2017-2018学年度第一学期教师发展中心工作计划范文

2017—2018学年七年级教师第一学期工作计划新学期，新开始。

而我所扮演的角色也发生了变化，从一个跟在师傅后面学习的实习教师，变成了一个要独立面对整个班级的见习教师。

今年的我，拥有了我人生中第一个班级，这让我觉得，作为一个教师，我必须承担起“教书、育人”的重任。

以前的我像一只躲在老鹰翅膀下的雏鸟，而现在的我也该离开温暖的怀抱，独自面对我应该承担的责任和义务。

作为一个见习教师，我需要走的路还很长，我需要学习的东西还很多。

我认为，我需要在本学期对“如何教育学生，如何提升自己”进行进一步的思考和探索，为此我做了以下几点工作计划。

首先，从“如何教育学生”出发，我觉得作为一名人民教师，教育学生拥有良好的行为规范最直接的方式不是去强制学生去做某些事，而是应该为人师表，让学生从我们教师身上看到某些良好的品质。

所以，作为教师的我们，必须在日常生活中，以身作则，在学生面前树立起行为规范的良好榜样。

而在本学期，我的学生都是从小学刚刚步入初中的大门，他们对于自身的行为约束力还有待提高，作为预备年级的教师，我有义务、有责任来督促和指导学生拥有良好的行为规范。

其次，在教育学生的同时，我也需要对学生有足够的耐心和关心，做到关爱学生，无私奉献。

教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。

对学生的教育要关心和严格相结合，不偏袒好学生也不歧视好学生，要爱得有方，严得有度。

要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。

还有就是在教育过程中我需要有爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。

然后，从“如何提升自己”出发，我认为要成为一名优秀的教师，除了需要具备良好的思想品德和高尚的道德情操之外，还需要具备较高的业务技能。

而要提高自己的业务技能。

我们需要从知识和技能出发。

书是人类进步的阶梯，作为教师，我不仅需要精深的专业知识，还要广泛的涉猎其他的知识领域，用丰富的知识武装自己。

2017—2018学年度下学期教师发展中心个人工作计划教师发展中心王平为了提高我校教育教学质量，参照学校新学期工作计划和教学计划，顺利完成本学期各项教学任务，结合教师发展中心实际情况，制定本学期工作计划如下：1、提高认识，努力做到管理科学规范，使用注重实效。

2、明确实验室、探究室、多功能教室管理的重要性。

3、努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。

确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户彻底打扫一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。

环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

4、根据各年级科学实验教学计划，努力做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

5、继续加强实验开出率管理，实行开学做计划，教研组讨论，实验教师上报实际开课率的形式，确保本学期实验的开课率；鼓励实验教师创造性的进行校本实验开发，进一步培养有兴趣的、有特长的学生的动手能力。

6、执行好实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

7、理化生实验室实验员进一步树立服务教学意识，努力提高自己的专业水平，做好自己的职业规划，加强和教研组的联系，参加教研组活动，开学初及根据教材大纲和教研组要求做好本学期需做实验计划，并公布张贴，按计划落实；完善实验教师考评工作。

8、加强对实验员的培养和管理。

进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。

对室内制度牌位置进行整体规划，统一调整。

9、搞好实验室安全与日常清洁卫生工作，编排好值日生表，定期打扫。

10、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设备。

11、进一步完善实验室各项工作。

学期初认真做好各实验室设备的检查维修工作，做好仪器、器材的常规保养工作。

使实验室各项工作能够正常运转，保正实验课正常开出。

12、加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

13、做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

2017-2018学年初中教师上学期的工作计划随着教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道了作为一名教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。

为此，特制定本学期个人计划如下：一、学习提升：1、加强政治学习，通过学习《科学发展观》、《新世纪教师职业道德》和重温《党章》，使自己思想政治素质和职业道德素质不断提升。

关心时政，坚持收看《新闻联播》、《今日说法》等栏目，了解党的方针政策，增强法律意识，依法执教。

2、充实专业知识，通过各种方式的学习和研究，认真写学习札记，以不断提升专业水平和综合文化素养。

在教育教学方面，阅读《小学教学改革与实验》、《小学语文教学》、《国内外教育文摘》等书报，以借鉴他人的先进理论和经验。

二、本职工作：1、教学方面：（1）继续加大课堂情景创设的力度，让自己从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。

