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2015年高考模拟试卷生物卷多向细目表2015年高考模拟试卷生物卷（考试时间：40分钟共80分）一、选择题（本题共6小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1、(选自2014杭二中高三模拟试卷第2题)心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。
最新研究表明，其致病机制是核孔复合物引发的运输障碍。
据此分析正确的是A．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关B．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致D．tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关2、（原创）下列关于高等动植物细胞周期的叙述中，正确的是A．DNA和染色体的数量变化总是一致的B．核膜发生周期性地消失与重建C．细胞核分裂标志着一个细胞周期的结束D．多倍体细胞的形成过程中有完整的细胞周期3、(根据2014慈溪中学高三高考前适应性模拟试卷第1题改编)PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害的物质，严重影响人们健康。
下列推测不合理的是A．颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构B．PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，B淋巴细胞的细胞周期缩短C．PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性D．PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力4、(根据2014届暨阳联谊试卷第6题改编)某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。
下列分析不正确．．．的是A．此种麻醉药可以使膜电位由外正内负变为外负内正B．此种麻醉药通过被动转运的方式进入细胞C．此种麻醉药可以阻断Na+内流D．此种麻醉药只有与辣椒素同时注射才会产生效应5、（原创）下列三个细胞来自于同一动物个体，叙述正确的是：A.若该生物体的基因型为AaBb，则该生物一定会产生四种比例相同的配子B.癌细胞的分裂方式是甲，包括核分裂和质分裂两个过程，两个过程是同步的C.癌变的细胞是不受机体控制的，但是这种变化都是表现型，基因组成的完整性依然保留D.若不考虑变异，甲细胞和乙细胞的功能不同是因为遗传物质不同6、（根据2013届重庆毕业调研卷第六题改编）下列有关食物链和生物进化的叙述，正确的是A．在食物链中，若B以A为食，则B消化道内未被利用的能量属于B所同化能量的一部分B．能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递C．将农作物秸秆做饲料喂牲畜，畜粪入沼气池，沼气作燃料，沼渣做肥料，能够实现对能量的循环利用D．如果经干旱环境的长期诱导，生物体往往发生耐旱突变，抗旱能力增强二、非选择题30、（根据2014北京丰台区一模练习卷第29题改编）（14分）为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。
①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同命题意图：遗传信息的传递和表达是细胞内最重要的活动之一，该题考查学生对基础知识的掌握及理解, 难度较低。
3.下图表示某细胞代谢过程的示意图， GLUT2表示葡萄糖转运载体，甲、乙表示细胞膜上的某些区域，以下说法正确的是 【根据2015杭州市第一次高考科目教学质量检测试卷 命题意图：2013年诺贝尔生理医学奖授予了发现囊泡运输机制的科学家，引发了物质运输方面的研究2015年高考模拟试卷生物卷考试时间40分钟 满分80分 第I 卷（选择题共36分）、选择题（本题包括 6小题。
每小题6分，共36分，每小题只有一个正确选项。
） 1.下列关于人体细胞结构和生命活动的叙述，正确的是 【原创】 A. 同种细胞内的mRNA 勺种类和数量不会发生变化 B. 在有丝分裂的间期，细胞与外界环境的物质交换效率会逐渐提高 C. 在mRN 冶成的同时就会有多个核糖体结合到 mRNA D.人胚胎发育过程中产生过量的神经细胞，可通过细胞凋亡来调整 命题意图：细胞的生命历程是生物必修一的一个重点知识, 也是历年的高频考点，该题结合细胞结构和 细胞的生命历程，考察细胞增殖，分化，凋亡的特点及细胞内的物质变化及生理过程，意在引起学生对 这部分内容的重视。
