一年级环境教育教案(12课时))

小小绿色卫士小学一年级环境教育教案为了引导小一年级学生树立环保意识，培养他们的环境保护责任感，我们设计了以下教案。

通过多种教学活动，帮助学生了解环境保护的重要性，学习简单的环保知识和技巧，激发他们对环境保护的兴趣和热爱。

第一课：保护环境从我做起（学习目标：了解环境保护的重要性）1. 活动1：上课前布置一项任务，让学生观察家中的环境问题，并找出其中一个他们认为最重要的问题。

2. 活动2：学生上课后一个个分享自己观察到的环境问题，并说明为什么选择该问题。

3. 活动3：老师组织学生分组，让每组选一个问题，共同商讨如何改善该问题，并提出解决方案。

4. 活动4：每个小组展示他们的解决方案，全班共同讨论，并选出一个最佳方案。

第二课：认识环保标志（学习目标：了解环保标志的含义）1. 活动1：展示一系列常见的环保标志，例如“循环使用”、“可回收”等，让学生猜测标志的含义。

2. 活动2：老师解释每个标志的含义，并提供相关的实例，让学生更好地理解。

3. 活动3：学生分小组，在老师的引导下，设计一个标志，表达一个环保意识或行动。

每个小组选择一个标志进行展示。

第三课：环保小卫士（学习目标：学习环保知识和技巧）1. 活动1：老师给学生分发一份环保小知识手册，手册中包括如何节约用水、如何垃圾分类等内容。

学生阅读手册，做简单的理解和回答问题的练习。

2. 活动2：学生分组进行小组讨论，在手册上写下自己的想法和建议，然后整理成小册子。

3. 活动3：每个小组进行展示，通过图片、口头讲解等方式，将自己整理的小册子内容展示给全班同学。

第四课：我是环保小能手（学习目标：培养环保行动能力）1. 活动1：学生进行实地考察，选择学校内一个环保薄弱的地方，例如垃圾分类桶的使用等问题，然后提出改进建议。

2. 活动2：学生分组，每个小组选择一个改进建议，并制定一个实施计划。

3. 活动3：学生按照计划实施改建方案，并记录实施过程中的困难和解决方法。

4. 活动4：学生进行总结反思，向全班同学分享自己的经验和心得。

小学一年级环境教育教案小学一年级环境教育教案小学一年级环境教育教案1人类的好朋友——动物与植物一、教学目标1.使学生了解一些常见的动植物的作用。

2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。

3.使学生了解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。

2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。

3.关于动植物的录像带。

三、课时安排：一课时四、教学过程（一）教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。

（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。

）4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。

（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）（二）学习新课1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。

请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。

教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。

你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。

3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。

教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。

我们的`地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染??所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。

为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。

（三）巩固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。

2.提问：（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？（四）布置作业出一份"保护环境报"。

一年级环境教育教案(12课时))引导学生思考，为什么要保护花草树木？二）研究新知识1.教授花草树木的重要性。

2.教授如何保护花草树木。

三）小组讨论1.学生分组，讨论如何保护身边的花草树木。

2.每组派代表进行汇报。

四）动手实践1.学生在校园里或家庭附近，找到一株需要保护的花草树木。

2.学生动手实践，进行保护。

三、小结1.回顾今天研究的内容，强调保护花草树木的重要性。

2.让学生分享自己的保护经验和感受。

板书设计爱护花草树木2.了解噪声对人类健康的影响。

3.学会如何预防噪声污染。

教学重点噪声对人类健康的影响。

教学难点如何预防噪声污染。

教具准备课件、噪声计、耳塞等。

一、引入1.播放一段城市噪声的录音，让学生听一听，感受一下。

2.让学生讨论噪声的来源和对人类的影响。

二、噪声的来源和途径1.讲解噪声的来源和途径，如交通工具、工厂、建筑工地等。

2.用噪声计测量一下教室内的噪声水平，让学生了解正常的噪声水平。

三、噪声对人类健康的影响1.讲解噪声对人类健康的影响，如影响听力、睡眠、心理健康等。

2.播放一段关于噪声对人类健康的影响的视频，让学生进一步了解。

四、如何预防噪声污染1.讲解如何预防噪声污染，如建立隔音墙、佩戴耳塞等。

2.让学生分组讨论如何在日常生活中预防噪声污染，并展示自己的成果。

五、总结通过今天的研究，我们了解了噪声的来源和对人类健康的影响，学会了如何预防噪声污染。

希望大家能够在日常生活中注意保护自己的听力和健康。

去就可以看到这些图片，这些图片告诉我们什么呢？三、新授1.介绍国家水资源的现状，让学生了解水资源的紧缺性和重要性。

2.讲解节约用水的方法和意义，激发学生保护水资源的责任心。

四、引导学生讨论如何节约用水，提出具体措施。

五、总结1.再次强调水资源的重要性和紧缺性。

2.号召学生从自身做起，节约用水，保护环境。

3.提醒学生要积极宣传节约用水的理念，让更多人加入到保护水资源的行动中来。

板书设计节约用水从我做起三、课堂练1.请同学们分组，选择一种动物或植物，设计一张宣传海报，告诉大家它的作用和为什么要保护它。

一年级环境教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。

2. 培养学生对自然环境的尊重和保护意识。

教学内容：1. 环境的定义：自然环境、生活环境2. 环境的重要性：人类生活、动植物生存、资源提供教学活动：1. 观看环境图片，引导学生思考环境对人类和动植物的重要性。

2. 小组讨论，让学生分享自己对环境的认识和感受。

第二章：环境保护教学目标：1. 让学生了解环境保护的概念和方法。

2. 培养学生的环保行为习惯。

教学内容：1. 环境保护的概念：保护自然环境、减少污染、节约资源2. 环保行为习惯：垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品教学活动：1. 观看环保视频，引导学生了解环境保护的重要性。

2. 小组讨论，让学生分享自己的环保行为和经验。

第三章：垃圾分类教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义和方法。

2. 培养学生的垃圾分类行为习惯。

教学内容：1. 垃圾分类的意义：减少污染、节约资源、保护环境2. 垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾教学活动：1. 观看垃圾分类动画，引导学生了解垃圾分类的意义和重要性。

