《小松鼠采果子》体育教案优秀8篇

小班体育游戏教案《小松鼠采果子》教案目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣；2. 提升幼儿的协调能力和动作敏捷性；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；4. 培养幼儿的注意力和观察能力。

教具准备：1. 火眼金睛卡片；2. 空心球；3. 果盘；4. 盲目操作眼罩。

教学步骤：1. 热身运动：带领幼儿进行一些简单的热身运动，如：双手搓热，做深呼吸等。

2. 游戏介绍：向幼儿们介绍游戏目标和规则。

告诉他们，今天我们要一起玩《小松鼠采果子》的游戏，幼儿将扮演可爱的小松鼠，站在原地，扭动身体抓取从天上飞下来的水果，并放入果盘中。

3. 火眼金睛：给每个幼儿发放一张火眼金睛卡片，要求幼儿佩戴在胸前。

解释说，这张卡片能让小松鼠更快速地找到果子。

当老师喊“火眼金睛”的时候，学生就需要加快速度来找到更多的水果。

4. 打果子：将空心球抛向空中，幼儿们需要用双手接住球，表示扮演小松鼠们抓取水果的动作。

每个幼儿都有机会接球两次。

5. 用盲目操作眼罩：让一名幼儿戴上盲目操作眼罩，其他幼儿负责向他扔空心球。

被罩住眼睛的幼儿需要用手触摸球的位置并尽量接住它。

游戏过程中，其他幼儿需要喊出方向指令帮助被罩住眼睛的幼儿找到球的位置。

6. 果子接力：将幼儿们分为几个小组进行果子接力比赛。

每个小组有一枚空心球，幼儿需要对着果盘扔球，让下一位队员接住球后再扔给下一位队员，直到最后一位队员将球扔入果盘中，比赛结束。

最先完成任务的小组获胜。

7. 游戏总结：让幼儿们围坐在一起，回顾整个游戏的过程，谈谈自己在游戏中的感受和收获。

指出幼儿们在游戏中展现出的协作和合作精神，并表扬他们的努力和表现。

拓展活动：1. 在游戏过程中，可以引导幼儿观察不同种类的水果，了解它们的特点和健康价值；2. 引导幼儿们互相分享游戏中的经验和感受，加强交流与合作。

教学反思：通过《小松鼠采果子》这个游戏，幼儿既能锻炼身体，又能提升协调能力和观察力。

通过各种游戏形式，幼儿能够开展多样化的动作操作，增强动手脑的协调能力，同时也能够培养幼儿的合作意识和团队精神。

小松鼠采果子体育教案
小松鼠采果子体育教案
一、教学目标1.了解小松鼠的生活习性和采果子的方式。

2.通过游戏体验动物世界，探索大自然神奇。

3.培养幼儿的观察力、思考力和动手能力，提高幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

二、教学准备1.做一些小松鼠的图片和视频资料。

2.准备大量的松果或其他的寿司。

3.需要准备一些比较大的钮扣或者石子等道具。

三、教学内容和流程1.引入：播放相关的小松鼠和采果子的图片视频，引起幼儿的注意和兴趣。

2.学习小松鼠采果子的方式：（1）张嘴往果实上咬，把果实咬下来。

（2）用强壮的前爪抓住果实。

（3）把果实咬下来后，用前爪抱起果实，用牙齿咬松果片，把里面的种子取出来。

让孩子们体验一下小松鼠采果子的方式，摆弄松果，挑选种子，体验动物生存方式。

3.实践活动：（1）游戏分组，每组三名幼儿，用钮扣或石子等大块物品模拟松果。

（2）小组内互动比赛，每个学生分别比赛，谁能最快、最准确的抓住钮扣或者石子制作成“松果”，然后再借助口腔模仿小松鼠将“松果”取出。

（3）比赛完毕后，教师统计总分数，取得最高分的小组为本次活动的胜利者。

四、教学后记本节体育活动让幼儿身体得到了锻炼，还因为涉及了动物生存学习而使关于小松鼠的内容深深的印入孩子
们的脑海之中。

此外，本次活动还引导幼儿学会集合资源，合理利用周围的物品，培养儿童的创造力和培养幼儿团队合作意识。

同时，通过体育活动，幼儿对大自然和动物世界产生一种浓厚兴趣。

教师应及时对幼儿的表现和需要进行分析，帮助幼儿认识到自己在团队协作中的作用，进而培养团队精神和分享意识，促进幼儿身心的全面发展。

小松鼠采果子体能教案及反思小松鼠是一种灵活机敏的动物，为了生存，它需要在大自然中采集足够的果实来度过冬天。

