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十二五规划纲要正式发布专章阐述全面提高信息化水平核心提示：新华社3月16日授权发布了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》(以下简称《纲要》)。
《纲要》共分为十六篇、六十二章，在第三篇“转型升级提高产业核心竞争力”中的第十章和第十三章分别就“培育发展战略性新兴产业”和“全面提高信息化水平”进行了阐述。
《纲要》指出，以重大技术突破和重大发展需求为基础，促进新兴科技与新兴产业深度融合，在继续做强做大高技术产业基础上，把战略性新兴产业培育发展成为先导性、支柱性产业。
加快建设宽带、融合、安全、泛在的下一代国家信息基础设施，推动信息化和工业化深度融合，推进经济社会各领域信息化。
国脉电子政务网整理新华社3月16日授权发布了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》(以下简称《纲要》)。
《纲要》共分为十六篇、六十二章，在第三篇“转型升级提高产业核心竞争力”中的第十章和第十三章分别就“培育发展战略性新兴产业”和“全面提高信息化水平”进行了阐述。
《纲要》指出，以重大技术突破和重大发展需求为基础，促进新兴科技与新兴产业深度融合，在继续做强做大高技术产业基础上，把战略性新兴产业培育发展成为先导性、支柱性产业。
加快建设宽带、融合、安全、泛在的下一代国家信息基础设施，推动信息化和工业化深度融合，推进经济社会各领域信息化。
中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年（2011－2015年）规划纲要，根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》编制，主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导市场主体行为，是未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。
《纲要》第十章和第十三章具体内容如下：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要第十章培育发展战略性新兴产业以重大技术突破和重大发展需求为基础，促进新兴科技与新兴产业深度融合，在继续做强做大高技术产业基础上，把战略性新兴产业培育发展成为先导性、支柱性产业。
北京市宏观目标：着眼建设世界城市，加快建设“人文北京、科技北京、绿色北京”的发展战略，作出了“优化一产、做强二产、做大三产”，实施促进城市南部地区加快发展行动计划，建设南北两大产业聚集区、永定河绿色生态发展带，加快推进城乡结合部城市化，加快通州等重点新城和城市西部地区建设等，在“十二五”末期，北京市城乡一体化发展实现全市城镇化率达到90%，10个远郊区县城镇化率全部超过70%。
产业规划：调整农业结构，发展现代都市型农业。
大力支持发展电子信息、光机电、生物医药、汽车制造、新材料等高新技术产业和现代制造业，鼓励发展服装、食品、印刷、包装等都市型工业，限制和转移无资源条件的高消耗、重污染的产业。
改变中心地区功能过度聚集的状况，疏散传统制造业，以节约资源、保护生态环境、增加就业为宗旨，在有条件的边缘集团发展都市型工业。
大力发展第三产业，重点支持发展金融、保险、商贸、物流、文化、会展、旅游等产业。
加快完善房地产业发展政策，规范房地产市场，加强政府行业管理与服务，积极引导和调控房地产业健康、有序发展。
注重社会公平，积极为低收入居民提供必要的住宅保障。
重大项目：加快城南建设投资，预计未来三年，市区两级财政投资将超过500亿元，加上带动的社会投资，总投资将达到2900亿元。
城南地区的交通、环境等基础设施将会有较大规模的改善，帮助城南走出发展缓慢的怪圈。
发展“首都圈”城市群规划建设：一是环首都经济圈13个县（市、区）高标准做好园区和基地总体规划；二是交通体系建设规划。
