第二次世界大战导学案

3.2.大战的爆发班级：姓名：学习目标：了解个大战场的重大战役等史实；掌握第二次世界大战的战局、战术方面的特点；理解波兰、法国败亡的原因，不列颠空战的特点；轴心国军事同盟的正式形成；体会战争的危害，树立热爱和平的思想。

重点：了解个大战场的重大战役等史实。

难点：掌握第二次世界大战的战局、战术方面的特点；理解波兰、法国败亡的原因，不列颠空战的特点自主学习一、大战的爆发：凌晨，在德国的面前，波兰军队节节败退。

英国和法国不得不对的宣战，正式爆发。

二、法国沦陷1、背景：2、进程：1）攻打西欧：攻打法国之前，德国先向、发起进攻，并绕过，直接进入法国境内。

2）法国战败原因：①②③三、不列颠之战：1、背景：2、进程：五、《苏德互不侵犯条约》：合作探究．1、大战爆发标志事件是什么？2、波兰迅速灭亡的原因有哪些？3、应如何评价<<苏德互不侵犯条约》》？4、法国迅速溃败的原因有哪些？5、不列颠之战以前，法西斯国家的侵略能够屡次得逞的因素有哪些二、阅读下列材料,概括不列颠之战中英国获胜,德国失利的原因:材料一：我要向下院说：“我没什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。

”我们将在海滩上作战。

我们将在敌人登陆地点作战。

我们将在田野和街头作战。

我们将在山区作战。

我们决不投降！我们决心要消灭希特勒，肃清纳粹制度的一切痕迹。

什么也不能使我们改变这个决心。

什么也不能！我们决不谈判！。

材料二：图一：一家被炸得七零八落的餐馆的门上，“照常营业”的招牌依然在诱惑着顾客。

图二：英国妇女们响应丘吉尔的号召，积极参加各行各业的劳动。

材料三：最初德国空军攻击的主要目标是对方的战斗机机场，以歼灭对方空中有生力量，但计划还没贯彻到底就转而改为攻击以飞机制造业为主的军工生产企业，以破坏对方的兵器生产能力，最后又改为专攻大城市以打击对方士气。

这样多次改变战略目标使德军处于战略被动的地位。

1、材料二表明当时英国对德政策发生了怎样的变化？分析上述变化的原因？2、结合所学知识回答，英法两国的不同态度造成什么不同结果？3、根本据上述材料归纳英国在大不列颠之战中战胜德国的原因？。

历史导学案近代史重大事件回顾与影响分析近代史重大事件回顾与影响分析近代史作为人类社会发展上的一个重要阶段，经历了许多重大事件。

这些事件不仅对当时的局势产生了深远的影响，而且对人类社会的进程和未来发展产生了重要的启示。

本文将回顾近代史中的几个重大事件，并对它们的影响进行分析。

一、法国大革命法国大革命是近代史上最具有影响力的事件之一。

它爆发于1789年，催生了现代民主制度和人权观念的发展。

法国大革命的核心要求是社会平等和人民民主参政，这在一定程度上促进了资本主义的发展，并推动了工业革命的爆发。

此外，法国大革命也影响了欧洲其他国家，激发了更多的革命和独立运动，为各国带来了自由和民主的风潮。

二、美国独立战争美国独立战争发生于18世纪末，它是殖民地人民反对英国殖民统治的斗争。

战争的结果是美国脱离英国的统治，建立了独立的美利坚合众国。

这场战争不仅使美国成为世界上第一个民主共和国，而且为其他殖民地国家争取独立做出了榜样。

美国的独立也为人类社会的进步和民主发展树立了典范。

三、俄国十月革命俄国十月革命发生于1917年，标志着无产阶级革命和共产主义的胜利。

革命推翻了沙皇制度，建立了全世界第一个社会主义国家苏维埃社会主义共和国联盟。

十月革命的影响不仅改变了俄国本身的政治格局，而且对全球革命运动和世界政治形势产生了重大影响。

它鼓舞了世界范围内的社会主义革命，对人类社会主义运动的发展起到了重要的推动作用。

四、第二次世界大战第二次世界大战爆发于1939年，是近代史上最具规模和影响的战争之一。

这场战争造成了全球上千万人的死亡，对世界的政治、经济和社会秩序产生了巨大的破坏。

战后，世界局势发生了重大变化，东西方阵营的对立和冷战格局的形成对全球政治产生了深远的影响。

此外，第二次世界大战还催生了联合国的成立，为国际秩序的建立和维护提供了重要的机制。

总结以上所述的几个近代史重大事件在不同的方面对人类社会产生了深远的影响。

它们推动了现代民主制度和人权观念的发展，激发了全球范围内的革命和独立运动，改变了世界政治格局并促进了国际合作与维和事业的发展。

第三学习主题第二次世界大战第11课战争的扩大和转折【学习目标】1、识记与理解记住德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港的时间；理解莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战胜利的意义；概述世界反法西斯同盟形成的背景、标志和意义。