2. 小组讨论，让学生分享自己的垃圾分类经验和方法。

第四章：节约用水教学目标：1. 让学生了解节约用水的重要性。

2. 培养学生节约用水的良好习惯。

教学内容：1. 节约用水的重要性：水资源短缺、环境保护、节约资源2. 节约用水的措施：关闭水龙头、使用节水设备、合理安排用水教学活动：1. 观看节约用水视频，引导学生了解节约用水的重要性。

2. 小组讨论，让学生分享自己的节约用水经验和方法。

第五章：保护树木教学目标：1. 让学生了解树木的重要性。

2. 培养学生保护树木的意识。

教学内容：1. 树木的重要性：提供氧气、净化空气、保持生态平衡2. 保护树木的措施：不乱砍伐树木、种植树木、保护绿化教学活动：1. 观看树木重要性的视频，引导学生了解树木对环境的影响。

2. 小组讨论，让学生分享自己的保护树木经验和想法。

一年级上册《环境教育》教案第一章：认识我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本面貌，认识到地球是我们生活的家园。

2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。

教学内容：1. 地球的结构和特点2. 地球上的生物和资源3. 我们为什么要保护地球教学活动：1. 观看地球图片，引导学生描述地球的特点。

2. 讲解地球的结构，让学生了解地球的层划分。

3. 讨论地球上的生物和资源，让学生认识到资源的宝贵。

4. 分享保护地球的重要性，引导学生从小事做起，如节约用水、用电等。

第二章：爱护花草树木教学目标：1. 让学生了解植物的重要性，培养学生爱护植物的意识。

2. 培养学生参与绿化活动的兴趣，提高环保意识。

教学内容：1. 植物的特点和作用2. 绿化活动的意义3. 如何爱护植物教学活动：1. 观察校园里的花草树木，让学生了解植物的特点。

2. 讲解植物的作用，如净化空气、美化环境等。

3. 讨论绿化活动的意义，引导学生参与植树、浇水等环保活动。

4. 分享爱护植物的方法，如不随意折断树枝、不踩踏草坪等。

第三章：节约用水教学目标：1. 让学生了解水的重要性，认识到节约用水的重要性。

教学内容：1. 水的重要性2. 节约用水的方法3. 节水标语创作教学活动：1. 讲解水的重要性，让学生认识到水对生活的影响。

2. 分享节约用水的方法，如关紧水龙头、使用节水器等。

3. 组织节水标语创作活动，引导学生宣传节水意识。

第四章：垃圾分类，从我做起教学目标：1. 让学生了解垃圾的分类和处理方法，培养学生养成垃圾分类的习惯。

2. 提高学生的环保意识，倡导绿色生活。

教学内容：1. 垃圾的分类方法2. 垃圾的处理方法3. 垃圾分类的重要性教学活动：1. 讲解垃圾的分类方法，让学生了解不同种类垃圾的分类标准。

2. 分享垃圾的处理方法，如可回收垃圾、有害垃圾等。

3. 讨论垃圾分类的重要性，引导学生从身边小事做起，做到垃圾分类。

第五章：保护动物，关爱家园教学目标：1. 让学生了解动物的特点和作用，培养学生关爱动物的意识。

1、小动物的家教学容《环境教育》一年级教材第1-8页教学目标1.让学生认识到动物跟人类一样也有自己的家园。

2.对于常见的一些动物，能够区分出它是生活在什么地方的。

3.通过故事让学生了解到很多动物与植物是相互依存，密切联系的，了解它们之间存在着“食物网”。

教学重难点1.了解常见动物的生存的地方。

2.掌握动植物之间的密切联系，破坏了其一就会影响整个环境。

教学过程一．情景导入播放关于家的歌曲，让学生感知家的重要性，并让学生一说自己的想法。

教师：我们每一个人都有一个家，有爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，我们每天放学了都会回到我们那个温暖的家。

