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部编版九年级语文上册第五单元教学安排教学目标- 了解和掌握第五单元的重点知识和技能- 能够理解和运用课文中的语言材料- 培养学生的阅读、写作和表达能力- 提高学生的综合语言运用能力教学内容1. 课文导读：通过课文导读，引导学生了解课文背景、主题和结构，激发学生的研究兴趣。
2. 词语研究：学生通过词语研究，掌握本单元的重点词汇和词语搭配。
3. 阅读理解：通过阅读理解练，培养学生的阅读能力和理解能力。
4. 写作训练：通过写作训练，培养学生的写作思维和表达能力，提高写作水平。
5. 口语表达：通过口语表达练，培养学生的口头表达能力和沟通能力。
教学步骤1. 课前预：要求学生提前预课文内容，并准备相关问题。
2. 课堂导入：通过简短的导入活动引起学生的兴趣和注意力，激活相关知识。
3. 讲授知识：通过教师讲解、示范和演示，逐步介绍和解释课文中的重点知识和技能。
4. 练与巩固：组织学生进行个人、小组或全班练，巩固所学知识和技能。
5. 互动探究：引导学生进行讨论、合作和互动，培养学生的思辨和合作能力。
6. 辅助材料：根据需要使用教学辅助材料，如课件、多媒体资源等。
7. 课后巩固：布置课后作业，提供相关参考答案和批改评价。
教学评价1. 课堂表现：通过观察学生的课堂表现，评价他们对知识的掌握程度和参与度。
2. 作业评价：针对学生的作业完成情况进行评价，提供指导和反馈意见。
3. 测验考试：组织定期的测验考试，检查学生对本单元知识的理解和掌握程度。
4. 互评互助：鼓励学生进行互评互助，相互帮助和提供建议，促进研究进步。
教学资源- 部编版九年级语文上册教材- 课件和多媒体资源- 教学辅助资料和练册- 学生参考答案和评价标准以上是《部编版九年级语文上册第五单元教学安排》的内容，旨在帮助学生理解和掌握本单元的知识和技能。
教师可以根据实际情况进行调整和补充，以满足学生的学习需求和教学目标。
部编人教版九年级语文上册第五单元知识梳理与复习含答案1．给下面带点字注音。
玄．虚( ) 麻醉．( ) 渺．茫( ) 摧．残( )诓．骗( ) 大儒．( ) 流．俗( ) 虚妄．( )盲．从( ) 墨．守( ) 停滞．( ) 探．求( )压榨．( ) 折．扣( ) 印刷．( ) 推敲．( )素．材( ) 凶险．( ) 鲁钝．( ) 豢．养( )中．伤( ) 模．式( ) 遁．词( ) 懦．夫( )2．根据注音写汉字。
kǎi( )叹家pǔ( ) jǐ( )梁诬miè( )chá( )粉 pì( )如步zhòu( ) chuàng意( )路jìng( ) 排bǎn( ) 缺fá( ) 关jiàn( )根jù( ) chóng拜( ) sù( )像 qiáo( )夫3．下列词语书写完全正确的一项是 ( )A．怀古伤筋埋头苦干舍身求法不足为据B．不攻自破腐草为萤前仆后继行之有效C．持之以恒不言而遇根深蒂固自言自语D．画龙点睛轻尔易举自暴自弃走投无路4．下列词语中有四个错别字，找出并改正。
锻练明辨惯通省悟众判亲离随随便便挥豪(1)_______改为_______ (2)_______改为_______(3)_______改为_______ (4)_______改为_______5．在下面句子的横线上选填上恰当的词语。
(1)于是有人_______曰：中国人失掉自信力了。
（慨叹感叹）(2)他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和_______上。
（辨析明辨）(3)如果能做到这些，你一定会成为一个富有_______的人。
（开拓性创造力）(4)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地_______。
（根深蒂固树大根深）6．根据句子意思写出相应的词语。
(1)追念古代的事情，感伤现在的事情。
2020年人教版九年级语文上册五单元提升练习题及答案下列句子中加点词语使用不正确的一项是（） 大青沟闻名退迩，吸引众多游客前来领略她的美景。
• • • • 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
• • • •鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地塌之势。
♦ ♦ ♦ ♦毫无疑问，勤奋好学是他取得好成绩的不二法门。
满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
(35 分) A. 风骚 （SOO ） 丰润(run) . 随声附和 •（應）B. 游弋 (yi) 广袤(mdo) 分外妖娩 • (ydo)C. 亵渎 . (xi©) 娉婷(ping) . 矫揉造作 . (jido)D. 箴言 (zhen) 赃物(zong)相得益彰 • (zhang) 2、 下列词语书写完全正确的一项是（） A. 粗犷荣膺 走头无路 箪食壶浆 B. 彗星晌午 刨根问底 老骥伏栃 C. 修葺崩殂 心无旁鸯 轻歌曼舞 D. 告罄 褴缕 战战兢兢 觥筹交错B.4、 F 列句子中没有语病的一项是（语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。
B. 初中三年.我们学习鲁迅先生很多作品后，鲁迅先生对我们一点都不陌生。
C. 能否搞好中小学校园文化建设，是提高学生文化素养的重要途径。
D. 在学校师资不足的情况下，他上动挑起了为请假老师代课的任务。
5. 下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（A. 知否？知否？应是绿肥红瘦。
（设问）A. D. F 列加点字音有误的一项是（ 1、 3、B.从头越，苍山如海，残阳如血° （比喻）C.青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔甜雅。
（排比）D.山坡上收几颗粮食，草场上养些牛羊。
