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一纵横码的笔形及其代码王正纵横码是以数字作码元、以汉字四角的笔形作取码依据的汉字输入码。
纵横码的笔形及其代码见下表：一横二竖三点捺，叉四插五方框六，七角八八九是小，阅读上表时请注意：（1）要注意斜竖与撇的区别，斜竖的下端是带右折的。
例如：‚红‛的左上笔形、‚巡‛的右上笔形都是斜竖。
（2）不管笔形方块内部有无其它笔形，内部笔形均不参与取码。
（3）笔形适用于左上角，如：历、乐、反、院等的左上角笔形都是角；笔形适用于右上角，如：帚、的、司、都等字的右上角笔形都是角；笔形适用于左下角，如：会、缺、饭、铁等字的左下角笔形都是角；笔形适用于右下角，如：雪、脑、扫、陆等字的右下角笔形都是角。
（4）当一个汉字的上部或下部呈双角形时，其上部或下部只取一个码 7。
（不是取77）。
例如：‚凶‛的下码，‚民‛、‚用‛的上码，‚凸‛的上码与下码，它们的笔都是双角，只取一个码 7，而不是取77。
（5）草字头也归结为一个笔形叉，取码为4，而不是44。
‚草‛的上部码为 4 。
二单字取码规则1 四角均有笔形可取时的取码规则对于四角均有笔形可取的汉字，该字的纵横码由四个数码组成，顺序如下：第1码为左上角的笔形代码；第2码为右上角的笔形代码；第3码为左下角的笔形代码；第4码为右下角的笔形代码。
例如：左上角的笔形为撇，故第1码为0右上角的笔形为横，故第2码为1左下角的笔形为竖，故第3码为2右下角的笔形为横，故第4码为1‚征‛的纵横码为0121當從不同的角取的筆形不一樣時，該筆形應該斷開分別取碼227 7106 7171 6200四角均有笔形的其它字例如下：2 笔形独占某部时的取码规则若一个笔形独占了汉字的上部、下部、左部、右部时，该部位只取一码。
笔形独占下部字例：笔形独占右部字例：上部与下部均被笔形独占字例：左部与右部均被笔形独占字例：整个汉字只有一个笔形的字例：当笔形‚点‛位于汉字的正上方、正下方、正左、正右位置时，该部位只取一码3。
纵横码教学案例执教者：宋琳附：课程教学流程图教学内容与教师活动媒体的应用学生的活动教学进行逻辑判断第一课 认识纵横码一、教学内容了解纵横码特点，了解纵横码输入法的发展史。
二、教学目的提升学生对纵横码的认知，学会唱纵横码歌曲。
三、教具准备：PPT 灯片制作，纵横码歌曲CD 带。
四、教学过程笔形口诀笔形类型 PPT ：纵横码歌曲学生学唱歌曲学生学唱歌曲笔形代码学生读口诀，学生背口诀，比一比，赛一赛，看谁是记忆大王教师小结，激励导入教师总结结束第二课数字键的操作一、教学内容了解小数字键盘的功能以及指法的操作。
二、教学目的➢初步掌握小数字键盘的指法，提高学生练习数字键盘的正确性。
➢能准确地输入数字，记准键位，争取实现“盲打”。
➢学会使用“纵横码输入法”练习软件的操作，让学生体验到学习纵横码输入法的快乐，从而激励学生学习兴趣。
➢掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。
三、教学重点：正确的指法、熟练地输入数字四、教学难点：数字键位识记及准确，快速地输入汉字五、教具准备：纵横码歌曲带、灯片制作、纵横输入法2002简易教学系统六、教学过程纵横码简易教学软件小键盘练习总结第三课数字键的练习一、教学内容了解小数字键盘的功能以及正确的击键方法。
二、教学目的进一步掌握小数字键盘的指法，提高学生练习数字键盘的正确性。