2、能力与方法通过分析日本发动太平洋战争的原因及世界反法西斯同盟形成的必然性，培养学生分析的方法。

通过学习莫斯科保卫战、斯大林格勒保卫战胜利的意义，提高学生评价历史事件的能力。

3、情感态度与价值观通过学习德、日法西斯侵略的有关史实，揭露法西斯侵略的野蛮性、疯狂性。

通过了解世界人民反法西斯的英勇斗争，培养爱国主义情感，确立为人类和平做贡献的人生理想。

通过学习世界反法西斯统一战线的形成，认识世界人民团结战斗，共同反对人类共同敌人的重要性，形成加强国际合作，应对人类面临的共同挑战的意识。

【教学重点和难点】重点：世界反法西斯同盟的形成，斯大林格勒保卫战。

难点：斯大林格勒保卫战是二战的重要转折点。

【学法指导】1、认真预习课文，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。

2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重难点小组讨论，并展示质疑。

【检测反馈，学以致用】1、■（2009·四川内江）标志世界反法西斯同盟正式形成的事件是（）B A．诺曼底登陆 B．《联合国家宣言》的签署C．雅尔塔会议的召开 D．莫斯科保卫战2、■（2009·乐山）第二次世界大战初期，德军的铁蹄横扫了北欧、西欧和东南欧。

但德军这种“不可战胜”的神话破灭在（）AA．莫斯科保卫战 B．斯大林格勒保卫战C．诺曼底登陆 D．中途岛海战3、■（2009·福建龙岩）第二次世界大战是迄今为止人类历史上规模最大的一场战争。

其转折点是（）BA．世界反法西斯同盟的形成 B．斯大林格勒战役的胜利C．雅尔塔会议的召开 D．诺曼底登陆的成功4、■（2009·四川甘孜州）第二次世界大战达到最大规模的标志是（）C A．德军突袭波兰，英、法对德宣战 B．苏德战争的爆发C．太平洋战争的爆发 D．《联合国家宣言》的发表5、■（2009·四川宜宾）国际反法西斯联盟的建立对反法西斯战争的胜利具有十分重要的意义，国际反法西斯联盟建立的标志是（）CA．英法对德宣战 B．苏美对德宣战C．《联合国家宣言》的签署 D．雅尔塔会议的召开7、■（2009·烟台）1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封信中写道：“（苏联人民取得这一战役的胜利）制止了侵略的浪潮，成了盟军反侵略的转折点。

案例分析新课程NEW CURRICULUM第二次世界大战是迄今人类历史上规模最大的战争，是20世纪具有划时代意义的重大历史事件，深刻地影响人类社会发展的历史进程。

本课在教材中起着承前启后的作用，上承德、意、日法西斯政权建立和法西斯轴心国形成，下启美苏两极格局的形成和冷战的开始。

因为二战，德、意、日法西斯国家的侵略扩张和专制独裁为特征的发展模式被彻底否定；因为二战，“罗斯福新政”政府干预经济发展的成功范例被各国广泛借鉴；因为二战，美国发展成为世界上综合国力最强大的国家；因为二战，社会主义由苏联一枝独秀发展为包含十几个国家的强大的社会主义阵营；因为二战，民族解放运动蓬勃发展，帝国主义殖民体系在全球范围内彻底崩溃；因为二战，人类从电气时代跨入原子能时代、信息时代……教材呈现了第二次世界大战的重大历史事实，不仅使学生了解了整个战争的过程，而且使学生透过二战弥漫的硝烟审视两次世界大战之间的国际社会，明白战前战后人类社会发展走向的历史原因。

要学好战后现代史，学好二战就是关键，因此二战在教材中的地位举足轻重。

本人在该部分教学中的课堂设计、策略及课后反思如下：一、大胆裁剪，巧妙组合在教学中打破教材现有框架，进行重新安排设置，把第6课《第二次世界大战的爆发》中“慕尼黑阴谋”这部分内容前置到第5课《法西斯势力的猖獗》一课中去，把第6课《第二次世界大战的爆发》和第7课《世界反法西斯战争的胜利》两课放在一起组成《第二次世界大战》。

当然，还是要用两节课的时间来完成学习。

教师要开发学生现有的历史知识，指学生在教科书中已获得的知识，及通过文艺作品、影视作品等积累的相关知识，并给予充分发挥利用。

对学生现有能力的合理利用，指学生的分析、概括、叙述、阅读、语言表达等各方面能力的综合运用。

（经过“导演”，结构严谨，整体感强，但以前教学中没有这样尝试过，学生略感不适）二、联系现实，涉足生活对于有关战争的历史，作为今天的历史教师，我们在课堂中究竟应该如何处理才能够让学生既能牢记历史，又能以端正、理智、科学的态度对待这段历史呢？笔者经过了反复思考后，决定放弃传统的从前往后的时间顺序，采用从后往前、从现实回溯历史的时间顺序，从贴近学生、能引起学生兴趣的话题入手。