将以建设快速通道为重点，以同城化为目标，北京将向河北延伸城铁1100公里推进13个县（市、区）交通基础设施与北京全面对接；三是通讯体系建设规划。
将通讯基础设施纳入城乡建设总体规划，加强卫星通信、移动通信、网络通信、固话通信等通信网络设施建设，加快河北与北京联网、同网改造，实现与北京固话通信无长途、移动通信无漫游。
除此之外，还包括信息体系建设、金融体系建设和服务保障体系建设规划等。
计算机应用技术专业建设规划一、本专业人才需求与职业岗位分析随着全球以信息技术为主导的科技革命进程的加快，人类社会逐步由工业社会进入信息社会。
在全社会范围内培养一支既懂管理科学又懂信息技术的复合型、专业化、正规化的企业信息管理人才队伍已是当务之急。
国家人事部也发布的《2005年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析》，计算机科学与应用类专业人才市场需求名列第二位。
由此可见不仅信息产业需要大量的IT人才，其它行业也使 IT 人才需求不断增加。
随着IT技术在通信、医疗、游戏、教育等各行业的应用，软件、硬件、网络、信息管理类的需求都保持了上升走势。
本专业属于中职教育工科类别的技术性专业，培养具有面向企事业单位，掌握计算机应用技术、信息管理的基本知识、基本技能，熟悉RFID系统应用，熟悉计算机软硬件维护，熟练掌握至少一种软件开发工具，能够参与信息系统的分析、设计、实施以及承担日常维护、管理工作，掌握综合布线及组网技术，能承担网络工程组建及信息安全控制，掌握多媒体技术的基本知识、基本技能，能够从事多媒体制作、网页制作、二维动画制作的高级技术应用性专门人才。
本专业人才培养的职业方向为：1、信息系统开发：从事企事业单位中小型信息系统的系统分析、设计、编码、调试及维护工作。
2、计算机系统、网络系统管理：从事计算机办公自动化管理、计算机软硬件组装与维护及销售、计算机局域网络组建与管理、数据库系统维护与管理、企业网站安全与管理工作。
3、智能楼宇系统应用开发：从事社区智能楼宇系统应用项目开发工作。
4、网页设计、平面设计、多媒体素材制作从事网页设计、flash动画设计工作，从事广告、装潢设计、多媒体素材制作。
二、师资队伍建设与发展计划计算机应用技术专业是广州城市职业学院的主要专业之一。
本专业师资力量雄厚，主要从事计算机应用技术专业相关课程的教学与研究，教学与科研梯队年龄和知识结构合理。
根据专业建设的需要，分析学校原有计算机专业教师的现状，师资队伍建设将以巩固提高现有教师队伍为主、引进高水平人才为辅的策略。
科学技术部关于印发高新技术产业化及其环境建设十二五专项规划的通知文章属性•【制定机关】科学技术部•【公布日期】2012.01.29•【文号】国科发计[2012]71号•【施行日期】2012.01.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】科技计划,环境保护综合规定正文科学技术部关于印发高新技术产业化及其环境建设十二五专项规划的通知（国科发计〔2012〕71号）各省、自治区、直辖市、计划单列市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，各国家高新技术产业开发区管委会，各有关单位：为进一步贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》和《国家“十二五”科学和技术发展规划》，加快推动高新技术产业化及其环境建设，科技部组织编制了《高新技术产业化及其环境建设“十二五”专项规划》。
现印发给你们，请结合本地区、本行业实际情况，做好落实工作。
特此通知。
附件：高新技术产业化及其环境建设“十二五”专项规划科学技术部二Ｏ一二年一月二十九日附件：高新技术产业化及其环境建设“十二五”专项规划“十二五”时期是我国全面建设小康社会的重要阶段，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的关键阶段，也是提高自主创新能力、建设创新型国家的攻坚阶段，高新技术产业化及其环境建设工作将在培育战略性新兴产业、推动传统产业升级、大力发展现代服务业、促进我国产业结构调整和发展方式转变中发挥更重要的支撑作用。
