音标5
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48个音标的读法48个音标的读法一.20个元音1.[ i: ] [ i ][i:]=字母E的发音。
嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情[i]=衣口型同[i:],但是要快速,果断发出“衣”音。
(1)代表单词:[i:]: m e h e w e fr ee s ea t ea t t ea f ee l[i]: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比:[ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p2.[ e ] [ ? ][?] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。
b e st b e g e gg [e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。
c a p m a p b a d音标对比: [e] [?]b e g b a gm e t m a tb e d b a d3.[?:] [?][?:]=“额”。
嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。
w or k b ir d [?]=“额”。
口型同[?:],但发音时“又短又快”。
a gain a man音标对比:[?:] [?]ear th a rrivew or k tut or4.[a:] [?][ɑ:]=阿,声音拖长。
口腔打开,嘴张大,发“阿”这个音。
d ar k .st ar.h ear t[?]=阿,急促。
嘴巴微微地张开发出“阿”这个音就可以了。
u p c u t b u t b u s音标对比:[a:] [?]f a st f u nh ar t b u tc ard c u t5.[u:][u][u:]=“乌”,声音拖长。
嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。
f oo d f oo l [u]=“乌”,急促。
口型基本同上。
f oo tg oo d c oo k音标对比: [u:] [u]f oo t f oo db oo t b oo kc oo l c ou ldr oo f r oo mm oo n w oo d6.[?:][?][?:] 双唇收得小而圆,并尽量向前突出,舌身尽量往后缩。
英语国际音标表(48个)元音(20个)长元音/ɑ://ɔ:// ɜ://i://U:/短元音/ ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e//æ/ /eɪ//aɪ//ɔɪ/双元音/ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/辅音(28个)轻辅音/p// t// k//f//θ//s/浊辅音/b//d/ /g//v//ð/ /z/轻辅音/ʃ// h//ts//tʃ//tr/浊辅音/ʒ// r/ /dz/ /dʒ//dr/鼻音/m//n/ /ŋ/半元音/ j// w/边音/ ǀ/英语音标及字母组合对照1.元音:1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei (eo ey i)three tree green sheep meet beef see seekeat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she mepiece receive ceiling2) [ I ]发音字母i y e ui u asit picture it is list six mix fix fit pig big build missmyth many twenty happy dictionarydefect decide delicious3) [ æ ] 发音字母abag hand and ant happy hat map mad bad black back gladflag shall man4) [e] 字母组合ea e a (ue,u,ie,ai,ei,ay)head bread pleasureelephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yesmany any5) [ε:] 字母组合ir ur ear er orgirl shirt skirt thirty thirteen third birdturn burn murder nurse turtle Thursday burgerlearn earn earth heardterm her nerd servework worm work world6) [ε] 字母组合er or ou ar o a e uteacher leader remember player speaker farmer powderdoctor actor mayor author tractordelicious gracious pleasurefamiliar collar dollartogether tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listenfamulus Saturday7) [a:] 字母组合ar acar farm card arm gardenfast class last glass plant aunt calm8) [ ʌ ] 发音字母u o ou ooup supper lunch fun gun hunt cup buscome mother dose brother love abovetrouble rough flourishblood flood9) [ɔ: ]字母组合al or au our arsmall wall talk tall hall