那老师有一个问题要问大家，小动物们有家吗？生：小动物们也有家。

教师：对！小动物们也是有家的。

它们跟人类一样也是有自己的家，只是它们的家没有我们的家那么大，那么漂亮。

它们的家有的在海洋，有的在陆地等等。

二、讲授新课1.出示课本第1页的小动物图（1）你知道这些小动物们分别住在哪里吗？把书翻到第1页，请你帮这些小动物找家，将这些小动物添到第2、3页对应的地方。

（2）共同讲解答案。

小结：每个小动物都有属于自己的家，我们要爱惜我们身边的小动物。

2讲解动物之间的联系出示课本第4页的图教师：这些图片美丽吗？你能自己动手画一画吗？学生分组完成，并说明鲸鱼和金鱼能不能放在一起。

教师：这些小动物它们之间也是相互联系的。

3.讲解食物网教师：请大家观察课本第5页的这个图，你发现了说明？生：我发现狼吃小兔，小兔又吃草。

生：我发现小鸟吃蚯蚓，也吃蝗虫，还吃昆虫，而这些被它吃的又吃草。

生：猫头鹰吃小兔，也吃老鼠，而老鼠和小兔都吃草。

教师：大家观察的真仔细！你们通过你们的观察，可以得出什么结论呢？生：小动物与动物之间是有联系的，小动物与植物之间也是有联系的。

教师：你说的对。

自然界中的大部分生物都不是以一种生物为食物的，往往是交织在一起，成为相互交叉的网，这就是“食物网”。

提问：从这“食物网”中，我们还能发现什么呢？生：我发现“食物网”中每个成员都很重要，少了其一就好像“网”破了一个洞。

一年级环境教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。

2. 培养学生对自然环境的尊重和保护意识。

教学内容：1. 环境的定义：自然环境、生活环境等。

2. 环境的重要性：人类的生存基础、生物多样性的保障等。

教学活动：1. 图片展示：展示自然环境的图片，让学生了解不同的环境类型。

2. 小组讨论：分组讨论环境对人类和生物的重要性。

3. 视频观看：观看环境保护的宣传教育视频，培养学生的保护意识。

第二章：环境保护的基本概念教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本概念。

2. 培养学生对环境保护的行动意识。

教学内容：1. 环境保护的概念：保护环境、可持续发展等。

2. 环境保护的行动：垃圾分类、节约用水用电等。

教学活动：1. 课堂讲解：讲解环境保护的基本概念和措施。

2. 角色扮演：学生分组扮演不同的环境保护角色，如环保志愿者、社区居民等，进行情景模拟。

3. 实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水用电的实际操作。

第三章：生态环境的保护教学目标：1. 让学生了解生态环境的保护意义。

2. 培养学生对生态环境的关爱和保护意识。

教学内容：1. 生态环境的保护意义：生物多样性的维护、生态平衡的保持等。

2. 生态环境的保护措施：植树造林、保护野生动植物等。

教学活动：1. 图片展示：展示生态环境被破坏的图片，让学生了解保护生态环境的重要性。

2. 小组讨论：分组讨论生态环境的保护措施。

3. 实践活动：组织学生进行植树造林的实际操作。

第四章：生活中的环境保护教学目标：1. 让学生了解生活中的环境保护方法。

2. 培养学生在生活中实践环境保护的行动意识。

教学内容：1. 生活中的环境保护方法：垃圾分类、节约用水用电等。

2. 生活中的环境保护实践：从自己做起，从身边的小事做起。

教学活动：1. 课堂讲解：讲解生活中的环境保护方法和实践。

2. 小组讨论：分组讨论如何在自己的生活中实践环境保护。

3. 实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水用电的实际操作。

完整)一年级上册《环境教育》教案走进大自然》人与自然的关系是一个永恒的主题。

本活动旨在让学生在生活中亲近自然，喜欢在大自然中活动，了解自然，感受大自然的美，自觉爱护大自然的花草树木和动物，主动探险究大自然的秘密，想办法拯救大自然，留住大自然的美。

教学目标：1.感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。

2.用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美。

3.懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。

教学重点：让学生有不同的方法感受大自然的美。

教学难点：用自己喜欢的方法感受大自然的美。

教学准备：设计校园中的几个秋天的景点供学生观赏。

教学过程：1.体验大自然认读“大自然”三字，了解大自然是指什么，大自然里有哪些景物。

播放大自然画面，让学生欣赏大自然的美景。

让学生体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。

2.进入课文《亲亲大自然》1）照片欣赏让学生观看照片，按顺序说出照片上的一些美丽景物，并让学生想象出更多的景物。

让学生说说照片上拍摄的是哪个季节，认识到大自然在一年四季中都很美丽。

2）看图走进大自然让学生看图，了解小朋友在大自然里做什么，让学生思考自己能用什么方法亲亲大自然，热爱大自然。

3）你能用什么方法亲亲大自然？让学生想想自己能用什么方法去亲亲大自然，比如捡垃圾，保护小鸟，爱护小树，感受大地的气息和呼唤，观察小河的水和鱼。

4）你会用什么方法去热爱大自然？3.进入大自然让学生在河流边的草地上、田野里感受大自然的美景，找一找人为破坏的环境。

4.讨论；小结让学生分享自己感受到大自然美在哪里，讨论我们应该怎样保护大自然。

教后感：通过本活动，学生初步感受到大自然的美景，认识了大自然与人的生存之间的密切关系，激起了热爱大自然的感情，初步接受了环保教育。

植物的种子有着神奇的“旅行本领”，能够通过多种方式传播到远处，以便开花结果、繁殖后代。

例如，春天柳絮飞扬时，红皮柳和加杨杨柳科中的杨树就利用柳絮传播种子。

一年级环境保护教育教案（精选五篇）第一篇：一年级环境保护教育教案环保教育教案(一)——你会怎样做？【教学目标】1、通过本节课的学习，让学生初步了解一些环境保护的相关知识知识。

2、学以致用，学会节约。

【教学重点】让学生从自己做起，从身边的小事做起，学会节约。

【课前准备】生活中的浪费现象。

【学习过程】一、导入二、学生讨论在自己的家中有哪些浪费的现象（1）没有在屋里也开着灯（2）没人看电视，电视机开着（3）自来水开着，人没在家里，水浪费了……三、我们应该怎样节约资源1、学生讨论、交流、汇报。

2、教师总结：四、今后你打算怎样节约资源？1、不在房间的时候，随手关掉电灯；2、重复使用塑料袋；3、节约用水；4、不使用一次性的筷子；5、节约用电；6、少用塑料袋；……五、小结环保教育教案(二)——保护环境，从我做起教学目标：1、了解我们当前的生存环境已经遭到了破坏。

2、教育学生保护环境要从身边的小事做起。

教学重点：让学生了解人类与自然的关系。

教学难点：让学生学会从实际生活中去保护环境。

教学步骤：一、我们生存的环境，你满意吗？（不满意）为什么不满意？1、树叶上有很多黑的灰尘；2、有雾的时候，空气中有臭味，同学们都不想出门了3、下雨的时候，地面变脏了，全是黑黑的；4、马路上的灰尘很多，特别是有车过去的时候，有很多的灰尘；二、教师指导分组讨论，交流：是什么原因导致了这种现象？各组汇报情况（1）周围的树很少，人们只砍树，不栽树；（2）和火电厂有关，火电厂的烟囱里冒出了浓烟；（3）人们燃烧一些废弃物，大量的烟尘是环境越来越糟糕了；三、质疑：我们应该怎么办？（1）各组小结：（2）教师总结：多栽树，少砍伐；爱护我们的生存环境。

破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

四、说一说：你会为环境保护做些什么事？（1）不乱扔垃圾（2）看到地上有垃圾就捡起来（3）好好学习，长大后用所学的知识去保护环境（4）让父母尽量不要燃烧废弃物五、小结环保教育教案（三）———和动物做朋友教学目标：1、通过学习，初步让学生树立保护动物的意识。

一年级环境教育教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养环保意识；2.掌握垃圾分类的基本知识；3.学会如何节约用水、用电；4.培养爱护自然、保护环境的好习惯。

二、教学内容1. 环境保护的重要性通过图片、视频等形式，向学生展示环境污染的严重程度，引导学生认识到环境保护的重要性。

2. 垃圾分类1.介绍垃圾分类的概念，让学生了解垃圾分类的意义；2.分类讲解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的特点和处理方法；3.通过游戏、实践等方式，让学生掌握垃圾分类的基本知识。