（夸张）6、下面句子排序正确的一项是（）①一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺tl, “觉醒”堪称关键变量。
②不觉醒,不仅难以成就“人生之春、人生之华”，更会在不知不觉中失去青春。
A ．中伤(zhōnɡ) 搽粉(chá) 舍身求法(shě) 不足为据(jù) ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．B ．鲁钝(愚笨，不敏锐) 腐草为萤(萤火虫)C ．诓骗(哄骗) 汲取(吸取)D ．大儒(旧时指学问渊博的著名学者) 舍身求法(寻求佛法)．．．． ．．．． ．．．． ．．．． 上册第五单元检测卷时间：150 分钟 满分：150 分题序 得分一 二 三 四 总分卷Ⅰ一、积累与运用(40 分)(一)选择题(每题 3 分，共 30 分)1．下列词语加点字注音无误的一项是() ． ． ． ．B ．遁词(dùn) 折扣(zhé) 前仆后继(pú) 不言而喻(yù)C ．停滞(zhì) 压榨(zhà) 孜孜不倦(mù) 持之以恒(héng)D ．豢养(huàn) 摧残(cuī) 埋头苦干(mái) 锲而不舍(qiè) 2．下列词语书写无误的一项是( )A ．渺茫 懦夫 璀璨 不攻自破B ．诬篾 繁殖 盲从 自爆自弃C ．视察 虚妄 默守 怀古伤今D ．流俗 灌溉 疲惫 走头无路3．下列对加点字词的解释有误的一项是( )A ．箴言(劝告、劝诫) 不言而喻(比喻) ．． ．． ．． ．． ．． 4．下列句中加点词语使用有误的一项是( )A ．珍惜现在所拥有的，珍惜那些将会拥有的，忘记那些曾经，不要怀古伤今。
B ．这篇文章观点正确，论证严密，逻辑性强，可以说是不攻自破。
C ．他的这番话在他的演讲中，起了至关重要的作用，堪称画龙点睛之笔。
D ．ofo 投资人朱啸虎在接受采访中坦言：“我们不希望 ofo 和摩拜单车打到山穷水尽再 合并。
”5．下列句子没有语病的一项是( )A ．诚实守信，严于律己，坚决杜绝考试没有舞弊行为。
B ．同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。
部编版语文九年级上学期第五单元综合测试(时间:90分钟满分:120分)一、积累与运用(29分)1．默写古诗文。
(5分)(1)沉舟侧畔千帆过，__________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(2)__________，__________。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(李商隐《无题》)(3)《岳阳楼记》中描写洞庭湖边花草的语句是:__________，__________。
2．下列词语没有错别字的一项是( )(2分)A．腐草为萤辩伪去妄持之以恒轻而易举B．走头无路孜孜不倦自吹自擂根深蒂固C．不足为惧自暴自弃哑口无言地大物博D．怀古伤今行之有效前仆后继随即应变3．下列句子中的加点词语使用有误的一项是( )(2分)A．一本好书就如同一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣．．，成为人们心灵宁静的港湾。
B．在北大，胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡．．校园，他们在学生中也留下了”北胡南钱”的美誉。
C．火车站的小偷前仆后继．．．．，捉了这个又来了那个。
D．演讲完毕，他彬彬有礼．．．．地向在场观众和评委鞠了一躬，赢得了热烈的掌声。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(2分)A．为进一步推进”两学一做”学习教育常态化制度化，他请几个营干部参加座谈会，讨论制定可行的计划。
(在”讨论”前加”一起”)B．为了给申请人提供更加优质便捷的出入境服务，天津市公安局推出了出入境证件无偿免费寄送便民服务。
(删去”无偿”或”免费”)C．《见字如面》这一节目的主持人带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧。
(删去”的主持人”)D．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
(在”快乐的人性化服务”前加”提供”)5．给下面的句子排序，最恰当的一项是( )(2分)①一方面，媒体人应转换”声道”，掌握互联网语言，强化互联网思维。
②用各种招式吸引受众固然重要，但能真正赢得读者的，是权威的信息、理性的观点、真诚的写作。
九年级语文上册第五单元总结提升练习人教新课标版文本梳理百看不厌的《水浒》，脍炙人口的《三国演义》，诙谐幽默的《儒林外史》，宏伟不朽的《红楼梦》，本单元所学习的文章就选自这四部名著。
作为小说，它们都拥有性格鲜明的人物形象，并且善于通过个性化的言行来刻画人物，如“一个不走的吃俺二十棍〞可见杨志的粗暴，“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前〞显现曹操的阴险狡诈，“噫！好了！我中了！〞那么彰显范进被科举毒害之深。
在刻画人物时，这几篇文章都把正面描写和侧面描写结合起来。
如写吴用等人的智慧，以杨志的谨慎作反衬；写范进的疯劲，以娘子胡氏、老太太、众人的语言神态作衬托；写香菱的好学，那么以黛玉的善教作衬托。
此外，在记叙时，这几篇文章都采用了第三人称手法。
但这几篇小说也有不同之处，如《智取生辰纲》围绕“智取〞根底过关1．给以下加点字注音。
(1)趱．行( ) 禀．请( ) 窥．望( ) 罗唣．( )(2)虞．候( ) 夏侯悖．( ) 食讫．( ) 绰．刀( )(3)嗔．道( ) 朝．歌长( ) 行．事( ) 褒．贬( )(4)朴．刀( ) 李纨．( ) 颦．儿( ) 画缯．( )(5)麾．军( ) 啐．一口( ) 桑梓．( ) 平仄．( )(6)摩诘．( ) 绾．头发( ) 恁．地( ) 高阜．( )(7)主簿．( ) 星宿．( ) 伺．察( ) 怨怅．( )2．根据拼音写出相应的汉字。