三、教具准备：灯片制作、纵横输入法2002简易教学系统四、教学过程激情导入温故知新练习指法讲授新课PPT：小键盘游戏解释方式指导游戏鼓励由易入难小键盘练习小键盘游戏教师巡视指导学生报告成绩小结结束第四课笔形代码的学习（一横）一、教学内容学习纵横笔形代码，熟记笔形代码口诀，认识笔形中的“横”。
二、教学目的了解纵橫码的取码方法及基本笔形分类三、教具准备：灯片制作、纵横码教学软件、自制卡片四、教学重点：笔形代码口诀“横”的认识。
五、教学难点：“横”在字中取码的方法六、教学过程（ ）激情导入小键盘练习讲授新课 PPT ：播放纵横笔形代码口诀 唱一唱纵横歌曲教师讲解“横”在字中的取码方法 分组背诵 男生背诵 女生背诵 同桌之间背诵“数字”与“笔形的”找朋友 笔形中的“横”与字中的“横”找朋友 寓教于乐小结在纵横码教学系统软件中进行笔形练第五课 笔形代码的学习（二竖）一、教学内容学习纵横笔形代码，熟记笔形代码口诀，认识笔形中的“竖”。
教学内容：学习纵横码笔形代码教学目的：初步了解纵横码的取码方法及基本笔形分类教学过程：1.复习♦背笔形代码口诀♦教师说笔划，学生回答代码♦运行训练软件进行笔形代码练习2.新授：（笔形代码）♦纵横码将汉字的笔划分成十种笔形，分别用0 –9 这十个数字来表示，可以用一句口诀来记忆：♦一横二竖三点捺，叉四插五方块六，七角八八九是小，撇与左勾都是零。
♦阅读书P.2表1.1♦教师讲解每句口诀的含义3.多媒体演示♦运行纵横码教学软件（演示部份），显示编码说明，将每个数字所代表的笔形代码一一演示。
4.练习♦背口诀♦教师说出笔划，学生回答相对应的数字，再与之相反♦进入教学软件训练部份（笔形代码）练习教学内容：认识主部首教学目的：学习55个主部首，熟记口诀，了解其编码规则教学过程：1.简介♦纵横汉字输入法是一种将汉字输入计算机的简易方法，它把汉字分成两种：有部首汉字和无部首汉字。
对于有部首汉字，先取部首的编码，再取剩下的字身上四角的笔形代码；对于无部首的汉字，则直接取其四个角的笔形代码就行了。
♦从上面可以看出，纵横码是一种简单易学的汉字输入方法，它还有一个特点：就是操作简单，只用０－９十个数字键就行了。
2.新授：♦一个汉字是由部首和余下的字身组成的。
纵横码选用了最常用的55个部首作为主部首，可以用5句口诀来概括♦用多媒体演示主部首口诀表♦其中每句口诀包括一类主部首（软件中无主部首分类表，发讲义，包括主部首口诀，分类表，编码表）♦每个主部首都有一个编码，它们的编码规则是一位数字编码的主部首取该部首的第一个笔形代码余下的用两位数字编码，取该部首的上下或左右之笔形代码♦用多媒体演示（主部首编码表）♦依次讲解每个编码的取法3.小结♦从刚才取编码的过程可以看出，只要牢记5句主部首口诀，就能记住55个主部首，并不需要去死记硬背其编码，只要按照取码规则就能正确取码4.练习♦进入纵横汉字训练部份（主部首代码训练）练习，教师巡视指导教学内容：新授副部首取码规则教学目的：1.复习主部首代码2.学习副部首编码规则教学过程：1.复习♦背笔形代码口诀，笔形代码训练♦背主部首代码口诀♦提问每句口诀各包含哪些主部首♦提问主部首的取码规则♦教师说出主部首，学生回答相应代码♦主部首代码训练2.新授：♦如果一个汉字没有主部首，但它是左右姞构或是如『趟、匙、昶、毯、魁』等半包围结构，取它的左边部首作为副部首，副部首的取码规则很简单：取其第一个笔形代码即可♦多媒体演示（副部首训练部份）♦教师边示范边讲解3.