思念故乡及亲人， 怀念童年时光 信赖是创造美好 境界的基础
读下面的句子，体会他们在描写事物的方法上有什么相似之处。 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿 的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌 生硬,即使如粉红的朱鹭和灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太 不寻常了。 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那 高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。
②(自以为了不起，看不起别人) __只__要__老__师__一__表__扬__她__，__她__就__骄__傲__起__来__，__瞧__不__起__任__何__人__。
2．算账 ①(计算账目) __别__打__扰__他__，__他__正__在__算__账__呢__。_____________________ ② (吃亏或失败后和人争执较量) __如__果__他__再__欺__负__你__，__我__就__找__他__算__账__。_______________
琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多 童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡 之情，使我很受感动。
《落花生》中，作者借花生朴实无华、 用处很多的特点，来说明做人的道理，也 让我深受启发。
课文题目 《白鹭》 《落花生》
具体事物 白鹭
花生
《桂花雨》
桂花
《珍珠鸟》 珍珠鸟
表达的思想情感 喜爱和赞美
对默默奉献、造福 人类的人的赞美
1．阅读短文可知，“泥土的微笑” 在文中具体指 ____玫__瑰____ 、 ____花__瓶____ 、 ___紫__砂__壶___ 、 ____彩__塑____。
2．认真读短文，体会作者的心情变化，选择恰当的词语填 空。(填序号) 当“我”欣赏花园里芬芳的玫瑰时——( C)；当朋友 不肯采摘，认真叮咛“我”时——( )；A 当“我”体会 到“泥土的微笑”的真正含义时——( ) B A．陡然一惊 B．肃然起敬 C．喜悦得意
