第1课 制作简单的幻灯片

小学信息技术五年级上册第1课《制作简单的幻灯片》教案年级：五年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】小学信息技术五年级上册第一课《制作简单的幻灯片》的教材分析，主要侧重于对这一课程内容的教学目标、教学内容、教学方法以及对学生的影响等方面进行深入探讨。

首先，从教学目标来看，这一课程旨在通过引导学生了解并学习使用PowerPoint这一软件，掌握制作简单幻灯片的基本技能。

在知识与技能层面，学生应能够了解PowerPoint 的基本功能和操作界面，学会创建新的演示文稿、添加幻灯片、输入文字、插入图片等基本操作。

在过程与方法层面，通过实践操作和小组合作，学生应能够熟练地掌握制作幻灯片的方法和技巧，提高解决实际问题的能力。

在情感态度与价值观层面，通过制作幻灯片的过程，学生应能够体验到学习信息技术的乐趣，激发对信息技术学习的兴趣和热情。

其次，从教学内容来看，这一课程主要包括对PowerPoint 软件的基本介绍、新建演示文稿的方法、添加和编辑幻灯片的内容、设置幻灯片的外观和动画效果等。

这些内容的选择，既符合学生的年龄特点和认知水平，又能够满足他们在学习和生活中使用幻灯片的基本需求。

在教学方法上，这一课程应注重学生的实践操作和自主探究。

教师可以通过示范教学、案例分析等方式，引导学生逐步掌握幻灯片的制作方法。

同时，鼓励学生通过小组合作，共同探讨解决问题的方法和途径，提高他们的协作能力和创新精神。

此外，这一课程还应注意培养学生的信息素养和审美观念。

在教授幻灯片制作技能的同时，教师应引导学生关注幻灯片的内容和质量，培养他们的信息筛选和整合能力。

同时，通过欣赏优秀的幻灯片作品，提升学生的审美能力和鉴赏水平。

最后，这一课程对学生的影响主要体现在以下几个方面：一是提高了学生的信息技术应用能力，使他们能够更好地利用计算机进行学习和交流；二是培养了学生的创新思维和实践能力，通过制作幻灯片的过程，学生需要运用所学知识进行创作和表达，这有助于培养他们的创新思维和实践能力；三是增强了学生的学习兴趣和学习动力，通过制作幻灯片这一有趣且实用的活动，学生能够感受到学习信息技术的乐趣和价值，从而更加积极地投入到学习中去。

《轻松制作幻灯片》评课稿本课《轻松制作幻灯片》是山西经济版信息技术小学第二册中的重要一课。

它旨在通过实践操作，引导学生学习并掌握使用WPS Office或类似软件制作幻灯片的基本技能。

通过本课的学习，学生不仅能提升计算机操作能力，还能培养审美观和创意设计能力，为未来的学习与生活奠定坚实基础。

一、教学目标明确，内容充实本节课的教学目标十分明确，即让学生了解幻灯片的基本构成，学会使用WPS Office或类似软件插入艺术字、自选图形、剪贴画等元素，并能够通过实际操作制作出具有一定美观度和内容完整性的幻灯片。

课堂上，教师根据教学目标，设置了丰富的教学内容，从理论到实践，从简单到复杂，层层递进，使得学生在轻松愉快的氛围中掌握了制作幻灯片的基本技能。

二、教学方法灵活多样，注重实践操作本节课采用了多种教学方法，包括讲解、演示、实践操作等。

教师先通过讲解和演示，让学生了解幻灯片的基本概念和操作方法，然后引导学生进行实践操作，让学生在动手做的过程中加深理解，掌握技能。

这种教学方法不仅符合学生的认知规律，还能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

三、注重学生的个体差异，因材施教在教学过程中，教师充分考虑了学生的个体差异，针对不同学生的操作水平和学习能力，设计了不同层次的任务。

对于基础较差的学生，教师给予更多的指导和帮助，让他们能够跟上教学进度；对于基础较好的学生，教师则鼓励他们进行更深入的探索和创新，以满足他们的学习需求。

这种因材施教的教学方式，使得每个学生都能在本节课中有所收获，实现共同进步。

四、课堂氛围融洽，师生互动良好本节课的课堂氛围十分融洽，师生关系和谐。

教师在教学过程中始终关注学生的需求和反应，及时解答学生的疑问，鼓励学生积极发言、提问。

同时，教师还通过小组合作、互评等方式，促进学生之间的交流与合作，让学生在互动中互相学习、共同进步。

五、总结与建议总的来说，《轻松制作幻灯片》这一课是一节非常成功的课程。

《制作简单的幻灯片》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的幻灯片制作步骤，包括插入文本框、图片、声音等元素。