ball call walkshort more lord horse for forty sport door floor storeauthor caught autumnfour mourn court boughtwarm quarrel quarter10) [ ɔ ] ([ɒ])发音字母o a ouhot lost lot fox box mop hop loss collar notwant wash watch11) [u:] 字母组合oo o ufood moon room gloom broom doom goose toothshoe do twotrue truth blue full prude12) [u] 字母组合oo ou u olook good foot book woodshould couldput full bull pull pushwoman wolf13) [ei] 发音字母a ay ea ai eyname cake late gate plane Aprilplay say may waygreat breakrain paint plainthey grey14) [ai] 发音字母i ybike fine find die nine light night highmy try fly eye15) [au] 字母组合ou owhouse out flour ground account count sound loud around mouse flower down now cow how town16) [εu] 发音字母o ow oahome cold go no phone host ghostknow low below grow blow show flowboat coat goal17) [ ɔɪ ] 字母组合oy oiboy toy joyoil soil voice choice18) [iε] 字母组合eer earbeer deerear nearhere fierce idea19) [ ɛə ] ([eə])字母组合ear air erepear bearchair air faircare20) [uε] [auə]字母组合our owerhour tourflower shower新旧英语国际音标对照表。
[u:]音标特征:后元音高音圆唇长元音发音要诀:双唇成圆形,收得较[u]更圆更小,双唇向前突出,牙床近于半合。
舌后部比[ u]抬的更高,舌尖不触下齿,发长音。
注意长度,不要发的太短,口腔肌肉要始终保持紧张状态,自然而有力。
发音组合:o, u, oo, ui, ou, ew.代表单词:t o r u ler t oo th fr ui t s ou p y ou dr ew短语和句子:in J u ne go t o sch oo l at n oo n swimming p oo l n oo dle s ou pIt is very c oo l in the z oo.Wh o se bl u e sh o es are these?[u]音标特征:后元音高音圆唇短元音发音要诀:双唇成圆形,稍向前突出,牙床近于半合。
舌尖不触下齿,舌后部向软颚抬起,舌身后缩。
舌尖离开下齿自然而不用力,发短促音。
发音组合:u, o, oo, ou.代表单词:p u ll p u sh w o man b oo k c oo k f oo t c ou ld 短语句子:on f oo t read a b oo k p u t onl oo k the same a g oo d—l oo king w o manL oo k before you leap. A g oo d b oo k is a g oo d friend. 音标对比:[u:] [u]f oo t f oo db oo t b oo kc oo l c ou ldr oo f r oo mm oo n w oo d绕口令:1.Give two true tools to the troops.2. He is too foolish to understand the rule.3. How many cookies could a good cook cook?4. The cook took a look at her cook book.。
集中双元音为:[iə][ɛə][uə][iə]发音要诀:双唇张开,牙床由窄至半开,舌抵下齿逐渐过渡上卷,从[ ]音过渡到[ ]音。
发[ ]时注意用扁平唇,嘴不要张得太大,以免发成[ ],[ ]。
发音组合:[iә] 发这个音的字母和字母组合eer ear ere代表单词:ear: ear hear tear h ear n ear f eareer: deer beer b eer d eerere:here根据发音规则,圈出每组中发[iә]的1个单词。
1.bear beer fair tail2.noodles pair near come3.horse near tower air4. ring king here three音标对比:[iə] [il]h ere h illf ear f eeld ear d eal[ɛə]发音要诀:双唇张开后略圆,牙床张开一定宽度,舌尖卷上慢慢卷后。
发音组合:[eә] 发这个音的字母和字母组合air ear are ere 代表单词:air: hair chair pair h air f air air ch airear:pear bear wear b ear sw earare:d are h areere:th ere根据发音规则,圈出每组中发[eә]的1个单词。
1.bear idea pineapple tail2.noodles pair climb come3.horse house tower air4. ring king hare three音标对比:[ɛə] [aiə]h air h iref are f iresp are sp ire[uə]发音要诀:双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,由[ ]音很快向[ ]滑动。
