山东省泰安市宁阳县(五四制)2023-2023学年六年级上学期期末考试生物试题(含答案)

期末测试卷(100分，60分钟)一、选择题(每题21．由于电子产品的普及，中学生的近视率越来越高，某校想知道本校学生准确的近视率，应采用的方法是( )A．观察B．抽查C．普查D．实验2．一株水稻结了许多种子，这属于生物的哪项特征( )A．应激性B．生长C．繁殖D．新陈代谢3．下列自然现象中具有生命特征的是( )A．日出日落B．潮涨潮退C．花开花谢D．春去秋来4．下列能说明环境中非生物因素对生物生存有影响的例子是( ) A．草食动物被肉食动物吃掉B．苹果、梨不宜在热带地区栽种C．人类开荒，破坏了动物的生存空间D．有些动物为了争夺食物而相互进行斗争5．我们常在白天看到蝴蝶，而在晚上看到飞蛾，这主要是什么因素对昆虫生活习性的影响( )A．光B．水C．温度D．空气6．北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是( )A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．生物依赖环境7．下列各项中，与环境中温度变化相适应的现象是( )A．青蛙的冬眠B．仙人掌具有针状叶和肥厚的肉质茎C．鼠类夜间出来活动D．苍耳果实表面生有倒钩8．在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中，把鼠妇置于一半较暗另一半较明亮的环境中，下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化( )9．巢湖是中国第五大淡水湖泊，其基本形状如鸟巢状，故得名巢湖。

下列说法表示一个生态系统的是( )A．整个巢湖B．巢湖的水C．巢湖里所有的鱼D．巢湖里的所有生物10．沼泽属于下列哪一类生态系统( )A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．农田生态系统D．湿地生态系统11．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是( ) A．无生产者B．无分解者C．无能量流动D．无物质循环12．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。

年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是( )A．被人类收集走用作柴火烧掉了B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了C．牛、羊等食草动物将其吃掉了D．细菌和真菌逐渐将其分解了13．洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如下面左图所示。

2023-2024学年第一学期期末考试试题六年级生物（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1.寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了（）A. 它们都适应寒冷的环境B. 法国梧桐不适应寒冷的环境C. 松树与法国梧桐进行生存斗争D. 松树比法国梧桐更适应寒冷的环境2.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。

该诗句描写的生命现象是（）A. 生物的生长发育B. 生物的遗传和变异C. 生物对刺激的反应D. 生物能适应一定的环境3.小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物。

这是根据生物的什么特征来进行归类的（）A. 用途B. 形态结构C. 生理功能D. 生活环境4.为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案；该实验方案中①、②应为（）A. 25℃、干燥土壤B. 25℃、湿润土壤C. 10℃、干燥土壤D. 30℃、湿润土壤5.下列现象中不能说明生物适应环境的是（）A. 莲的根状茎（藕）和叶柄中都有发达并相通的气腔B. 生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米C. 植物可以增加空气湿度，降低空气温度D. 变色龙会随环境改变体色6.图二是某同学利用显微镜观察而绘制的动植物细胞模式图，图三是该同学绘制的某生物细胞发生的一系列变化过程模式图。

据图叙述正确的是（）A. 用图一中显微镜观察细胞时，若向左移动玻片标本，视野中的细胞会向左移动B. 将新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于图二细胞中的②结构遭到破坏C. 观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，视野中的绿色结构是图二中的⑤D. 人体通过图三中的a、b过程形成了具有保护功能的组织称为保护组织7.人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞在结构上有共性也有特性，下列叙述错误的是（）A. 两种细胞都有线粒体B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞有液泡C. 两种细胞都有细胞质D. 人的口腔上皮细胞有细胞壁8.下列关于科学探究及其方法的表述不正确的是（）A. 科学探究的过程中，若实验结果不支持假设则应该否定原有的假设并重新作出假设。

2023-2024学年第一学期期末质量检测 六年级生物试题（考试时间：60分钟；分值：100分）注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B 铅笔涂在答题卡中相应的位置。

第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。

答案写在试卷上均无效，不予记分。

第I 卷一、选择题（本大题共25小题，共50分）1 .如图表现出生物体具有的基本特征是（ ）①由细胞构成 ②能够适应环境 ③具有变异现象 ④生命活动需要能量 ⑤能够繁殖 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④②①2 .下列诗句都描述了各种自然景观，从诗中描述的情景看，生态环境较差的是（ ） A.大漠孤烟直，长河落日圆 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片3 .下列诗句中，体现了生物因素对生物影响的是（ ）A.雨露滋润禾苗壮B.春江水暖鸭先知C.草盛豆苗稀D.向阳花木易为春4 .我们每个人都应该爱护环境、低碳生活，助力我国“碳达峰”与“碳中和”目标的实现。

以下行为不符合低碳生活的是（ ）A.常用一次性餐具B.践行光盘行动C.进行垃圾分类D.注意节约用水 5 .有关生物圈的叙述，错误的是（ ）A.是最大的生态系统B.是一个统一的整体C.自动调节能力是无限度的D.是地球上所有的生物与其环境的总和 6 .如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析符合图中表示的信息的是（ ）乡镇 学校 班级 姓名 考号 座号 密 封 线A.图中生理过程表示呼吸作用的是①B.能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累得最多C.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式D.图中组成的食物链是：乙→丙→丁→甲7 .小丽同学利用生物课上学习的种子萌发的知识培养豌豆苗，下图表示豌豆苗的保卫细胞和根毛细胞的形成过程，①②③表示不同的生理活动，下列叙述错误的是（）A.①表示细胞生长过程，②表示细胞分裂过程，③表示细胞分化过程B.豌豆苗的保卫细胞和根毛细胞中都不含有叶绿体C.保卫细胞围成的结构是水分散失和气体进出的通道D.根毛细胞位于豌豆根尖成熟区，主要是通过细胞分裂分化形成的8 .我国空间站“天宫”将于2022年前后完成在轨建造，额定乘员3人，乘员轮换期间短期可达6人。