为进一步落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（以下简称《科技规划纲要》）、《国家“十二五”科学和技术发展规划》，根据国家关于制定科技发展“十二五”规划的整体部署，特制定本专项规划。
一、发展现状“十一五”时期，围绕《科技规划纲要》的战略部署，通过全面实施国家863计划、973计划、科技支撑计划、火炬计划、科技型中小企业技术创新基金等科技计划，一批科技重点工程、重大项目取得丰硕成果，高新技术产业化取得重要进展；在火炬旗帜的引领下，大力推进体制机制创新，我国高新技术产业化环境建设工作取得突破性进展，完善了自主创新政策体系，培育了一大批以技术创新实现市场价值的高新技术企业群体，在若干领域实现了我国高新技术产业集群式发展的突破，为经济社会发展提供了有力支撑。
中国云科技发展“十二五”专项规划中国云科技发展“十二五”专项规划是指中国在2024年至2024年间制定的发展云计算和云技术的规划。
云计算是指通过网络提供数据储存、计算能力和服务的方式，具有灵活、弹性、可扩展等特点，能够为个人和企业提供各种各样的计算资源和服务。
该规划的核心目标是加快云计算产业的发展，提高中国的云计算技术水平和市场竞争力。
其具体内容包括：一、促进云计算产业的发展。
通过支持云计算技术研发和应用推广，鼓励企业投资云计算基础设施、平台和应用，推动形成完整的产业链条。
提出了发展面向大型云数据中心、国家级公共云平台和专业云服务的政策措施，推动中国云计算产业的快速发展。
二、加强云计算相关技术研发。
通过组织和支持关键技术的研发和创新，提高中国在云计算领域的核心技术水平。
重点研发具有自主知识产权的云计算基础软件、虚拟化技术、分布式存储和计算技术等，以满足国内市场对云计算的需求。
三、推动云计算应用的广泛普及。
通过鼓励企业和政府部门应用云计算技术，提高办公、教育、医疗、交通、金融等各行业的信息化水平。
重点推动云计算在政府信息化、企业管理、电子商务等领域的应用，促进云计算与其他信息技术的融合创新。
四、完善云计算标准和安全体系。
通过制定和推广云计算的国家标准，建立起与国际标准接轨的云计算体系，提高中国云计算产品和服务的质量和安全性。
同时，加强云计算安全技术和管理体系的建设，保护用户数据的安全和隐私。
“十二五”规划期间，中国云计算产业取得了较大的发展。
云计算技术得到推广和应用，云服务市场逐步形成。
国内一些大型互联网公司如阿里巴巴、百度、腾讯等纷纷投资建设大型云数据中心和云服务平台，提供云计算基础设施和服务。
云计算在政府和企业中的应用也逐步普及，提高了信息化水平和工作效率。
总结而言，“十二五”云科技发展规划为中国云计算产业的发展指明了方向，提供了政策支持和技术创新的保障。
通过培育云计算产业，提升技术实力和市场竞争力，中国能够在全球云计算市场中占据一席之地，实现经济转型和可持续发展的目标。
信息化十二五规划XX市国民经济和社会信息化第十二个五年规划二〇一一年三月目录一、“十一五”发展回顾及“十二五”面临的形势（一）“十一五”发展回顾（二）“十二五”面临的形势二、发展目标（一）指导思想（二）基本原则（三）奋斗目标三、主要任务（一）全力构筑苏北信息产业第一高地（二）强力推进“智慧”建设（三）大力推进信息化与工业化深度融合（四）着力推进政务和公共服务领域信息化（五）积极推动农村信息化发展（六）努力推进社会信用体系信息资源开发利用（七）高度重视信息安全保障工作四、重点工程（一）信息产业千亿元工程（二）“智慧”建设工程（三）信息化和工业化融合“531”示范工程（四）电子政务平台升级改造工程（五）信息惠农兴农工程（六）信息安全保障体系工程五、政策措施（一）加强对信息化工作的组织领导（二）构建信息化政策法规、标准规范体系（三）建立信息化建设资金保障机制（四）强化科技创新和技术应用（五）加快信息化人才队伍建设为全面落实科学发展观，加快推进本市国民经济和社会信息化，根据《2006～2020年国家信息化发展战略》和《市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，编制本规划。