2.右图表示生物体内遗传信息的传递和表达，下列叙述不正确的是 【根据2013年上海市虹口区高 考生物一模试卷14题改编】 A. ①②④过程分别需要 DNA 聚合酶、RNA 聚合酶、逆转录酶 B. C. ④过程发生在某些病毒内 把DNA 放在含15N 的培养液中进行①过程，子一代含 15N 的 100%H KNADNA 占 D. A. B. C. D. GLUT2除了同卵双胞胎以外，基因的选择性表达使不同的人有不同的 若该细胞为胰腺细胞，在反射中引起胰液分泌的“信号”是血糖浓度 若该细胞为神经元细胞，甲在稳定状态时K+进出膜达到平衡MHC 分子若该细胞为成熟的 B 淋巴细胞，图中的受体是能与抗原特异性结合的糖蛋白分子08题改编】甲---- - * ' I 1 r I *热潮，导致膜的功能这一知识点成为热门考点， 该题综合了神经调节和内分泌调节， 意在考察细胞膜的物质运输、信息交流等重要功能。
杭州高级中学2015届高考模拟1．抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细胞周期的G2期。
研究发现，皮肤破损后，抑素释放量减少，细胞分裂加快。
伤口愈合时，抑素释放量增加，细胞分裂又受抑制。
由此推断A．抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的B．皮肤细胞培养时，加入一定量的抑素有利于细胞分裂C．抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动，使其细胞周期缩短D．抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成，阻断细胞分裂2．研究发现囊泡和靶膜上都存在各自的SNARE蛋白，二者的SNARE蛋白相互识别并结合后，囊泡和靶膜融合（如图）。
图中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能。
下列叙述错误的是A．内质网和高尔基体均可产生囊泡B．靶膜可能是质膜，以实现对物质胞吐、胞吞C．神经细胞释放乙酰胆碱需要囊泡的运输D．SNARE蛋白在结合过程中会发生形变3．将某植物的幼苗切断后置于无植物生长调节剂的培养液中，3周后1、2两切口处分别长出了根和茎叶（如图）。
刚切断时切口处的生长素浓度与细胞分裂素浓度的比值为N0，第10天，1处和2处的该比值分别为N1、N2。
下列叙述中正确的是A．1切口处诱导出根所需的生长素和细胞分裂素来自顶芽B．2切口处先在创伤表面形成愈伤组织，再分化诱导出茎叶，在此过程中所需的生长素和细胞分裂素来自根尖C．N1＜N0；N2＞N0D．N1＞N0；N2＜N04. 下图甲、乙、丙是表示遗传信息表达过程的示意图。
图乙是图甲中部分结构的放大图,图丙是图乙中部分结构的放大图。
下列有关遗传信息表达的叙述，错误的是甲乙丙A．转录时，包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要RNA聚合酶B．转录时，会形成RNA−DNA杂交区域;翻译时,图乙中存在三种RNA,据图乙、丙可推测②是腺嘌呤，且tRNA与氨基酸结合的过程中有水生成C．翻译时，若干个核糖体串联在一个mRNA上的多肽链合成方式，增加了翻译效率;若DNA模板链上的CCA和GGT分别决定甘氨酸和脯氨酸，则图乙方框内为甘氨酸D．翻译时，mRNA上决定氨基酸种类的密码由结合在其上的核糖体认读5．当细胞癌变后，它会表达某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原，但此时不能引发免疫反应。
2014高考模拟卷生物卷命题细目表检测内容题型题号分值认知水平知识模块知识点记忆理解应用综合必修一细胞膜结构及物质跨膜运输选择题 3 6 ▲细胞的代谢填空题30 16 ▲必修二遗传及遗传规律填空题32 18 ▲遗传信息的表达选择题 2 6 ▲基因频率变化选择题 5 6 ▲必修三生态系统的物质循环和能量流动选择题 6 6 ▲神经冲动的产生和传导选择题 4 6 ▲血糖调节及实验填空题31 10 ▲选修三克隆技术选择题 1 6 ▲总计802015年高考模拟试卷生物卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项1．【原创】如图为达尔文父子的部分实验内容，下列叙述正确的是A. 图一图二中有关禾本科植物幼苗分别戴不透明和透明小帽，说明感光部分在尖端B. 实验说明生长素促进幼苗尖端下一段背光侧生长，抑制向光侧生长C. 实验说明生长素对植物各器官的灵敏度不同D. 如果图二尖端下段不遮光，不能排除尖端下段也是感光部位▲【出题意图】：本题考查生长素发现的相关知识有关达尔文父子实验中证明幼苗感光部位的实验内容，意在考察考生对课文中科学实验的理解和掌握情况，并考察在单一变量差异的基础上说明实验结果的能力。