这对小松鼠来说是一项耗时又体力的任务，因为他们需要不断地攀爬树木、转换方向、收集食物，这对其体能与敏捷度都提出了很高的要求。

如何让学生更好地理解小松鼠采果子的过程并体验小松鼠的体能与敏捷呢？这里提供一个小松鼠采果子体能教案，供教师们参考和借鉴。

一、教学内容1.小松鼠采果子过程的了解：通过图画教学法，呈现给学生小松鼠采集果子的过程，让学生能够认识到小松鼠如何动态地攀爬树木，找到水果并将它们带回巢穴。

2.小松鼠采果子的体能与敏捷的体验：通过学生的互动参与，制定小组比赛，以小松鼠采果子的形式进行，让学生体验小松鼠攀爬树木找到水果的过程。

教师可以设置不同弯曲程度或不同难度的障碍，指示学生掌握小松鼠在林间奔跑、跳跃、攀爬和穿越总而言之，小松鼠攀爬、寻找水果和携带水果等整个采摘过程，从而提高学生的体能、敏捷度和操作技能。

3.小松鼠的动物生态的讲解：大自然是小松鼠生活的场所。

学生可以听教师讲解小松鼠的生态习性，生活条件、食物来源，并通过这些了解更多生命环境保护问题，更好地保护大自然。

二、教学过程1.师生互动过程1）教师介绍小松鼠采果子的过程，包括知识点：小松鼠的栖息地、食物来源、神经系统、肢体的运动机能和采果子的技巧。

（5分钟）2）与学生讨论小松鼠采果子的体能与敏捷值的重要性。

了解小松鼠的体能和敏捷值。

（5分钟）3)学生自由浏览小松鼠采果子的图片，回答教师提出的相关问题，以检测学生是否清楚理解了此次教学的目标。

（5分钟）2.学生互动过程1)划分小组：建议将学生分成四至五个小组，并以每个小组为一个生态系统，每个组需要在讨论组内建立大小家园，挑选一名队长，其他同学分担其他角色。

家园里需要放置自行搭建的随意障碍物等其他设备，以符合小松鼠采果子的体验要求。

2)进行小组对抗。

在家园内，进行小松鼠采果子的模拟比赛，比赛有完成时间和寻找水果数量两个维度。

小班幼儿体育教案《小松鼠采果子》教案名称：《小松鼠采果子》幼儿体育教案教案时间：45分钟教学目标：1. 培养幼儿的体育兴趣，通过游戏的方式激发幼儿的活力和竞争意识。

2. 增强幼儿的运动能力，提高幼儿的身体协调性和灵敏性。

教学准备：1. 橙子或其他易获得的水果。

2. 画有果树的画纸或果树模型。

3. 音乐播放设备。

教学过程：引入活动（5分钟）：1. 与幼儿们打招呼，引起幼儿们的注意力。

2. 展示橙子或其他水果，让幼儿们猜猜今天的活动内容。

活动一：果树跑（10分钟）：1. 将画有果树的画纸或果树模型放在教室的一边。

2. 让幼儿们排成一列，站在起跑线前。

3. 播放快节奏的音乐，幼儿们跟随音乐的节奏跑向果树。

4. 到达果树后，幼儿们选择一个水果并拿到终点。

5. 重复多次，让幼儿们体验不同的跑步和拿水果的乐趣。

活动二：采果子游戏（15分钟）：1. 将教室分成几个区域，每个区域放置一些橙子或其他水果。

2. 将幼儿们分成几组，每组有一个指导员。

3. 每组的指导员指挥幼儿们在指定时间内采集尽可能多的水果。

4. 结束后，计算每组采集到的水果数量，评选出最多水果的组别。

活动三：动作追逐（15分钟）：1. 教师先示范一个动作，例如蛙跳。

2. 让幼儿们跟着教师一起蛙跳，同时教师拿着水果尽量远离幼儿们。

3. 教师突然停下来，幼儿们也停下来并尽快追赶教师，抢到水果。

4. 重复多次，让幼儿们体验不同的动作和追逐的乐趣。

总结活动（5分钟）：1. 让幼儿们坐下来休息，回顾整个活动流程。

2. 与幼儿们一起分享活动中的快乐和收获。

3. 祝贺幼儿们在活动中展示出来的优秀表现。

教学延伸：1. 在游戏中加入更多的动作，如跳跃、旋转等，让幼儿们体验更多不同的运动方式。

2. 可以让幼儿们自由创意，设计自己喜欢的动作和游戏规则，提高幼儿的想象力和创造力。

注意事项：1. 活动中要注意幼儿的安全，避免幼儿发生碰撞和摔倒等意外情况。

2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整游戏难度，确保幼儿能够顺利完成活动。

小松鼠摘松果教案6篇教案中的教学目标应该具体、明确，教案能够为教师提供丰富的教学活动和练习，促进学生的全面发展，以下是本店铺精心为您推荐的小松鼠摘松果教案6篇，供大家参考。