(1) gāngà( ) páo官( ) 胡zhōu( ) cù( )拥(2)催cù( ) lài ( )虾蟆 fèi( )腑盘chan( )(3)吹xū( ) zhà( )败 zuàn( )住作yī( )(4)逞biàn( ) zhēn( )酒带qiè( ) tiǎn( )着(5) zèn( )害害sào( ) qí( )岖 jiǎo( )幸3．补全下面的词语。
最新人教版九年级语文上册五单元提升练习题及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．徘徊．（huái）镌．刻（juàn）遏．制（è）强．词夺理（ qiáng）B．雕镂．（|óu）迫溯．（sù）拙劣（zhuó）锲．而不舍（qiè）C．道劲．（jìng）狭隘．（yì）龟．裂（jūn）诲．人不倦（huǐ）D．濒．临（bīn）阔绰．（chuò）恪．守（kè）深恶．痛疾（wù）2、下列各组词语中，汉字书写全都正确项是 ( )A．宽宥游弋顷家荡产黯然失色B．惊骇劫掠言简意赅人迹罕至C．漫延惺忪矫揉造作眼花瞭乱D．殒落缄默富丽堂皇好意难确3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．她轻描淡写地说着，似乎没注意到我踌躇．．的脚步。
B．他的诊所完全免费，病人每天络绎不绝，药物两个月就告罄．．了。
C．无论是研究自然科学，还是研究人文学科，我们都应有格物致知．．．．的精神。
D．李可染非常喜欢画牛，他一生不停地观察牛、画牛，妙手回春．．．．，把牛画活了。
4、下列句子没有语病的一项是( )A．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。
B．4月19日，庞公大桥江心主墩开始钻孔，此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的现状。
C．这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。
D．由于对志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。
5、选出没有运用夸张的一项是（）A．农民们都说：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C．那里的农民要筹集几个钱，是多么难啊！人们恨不得把一分钱掰作两半使。
D．小贩们不敢吆喝，柏油路晒出油了。
检测内容：第五单元得分________卷后分________评价________一、积累与运用(28分)1．下列加点字注音无误的一项是( C )(2分)A．抹．杀(mǒ)腐朽．(xiǔ)脊．梁(jǐ)模．式(mú)B．遁．词(dùn) 省．悟(xǐng) 慨．叹(kài) 譬．如(pì)C．鲁钝．(dùn) 汲．取(jí) 玄．虚(xuán) 滞．留(zhì)D．诓．骗(kuāng) 诬．蔑(wū) 创．意(chuàng) 豢．养(téng)【解析】A.“模”应读“mó”；B.“慨”应读“kǎi”；D.“豢”应读“huàn”。
2．下列词语没有错别字的一项是( A )(2分)A．腐草为萤辨伪去妄持之以恒轻而易举B．走头无路孜孜不倦自吹自擂根深蒂固C．不足为据自暴自弃契而不舍地大物博D．怀古伤今行之有效哑口无言随即应变【解析】B.走投无路；C.锲而不舍；D.随机应变。
3．(原创题)下列句中加点词语使用有误的一项是( D )(2分)A．在抗击疫情的艰苦战役中，一批又一批医务工作者前仆后继．．．．，同时间赛跑，同病魔较量，事迹感人至深。
B．清华大学资深院士潘际銮教授做研究孜孜不倦．．．．，为我国第一条高铁建设做出了卓越的贡献。
C．这本小说人物形象饱满，情节曲折感人，语言生动传神，再加上画龙点睛．．．．的题目，堪称完美。
D．“依依濠江情，拳拳中国心”，千余名观众欢聚一堂，袖手旁观．．．．，庆祝澳门回归祖国20周年文艺晚会。
4．(南宁中考)下列句子没有语病的一项是( B )(2分)A．疫情过后各地中小学陆续复课，学校深入排查各类隐患，全力营造安全稳定的校园。
B．中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，传承爱国精神是中华儿女的必修课。
C．线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。
九年级语文上册第五单元知识检测与能力提高（考试时间：120分钟满分：150分）一、语文积累。
（23分）1．阅读下面的文字，给加点的字注音，或按拼音写汉字。
（2分）“书籍是人类精神的食粮。
”一本好书，可以滋润你的心田；一篇美文，可以让你在失意烦恼时感到心旷神怡．；即使是一则短小寓言，也可以让你在迷wǎng时眼前一亮，心中豁．然开朗。
亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快振翅高飞，飞向书籍的太空去尽情áo游吧！⑴心旷神怡．⑵豁．然开朗⑶迷wǎng ⑷áo游2．根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的是（）（2分）有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。
只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。
所以，，而对于少数好书，则要精读，细读、反复地读。
A.有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩B.有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分C.有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概D.有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼3．下列句子有语病的一项是（）（2分）A、我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。