注意[ ] 不要发成[ ]音,或普通话的u。
发音组合:[uә] 发这个音的字母和字母组合oor our ure代表单词:oor: poorure: sure pure l ureour: tour根据发音规则,圈出每组中发[uә]的1个单词。
48个音标[超级详细版]英语音标是学习英语发音的基础,掌握好音标对于提高英语听说能力至关重要。
本篇文档将详细介绍英语中的48个音标,包括元音和辅音,帮助读者全面了解和掌握英语发音。
一、元音音标1. 长元音/i:/ 发音类似于汉语中的“一”,但口型要稍微大一些。
/ɜ:/ 发音类似于汉语中的“饿”,但口型要稍微小一些。
/ɔ:/ 发音类似于汉语中的“哦”,但口型要稍微大一些。
/ɑ:/ 发音类似于汉语中的“啊”,但口型要稍微大一些。
2. 短元音/ɪ/ 发音类似于汉语中的“一”,但口型要稍微小一些。
/ʌ/ 发音类似于汉语中的“饿”,但口型要稍微小一些。
/ɒ/ 发音类似于汉语中的“哦”,但口型要稍微小一些。
/ʊ/ 发音类似于汉语中的“呜”,但口型要稍微小一些。
3. 双元音/eɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”,但口型要稍微大一些。
/aɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”,但口型要稍微大一些。
/ɔɪ/ 发音类似于汉语中的“欧”,但口型要稍微大一些。
/əʊ/ 发音类似于汉语中的“欧”,但口型要稍微大一些。
/ɪə/ 发音类似于汉语中的“耶”,但口型要稍微大一些。
/eə/ 发音类似于汉语中的“耶”,但口型要稍微大一些。
/ʊə/ 发音类似于汉语中的“呜”,但口型要稍微大一些。
二、辅音音标1. 爆破辅音/p/ 发音类似于汉语中的“泼”,但声带不振动。
/b/ 发音类似于汉语中的“泼”,但声带振动。
/t/ 发音类似于汉语中的“特”,但声带不振动。
/d/ 发音类似于汉语中的“特”,但声带振动。
/k/ 发音类似于汉语中的“科”,但声带不振动。
/g/ 发音类似于汉语中的“科”,但声带振动。
2. 鼻音/m/ 发音类似于汉语中的“摸”,但口型要稍微闭紧。
/n/ 发音类似于汉语中的“呢”,但口型要稍微闭紧。
/ŋ/ 发音类似于汉语中的“嗯”,但口型要稍微闭紧。
3. 摩擦辅音/f/ 发音类似于汉语中的“夫”,但声带不振动。
/v/ 发音类似于汉语中的“夫”,但声带振动。
48 个国际音标及发音国际音标是一种用于表示语言音素的符号系统,共有 48 个基本音标。
本文将介绍这 48 个国际音标及其发音方式。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《48 个国际音标及发音》,供大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《48 个国际音标及发音》篇1一、元音音标 (20 个)1. /p/ - 唇齿音 /b/ - 唇齿音2. /t/ - 齿龈音 /d/ - 齿龈音3. /k/ - 硬腭音 /g/ - 硬腭音4. /h/ - 咽喉音 /m/ - 鼻音5. /n/ - 鼻音 // - 鼻音6. /f/ - 唇齿音 /v/ - 唇齿音7. /s/ - 齿龈音 /z/ - 齿龈音8. /θ/ (th) - 齿间音 // (th) - 齿间音9. // (sh) - 齿后音 // (shz) - 齿后音10. /t/ (ch) - 齿龈后音 /d/ (dj) - 齿龈后音11. /i/ - 前高音 /u/ - 后高音12. // (e) - 中前音 // (a) - 中后音13. // (er) - 中央音 // (aw) - 后圆音14. /u/ (oo) - 后长音 // (i) - 前短音15. // (u) - 后短音 // (ow) - 后双元音二、辅音音标 (28 个)1. /p/ - 唇齿音 /b/ - 唇齿音2. /t/ - 齿龈音 /d/ - 齿龈音3. /k/ - 硬腭音 /g/ - 硬腭音4. /h/ - 咽喉音 /m/ - 鼻音5. /n/ - 鼻音 // - 鼻音6. /f/ - 唇齿音 /v/ - 唇齿音7. /s/ - 齿龈音 /z/ - 齿龈音8. /θ/ (th) - 齿间音 // (th) - 齿间音9. // (sh) - 齿后音 // (shz) - 齿后音10. /t/ (ch) - 齿龈后音 /d/ (dj) - 齿龈后音11. /j/ - 齿龈音 /w/ - 唇齿音12. /l/ - 齿龈音 /r/ - 齿龈音13. /x/ - 咽喉音 /y/ - 齿龈音14. /θ/ (th) - 齿间音 // (th) - 齿间音15. // (sh) - 齿后音 // (shz) - 齿后音16. /t/ (ch) - 齿龈后音 /d/ (dj) - 齿龈后音17. /ts/ (ts) - 齿龈音 /dz/ (dz) - 齿龈音18. /tr/ (tr) - 齿龈音 /dr/ (dr) - 齿龈音19. /tt/ (tch) - 齿龈后音 /dd/ (dch) - 齿龈后音20. /ttt/ (tchtch) - 齿龈后音 /ddd/ (dchtch) - 齿龈后音《48 个国际音标及发音》篇248 个国际音标是指国际语音学协会(International Phonetic Association, IPA)制定的代表英语语音的 48 个音标。
48个国际音标一览表(打印适用)简介国际音标是一种用于表示语音音素的符号系统。
它是一种标准化的方式,用于准确地表示各种语言中的音素。
本文档提供了一个完整的48个国际音标的一览表,以便于打印和参考。