2023－2024学年第一学期期末质量检测六年级生物试题（时间：60 分钟分值：100 分）第Ⅰ卷(选择题，共 50 分）一、选择题（本大题共25小题，共50分）1.在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒。

下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据的是( )A. 有细胞结构B. 能生长和繁殖C. 能运动D. 能对环境的变化作出相应的反应2.下列关于生物特征的叙述，不正确的是（）A. 观察生物的特征可以通过科学观察的方法B. 生石花能开出黄色的花朵并能产生种子，说明它具有生长和繁殖的特征C. 病毒结构简单，虽然也称它为生物，但它不具有生物的基本特征D. 植物也能产生一些废物，有些废物可以通过落叶带走排除3.新型冠状病毒疫情导致全国中小学生的课堂由线下转移到线上,某研究中心想知道人们对全国中小学教师在线教育的认可度,使用的方法是（）A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 探究法4.下列关于调查的叙述中,错误的是( )A. 调查是科学探究常用的方法之一B. 调查时要有明确的调查目的和调查对象C. 在调查过程中要如实记录D. 无论调查范围有多大,都必须逐个调查5.某同学利用下图的装置进行了某项探究活动，实验结果如图所示，下列关于该实验的分析中，错误的是（）A. 该实验说明生物能对外界刺激作出反应B. 该实验说明非生物因素会影响生物生长C. 该实验的目的是探究植物生长是不是需要水分D. 该实验的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同6.某校生物学习小组的同学到大梅沙调查,发现海边生活着石莼、裙带菜、小鱼、牡蛎、蛤蜊等生物。

下面是同学们对这些生物共同特征的叙述,错误的是（）A. 都能自己制造有机物B. 都能排出体内废物C. 都是由细胞构成的D. 都能生长和繁殖7.下列是对校园生物进行调查时的方法步骤,正确的排序是（）分组选择调查范围归类并整理做好调查记录设计调查路线A. B. C. D.8.“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是（）A. 遗传和变异B. 对外界刺激作出反应C. 生活需要营养D. 生长和繁殖9.下列关于生物圈、生物与环境以及生态系统有关知识的叙述，正确的是（）A. 地球是最大的生态系统，它包括大气圈底部、水圈大部和岩石圈的表层B. 在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，数量最多的是草，有毒物质最多的是鹰C. 生态系统包括了一切动植物和无机环境部分，其中理论上不可缺少的是生产者、分解者和非生物部分D. 雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，是土壤中温度过低的原因10.下列说法正确的是（）A. 生态系统具有自动调节能力，因此不会遭到破坏B. 影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素C. 一片森林中的所有松树是一个生态系统D. 湿地生态系统被称作“地球之肾”11.a→b→c→d构成一条捕食食物链,下列关于这条食物链的叙述错误的是（）A. c与b之间是捕食关系B. 物质与能量是沿食物链流动的C. b、c是消费者,d是分解者D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链,d中含量最多12.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。

宁阳县2020-2021学年度第一学期期末质量监测六年级生物试题（时间60分钟满分50分）注意事项：1．答题前考生务必将自己的姓名、准考证号、考场等内容在答题卡、试题相应位置填写（涂）正确。

2．考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

一、选择题（每小题1分，共15分）1．下列关于生物的共同特征，表述不恰当的是A.都能繁殖后代B.都具有细胞结构C.都能排出代谢废物D.生活都需要吸收营养2．下列现象中，不属于环境影响生物的是A.水体中过量的浮游生物会导致水质恶化B.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳C.在林荫下种植的人参长势好，而强光下则长势弱D.干旱会使植物萎蔫3．下列关于生态系统的叙述，错误的是A.一个池塘就是一个生态系统B.生态系统中能够制造有机物的是生产者C.一片农田的所有生物和非生物构成一个生态系统D.一片森林的所有生物就是一个生态系统4．“梁上有双燕，翩翩雄与雌······青虫不易捕，黄口无饱期······须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。

诗中涉及到的食物链书写正确的是A.青虫→燕子→细菌B.植物→青虫→燕子C.光→植物→青虫→燕子D.植物←青虫←燕子5．在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解正确的是6．某兴趣小组探究“水分对鼠妇生活的影响”时，设置了如表所示实验，该实验方案需要修改的是A.鼠妇数量B.光照C.温度D.湿度7．使用光学显微镜观察标本时，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。

若要使观察到的细胞体积最大，应选择下列哪组镜头A.①和③B.①和④C.②和④D.②和③8．下图为孙悟同学使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的部分操作。

