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冀教版四年级上《升和毫升》《冀教版四年级上〈升和毫升〉》在我们的日常生活中，经常会接触到各种不同容量的液体，比如喝水的杯子能装多少水，洗澡时热水器里有多少热水，一瓶饮料有多少量等等。
而要准确地描述这些液体的多少，就需要用到两个重要的计量单位——升和毫升。
今天，让我们一起来深入学习冀教版四年级上册中的“升和毫升”。
首先，我们来认识一下“升”。
升是一个比较大的容量单位，通常用来计量像水桶、鱼缸、热水器等容量较大的容器所盛装的液体量。
比如说，一个普通的热水瓶，它的容量大概是 2 升；而一个大的纯净水桶，它的容量通常是 189 升。
那 1 升到底有多少呢？想象一下，我们常见的那种方形的牛奶盒，它的容量一般就是 1 升。
如果把 1 升的水倒进一个棱长为 1 分米的正方体容器中，刚好可以倒满。
接下来，再说说“毫升”。
毫升是一个比升小得多的容量单位，一般用于计量像眼药水、小瓶的口服液、小瓶的饮料等容量较小的液体量。
一瓶常见的眼药水，它的容量可能是 5 毫升；而一小瓶咳嗽糖浆，大概是 100 毫升。
1 毫升有多少呢？大约 20 滴水就是 1 毫升。
升和毫升之间有着密切的关系。
1 升等于 1000 毫升。
这就好比 1 元等于 10 角一样，是一个固定的换算比例。
比如说，一瓶 2 升的饮料，如果要换算成毫升，那就是 2×1000 ＝ 2000 毫升。
反过来，如果有5000 毫升的水，要换算成升，那就是 5000÷1000 ＝ 5 升。
在实际生活中，我们常常需要根据具体情况选择使用升还是毫升来计量液体的量。
比如，在测量一个游泳池里的水有多少时，用升就比较合适；而要知道每次喝多少药水，用毫升就更恰当。
为了更好地感受升和毫升的大小，我们可以通过一些实际的操作来加深理解。
比如，准备一个 1 升的量杯和几个 100 毫升的小量杯，先把 1 升的水倒进量杯中，然后再用小量杯把这 1 升的水一杯一杯地舀出来，这样就能直观地感受到 1 升到底有多少个 100 毫升。
第一单元升和毫升知识要点1、容器中所能装液体的多少，就是容器的容量。
2、容器能盛的液体多，它的容量就大；能盛的液体少，它的容量就小。
3、计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。
升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
4、测量液体体积的工具有量筒和量杯。
5、观察刻度时，要将量杯平放在桌面上，视线应与量杯内液体的最低处保持水平，再读出最低处所对的刻度。
6、1升=1000毫升1L=1000mL7、升和毫升之间的进率是1000。
8、从高级单位向低级单位转化要乘它们的进率；从低级单位向高级单位转化要除以它们的进率。
9、不同单位的数量进行比较，一定要先统一单位。
第二单元三位数除以两位数知识要点1、计算三位数除以整十数时，要从高位除起，相同数位上的数要对齐。
每次除得的余数必须比除数小。
2、当除数个位上的数是1、2、3、4时，可以把除数个位上的数舍去，把它看做整十数来试商。
当除数个位上的数是5、6、7、8、9时，可以用”五入“法，把除数个位上的数舍去，同时向前一位进1，把它看做整十数来试商。
3、把除数看作整十数，如果与商的积等于或小于被除数并且余数比除数小，说明试得的商是合适的；如果积大于被除数，说明试得的商大了，要改小；如果积小于被除数，并且余数大于或者等于除数，说明试得的商小了，要改大。
4、三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数；如果被除数的前两位小于除数，商是一位数。
5、当求出商的最高位以后，无论除到被除数的哪一位，只要这一位不够商1，都要在这一位商0。
6、当除数个位上的数是4、6时，可以把除数看做几十五来试商。
7、在除法里，被除数同时乘（或除以）相同的数（0除外）商不变。
这是商不变的规律。
8、计算连除算式是，要按照从左往右的顺序计算。
9、被除数=商×除数＋余数第三单元解决问题知识要点1、四则混合运算的计算：（1）、只有加减，或者只有乘除，从左向右依次计算。
冀教版小学四年级数学上册知识点第一单元升和毫升知识要点1、中所能装液体的多少，就是的容量。
2、能盛的液体多，它的容量就大；能盛的液体少，它的容量就小。
3、计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。
升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。
4、测量液体体积的工具有量筒和量杯。
5、观察刻度时，要将量杯平放在桌面上，视线应与量杯内液体的最低处保持水平，再读出最低处所对的刻度。
6、1升=1000毫升1L=1000mL7、升和毫升之间的进率是1000。
8、从高级单位向低级单位转化要乘它们的进率；从低级单位向高级单位转化要除以它们的进率。
9、不同单位的数量进行比较，一定要先同一单元。
第二单元三位数除以两位数知识要点1、计算三位数除以整十数时，要从高位除起，不异数位上的数要对齐。
每次除得的余数必须比除数小。
2、当除数个位上的数是1、2、3、4时，可以把除数个位上的数舍去，把它看做整十数来试商。
当除数个位上的数是5、6、7、8、9时，能够用”五入“法，把除数个位上的数舍去，同时向前一位进1，把它看做整十数来试商。
3、把除数看作整十数，假如与商的积等于或小于被除数并且余数比除数小，申明1试得的商是合适的；假如积大于被除数，说明试得的商大了，要改小；如果积小于被除数，并且余数大于或者等于除数，说明试得的商小了，要改大。
4、三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数；假如被除数的前两位小于除数，商是一位数。
5、当求出商的最高位以后，无论除到被除数的哪一位，只要这一位不够商1，都要在这一位商。
6、当除数个位上的数是4、6时，可以把除数看做几十五来试商。
7、在除法里，被除数同时乘（或除以）不异的数（除外）商稳定。
这是商稳定的纪律。
8、计算连除算式是，要按照从左往右的按次计较。
9、被除数=商×除数＋余数第三单元解决问题知识要点1、四则混合运算的计算：（1）、只有加减，或者只有乘除，从左向右依次计算。
