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Unit 1 Can you play the guitar?第一课时Section A (1a1c)【学习目标】1．重点单词：guitar，sing，swim，dance，chess，draw，speak，join，club2．重点短语：play chess，speak English，play the guitar，art club，music club3．重点句式：Can you swim？Yes，I can./No，I can't.I want to join the art club.【学习重点】1．play the guitar，play chess，speak English2．含情态动态can 的一般疑问句及简略回答【学习难点】1．含有情态动词can 的一般疑问句及简略回答【自主学习】一、预习课本P1新单词并识记，完成下面的汉译英。
1．吉他____________ 2.唱歌____________3．游泳____________ 4.跳舞____________5．画______________ 6.说____________7．加入____________ 8.俱乐部____________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。
1．下棋2．说英语3．弹吉他4．艺术俱乐部5．音乐俱乐部6．你会游泳吗？是的，我会。
7．我想加入艺术俱乐部。
【课堂导学】Step 1情景导入Hello, everyone. We all know that Jay Chou is a very famous singer. He has many talents, he can sing, he can dance and he can also play the guitar. Can you sing? Can you dance? Can you play the guitar? Please tell us your talents.环节说明：由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺，让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。
Module 6 Unit 1 You’ve got a letter from New York.教学设计教学目标：1. 全体学生能够听懂运用语句You’ve got a letter from New York, but it’s not from Daming. Daming has got a Chinese dragon kite and we often fly it in the park. Have you got a book about the US?谈论拥有的物品。
2.全体学生能够理解词汇：world, often, difficult教学重点：1.正确使用You’ve got a letter from New York, but it’s not from Daming. Daming has got a Chinese dragon kite and we often fly it in the park. Have you got a book about the US?谈论自己和他人拥有的物品。
2. 能用所学语句谈论自己和他人拥有的物品。
教学难点：1.比较“and, but”的不同用法。
2. 运用have/ has got句型的否定句、疑问句形式谈论自己和他人拥有的物品。
教学过程Step1：Lead inHello, everyone!How’s your day? Fine, not bad, good. I also have a nice day.Today we will learn Module 6 Unit 1 You’ve got a letter from New York. Please say and do:Hands up .hands down. I can jump. I can run.T: (Show some books) Look! I’ve got lots of books. Have you got a book about English？S1: Yes, I have.T: Have you got a book about family?S1：No, I haven't.T:Look! John has got a book, too. What book has he got? L et’s watch the video.Watch the video, answer:John has got a book about the world.Please read after me:World.世界1(插入写信的图片)Please read after me：he often writes letters. Often 经常。
Unit1Youandme第1课时教学设计【内容版六年级下册Module1Unit1【主题】Listenandsay,Looandlearn,Doasurvey【课时】第1课时一、教学目标Teachingaims的情景对话，帮助学生复习相关句型，谈论彼此身髙、体重及课余生活的话题。
学习单元核心词汇。
的调查任务，让学生在真实的情景中运用语言。
二、教学重难点Teaching etre,ilogram,weigh,fan,gofishing2句型复习：I’m150centimetrestallIusuallyusicS2:Iusuallyrideabie…2把学生分成四人小组，请每位学生讲述自己每天早晨、中午和晚上做的事。
S1:IgetuberisitS1:It’sonehundredandseventyT:’monehundredandseventycentimetrestallshowyour heightandwrite centimetre ontheblacboard请学生跟读centimetre，然后请学生说出自己的身髙。
T:HowtallareyouS1:I’mone hundredandfifty-ninecentimetrestallT:HowtallareyouS2:I’monehundredandsity-twocentimetrestall2教师顺着上述活动中最后一个学生的话语引出句型：I’T:Inowyou’DoyourememberS1:You’reonehundredandseventycentimetrestall T:That’write ilogram and weigh ontheblacboard 请学生跟读ilogram，然后请学生说出自己的体重。
T:HowmuchdoyouweighS1:Iweighforty-twoilogramsT:HowmuchdoyouweighS2:Iweighthirty-sevenilograms的图片，播放录音，学生边听边看图片。
unit1知识点
以下是Unit 1的知识点：
1. 问候和自我介绍：
- 问候的常用表达：Hello, hi, good morning/afternoon/evening, how are you?
- 自我介绍的常用句型：My name is xxx. I am xx years old. I come from xxx.
2. 介绍家庭成员：
- 家庭成员的称呼：father, mother, brother, sister, grandparents, etc.
- 介绍家庭成员的常用句型：This is my father/mother/brother/sister. His/Her name is xxx.
3. 询问和回答个人信息：
- 询问名字：What's your name?/What's your full name?
- 询问年龄：How old are you?
- 询问国籍：Where are you from?
- 回答个人信息的常用句型：My name is xxx. I am xx years old. I come from xxx.
4. 简单的日常用语：
- 感谢：Thank you. Thanks a lot.
- 道歉：I'm sorry. I apologize.
- 请问：Excuse me, can I ask you a question?