小松鼠摘松果教案篇1教学目标：1、认识聪、活等11个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。

3、认识到人类向大自然索取时，一定不要忘记回报自然，这样才能拥有美好的家园。

教学重点：识字、写字和朗读。

教学难点：引导学生在朗读中体会聪明的小松鼠尊重自然规律，边摘松果边埋松果的正确做法，感受人与自然的和谐。

课前准备：课件、生字卡片。

教学过程：一、猜谜、导入新课、分析课题、质疑(5分钟)出示谜语脑袋圆圆，眼睛圆圆，满身绒毛，尾巴像伞。

(学生答后出示松鼠图)出示松果图，问：这是什么？引导学生看第一幅图，图上画了谁？它们在干什么？板书课题：松鼠和松果问：看到松鼠和松果你有什么疑问吗？揭示谜底：松鼠。

观图答：松果。

仔细看图，按自己的理解回答。

学生质疑。

投影图(形象、直观，吸引学生注意力很好的导入了课文的学习。

)二、初读课文、自主识字(10分钟)1、让学生自读课文、画出生字和标出自然段。

(老师巡视指导)2、出示生字卡片，检查认读效果。

3、让学生分段朗读。

借助拼音自读课文，读文后，在文中画出生字和标出自然段。

运用识字方法，自主识字（1)小组内讨论识字的方法，记忆的方法。

(2）全班交流汇。

(3）分段朗读。

用投影显示生字，效果会好些。

三、感悟文意、指导朗读(25分钟)1、通过初读课文，你们知道松鼠和松果有什么关系吗？2、老师范读，(音乐与投影并用)用夸张的语气读出小松鼠的情感变化。

高高兴兴吃松果──担心以后没有松树了──很高兴想出了一个好主意──欣喜地看到自己种的松果长成了小树──对将来充满了希望。

听读感悟后贴图画(按以下排列)高兴──动脑──担心──快乐。

3、同学们，你喜欢哪个表情的小松鼠呀？那就朗读哪部分内容。

(教师随时指导。

)4、提问：小松鼠为什么要栽松果？引深到人类也应植树造林，维护生态平衡。

幼儿园小班体育教案《小松鼠采果子》教学目标1.学生了解运动的基本规律，学习基本体育动作和技能；2.学生能够理解小松鼠采果子的故事情节，体验小松鼠采果子的生活场景；3.学生能够自信愉悦地参与体育活动，积极参与运动，培养良好的运动习惯。

教学准备1.小型假果实；2.手绢做成的松鼠尾巴。

教学内容1. 课前热身活动教师利用音乐伴奏，指导幼儿进行简单有节奏的基本体育动作：走路、跑步、向前跳跃、向后跳跃、两脚跳等。

2. 活动引入：讲故事教师讲述小松鼠采果子的故事，向幼儿介绍小松鼠在山林里采摘水果的场景，并引导幼儿进入这个历险场景，体验小松鼠缴获果子的场景。

3. 活动内容教师将幼儿分为两个队，每队幼儿排成一列单独行驶，使用手中的松鼠尾巴，模仿小松鼠采摘水果。

假果实分布在两个队之间，通过完成一系列的小游戏，幼儿可以找到假果实并采获。

采获可获得相应的奖品或红心，比赛结束显现双方胜负状态。

4. 活动梳理、总结回顾活动的主题“小松鼠采果子”，明确学生的具体体验，通过游戏引导学生亲身参与体育活动，丰富了学生的运动知识和技能，增强了学生的运动信心和思维能力。

教学方式1.探索式学习法：带领幼儿走进小松鼠采果子的场景，引导幼儿亲自参与游戏，深入了解体育运动的乐趣。

2.实践教学法：通过游戏完成小朋友采果子的任务，兼备教育和娱乐，达到有效的体育教学目的。

教学评价本次体育活动以游戏的形式激励幼儿参与，教师能够敏锐感知幼儿的学习情况并做到及时调整。

教学评价应以游戏为核心，记录幼儿在体育活动中的表现。

主要评价维度包括参与度、引导效果、协作度、运动技能的实际效果和幼儿对整个过程的反馈。

结束语通过游戏的形式，本次体育教学活动能够引导学生亲身参与，增强运动信心，为其日后学习运动技能奠定基础。

教师能够善于使用有效的教育教学方法，带领学生度过一个轻松而愉悦的体育学习体验。

小松鼠采松果教案6篇小松鼠采松果教案篇1教学目标：1、认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个字。

2、在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利有感情的朗读课文，并能复述童话。

3、愿意参加植树活动或树木认养活动。

教学重点：读文理解小松鼠的“聪明活泼”，有感情的朗读课文，复述故事。

教学准备：1、课件或挂图、生字卡片。

2、学生绘画用具及搜集的有关小松鼠的资料。

课时安排：两课时教学过程：第一课时一、谜语导入1、猜谜语。

猜猜这是什么动物？（出示谜语：形状像耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子）今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故事。

2、启发谈话。

你们喜欢小动物吗？谁能说说他是什么样的？（板书：松鼠）你们对小松鼠有哪些了解？（板书：松果）小松鼠和松果之间会发生什么事呢？二、自学（尊重学生个性需要，激发主动识字的愿望）1、学生自由读文，思考：遇到不认识的字怎么办？自己想办法解决。

