13[1].大气的组成和垂直分层

大气的组成与垂直分层知识点
以下是 8 条关于大气的组成与垂直分层知识点：
1. 嘿，你知道吗？大气主要是由氮气和氧气组成的呀！就像我们呼吸的空气，如果没有了氮气和氧气，那可就完蛋啦！比如我们在地球上能自由呼吸，不就是因为有这些气体嘛！
2. 哇塞，大气里还有很多微量气体呢！这些微量气体虽然含量少，但是作用可不小哦！就如同我们身体里的微量元素，别看少，少了它们可不行呀！像二氧化碳能影响气候，这多重要啊！
3. 大气是有垂直分层的哟！那分层就像是一个大蛋糕被分成了好几层一样。

对流层就是靠近我们的这一层，天气变化可都在这一层发生呢！哪天突然下雨了，就是对流层在“搞事情”呀！
4. 平流层也很特别呢！飞机大多在平流层飞行哦，为啥呢？因为这里更稳定呀！就好像我们找一个安静的地方学习工作一样，平流层就是飞机的“安静角落”。

5. 中间层那叫一个冷啊！能冷到啥程度？哎呀，那冷得让人打哆嗦呀！真不敢想象要是我们到了那里会怎样，想想都觉得可怕呢！
6. 热层温度可高啦！就像一个大熔炉似的。

这不就像夏天里的大太阳，热得让人受不了嘛，但它在大气中也有它的重要性哦！
7. 散逸层，哇，那里的气体都好稀薄呀！是不是感觉像沙漠里的水一样稀少呀？但就是这样特殊的一层存在着呢！
8. 大气的组成和垂直分层真的好神奇，不是吗？它们相互作用，影响着我们的生活和地球的环境呀！这就是我们生活的大气层呀！。

高中地理大气的组成和垂直分层地球的大气是由气体、固体和液体组成的。

大气主要由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳和少量的氢气、氩气、氖气、氦气、甲烷等组成。