2. 过程与方法：通过实践操作，学生能够掌握如何调整幻灯片布局，以及如何设置动画效果。

3. 情感态度价值观：培养学生的信息技术素养，激发他们对信息技术的兴趣。

二、教学重难点1. 教学重点：学生能够独立完成简单的幻灯片制作，掌握基本的幻灯片制作技巧。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，制作出有创意的幻灯片。

三、教学准备1. 准备教学课件，包含各种幻灯片示例和操作步骤。

2. 准备所需的幻灯片素材，如图片、声音等。

3. 计算机教室设备完好，能够顺畅运行PowerPoint软件。

4. 安排适当的时间让学生进行实践操作，教师进行辅导。

四、教学过程：（一）导入新课1. 展示一些简单的幻灯片作品，让学生欣赏。

2. 引导学生思考：这些幻灯片作品有哪些特点？3. 总结并引出本课内容：制作简单的幻灯片。

（二）新授知识1. 幻灯片的组成：幻灯片包括标题、文字、图片、表格、图表、剪贴画、旁白等。

2. 插入标题、文字、图片等基本操作。

（1）插入标题：选择菜单中的“插入”选项，再选择“页眉和页脚”，在弹出的窗口中选择“标题”即可。

（2）插入文字：可以直接用键盘输入，也可以复制粘贴。

注意文字的格式。

（3）插入图片：选择菜单中的“插入”选项，再选择“图片”，选择图片即可。

3. 插入表格、图表等高级操作。

4. 保存文件。

注意文件名、文件格式，文件保存位置。

（三）学生操作，教师巡回指导1. 学生根据教师所讲内容，自己动手制作一个简单的幻灯片。

2. 在制作过程中，教师巡回指导，针对学生出现的问题进行讲解。

3. 教师对学生的作品进行展示，并做出评判。

（四）教室小结和作业安置1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调学生容易出错的地方。

2. 安置作业：让学生回家后，在家长的帮助下，制作一个完备的幻灯片，主题自选。

《综合实践------制作简单幻灯片一》教学设计及反思汤河学校五年级张津2013年4月综合实践------制作简单幻灯片一. 实践目标1. 归纳本单元所学知识内容。

2. 综合练习：制作父亲节贺卡。

二、教师指导这节课给同学们提供“父亲节贺卡”幻灯片制作的完整步骤。

同学们可以参照成品幻灯片，发挥自己的想象力，制作一个完整的贺卡。

并把自己的成果在全班展示，看看谁做得最好！教师提供制作时建议使用的方法：1、打开PowerPoint软件，选择“根据内容提示向导”创建演示文稿。

2、在向导的第二上不，选择演示文稿类型为“贺卡”，然后单击完成。

这样就先利用内容提示向导新建了一个演示文稿。

3、只保留文稿中第四张幻灯片，其它幻灯片删除。

4、选中文字，改变文字的字体、字号和颜色，使文字效果更明显。

5、署名。

6、插入艺术字“父亲节快乐！”，并编辑。

这样，一张父亲节贺卡就做好了，同学们，很简单吧！三、动手做四、全班展示。

评出一、二、三名。

教学反思：通过此次研修学习，听取了有关课程和新课程课标与教材研究者的报告，自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对实施素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。

教师个人的专业成长更加迅速。

现就参与光盘培训研修做以下总结。

培训研修让我转变了观念，现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能提升。

积极听新课程研讨课，并参加评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学实践，反思自己的失误，吸收他们的好的做法和经验，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。

并注意积累和撰写教学心得与体会从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收获，同时，对自己前面的教学实践也做了深刻的回顾与反思，对今后进一步开展教育教学活动，提高教学效率，都有很大的促进。

