马克思主义基本原理概论知识框架

马原理第一章知识点笔记大纲
引言
•马克思主义哲学的重要性
•马克思主义哲学与中国特色社会主义的关系
第一节马克思主义哲学的历史发展
1.1 马克思主义哲学的起源和发展
•马克思主义哲学的起源和初期发展
•马克思主义哲学在列宁时期的发展
•马克思主义哲学在毛泽东时期的发展
1.2 马克思主义哲学的理论体系
•马克思主义哲学的基本原理
•马克思主义哲学的基本范畴
•马克思主义哲学的核心内容
第二节辩证唯物主义
2.1 辩证唯物主义的基本观点
•辩证唯物主义的基本原理
•世界的原理和基本矛盾
•辩证唯物主义的哲学范畴
2.2 辩证唯物主义的发展
•辩证唯物主义在伟大的马克思主义哲学家中的发展•辩证唯物主义在中国的发展
第三节历史唯物主义
3.1 历史唯物主义的基本观点
•历史唯物主义的基本原理
•社会发展的历史规律
•历史唯物主义的哲学范畴
3.2 历史唯物主义的发展
•历史唯物主义在马克思、恩格斯著作中的发展
•历史唯物主义在中国的发展
第四节马克思主义哲学中国化的历史进程
4.1 马克思主义哲学在中国的传播与引进
•马克思主义哲学在中国的早期传播
•马克思主义哲学在中国的引进和发展
4.2 马克思主义哲学在中国的创新与发展
•马克思主义哲学在新民主主义革命时期的创新
•马克思主义哲学在社会主义建设时期的发展
•马克思主义哲学在改革开放时期的创新
结论
•马克思主义哲学是中国共产党的指导思想和理论基础•马克思主义哲学的重要性和现实意义。

第七章社会主义社会的发展及其规律【知识框架】【考情分析】第七章社会主义社会的发展及其规律第一节社会主义的产生和发展19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学。

20世纪初，社会主义从理论发展到建立社会主义制度的实践。

这是社会主义发展史上的两次飞跃。

一、空想社会主义的产生、发展和局限性二、科学社会主义的创立马克思和恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说（即两大发现），揭示了人类历史发展的 奥秘和资本主义剥削的秘密，论证了无产阶级的历史使命，把争取无产阶级和全人类解放的斗争建立在社会 发展客观规律的基础上，从而超越了空想社会主义，创立了科学社会主义。

1848年2月，马克思恩格斯为世界上第一个无产阶级政党〃共产主义者同盟”所写的党纲《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的问世。

从此，科学社会主义便成为无产阶级解放斗争的思想武器，揭开了伟大的无产阶级社会主义革命的新篇章。

三.第一国际和巴黎公社马克思、恩格斯在指导建立无产阶级政党的过程中，阐述了各国无产阶级政党相互关系的重要原则: 一是坚持无产阶级的国际联合。

二是坚持各国党的独立自主和完全平等。

四.十月革命胜利与第一个社会主义国家的建立列宁根据经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律，得出〃社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜 利”的结论，即著名的“一国胜利论"。

在"一国胜利论”的基础上，列宁根据对俄国国内革命形势和国际状况的科学分析，进一 步得出了社会主义可能在经济文化相对落后的俄国首先取得胜利的结论，并且领导了俄国十月革命,取得了社会主义革命的胜利。

十月革命的胜利，开辟了人类历史的新纪元，苏维埃俄国成为世界上第一个社会主义国家。

五.社会主义在苏联一国的实践列宁领导的苏维埃俄国对社会主义道路探索的过程:列宁领导的苏维埃俄国对社会主义道路的探索，大体上经历了三个时期： 即进一步巩固苏维埃政权时期；外国武装干涉和国内战争时期即战时共产主义时期； 由战时共产主义转变为新经济政策时期。