其中，氮气是最主要的成分，占据大气的约78%，氧气占21%，其他气体只占据很小的比例。

大气的垂直分层是根据大气的温度变化来划分的。

从地球表面往上分为对流层、平流层、跳跃层和外层空间。

每一层的特点和功能各不相同。

对流层是地球最接近表面的一层大气，它的厚度约为10-15公里。

这一层大气的温度随着海拔的上升而逐渐下降。

对流层中的气体在地球表面受到太阳辐射的加热后，会产生对流运动，形成云、风、雨等天气现象。

对流层中的氧气和水蒸气对生物和人类的生存至关重要。

平流层位于对流层之上，厚度约为15-50公里。

平流层中的温度随着海拔的上升而逐渐上升。

平流层中的气流呈现水平流动，没有明显的垂直对流。

平流层的上层是平流层顶，下层是平流层底。

平流层中的氧气和臭氧层对地球的保护起着重要作用，能够吸收大部分太阳紫外线，减少对地球生物的伤害。

跳跃层位于平流层之上，厚度约为50-80公里。

跳跃层中的温度随着海拔的上升而逐渐下降。

在这一层中，气体分子的平均自由程大于垂直尺度，不同层之间的气体不会发生混合，形成了稳定的层状结构。

跳跃层中的气体密度很低，几乎没有空气流动。

这一层对地球的气候和天气没有直接影响。

外层空间是大气的最外层，位于跳跃层之上。

外层空间中的气体密度非常低，接近于真空。

这一层中几乎没有气体分子，只有极少量的气体原子和离子。

外层空间中的气体与地球的大气没有直接接触，是太阳风和星际空间的一部分。

大气的组成和垂直分层对地球的生物和环境都起着重要的作用。

不同层中的气体组成和温度变化直接影响着地球的气候和天气现象。

人类通过研究和了解大气的组成和垂直分层，可以更好地预测天气变化，保护环境，维护生态平衡。

大气的成分及垂直分层知识点大气，作为地球的外部环境，是维持地球生命的重要组成部分。

了解大气的成分和垂直分层对于我们理解气候变化、气象现象以及环境保护等方面都具有重要的意义。

本文将介绍大气的成分以及其垂直分层的知识点。

一、大气的成分大气主要由氮气、氧气和稀有气体组成，其中氮气占大气总体积的78%，氧气占21%，其余的1%是稀有气体和水蒸气等。

1. 氮气（N2）：氮气是大气中含量最丰富的成分，具有稳定性和不参与化学反应的特点。

它是构成蛋白质和DNA等生命物质的重要元素。

2. 氧气（O2）：氧气是维持动植物生命所必需的气体，是呼吸作用和燃烧反应的重要参与者。

3. 稀有气体：大气中的稀有气体包括氩（Ar）、氦（He）、氖（Ne）、氪（Kr）、氙（Xe）和气态氡（Rn）等。

它们主要以原子的形式存在，并且具有稳定性。

4. 水蒸气（H2O）：水蒸气是大气中存在量较大的成分之一，它在地球的水循环中起着至关重要的作用。

水蒸气的含量受温度和湿度等因素的影响，是引起天气变化的重要因素之一。

5. 氧化氮（NOx）：氧化氮是大气中的一类重要污染物，主要由工业排放和机动车尾气等产生。

氧化氮与其他气体和颗粒物发生复杂的化学反应，形成臭氧和颗粒物等有害物质。

二、大气的垂直分层大气的垂直分层按照温度和压强的变化可以分为以下几个层次：对流层、平流层、中间层和热层。

1. 对流层：对流层是离地球表面最近的一层，它的厚度约为10-15千米。

在对流层中，温度随着高度的上升而递减，平均每升高1千米温度下降约6.5℃，这被称为标准大气递减率。

对流层是大部分天气现象发生的区域，包括云的形成、降雨和风等。

温度递减的原因是地表受到太阳辐射加热后，通过对流将热量传递至对流层顶部。

2. 平流层：平流层位于对流层之上，其特点是气流较为平稳，高度范围在10-50千米之间。

在平流层中，温度基本保持恒定或适度增加，顶部呈逆温区，即温度逐渐升高。

平流层的风向和速度决定了大气中飞行器的运动轨迹。

《大气的组成和垂直分层》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 理解大气的组成成分和垂直分层；2. 掌握各个层次大气的特征和主要过程；3. 学会运用所学知识解释相关现象和问题。

二、作业内容：1. 阅读教材，找出大气的组成成分，并解释其作用。

包括：氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气以及各种微量气体。

2. 根据教材描述，完成大气的垂直分层图，并解释各层大气的特点及原因。

3. 结合实际，选择以下一个问题或自选题目，进行案例分析或设计实验，验证所学知识在实际中的应用。

（1）分析某地不同高度上气温差异的原因；（2）某地出现雾霾天气的原因分析；（3）设计实验，验证高层大气密度小的原因。

4. 完成一份总结报告，概括本节课所学的大气组成和垂直分层的主要内容，以及在实际生活中的应用。

三、作业要求：1. 作业报告字数不少于300字；2. 严格按照要求完成案例分析或实验设计；3. 参考教材和其他相关资料，确保报告的真实性和准确性。

四、作业评价：1. 评价标准：作业报告的完整度、准确度、逻辑性以及实际应用能力；2. 评价方式：教师评分+学生互评+课堂讨论；3. 评价结果将作为学生平时成绩的参考之一。

五、作业反馈：1. 学生应根据教师的批改和建议，及时修改和完善作业报告；2. 学生可利用课堂讨论的机会，与其他同学交流学习心得，加深对知识的理解；3. 教师应对学生的反馈进行总结，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。

在完成这个作业的过程中，学生需要仔细阅读教材，理解大气的组成和垂直分层的基本概念，同时需要通过案例分析或实验设计来验证所学知识在实际中的应用。

这样的作业设计有助于提高学生的自主学习能力和实践操作能力。

此外，通过总结报告的形式来概括所学内容，也有助于培养学生的总结和表达能力。

最后，通过教师评分+学生互评+课堂讨论的评价方式，可以更全面地了解学生的学习情况，并及时调整教学策略。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 学生对大气的组成有更深入的理解，能够区分不同类型的大气成分。