九年级历史下册导学案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-第1课俄国十月革命学习目标：1、记住二月革命后形成的两个并存的政权。

2、记住十月革命爆发的时间、地点、领导人、胜利后建立的政权名称、意义。

3、理解并掌握十月革命爆发的原因。

4、理解并掌握苏维埃政府为巩固新生政权所采取的措施。

5、了解苏维埃政权建立后，面对国内外的武装干涉，苏俄在军事、经济上的措施。

学习重点：十月革命学习难点：十月革命爆发的原因及胜利的历史意义。

学习过程及指导：学习要求：1、自学指导（一）新时代的曙光（二月革命）阅读课文，并勾画、标注（二月革命爆发的原因：第一次世界大战给俄国人民带来了深重的灾难。

时间：1917年3月。

革命的任务：推翻沙皇专制统治。

性质：是资产阶级民主革命。

结果：革命后建立的资产阶级临时政府和革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时并存的政权。

即两个政权并存。

但临时政府掌握政权。

）2、自学指导（二）十月革命的历史意义再读课文，小组长检查勾画情况（十月革命爆发的时间：1917年11月。

地点：彼得格勒。

领导人：列宁。

革命胜利后建立的政权：工人士兵苏维埃政府-------人民委员会。

苏维埃政府建立后及时巩固政权的措施：①建立新型的无产阶级政权。

②将银行、铁路和大工企业收归国有。

③颁布《土地法》没收地主和寺院的土地，分配给农民。

④同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。

意义：十月革命的胜利①打击了帝国主义的统治。

②推动了国际社会主义运动的发展。

③鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

性质：是无产阶级革命。

结果：建立社会主义制度。

为战胜国内外敌人，新生的苏维埃政府采取的巩固措施：利用三年（）的时间在军事上加强红军建设；在经济上实行高度集中的“战时共产主义政策”。

苏俄粉碎了内外武装干涉，巩固了世界第一个无产阶级政权。

）3、记忆本课重点知识并小组展示（以展示记忆本课重要知识的结果为主。

）4、巩固展示：（展示过程：分组抽题，先组内讨论，然后组长派组员黑板展示。

2022年秋高二(人教版)历史选修三课时同步导学案37第二次世界第7课第二次世界大战的结束[课标要求]认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。

课堂互动一、盟军的反攻1．太平洋战场(1)时间：1942年8月开始。

(2)战役：瓜达尔卡纳尔岛战役、马里亚纳群岛战役、菲律宾战役。

(3)影响：美军牢牢掌握了太平洋战场的主动权，1945年初，日军的海空军主力基本被消灭。

2.北非、地中海战场(1)时间：1942年11月开始。

(2)事件①美英联军在西北非实行代号为“火炬”的两栖登陆。

②1943年5月突尼斯的德意军队投降，北非战事胜利结束。

③7月，美英盟军在意大利的西西里岛登陆，意大利的墨索里尼政府垮台，新政府投降。

(3)影响：①北非战事胜利结束。

②意大利退出战争，法西斯轴心国开始瓦解。

[深度点拨]意大利投降是其在战场上不断失利、国内政治和经济危机等多种因素的结果。

意大利投降标志着轴心国集团开始瓦解。

从此，在欧洲大陆的法西斯战争由德国单独进行，从而加速了德国法西斯的灭亡。

3．苏德战场(1)时间：1943年7月开始。

(2)战况：①德军大规模进攻库尔斯克，力图消灭该地苏军主力。

②双方在普罗霍罗夫卡地区发生了二战中规模最大的坦克会战，德军损失惨重。

③1944年1月起，苏军对德军发动10次大规模进攻。

(3)影响：①德军从此一蹶不振，失去了苏德战场的主动权。

②罗马尼亚、保加利亚、匈牙利等法西斯仆从国退出战争。

[深化探究]材料毛泽东说：“只要迫使希特勒转入战略防御，法西斯的命运就完结了。

因为像希特勒这样的法西斯国家的政治生命和军事生命，从它出生的一天起，就是建立在进攻上面的，进攻一完结，他的生命也就完结了。

”思考在二战反攻阶段，太平洋战场、苏德战场与北非战场在反法西斯力量上有何不同特点？答案北非战场是美英盟军配合作战；太平洋战场主要是美军作战；苏德战场是苏军单独作战。