2、指名读文，重点评价字音；再用自己喜欢的方式读文，读准字音。

（识字能力是学生独立阅读的基础，教师引导学生用自己喜欢的方法或适合的方法识字，逐步养成独立识字的能力。

）三、识字（字不离词，词不离句，引导学生创造性的学习生字词）1、出示生字词：说说你在哪见过他们？你是怎样记住的？2、结合文中句子认读词语，教师相机引导。

（1）聪、活泼：读文中的句子。

我们同学中谁是这样的孩子？（2）如果、总：读文中的句子。

你还能用如果说句话吗？四、朗读（充分读文感知，体会小松鼠的情感变化，使学生受到情感熏陶。

）1、重点指导2——4自然段：从哪里看出小松鼠聪明活泼？学生思考读文。

2、学生选择自己喜欢的内容练习读文。

教师范读，师生、生生分读陈述句和小松鼠心里想的话。

3、采取多种方式有感情的朗读课文。

讨论（小组交流感受小松鼠的情感美和行为美，增强学生保护环境的自觉意识）学生在小组内讨论交流：松鼠松果和松林之间有什么关系？五、写字（引导学生掌握书写技能，培养良好的书写习惯和写字能力）1、认读“以、后、更”三个字。

小松鼠采果子体能教案一、教案简介本教案以小松鼠采果子为主题，旨在通过体育运动活动，帮助儿童提高体能水平，锻炼身体协调性，同时增强他们的动手能力、专注力和自信心。

二、教学目标1、运动能力方面：训练身体的灵活性、平衡性和协调性；2、技能方面：通过操作采摘器具，培养儿童的精细动手能力；3、认知方面：让儿童了解植物的成长和生态环境，以及果实采摘过程；4、情感方面：给予儿童成功体验，增强他们的自信心和自尊心。

三、教学步骤1、热身运动：通过音乐、舞蹈等方式，让儿童放松身体，热身准备。

2、练习基本技能：演示采摘器具的使用方法，让儿童逐步理解。

练习握住器具、摸索果子、放进筐里等基本技能。

3、采果子比赛：分为小组比赛和个人赛两种方式。

（1）小组比赛：将儿童分成若干组，每组进行比赛，赛制为限时赛，选手在规定时间内采摘个数最多的组获胜。

（2）个人赛：设置不同难度等级的赛道，每个孩子轮流比赛，根据其采摘的果子数量计算得分，分别进行个人排名。

4、比赛结果评定：评选出个人和小组的前三名，并给予奖励和鼓励。

5、收尾活动：比赛结束后进行简单的伸展运动，放松身体，同时给予孩子肯定和赞美。

四、教学重点与难点1、教学重点：让儿童掌握采摘器具基本技能，尽可能地多采摘果子，增强体能水平。

2、教学难点：对于一些身体协调性较弱、操作能力较弱的儿童，需要提供必要的帮助和指导。

五、教学后总结与反思小松鼠采果子体能教案可以帮助儿童提高自己的体能水平，锻炼身体的协调性。

同时，也能为儿童带来欢乐和挑战，增强他们的自信心和竞争意识。

在实现这一目标的同时，也应该考虑到每个儿童的实际情况，提供必要的个性化指导，让每个孩子都能有所成就。

小班幼儿体育优质教案《小松鼠采果子》一、教学目标1.培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。

