中国在世界中导学案

七年级上册第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域（一）导学案【学习目标】1.了解我国的半球位置、纬度位置、海陆位置。

2.了解我国纬度位置、海陆位置的优越性。

3.分析我国位置优越的好处。

重点难点：我国纬度位置、海陆位置的优越性。

【使用说明与学法指导】1．认真阅读课本及插图，使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。

2．独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。

【学习过程】一、自主学习：（一）导入：我们怎样描述中国在世界的位置呢？（二）导学部分：读课本及图1.1找出答案并在书中划出1、位置：⑴半球位置：我国从东西半球看位于，从南北半球看，位于；从世界大洲和大洋的位置看，是东部，西岸的国家。

⑵海陆位置：从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆——的东部，东临世界最大的洋——，是一个的国家。

⑶纬度位置：我国领土大部分位于（高、中、低纬度），属带，南部少数地区位于以南的带，没有带。

二、合作、探究、展示：承转:：一个国家和地区的地理位置，影响着地理环境的特点和人民的经济活动，我国的纬度位置和海陆位置有怎样的优越性呢？讨论我国地理位置的优越性完成课后活动题（p4表格）：三、课堂小结：（这节课你学到了哪些知识）小组总结。

四、当堂测试：五、课后反思：七年级上册第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域（二）导学案【学习目标】1.了解我国的领土面积、海域面积。

2.了解我国领土四端、东西与南北距离。

3.了解我国的邻国及隔海相望的国家名称、位置。

重点难点：我国的邻国及隔海相望的国家名称、位置。

【学习过程】一、认知目标，师生共同认知学习目标。

二、自主学习1、我国陆地领土面积约万平方千米，仅次于和，居世界第位，陆上国界线长千米，相邻国，大陆海岸线多千米，与我国隔海相望的国家有个。

23、我国濒临的海洋，从北到南依次是、、和。

其中为内海。

三、交流展示，小组内相互交流自主学习并矫正。

读课本P4中国疆域示意图：①明确指出14个陆上邻国和6个隔海国家②指出我国两个省级岛屿：海南岛和台湾岛③海峡：台湾海峡、琼州海峡。

1、目前，全世界有多亿人，分别居住在多个国家和地区。

2、世界上面积最大的国家是，面积达1700万平方千米。

领土面积居世界第二的国家是。

中国的领土面积是
万平方千米，居世界第位。

世界上面积最小的国家是，面积只有0.44平方千米。

3、世界上人口最多的国家是，人口居世界第二的国家是，人口居世界第三的国家是。

世界上人口最少的国家是，只有1000多个人。

世界上最地广人稀的国家是，每平方千米仅2.5人。

4、从政治体制来看，世界各国的政治制度不同。

中国是国家，美国是国家。

还有一些没有获得独立的殖民地和属地，叫做“”。

例如，大西洋中的百慕大地区是国的属地。

①、根据经济发展水平的高低，可以把世界上的国家划
分为和。

②、发达国家大多分布在洲、洲、洲，主要有、（北美洲）、、、（欧洲）日本（亚洲）澳大利亚、新西兰（大洋洲）
发达国家除了澳大利亚、新西兰在南半球之外，其余的都在北们亚洲上除了日本外，新加坡和韩国也是发达国家。

③、发展中国家以洲、洲、洲的国家为主，大部分是第二次世界大战之后独立的，主要分布在北半球的部和半球。

④、目前，中国是一个（发达国家或发展中国家）③发展中国家和发达国家的经济发展差别，叫“”。

发展中国家和发达国家之间的商谈叫“”。

发展中国家和发达国家的互助合作叫“”。

第十一课《走向世界的中国》导学案第十一课《走向世界的中国》导学案一、学习目标：1. 了解我国面临的机遇和挑战有哪些？面对机遇和挑战的正确态度和要求是什么？ 2.认识开放的中国对我们青少年的要求和启示是什么？ 3.抓住机遇，面对挑战；我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步走向世界，更好地为祖国服务。