3. 节约用水、用电1.介绍水、电的重要性，让学生了解节约用水、用电的意义；2.分类讲解如何节约用水、用电的方法；3.通过游戏、实践等方式，让学生学会如何节约用水、用电。

4. 爱护自然、保护环境1.介绍自然环境的重要性，让学生了解保护自然、环境的意义；2.分类讲解如何爱护自然、保护环境的方法；3.通过游戏、实践等方式，培养学生爱护自然、保护环境的好习惯。

三、教学方法1.图片、视频展示法；2.课堂讲解法；3.游戏、实践法。

四、教学过程1. 环境保护的重要性1.展示环境污染的图片、视频；2.引导学生认识到环境保护的重要性。

2. 垃圾分类1.介绍垃圾分类的概念；2.分类讲解可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的特点和处理方法；3.进行垃圾分类游戏，让学生掌握垃圾分类的基本知识。

3. 节约用水、用电1.介绍水、电的重要性；2.分类讲解如何节约用水、用电的方法；3.进行节约用水、用电的实践活动，让学生学会如何节约用水、用电。

4. 爱护自然、保护环境1.介绍自然环境的重要性；2.分类讲解如何爱护自然、保护环境的方法；3.进行爱护自然、保护环境的实践活动，培养学生爱护自然、保护环境的好习惯。

五、教学评价1.通过课堂讲解、游戏、实践等方式，检查学生是否掌握了垃圾分类、节约用水、用电、爱护自然、保护环境的基本知识；2.通过观察学生的行为举止，检查学生是否养成了爱护自然、保护环境的好习惯。

一年级上册《环境教育》教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。

3. 引导学生关注周围环境，激发他们热爱大自然、保护家园的情感。

二、教学内容1. 环境的概念：介绍环境的定义，让学生认识到环境与我们的生活息息相关。

2. 环境保护的重要性：通过实例讲解环境保护的重要性，让学生明白保护环境就是保护我们自己。

4. 关注周围环境：让学生观察周围环境，发现环境问题，并提出解决方案。

5. 热爱大自然：引导学生关注大自然，了解大自然，培养他们热爱大自然、保护家园的情感。

三、教学重点与难点2. 教学难点：引导学生关注周围环境，发现环境问题，并提出解决方案。

四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、环境保护的重要性等知识点。

2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享各自的环保经验和想法。

3. 实践操作：让学生动手实践，如进行垃圾分类、节约用水等。

五、教学准备1. 课件：准备与环境教育相关的课件，图文并茂，生动形象。

2. 实物：准备一些环保实物，如节水龙头、分类垃圾桶等，让学生直观感受。

3. 作业：准备一些与环境教育相关的作业，巩固所学知识。

六、教学过程1. 导入：通过一个简短的环境保护动画短片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 新课导入：讲解环境的概念，让学生认识到环境与我们的生活息息相关。

3. 知识讲解：讲解环境保护的重要性，让学生明白保护环境就是保护我们自己。

4. 实例分析：通过具体的环保实例，让学生了解环保行为习惯的培养。

5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享各自的环保经验和想法。

6. 实践操作：让学生动手实践，如进行垃圾分类、节约用水等。

7. 总结提升：对学生的实践操作进行评价，引导学生关注周围环境，发现环境问题，并提出解决方案。

七、教学反思1. 学生对环境保护知识的理解和掌握程度。

2. 学生环保行为习惯的培养情况。

3. 学生对周围环境的关注程度以及提出解决方案的能力。

八、作业布置1. 让学生运用所学知识，观察家庭和学校的环保情况，并提出改进建议。

一年级环境保护教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

教学内容：1. 介绍环境的概念、种类和作用。

2. 讲解环境保护的意义和方法。

教学活动：1. 观看环境保护宣传片，让学生对环境有直观的认识。

2. 组织学生进行小组讨论，分享对环境保护的认识和想法。

3. 进行环保知识问答，检验学生对环境保护知识的掌握。

第二章：节约资源教学目标：1. 让学生了解我国资源状况，认识到节约资源的重要性。

2. 培养学生节约资源、绿色生活的习惯。

教学内容：1. 讲解我国资源的分布和现状。

2. 介绍节约资源的方法和技巧。

教学活动：1. 举行资源知识讲座，让学生了解资源的重要性。

2. 开展节约资源实践活动，如节水、节电等。

3. 引导学生制定个人节约资源计划，培养节约习惯。

第三章：保护动植物教学目标：1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，认识到保护动植物的重要性。