以下相关分析合理的是A.显微镜对光时，应调节图甲中的④B.图乙中，孙悟的操作是调节镜头上升C.图丙中黑色圆圈出现的原因可能是盖盖玻片时操作不当D.若要将图丁中的a细胞调节到视野中央，应将装片向左下方移动9．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的流程图，有关叙述错误的是A.将盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓盖上B.在洁净的载玻片中央滴一滴清水C.在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸在对侧引流D.用刀片切取一块洋葱鳞片叶用镊子撕取鳞片叶的外表皮10．如图甲、乙分别是黄瓜叶肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述正确的是A.所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构B.凉拌黄瓜时盘子里的水分来自于细胞质C.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体和③叶绿体D.细胞核是细胞生命活动的控制中心11．我国科学家成功完成了牛的克隆。

（VIP&校本题库）2022-2023学年山东省泰安市新泰市六年级（上）期末生物试卷（五四学制）（线下）一、选择题(每小题1分，共15分)A．⑤②③B．③④⑤C．②③④D．⑥②①1．（1分）自然界的生命现象多种多样，“蜻蜓点水”、“松鼠取食”、“朵朵葵花向太阳”分别体现了生物的哪些基本特征？（ ）①具有生长现象②获取营养③对外界刺激做出反应④能影响环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A．实验法B．调查法C．观察法D．测量法2．（1分）大国点名，没你不行!全国第七次人口普查标准时间为2020年11月1日零时，其中普查内容主要是姓名，身份证号，性别，年龄，民族，受教育情况等等，请问主要采用的科学研究方法是（ ）A．种豆南山下，草盛豆苗稀——生物因素对生物的影响B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春——非生物因素对生物的影响C．落红不是无情物，化作春泥更护花——生物间的捕食关系D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——生物的繁殖3．（1分）下列诗句中的描述与所蕴含的生物学知识不对应的是（ ）A．元宝枫是生态系统成分中的生产者B．黄刺蛾幼虫与天牛幼虫之间是竞争关系C．秋季元宝枫叶变红体现了生物影响环境D．影响叶片变红的非生物因素主要是温度4．（1分）北京西山国家森林公园是典型的森林生态系统，元宝枫是重要的红叶观赏植物。

进入秋季，日平均温度降低、昼夜温差增大，叶色逐渐褪绿变红。

黄刺蛾幼虫、天牛幼虫均可以取食元宝枫叶片。

以下叙述错误的是（ ）A．图一中包含3条食物链5．（1分）图一为某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图中的某条食物链中各生物体内有毒物质含量，图三表示生态系统中的碳循环示意图。

下列叙述正确的是（ ）B．图二中的甲对应图一中的生物可能是吃虫的鸟，它与蜘蛛有竞争和捕食关系C．由图三可知，生态系统中的能量是可以循环流动的D．图三中的甲类生物主要是昆虫、蟾蜍、蛇等动物A．生态系统可以划分为自然生态系统和人工生态系统B．自然生态系统包括陆地生态系统、水域生态系统和湿地生态系统C．陆地生态系统是指农田生态系统、园林生态系统和人工生态系统D．水域生态系统主要有淡水生态系统和海洋生态系统6．（1分）下列有关生态系统分类的叙述不正确的是（ ）A．是地球上最大的生态系统B．包括地球上所有生物及其生活环境C．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部D．是一个统一的整体，不同生态系统相互联系7．（1分）我国提出“金山银山就是绿水青山”，强调了保护生态环境，保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。

2023-2024学年度第二学期期末质量监测六年级生物试题（时间：60分钟满分：50分）注意事项：1．答题前考生务必将自己的姓名、准考证号、考场等内容在答题卡、试题相应位置填写（涂）正确。

2．考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

一、选择题（每小题1分，共15分）1．如图阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（）A.由细胞构成B.能进行光合作用C.用孢子繁殖后代D.有根、茎、叶的分化2．“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“人就像种子，要做一粒好种子。

”种子中孕育着新生命。

下列有关种子的说法，你不认同的是（）A.种子生命力比孢子强B.种子的胚芽是幼小的生命体C.低温和干燥可延长种子的寿命D.种子的休眠是与环境相适应的3．珙桐，被称作中国鸽子树，是植物界的“活化石”。

它开花时，花序基部白色苞片看上去像一只只白鸽，果实自然成熟后看上去像一个个未熟透的野梨；红豆杉因其种子成熟时，种皮呈红色而得名。

珙桐和红豆杉都是我国的珍稀植物。

它们分别属于以下哪类植物（）A.被子植物裸子植物B.蕨类植物被子植物C.裸子植物被子植物D.被子植物蕨类植物4．芽是如何发育成枝条呢？小组同学对下图中芽发育成枝条结构的总结，错误的是( )A．b是由［2］发育来的B．d是由［4］发育来的C．c能逐年加粗是因为3中有形成层D．整个枝条是由［1］分裂和分化形成的5．传统农谚中包含着很多劳动人民的智慧，“肥是庄稼宝，施足又施巧”，相关理解有误的是（）A.施肥最好选择在下雨或浇水前后进行B.可以采用挂吊瓶的方式给果树或新移栽的植物施肥C.肥料必须溶解在水中，才能被植物体吸收D.农家肥料，比如人和家畜的粪尿，对环境污染极大，不能使用6．科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如下图所示。

下列结论与结果不相符的是（）A.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长B.硼对花粉粒萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管的生长C.钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发D.钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响7．下列有关菜豆种子和玉米种子结构与功能的说法，错误的是（）A.菜豆种子营养物质存储在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中B.玉米种子的纵剖面上胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉C.菜豆种子和玉米种子在萌发时，都是胚根先发育，突破种皮形成根D.只要环境条件适宜，菜豆种子和玉米种子就一定会萌发8．马尾松是常绿植物，叶针形，能够耐低温和干旱。