2.培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣，激发运动热情。

二、教学内容1.热身活动：模仿小松鼠的动作，提高幼儿的身体柔韧性。

2.主活动：小松鼠采果子，培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。

3.放松活动：模仿小松鼠休息的动作，缓解幼儿的疲劳。

三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

（2）教师示范小松鼠的动作，如跳跃、翻滚、爬行等，引导幼儿模仿。

（3）教师组织幼儿进行集体模仿，提高幼儿的参与度和兴趣。

2.主活动（1）教师讲解游戏规则：小松鼠要跳过障碍物，摘到果子，然后返回起点，看谁摘到的果子最多。

（2）教师设置障碍物，如沙包、圈圈等，引导幼儿跳跃。

（3）教师组织幼儿分成若干小组，进行比赛。

（4）教师在比赛过程中，关注幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。

具体步骤：第一步：教师带领幼儿熟悉场地，介绍游戏规则。

第二步：教师示范小松鼠采果子的动作，引导幼儿模仿。

第三步：幼儿分成若干小组，进行比赛。

教师观察幼儿的表现，及时给予指导。

第四步：比赛结束后，教师组织幼儿统计摘到的果子数量，评选出摘果小能手。

3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、抖动身体等。

（2）教师组织幼儿模仿小松鼠休息的动作，如蜷缩、伸展等。

四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，判断他们对体育活动的兴趣。

2.观察幼儿在跳跃、翻滚等动作中的协调性和灵活性。

3.观察幼儿在比赛中的团队协作能力，以及他们面对困难时的态度。

4.收集家长和幼儿的反馈，了解他们对活动的满意度。

五、教学建议1.在活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

2.教师要关注每个幼儿的发展水平，给予个别化指导。

3.教师要营造轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中自然地学习。

4.教师要鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和团队精神。

小班幼儿体育教案《小松鼠采果子》教案标题：小班幼儿体育教案《小松鼠采果子》教学目标：1.培养幼儿运动能力和协调能力。

2.锻炼幼儿团队合作意识。

3.通过游戏活动培养幼儿的动手能力和观察力。

教学准备：1.进入教室的画面或道具：一张大树图片或树干模型。

2.水果的道具：红苹果、黄香蕉、绿西瓜等。

教学过程：引入活动：教师给幼儿讲述小松鼠采果子的故事，并与幼儿互动，通过问问题引起幼儿的兴趣。

活动一：做小松鼠1.教师向幼儿展示小松鼠形象的图片，并进行解说。

2.教师示范如何模仿小松鼠的动作，比如跳跃、爬树、双手抓住果子等。

3.让幼儿跟随教师的示范，一起做小松鼠的动作。

活动二：采果子游戏1.教师将水果道具放在树上或其他高处，让幼儿观察并记住水果的位置。

2.教师指挥幼儿模仿小松鼠，爬到树上采摘水果。

可以利用地板上的大圆圈作为“树”，幼儿在圆圈内进行模拟。

3.教师可设置规则，比如每个幼儿只能采摘一种水果，或者要求幼儿与一位伙伴合作采摘水果。

4.教师观察幼儿的表现，并及时给予鼓励和指导。

活动三：小松鼠队比赛1.将幼儿分为两个小组，每个小组选出一名队长。

2.教师设置障碍物，比如绳子、小桌子等，模拟树枝或其他幼儿需要爬过的障碍物。

3.每个队伍的队长依次带领队员们爬过障碍物，采摘到水果，并返回起点。

4.比赛结束后，教师进行总结，并表扬表现出色的幼儿。

活动结束：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的按摩或伸展运动，以缓解幼儿的疲劳感。

教学延伸：1.幼儿可以自由发挥，设计自己的小松鼠动作，并与其他幼儿一起表演。

2.在采果子游戏中，可以逐渐增加难度，增加障碍物的高度或数量。

3.为幼儿介绍不同水果的名称和特点，激发幼儿对水果的兴趣。

教学评价：教师观察幼儿在游戏中的参与度、动作的准确性、合作意识等方面的表现，并根据观察结果给予个别指导和鼓励。

中班体育活动小松鼠运松果教案（模板16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班体育活动小松鼠运松果教案（模板16篇）中班教案要注重培养幼儿的兴趣和主动参与能力，激发他们的学习动力。

小松鼠采果子教案体育中班小松鼠采果子教案体育中班一、教学目标：1. 了解小松鼠的生活习性和野外采果的方法。

2. 提高学生团结合作精神和身体协调能力。

3. 培养学生勇敢探索的精神和热爱自然环境的意识。

二、教学内容：1. 小松鼠采果的习性。

2. 采果的方法和技巧。

3. 团队合作。

三、教学准备：1. 野外场地。

2. 一些装饰和小道具，如树叶、草坪等。

3. 一些小果子，如枸杞、小苹果等。

4. 大量的运动训练器材。

四、教学流程：1. 热身：（1）以小松鼠为主题，让孩子们模仿小松鼠的运动方式，例如跳跃、攀爬等。

（2）在操场上摆放水滴、树叶、草坪等道具，让孩子们闯关。

（3）热身结束后，带领学生进入正题。

2. 正片：（1）情境渲染：老师在讲述小松鼠采果子的故事时，激发学生好奇心和探索心理，并引导学生把小松鼠的方法和技巧运用到现实中去。

（2）教学目标：让学生了解小松鼠的生活习性和野外采果的方法，并带领学生亲自动手采摘果子。

（3）小组分组：将班级分成若干小组，每组4-5名学生，让学生学会团队合作和协调能力。

（4）采果过程：每组学生在老师的指导下，采摘走过路程中的小果子，团队合作、互帮互助、齐心协力。

（5）活动结束后，让孩子们品尝采摘的果子，加深体验效果。

3. 收场：（1）以回答问题的方式进行反思：采车得到了什么启示？我们还有哪些需要进一步改进的地方？如何做到真正的团队合作？（2）站在易趣买卖商的角度，让孩子们讨论采摘过程中，客户寄望等传统商业体验应该怎样弥合，才能做得更好。

五、教学重点：1. 小松鼠采果的生活习性和技巧。

2. 团队合作和身体协调能力。

六、教学难点：通过整个采摘过程，让学生真正意识到团队合作和身体协调的重要性。

七、教学扩展：（1）在采摘过程中，引导学生观察自然环境、动植物等。

（2）可以让孩子们为采摘过程中的小动物设计防晒寄养、家居设计等。

小班体育游戏活动教案《小松鼠采果子》一、活动目的通过运动游戏的形式帮助幼儿认识水果的种类和外貌特征，并锻炼幼儿的身体协调性、平衡能力、手眼协调能力等运动技能，促进幼儿身心全面发展。