48个国际音标一览表1. /i/ - 前元音高音2. /ɪ/ - 前元音短音3. /e/ - 前元音中音4. /ɛ/ - 前元音开音5. /æ/ - 前元音夹音6. /a/ - 中元音开音7. /ɑ/ - 中元音夹音8. /ɔ/ - 中后元音开音9. /o/ - 后元音中音10. /u/ - 后元音高音11. /ʊ/ - 后元音短音12. /ə/ - 中央元音13. /p/ - 清塞擦音14. /b/ - 浊塞擦音15. /t/ - 清塞擦音16. /d/ - 浊塞擦音17. /k/ - 清塞擦音18. /g/ - 浊塞擦音19. /f/ - 清擦音20. /v/ - 浊擦音21. /θ/ - 清辅音22. /ð/ - 浊辅音23. /s/ - 清擦音24. /z/ - 浊擦音25. /ʃ/ - 清辅音26. /ʒ/ - 浊辅音27. /h/ - 清擦音28. /m/ - 鼻音29. /n/ - 鼻音30. /ŋ/ - 鼻音31. /l/ - 浊辅音32. /r/ - 浊辅音33. /j/ - 辅音34. /w/ - 辅音35. /ʔ/ - 辅音36. /tʃ/ - 清辅音37. /dʒ/ - 浊辅音38. /ʍ/ - 清辅音39. /ɹ/ - 浊辅音40. /aɪ/ - 双元音41. /aʊ/ - 双元音42. /ɔɪ/ - 双元音43. /oʊ/ - 双元音44. /eɪ/ - 双元音45. /ɪə/ - 双元音46. /eə/ - 双元音47. /ʊə/ - 双元音48. /juː/ - 双元音结论本文档提供了一个完整的48个国际音标的一览表,以便于打印和参考。
这些国际音标是准确地表示各种语言中的音素的标准化符号系统。
音标—浊辅音概念:音标是记录音素的符号,也是音素的标写符号。
英语共有48个音素,其中元音因素20个,辅音因素28个。
英语辅音和元音在语言中的作用相当于汉语中的生母和韵母。
记录英语音素的符号叫音标,音标放在两条“/ /”中,以免和字母混淆。
辅音按发音时声带的振动模式,可以分为清辅音和浊辅音两大类。
气流不受器官阻碍(声带不振动)的称为清辅音。
受器官阻碍(声带振动)的称为浊辅音。
/b/1、发音特征:有气流,声带振动2、发音组合:b、bb3、例词:b:b aby b ack b ad b ag b utbb: ho bb y ra bb it ru bb ish/d/1、发音特征:有气流,声带振动2、发音组合: d、dd3、例词:d: d ad d ark d ay d ear d eepdd:ri dd le1、发音特征:有气流,声带振动2、发音组合:g、gg、x3、例词:g: g ame g arden g etgg:e gg be gg arx: e x am e x ample/v/1、发音特征:有气流,声带振动2、发音组合: v3、例词:v: v ideo v isit v oice/ð/1、发音特征:无气流,声带振动2、发音组合: th3、例词:th: th at th is th eir th em th ere/z/1、发音特征:无气流,声带不振动2、发音组合:s、z3、例词:s:ea s y bu s y clo s e mu s ic hi sz: z oo si z e/ʒ/1、发音特征:声带振动2、例词:pleasure usually television/r/1、发音特征:有气流,声带振动2、发音组合: r、rr、wr3、例词:r: r abbit r adio r ed r ead r ainyrr:bo rr ow so rr ywr: wr ong wr ite/dʒ/1、发音特征:有气流,声带振动2、发音组合:j、g(e)、dge3、例词:j: j acket j am j ob j uiceg(e):pa ge lar gedge: bri dge/dz/1、发音特征:声带振动2、发音组合: dz3、例词:dz:be ds bir ds card s han ds/dr/1、发音特征:无气流,声带振动2、发音组合: dr3、例词:dr: dr aw dr ess dr ink dr ive/j/1、发音特征:声带振动2、发音组合: y3、例词:y: y ear y ellow y ou y our/w/1、发音特征:有气流,声带振动2、发音组合: w、wh3、例词:w: w ait w all w ant w ater w akewh: wh at wh en wh ere/m/1、发音特征:鼻音,声带振动2、发音组合:m3、例词:j: m ap m e m ake m oon m an/n/1、发音特征:鼻音,声带振动2、发音组合: n、nn、kn3、例词:n: n ame n ear n eed n ow n onn: di nn er fu nn y su nn ykn: kn ow kn ife kn ee/ŋ/1、发音特征:鼻音,声带振动2、发音组合: n、ng3、例词:n: u n cle dri n k pi n kng: interesti ng si ng thi ng spri ng/l/1、发音特征:鼻音,声带振动2、发音组合: l、ll3、例词:l: l et smi l e schoo l l ate l eafll: fo ll ow。
[i:]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。
[i]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。
[ə:]嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。
[ə]嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。
[ɔ:]双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。
[ɔ]口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。
[u:]嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。
[u]嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。
[ɑ:]口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。
[ʌ]嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。
[æ]嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。
[e]嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。