2. 培养学生关爱动植物、保护生态的意识。

教学内容：1. 讲解动植物在生态系统中的作用。

2. 介绍保护动植物的方法和措施。

教学活动：1. 组织学生参观动物园或植物园，增强对动植物的认识。

2. 开展保护动植物主题活动，如植树造林、放生等。

3. 引导学生参与保护动植物的志愿者活动，实践关爱行动。

第四章：垃圾分类与处理教学目标：1. 让学生了解垃圾的分类和处理方法，认识到垃圾分类的重要性。

2. 培养学生垃圾分类、资源回收的习惯。

教学内容：1. 讲解垃圾的分类和处理方法。

2. 介绍垃圾分类的意义和好处。

教学活动：1. 开展垃圾分类知识讲座，让学生了解垃圾分类的基本知识。

2. 组织学生进行垃圾分类实践活动，如分类投放垃圾等。

3. 引导学生参与社区垃圾分类宣传活动，提高环保意识。

第五章：绿色出行教学目标：1. 让学生了解绿色出行的概念和好处，认识到绿色出行的重要性。

2. 培养学生绿色出行、减少污染的意识。

教学内容：1. 讲解绿色出行的概念和好处。

第一课保护环境从我做起一、教学目标：1、使学生知道,树木能够绿化、美化环境,有益于人们的身心健康,教育学生爱护树木;2、知道树木对人们有好处,必须爱护;3、创设情境,激发学生兴趣;采用多种形式引导学生积极参极参与学习,发挥他们的学习主动性;4、引导学生养成爱护树木的好习惯;二、教学重难点：知道,树木能够绿化、美化环境,有益于人们的身心健康,教育学生爱护树木;三、教学准备：图片、儿歌四、教学过程：一创景激趣,揭示课题;1、课件一参观游览巴黎公园、北京颐和园、昆明世博园,展示各地美景把学生带入一个特定环境,激发学习兴趣,老师及时揭题;2、“看到的景色美吗是什么把公园打扮得这么美呢小朋友们又该怎么做的下面请小朋友跟老师一起来学习保护环境从我做起;”3、老师板书课题：保护环境从我做起二创景激情,学文明理;l、树木可以绿化、美化环境;①课件二、让学生看图听配乐范读;动画的课文插图②课件三A、老师带学生们虚拟入境游玩;③“小朋友们看见什么公园漂亮吗”④课件三B 、课件出现没有树木的公园一角“这样情景的公园,你会觉得怎样”⑤“让我们开动脑筋用自己的双手改变它们的面貌;抽调学生作品”“这时我们所见到的公园,你又觉得怎样”板书：绿化、美化环境;2、爱护花,做到“不摘花;”①“树木美化我们的环境,大家都喜欢它们,兰兰小朋友无意间攀折了树枝...”②课件三C虚拟情景“这时,你会对兰兰说什么”小朋友相互说;“再听听‘树’会对兰兰说什么”小朋友们带上树的头饰自由站起来即兴表演说③“听了树的话以后,小朋友们知道爱护树就要怎么做”3、爱护树木,做到“不折树枝、不打果子”;①投影课文插图;②“这树长得多茂盛,可有的小朋友采树叶,折树枝玩,这样做好吗”③小朋友快戴上头饰,扮演角色回答;④“听了小树苗的话,这两个小朋友会怎么做”学生自由回答,或表演;“爱护树木就要做到不践踏树木”⑤“请小朋友们将课前了解的树的各部分的作用,向小组里的小朋友们介绍;”⑥“小学生日常行为规范”第十八条告诉我们什么投影齐读一遍;“爱护树木就要做到不践踏树木”⑦板书,不践踏树木;三深化明理,辨析导行1学儿歌配乐2展示课后练习四幅插图投影3学生对四幅插图进行辨析;4课件三E展示以下生活情景;A、李红和王芳把橡皮筋的两头结在树上,在跳橡皮筋;B、一夜暴风雨,学校刚栽下的小树刮倒了,小花圃的花也被打得七零八落;5“你看见,会怎么想,怎么做”6“平时怎样提醒游人一起保护公园里的花草树木”7小朋友讨论,派代表发言8动手做一件爱护树木的事;四总结;1、“今天我们学习了保护环境从我做起,小朋友们学到了什么”2、“树木能绿化、美化环境,给人们的生活带来乐趣,如果大家都能爱护它们,我们的校园,我们的家乡,我们的祖国就会变成一个美丽的花园”五游戏、表演课后延深1、课件四虚拟各类家庭环境;2、小朋友们摹拟打电话,打电脑,写信、画画、写诗等,分别向家人、朋友介绍保护环境从我做起的意义,办法;配儿歌音乐3、结束;五、板书设计：第一课保护环境从我做起绿化、美化环境不践踏树木六、教学后记：第二课我爱花我爱草一、教学目标：1、知道人人都应该爱护花草树木;2、知道花草树木对人们有好处,必须爱护;3、爱护花草树木,要做到：不摘花、不踏草坪、不折树枝、不摇小树;行为：二、教学重点：1、知道人人都应该爱护花草树木；知道花草树木;2、对人们有好处,必须爱护；爱护花草树木,要做到：不摘花、不踏草坪、不折树枝,不摇小树;三、教学难点：爱护花草树木,要做到：不摘花、不踏草坪;不折树枝,不摇小树,以爱护花草为荣;四、教学准备：课件五、教学过程第一课时一想一想1、出示课件1,请看大屏幕,在农村的田头,夏天的中午太阳直晒,人们围坐在大树下休息、吃饭,小朋友们在这里玩耍;提问：1请问夏天人们为什么喜欢到树阴下小结：因为夏天,大树可以遮阴,树下很凉快,空气很新鲜,所以我们都喜欢到树阴下乘凉;2、出示课件2,再看大屏幕,在公园里,人们在游玩,个个喜气洋洋;提问：1请问人们为什么喜欢到公园去玩小结：公园里环境优美,有花、草、树木,使人心情愉快;2你们喜欢到公园去玩吗3、提问：请大家想一想,你们都在哪些地方看见过花草树木街心公园、校园、街道两旁、公园等等4、老师：这么多地方都有花草树木,真好;那么,假如我们的生活中没有了花草树木会怎样呢比如：夏天,没有大树遮阴；公园里也没有花草树木,象前几天和昨天从内蒙刮过来的沙尘暴,刮的人们满脸都是沙子, 还直呛嗓子,那你们喜欢不喜欢这样的天气、这样的环境呢给人的生活带来生多烦恼,使人心情很不好;小结：大家知道了花草树木是我们的好朋友,可以美化环境,有益于人们的健康,使人精神愉快,我们的生活离不开它们;我们都爱它们;今天,我们就来学习第十二课我爱花我爱草;出示课件3,板书课题：十二、我爱花我爱草大家齐读课题二、学文明理1、过渡：下面,我给大家介绍几个小朋友,看看他们是怎样对待花草树木的2、出示课件41公园里的花真美丽,一个小姑娘想摘一朵花带回家去;花儿说：“请不要摘下我,我要向更多的人微笑;”提问：花儿为什么劝阻想摘花的小姑娘呢小结：公园里的花儿是为游人服务的,是供大家欣赏的,给人们带去“微笑”, 使大家心情愉快,小姑娘不应当只为自己喜欢就摘花影响大家;小姑娘怎样做才对呢2出示课件5,板书：不摘花小姑娘听了大家的劝告,不再摘花,花儿笑得更美了;小结：爱花更是一种文明行为,是遵守公德的表现;不能因为自己喜欢花儿的美丽,影响大家赏花;三、教师总结：你学到了什么四、板书设计：第二课我爱花我爱草不摘花五、教学后记：第二课时一复习引入出示课件6,请看大屏幕;提问：路边的小树摇着枝条,一个小男孩跑过来想做什么折树枝做小帽;小树说“请不要折我的枝条,我要长成大树,让更多的人乘凉;”表达了小树什么心愿呢小结：小树愿为大家服务,为人们遮阴,让更多的人乘凉;听完小树的话,小男孩会怎样做呢3出示课件7,板书：不折树枝4出示课件8,请看大屏幕;提问：一片草坪绿油油,两个小男孩想做什么小草怎么说呢小草说：“请不要践踏我,我要为更多的人服务;”听了你的话,他们怎样做呢出示课件9,板书：不踏草小结：小草愿为大家服务,美化了环境;我们不能因为自己想玩,影响小草生长,也影响大家;5让我们看看花草树木们是怎么说的“花草树木的话”;花草树木都说：“我们是大家的好朋友,请把我们爱护好;”小结：花草树木是大家的好朋友,供大家欣赏,对大家有好处;所以,我们要克服只为自己不顾大家破坏花草树木的行为, 