二、自学指导同学们阅读课本P131-135相关文字部分，思考并回答下列问题。

1.我国面临的机遇有哪些？ 2.我国面临的严峻挑战又有哪些？ 3.从国家和个人的角度应怎样抓住机遇、面对挑战呢？ 4.面对开放的中国, 我们青少年应如何积极的走向世界？三、自学检测：1.21世纪头20年，对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的 2. 我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能；3. ___ 有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；4. _______________________ 为我国经济的跨越式发展提供了基本条件.5. _____________________________________________ 为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础.6.世界形势在给我国带来发展机遇的同时,也使我国面临着严峻的挑战： _____________________________________ 对我国的国家安全有所影响；_______________ 给我国的经济发展造成困难；________ 激烈的国际竞争中还处于劣势等等。

7 .面对机遇和挑战，我们要_____________________________________________________ 只朝夕的精神,集中主要精力，加快经济发展；____________________________________ 增强战胜各种困难和风险的能力.青年人应有“勇立潮头敢为先”的精神，与人民同呼吸，与祖国共命运,勇于__________________________ 的历史责任.8.走向世界____________________________________ _ ___________________________________________ ;走向世界, 热点高校训练：1.为应对全球金融危机，二十国集团（G20领导人第二次金融峰会于2009年4月2日在伦敦举行。

走向世界大舞台导学案一、学习目标1．知道我们走向世界的途径、形式和意义。

2．明确如何提升个人素养，适应世界发展的趋势和要求。

3．自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。

二、学习重难点1．学习重点：在走向世界的过程中带来的收获。

2．学习难点：面对机遇和挑战我们要做好哪些准备。

三、自主学习（一）多彩世界中的我1．世界是的，我们走向世界的形式是的。

2．在走向世界的过程中我们要学会哪些？（1）我们要珍惜每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的关系。

（2）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

我们学会，相互理解，赢得，获得成长的力量。

（3）面对困难时，我们勤于，真诚合作，更加、智慧地解决问题。

我们一路历练、成熟，不断，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

（二）我为世界添光彩1．我们为什么要为世界添光彩？（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界，同呼吸，。

（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生。

2．我们怎样为世界添光彩？（1）我们要从的事做起，通过自身的为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。

（2）着眼未来，我们要适应世界的要求，全面提升个人素养。

①不断丰富储备，增强底蕴。

②树立科学精神，掌握科学方法。

③增强社会，学会观察、思考各种，积极参与活动，培养实践创新能力。

四、课堂巩固（一）单项选择题1．暑假期间，九年级学生小华准备跟父母一起去英国伦敦旅游。

对此，下列给小华的建议你认可的有（）①尊重不同的文化，友好相处，入乡随俗②中学生的主要任务是学习，现在不宜走出国门③外面的世界太危险，还是“宅”在家里安全④勤于沟通，真诚合作，维护国家的尊严、荣誉和利益A．②③ B．①④ C．①②③ D．①③④2．在走向世界的过程中，我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。

因为在交往中我们（）①探索世界，彼此守护，共同成长②一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任③学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量④面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④3．有位漫画家曾经告诉年轻一代：这个世界多么广大，你们呼吸的空气和表演的舞台不是仅限于自己的国家，而是整个世界。

携手促发展教案【教学目标】情感、态度与价值观目标通过了解中国与世界的联系,感受中国合作共赢、共享发展的理念,感受中国的发展会进一步促进世界的安宁和美好,增强民族自豪感,激发为祖国的富强贡献力量的决心和意志。

能力目标通过搜集和整理相关素材,明确根据教学情境归纳出中国如何携手促发展的基本内容,生成对中国在国际社会中的地位和作用及相关外交政策的评价。

知识目标明白中国在当今世界发展趋势下应积极谋求发展,与世界共享发展机遇。

理解中国要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定,并且要坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发展成果。