2023-2024学年鲁科版五四制初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列生态系统中自我调节能力最强的是（）A. 草原生态系统B. 森林生态系统C. 农田生态系统D. 城市生态系统【答案】B【解析】解在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自我调节能力生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点但生态系统的资源和空间是有限的所以其自我调节能力也是有限的一般来说生态系统中的生物种类越多营养结构越复杂自我调节能力就越大反之调节能力就小由此可见森林生态系统的自我调节能力最大城市生态系统的自我调节能力最小故选 B2.下列生物之间属于捕食关系的是（）A. 狼和羊B. 生活在豆科植物上的菟丝子和豆科植物C. 稻田中的水稻和稗草D. 一起搬运食物的蚂蚁【答案】A【解析】 A 、羊和狼羊吃狼是为了获取食物维持生存属于捕食关系 A正确B、生活在豆科植物上的菟丝子属于寄生关系 B错误C 、稻田里的水稻和稗草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于种间竞争关系 C错误D、梅花鹿求偶争斗属于竞争关系 D错误3.如图所示图中蚂蚁个体间的关系是（）A. 竞争B. 合作C. 捕食D. 寄生【答案】B【解析】蚂蚁共同搬运食物需许多要蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成因此属于合作关系4.下图表示某农田中各种生物之间的关系与其相关的说法中正确的一项是（）A. 水稻、昆虫都属于生产者B. 该图可以代表一个生态系统C. 生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的D. 该生态系统中有三条食物链【答案】C【解析】解 A.水稻属于生产者昆虫属于消费者 A错误B.图中只有生物成分还缺少非生物成分因此该图不可以代表一个生态系统 B错误C.生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的 C正确D.图中有2条食物链水稻→昆虫→鸟水稻→昆虫→青蛙 D错误故选 C5.下列选项中属于生物因素对生物的影响的是（）A. 大树底下好乘凉B. 秋风扫落叶C. 草盛豆苗稀D. 春来江水绿如蓝【答案】C【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤千里之堤毁于蚁穴植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等A、大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉体现了生物对环境的影响故该选项不符合题意B、秋风扫落叶是环境中的非生物因素风对生物的影响故该选项不符合题意C、“草盛豆苗稀” 体现了生物因素草对生物豆苗的影响草与豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系故该选项符合题意D、春来江水绿如蓝是环境中的非生物因素温度对生物藻类的影响故该选项不符合题意6.下面能正确表示食物链的式子是（）A. 树←鸟B. 草→羊→狼C. 鹰→兔D. 草←羊←狼【答案】B【解析】食物链书写的原则是食物链中只包含生产者和消费者不包括分解者和非生物部分食物链以生产者开始以最高营养级结束食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者 A、C、D三项均不合要求只有B符合食物链的书写原则7.下表是显示实验目的和所采用的操作其中不能达成目的操作的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】解 A.探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响以光照为变量设置对照实验能达成实验目的 A不符合题意B.观察口腔上皮细胞的细胞核滴加稀碘液进行染色能达成实验目的 B不符合题意C.转动遮光器和反光镜调节的是视野的明暗程度不能使物像更清晰不能达成实验目的C符合题意D.用放大镜观察葫芦藓和肾蕨能达成实验目的 D不符合题意故选 C8.“水分会影响水稻的生长吗？”属于科学探究中的哪一步骤（）A. 作出假设B. 提出问题C. 表达和交流D. 得出结论【答案】B【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设包括选择材料按照探究方案进行探究再分析所得的结果与假设是否相符并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论由于探究的方法不够完善因此还需要对整个探究过程进行反思、作出假设、实施计划（实验）、表达和交流“水分会影响水稻的生长吗？”属于科学探究的提出问题9.下列食物链书写正确的是（）A. 青草→昆虫→食虫鸟B. 食虫鸟→昆虫→青草C. 食虫鸟→青草→昆虫D. 青草→食虫鸟→昆虫【答案】A【解析】A、该食物链正确的表示了生产者青草与消费者昆虫、食虫鸟之间的捕食关系A正确B、食物链的起始部分必须是生产者箭头指向捕食者该食物链的箭头方向搞反了生产者与消费者的顺序颠倒了 B错误C、食物链的起始环节是生产者不能是消费者食虫鸟另外青草和食虫鸟捕食关系颠倒C错误D、食虫鸟与昆虫的捕食关系颠倒 D错误10.下图1表示草原生态系统某食物链内四种生物体内有毒物质的含量图2中曲线B表示该食物链中丙的数量变化情况下列说法正确的是（）A. 图1中最可能代表鹰的是乙B. 短期内甲的数量增加会导致乙和丁的数量增加C. 曲线A代表的是可被丙捕食的某种动物的数量变化情况D. 图1中的四种生物和非生物部分组成了该草原生态系统【答案】C【解析】解 A.从图中可以看出四种生物体内有毒物质的含量由多到少依次是丙、丁、甲、乙而有毒物质会在生物体内逐渐积累营养级越高有毒物质含量越多因此四种生物构成的食物链是乙→甲→丁→丙最可能代表鹰的是丙 A错误B.图中四种生物构成的食物链是乙→甲→丁→丙在一段时间内如果甲的数量增加乙的数量会减少丁以甲为食甲数量增加丁的数量会增加 B错误C.由图可知曲线A和B是捕食关系 A代表的是可被丙捕食的某种动物的数量变化情况C正确D.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分图示四种生物只构成一条食物链没有分解者所以图中四种生物和非生物部分不能组成生态系统 D错误故选 C11.如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量下列说法正确的是（）A. 甲是生产者乙、丙、丁消费者B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C. 甲个体内的DDT含量最高D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物【答案】A【解析】解 A.食物链起始环节是生产者甲数量最多处在食物链的起点属于生产者丙、乙、丁直接或间接以生产者为食属于是消费者 A正确B.食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系生产者主要指绿色植物由图可知该食物链可表示为甲→丙→乙→丁 B错误C.营养级越高的生物（越靠近食物链的末端）体内所积累的有毒物质越多（富集）在图中丁的营养级最高所以丁体内DDT含量最高 C错误D.生态系统包括生物部分和非生物部分其中生物部分包括生产者、消费者和分解者该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者还缺乏分解者 D错误故选 A12.如图为某生态系统中几种生物之间的关系下列分析正确的是（）A. 图中共有5条食物链B. 牛和田鼠之间是竞争关系C. 猫增多不会影响土蜂的数量D. 构成完整的生态系统还缺少分解者【答案】B【解析】解 A.该食物网中有3条食物链三叶草→田鼠→猫三叶草→土蜂→田鼠→猫三叶草→牛 A错误B.牛和田鼠都以三叶草为食相互争夺三叶草属于竞争关系 B正确C.猫增多田鼠的数量会减少田鼠以土蜂为食因此土蜂数量会增多猫增多会影响土蜂的数量 C错误D.生态系统包括生物部分和非生物部分图示中只有生产者和消费者构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物成分 D错误故选 B13.环保爱好者在制订保护东北虎的行动方案之前需要先进行广泛的调查其目的不包括了解（）A. 东北虎的生存数量B. 东北虎的生存地区C. 东北虎的药用价值D. 东北虎的生活习性【答案】C【解析】解调查是科学探究常用的方法之一是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法调查过程中注意不要伤害动植物和破坏生物的生存环境因此在制订保护东北虎的行动方案之前调查目的不应包括东北虎的药用价值故选 C14.农田生态系统中属于生产者的是（）A. 青蛙B. 昆虫C. 水稻【答案】C【解析】生态系统是由非生物成部分和生物部分组成非生物部分包括阳光、水等生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物分解者﹣﹣﹣腐生细菌生态系统中有机物中储存着来自阳光的能量不仅养活了植物自身是生态系统中的生产者直接或间接地以植物为食细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物是生态系统中的分解者农田生态系统中属于生产者的是水稻、昆虫属于消费者15.下列关于生态系统的叙述错误的是（）A. 环境中生物的生活与分布受生物因素和非生物因素影响B. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C. 森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些D. 生产者、消费者和分解者一起构成一个完整的生态系统【答案】D【解析】解 A.环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素可以分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等 A正确B.在一个生态系统中往往有很多条食物链它们彼此交错连接形成了食物网生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 B正确C.森林生态系统动植物种类繁多营养结构复杂自动（自我）调节能力强草原生态系统中营养结构较简单自动（自我）调节能力较森林弱 C正确D.