人人都要爱护花草树木;出示课件10,板书：爱护3、“花草树木”表演三、评一评过渡：下面,我们来评一评图中的小朋友谁做得对谁做得不对1、出示：小朋友们有爱护花草树木的,也有不爱护花草树木的;2、提问：1谁是爱护花草树木的2谁是不爱护花草树木的为什么3联系实际：想一想,你们以前有谁像他们一样不爱护花草树木今后打算怎么做小结：花草树木为我们服务,我们要做到不摘花、不踏草、不折树枝、不摇小树;我们每个人都应该爱护花草树木;板书：不摇小树四、议一议1、出示课件13：在公园里,小海摘花,小新折树枝,小生踏草坪;大家都说他们做的不对;小海说：“我只摘一朵花;”小新说：“我只折一根树枝”,不摇小树;小生说：“我只踩一点小草,有什么关系”2、思考：他们这样说对吗为什么你想对他们说什么四人组讨论3、小结：这些花草树木都在公共场所,都是人们常去的地方,如果每个人都有这种想法,仅仅破坏一点点没关系,很多人都这样做,就会造成很大破坏;我们从小爱护花草树木,人人都要从我做起,自觉地从点滴小事做起;4、结合发言给这三个小朋友,做打电话游戏,用打电话的方式帮助他们提高认识,改正错误;五、读一读1、放录音：配乐儿歌朗读;2出示,老师领读儿歌,学生齐读儿歌;六、总结：通过这课的学习,你们知道了什么呢3、出示课件15,整个板书;总结指板书;七、板书设计：第二课我爱花我爱草不折树枝不踏草爱护不摇小树八、教学后记：第三课怎样保护周围的环境一、教学目标１、使学生认识到环保的重要性,培养环保的意识;２、提高口语交际能力,达到能清楚明白地表达出自己的意思,并学会倾听;二、教学重难点：能清楚明白的讲出自己对环境状况的了解;三、教学准备：课件；学生搜集周围环境保护或污染的相关资料四、教学过程第一课时一导入：１、今天老师带来了一段非常美丽的短片,同学们要认真观看;看完之后,请大家谈谈感想;2、说说看过后的感受;3、蓝天、白云、绿水、青山使人赏心悦目；小鹿、猛虎、野兔、可爱的鸟类,更使我们的生活变得丰富多彩;美丽的自然环境带给人们的不仅仅是精神上的愉悦,更是人类维护自身生存和发展的前提;可是随着人口的不断增加,人们无节制地开采,地球,这个我们生活的美丽家园,正一天天被破坏、被污染;这节课我们就共同关注一下周围的环境;板书：周围的环境二小型报告会：１、我们周围的环境怎样,你了解吗请将你了解到的讲给大家听;引导学生分类交流,适当点拨;２、同学们了解了许多文字资料,老师从中学到了不少;我也利用课余时间查找了资料,不仅仅是文字资料,而是一个个触目惊心的画面,我把它拿出来与大家共享;放课件３、看到这触目惊心的画面,你的心情怎样学生讨论后得出保护环境的重要性;三总结：通过学习,你学到了什么四板书设计：第三课怎样保护周围的环境周围的环境保护环境非常重要五教学后记：第二课时一复习引入：上节课我们学习保护环境的重要性,今天我们继续学习怎样保护周围的环境;二分组讨论：我们不能只是愤怒、难过,而应当行动起来,为保护我们的家园做出努力;我们到底应该怎样做呢怎么样保护我们周围的环境板书：怎样保护１、四人为一小组讨论,将小组意见综合起来,选出一名代表在全班交流;２、今天,在座的有学校的领导和许多老师,你们愿意面对面说说自己的想法吗你们小组最想对谁说呢３、同学们针对我们的城市、国家提出了许多好的建议,可是今天不能亲口告诉有关的领导和单位,那我们可以采用什么办法向他们倾诉心声呢三拓展最后,我们再来欣赏一段有趣的片子;1、你看懂了吗2、我们地球已经伤痕累累了,正期待着人类去拯救它,保护它;庆幸的是,人们已经意识到环境的重要性,所以各个国家也都纷纷行动起来,制定了许多政策、法规;人们的环保意识正在日益增强;相信,在我们共同的努力下,一定会让我们的地球变得更美丽的四总结：这节课,我们不仅了解了关于环保的知识,想出了许多有效的办法,而且锻炼了口语表达、交际能力;只有准确、生动、精炼的话语,才能打动别人的心;今后,我们还会有许多这样的课程活动,希望同学们积极参与进去,增长见识,提高能力五板书设计：第三课怎样保护周围的环境怎样保护：从我做起从身边做起六教学后记：第四课走进大自然一、教学目标：1、感受大自然的美是多样的,一年四季无处不在;2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美,;3、懂得热爱大自然,和大自然和谐相处;二、教学重点：让学生有不同的方法感受大自然的美;教学难点：用自己喜欢的方法感受大自然的美;三、教学准备：校园中的几个秋天的景点供学生观赏;四、教学过程：第一课时1、体验大自然：出现大自然三字,认读大自然三字;大自然是指什么大自然里有些什么景物播放大自然画面,欣赏大自然的大容量,在美景;人生活在什么地方体会人生活在大自然中,大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富;2、进入学习新课亲亲大自然1照片欣赏在照片中看到了什么按顺序说出照片上地一些美丽景物蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花你还能想象出哪些景物吗说说照片上拍得是什么时候的季节你认为大自然什么时候最美丽找一找大自然在一年四季中的美景;大自然的每一个地方都很美丽,大自然的一年四季都很美丽3、总结：通过学习,你学到了什么有什么收获4、板书设计：第四课走进大自然大自然大自然的美是多样的,一年四季无处不在5、教学后记：第二课时1、复习引入2、看图走进大自然：小朋友在大自然里做什么抱抱大树,看看小鸟,和小鸟说说话,捧捧小河的水1你能用什么方法亲亲大自然为它捡去一些垃圾,保护小鸟,爱护小树,躺在大地上闻一闻大地的气息,听听大地的呼唤,看看小河的水,河中的鱼,2你会用什么方法去热爱大自然3进入大自然在河流边的草地上,田野里,感受大自然的美景,找一找人为破坏的环境;3、讨论；小结你感受到大自然美在哪里我们为大自然做点什么我们应该怎样保护大自然4、总结：通过学习,我们初步感受到大自然的美景,认识了大自然与人的生存之中的密切关系,知道了河水要得到人的保护,花草树木也要得到人的保护,动物更需要人们的保护;关心环保就是关心我们自己;5、板书设计：第四课走进大自然河水花草树木动……都需要人们的保护关心环保就是关心我们自己6、教学后记：第五课绿色大地我母亲一、教学目标1、知道土地滋养了万物;2、知道在我们看不到的土里生活着哪些好朋友;3、能用实验观察土的颜色二、教学重难点1、教学重点：五彩的土壤滋养了世界万物;2、教学难点：了解土里生活的好朋友;三、教学准备1、仔细看土壤外表,看到了什么2、用纸巾包土,使劲捏一捏,摊开纸,看到了什么四、教学过程一观察土壤1、同学们已在家观察了土壤,在土壤中都看到了些什么颗粒状湿的褐色的有小虫子有落叶有树根有石块有……2、你的窗纱上都留下了什么植物类：落叶树枝树根花瓣……动物类：蚯蚓屎壳郎蚂蚁……3、总结：你看到土壤里有什么二研究土壤1有放大镜的用放大镜看——观察土壤颗粒的大小、颜色深浅2用手捻——感觉土壤颗粒的硬度、粗糙程度3用手握搓——通过水的作用,感觉土壤的黏性4用手摸——感觉土壤颗粒的大小、潮湿度三总结全课：教师教读：我并不美丽,可许多人叫我妈妈,因为——我给每一颗种子输送养料,我给每一棵树扎根的地方,我托起每一座山,我挽起每一条河,我给每一个期待收获的人带来希望四板书设计：第五课绿色大地我母亲土壤五教学后记：第六课藏在大自然里的“宝贝”一、教学目标：1、让学生亲近大自然,寻找大自然怀抱中的“宝贝”;2、了解这些“宝贝”的特别之处;3、知道“宝贝”的来历;二