[e i]由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。
[a i]由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。
[ɔi]由[ɔ]和[i]两个单音组成,[ɔ]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。
[a u]由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。
[əu]由[ə]和[u]两个单音组成,[ə]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。
[iə]由[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终半开。
[eə]由[e]和[ə]两个单音组成,[e]重读,[ə]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。
[uə]由[u]和[ə]两个单音组成,[u]重读,[ə]轻读,双唇由收圆到半开。
[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。
[b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。
[t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。
[d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。
龙文教育学科教师辅导讲义
教师:学生:日期: 2012 年12 月16 日星期:日时段:13:00-15:00 课题音标学习5(辅音音标)
学习辅音音标[p] [b] [t] [d][k] [g] [s] [z]的发音方法、书写要求、字母组合教学目标
教学内容
一、上节课知识点的回顾与反思:
8个双元音听写并给每个音标写出一个音标“代言人”(抽听12个单元音)
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二、新授课内容:
讲解辅音音标[p] [b] [t] [d]的发音方法、书写要求、字母组合
音标[p] [b] [t] [d]练习
一.抄写音标,一个抄写10遍,一边抄写一边读。
[p]:
[b]:
[t]:
[d]:
二. 选出下列没有相同发音的词
•( ) 1. pear ship coat pig
•( ) 2. taxi bean cab cabbage
•( ) 3. hat sea ticket wallet
•( ) 4. seed dance hand full
•( ) 5. pick pen sit pineapple
•( ) 6. cold find door chair
•( ) 7. cloth purple pool push
•( ) 8. eat fan quiet set
三. 写出单词或音标。
•[pændә] _____________[kΛt] _____________ [di:p] _____________ [klaud] _____________•apple _____________pear _____________ rabbit _____________read_____________四. 改变下列单词的一个字母,使它变成另一个单词。
•short→_____________(衣物) sea→_________________(感官动词)
•pet →______________(蔬菜) ten→___________________ (动物)
讲解辅音音标[k][g][s][z]的发音方法、书写要求、字母组合
音标[k][g][s][z]练习
一.抄写音标,一个抄写10遍,一边抄写一边读。
[k]:
[g]:
[s]:
[z]:
二. 将下列没有相同发音的词找出来
•( ) 1. car stay neck clock
•( ) 2. gas give drive bag
•( ) 3. sea boss rice cook
•( ) 4. lick zoo rose zero
•( ) 5. tears freeze desk busy
三. 写出单词或音标。
•[rais][nәuz] [sneik] [gra:s] __________ __________ __________ ___________ •[gɔlf] [gla:s] [kɔk] [ki:] __________ __________ __________ ___________ •leg cake rice mouse __________ __________ __________ ___________
•nose bag get kite __________ __________ __________ ________ 四. 把下列单词与音标用线连接起来。
socks ['gigl]
giggle [gәust]
ghost [sɔks]
face [t∫i:z]
cheese [feis]
五. 根据翻译提示。
(1)Daisy is the [desk] on dancing Miss.
________________________________Daisy 小姐正在桌子上跳舞。
(2)name ['sneik] is My.
____________________________________我的名字叫做蛇。
(3)a ['bi:] I'm busy.
____________________________________我是一只忙碌的小蜜蜂。
三、本次课后作业
整理本次课的主要内容,复习,下次课听写8个辅音。
四、学生对于本次课的评价:
○特别满意○满意○一般○差
学生签字:
五、教师评定:
1、学生上次作业评价:○非常好○好○一般○需要优化
2、学生本次上课情况评价:○非常好○好○一般○需要优化
教师签字:
教导主任签字:。