马原理的知识框架图考研一、引言处于如今高速发展的社会背景下，国家需要培养一批有着坚定的政治立场和高尚的思想品质的高级、复合型、国际化的专业人才。

因此，政治学理论被认为是研究者和学生们应该深入了解和掌握的重点之一。

作为政治学的柱石理论之一，马克思主义政治学（简称马原）扮演着至关重要的角色。

为了更好地应对考研试题，了解马原理的知识框架图将是一个很好的起点。

二、马原理的知识框架图以下是考研中常见的马原理的知识框架图，以帮助考生全面了解和掌握马原的核心概念和思想体系。

1. 马克思主义的基本原理•马克思主义的历史渊源•马克思主义的哲学基础•马克思主义的基本原理和科学体系2. 马克思主义政治经济学•马克思主义政治经济学的基本观点•马克思主义政治经济学的核心概念•马克思主义政治经济学的分析方法3. 马克思主义的政治学理论•马克思主义政治学的基本原理•马克思主义政治学的核心概念•马克思主义政治学的思想体系与方法论4. 科学社会主义理论•科学社会主义的基本原理•科学社会主义的核心概念•科学社会主义的历史发展5. 马克思主义中国化理论•马克思主义中国化的基本原理•马克思主义中国化的历史背景•马克思主义中国化的特点和实践三、考研复习策略1. 系统学习在马原复习过程中，要注重系统性学习。

首先，通过查找和学习相关教材和学术资料，掌握马原的核心概念和理论基础。

其次，结合个人情况制定相应的学习计划，逐步深入学习和理解马原原理。

最后，通过反复演练和总结，加深对马原知识的理解，确保全面掌握。

2. 多角度思考在复习过程中，要善于从多个角度思考问题。

马原作为一门综合性学科，它的理论体系是极其复杂的。

因此，在考试中尤其重要的是不只停留在基本概念的记忆上，还要能够从不同的视角进行分析和解答问题。

3. 举一反三对于常见的马原试题，除了了解其基本知识外，还需要培养举一反三的能力。

即学会通过类比和推理，将已知的马原理运用到其他未知的情境中。

这样可以更好地理解和掌握马原理，提高解题的能力。

马原总体框架第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学总之，我们可以把第一章总结为1-3-5-3——一个含义、三个条件、五个、特征、三个价值马克思主义基本原理概论知识框架第二章世界的物质性及其发展规律总之，第二章分为哲学观、唯物论、辩证法三个板块哲学观讲了两个问题：哲学的基本问题；哲学的派别。

唯物论讲了：四观两系一统一（4+3+1)辩证法讲了：1-2-3-4-5：一个核心，两大特征；三大规律；四对方法；五对范畴。

第三章实践与认识及其发展规律第四章人类社会及其发展规律第五章资本主义的本质及其规律第五章分为三块：劳动价值论、剩余价值论和资本主义上层建筑论。

劳动价值论：懂得四个一，学会三个二，手中就有钱。

剩余价值论：有钱就投资，总共学10论，政经就搞懂。

资本主义上层建筑论：政治制度+意识形态6第六章资本主义的发展及趋势我们把第六章总结如下：两阶段，两集中；三个金融，四垄断。

一扩展，全球化；当代变化，大局势。

第七章社会主义社会的发展及其规律本章内容可以总结为：三阶段、九原则、四因素、三原因。

简称：3-9-4-3。

第八章共产主义崇高理想及其最终实现本章内容可以总结为：四个方法论原则，三个基本特征；坚持两个理想，一个必然趋势。

简称：4-3-2-1。

马原总结第一章：1-3-5-3第二章：哲学观+唯物论+辩证法第三章：认识论的7个方面第四章：唯物史观1-2-3-4-5第五章：四个一，三个二，手中钱，资十论，两上建第六章：两阶段，两集中；四个金融，三垄断；一扩展，全球化；当代变化，大趋势。

第七章：3-9-4-3：三阶段、九原则、四因素、三原因第八章：4-3-2-1：四个方法论原则，三个基本特征，坚持两个理想，一个必然趋势。

马克思主义基本原理概论绪论1.马克思主义包括:马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义。

2.马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容。

3.马克思主义的创立理论来源:德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法两国的空想社会主义。

4.1848年2月共产党宣言的发表，标志着马克思主义的公开问世。

第一章世界的物质性及发展规律1.全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是思维和存在的关系问题。

2.物质决定意识，意识对物质具有反作用。

主要表现:第一,意识活动具有目的性和计划性；第二，意识活动具有创造性；第三，意识具有指导实践，改造客观世界的作用；第四，意识具有指导控制人的行为和生理活动的作用。

3.事物的普遍联系的特点：客观性、普遍性、多样性、条件性。

4.发展是前进的、上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

5.对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心。

6.矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：第一，同一性是事物存在和发展的前提；第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利自身的因素，在相互作用中各自得到发展；第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。

7.矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在：第一，矛盾双方的斗争，促进矛盾双方力量的变化；第二，矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。