一、“十一五”发展回顾及“十二五”面临的形势（一）“十一五”发展回顾“十一五”时期，我市按照国家以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路的战略部署，把信息化作为覆盖经济社会发展全局的重要战略举措加以全面推进，在信息基础设施、信息产业、企业信息化和电子商务、社会信息化等方面取得长足进展，尤其是在探索符合市情的电子政务道路上取得明显成效，总体水平处于全国前列，“数字”初具雏形，为“十二五”时期的深化发展奠定了坚实基础。
1.信息产业加速崛起。
信息产业成为全市重点打造的主导产业。
2010年，实现增加值62.01亿元，销售309.21亿元，为2005年底的10倍。
其中，电子信息产品制造业248.03亿元，初步形成了计算机及其配套件、绿色能源、电子元器件、仪器仪表四大特色产业集群，引进培育了富士康、达方电子等大集团、大企业；软件和信息服务业41.96亿元，初步形成“一核”（软件园）、“四特”（软件科技产业园、网新科技园、软件产业园、动漫科技产业园）软件产业园区格局， 4家软件企业通过CMMI3认证，11户企业、35项产品通过“双软”认定，网络游戏、动漫、呼叫中心、互联网与无线信息服务等现代信息服务业快速发展。
中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目建设方案软件技术专业河北软件职业技术学院2011年11月软件技术专业建设方案专业建设负责人:刘洪武软件工程系主任，教授专业建设小组成员:李天山CSDN教育事业部总经理经理赵国齐软件工程系党总支书记赵占坤软件工程系副主任许焕新软件工程系副主任李伟CSDN教育事业部副总经理，河北软件职业技术学院CSDN学院企业负责人幸莉珊软件工程系软件技术专业负责人，教授李丹软件工程系软件技术专业Java方向负责人，副教授来继敏软件工程系软件技术专业。
net方向负责人，副教授赵清晨软件工程系软件技术专业Linux开发方向负责人,高级工程师张兆信软件工程系软件技术专业移动软件开发方向负责人，教授刘磊软件工程系软件技术专业嵌入式方向负责人，高级工程师李丽平软件工程系软件技术专业软件测试方向负责人，副教一、建设背景与建设基础（一）建设背景河北省以软件和信息技术应用为重点的电子信息产业快速发展。
2009年12月召开的全省经济工作会议,明确了着力构建现代产业体系、加大结构调整、在转变发展方式上取得突破的工作任务。
而转方式调结构需要大量信息技术高端技能型专门人才。
转方式调结构需要培养大量掌握现代信息技术的优秀高端技能型专门人才。
《河北省“十二五”规划纲要》指出：加快战略性新兴产业发展，促进新能源、新材料、生物医药、新一代信息、高端装备制造、节能环保、海洋经济快速增长，到“十二五"末新兴产业增加值占全省生产总值的比重达到10％；力争高新技术产业增加值达到1600亿元、增长25％以上，形成新的经济增长点。
伴随着信息化覆盖我省工业化的整个进程和城乡信息化建设步伐的加快,信息技术应用的广度和深度快速拓展,伸展至经济社会发展的每个角落，信息技术优秀高端技能型专门人才需求巨大。
因此,大力培养信息技术优秀高端技能型专门人才已成为河北省经济实现又好又快发展的迫切需要。
几年来，我国软件产业保持快速发展态势。
专业建设规划在“十二五”期间，XXX致力于国家中职示范校建设工作，注重内涵建设和教学质量的提升，以及教学设施的投入。
为“十三五”专业建设打下了坚实的基础。
在专业建设方面，学校申报了两个五年高职专业：《电气化铁道技术》和《多媒体设计与制作》。
此外，学校还开发了10个新专业，包括机电产品检测技术应用、3D技术应用、机械设备安装与CAD设计、市政工程施工、工程机械表面处理技术、城市轨道交通运输与管理、铁道信号、铁道供电、会计和计算机信息管理等。
学校还整合了数控加工、机电一体化技术、烹饪和建筑施工等常设专业，并细化了专业方向。
此外，学校连续5年修订了人才培养方案，适时调整课程设置，构建了“校企合作、工学交替、顶岗实、双赢共进”的人才培养模式。