练习♦学生进行副部首取码训练，教师指导♦副部首取码规则较简单，多余时间可进行主部首代码练习（四）笔形代码、主副部首综合练习练习内容：复习笔形代码、主副部首代码练习目的：熟练掌握纵横码基本笔划，主副部首取码方法练习过程：1.背诵笔形代码口诀♦一横二竖三点捺♦叉四插五方块六♦七角八八九是小♦撇与左勾都是零2.教师说笔形，学生回答相应代码笔形代码练习3.背诵主部首代码口诀♦主部首代码口诀人手口耳目心女王言走衣帽禾米屋门舟车日月金木水火土雨气犬马鱼鸟虫竹草石山贝页且隹刀戈殳力欠一文♦提问在每句口诀中各包含哪几个主部首♦提问主部首取码规则♦教师说出主部首，学生回答代码♦主部首代码训练（重点练习）4.教师提问副部首取码规则♦取其第一个笔形代码♦教师说出副部首，学生回答相应代码♦副部首代码练习（五）字身取码规则教学内容：学习字身取码规则教学目的：1.复习主、副部首代码2.学习字身取码的方法教学过程：1.复习♦背笔形代码口诀、主部首代码口诀♦提问每句口诀各包含哪些主部首♦主、副部首代码训练2.新授♦将汉字去掉主部首或副部首后，剩下的就是字身了，如『纵，横』两字去掉左边的主部首『，木』，剩下『从，黄』即为字身，字身取码十分简单，只要取它『左上、右上、左下、右下』四个角的笔形代码就可以了，当一种笔形独占了两个角时，就只取这一个代码。
笔记本电脑上怎样使用纵横输入法
在笔记本电脑上使用纵横输入法, 能够有两种输入方法: 小键盘方法、大键盘方法。
用户经过输入法右键菜单可进行这两种方法之间切换。
1、用户能够在笔记本电脑上, 使用大键盘方法输入纵横码。
用户先经过输入法右键菜单设置为大键盘输入法方法, 以下图红框所表示。
在大键盘方法, 用户使用数字键, 是笔记本键盘上英文字母键位Q到P上一排数字键0到9数字键。
笔记本品牌、型号不一样其键盘键位有所不一样, 具体使用依据各笔记本电脑键盘键位分布。
下图红色框内键位为IBM-T42笔记本电脑上大键盘方法纵横输入法功效键。
大键盘方法具体使用方法参看大键盘方法。
2、用户能够在笔记本电脑上使用小键盘方法输入纵横码。
用户先经过输入法右键菜单设置为小键盘输入法方法, 以下图红框所表示。
在小键盘方法, 用户使用数字键, 是笔记本键盘上小键盘区按键输入纵横码。
笔记本品牌、型号不一样其键盘键位有所不一样, 具体使用依据各笔记本
电脑键盘键位分布。
下图红色框内键位为IBM-T42笔记本电脑上小键盘方法纵横输入法功效键。
注意, 使用小键盘方法必需确定, 笔记本电脑上小键盘数字键已经打开, 处于数字输入方法。
在IBM-T42笔记本电脑上小键盘切换方法为: Shift + NUM Lock /Scroll Lock
IBM 笔记本两个键是合并在一起。
日常PC键盘中分开, NUM Lock 就是利用小键盘。
小键盘方法具体使用方法参看小键盘方法。
第一部分纵横汉字输入法（简码表）字一键简码词一键简码一横二竖三点捺，叉四插五方块六。
七角八八九是小，撇与左钩都是零。
第二部分基本介绍(1)输入码码元键小键盘上的0-9十个数字键为纵横码的输入码码元，由它们组成纵横码。
(2)万能键对输入码不确定时，万能键可以替代任何一个码元。
预设键为「Num Lock」，组字窗口以「?」显示。
(3)输入码结束键按单字结束键「/」，显示与输入码对应的单字。
按词组结束键「*」，显示与输入码对应的词组。
(4)翻页键当候选字/词较多，须分页显示时，可使用翻页键显示下一页之候选字/词。