《制作简单的幻灯片》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握基本的幻灯片制作技巧，如插入图片、文字、超链接等；2. 能够独立完成一个简单的幻灯片制作；3. 培养学生对信息技术的兴趣和自主学习能力。

二、作业内容1. 制作一个介绍自己或身边事物的幻灯片，要求内容健康向上、符合小学生认知水平。

2. 幻灯片内容包括标题、副标题、图片、文字、超链接等元素，具体要求如下：（1）标题和副标题要简明扼要，突出主题；（2）选择一张与主题相关的图片，并进行适当的裁剪和美化；（3）插入一到两段介绍文字，字数在20字左右；（4）至少设置一个超链接，链接到其他幻灯片或网页。

3. 作业完成后，提交到学习平台的学生个人文件夹中。

三、作业要求1. 独立完成作业，不得抄袭；2. 幻灯片制作要符合小学生认知水平，内容健康向上；3. 作业文件命名规则为“学生姓名+作业日期”；4. 作业文件大小不超过50MB。

四、作业评价1. 评价标准：（1）幻灯片内容是否符合主题要求；（2）图片和文字的插入及排版是否美观大方；（3）超链接的设置是否正确；（4）是否达到简单有效的幻灯片制作目标。

2. 评价方式：学生自评、小组互评、教师点评相结合。

3. 评价结果将作为学生平时成绩的参考，以激励学生进一步提高信息技术应用能力。

五、作业反馈1. 学生完成作业后，可向老师或学习小组长寻求反馈和建议，以便改进和完善自己的作品；2. 老师和学习小组长将根据评价标准，给予学生适当的反馈和建议，以帮助他们提高幻灯片制作水平；3. 学生根据反馈对作品进行修改和完善后，可再次提交作业，直至达到满意的效果。

通过本次作业，学生将掌握基本的幻灯片制作技巧，提高对信息技术的兴趣和自主学习能力，为后续更深入的学习奠定基础。

同时，通过自评、互评和教师点评相结合的方式，学生将学会如何客观地评价自己的作品，以及如何从他人角度发现问题和不足，进一步提高自己的信息技术应用能力。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标1. 巩固学生对幻灯片基本概念的理解，掌握幻灯片的创建、编辑和保存方法。

如何制作ppt课件的方法如何制作ppt课件的方法是什么在中挑选新建空白演示即可打开一个空白PPT，在空白PPT中添加并编辑所需内容，完成编辑后点击储存即可导出PPT课件。

下面作者为大家带来如何制作ppt课件的方法，期望对您有所帮助!如何制作ppt课件的方法点击新建打开，点击页面左侧新建。

新建空白演示点击页面上方【演示】，点击【新建空白演示】。

输入文字在空白PPT页面，点击【文本框】，在文本框内输入课件内容，调剂文字布局。

插入图片点击页面右上方【图片】，在PPT中插入课件图片，调剂图片大小。

点击储存点击页面左上角的【储存图标】，即可导出PPT。

ppt动画制作教程第一要准备工具和素材，使用的工具就是PowerPoint2003，使用的素材是枫叶图片，一切工作准备就绪后，接下来就可以制作关于落叶的PPT动画了。

PPT动画制作第一步、打开PPT，点击视图，然后点击任务窗格(或者使用快捷方式也能够)，右侧便会显现相干操作选项，调用它的目的是方便接下来的制作进程。

PPT动画制作第二步、点击右侧的下拉框，挑选幻灯片版式，点击内容版式，选在空白内容(当然也能够选在其他的样式)。

PPT动画制作第三步、接着就要插入素材了，点击插入，点击图片按钮，点击来自文件，选在想要制作成动画的图片，要制作的是落叶动画，所以就挑选插入枫叶图片。

PPT动画制作第四步、然后选中插入的图片，右击，挑选自定义动画，当然也能够直接在右边的面板中挑选自定义动画选项，然后在点击图片，同样可以实现对图片的操作。

PPT动画制作第五步、接着便是关键的操作步骤了，选中图片后点击添加成效，然后点击动作路径，挑选绘制自定义路径，挑选自由曲线，这样就完成了一个简单的动画的制作，以同样的方式对另外一张图片进行处理。