在师资队伍建设方面，学校以专业带头人和骨干教师队伍建设为核心，选派教师进入企业锻炼、激励教师在职进修、选派优秀教师赴国外培训，加快教师专业成长。
五年内，学校引进了45名教师，培养了14名省级专业带头人和61名骨干教师，达到了“双师型”教师比例达到了83%。
此外，学校还由专业带头人和骨干教师创建了15个专业教师工作室，熔炼优秀教学团队，承担了课题研究、指导青年教师、技能大赛训练等任务。
在校企合作方面，学校调整了专业建设指导委员会，建立了学校、企业行业、学生及家长、社会其他机构共同参与的教育教学评价机制，所有专业均建立了相应的职业资格鉴定组织机构。
学校还举办了以“搭建校企合作平台，服务地方经济发展”为主题的校企合作论坛，并与XXX（山东）空调有限公司共建了校企合作基地，成立了徐州市“XXX”。
这些措施进一步促进了校企合作，为学生提供更好的实践机会，也为地方经济发展做出了贡献。
总的来说，在“十二五”期间，XXX在专业建设、师资队伍建设和校企合作等方面取得了显著成绩，为“十三五”专业建设奠定了坚实的基础。
1.我们成功申报了“XXX”项目。
作为“教育部与XXX(XXX支持中国工程技术教育创新项目”的子项目，该项目在2011年至2013年期间由学会协助XXX)公司向我校捐赠了XXX(XXX)系列软件23个系列、125个节点，价值一百万美元。
软件职业技术学院软件技术专业“十二五”建设规划一、专业现状分析（一）行业背景软件产业是信息产业的核心，是国民经济和社会发展的基础性、战略产业，也是21世纪国际竞争的制高点。
当今世界已经从传统经济走向知识经济，作为知识产品的软件，它在国民经济、国防建设和人民生活中日益发挥着越来越重要的作用。
加快软件产业的发展将对我国国民经济增长方式的转变起着不可忽视的巨大作用，也将对众多的经济领域发展起着强大的辐射和渗透作用。
目前，河南省软件产业基地已完成起步阶段建设。
河南省现拥有一个国家级信息安全产品研发生产基地、一个国家级软件孵化器（国家863中部软件孵化器）、两个省级火炬计划软件产业基地（中部软件园和洛阳软件园）以及河南省软件园、河南科技市场软件城等软件产业集中区域，软件从业人员约12000人。
依据河南省“十一五”软件产业发展目标，到2010年，软件行业要实现销售收入63.2亿元，使河南省软件行业形成一定的产业规模（参见表1）。
表1 河南省信息产业未来十年发展情况表（单位：亿元）新乡市是中原地区重要的工业基地，现有全国重点企业2家，全省100强企业11家，销售超亿元企业49家，超5亿元企业8家。
这其中，以新飞电器集团、TCL—美乐公司为代表的电子电器产业已成为新乡市的强势和主导产业，这些企业的产品虽然主要是家电，但其高新信息技术的快速发展，为新乡信息产业的进一步发展奠定了坚实的基础。
目前，新乡市正处于经济的高速发展时期，而这种快速的经济发展形势，呼唤着信息产业的迅速崛起。
（二）专业的社会需求情况人才是软件业发展最重要的核心资源。
“中国软件产业人才培养战略研讨会”指出，“十一五”期间，全国各级各类信息化人才需求五年共增加2000万人，其中软件人员增加300万人。
而目前国内高校每年培养出的软件人员仅为20万人，缺口很大。
在我国“以信息化带动工业化，实现跨越式发展”的战略实施中，信息技术人才紧缺和分工不合理已成为扼制我国信息产业，尤其是软件产业发展的最大瓶颈。
软件行业发展急需提供高水平、高质量的IT培训，以补充行业、企业发展紧缺人才的巨大缺口。
国家教育部等六部委联合启动的“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”中，计算机应用与软件技术专业被列为四个紧缺专业之一。
目前，我省IT人才资源市场化配置的格局已初步形成。
我省每万人中软件业从业人员仅有0.8人，远低于4.5人的全国平均水平。
未来数年间，软件人才的缺口为5万人左右，其中符合国际规范的软件职业技术人才缺口3万人以上。
软件人才短缺，且结构不合理，表现为既缺乏优秀的具有创新精神的软件高端开发人才，更缺乏处于人才梯次下端的最基础的具有工程化意识的“实用型”软件技术人才。
高端人才的缺乏，导致软件产品失去竞争优势；低端人才的匮乏已成为制约我省信息产业，尤其是软件产业快速发展的最大瓶颈。