生态系统主要由生物部分和非生物部分组成非生物部分包括光、温度、水等生物部分包括生产者、消费者和分解者三部分只有生物部分不能构成一个完整的生态系统 D 错误故选 D16.下列属于生态系统的是（）A. 黄河中的鲤鱼B. 洞庭湖中的所有生物C. 内蒙古草原上的全部羊D. 泰山林区【答案】D【解析】生物与环境是不可分割的整体生态系统包括此生态系统内的所有生物以及生物生存的环境只有生物或只有环境都不叫一个生态系统A、只有生物鲤鱼没有其他生物以及环境不能构成生态系统不符合题意B、只有所有的生物没有环境也不能构成生态系统不符合题意C、只有生物羊没有其他生物以及环境不能构成生态系统不符合题意D、既包括了泰山所在的环境又包括了此环境中所有的生物符合生态系统的概念符合题意17.下列关于生物和生态系统的说法不正确的是（）A. 飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应B. “落红不是无情物化作春泥更护花” 在这一过程中起主要作用的是分解者C. 河里的所有动物、植物构成了一个完整的生态系统D. 甲乙丙丁四种生物因捕食关系构成了一条食物链乙→丁→丙→甲若因某种原因导致丙大量减少则短时间内丁会大量增加甲会大量减少【答案】C【解析】解A.“飞蛾扑火” 是昆虫的趋光性是生来就有的对光刺激作出的反应 A正确B.“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后形成“春泥” 可以作为植物的营养被植物吸收利用起到“护花”作用因此落红化作春泥的过程中起主要作用的是分解者B正确C.动物、植物构成了生态系统的生物部分的一部分不能构成一个生态系统要构成一个完整的生态系统还必须有分解者和非生物部分 C错误D.食物链乙→丁→丙→甲中若因某种原因导致丙大量减少则丁缺少天敌短时间内丁会大量增加而甲缺少食物会大量减少 D正确故选 C18.下列有关生态系统知识的描述错误的是（）A. 生物圈是地球上最大的生态系统B. 生物的环境就是指生物的生存地点C. 生物种类越多营养结构越复杂自我调节能力越强D. 企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应【答案】B【解析】解 A.生物圈是地球上最大的生态系统 A正确B.环境不仅指生物生存的地点还包括其它非生物因素和生物因素 B错误C.生物种类越多营养结构越复杂生态系统的自我调节能力越强 C正确D.企鹅有很厚的皮下脂肪适应寒冷的环境体现了生物对环境的适应 D正确故选 B19.小刚对“风吹草低见牛羊”诗句中的有关生物学问题进行了描述其中错误的一项是（）A. 草属于生态系统中的生产者B. 牛和羊都是消费者它们具有相同的DNAC. 牛与羊之间存在着竞争关系D. 该诗句中包含着两条食物链【答案】B【解析】解A.“风吹草低见牛羊”中草属于生态系统中的生产者 A正确B.牛和羊都是消费者它们的遗传物质都是DNA 但具有不同的DNA B错误C.牛与羊都以草为食它们之间存在着竞争关系 C正确D.该诗句中包含着两条食物链分别是草→牛草→羊 D正确故选 B20.草原上一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内老鼠的这种行为体现了生物（）A. 具有遗传变异的特性B. 能对外界刺激作出反应C. 能适应环境并影响环境D. 具有生长和繁殖的特性【答案】B【解析】解生物能对外界的刺激做出反应生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内说明了生物能对外界刺激作出反应故选 B二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）21.（1）图甲中第一层为________类食物其主要成分为________21.（2）对青少年来说应该摄入更多的蛋白质人体的生长发育以及________都离不开蛋白质它对应的是平衡膳食宝塔中的第________层21.（3）就某校全体学生这一群体来说本次调查方法为________调查（选填“全面”或者“抽样”）21.（4）平衡膳食宝塔中的第五层食物对于生命活动的意义是________ 它们在体内消化成________后才能被吸收和利用21.（5）第七类营养素是________ 小强同学最近刷牙时经常牙龈出血而医生并未给他开药建议他多摄取四________ 的食物以补充________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】22.（1）草原生态系统中影响草生活和分布的光、温度、空气、水分、鼠、兔等因素统称为________22.（2）图一中共有________条食物链若去除蛇且狐的数量不变则草原容纳鹰的数量会________ 图二中的甲对应图一中的生物是________ 此生物与鹰的关系是________22.（3）生长在该草原上的蘑菇在生态系统组成成分中属于________ 其体内储存的能量________（选填“能”或“不能”）传递给植物【答案】（1）生态因素【解析】解（1）在生物学上把影响草生存和分布的空气、光照、水分、鼠、兔等因素统称为生态因素【答案】（2）5, 增多, 蛇, 捕食和竞争【解析】（2）图一中食物链有①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰共五条食物链如果去除蛇那么鼠会因天敌的减少而数量增加鹰因食物增加而增多生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累因此营养级别越高的生物其体内积累的有毒物质越多图二表示该生态系统有毒物质相对含量则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙与图一中的食物链草→鼠→蛇→鹰相对应所以图二中的甲对应图一中的生物是蛇鹰以蛇为食鹰和蛇都以鼠为食物两者是捕食和竞争的关系【答案】（3）分解者, 不能【解析】（3）蘑菇属于真菌能分解动植物遗体或动物的排遗物生成无机物是生态系统中的分解者其体内贮存的能量不能直接传递给植物23.（1）在此生态系统中生产者是________ 消费者是________23.（2）该食物网有________条食物链最长的一条食物链是________23.（3）图中蛇和鹰有________关系还有________关系23.（4）大量捕杀狐后鹰的数量在短时间内会________ 理由是它的食物将________ 营养物质储存丰富繁殖力会________23.（5）由这些生物的数量变化可以看出生态系统具有一定________的能力23.（6）枯萎的草不久就在土中消失了是因为________的分解作用【答案】（1）草, 兔、鼠、狐、鹰、蛇【解析】解（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物因此该生态系统的生产者是草消费者是兔、鼠、狐、鹰、蛇【答案】（2）5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】（2）食物链是由生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的图中食物链有草→兔→鹰草→兔→狐草→鼠→狐草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰共5条食物链营养级越多食物链越长最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰【答案】（3）捕食, 竞争【解析】（3）鹰以蛇为食鹰和蛇也以鼠为食属于蛇和鹰既存在捕食关系又存在竞争关系【答案】（4）增多, 增多, 增强【解析】（4）狐、鹰都捕食兔、鼠如果大量捕猎狐那么鹰获得食物将会增多繁殖力会增强因此鹰的数量在一定时期内会增多【答案】（5）自我调节【解析】（5）在生态系统中各种生物的数量虽然在不断地变化着但是在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统其有一定的自我调节能力【答案】（6）细菌和真菌【解析】（6）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中的有机物来生成无机物所以枯萎的草不久就在土壤中消失了是因为细菌和真菌的分解作用24.（1）蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养这说明生物能________环境同时蚯蚓的活动又使土壤缝隙增加肥力提高这说明生物能________环境24.（2）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活它们不仅吃牛粪还能滚粪球改变土壤这个例子说明生物既能________环境也能________环境24.（3）“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 描述了非生物因素中的________会影响生物24.（4）“草盛豆苗稀”描述的是生物与生物之间的________关系在生态因素中“草”属于影响“豆苗”生长的________因素【答案】（1）适应, 影响【解析】解（1）生物不但能适应环境还能改变环境像上述题中的蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中能从土壤中获得生命活动所需的营养这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境蚯蚓的活动使土壤空隙增多植物的根呼吸通畅土壤肥力提高这又说明生物还能影响环境【答案】（2）适应, 影响【解析】（2）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活它们吃牛粪表明屎壳郎已经适应这里的环境了屎壳郎能滚粪球把粪球埋在土壤中使土壤肥力增加表明生物能影响环境【答案】（3）温度【解析】（3）“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 表明环境影响生物的生长开花等海拔每升高1千米气温下降6℃左右因此山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”的自然现象造成这一差异的环境因素是温度【答案】（4）竞争, 生物【解析】（4）“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响草和豆苗都是生物它们相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于生物间的竞争关系。