二、活动准备1.活动场地选择室内或室外通道较宽的环境，将场地划分成若干个小区域，每个区域放置不同种类的水果图片或实物，区域之间留出足够的空间以方便幼儿移动。

2.活动材料游戏道具：小松鼠规定数量的篮子、标有水果名称的卡片，可用纸板做。

三、活动流程1.活动介绍教师介绍游戏规则和流程，向幼儿展示各种水果图片或实物，并教导幼儿认识水果名称和特征。

告诉幼儿们，今天他们将扮演小松鼠，从树上采摘水果，然后把水果放进自己的篮子里。

2.活动细节第一阶段：采摘水果1.教师安排幼儿分组，每组一只小松鼠和一份卡片。

2.让幼儿带上自己的篮子，跟着老师在各个区域间散步，寻找卡片上标记的水果。

3.当小松鼠找到与卡片上标注的水果相符的实物或图片时，他/她可以把水果放进篮子里，并让教师帮忙确认是否正确。

4.当小松鼠遇到标有“罚站”字样的卡片时，他/她需要立刻停下来，同时对自己的篮子里的水果进行清点并报告数量，如果超出规定数量，就需要到“罚站”的地方继续等待。

第二阶段：结算分数1.当所有小松鼠都找到自己卡片上标注的水果后，教师将所有篮子中的水果收集到一起，然后清点每组篮子里的水果数量，以此来评定组间排名。

2.在清点分数时，提醒幼儿清晰地表述自己篮子里水果的数量，锻炼儿童口语表达能力。

3.活动让每个幼儿介绍他们采集的水果，鼓励他们分享采果的过程中的感受和发现。

并提示他们可能出现的问题，以及使用规则。

四、注意事项1.游戏安全第一：避免幼儿在游戏过程中发生碰撞和意外事故，同时确保游戏道具的安全性。

2.注意保持秩序：在游戏过程中，教师需要充分发挥引导和调控作用，指导幼儿们遵循游戏规则，保持乐观、团结、竞争、友好，避免出现误解和矛盾。

3.游戏的确切结束时间：为了确保游戏过程和收尾都能按计划在时间上保持协调，教师需要在规定的时间内清点水果数量，并进行活动。

小班体育游戏活动教案《小松鼠采果子》小班体育游戏活动教案《小松鼠采果子》精选6篇（一）教案：小松鼠采果子教学目标：1. 学习并掌握小松鼠采果子游戏的规则和技巧。

2. 培养学生团队合作、敏捷、灵活的能力。

3. 增强学生的体能素质和手眼协调能力。

教学准备：1. 果实模型（可以用彩纸或塑料制作成水果的模型）。

2. 羽毛球拍或类似的工具。

3. 定义好的活动场地。

教学过程：引入活动：1. 向学生介绍本次活动的主题：小松鼠采果子。

2. 启发学生思考：小松鼠在采果子的时候需要具备哪些能力？游戏规则：1. 将果实模型散落在场地上。

2. 学生分为小组，每个小组由3-4人组成。

3. 每个小组中有一个“小松鼠”，其他人是“树”。

4. 每个小松鼠手持一个羽毛球拍，用来“采摘果实”。

5. 游戏开始，小松鼠轮流利用羽毛球拍将果实拍到自己所在的“树”上。

6. 小松鼠只能使用羽毛球拍，不能用手接触果实。

7. 被拍到的果实会分数计入小组的总分。

果实越多，分数越高。

8. 游戏结束后，分数最高的小组获胜。

技巧提示：1. 小松鼠需要快速反应和准确判断果实的位置和飞行轨迹。

2. “树”必须灵活移动，帮助小松鼠将果实拍到自己的位置上。

3. 小组成员之间需要相互协作和沟通，确保团队的整体效果。

总结与延伸：1. 通过游戏活动，学生培养了团队合作和沟通能力。

2. 游戏中的反应能力和手眼协调能力也得到了锻炼。

3. 在班级中可以设置记录分数的排行榜，鼓励学生积极参与游戏，培养竞争意识。

注意事项：1. 游戏时要确保场地的安全，避免有突出物或危险物品。

2. 引导学生遵守游戏规则，避免过于激烈或争抢果实导致的安全问题。

3. 鼓励学生尽量使用羽毛球拍“轻拍”果实，避免使用力度过大导致伤害。

小班体育游戏活动教案《小松鼠采果子》精选6篇（二）教案名称：小班体育游戏活动教案《老虎斗》适龄范围：3-5岁的幼儿教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