通过积极的激励性评价鼓励学生思维火花的绽放。

（2）积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进行深刻的审视。

要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。

（3）作业设计方面尽量作到分层次，分要求，满足不同层次的学生。

2、班主任工作：继续加强学生的养成教育，培养班干部，通过多种竞赛加强学生的自我管理。

对问题学生要加大谈心力度，主动和家长联系，家校配合形成教育合力。

本学期开办一次家长会。

三、师表礼仪：首先要作到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。

尊重家长，宽与待人。

穿戴整洁，不穿与教师身份不符和的服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑。

2017-2018学年教师上学期工作计划范文为了仔细贯彻落实校园的作业,使下学期的各方面作业可以更好的展开,自己结合本身的实际情况,特拟定以下:1、仔细学习教育教育理论二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为咱们现代社会生活的重要办法之一。

教师从事着教书育人的重要作业,更需要不断学习。

在作业中,我会持续仔细学习教育教育理论,研讨学法和教法,研讨教育大纲,研究教材要点与难点,做到理论辅导实践,实践充分理论,争夺把一些好的教育教育理论办法运用到详细实践中。

2、纠正学生学习办法要进步学习成绩,学习办法是要害。

我预备依据详细情况,同代课教师联络有针对性地协助那些死学、苦学的孩子改正学习办法,进步学习功率。

3、充分发挥家长的效果多与家长交流,与家长树立杰出的联系,仔细听取家长的定见或主张,满意家长的合理需求,尽力缩短家长和教师之间的间隔。

充分调动家长的积极性,使他们成为校园教育的坚实后台。

4、惯例事务方面力求准时完结各项任务,坚持出满勤。

仔细备课,为45分钟的课堂教育做充分预备。

仔细上好每一堂课,课后及时仔细反思教育中的得与失,以便在往后的教育中取长补短。

使用课余时间多听课,学习长辈的教育经历。

5、自主学习,开阔视野课余时间多阅览些教育教育刊物,摘抄些对本身作业、学习等有好处的华章阶段,积极参加组内的教研活动。

平常多读书,多看报,不断充分自我,进步本身本质和水平。

本文链接: 相关内容:繁忙而充分、疲乏却高兴是啊，咱们的教育作业又将在这繁忙、疲乏中充分、高兴、收成着。

我将汲取XX年惋惜的经历、收成的经历，兢兢业业，寻求杰出。

以《新课程规范》为动力，深入展开教育教育研讨，不断进步教育功率，全面进步学生本质，使校园的体育作业越上一个新台阶。

以《校园体育作业条例》为体育作业的根本法规，以健康榜首为主旨，把校园体育作业作为施行本质教育的突破口，以科...在新课程变革大潮中，我以丰满的精力投入到了新学期的作业中来。

2017-2018学年度第一学期学校教学工作计划单位：时间：2017-2018一、指导思想学年度第一学期学校教学工作计划紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，加强教师队伍建设，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，进一步加大“减负增效”工作力度，不断推动我校教学质量的提高和素质教育的全面实施。

二、具体工作（一）、加强研究培训，提升教师素质教师是学校发展的根本。

本学期要进一步注重对教师的研究培训，积极创造机会，提供“舞台”，为教师的专业成长架梯子、搭台子、压担子，提高教师队伍的整体素质。

（二）、强化德育工作，提高德育素养。

学校立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。

构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。

1、强化师德建设。

教师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。

本学期我们要继续组织广大教师研究《中小学教师职业道德规范》，提高师德修养，做学生、家长、社会满意的教师。

大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教,进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。

2、强化学生常规管理。

重视行为养成，提升学生综合素质。

加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。

细化学生一日常规要求，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。

（三）狠抓教学通例，规范教学办理加强教学常规管理，是全面提高学生素质的根本，也是教学质量得以稳步提高的有力保证。

1、教学行为规范化。

严格执行“五严”规定，进一步增强课程律例意识，按打算确保各类课程开齐、上足、教好。

严格执行课程打算，严格按课表上课，坚持专课专用。

中学2017——2018学年第一学期教学工作计划中学2017——2018学年第一学期教学工作计划一、指导思想坚持全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，以办人民满意教育为宗旨，贯彻落实《关于进一步推进xx教育综合改革的意见》精神；依托专家的指导，将校本教研、校本培训、题研究与教改实践有机融合，以程建设为核心，深入推进分层走班教学为载体，不断提高生本教育理念指导下的“自主堂”教学实效，努力实现学校的优质发展。