泰安市2019-2020学年六年级上学期生物期末考试试卷（五四学制）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共40题；共80分)1. （2分） (2015七上·武威月考) “葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A . 生物能对外界刺激作出反应B . 生物能排出身体内产生的废物C . 生物的生活需要营养D . 生物能进行呼吸2. （2分） (2016七上·晋江期中) 下列属于生物的是（）A . 机器狗B . 钟乳石C . 病毒D . 化石3. （2分） (2016七上·福田期末) 下列属于生物的是（）A . 克隆羊B . 恐龙蛋化石C . 电脑病毒D . 智能机器人4. （2分）下列各分类单位中，理论上讲生物种类最多的是（）A . 目B . 科C . 属D . 种5. （2分）一草地上生活着兔和鼠，那么影响鼠生活的生物因素有（）A . 阳光B . 温度C . 水D . 兔6. （2分）不可以构成一个生态系统的是（）A . 一片小池塘B . 一条河流C . 生物圈D . 一群羊和一群马7. （2分） (2018八下·新乡期末) 下列可以看成一个生态系统的是（）A . 林区中的脊椎动物和无脊椎动物B . 珠江里的鱼类C . 一小片草地D . 一块农田里的所有非生物8. （2分）禁止捕杀农田中的青蛙是因为（）A . 青蛙能传授花粉B . 青蛙是害虫的天敌C . 青蛙是鼠类的天敌D . 青蛙是鸟类的天敌9. （2分）为了减少害虫对农作物的影响，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫．残留的农药通常会通过在人体中富集．（）A . 水B . 空气和土壤C . 食物链D . 皮肤接触10. （2分） (2017八下·朝阳期末) 地球上最大的生态系统是（）A . 海洋生态系统B . 森林生态系统C . 生物圈D . 陆地生态系统11. （2分） (2016七上·呼和浩特期中) 细胞的控制中心是（）A . 细胞核B . 细胞质C . 细胞壁D . 线粒体12. （2分） (2016七上·丰城期中) 用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作步骤是（）①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片．A . ①→②→③→④B . ⑤→③→②→④C . ⑤→①→②→④D . ⑤→④→②→③13. （2分） (2020七上·德城期末) 用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，视野中除了细胞外还有一些污物，转换目镜和移动装片污物都不动，则污物位于（）A . 目镜B . 物镜C . 装片D . 反光镜14. （2分） (2020九上·朝阳期末) 控制物质进出细胞的结构是（）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞核D . 细胞质15. （2分）(2016·福州) 请根据图中显微镜的结构，说出在对光过程中，能反射光线的结构是（）A . ①B . ②C . ③D . ④16. （2分） (2017七上·长沙期末) 下列关于单细胞生物的说法，错误的是（）A . 不能独立完成各项生命活动B . 利用酵母菌可以制作面包C . 草履虫能趋利避害适应环境D . 有的蓝细菌能形成“水华”17. （2分）(2018·高密模拟) 下图表示来自同一人体的四种细胞，其中叙述正确的是（）A . 因各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同B . 虽然各细胞大小不同，但其含量最多的成分都是蛋白质C . 四种细胞中的染色体含量相同，均可表示为22对+XXD . 虽然各细胞的生理功能不同，但都能通过线粒体消耗有机物18. （2分） (2017八下·南宁期末) 在生物传宗接代的过程中，传递下去的是（）A . 性状B . 基因C . 精子D . 卵细胞19. （2分） (2018八下·东台期中) 扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上最小的鳄鱼品种之一。