、教学重难点：寻找大自然中的宝贝并了解这些“宝贝”的特别之处三、教学准备：“宝贝”图片四、教学过程：第一课时1、寻找大自然隐藏着的数不清的“宝贝”,种子、叶子、石头、羽毛……2、猜一猜,这是谁留给我们的“宝贝”3、“寻宝”之前该做哪些准备工作呢4、和大家一起鉴赏“宝贝”,说说自己“宝贝”的特别之处5、猜猜“宝贝”的来历也很有趣;6、这些“宝贝”的遭遇是快乐的还是痛苦的给它编个小故事吧;如果能把它画下来,那就更了不起了;7、总结、展示8、板书设计：第六课藏在大自然里的“宝贝”大自然有数不清的“宝贝：种子、叶子、石头、羽毛……9、教学后记：第二课时一复习引入二学习新课1、植物妈妈传播后代的办法可多啦,一起学一学;植物妈妈有什么办法传播种子主要有：动物传播、风传播、水传播、弹射传播1靠水来传播椰子：靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方;睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底;果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方;2靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方;松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的;3靠风来传播红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的;4还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法;还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的;如果孩子已经长大,就得告别妈妈,四海为家;牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的啥办法其实答案就在种子身上;种子有着神奇的“旅行本领”,借此,它们可以处处安家,开花结果,繁殖后代;当然这个是一个寓意您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒,那是柳树的种子,柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的;加杨杨柳科中的杨树也是靠杨絮传播种子,看这一幅图像中加杨的果序将要成熟,果开裂杨絮就四处飞扬,大街上杨絮到处散播会造成环境污染,因此,行道树应种雄株杨树,不能种雌株杨树;蒲公英: 菊科植物蒲公英的瘦果,成熟时冠毛展开,像一把降落伞,随风飘扬,把种子散播远方;酢浆草: 有的植物靠机械方式将种子散播出去,酢浆草便是其中一例,它是一种很普通的野生杂草,开小黄花,花后结具五棱的蒴果,成熟时,果沿室背开裂,果壳卷缩将种子弹出,抛射至远处;凤仙花: 凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的又一例;苍耳: 苍耳这种植物你可能已经见过,每当秋天野外郊游归来,它的果实会挂在你衣裤上,仔细察看它的刺毛顶端带有倒钩,可以牢牢钩住,不易脱落,在不知不觉中你已经为它的种子传播尽了义务;类似苍耳这样传播种子的植物还很多,在草原牧区,这种植物对毛纺织业是一大害,羊毛中夹有这种植物的刺毛会大大降低成品质量,以至毛纺工业有检毛刺的工序;中华槭: 槭树的果具双翅,像长了翅膀的鸟,将其中的种子带向远方;2、快乐的收获美丽的秋天一定让你的“百宝箱”变得满满的,让我们把画的画,拍的照片,收集来的“宝贝”布置成一个琳琅满目的展览会吧讨论要求：谁是展览讲解员该怎样讲解我们的展品如何吸引参观者3、交流与表达开完丰富多彩的自然博览会以后,让我们一起快乐的联欢;把我们创作的童话故事、舞蹈、歌曲等在大自然中表演出来;教师教读：你的眼睛里有个我,我的眼睛里有个你,我曾在你的怀里快乐的游戏,你曾在我的眼里呈现多变的的美丽;亲爱的朋友,我会常来看看你……三总结：通过学习,你学到了什么四板书设计：第六课藏在大自然里的“宝贝”传播方式主要有：动物传播、风传播、水传播、弹射传播五教学后记：第七课人类的好朋友——动物与植物一、教学目标：1.使学生了解一些常见的动植物的作用;2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友,初步树立保护动植物的思想观念;3.使学生了解保护环境的重要性;二、教学重难点：知道动植物是人类的好朋友,知道保护环境的重要性;三、教学准备：动植物图片四、教学过程一教学引入1、说说你喜欢的动物和植物;2、谈话：听了同学们的叙述,有什么想法和问题3、学生提出问题后,引导学生自己讨论解答;学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励;4、讲述：我国动植物种类很多,其中大部分都是我们人类的好朋友,我们应该好好地保护它们;板书课题：人类的好朋友--动物和植物二学习新课1、人类的朋友——植物说说你了解的植物：这些都是什么植物它们有哪些作用学生回答后,教师讲述绿色植物养育了人类,给我们提供吃的、穿的、住的、用的……2、人类的好朋友——动物教师过渡：和植物一样,人类的生活也离不开动物;你们都知道哪些动物,它们对我们又有什么好处呢师生共同谈论交流;3、我们要好好保护我们的这些朋友介绍我们的地球环境日益恶化的事实;教师沉重地告诉学生：同学们,看吧;我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴,洪水,污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的;为此,我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物举例具体是哪些方法,因为保护动植物就是保护自然环境,也就是保护我们人类自己;三巩固1、讲述：这节课,我们认识了我们的一些好朋友,也懂得了要好好保护它们;2、提问：1你知道动植物对于我们人类有哪些作用2我国为野生动植物采取了哪些措施3讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物,应该怎么办四回家在家长指导下做小实验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水,再分别放养几条鱼,其中一只水槽里再放入水草,水槽里的水不要换掉;几天内观察鱼的生活情况;四、总结;五、板书设计：第七课人类的好朋友——动物与植物人类的好朋友：动物植物保护六、教学后记：第八课大家一起做环保一、活动目标：通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望;二、活动重难点：知道环境污染的危害,自觉保护环境;三、活动准备：收集有关环境污染的情况、事例;四、活动过程：一引入主题老师自由发挥;二具体事例,初步认识;师：其实,在我们周围,破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气,还有很多;活动前叫大家去调查过;下面请同学们说说;如：工厂向江河排放废水；人们向江河投放垃圾等;三分析事实,深化认识;。