二、工作目标依托市区专家的引领及相关社会资，本学期重点实现如下目标：一是制定符合校情的“自主教育”程体系；二是深化推进教改工作，全面提升生本教育理念指导下的“自主堂”实效性；三是推进“分层走班”教学；四是借助题研究指导“自主堂”教学改革和分层走班工作的有效推进。

三、重点工作：（一）进一步开发自主教育程，完善自主教育程体系本学期依托《北京市教育部<义务教育程设置实验方案>的程计划（修订）》和《xx区义务教育程计划（试行）》，在开齐国家程和地方程的基础上，借助专家力量，发挥教师智慧，整合我校现有程，进一步开发自主教育的新程，进行学科程和主题程的融合，使程有体系，有特色，有品质，彰显对“人的成长”的关注，突出对学生“健全人格”的培养，促进学生综合素养的提升。

1借助专家，进一步完善自主教育程体系结合学生核心素养的培养要求，本学期学校将请聘请程方面的专家对我校的程体系进行梳理和打磨，凸显我校程的特色和品质，使我校程的体系建设具有鲜明的自主教育特色。

2开发程，启动校本程精品化工程。

为进一步落实国家程校本化实施，程开发要结合中考改革的变化，有利于促进学生的核心素养提升的发展需求为标准，不断丰富学生的学习生活视野，使程更加饱满。

本学期各学科要尝试开发分层分类程内容，打造校本精品程。

3规范开放性学科实践的有效落实一是加强学生开放性学科实践的选指导；二是根据年级学情制定初一、初二年级开放性学科实践的实施方案；三是规范及时整理学生参与开放性学科实践的过程性资料的整理，总结特色有效做法，确保开放性学科实践的有效落实。

学年度第一学期教师发展中心工作计划【教师工作计划】一、指导思想本学期教师发展中心将依据《XX附校2015—2016学年工作思路》、《XX附校2015—2016学年第一学期教学工作计划》，在教学主管校长的直接领导下，狠抓教师专业发展，继续做好全校教师人事管理、教师专业发展培训、教师学科素养提升、教师发展性评价和各类课题管理及研究等工作，积极组织教师开展教育科研和学科教学研究，营造“开放、自由、创新、有效”的学术研究氛围，形成“确保每一个学生获得成功”、“让所有学生获得学业高成就水平”的XX附校教师共同价值观，打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍，为使每位教师成为适合“一切学生”的高水平教师而努力。

二、工作目标教师发展中心将依据我校2015-2016学年度第一学期工作思路，应用科学的管理方法，开展多种教师教育教学能力培训，同时，以“5次”教师考评为载体，结合考评结果，设置以学科专业知识、教育教学知识、教育教学技能为基础的、适合我校教师发展的校本培训课程，采取多种措施促进滞后教师的研修，以促进教师的专业发展；审核完善教师电子档案，记录教师的专业发展过程，提供教师队伍建设相应的材料和数据，为学校教育教学、行政决策、教师发展服务。

三、教科室工作重点（一）将教学反思、教育叙事、教学案例研究与课题研究相结合，尽快组建我校教师教研骨干队伍1、深入开展各级各类课题研究，以课题研究为突破口，切实解决学校管理及教学中的疑难问题，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

2、收集、整理新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，定期为广大课题研究者提供第一手资料，使我校教师始终站在教育教学改革的前沿创造条件。

3、宣传并落实上级部门开展的各项教师征文活动，鼓励教师积极参加，通过撰写论文对教育教学经验、教学方法的得失进行整理反思，进而促进专业提升。

（二）贯彻学校“以教师发展为本”的学校发展观，通过开展“5次考评”，进一步促进教师专业化成长1、进一步完善我校各项教师评价制度，科学研制教师考评方案，建立校本化的教师专业标准和具体实施办法。

2017-2018学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想：紧紧围绕建设“书香、儒雅”校园特色，积极跟进学校现代化建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。