「-」键预设为「向前翻页」键，大键盘的「Page Up」具相同功能。
「+」键预设为「向后翻页」键，大键盘的「Page Down」具相同功能。
大键盘的「Home」键及「End」键，令选字窗口直接跳到第一页或最后一页。
(5)联想键在没有纵横码输入时，「/」键为单字联想键。
选用「联想」功能后，按「/」键能显示与刚输入单字联想的二字词。
「*」键为词组联想键，能显示与刚输入的单字联想的词组。
设定「联想」选项的方法，请参阅右键菜单。
(6)输入码删除键「Del」键为输入码删除键，每按一次，删除组字窗口中最后的输入码。
大键盘上的「Backspace」键具相同功能。
在没有纵横码输入时，「Del」回复原来的功能。
(7)输入码清除键「Enter」键用于清除组字窗口中的全部输入码和选字窗口内的候选字。
在没有纵横码输入时，「Enter」回复原来的功能。
(8)选择键选字窗口出现合适的字/词时，可用0 – 9的数字键选择。
「/」键和「*」键可分别作为字和词的选择键「0」。
「Space」键可同时作为字和词的选择键「0」。
(9)标点符号输入键在没有纵横码输入时，小键盘上的「-」键是标点符号输入键。
在有纵横码输入时，「-」键是向前翻页键。
请参阅《标点符号输入》。
(10)常用字/非常用字切换为了减少选字窗口中候选字的数量，纵横输入法2006将所有单字分为「常用字」和「非常用字」两类。
纵横输入法(USB版)序“中文电脑化、电脑中文化”是纵横输入法发明人周忠继先生的心愿，他以10个数字键来输入中文单字和词组。
纵横输入法在各中文输入比赛中获奖无数，成绩有目共睹。
其中令人敬佩的是周先生以无私奉献的精神，发明输入法不但不收分文，甚至出钱出力，持续地为学界提供优质的软件。
经过多年的努力，不少大陆、香港及澳门的大专院校和中小学校都在使用和教授纵横输入法。
香港教育学院在2004年成立纵横资讯科技语文发展中心，除了希望进一步推广纵横输入法外，并设立一所培训中心，既培训学习者，亦培训教研人员，以紧密配合资讯科技与语文应用的不断发展。
有赖苏州大学纵横汉字讯息技术研究所的协助，我们完成了香港教育学院版本的纵横输入法。
推出这个USB 版本的目的是：一、希望提供一个无需安装，能随身携带的纵横输入法平台，解决不同人士的需求。
二、加强纵横输入法界面的可塑性，藉由半透明和特大字体等设计，让使用者更容易操作。
往后，我们会继续为纵横输入法加入不同元素，也欢迎你对纵横输入法提供各方面的意见，让我们一同打破中文输入的障碍，让下一代能快快乐乐地学习中文，达至“纵横天下，沟通世界”的理想。
香港教育学院纵横资讯科技语文发展中心2009年4月1日本使用说明内容不代表纵横资讯科技语文发展中心的任何承诺，本中心有权随时更改本使用说明之全部或部分内容，恕不另行通知。
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非经纵横资讯科技语文发展中心书面许可，不得为任何目的、使用任何形式或方法（电子的或机械的，包括影印）复制或传送本使用说明的任何部分。
2009 版权所有1. 安装说明这个版本的纵横输入法是一组单纯的执行档(execute file)，可在USB储存装置内运作，用户只须执行即可。
注意：1.建议作业系统：简体中文Windows XP。
2.本软件的操作原理和一般需要安装的输入法软件不大相同，它可能无法在一些软件上正常运作。