《大气的组成和垂直分层》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 理解大气的组成成分，包括氮、氧、二氧化碳等主要气体。

2. 了解大气的垂直分层及各层的主要特征。

3. 能够理解大气分层对气候和生态环境的影响。

二、教学重难点：1. 教学重点：理解大气的组成成分及各分层的主要特征。

2. 教学难点：应用大气的垂直分层诠释气候和生态环境的成因。

三、教学准备：1. 准备教学PPT，包括图片和相关图表。

2. 准备教学视频，展示大气的垂直分层。

3. 准备案例材料，用于诠释大气分层对气候和生态环境的影响。

4. 安置学生预习，以便在教室上进行讨论和交流。

四、教学过程：1. 引入：展示大气环流与气候现象的图景，如极光、台风等，提问学生大气的组成及其对地球的重要作用。

同时可以提出疑问，大气为什么会分层分布？这样分布对人类有何意义？以此激发学生的求知欲。

2. 讲授：（1）大气的组成：起首介绍地球大气的组成成分，如氮、氧、二氧化碳等，并强调其对地球环境的重要性。

通过展示图片和数据，让学生了解大气组成的变化对地球环境的影响。

（2）大气的垂直分层：详细介绍大气的垂直分层，包括对流层、平流层、高层大气等，并诠释每一层的特性及其作用。

可以通过实验或动画演示的方式，帮助学生理解大气分层的原理。

（3）大气垂直分层与人类活动：阐述不同大气分层中人类活动的变化，如对流层中的人类活动，平流层中飞机和卫星的运行，高层大气中的太阳辐射和无线电波传播等。

让学生了解大气垂直分层对人类活动的影响。

3. 讨论：让学生分组讨论大气垂直分层与人类的干系，如气候变化、天气现象、航空航天等。

鼓励学生提出自己的观点和想法，教师进行引导和解答。

4. 总结：教师对教学内容进行总结，强调大气的组成和垂直分层对地球环境的重要性，以及人类活动对大气的影响。

同时，鼓励学生关注环境问题，为珍爱地球环境贡献自己的力量。

5. 作业：安置相关阅读材料或实验任务，让学生进一步了解大气的组成和垂直分层，培养其自主学习和探究能力。

2.1大气的组成和垂直分层考点基础练考点一大气的组成大气是多种气体的混合物，各种成分保持相对稳定。

不同的大气成分，作用不同。

据此完成下面小题。

1．大气成分中，即能参与光合作用，又具有保温作用的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．臭氧2．当今，导致大气成分比例发生不合理变化的人为原因有（）①燃烧煤、石油等矿物燃料②大量使用制冷剂③植树造林④兴修水库A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】1．C2．A【解析】1．参与光合作用的大气成分主要是氧气和二氧化碳，但只有二氧化碳具有保温作用，C正确，B错。

氮气和臭氧并不参与光合作用，AD错。

故选C。

2．大气的成分比例在一定时期内相对稳定，目前在人为作用下，二氧化碳、氟利昂等比例增加。

二氧化碳的增加是大量燃烧煤、石油等矿物燃料导致的，氟利昂增多是大量生产制冷设备如空调、电冰箱等导致的，植树造林和兴修水库使大气成分向良性方向变化，①②正确，③④错。

故选A。

3．大气圈的主要成分是（）A．二氧化碳，氧气B．氮气，氧气C．臭氧，二氧化碳D．二氧化碳，氮气【答案】3．B【解析】根据所学知识，地球大气层的主要成分为氮气，氧气，氮气占78、1%；氧气占20.9%，B正确，ACD错误，所以选B。

低层大气主要由三部分组成:干洁空气、水汽和杂质,其中氮气和氧气为主要成分。

随着人类社会的发展,人类也在改变着大气的成分,进而引发了环境问题。

据此完成下面小题。

4．大气中含量虽很少，却对天气变化影响很大的物质是（）A．水汽和臭氧B．二氧化碳和臭氧C．氩和氖D．水汽和杂质5．近些年来,随着霾天气现象出现频率越来越高,空气质量逐渐恶化。