8.量变和质变的辩证关系：第一，量变是质变的必要准备；第二，质变是量变的必然结果；第三，量变和质变是相互渗透的。

9.辩证否定观的基本内容：第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果；第二，否定是事物发展的环节；第三，否定是新旧事物联系中的环节；第四，辩证否定的实质是扬弃。

第二章认识的本质及发展规律1.认识的三种形式：感觉，知觉和表象。

2.理性认识的三种形式：概念、判断、推理。

3.感性认识与理性认识的辩证关系：感性认识有待于发展和深化为理性认识；理性认识依赖于感性认识；感性认识和理性认识，相互渗透，相互包含，二者在实践的基础上统一起来。

马克思主义哲学马克思主义哲学的基本框架一、辩证唯物主义1、辩证唯物论（探索世界的本质，把握思维的奥妙）1)物质决定意识原理2)意识的反作用原理3)物质与意识的辩证关系4)规律的普遍性与客观性原理2、辩证唯物主义的认识论（求索真理的历程）1)实践与认识的辩证关系2)真理的条件性与具体性原理3)认识的反复性与无限性原理3、唯物辩证法（思维方法与创新意识）1)联系观A.联系的普遍性B.联系的客观性C.联系的多样性D.整体与部分的辩证关系E.系统优化方法原理2)发展观A.发展的普遍性B.事物发展的总趋势原理C.量变与质变的辩证关系3)矛盾观（唯物辩证法的实质与核心）A.矛盾的观点（对立统一的观点）B.矛盾的普遍性C.矛盾的特殊性D.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系E.主要矛盾与次要矛盾的辩证关系F.矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系4)创新观（唯物辩证法的本质与要求）A.辩证否定观B.辩证法的革命批判精神二、历史唯物主义（认识社会与价值选择）1、历史观（寻觅社会的真谛）1)社会存在与社会意识的辩证关系2)两大基本矛盾运动规律（社会发展的规律）3)人民群众是历史创造者原理（社会历史发展的主体）2、价值观、人生观（时间人生价值）1)价值观的导向作用（价值与价值观）2)价值判断与价值选择3)人生价值的实现原理马克思主义哲学的具体原理一、辩证唯物主义1、辩证唯物论（探索世界的本质，把握思维的奥妙）1)物质决定意识原理。

a)原理内容：世界的本质是物质的，物质决定意识，意识是客观存在的反映。

b)方法论：要求我们一切从实际出发、实事求是。

（如何做到一切从实际出发、实事求是？i.要发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨的科学态度结合起来；ii.要解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事情的本质和规律，在实践中检验和发展真理；iii.既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对安于现状，因循守旧、无所作为的思想；iv.要深入实践，调查研究；v.要辩证地把握客观实际，注重客观实际的整体性、全面性、变动性；vi.要坚持具体问题具体分析；vii.要正确对待别人的经验；viii.要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

第二章认识的本质及发展规律2.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、认识与实践1．实践是认识的基础实践是人类生存和发展的最基本活动，是认识产生和发展的基础。

“实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。

”（1）科学的实践观①实践活动实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程。

实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素，三者的有机统一构成实践的基本结构。

a．实践主体实践主体是指具有一定的主体能力、从事现实社会实践活动的人，是实践活动中自主性和能动性的因素，担负着设定实践目的、操作实践中介、改造实践客体的任务。

实践主体的能力包括自然能力和精神能力。

实践主体有个体主体、群体主体和人类主体三种基本形态。

b．实践客体实践客体是指实践活动所指向的对象。

实践客体有不同的类型：第一，从是否为实践所创造的角度看，可划分为天然客体与人工客体；第二，从自然界与人类社会两个领域相区分的角度看，可划分为自然客体和社会客体；第三，从物质性和精神性相区分的角度看，可划分为物质性客体和精神性客体。