【教学重点、难点】教学重点:了解我国在全球竟争不断升级的背景下如何积极谋求自身发展、共享发展机遇。

突破方法:通过活动一“能言善辩”,先让学生辨析“从倒闭、转型到再崛起,是中国企业升级的必经之路”这一观点,而后通过 iPhone产品的利润分配格局图让学生进一步感受到我国必须加速发展先进制造业,推动传统产业优化升级。

通过活动二“集思广益”让学生思考在某某举办的全球创新创业交易能吸引众多国家与会的理由,明白促进发展,我国要积极寻求新的经济增长点的道理。

教学难点:理解在当前国际形势下我国为何在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,与世界各国共享发展机遇。

突破方法:通过活动四“探究分享”,让学生探讨中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行:“一带一路”倡议体现了中国的发展与世界的发展是怎样的关系;中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。

通过这些探讨,让学生在自我思考、交流讨论中理解我国坚持合作共赢的理念,中国人民愿同各国人民,共同开辟人类更安宁美好的未来。

【教法与学法导航】教法:案例分析法、小组辩论法、情境体验法。

学法:自主、合作、探究法。

【教学准备】教师准备:卡纸、记号笔,学生分组,相关资料收集及多媒体课件制作。

学生准备:自主预习和完成导学案。

【教学过程】一、创设情境,导入新课1.学生赏析名言警句,合作交流。

《从世界看中国》教案(合集3篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小六思品导学案第三单元第2课第2节中国为世界和平作贡献备课人：授课时间：年月。

一、导入新课，出示学习目标情境导入：中国是爱好和平的国家也积极的维护和平。

我国领导人多次出访，外国元首也不断来华访问，我国同许多国家建立了友好关系。

这说明我们的国家、人民热爱和平，与各国人民友好相处。

学习目标：了解中国政府及人民为维护世界和平所做的贡献,知道中国人们解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

知道人们对于维护世界和平，进行了很多努力，要珍惜这来之不易的生活。

重点：了解中国政府及人民为维护世界和平所做的贡献, 知道中国人们解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

难点：知道人们对于维护世界和平，进行了很多努力，要珍惜这来之不易的生活。

二、自学指导学习教材54---55页内容结合图片学习中国为维护世界和平做贡献1.万隆会议的时间和影响1分钟2．和平共处五项原则3分钟“和平共处五项原则”的具体内容是什么？为什么要倡导这样的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？资料库：和平共处五项原则是中国人创造，由中国、印度和缅甸三国倡导，并被世界许多国家所接受的处理国与国之间相互关系的基本原则。

为了制止战争，实现和维护人类和平，我国政府进行了不懈的努力。

3.汉白玉雕像2分钟我国向日本赠送这座雕像，表达了我国人民的什么愿望？4.中国参与联合国维和行动3分钟你们了解到我国参加了联合国哪些维和行动？在当前的国际形势下，我国国防力量的强大对我国和平与安全以及国际社会的和平与安全有什么贡献？生读《维和工兵之歌》、交流并讲讲维和人员的故事，感受维和战士的国际主义胸怀。

三、学生自学四、检查学生自学效果质疑解答更正五、小组合组，引导学生更正、运用有人说：“既然我们反对战争，我们国家为什么还要有军队，还要加强国防建设？”你对这个问题怎么看？总结归纳：谈谈你的收获吧识记巩固六、当堂训练、批改、归纳总结必做题：一.填空1．我们是爱好（）的国家，主张用（）的方式解决各国或地区的（）。

第十课课时三：我国外交政策的基本目标和宗旨一：课时任务区二：课前预习区一、请同学们阅读教材，并判断以下观点:1．只有维护本国利益，才能促进世界的和平与发展。

答案观点错误。

若只顾本国利益，而不顾他国利益和世界人民的根本利益，就不能促进世界和平与发展，甚至会阻碍或破坏世界的和平与发展。

2 ．各国的外交政策都是由本国的国家利益和人民利益决定的。

答案观点错误。

各国的外交政策都是由各国的国家性质、国家利益决定的。

二、请同学们在阅读的基础上完成以下试题:1 ．中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。

孔子在两千多年前提出“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。

在有关我国外交政策的阐释中，最能体现“黄金法则”的是（）A ．外交政策的宗旨B ．外交政策的基本立场C ．对外关系的基本准则D ．外交政策的基本目标答案：C2 ．近年，“中国威胁论”在欧美被分拆成不同的子项目，从“军事威胁论”“能源威胁论”“环境威胁论”“间谍威胁论”，到如今的“黑客威胁论”，不一而足。