实现师生快乐学习，幸福工作。

二、工作目标：1、加强课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。

2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。

4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

5、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

三、主要工作和措施：（一）优化师资队伍，提高教师素质。

1、加强师德建设，树立教师良好形象。

要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。

各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。

从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。

2、加强教师的理论学习，撰写教育叙事。

在叙事中有教师成功的经验，也有失败的教训。

教育叙事是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中总结，在总结中成长。

学期结束，每位老师必须写一篇较为详细的教育叙事上交教导处存入业务档案。

（二）搞好教研活动，促进教学质量的提高。

继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。

以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。

认真开展好课堂教学观摩活动。

每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。

（三）精细常规管理，提高教学质量。

第一学期教师发展中心工作计划《篇一》一、工作目标1.提升教师的教学能力和专业素养，提高教学质量。

2.促进教师之间的交流与合作，建立良好的教师团队。

3.加强教师的职业规划与发展，提高教师的职业满意度。

二、工作内容1.教学能力提升(1) 组织定期的教学培训和研讨会，提高教师的教学技巧和教学方法。

(2) 鼓励教师参与教学研究和教学改革，提升教师的教学研究和创新能力。

(3) 建立教师教学资源共享平台，促进教师之间的教学经验和资源的交流和共享。

2.教师团队合作(1) 组织定期的教师交流会和团队建设活动，增强教师之间的沟通和合作。

(2) 建立教师合作项目，鼓励教师之间的合作研究和共同发展。

(3) 建立教师互助机制，鼓励教师之间的教学经验和问题的交流和解决。

3.教师职业发展(1) 开展教师职业规划培训，帮助教师明确职业目标和规划。

(2) 建立教师职业发展档案，记录和评估教师的职业发展过程和成果。

(3) 教师职业发展的机会和资源，如教师培训、学术会议、境外交流等。

三、工作安排1.第一季度(1) 制定详细的培训计划和培训课程。

(2) 组织教师进行教学方法和技巧的培训。

(3) 组织教师进行教学研究和教学改革的研讨。

2.第二季度(1) 组织教师进行团队建设和教师交流会。

(2) 建立教师合作项目，促进教师之间的合作研究和共同发展。

(3) 开展教师职业规划培训，帮助教师明确职业目标和规划。

3.第三季度(1) 建立教师职业发展档案，记录和评估教师的职业发展过程和成果。

(2) 教师职业发展的机会和资源，如教师培训、学术会议、境外交流等。

(3) 组织教师进行教学经验和问题的交流和解决。

4.第四季度(1) 进行教师发展中心的工作总结和评估。

(2) 收集教师对教师发展中心工作的意见和建议，进行改进和优化。

(3) 制定下一学期教师发展中心的工作计划和安排。

《篇二》一、总体目标本学期教师发展中心工作计划以提升教师教学能力、促进教师团队合作为核心，致力于打造一支高质量、专业化的教师队伍。

教学工作计划（2017---2018学年度第一学期）砚山镇中学2017.9教学工作计划一、指导思想按照我校2017年工作总体要求，全面贯彻党的教育方针，以学校中长远发展规划为主线，以改革创新发展为主题，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，围绕“习惯良好、懂得感恩、身心健康、学有所长”的育人目标，把教师队伍建设作为重点内容，把转变工作作风作为重要保证，把提高教育教学质量作为核心宗旨，深化教育综合改革，促进教育公平，促进均衡发展，以饱满的热情，积极向上的工作态度喜迎党的“十九大”胜利召开。

二、教学工作构想（一）总体要求树立质量是学校的生命线，质量是学校赖以生存的基础的责任意识，把学生的成长成才做为对教师工作的最大认可，把学生的综合素质、学业成绩做为教师评优晋级的重要依据。

继续探索“自主、合作、探究、创新”教学方式的有效模式，抓实抓细备课、上课、辅导、作业批改、考试评价教学工作各个环节，善教会导，最大程度提升师生之间认同感，广大教师要把微笑带进课堂，把趣味带进课堂，把激情带进课堂，全身心投入，做好段段清教学，不留欠帐。

同时为促进学生均衡发展，提升综合素质，学校要加强三级课程管理，开全开齐全部必修课程，开好地方课程，开活校本课，重视实验课和综合实践课的开设。

教学研究永无止境。

教研的终极目标是不断提升教师的专业技能，学校采取“走出去，请进来”等方式，调动一切积极因素，利用一切优质资源，以佳木斯市“菊花杯”；富锦市“探索杯”，以“送课下乡”为引领，以校本教研为主体，选择恰当时机，在校内开展启始课、期末复习课、示范课等各级各类教研课活动，加强集体备课，发挥团队的力量，加强教师基本功训练，提高教师艺术水平。

并开展“同一学年同上一节课”活动，通过一系列教研活动，为广大教师搭建展示“才艺”、互相学习、相互促进、共同提升的空间。

（二）工作目标1、学生的文化素质得到整体提高，优良差生比例为3：6：1。

2、100％以上的教师胜任教学工作，60％以上教师能担当起全校教研公开课，学科带头人，骨干教师人数力争达到40％。