霾出现频率增加是由于人类活动改变了大气组成中的（）A．水汽比重 B．杂质含量 C．有害气体成分 D．干洁空气成分6．下列现象主要与大气中水汽含量相关的是（）A．臭氧层变薄B．酸雨加重 C．旱灾频发 D．全球变暖【答案】4．D5．B6．C【解析】4．水汽和固体杂质是成云致雨的必要条件，对天气变化影响很大，D错误；臭氧能够吸收紫外线，因而被称为地球生命的保护伞，二氧化碳有保温作用，但二者对天气影响小，AB错误；氩气和氖气在大气中含量较少，无法影响天气变化，C错误，所以选择D。

地理1.2.1《大气的组成和垂直分层》教学设计一、课标要求课标要求:运用图标等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。

二、学习目标区域认知：理解大气垂直分层的划分依据及特征，认识不同地区对流层厚度的差异。

综合思维：结合大气成分的主要作用，分析各个分层的温度变化及其原因。

地理实践力：结合相关图表，分析解决实际问题的能力。

人地协调观：结合现实环保案例，说明大气的组成和垂直分层，以及保护大气环境的重要性。

三、学业质量目标四、教材分析通过研读2019人教版高中地理必修一教材，了解到全书是从地球的宇宙环境讲起，而后分章节针对大气、水、地貌、植被与土壤、自然灾害进行了具体叙述，是以由宏观到微观，由简入杂，由单一要素向要素综合过渡的逻辑顺序编排的。

本章主要涉及大气的基本知识，在全书中起着承上启下的作用。

《大气的组成和垂直分层》是高中地理必修第一- 册第二章《地球上的大气》第一节的内容。

其中第- - 节主要讲述了大气的组成成分及垂直分层，在本章中为第二节《大气受热过程和大气运动》的展开奠定基础。

五、学情分析本阶段的学生经历了第一章节的学习，对地理学科的宏观知识有了大致了解。

大气是日常生活中经验丰富的要素，学生的了解度较高，能够充分调动初中已有知识和实际经验。

因此，在学习中，容易参与，积极性较高。

六、学习重、难点1.说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系2.分析大气的组成和垂直分层与人类活动的联系七、教学方法课前：任务驱动自学反馈；课中：合作探究引领提升八、教学过程复习预习反馈：1. 说出地球内部圈层的划分依据及具体划分情况。