如果让你对“中国威胁论”这一说法进行反驳的话，你可以用到的观点有（）①我国的国家性质和国家利益决定了我国实行独立自主的和平外交政策②我国奉行独立自主的基本立场，坚决捍卫国家的独立和主权③和平与发展是当今时代的主题，世界多极化是当今时代的特征④我国外交政策的实践充分说明中国是维护世界和平稳定的积极因素A ．①②B ．①④C ．②③D ．③④答案：B3 ．“和谐世界”是新一代中央领导集体对新时期我国外交政策目标的新概括。

“和谐世界”的理念集中表现为:坚持多边主义，实现共同安全;坚持互利合作，实现共同繁荣;坚持包容精神，共建和谐世界。

上述理念( )①是我国外交政策基本目标的具体体现②有利于推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展③说明我国在国际社会中起主导作用④体现了当今世界国际竞争的实质A ．①②B ．①③C ．②④D ．③④答案：A4 ．中国国家主席习近平在同美国总统特朗普会晤时强调，合作是中美两国唯一正确的选择，双方要加强在重大国际和地区问题上的沟通和协调，共同推动有关地区热点问题妥善处理和解决，拓展在防扩散、打击跨国犯罪等全球性挑战上的合作，加强在联合国、二十国集团、亚太经合组织等多边机制内的沟通和协调，共同维护世界和平、稳定与繁荣。

中国的机遇与挑战【教学目标】情感、态度与价值观目标认清当前国际背景下我国经济社会发展面临的机遇和挑战，理解机遇与挑战并存，增强民族忧患意识和勇于挑战意识。

能力目标通过搜集和整理相关素材,明确中国的国情和世界的发展趋势及中国与世界的联系,明确国际形势,提高政治素养。

知识目标知道当前中国在世界舞台上发展面临的新契机;了解受全球大环境影响,中国仍然会面临各种风险与挑战的考验;认识到综观国际国内形势,我国的发展仍处于战略机遇期。

【教学重点、难点】教学重点明确在当前国际形势下我国经济社会发展面临的机遇和挑战。

突破方法通过《圆梦工程》、十九大报告中的阐述、近五年来我国外交史上的大事件、柯达企业的案例、2012——2016年中国国内生产总值增长速度、2012-2016年全国居民人均可支配收入及其增长速度、中国制造所面临的困境等相关视频、图文素材,让学生在合作探究中,不断阅读思考、反省感悟,感受到当前我国面临新的发展契机,同时也仍然会面临各种风险与挑战的考验。

教学难点:理解机遇与挑战并存,知道要运用自身的智慧,将困难和挑战转化为发展的动力和契机,开创新的局面。

突破方法:通过活动四“我思我悟”,让学生观看“中国企业走出去所面临的风险与挑战”视频,感悟中国企业在走出去的过程中遭遇的挑战。

通过活动五“出谋划策”,让学生观看“美国挑起中美贸易摩擦,遭中国反击,美国受波及行业担忧情绪蔓延”相关视频,交流、探讨我们应当如何用智慧积极有效地应对贸易摩擦。

【教法与学法导航】教法:案例分析法、小组辩论法、情境体验法。

学法:自主、合作、探究法。

【教学准备】教师准备:卡纸、记号笔,学生分组,相关资料搜集及课件制作学生准备自主预习和完成导学案【教学过程】一、创设情境,导入新课1教师播放《辉煌中国》第一集《圆梦工程》片段。

2.学生观看视频,了解近五年来中国在经济发展中取得的成就,感受今天的中国,百业俱兴,政通人和,社会稳定,综合国力不断提升,面临新的发展契机。