一年级上册-环境教育教案第一章：认识环境一、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。

2. 培养学生对环境的观察和思考能力。

二、教学内容：1. 环境的定义：自然环境、生活环境2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障三、教学活动：1. 图片展示：展示自然环境和城市生活环境的图片，让学生观察并说出自己的感受。

2. 小组讨论：分组讨论环境对我们的生活和生物多样性的重要性。

四、教学评估：1. 学生参与度：观察学生在小组讨论中的表现，了解他们对环境的认识和关注程度。

2. 学生表达：评估学生在讨论中表达自己观点的能力。

第二章：环境保护一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的含义和重要性。

2. 培养学生养成环保习惯的意识。

二、教学内容：1. 环境保护的含义：保护环境，使其不受污染和破坏。

2. 环保的重要性：维护生态平衡、保障人类健康三、教学活动：1. 故事讲解：讲解一个环保相关的故事，让学生了解环保的重要性。

2. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践环保，例如节约用水、减少垃圾产生等。

四、教学评估：1. 学生理解度：通过提问，了解学生对环保概念的理解程度。

2. 学生参与度：观察学生在小组讨论中的参与情况，了解他们的环保意识。

第三章：垃圾分类一、教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义和重要性。

2. 培养学生正确分类垃圾的习惯。

二、教学内容：1. 垃圾分类的意义：减少垃圾污染、资源回收利用。

2. 垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

三、教学活动：1. 垃圾分类讲解：讲解垃圾分类的意义和重要性，以及分类方法。

2. 垃圾分类游戏：组织一个垃圾分类的游戏，让学生实际操作并正确分类垃圾。

四、教学评估：1. 学生理解度：通过提问，了解学生对垃圾分类概念的理解程度。

2. 学生操作能力：观察学生在垃圾分类游戏中的操作情况，了解他们正确分类垃圾的能力。

第四章：节约资源一、教学目标：1. 让学生了解节约资源的意义和重要性。

一年级上册《环境教育》教案一、教学目标1. 让学生了解环境的概念，认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容1. 环境的概念：自然环境、生活环境2. 环境保护的重要性：保护环境，就是保护我们自己3. 热爱大自然：了解自然界的美丽和丰富多样性4. 环保意识：从身边的小事做起，节约资源，保护环境三、教学方法1. 采用故事导入、讨论、游戏、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生直观地了解环境问题。

3. 设置实践环节，让学生亲身体验环保行动，培养学生的环保习惯。

四、教学步骤1. 教学准备：收集相关环境问题的图片、视频等资源。

2. 导入新课：通过一个环保故事引入主题，激发学生的学习兴趣。

3. 讲解环境的概念，让学生了解自然环境和生活环境。

4. 讲解环境保护的重要性，引导学生认识到保护环境就是保护自己。

5. 讲解热爱大自然的原因，让学生了解自然界的美丽和丰富多样性。

6. 培养学生的环保意识，引导学生从身边的小事做起，节约资源，保护环境。

8. 实践环节：让学生亲身体验环保行动，如垃圾分类、节约用水等。

10. 布置作业：让学生从生活中找一个环保问题，并提出解决办法。

五、教学评价1. 学生对环境概念的理解程度。

2. 学生对环境保护重要性的认识。

3. 学生对热爱大自然的情感表达。

5. 学生参与实践环节的积极程度。

六、教学资源1. 图片：自然环境、生活环境的图片素材。

2. 视频：环境保护的相关视频素材。

3. 教具：环保标志牌、垃圾分类模型等。

4. 实践活动材料：垃圾分类袋、节水装置等。

七、教学重点与难点2. 教学难点：如何让学生理解并体会到环境保护的重要性，以及如何养成环保习惯。

八、教学进度安排1. 第一课时：介绍环境的概念，讲解环境保护的重要性。

2. 第二课时：讲解热爱大自然的原因，培养学生的环保意识。

九、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、生动地介绍了环境保护的相关知识。