PPT动画制作第六步、为了使动画看起来比较有层次感，点击第二个路径，选在从上一项之后开始，这样两片枫叶就会先后掉落下来(如果想让枫叶同时飘落的话可以挑选从上一项开始，这样就同时飘落了)，枫叶飘落是一个很缓慢的进程，把速度降到最低。

制作幻灯片的教学设计制作幻灯片的教学设计1【教材分析】本课为人教版教材第二册中的第一章《多媒体演示文稿的制作》的第三节，本节课通过讲解了制作幻灯片和美化幻灯片的过程，文字不多，却尽显PowerPoint使用的精髓。

【学生分析】学生通过前面的学习对于PowerPoint已经有了一个大体的了解，对于多媒体作品的制作规划有了一个理性的认识，对于素材准备方面也能够熟练完成，这为我们学习本节课的学习打下了一个良好的基础，更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个前提。

【教学目标】知识目标：1、学会建立和保存PowerPoint演示文稿2、掌握添加幻灯片、在幻灯片插入图片、文本框和掌握在幻灯片中插入艺术字等对象的方法等基本操作。

能力目标：1、通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。

2、通过小组学习、自己发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。

情感目标：让学生认识到水资源的重要性以及水资源问题的严重性；帮助学生树立节水观念，形成珍惜和合理使用水资源的意识，响应国家创建“简约社会”的号召。

【教学重点】幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。

【教学难点】插入各种对象的操作，及改变对象大小、格式的操作。

【教学方法】在“任务驱动”策略下，教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。

让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。

充分体现学生为主体的教学方法。

【教具准备】1、海星多媒体网络教室2、制作PowerPoint幻灯片及下载《水资源》网站资源库。

【教学课时】在课外查阅相关信息的基础上，课内活动为1课时。

【教学过程】一、创设情境、激情引入（3分钟）教师：同学们现在我县正在进行“创建卫生城市”活动，同学们想不想为这个活动尽上自己的一份力量？学生：想，当然想，可是现在还有些人不去爱护环境卫生，我们该怎么做呢？教师：同学们可以做的很多，像刚才同学们提出的有的人对这个问题认识不够，那我们是不是可以做一个演示文稿来宣传一下？学生：学生表现出极大的热情（有的则提出我们刚刚认识的PowerPoint这个软件，还不会应用。

版本人教版学科信息技术册数五年级上册单元课题第一课制作简单的幻灯片课时教学目标一课时1．了解PowerPoint和它的使用方法。

2．学会制作简单的幻灯片。

3．能够放映幻灯片。

教学重点选择工作方式与幻灯片版式。

教学难点制作的简单的幻灯片。

教学准备1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。

3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。

教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。

利用PowerPoint，可以把文字、声音、图像、视频、动画等结合在一起，制成多媒体演示文稿。

下面先通过制作只有文字的幻灯片，了解一些演示文稿的一般制作过程和这个软件的基本用法。

（板书课题）二、进行新课。

（一）启动PowerPoint。

操作：单击“开始”——程序——Microsoft PowerPoint。

（二）选择工作方式与幻灯片版式。

1．工作方式：内容提示向导、设计模板、空演示文稿、打开已有的演示文稿。

2．幻灯片版式：（三）输入幻灯片的内容。

1．教师讲解、演示。

2．学生操作。

（四）设定文字格式。

制作幻灯片时，通常把文字放在文本框中。

要修改文字内容，可以单击文字，使文字周围出现虚线框，框中出现插入点时，就可以像使用字处理软件那样，插入、删除文字，设置文字的字体、字号、颜色等。

（五）添加幻灯片。

单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮，也会出现“新幻灯片”对话框。

（六）放映幻灯片。

操作：单击“幻灯片放映”——观看放映。

（七）练一练：试做一张简单的幻灯片。

板书设计第一课制作简单的幻灯片一、认识PowerPoint。

二、制作幻灯片。

三、放映幻灯片。

教后随记学生们第一次接触幻灯片，对PowerPoint还不是特别了解，但是对用PowerPoint做动画都很感兴趣，学起来很认真，能够启动PowerPoint，输入文字，并且放映幻灯片。

课题：第二课插入图片和艺术字课时:一课时教学目标1．掌握在幻灯片中插入图片的方法。