2．【根据安庆六校联考卷第5题改编】如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。
据图分析，下列叙述中不正确的是()A.两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料B．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内C．乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质D．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子▲【出题意图】：本题考查基因的表达有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
3．【根据杨浦区一模15题改编】下图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式的示意图，下列叙述正确的是A．c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖B．①②④与本尼迪特试剂发生紫色反应C．③是细胞膜的基本骨架，是固定不动的D．①可能与机体的免疫、体液调节等有关▲【出题意图】：本题考查知识点为细胞膜结构及物质的跨膜运输方式。
2015浙江高三生物全真模拟考试1．纳米复合酶是把氧化酒精的多种酶装入纳米级的“保护膜”中，该膜只允许小分子物质进出。
下列叙述正确的是A. 酒精通过“保护膜”需要消耗ATPB. 人肝细胞中的光面内质网上有氧化酒精的酶C．纳米复合酶能分解人体内厌氧呼吸的产物D. 纳米复合酶以主动转运的方式被吸收进入血液2．遗传性Menkes综合征是一种先天性铜代谢异常疾病，患者一般3岁前死亡。
该病是由于编码跨膜铜离子转运蛋白的基因突变引起的，该基因编码的蛋白质主要表达在胎盘、胃肠道上皮细胞，负责将铜从小肠运进血液。
下列叙述不正确的是（）A．该病最可能属于伴隐性遗传病XB．该家庭中表现正常的女性一定为杂合子C．该病采用注射含铜药物的方法可在一定程度上缓解症状D．高危家庭中建议对男性胎儿进行基因检测以确定是否患病3.如图为某植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述正确的是（）A．该图可表示卵细胞形成的一个完整细胞周期B．图中B时期可发生姐妹染色单体的交叉互换C．在光镜下可观察到E→F的连续变化过程D．有丝分裂和减数分裂过程中都存在①→②的变化4.下图为干旱对玉米叶片内生长素和脱落酸浓度的影响情况，据图分析错误．．是A．干旱处理下在第4天之前叶片中的生长素浓度比脱落酸的高B．干旱对玉米叶片中的脱落酸影响远远大于对生长素的影响C．随着实验时间延长，玉米叶片内的生长素浓度呈逐渐减小趋势MD ．脱落酸浓度增大可能有利于叶片适应干旱环境5.被狗重度咬伤的受伤者要进行联合免疫，即多次注射狂犬病疫苗与抗狂犬病抗体，以利于早期保护。
下列有关叙述正确的是A ．注射人用狂犬病疫苗产生的免疫方式属于被动免疫B ．多次注射狂犬病疫苗可使记忆B 细胞分泌更多的抗体C ．伤者的成熟B 淋巴细胞在咬伤前已经具备相应抗体D ．每个抗狂犬病抗体分子可同时结合两个不同抗原6．在一个简单的生态系统中，蝗虫种群首先迁入且迅速增长，在以后的几个月内，其他动物先后迁入。
2015年浙江省高中生物竞赛试卷说明：1、考试时间：2015年3月22 B,上午9, 00—11： 00；2、答案须写在答题卡上，写在试卷上一律无效；3、开考后迟到20分钟不能进入试场，30分钟后才能交卷离场。
一.单项选择题（本大题共45小题，每小题2分，共90分）_1.下图为某淀粉结构示意图，黑色小圆点表示葡萄糖与葡萄糖之间以糖苛键相连。
A、B、C表示三种淀粉酶，箭头表示其水解位点。
有关叙述错误的是（）• •A fi⅛水解淀粉各侧链分枝连接处糠斩镀B砾从各傩外侧依次水解第二个糖昔钱C睡从各链外侧依次水解第一个精昔镀A・用淀粉酶A水解淀粉，不能得到单糖和二糖B・用淀粉酶B水解淀粉，产物为蔗糖C・用淀粉酶B水解淀粉，滴加本尼迪特试剂加热处理呈红黄色D・用淀粉酶C水解淀粉，滴加本尼迪特试剂加热处理呈红黄色2.内质网中的蛋白质运输到高尔基体后，有不同的去向，其转运过程如下图。
下列叙述够理的是（）A・受体K的作用使蛋白A被转运回内质网，B・蛋白B分泌到细胞外的过程需要载体蛋白的协助’C・高尔基体膜通过囊泡可转化为内质网膜和细胞膜的一部分D.内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B空间结构不同3.后天（3月24 H）是世界结核病防治日。