B、大气污染影响了农作物的播种、培育、收获。
C、在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。
D、连战、宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了巨大反响。
4．补写出下列名句的上句或下句。
（6分）⑴农夫心内如汤煮，。
⑵长风破浪会有时，。
⑶海内存知己，。
⑷潮平两岸阔，。
⑸枯藤老树昏鸦，。
⑹，恨别鸟惊心。
5．根据提示默写句子。
（5分）⑴欲把西湖比西子，。
”苏轼眼中的西湖水波荡漾，山色空蒙，如同一位恬静美丽的女子，令人喜爱。
⑵“，。
”晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜、怅惘之情。
⑶《陈涉世家》中表达陈胜远大抱负的句子是。
6．调动你的名著知识积累，按要求填空。
（4分）⑴《》是我国文学史上第一部描写农民起义的长篇小说。
⑵《》是我国杰出的浪漫主义的神话小说。
⑶《》是我国古典小说现实主义高峰的标志。
⑷《》是我国第一部长篇章回体历史小说。
7．在下面句子的横线上补写一个句子，使它与前两句话组成排比句。
（2分）选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单；，。
二、阅读（48分）（一）阅读下面文段，回答问题。
阴影与阳光（18分）14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。
前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。
黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。
但是人家教室的门已经锁上了。
于是他从自己教室搬来了一张凳子。
人站在凳子上，高了。
这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。
正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点hú( )疑地问了他一番后，就要他赶快回家。
巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。
所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。
这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。
虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。
今天的事更是倒霉了。
现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。
放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后；刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。
待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。
他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。
好事做完后，他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊!“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小佳边说边哭，眼泪越流越多。
“哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。
俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。
妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招rě( )是非……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗?”小住的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。
“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。
“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。
你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。
我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车就走。
骑了大约20米，忽听背后有人在叫。
我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。
我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票给了他，他是来追还我90元钱的!儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。
现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!”父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。
儿子停止了抽泣，听得很专注。
不错，小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。
