如何保护自己还不太清楚，需要在今后的教学中继续加强这方面的教育。

拓展延伸：可以让孩子们回家后，向家长介绍今天学到的身体知识，增进亲子关系，同时让家长也了解孩子们在学校的学习情况。

大班身体的秘密活动教案大班身体的秘密活动教案（通用6篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编为大家整理的大班身体的秘密活动教案，欢迎阅读！大班身体的秘密活动教案篇1教学目标愿意听故事，感受考拉团团被侵犯时的情绪，产生共情，认识身体的隐私部位，知道3个保护自己的方法，能够判别简单的不恰当身体接触行为。

教学重难点1、教学重点：认识身体的隐私部位，对性的侵犯有初步认识。

2、教学难点：判别不舒服、不恰当的身体接触行为。

教学过程一、情景导入教师活动，幼儿活动1、邀请幼儿乘坐火车，进入情境，跟随视频火车行经进入情境2、用考拉团团的自我介绍引入故事，感受团团爱笑爱拥抱的人物个性二、欣赏绘本故事，感受考拉团团的人物变化教师活动，幼儿活动1、讲绘本，播放绘本图片（1）感受团团对彩虹蛋糕的渴望（2）体会汤姆考拉话语中的不正当想法2、提出问题：团团要不要跟汤姆考拉进去蛋糕店里面呢？对汤姆考拉的不正当想法做出正确的反应判断3、继续讲述故事，请幼儿观察汤姆考拉的行为和团团的表情变化，观察汤姆考拉一系列举动对团团身体心理上的影响4、提出思考：你们觉得团团喜不喜欢汤姆考拉的抱抱呢？懂得团团遭遇了不恰当的身体接触，对该行为做出判断5、团团回家害怕和妈妈及好朋友抱抱，内心敏感，对团团的遭遇产生共情三、认识身体的隐私部位教师活动，幼儿活动1、用图片展示出身体隐私部位的位置，强调这是不能让别人随便看和随便摸，也不能偷偷去看别人的。

（1）了解身体的隐私部位，对隐私部位有初步的认识（2）能够简单判别隐私部位的位置2、开展“小挑战”活动，能对不同的身体接触要求及行为进行简单的判别3、从团团遭遇不舒服身体接触出发，提供3个保护自己的方法，认识、了解3个保护自己的方法四、回到绘本故事，展示故事后续教师活动，幼儿活动1、引导幼儿正视被侵犯，邀请幼儿想方法让团团重新快乐起来，发散思维，说出能让团团快乐的方法2、邀请幼儿一起制作蛋糕，感受团团正视被侵犯行为后，在妈妈及朋友的帮助下逐渐乐观的情绪大班身体的秘密活动教案篇2活动目标1.初步萌发自我保护意识。