下列关于结核杆菌的描述正确的是（）A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于具核膜的细胞核内B・该菌是好氧菌，其生命活动所需要能量主要由线粒体提供C・该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗宿主细胞的溶酶体的消化降解D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位4.线粒体是一种相对独立的细胞器，其独立性体现在：线粒体内的某些蛋白质是由线粒体内基因和细胞核内基因共同表达形成的。
已知啤酒酵母的细胞色素C氧化酶存在于线粒体的内膜上，由3个大亚基和4B个小亚基构成。
现在有人认为：该酶的3个大亚基是由线粒体自身表达形成的，另4个小亚基是由核基因表达形成后运入线粒体与3个大亚基一起装配形成细胞色素C氣化酶的。
2015高考模拟卷理综生物卷满分：80分 时间：45分钟1．【原创】下列关于生物体物质和结构的叙述，错误的是A ．绝大多数蛋白质是由约20中不同的氨基酸组成的B ．在水中，亲水性就是极性，亲脂性就是非极性C ．内质网是真核细胞中的物质转运系统，承担着物质运输的功能D ．叶绿体中有许多种黄色、橙色和红色的色素，合称类胡萝卜素2．【2015山东省济钢高中生物高考模拟试题改编】关于右图所示的生理过程的说法，正确的是A ．该图涉及的碱基配对方式是A-U 、G-C 、T-A 、C-G 、U-AB ．该图表示的生理过程所需要的能量主要由线粒体提供C ．该图表示原核生物中边解旋边转录的特点D ．该图所示的生理过程还需要解旋酶、合成蛋白质的酶、DNA 聚合酶等 3．【原创】下列关于免疫系统的叙述，正确的是A ．免疫应答包括非特异性和特异性两大类B ．当入侵者被识别后，B 细胞和T 细胞受到刺激，开始反复分裂，形成巨大的数量C ．通过检查一个人血液中的某一抗体还不可以确定是否曾受到某种特定病原体的侵袭D ．抗原和抗体比较，前者的成分不只是蛋白质，后者的成分主要是蛋白质4．【2014安徽高考模拟试卷改编】BrdU 能替代T 与A 配对而渗入新合成的DNA 链中，当用姬姆萨染料染色时，不含BrdU 的链为深蓝色，含BrdU 的链为浅蓝色。
现将植物根尖分生组织放在含有BrdU 的培养液中进行培养，下图a ～c 依次表示加入BrdU 后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色体的显色情况（阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色）。
下列有关说法中，不正确的是A ．1个DNA 复制3次所产生的DNA ，分裂结束后分别进入8个细胞中B ．b 图每条染色体均有1个DNA 的2条脱氧核苷酸链都含BrdUC ．b 图和该细胞分裂后期含BrdU 的染色体数量不同D ．c 图可推知这些细胞分裂三次后均有一半细胞存在不含BrdU 的脱氧核苷酸链5．【原创（只借用图形）】图1是当A 接受一定强度刺激后引起F 收缩过程示意图。
2015年高考模拟试卷理综卷一一生物部分莫块调节 （神经+植物 激素） 代谢 （光合+细胞） 实验 （动物生理+ 免疫） 遗传生态题量选择3题18分 简答1题 14分、选择1 题6分简答1题12分简答1题 18分选择2题 12分303132合计平均分 难度值 平均分 难度值 平均分 难度值 平均分 难度值本校学生9.54 0.596 7.68 0.64 10.32 0.645 27.79 0.626本试题卷分选择题和非选择题两部分。
满分 80分，考试时间40分钟。
I 选择题部分（共36分）、选择题（每小题 6分，共36分。
每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。
1. （根据课标H 5改编）下图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验，据此推断不正确的是首先在細擁* 屣屮世现村W C ：,K?|<JKNAA. RNA 首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中B. 细胞核可能通过控制 RNA 的合成间接控制细胞的代谢C. 若核质分离较长时间后进行移植，则 B 组实验细胞质中无15N的RNA细朋质中冇 1旳的RMA卜道［甲严帳督筋中均未授现細駅质中没£ 叩 N"',I ：N V1515D. A 组培养液换用 N 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，在细胞质中也有N 的RNA（改编意图：原题D 选项“ A 组培养液换用15N 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，可得到相同的实 验结果”，考查内容比较笼统，学生容易蒙对。