六年级上学期期末检测生物试题本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分50分。

考试时间60分钟。

第I卷选择题（每小题1分，共15分）1．下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”，所体现的生物特征相同的是：A.种瓜得瓜，种豆得豆B.含羞草叶子受到触碰后会合拢C.蝗螂捕蝉，黄雀在后D.鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱2．以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是：A.千里之堤，溃于蚁穴…………………………生物B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开…………温度C.种豆南山下，草盛豆苗稀……………………土壤D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来…………光照3．下列有关生物与环境的关系的说法，正确的是：A.现存的每一种生物都有适应环境的特点B.生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素C.同种生物的个体之间只存在合作关系D.植被丰富的树林中空气新鲜，体现了环境影响生物4.小明同学为探究光照对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：该实验方案中①②③应为：A．阴暗、10、干燥土壤 B．明亮、25、干燥土壤C．阴暗、10、湿润土壤 D．明亮、25、湿润土壤5．如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是：A.构成该食物网的生物包括生产者、消费者和分解者B.体内有毒物质相对含量最少的生物是AC．图中有3条食物链，能量流失最少的是D.E和C之间存在着捕食和竞争的关系6．下列有关生态系统的说法，正确的是：A.蘑菇、木耳等被称为生态系统中的消费者B.能量在食物链的流动过程中可以循环使用C.园林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多D.在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统7．分析图片信息，下列说法不正确的是：A.图一表示某相对稳定的草原生态系统中，狼由于疾病大量死亡后，兔的数量变化B.图二纵坐标表示生物体内有机物的相对数量，则食物链可表示为甲→丙→丁→乙C.图三表示探究“光照对鼠妇生活的影响”实验时，阴暗环境中鼠妇的数量变化D.图四表示由水稻、蝗虫、青蛙组成的封闭的生态球，青蛙杀光后蝗虫的变化8．小红在观察菠菜叶肉细胞装片时，换高倍镜后，所观察的细胞不见了（如图）。

