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小学学习习惯养成评价量表
研究惯评价量表
学生姓名。
年级。
班主任：
内容。
细化标准。
分值。
赋分备注
上课纪律。
不做小动作，不玩学具及研究用品，不做与研究无关的事。
4分
听讲能力。
上课专心听讲，认真思考，积极发言。
3分
发言能力。
善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
3分
思考能力。
勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
4分
合作能力。
主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
3分
阅读惯。
边读边想、圈点勾画、写读书笔记，注重知识的积累。
3分
书写规范。
读写姿势端正，书写端正大方，保持卷面洁净，文字和符号规范。
5分
评价能力。
能评价自己，又会评价别人，激励性的评价。
5分
资料搜集。
能主动搜集与研究相关的材料，对资料进行分析、归类、整合。
5分
操作实验。
能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。
5分
作业惯。
能复巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
5分
总分：50分
学生应该养成良好的研究惯，包括上课纪律、听讲能力、发言能力、思考能力、合作能力、阅读惯、书写规范、评价能力、资料搜集、操作实验和作业惯。
每个方面都有详细的标准和相应的分值，学生可以根据自己的表现获得相应的得分。
养成好的研究惯可以帮助学生更好地研究和成长。
关于开展“小学生学习习惯养成教育”工作的
通知
各乡镇（街道）教育办公室、县直实验小学：
我县全面推进小学生习惯养成教育工作以来，各个学校都做了大量工作，学生的学习习惯和行为习惯都有了大幅提高，习惯养成教育工作取得了一定成效。
为了进一步促进我县小学生习惯养成教育工作深入、细致地开展，持之以恒地把习惯养成教育当作小学教育教学工作的重点，抓紧抓好，落实到位。
经研究，提出如下意见，望认真贯彻落实。
一、创新方式方法，实现小学生学习习惯养成目标
各学校要组织教师根据各年级学生身心发展规律，创造性地开展各具特色的习惯养成教育活动，重点解决学生习惯养成教育工作中的突出问题，积极探索习惯养成教育工作持续性和序列化的有效策略。
广大教师要把习惯养成教育工作贯穿在学科教学中，探索在学科教学中实施习惯养成教育的有效方法，重点培养和强化学生良好的学习习惯。
各学校要发现并培植学习习惯养成教育方面的典型。
各学校要推选部分习惯养成效果突出的班级、教师，总结提炼他们各自的特色经验做法，在本单位范围内推广，以起到示范引领的作用，促进学校学习习惯养成工作的落实。
二、加强过程管理，督促小学生学习习惯养成落实
各学校要制定计划，组织骨干人员进行学习习惯养成教育工作的指导、考核、推广，发现典型，及时表扬，对学习习惯养成教育工作落实不力的老师及时督促整改。
县教育局将进行学习习惯养成教育专项考评，考评时采取随机抽取班级、随机查看资料、师生随机座谈等方式进行考核，考核结果将纳入学年教学评估。
附件1：小学生学习习惯养成评价表（低段）
附件2：
小学生学习习惯评价表(中高段)。
请你在回答问题前仔细阅读，并接受家长或老师的监督
“方向力·小学生学习习惯测试量表”填写须知
【基本信息】
姓名：学校：年级：
编号：你的手机：家庭电话：
一、测评的目的：全面剖析你的学习潜质，用你的优势去学习
本系统是通过引进美国著名教育学家顿恩夫妇研究开发的“学习风格”测评系统，并由北京大学、华东师范大学、上海交通大学等知名高校多名心理学家教育学家结合中国学生的特点改进完成的。
众所周知，学习需要良好的学习方法。
但是很多学生在尝试了各种学习方法之后却发现没有一种适合自己。
那是因为每个学生都有自己独特的“学习风格”。