改编后目标指向更明确一一考查胸腺嘧啶脱氧核苷酸不能合 成 RNA ）2. （根据山东 5改编）下图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率（敏感程度）,下列相关叙述不正确的是（）A. 温觉感受器最敏感的温度高于冷觉感受器B. 当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大C. 环境温度为28 C 时冷觉感受器最敏感D. 大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度（改编意图：原题 A 选项“不同的温度感受器有各自不同的敏感温度范围” ，容易使学生对两曲线交叉部分的误读。
2015年高考模拟试卷生物试题卷本卷满分80分，考试时间40分钟一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分，在每题所给的四个选项中，只有一项符合题目要求。
）【改编题】1、下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞B．Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式相同C．细胞外液比细胞内液含量多，是人体新陈代谢的主要场所D．正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体【命题说明】学生对细胞溶胶的功能模糊不清，本题据宁波高三复习卷和本校自编的选择题专项训练改编，考查了细胞膜及膜系统的结构和功能、物质进出细胞的方式、细胞溶胶的功能等考点，对这些考点的考查在考试说明的样卷中也有体现，此题难度不大，放在第一题也可缓解考生紧张的情绪。
【改编题】2．正常情况下，人的血糖含量维持在80 ~120 mg/dL。
在运动前后，人的血糖及相关激素的变化如下图所示。
下列叙述正确的是（）A．运动初期，血糖浓度下降，是由于血糖进入细胞，通过呼吸产生乳酸、ATP造成的B．在1.8～4.5 min内，血糖浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求C．在4.5～5 min内，引起血糖变化的是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果D．9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平，这是体液调节的结果【命题说明】纵观近几年各地的高考卷，命题者非常注重对学生获取与处理信息能力的考查，本题改编于衢州质检试卷，考查学生能理解图表对生物学知识的描述并通过获取信息、分析处理信息来判断相关描述是否正确，是否科学，是否符合图形描述。
本题既考查了学生对血糖调节这一知识点的掌握，也考查了学生对获取与处理信息的能力。
【原创题】3、科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。
以下是其机理的简单示意图，据图以下说法错误的是（）A、由图可知，人体内环境的稳态是通过神经系统、免疫系统、内分泌系统三大系统共同协调完成的B、由图可知，精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）只是通过神经系统释放特异的神经神经递质调节免疫器官或免疫细胞的活动。
2015高考模拟试卷理综生物满分：80分 时间 ：40分钟一、选择题（本题共6小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
） 1.（原创题）下列有关生物学概念的解释，正确的是（ ）A.基因突变是指DNA 中碱基结构的改变，包括碱基的增添、缺失和替换B.染色体组型是指生物所有细胞的染色体形态和数目的全貌C.氢的载体是一类辅酶，是碳反应中将CO2还原为糖的能源物质。
D ．离子通道具有物质运输功能，但没有识别功能2.（原创题）下列关于生物体细胞的描述，错误的是（ ）A.效应细胞毒性T 细胞不能合成DNA 聚合酶但能合成RNA 聚合酶。
B 叶肉细胞既可用于观察叶绿体又能进行质壁分离实验。
C.神经细胞膜上一定有甲状腺激素的受体。
D.骨骼肌细胞中葡萄糖和糖原之间可以互相转化 3. (改编自2013年浙江生物竞赛，54)人体细胞内血红蛋白合成相关的生理过程如图所示，据图分析以下叙述正确的是 （ ）A.在多核糖体结构中，假如图中肽链为最长，则其他核糖体都位于b 端 B ．合成ab 的模板链即为血红蛋白基因。