2.提高幼儿的身体协调能力和反应能力。

小班体育游戏教案《小松鼠采果子》一、教学目标：1.培养幼儿对运动的兴趣和参与性；2.通过参与小组活动，培养幼儿的团队合作意识；3.培养幼儿的观察能力和判断能力；4.培养幼儿的动作协调能力和体能。

二、教学内容及重点：1.内容：小松鼠采果子2.重点：培养幼儿的观察能力和判断能力。

三、教学准备：1.场地：室内或室外的开放场地；2.器材：合适的画纸、颜料和画笔、小型椅子、果篮、果子模型等。

四、教学方法：1.游戏化教学；2.小组合作。

五、教学流程：1.引导活动（5分钟）：老师向孩子们介绍本堂课的主题和游戏内容，激发孩子们的兴趣，引导孩子们思考，预测游戏的规则。

2.教学活动（20分钟）：（1）介绍游戏规则：将孩子们分为若干小组，每个小组有一个称为“小松鼠”的队员。

每个小组都分别拥有一本白纸、多种颜色的颜料和画笔。

每个小组的其它队员将会成为“果子”，分别将自己画在纸上，并装置在自己的座位上。

（2）游戏开始：每个小组的“小松鼠”通过蹲下、跳起的方式，围绕着自己的“果子”座位四处走动，尽量选择一个教师指定的“刺激物”，并在规定的时间内拿取回本队进入下一个回合。

（3）游戏结束：当所有“小松鼠”都采集到自己的果子后，游戏结束。

每个小组将自己采集到的果子放入自己的果篮。

3.活动总结（5分钟）：老师引导孩子们回顾游戏过程，总结游戏规则，回答以下问题：（1）游戏中你们最喜欢的一部分是什么？（2）游戏中最困难的部分是什么？（3）你们在游戏中学到了什么？（4）下次你们还想玩这个游戏吗？为什么？六、教学反思：通过这个游戏，幼儿可以参与到体育活动中来，培养他们的观察能力和判断能力。

在游戏中，幼儿需要不断练习四肢的协调能力，提高他们的体能。

同时，通过小组合作，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

总结起来，这个游戏既能够锻炼幼儿的身体素质，又能培养他们的观察力和判断能力，还能培养他们的团队合作意识，是一种非常有益的体育教学活动。

幼儿园小班体育《小松鼠采果子》优质课教案公开课教案比
赛获奖教案
小班幼儿体育教案《小松鼠采果子》
◆活动目标：
1.练习走不同宽度和高度的平衡木。

2.能动作协调地走平衡木。

3.体验帮助别人的快乐。

◆活动准备：
◎高度和宽度不同的平衡桥：低而窄的桥、高而宽的桥（宽度15--20厘米左右、高度15--25厘米左右）。

◎松鼠头饰每人一个。

◎红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。

◎欢快的音乐。

◆活动过程：
☆做操教师扮"松鼠妈妈"，幼儿扮"松鼠宝宝"，听音乐一起做操。

教师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。

☆练习：
１．出示几座不同的平衡桥。

教师：松鼠奶奶生病了，我们采一些果子送给奶奶。

可是，要走过这两座不同的小桥才能到果园，试试看，你们能不能勇敢地走过去。

２．幼儿自选小桥练习走。

教师注意观察，指导和保护幼儿走小桥。

☆游戏：。

幼儿园体育活动教案：小松鼠采果子教案标题：小松鼠采果子——幼儿园体育活动一、教学目标：1. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 培养幼儿的团队协作和竞争意识。

3. 通过游戏让幼儿了解小松鼠的生活习性，增强对大自然的热爱。

二、教学内容：1. 小松鼠采果子的游戏规则介绍。

2. 平衡和协调性的基础训练。

3. 团队协作和竞争的实际操作演练。

三、教学准备：1. 场地布置：在活动区域内设置“果树”（可以是彩色气球或标志物）和“小松鼠窝”（用垫子或地毯标出）。

2. 教具准备：小篮子或布袋作为“果篮”，彩色气球或标志物作为“果子”。

3. 安全准备：确保场地平整无杂物，幼儿穿着适合运动的服装和鞋子。

四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的肢体热身运动，如头部、肩部、手臂、腿部的转动和拉伸。