只有符合你自身风格的学习方法和策略才能够起到促进学习的效果。
本次测评的目的是帮助你了解自己的“学习风格”，进而找到最适合你的学习策略，这样快速高效的学习便不再只是梦想。
二、填写注意事项（为保证测评结果准确真实，请严格执行）
1、请你在30分钟以内完成填写，答题开始请填写“起始时间”，答题结束填写“结束时间”；
2、填写过程中认真仔细，不要受其他人或事情影响，独自完成；
3、这是一个用来了解个人在学习过程中具体做法的测试，不是考试，答案无所谓对错，只要准确反映自
己的看法就可以了；
4、本测验每一道测题都有五个可供选择的答案（
5、4、3、2、1），表示你在这个方面的相符程度（完全
符合、比较符合、说不清楚、不太符合、完全不符合）。
数字越大，表示相符程度越高。
5、请把题目后你所要选择的答案的〇涂黑；若要更改答案可将原有答案用\ 划去，再涂新的选项；
6、每道题目只能选择一个答案，若多选，整份试卷将被视为无效；
7、完成后请仔细检查有没有漏答题目，任何题目的选择不能为空，否则会严重影响测评结果的准确性；
8、答题过程中如对题目描述不能理解，请咨询相关工作人员。
请填写答题开始时间
1 我喜欢一边看书，一边吃零食或喝水。
⑤④③②①
2 阅读时，我能轻易的辨别出错别字。
⑤④③②①
3 我读书时不会四处走动。
⑤④③②①
4 学习时，我喜欢有能回答我疑问的人在附近。
⑤④③②①
5 在安静的环境下，我学习得最有效。
⑤④③②①
6 我喜欢独自一个人学习。
⑤④③②①
5—完全符合 4—比较符合 3—说不清楚 2—不太符合 1—完全不符合
7 我能记住别人对我讲的故事细节。
⑤④③②①
8 我喜欢与朋友一起学习。
⑤④③②①
9 我觉得最好的学习方法是动手学习。
⑤④③②①
10 当我坐在椅子上，我会不停摇动我的双脚或摆动我的身体。
⑤④③②①
11 通过抄写学习资料能使我更深刻地记住所学的内容。
⑤④③②①
12 大多数人喜欢与我交谈或听我讲话。
⑤④③②①
13 早上七点是我最清醒的时刻。
⑤④③②①
14 我擅长跑步、跳跃或游泳等运动。
⑤④③②①
15 在上午11点我无法很好的集中精神。
⑤④③②①
16 我喜欢在晚上十点读书。
⑤④③②①
17 早上十点是我最清醒的时刻。
⑤④③②①
18 当我学习时，我喜欢探讨有关科目的细节。
⑤④③②①
19 学习时，我能长时间持久的坐着。
⑤④③②①
20 我喜欢坐在椅子上读书，而不是随意坐在地板上。
⑤④③②①
21 我喜欢边吃东西边学习。
⑤④③②①
22 我喜欢坐在床上读书与学习。
⑤④③②①
23 我需要别人督促我开始读书。
⑤④③②①
24 学习时，我喜欢开着电视和收音机。
⑤④③②①
25 我喜欢有成人在旁督促我读书。
⑤④③②①
26 我喜欢和一、两位朋友一起读书。
⑤④③②①
27 我希望有人在旁督促或指导我做功课。
⑤④③②①
28 我喜欢与朋友一起学习。
⑤④③②①
29 我会做笔记以便更深刻地了解所学的科目。
⑤④③②①
30 图片和图表能更有效地帮助我学习。
⑤④③②①
31 我能专注地听某人讲话超过20分钟。
⑤④③②①
32 我喜欢在晚上读书。
⑤④③②①
33 我喜欢老师给我看图表或把大纲写在黑板上。
⑤④③②①
34 我在下午学习会更有效。
⑤④③②①
35 上午10点是我精神最集中的时段。
⑤④③②①
36 我在下午温习功课比较有效。
⑤④③②①
37 我喜欢户外运动。
⑤④③②①
38 我很喜欢讲话。
⑤④③②①
39 写作帮助我把想法表达出来。
⑤④③②①
40 对于学习过的事物，我都会做详细的笔记。
⑤④③②①
41 我喜欢读课外书籍。
⑤④③②①
42 写作是我的嗜好。
⑤④③②①
43 我会重复阅读文章以加深我对功课或文章的了解。
⑤④③②①
44 我明白这问卷里的问题。
⑤④③②①
5—完全符合 4—比较符合 3—说不清楚 2—不太符合 1—完全不符合
请填写答题结束时间________________ 答题完毕，请检查是否有多选、漏选的题目，谢谢合作！。