C.细胞中ab 长链总长度不等于相关基因编码区长度 D ．镰刀型细胞贫血症病因是红细胞中不能合成相关蛋白4. （原创）下图反映了某些成分、结构、细胞之间的关系图，据图分析叙述正确的是（ ） A. 该图可反映生态系统具有能量流动、物质循环的功能 B. 该图若1至3的箭头改为反向，则可反映下丘脑、垂体、甲状腺之间的反馈调节C. 该图可表示细胞免疫的部分细胞之间的关系过程，其中②为辅助性T淋巴细胞。
D. 该图①②③可以依次反映内环境中血浆、组织液、淋巴之间的关系。
5.（改编自北京西城区2013-2014高三期末， 26）每年的7月~9月为某品种苹果果实的成熟期。
研究人员在此期间，每隔10天，采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量，结果见下图。
据图分析以下说法正确的是（ ）A.果实的成熟是多种激素协同作用的结果。
B.果实成熟过程中生长素合成速率增加C.生长素含量增加可能对乙烯合成有促进作用D. 果实成熟过程中体现了生长素作用的两重性6.（改编自北京昌平2014－2015学年高三年级期末抽测，25）下图为用不同方式培养酵母细胞时酵母实验种群的增长曲线。
下列说法错误的是（ ）A. 曲线①②③中酵母菌的增长方式都为逻辑斯谛增长。
B. 计数操作时，往计数室滴1mL 培养液，盖上盖玻片后再镜检C. 试验后期⑤比④低的主要原因是呼吸产生的CO2使pH 降低。
D. 受外源性调节因素等制约，⑤中酵母菌数将下降。
二、非选择题30.（改编自广东2015四校期末 26）（16分）下图为某科研小组在一个大棚中，以某品种桃树为试验材料，探究不同光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线, 实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口，请据图回答：CK 组：自然光照（相对透光率为100%） T1组：一层黑色遮阳网（相对透光率为30．0%） T2组：两层黑色遮阳网（相对透光率为10．5%）（1）上述实验中，大棚覆盖的塑料薄膜应选用 （颜色）；通过改变 来设置不同的弱光环境。
（2）图中10时到11时限制各组光合速率的主要因素是 ；各组光合速率分别于12时、13时、14时又下降的原因可能是 。
若要证明上述推测成立，还需要测量细胞间隙CO 2的浓度和田间CO 2的浓度，只有当净光合速率下降时，细胞间隙CO 2浓度变化趋势 （上升，下降，不变），同时错误！未找到引用源。
的值时（上升，下降，不变），才可认为净光合速率下降主要是由气孔导度减小引起的。
（3）下表为不同光强处理对该桃树和某种栎树的相关光合参数的影响①由表中数据分析可知，更适应弱光环境。
②Rubisco酶是植物光合作用过程中一个关键酶，它所催化的反应是无机碳进入生物圈的主要途径，由此可知它应存在的场所是，参与催化过程。
③除测定上述数据外，还可通过检测作为该品种桃树是否为耐弱光品种的直观性指标。
31.（改编自北京丰台2013期末，5）（12分）赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）均广泛用于植物栽培，从黄芩中提取的黄酮类具有很好的药用价值。
某科研机构展开了赤霉素和矮壮素在黄芩种植中的应用研究。
实验测定结果如下：（1）本实验实验目的是：。
（2）实验步骤：选取生长状况相似的黄芩幼苗若干于相同容器中，随机均分为A、B、C三组；；在相同且适宜条件下培养26天，。
（3）根据表格，可以得出赤霉素对植株的作用是，为提高黄芩的产量，在黄芩栽培中应给予的建议是。
（4）若要研究赤霉素和矮壮素对黄芩幼苗种植的相互影响，还应增设D组，加入赤霉素和矮壮素的混合溶液。
在A、B、C、D四组中，对照组为：32.（改编自2014，山东模拟）（16分）已知玉米（2N=20）籽粒黄色(A)对白色(a)为显性，非糯性(B)对糯性(b)为显性，这两对基因自由组合；非糯性花粉中的淀粉遇碘液变蓝色，糯性花粉中的淀粉遇碘液变棕色。
请回答下列问题：（1）（1）若用碘液处理杂合非糯性植株的花粉，则显微镜下可清晰地观察到花粉颜色及比例为。
玉米表现为糯性与非糯性与淀粉种类有关，说明基因通过控制性状。
（2）取杂合黄色非糯性植株的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用适宜浓度的秋水仙素处理后得到可育植株。
在这些可育植株的根细胞中，染色体组数最多为，若这些植株自交，在同一植株上所得籽粒的颜色表现 (一致/不一致)。
（3）已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。
现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图甲所示。
图甲图乙①植株甲的变异类型为染色体变异中的___________。