高等职业教育作为职业教育的一个重要分支，与职业需求更为贴近，同时也是促进经济发展、社会进步和提高劳动就业率的一条重要途径，理应将社会需求作为其办学的宗旨和育人目标。
然而，结果却是：一边是软件产业缺乏大量蓝领人才；另一边却是计算机类专业高职毕业生就业难。
究其根本原因，是目前我国高职教育软件技术人才培养中尚存在一定问题。
面对国内IT人才培养模式与产业需求之间存在的巨大差异，高等职业教育责无旁贷地承担起培养我国IT产业急需的掌握系统的软件开发技术、工程化、实用型软件技术人才的重任，从而促进我国软件产业的可持续发展。
（三）软件技术专业现状1．专业的办学历程与规模软件技术专业隶属******学校软件职业技术学院，专科，学制2年，于****年开始招生，现有学生**人。
2. 人才培养模式通过近几年的不断调研和探索，在充分利用我校的优势资源的前提下，我们集成构建了一个集成创新的培养模式：“五元归一”的人才培养模式。
即毕业生优秀的质量和显著的竞争力=全面的基础素质+实用的专业知识+实际的专业能力+有效的职业/岗位训练+职业/行业认证证书，即“一个公共基础平台（全面的基础素质），一个公共专业平台（实用的专业知识），一个综合能力模块，一项针对性职业/岗位训练，一个职业/行业认证证书=优秀的毕业生质量和显著的竞争力”。
“全面的基础素质”和“实用的专业素质”两平台是共享的，依据社会和用人单位对软件从业人员的不同能力、技能需要，学生可以有针对性地选择相应的“专业能力、职业技能训练”模块，再通过相应的认证考核，既检验学生的培养质量，同时，又达到了提高毕业生就业竞争力的目的。
3.办学条件现状师资方面，现有一支学历、职称、学缘、年龄结构合理，专业能力强，素质高的计算机技术及相关专业专兼职及外聘教师队伍。
其中，专职教师18人,包含：教授4人，副高职称（副教授、高级实验师、高级工程师）6人；硕士学历及学位16人；“双师”素质教师比例达70%以上。
兼职教师2人，包含：教授1人，高级实验师1人。
教学方面，在高职高专计算机类专业二十多年的教学与研究中，我们积累了丰富的理论和实践经验，确立了“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力培养为核心，以岗位技能训练为重点，结合职业认证制度，校企合作、工学结合，为区域及全国IT行业培养优秀的技能型计算机应用和软件技术人才”的教学指导思想，重点从“教材、讲授、讨论、手段、实践、考核、认证”等教学七要素上落实了以学生为主体，教师为主导的教学理念，先后建设并完成了《数据库原理及应用》、《计算机网络》、《数据结构》等多门精品课程和“软件技术专业职业化、技能型人才培养实践教学创新体系的研究与探索”、“高职高专软件人才‘直通’培养模式研究”等多项省、校级教学成果。
校内实验实训条件方面，拥有1个计算机应用与软件技术国家级职业教育实训基地和软件技术与工程实训中心、数据库应用技术实验室等4个本专业实验室。
各个实验室或实训中心均通过和校园网的100/1000Mbps快速交换式连接，实现Internet 可靠的信息交换与资源共享，不仅能够满足学生专业知识实践和仿真职业环境的实训要求，而且能够满足教师的科研开发活动，较好地适应了本专业发展的需要。
校外实习基地方面，拥有无锡NIIT软件服务外包实训基地、苏州软件园、河南环宇电源股份有限公司、河南省哲浩信息技术有限公司、河南省宏力集团有限公司、四川华迪信息技术有限公司等多个校外实习基地。
校外实习基地设施完备，力量雄厚，均能较好地满足校外实践教学的需求。
IT类教学及认证基地方面，先后建立了计算机信息高新技术（OSTA）智能化考试站（人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心）、河南机专-北大青鸟软件工程师培训中心（北京青鸟信息技术教育发展有限公司）、国际著名IT厂商课程教学及认证基地（ATA 公司）等教学及职业认证机构，可以完成从初级、中级到高级的IT类职业培训和资格认证。