2. 地震波有何特性？3. 地球内部圈层各有哪些特点？（一）新课导入奥地利“坠落人”39千米高空跳伞视频播放。

观看视频思考：1、39km高空与近地面的大气有哪些不同？2、鲍姆加特纳为什么要穿特制的宇航服？带着问题情境进入新课。

（二）新课讲授模块一、大气的组成【问题导学】读图2.2及p28—29内容归纳1、找出大气组成成分及所占比例。

大气的成分及垂直分层知识点大气是地球表层与外层空间的边界，由气体、微粒和水汽等组成。

了解大气的成分以及其垂直分层结构对于理解地球气候、天气和人类活动的影响至关重要。

本文将详细介绍大气的成分及其垂直分层知识点。

首先，我们来了解大气的成分。

大气主要由氮气（78%）和氧气（21%）组成，其余的1%含有各种稀有气体和微量气体。

稀有气体如氩、氦、氖等，微量气体如二氧化碳、甲烷等。

这些组成大气的气体在大气层中的分布是不均匀的。

除了气体，大气中还存在着微粒和水汽。

微粒主要包括尘埃、气溶胶和烟尘等，它们对太阳光的散射和吸收起到重要作用。

水汽是大气中最重要的温室气体之一，起着调节地球气候的关键作用。

接下来，我们来看大气的垂直分层结构。

大气可以分为五个主要的垂直层次：对流层、平流层、臭氧层、中间层和热层。

这些层次之间的分界是根据大气中的温度变化和相应气压变化来划分的。

对流层是最接近地球表面的一层，也是最厚的一层。

大约占整个大气的75%。

在对流层中，随着高度的上升，温度逐渐下降。

这是因为地球表面受太阳辐射的加热，导致空气上升和下沉的对流现象。

平流层位于对流层之上，高度约为10到50公里。

这一层的特点是温度随高度升高而升高。

这是因为平流层中存在大量的臭氧分子。

臭氧分子可以吸收并吸收太阳辐射，产生大量热量，从而导致温度升高。

臭氧层是平流层的上部，高度约为50到80公里。

臭氧层中的臭氧有着重要的环境意义，它可以吸收并吸收太阳紫外线辐射，起到保护地球生物免受有害紫外线辐射的作用。

中间层位于臭氧层之上，高度约为80到400公里。

中间层中的温度随高度的增加而减少，这是因为该层中的分子稀薄，较少的分子之间的碰撞。

最后是热层，位于400公里以上。

在这一层中，温度开始随着高度的升高而增加。

这是因为太阳辐射的能量在这一高度被重新吸收并转化为热量。

总结起来，大气的成分主要包括氮气、氧气和其他稀有气体和微量气体。

大气的垂直分层结构可分为对流层、平流层、臭氧层、中间层和热层。

第1讲地球上的大气[课程标准] 1.运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。

2.运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。

[基本概念]逆温；气压梯度、水平气压梯度力、山谷风、海陆风、城市风。

[基本原理]大气的受热过程；热力环流；风向、风力大小判定的基本原理。

[体系架构]课时12大气的组成和垂直分层大气的受热过程考点1大气的组成和垂直分层1．大气的组成(1)干洁空气①氧气：氧是人类和其他生物维持生命活动所必需的物质。

②氮气：氮是地球上生物体的基本元素。

③二氧化碳：绿色植物进行光合作用的基本原料；吸收地面辐射的能力强，使气温升高。

④臭氧：吸收太阳光中的紫外线，使大气增温；减少到达地面的紫外线，对生物具有保护作用。

(2)水汽和杂质①水汽：成云致雨的必要条件；直接影响地面和大气的温度。

②杂质：作为凝结核，是成云致雨的必要条件。

(3)人类活动对大气的影响人类活动排放的污染物进入大气，会影响大气的成分和含量，产生大气污染，对生态系统和人类生存造成不利影响。

思考简述人类活动对大气成分的影响。

答案人类大量排放氟氯烃使臭氧减少；城市中人类生产生活比较密集，导致大气中的杂质增多；人类燃烧化石燃料(如煤炭、石油等)、破坏森林等，使大气中的二氧化碳增多。

2．大气的垂直分层(1)依据：大气从地面向上温度、运动状况和密度的差异。

(2)在上图中填出对流层平均高度，并补绘平流层气温变化曲线。

答案(3)各层特点及与人类活动的关系分层高度范围主要特点成因与人类的关系对流层低纬：17～18 气温随高度的升高而递地面是低层大气主要人类生活在对km。

高纬：8～9 km 减(对流层的顶部气温降至－60 ℃)的直接热源流层底部，对流层与人类关系最密切空气对流运动显著该层上部冷、下部热天气现象复杂多变该层集中了大气圈质量的四分之三和几乎全部的水汽、杂质；对流运动易成云致雨平流层自对流层顶部至50～55km高空气温随高度升高而升高在22～27 km范围内，臭氧含量达到最大值，形成臭氧层，它可以吸收大量太阳紫外线平流运动有利于航空飞行；臭氧层有保护地球生命的作用气流以平流运动为主该层大气上热下冷，大气稳定无云雨现象，能见度好水汽、杂质含量很少，气流平稳高层大气自平流层顶部到2 000～3 000 km的高空气温随高度增加先下降后上升自平流层顶部开始，由于没有吸收紫外线的臭氧，气温下降；随后，由于大气吸收了更短波长的太阳紫外线，温度上升80～500 km的高空有若干电离层，能反射无线电波，对无线电通信有重要作用逆温(1)概念：气温随高度增加而上升的现象，或者随高度的增加气温的垂直递减率小于6 ℃/km。