2022-2023学年度第二学期期末质量监测六年级生物试题（时间60分钟满分50分）注意事项：1．答题前考生务必将自己的姓名、准考证号、考场等内容在答题卡、试题相应位置填写（涂）正确。

2．考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

一、选择题（每小题1分，共15分）1．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“苔痕上阶绿，草色入帘青”，诗句中使江水和台阶变绿的植物分别是指A.苔藓植物和蕨类植物B.苔藓植物和藻类植物C.藻类植物和苔藓植物D.裸子植物和被子植物2．某同学对野外观察到的葫芦藓和肾蕨进行了比较，有关说法正确的是A.都生活在阴湿的环境中B.叶都无叶脉，背面有孢子囊C.都有根、茎、叶的分化D.植株都矮小且茎内无输导组织3．在学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下总结，其中正确的是A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，能生活在阴湿的陆地上C.肾蕨有根、茎、叶的分化，且在这些器官中有输导组织D.银杏是最古老的裸子植物之一，其果实俗称“白果”4．下列有关菜豆种子和玉米种子结构与功能的说法，错误的是A.菜豆种子的营养物质存储在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中B.玉米种子的纵剖面上胚乳遇碘变蓝，说明胚乳中含有淀粉C.菜豆种子和玉米种子在萌发时，都是胚根先发育，突破种皮形成根D.只要温度、水分、空气适宜，菜豆种子和玉米种子就一定会萌发5．小明特别喜欢吃绿豆芽，决定自己用绿豆种子发豆芽，下面哪种情况最有可能成功A.将绿豆种子完全浸泡在水中B.用几层纱布将绿豆种子盖起来，每天往纱布上洒适量水C.将绿豆种子平铺在盘子里放到光下D.将绿豆种子和肥料混合起来6．下列关于被子植物生长、发育、繁殖的叙述，正确的是A.胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵B.种子中的胚是新植物的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴和胚乳C.植物体生长所需要的物质都是通过根从土壤中吸收来的D.根的生长是根尖分生区细胞分裂和成熟区细胞体积增大的结果7．俗话说“根深才能叶茂”。

新泰市六年级上学期生物期末测试题一．选择题（共15题，每题1分，共15分）1．关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（）A．绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养B．鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸C．含羞草受到触碰叶片合拢——生物能排出体内的废物D．猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有遗传和变异的特性2．2020年我国开展了第七次人口普查，下列相关叙述中不正确的是（）A．人口普查是一种调查方式B．普查前需制定合理的普查方案C．普查过程中要如实记录各项数据D．由于人口太多，可根据原有数据进行估算3．下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（）A．仙人掌的叶退化成刺B．莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔C．蚯蚓可以疏松土壤D．南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚4．下列属于生物因素对生物影响的是（）A．清明雨纷纷，植树又造林B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．春分麦起身，肥水要跟紧D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开5．科学探究是研究生物学的重要方法。

如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择下列哪组条件作为对照（）A．干燥与阴暗B．低温与潮湿C．干燥与潮湿D．明亮与阴暗6．以下叙述中，可以称为生态系统的是（）A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B．一个玻璃瓶中取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草7．铅是一种在生物体内难以分解和排出的有毒物质，在某生态系统中发现甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如图，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）A．乙→丙→丁→甲B．丁→丙→甲→乙C．甲→丙→乙→丁D．甲→乙→丙→丁8．生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是（）A．森林生态系统有“地球之肾”之称B．影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素C．生物圈是一个统一的整体D．草原生态系统调节能力最强9．以无色洋葱为材料，制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”临时玻片标本时，需要准备的液体材料有（）①清水②碘液③生理盐水④酒精A．①③B．①②C．③④D．②④10．生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察，并绘制出细胞简图如图：据此分析正确的是（）A．两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核等B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用C．甲图中的能量转换器只有线粒体D．④是细胞核，是细胞的控制中心11．某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（）A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上12．李伟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（）A．若李伟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④B．可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标C．字母“e”在显微镜下看到的物像是“”D．若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，应向左下方移动装片13．在使用显微镜观察草履虫时，常在盖玻片下放几丝绵花纤维，这样做的目的是（）A．限制草履虫的运动B．为草履虫提供营养C．有利于草履虫的呼吸D．供草履虫附着14．如图是动物体结构层次的流程图，其中①、②表示生理过程，下列叙述正确的是（）A．过程①使细胞体积增大B．人体皮肤对应的结构层次是bC．与动物相比，植物体缺少d这一结构层次D．细胞是所有生物体结构和生命活动的基本单位15．“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是（）A．它们具有不同的组织B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体D．各自在结构和功能上是一个统一的整体二．非选择题（共5小题，每小题7分，共35分）16．（7分）如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：（1）该食物网中共有条食物链，请写出其中最短的一条食物链_________________________________________。