但整体上国际反法西斯联盟各国互相配合。

二、盟军联合行动1．政治合作：召开会议第1页[……开罗会议是中国第一次正式参加反法西斯大国首脑会议，它表明中国的大国地位得到了国际社会的承认。

八年级历史导学案一、导语历史是一面镜子，它能够让我们了解过去、认识现在、展望未来。

本导学案将带领大家回顾八年级历史的重要知识点，深入了解历史的背景和事件，培养学生对历史的兴趣和思考能力。

二、古代文明1. 中华文明中华文明源远流长，是世界上最古老的文明之一。

古代中国的发展经历了氏族联盟、奴隶社会、封建社会和帝国主义压迫等不同阶段。

象形文字、农耕、青铜器和孔子的儒家思想是中国古代文明的重要特征。

2. 埃及文明埃及文明位于非洲大陆，以尼罗河流域为中心。

古埃及人建造了庞大的金字塔和建筑群，开展了灌溉农业，并相信死后有来世。

法老、金字塔和象形文字是埃及文明的重要标志。

3. 印度河流域文明印度河流域文明位于南亚次大陆，发展于公元前2500年至公元前1500年左右。

城市的规划和排水系统显示了古印度人的先进技术。

此外，古印度人还创造了梵文和印度教。

三、古希腊与古罗马古希腊是欧洲历史上最重要的古代文明之一。

希腊城邦的建立、奥运会、希腊神话和哲学思想等都对世界文化产生了深远影响。

2. 古罗马古罗马帝国是古代欧洲最宏大的政治实体之一。

罗马法、基督教和古罗马建筑等都对今天的社会产生了广泛的影响。

四、中世纪与文艺复兴1. 中世纪中世纪是指公元5世纪至15世纪的历史时期，被认为是古代和现代之间的过渡时期。

这个时期的特点是封建主义、宗教统治和骑士精神的兴起。

2. 文艺复兴文艺复兴是公元14世纪至16世纪期间发生在欧洲的一场文化运动。

它标志着人们对古代文化的重新关注，推动了人文主义思潮的兴起，对艺术、科学和教育产生了深远的影响。

五、近代历史1. 大航海时代15世纪至17世纪的大航海时代是欧洲各国探险家进行海上航行和发现大陆的时期。

葡萄牙的达·伽马、西班牙的哥伦布和英国的劳合·达尔·蒙是这一时期的重要人物。

工业革命是18世纪末至19世纪初欧洲发生的一次工业和技术变革。

蒸汽机、纺纱机和轧钢机的发明使工厂制造业迅速发展，从而改变了世界经济和社会结构。

第三单元第二次世界大战导学案预习指导通过教材，在教材上勾画并标记这些知识点儿。

1.写出慕尼黑会议召开的时间、参加国，列举会议内容，说明会议影响。

2.会书写绥靖政策的名字、执行该政策的主要国家，解释绥靖政策实质，说明绥靖政策恶劣影响。

3.写出德国进攻波兰的时间，知道它是第二次世界大战全面爆发的标志。

4.写出德国进攻苏联的时间，知道它是第二次世界大战扩大的标志。

5.写出日本偷袭美国珍珠港的时间，知道它是太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大的标志。

6.写出联合国家宣言签订的时间、国家，知道它的签署标志着国际反法西斯联盟的建立。

7.叙述斯大林格勒战役的时间、结果和作用。

8.叙述诺曼底登陆战役的时间、结果和在反法西斯战争中的作用。

9.叙述雅尔塔会议召开的时间、参加国、内容和影响，知道国际反法西斯联盟的作用。

10.叙述攻克柏林战役的时间、在反法西斯战争中的作用11.树立正义一定战胜邪恶的信念，探讨如何避免战争。

速填速记一、第二次世界大战爆发的原因1.资本主义政治经济发展的不平衡是第二次世界大战爆发的根本原因。

第一次世界大战后，英法经济困难重重，而战败的德国则在美国的扶植下，经济很快恢复，并取得很大的发展。

德、日两国随着经济的发展，它们对英法等国主宰的“凡尔赛—华盛顿体系”日益不满，加剧了帝国主义之间的矛盾。

2.1929～1933年资本主义世界经济危机的影响。

在经济危机的打击下，、等国建立起了法西斯专政，并为了摆脱危机，进行对外扩张。

法西斯国家的对外扩张成为第二次世界大战爆发的主要原因。

希特勒上台后大肆扩张，在吞并之后，又把侵略矛头指向。

3.英法美等国的绥靖政策助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发。

（1）绥靖政策背景：20世纪30年代，、、法西斯在世界各地不断进行侵略活动，这些侵略活动使西方大国的利益腚一定损害。

西方大国对法西斯国家的侵略不满，但又害怕法西斯国家的讹诈。

目的：西方大国想将法西斯祸水东引，把德国的侵略矛头引向。