2. 游戏规则介绍：教师讲解小松鼠采果子的游戏规则，即幼儿扮演小松鼠，从“果树”上采集“果子”并运回“小松鼠窝”。

3. 分组活动：将幼儿分成若干小组，每组轮流进行采果子的游戏。

4. 实际操作：幼儿按照规则进行游戏，教师在一旁指导和监督，确保安全。

5. 团队协作和竞争：鼓励幼儿在采果子的过程中互相帮助，同时也要尊重对手，体验团队合作和公平竞争的乐趣。

五、教学延伸：1. 讨论环节：在游戏结束后，引导幼儿分享自己的感受和经验，讨论如何更好地协作和竞争。

2. 自然知识学习：通过视频或图片，向幼儿介绍小松鼠的生活习性和生态环境，增强他们的环保意识。

六、教学总结：回顾本次体育活动，强调幼儿在活动中所展现的团队精神、公平竞争和身体协调性等方面的进步，鼓励他们在日常生活中继续实践和提高。

七、教学评估：1. 观察记录：在活动过程中，教师应观察并记录每个幼儿的表现，包括他们的参与度、协作能力、平衡和协调性等。

2. 反馈评价：在活动结束后，教师可以与幼儿进行一对一的反馈交流，肯定他们的优点，指出需要改进的地方，并给予建设性的建议。

3. 组织反思：教师根据观察记录和反馈评价，对本次教学活动的效果进行反思和总结，以便在未来的教学中进行调整和优化。

小朋友园小班体育游戏活动教案《小松鼠采果子》含反思【--小班体育教案】小班体育嬉戏活动教案《小松鼠采果子》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让小朋友能动作协调地走平衡木，练习走不同宽度和高度的平衡木，体验关心别人的欢乐，快来看看小朋友园小班体育嬉戏活动《小松鼠采果子》含反思教案吧。

【活动目标】1、练习走不同宽度和高度的平衡木。

2、能动作协调地走平衡木。

3、体验关心别人的欢乐。

4、能依据指令做相应的动作。

5、培育小朋友健康活泼的性格。

【活动预备】◎高度和宽度不同的平衡桥：低而窄的桥、高而宽的桥（宽度1520厘米左右、高度1525厘米左右）。

◎松鼠头饰每人一个。

◎红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。

◎欢快的音乐。

【活动过程】一、做操老师扮松鼠妈妈，小朋友扮松鼠宝宝，听音乐一起做操。

师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。

二、练习：1、出示几座不同的平衡桥。

师：松鼠奶奶生病了，我们采一些果子送给奶奶。

可是，要走过这两座不同的小桥才能到果园，试试看，你们能不能英勇地走过去。

2、小朋友自选小桥练习走。

老师留意观看，指导和爱护小朋友走小桥。

三、嬉戏：1、老师介绍采果子嬉戏规章。

师：每个松鼠宝宝走过小桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。

2、小朋友嬉戏，老师依据小朋友走的状况准时赐予指导。

四、放松整理物品，做放松动作。

师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶的病肯定会好起来的。

【反思】《小松鼠采果子》活动，通过角色的扮演和嬉戏情境的创设，提高小朋友参加活动的乐观性，活动的重点就是走小桥，练习走不同的平衡木，进展小朋友的平衡力量。

老师在活动前要编排好做操的内容，尽可能的让小朋友活动全身的各个部位，为接下来的活动做好预备。

练习走小桥的时候，老师要做好示范和讲解不同桥的走法，使小朋友明确动作要领，可以让小朋友将两臂伸平，以此来保证身体的平衡。

小朋友在选择不同的小桥时，老师要引导小朋友依据自己的力量来选择，同时要爱护胆小的小朋友，使其有平安感，关心他们体验胜利的喜悦。

小班幼儿体育教案《小松鼠采果子》教案标题：小班幼儿体育教案《小松鼠采果子》教学目标：1. 通过游戏活动培养幼儿的运动能力和协调性。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 果子图片或果子模型；2. 软垫。

教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍游戏主题：“今天我们要玩一个游戏，叫做《小松鼠采果子》。

”2. 准备果子的图片或模型，让幼儿看一看：“你们看，这是什么？对，是果子！接下来我们要一起采果子。

”活动一：松鼠采果子1. 将软垫放在教室一角落；2. 教师模拟松鼠的姿势，站在教室中间，示范如何蹲下、抓住果子并放到软垫上；3. 教师示范完后，让幼儿模仿老师的动作，开始采果子；4. 采完果子后，教师将果子放在其他地方，让幼儿重新采；5. 游戏结束后，教师与幼儿一起数一数采到了多少果子。

活动二：果子分类1. 教师将采到的果子分成几堆，比如红色果子放一堆，黄色果子放一堆，绿色果子放一堆；2. 教师告诉幼儿要分别把果子放到相应的堆里；3. 让幼儿按照教师的指示，将果子分类；4. 完成分类后，教师与幼儿一起数一数每一堆果子有多少。

活动三：小组合作1. 将幼儿分为小组，每个小组有一份果子，同时拥有同样的分类堆；2. 教师告诉幼儿，他们需要合作将果子分类；3. 每个小组中的幼儿轮流将果子放到相应的分类堆里；4. 完成分类后，教师与幼儿一起数一数每一堆果子有多少，并夸奖他们的合作精神。

总结：1. 教师与幼儿一起回顾游戏的主题和内容；2. 教师夸奖幼儿们的参与和合作，并鼓励他们继续努力。

教学延伸：1. 可以引导幼儿自己制作果子模型或图画，扩展他们的想象力和创造力。

2. 可以让幼儿在户外进行类似的采果子活动，加强他们的户外运动能力和观察能力。