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2019-2020年高中地理 3.3《资源的跨区域调配——以南水北调为例》学案3 鲁教版必修3【教学目标】知识与技能1．以我国水资源区域分布为例，说明其分布不均衡、南多北少的特点。
2．读图说出南水北调三线方案，简要说明东线、中线、西线工程的主要特点。
过程与方法1．通过对我国南水北调工程的案例分析，认识我国资源空间分布的差异、资源的整体分布与目前经济地理格局的矛盾。
2．进一步掌握我国正在实施的几个大型跨区域资源调配工程的分析方法。
情感态度与价值观通过分析实例说明资源的跨区域调配对地理环境的影响，对学生进行辩证唯物主义思想的教育。
激发学生拥护党的领导、热爱伟大祖国的热情。
【重点难点】1．我国水资源的区域分布2．南水北调的工程方案及深远影响第 1 课时【基础梳理】一、我国水资源的区域分布1．南水北调的必要性：水资源总量居世界第位，从地域上看，多少。
2．南水北调的可行性：长江是我国第大河，年径流量稳定，季节分配也较，长江流经东、中、西三大经济地带，上游靠近区（填三大自然区名称），中下游与最缺水的平原相邻，地理条件有利于调水。
二、南水北调的工程方案1．西线工程：位置在上（填大的地形单元），地势高于西北和华北地区，可以供水。
2．中线工程：从第三级阶梯西侧通过，从长江中游的水库和库区引水，可自流供水给平原的大部分地区。
3．东线工程：位于第三级阶梯东部，在黄河以南，地势高低，需北送，在黄河以北则可以向北自流。
【要点突破】1．我国水资源的区域分布（4）长江是我国南水北调的水源区：教材从水资源的数量、流量的时间变化、流域范围等方面介绍了长江成为我国南水北调2．南水北调的工程方案【检测与评估】一、单项选择题我国华北地区面积占全国的15％，人口和国内生产总值均占全国的1／3，农业总产值占全国的40％。
自20世纪80年代以来，华北地区气候持续偏旱，缺水形势日益严重。
1980～1989年京、津、冀地区和山东半岛，10年平均降水量比多年平均偏少10％～15％，气温偏高O．1－O．6°C，由于降水偏少，气温偏高，地面蒸发损失加大；同时又受到人类活动的影响，水资源补给量明显减少。
第三节资源的跨区域调配——以南水北调为例学习目标：1.了解我国水资源概况，掌握我国水资源的区域分布特点及表现。
2.识记南水北调的东线、中线、西线工程的起止点及各线路的优缺点。
(重点)3.掌握南水北调的意义及可能带来的环境问题。
(重难点)一、我国水资源的区域分布1．我国水资源的概况(1)总量丰富，居世界第六位，低于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。
(2)分布不平衡性：南多北少。
2．水资源供需矛盾突出全国严重缺水的城市大部分是北方城市。
3．长江作为南水北调水源地的条件(1)我国丰水区：流域广，水量大，流量稳定且季节变化较均衡。
(2)地理位置优越：流经三大自然区，上游靠近西北干旱半干旱区，中下游与最缺水的华北平原相邻。
[特别提醒]衡量一个国家或地区水资源贫富，主要看多年平均径流量的大小。
而径流量大小和气候(降水量与蒸发量的对比)、流域面积大小有关。
二、南水北调工程1．西线工程(1)路线：位于最高一级的青藏高原上，从长江上游引水到黄河上游。
(2)优点：地势高于西北和华北地区，可以自流供水。
(3)不足：长江上游水量有限，只能为黄河上中游的西北地区和华北部分地区补水。
2．中线工程(1)路线：从长江中游丹江口水库和三峡库区引水到华北地区。
(2)优点：可自流供水到华北平原大部分地区。
(3)不足：挖掘河道工程量大，占用农田多等。
3．东线工程(1)路线：位于第三级阶梯东部，沿京杭运河到华北地区。
(2)优点：有京杭运河可利用，工程量小。
(3)不足：黄河以南因地势北高南低，需抽水北送。
三、南水北调的深远影响1．南水北调的积极意义(1)社会效益：改善调入区的投资环境，吸引更多国内外资金，缓解城乡争水、地区争水、工农业争水的矛盾，利于社会安定。
(2)经济效益：促进调入区经济发展。
(3)生态效益：①增加调入区城市生活用水和工业用水，美化环境。
②改善城乡居民的卫生条件。
③缓解地下水位下降趋势和漏斗面积的进一步扩大，控制地面沉降，改善区域生态环境。