c．实践中介实践中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具、手段的程序和方法。

实践主体和客体依靠中介系统相互作用。

②实践的主体和客体相互作用的关系a．实践的主体和客体相互作用的关系，包括实践关系、认识关系、价值关系，其中实践关系是最根本的关系。

b．实践的主体和客体与认识的主体和客体在本质上是一致的。

认识的主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而且首先是改造和被改造的关系。

主体认识客体的过程，也是主体改造客体的过程。

c．认识过程是指人们在改造客观对象的实践中能动地反映对象的过程。

d．主体对客体的认识和改造，是为了满足自己的需要，获得一定的价值。

③实践的基本特征实践具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。

a．实践是改造世界的客观物质活动，具有直接现实性。

实践的这一特征，把它同人的主观认识活动区别开来。

马克思主义基本原理概论复习笔记二、主要复习内容（一）概述题：概述教材某章节的部分内容，并选取其中一个要点谈谈自己的认识。

1、第一章第二节“事物的普遍联系与永恒发展”：联系与发展的普遍性、对立统一规律是事物发展的根本规律①联系和发展具有客观性，普遍性和多样性。

②联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

③联系的特点：联系具有客观性；联系具有普遍性；联系具有多样性。

④发展是前进的，上升的运动。

发展的实质：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

新事物是合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性，日趋灭亡的东西①矛盾的同一性和矛盾的斗争性与其在事物发展中的作用：矛盾的同一性和斗争性在事物发展中具有重要作用。

②矛盾的普遍性和特殊性与其相互关系：矛盾普遍存在，但不同事物的矛盾又是具体的，特殊的。

③事物发展过程中的量变和质变与其相互转化④事物发展过程中的肯定和否定与其相互转化2、第二章第一节“认识与实践”：实践是认识的基础、认识运动的基本规律实践是认识的基础。

：1.实践是认识的来源。

2.实践是认识发展的动力。

3.实践是认识的目的。

4实践是检验认识真理性的唯一标准认识运动的基本规律：认识不但来源于实践，而且是一个在实践基础上不断深化的发展过程从实践到认识，从认识到实践，认识运动的不断反复和无限发展（1)从实践到认识：由感性认识能动地飞跃到理性认识的过程（2）从认识到实践：由精神到物质，由思想到存在的阶段（3）认识运动的不断反复与无限发展3、第二章第二节“真理和价值”：真理的客观性、绝对性和相对性、真理的检验标准、真理与价值的辩证统一①真理的客观性是指真理的内容是对客观事物与其规律的正确反映，真理中包含着不依赖于人和人的意识的客观内容。

真理的客观性决定真理的一元性。

②真理既有绝对性，又有相对性。

真理的绝对性是指真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性。

真理的相对性是指人们在一定条件下对事物的客观过程与其发现规律的正确认识总是有限度的。

第七章共产主义崇高理想及其最终实现7.1 复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：展望未来共产主义新社会★★★★★1．预见未来社会的方法论原则坚持科学的立场、观点和方法是正确预见未来的基本前提，也是马克思主义与空想社会主义的一个根本区别。

（1）在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向①在马克思主义产生以前，人们对未来社会的预见往往带有浓厚的空想性质和幻想色彩，因为他们还没有掌握预见未来的科学方法，也不懂得人类社会发展的客观规律。

②马克思、恩格斯站在无产阶级立场上，运用科学的方法，致力于研究人类社会特别是资本主义社会，第一次揭示了社会发展的一般规律和资本主义社会发展的特殊规律，从而对共产主义社会作出了科学的展望。

（2）在剖析资本主义旧世界的过程中阐发未来新世界的特点马克思、恩格斯关于未来社会的预测，是在科学地批判和剖析资本主义社会的过程中作出的。

从历史上看，人们对未来社会的设想，往往起因于对现实问题的思考与批判。

马克思、恩格斯对资本主义批判的高明之处，在于他们不是只看到资本主义社会的弊端，而是进一步揭示出弊端的根源，揭示出资本主义发展中自我否定的力量，发现资本主义的矛盾运动中孕育着的新社会因素，并以此作出对未来社会特点的预见。

（3）在社会主义社会发展中不断深化对未来共产主义社会的认识现实中的社会主义社会本来就是共产主义社会的初级阶段，虽然它距离未来社会的高级阶段即典型的共产主义社会尚远，但从社会性质上来说是一致的。

因此，在对未来共产主义社会的认识上，从社会主义社会中得到的启示应该比从资本主义社会中得到的启示更多、更直接、更有教益。

（4）立足于揭示未来社会的一般特征，而不可能对各种细节作具体描绘因为对未来社会的完整认识只能建立在未来社会中人们的实践基础上。

所以马克思、恩格斯在展望未来时，总是只限于指出未来社会发展的方向、原则和基本特征，而把具体情形留给后来的实践去回答。

2．共产主义社会的基本特征（1）物质财富极大丰富，消费资料按需分配①社会生产力高度发展，产品极大丰富，是实现共产主义的必要条件。