5. 时态：
- 一般现在时：表述经常发生的事情、事实和真理。
- 现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作。
这些是Unit 1的主要知识点，希望对你有帮助！。
Unit 1 You and Me 知识梳理一、重点词组中文英文交朋友make friends认识，了解get to know全名full name姓氏last/family name名first/given name七年级Grade Seven 在同一个班级in the same class 班主任class teacher在学校乐队in the school band非常喜欢like … a lot弹吉他play the guitar一只宠物鸟 a pet bird说一些汉语speak some Chinese和……玩play with…给某人写信write to sb.宠物猫 a pet cat 我最喜欢的运动my favorite sport 每周末every weekend放学后after school二、重点句型1. How do you spell your name? 你的名字如何拼写?2. How old are you? 你多大了?3. Where are you from? 你来自哪里?4. What class are you in? 你在几班?5. Meimei is in Class 1, Grade 7. 梅梅在七年级一班。
6. I'm 12 years old. 我12岁了。
7. What's your last name? 你姓什么?8. We're in the same class. 我们在同一个班里。
9. Mr. Smith, this is my new friend. 史密斯先生，这是我的新朋友。
10. Who's your class teacher? 谁是你的班主任？11. How old is he / she? 他/她几岁了?12. Now she lives in Chengdu with her parents. 现在她和她的父母住在成都。
Unit 1 You and Me单元主题写作指导本单元主题属于“人与社会”范畴，涉及“良好的人际关系与人际交往”。
一、话题分析英语写作是一种综合运用英语知识进行输出性书面交际的技能，最能体现学生语言的掌握程度。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》在语言技能方面要求学生：模仿范文的结构和内容写几句意思连贯的话，并尝试使用描述性词语添加细节，使内容丰富、生动。
在七年级英语上册第一单元“You and Me”中，写作课的核心话题聚焦于“介绍自己的信息去交朋友”。
这一话题不仅紧密贴合学生刚步入初中、需要建立新社交圈的实际需求，还深刻体现了英语作为交流工具在实际生活中的应用价值。
通过写作介绍自己的信息，学生能够锻炼个人表达能力和语言组织能力，同时为建立深厚的友谊奠定基础。
在写作过程中，学生需要综合考虑多个方面来全面介绍自己，包括但不限于姓名、年龄、国籍、兴趣爱好、喜欢的食物和运动等。
这些信息不仅能帮助他人快速了解自己，还能在交流中激发共同话题，促进彼此间的理解和共鸣。
同时，通过模仿本单元中出现的范文结构，如“My name is...”、“I am... years old.”、“I love...”等句型，学生能够有效迁移所学词汇、句型和功能表达，使写作内容更加丰富和生动。
此外，写作课的实施还注重培养学生的跨文化交际能力。
在介绍自己信息的同时，学生需要意识到不同文化背景下交友习俗的差异，学会尊重并理解这些差异，从而在国际化的社交环境中更加得体地表达自己。
这不仅有助于学生建立更加广泛和深入的人际关系网络，还能增强他们的全球视野和文化包容性。
综上所述，本单元的写作课话题“介绍自己的信息去交朋友”不仅具有实用性和趣味性，还能够全面提升学生的语言能力、表达能力和跨文化交际能力，为他们的英语学习之路奠定坚实的基础。
二、好词佳句三、写作框架四、写作范例请你根据下表内容介绍一下你的新朋友Mike：注意：1. 要点齐全，适当发挥，语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；2. 词数80词左右；3. 文中不得提及有关考生个人身份的任何信息。
四年级下册英语-Unit1 Lesson 1 How are you 冀教版前言四年级下册英语-Unit1 Lesson1 How are you，是冀教版小学英语课程的第一课，学习此课程对于学生的英语学习打下很好的基础。
在学习这个课程的过程中，学生将学会询问和回答他人的身体状况，进一步发展英语语言能力。
内容本课程主要包括三个部分：1.自我介绍通过学习本课程，学生可以熟练地使用“Hello, I’m (student’s name)”这句常用句式进行自我介绍。
并且学习如何询问别人的姓名和如何回答。
2.询问和回答身体状况通过学习本课程，学生可以了解到如何使用“How are you?”这句常用的问候语，以及如何正确回答。
学生可以借此了解一些简单的身体器官和病症的词汇。
3.小结通过本课程，学生将能够在日常生活中更加自信的使用英语进行简单的交流，同时通过此课程的学习能够促进学生的语言沟通和交往能力的提升。
学习方法1.听读模仿在学习本课程的时候，学生可以先听老师或者录音机的发音。
然后再进行自己的朗读，进行模仿。
2.实践输出在学习本课程的时候，学生可以进行一些口语练习。
可以自己和其他同学组成小组进行英语会话，或者请家长进行简单的英语对话。
3.阅读扩展在学习本课程的时候，学生可以通过阅读英语原版的儿童书籍，来扩充自己的词汇量，提高读写能力。
总结四年级下册英语-Unit1 Lesson1 How are you，是冀教版小学英语课程的第一课。
通过学习本课程，学生可以学习到自我介绍、询问和回答身体状况等基本英语表达方式。
通过不断地练习，学生能够提高自己的英语听说能力，并且在日常生活中更加自信地运用英语进行交际。
同时，在学习本课程的同时，学生也可以进一步提高语言沟通和交往能力。