4. 目前存在的问题和不足软件技术专业在教育教学上目前仍然存在一些问题和不足:（1）教学改革需进一步深化;（2）专业带头人和骨干教师的水平有待进一步提高，兼职教师数量需要进一步增加;（3）实训基地的生产性实训能力需要提升;（4）专业教学资源需进一步完善;二、专业“十二五”建设指导思想与人才培养目标（一）指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部等九部门关于加快软件人才培养和队伍建设的若干意见》，紧密围绕河南经济社会发展战略目标，实施“以就业为导向，以能力为本位，培养IT行业急需的高素质技能型软件人才”的办学指导思想，通过校企合作、工学结合，在真实的职业氛围和职业环境中，培养学生良好的职业道德、科学的创新精神和熟练的职业技能，为社会输送高素质、高技能人才。
立足河南，面向全国，依托行业，服务社会，把软件技术专业建设成为软件人才的摇篮、技术服务的基地。
（二）总体思路围绕一条主线（以能力培养为主线）；强化二个机制（校企合作机制、工学结合机制）；搭建三个平台（专业技能平台、职业实训平台、虚拟企业平台）；坚持四项原则（以就业为导向原则、以能力为本位原则、以学生为主体原则、以实用够用为适度原则）；提供五个保障（双师型与双师素质相结合的教师队伍、高效管理体制、灵活优化的课程体系、先进的教学手段和设备、实时更新和优化的资源库建设）；实现六个结合（人才培养与行业企业需求相结合、专业课程与职业能力培养相结合、学历教育与职业资格认证相结合、理论讲授与技能训练相结合、虚拟企业与校外实训相结合、职业素质教育与综合素质教育相结合）。
（三）人才培养目标培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，能够较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的，具备计算机软件编程、测试、系统支持、数据库应用等方面技能的，具有良好职业道德、创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
专业核心能力：计算机软件开发和编程能力。
就业面向：在企事业单位从事计算机软件开发、编程、测试, 文档编写,项目配置及计算机系统维护、软件产品的推广等工作。
三、建设目标与建设任务（一）总体目标深化校企合作，共同打造适应IT行业发展的、特色鲜明的、品牌优势突出的软件技术专业；共同构建校企深度融合、以能力培养为主导、以职业技能训练为核心的工学结合的课程建设体系；共同打造一支职业道德高、教育观念新、双师素质突出、业务能力强的专兼职结合的教师队伍；共同构建贴近实际生产、运行管理开放、仿真实训环境、校内校外结合的实验实训条件；共同构建实时更新、优化的核心课程专业教学网络资源库等教学辅助资源体系；共同构建与工学结合人才培养模式和课程教学模式相适应的教学管理制度，构建学校、政府、社会全方位参与的质量建设体系；共同构建为行业和社会提供实用技术培训和技能鉴定的社会服务体系。
（二）详细目标与建设任务1.课程建设（1）建设目标：校企深度融合、以能力培养为主导、以职业技能训练为核心，改革创新人才培养模式，共同构建工学结合的课程建设体系。
结合“专业＋公司”的专业建设方式，以“课程目标设定—案例教学—项目开发—总结提高”的方式构建“螺旋推进式”课程体系。
本专业课程体系由全面的基础素质课程、实用的专业素质课程、实际的专业能力课程、有效的职业/岗位训练课程、职业/行业认证培训课程五部分构成。
（2）建设任务：与相关行业企业一线管理和技术骨干共同进行职业分析，确定专业人才培养定位、职业能力及岗位技能标准，制定“六结合”的人才培养计划；专业构建以能力培养为主导、以职业技能训练为核心工学结合的课程体系；专业建设4门专业核心课程，每门课程配套职业训练课件，并构建与之配套的教学资源库，编写2门专业特色教材。
2.教学团队建设（1）建设目标：加强师德教育，聘请行业企业专业人才和能工巧匠担任兼职教师,并不断优化专任教师的学历、职称、年龄、专业等结构，争取在三至五年内，逐步建立起一支爱岗敬业，师德高尚，专业水平高，具备一定的教、科研能力和实际工作经历，相对稳定的双师素质的教学团队。