作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。
他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。
(原载《小小说选刊》，有删改。
)8．根据拼音写汉字。
(2分)hú( )疑招rě( )是非9．小佳前天碰上了什么倒霉事?他为什么会被唤到教务处谈话?(4分)10．小佳今天为什么“眼泪越流越多”?(4分)11．妈妈叫小佳接受怎样的教训?理由是什么?(用原文回答)(4分)12．爸爸为什么虚构10元与100元的故事?你认为这样做是不是欺骗小佳?为什么?(4分)（二）阅读下面文段，回答问题。
（14分）晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被窝里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道；“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又很很摇了几摇，越发指的紧了。
奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。
”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”……赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。
你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气……13．这段文字选自《儒林外史》，刻画的主要人物是：；和《范进中举》一样，它主要采用了手法来达到讽刺的效果。
（4分）14．给下列加点的字注音。
（2分）①揩．揩眼泪②两茎．灯草15．作者刻画严监生主要从、角度进行描写。
严监生临死时念念不忘的是：，这件事充分揭示了他的本性，使他成为文学画廊中一个不朽的形象。
（4分）16．在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因，作者为什么这样写，而没有一下子就让赵氏来说？（4分）（三）阅读文言文，完成下面的问题。
（16分）与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
17．解释下列加点词在文中的意思。
（3分）①从．流飘荡②千转．不穷③窥谷忘反．18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）19．理解填空。
（6分）①本文总领全文的句子是：。
（2分）②作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。
（用自己的话概括）（4分）20．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（3分）三、语文综合运用。
（19分）21．小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。
同学小红看见后说："你很讲究个人卫生的哩!"小明不好意思地笑了笑说：“。
”随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾筒。
（4分）①小红的话言外之意是：②小明该怎样说才得体：22．概括下面一段文字的主要意思。
（不超过35字）（4分）细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。
它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干与树叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。
若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。
由于细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。
23．下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答问题。
（4分）初中生课外阅读情况调查统计表⑵看了这一统计结果，你对同学的建议是24．某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。
请依次填写出其余的三个字。
（3分）秩序井然突出一个“静”字；环境整洁突出一个“”字；文明礼貌突出一个“”字；力争上游突出一个“”字。
25．分析下面两则广告词的妙处。
（4分）⑴台湾某微波炉的广告词：“6∶00下班回家，6∶30享受热腾腾的晚餐。
”⑵某小吃店门牌广告：“如果你不进来，你我都要挨饿。
”四、写作（60分）不要放弃，是一种信念；不要放弃，是一种希望；不要放弃，是一种动力。
追求中，我们不要放弃；前进时，我们不要放弃；挫折中，我们不要放弃；困境里，我们不要放弃……请以“不要说放弃”为话题，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。
参考答案尊敬的阅卷老师：您面前的每份试卷都展示着一个孩子近期语文学习的成果，请用欣赏的眼光对待他的每一处表达，尊重他的每一个思维过程，给他以公正、适当的评价。
我们代表孩子和每一个关心他的人说声：您辛苦了！一、1、yí huò惘遨 2、C 3、C 4、略 5、⑴淡妆浓抹总相宜⑵无可奈何花落去似曾相识燕归来⑶嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉 6、⑴水浒⑵西游记⑶红楼梦⑷三国演义 7、例：选择了机遇，你也就选择了风险二、（一）8、狐惹 9、小佳碰到的倒霉事是前天为班级出黑板报反被人疑心当贼。
(1分)他被唤到教务处问话的原因是他最后一个离校且行为古怪。
(1分) 10、因为做好事却被人偷走了自行车，好心没有换来好报，所以十分委屈。