②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上还是异常染色体上（不考虑交叉互换），让甲进行自交产生F1，F1的表现型及比例为，表明植株甲A基因位于异常染色体上。
③以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图乙所示。
该植株形成的一种可能原因是父本在减数分裂过程中。
④若植株乙在减数第一次分裂过程中（不考虑交叉互换），3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及其比例是。
2015高考模拟试卷理综生物参考答案及评分标准一、选择题1.答案：C解析：本题考查了生物学基本概念，涉及代谢、化合物、动物生命运动、遗传和变异的基本概念，考查学生对概念的理解程度以及书本的熟悉程度。
难度系数0.6，难度中等A选项基因突变指的是基因中核酸分子上的碱基对的缺失、增加和替换，是基因结构的改变。
包括DNA 和RNA基因片段。
A错。
B染色体组型是生物体细胞的染色体形态和数目的全貌。
B错。
D离子通道既有识别功能又有物质运输功能。
D错。
氢的载体既有还原作用作为能源物质。
C正确。
2.答案：D解析：本题考查学生关于分化、激素调节，细胞器、神经调节等知识，综合性较强。
难度系数0.5，稍难。
A选项考查分化内容，效应细胞毒性T细胞高度分化，不能分裂，所以不能合成DNA聚合酶，A 正确。
B选项叶肉细胞含有大液泡，能进行质壁分离实验，B正确。
C选项考查膜上受体，甲状腺激素靶部位全身。
C正确。
D选项血糖浓度低，胰高血糖素分泌增加，促使肝糖原分解，不能使肌糖元分解。
D错误。
3. 答案：C解析：本题考查有关基因表达的相关知识点，难度系数0.6，难度中等。
A选项氨基酸从右侧加上，所以翻译的方向从左向右，其他核糖体合成的肽链短，所以位于左侧。
A错。
B选项DNA的一条链不能代表基因，B错。
C选项真核生物细胞核中发生RNA的加工。
C正确。
D选项镰刀型细胞贫血症患者红细胞中能合成血红蛋白，但异常。
D错。
4. 答案：C解析：本题用图示的形式反映生物学概念之间的联系，综合性较强，难度中等。
A选项表示食物网，只能说明能量沿着食物网流动，但没有表示无机环境，没有显示物质循环过程。
A错。
B选项反馈调节指甲状腺激素对下丘脑、垂体的作用，图中没有画出甲状腺激素。
B错。
D选项①②③依次为血浆、组织液、淋巴，但淋巴回流回血浆，箭头方向错误。
D错。
C选项①②③依次为巨噬细胞、辅助性T淋巴细胞和细胞毒性T淋巴细胞。
C正确。
5. 答案：C解析：本题考查学生对于植物激素的作用等知识点的掌握程度，以及读图、信息处理能力。
难度系数0.65，简单。
A选项不一定都是协同作用，可能也有拮抗作用。
A错。
B选项只能反映含量，不能说明速率，B 错。
C选项考查乙烯促进果实成熟的作用，C正确。
D选项曲线没有相关信息提示，D错误。
6.答案：B解析：本题考查酵母菌种群增长方式，种群数量计数操作方法，酵母菌呼吸方式等知识点，并结合曲线进行分析，考查学生读图、获取信息的能力。
难度系数0.5，难度中等。
A选项三组都受到空间、资源的制约，都为S形增长，A正确。
B选项计数用血细胞计数板，滴管滴1滴培养液，而不是1ml，B错。
C选项培养时间增加，细胞呼吸作用使得co2浓度增加，pH下降，对细胞有毒害作用。
C正确。
D选项培养下去，营养不够，酵母菌数减少，D正确。
二、非选择题30.（16分，除特殊说明外其他每空2分）考点：光合作用影响因素、过程、曲线、表格分析。
解析：本题考查了光合作用在生产上的应用，对光合作用场所、条件、过程进行了综合考查。
并对净光合速率下降的原因进行了深化，联系胞间二氧化碳，推测其相关性。
该选项难度较大。
参考答案（1）无色透明黑色遮阳网的层数（2）CO2浓度（或CO2含量）大棚内温度升高，引起气孔关闭（气孔导度下降），光合速率下降（植物“午休”现象1分）下降下降（3）①桃树（1分）②叶绿体基质（1分） CO2的固定（暗反应1分）③光合色素含量（叶绿素和类胡萝卜素含量2分，叶绿素a/b1分）31（12分，每空2分）考点：考查学生对于实验步骤、实验目的、实验设计的原则以及植物激素的相关作用的掌握程度，难度中等。
参考答案：（1）研究赤霉素和矮壮素对黄芩生长和根中黄酮含量的影响。
（自变量和应变量完整）（2）A、B、C三组分别喷施适量且等量的蒸馏水、赤霉素、矮壮素；（不答等量不得分）测定三组植株高度、地上部分、地下部分重量、根中黄酮含量，并求平均值。
（3）促进植物生长（伸长）在黄芩的种植中不宜使用矮壮素和赤霉素（4）ABC （写全得分）32（16分）本题考查遗传基本定律和基因控制性状方式，结合遗传变异和细胞分裂，综合性较强。
难度中等。
参考答案：（1）蓝色：棕色=1：1 控制酶的合成(2) 2个；一致(3) ①缺失②黄色:白色=1:1 ③同源染色体(9号染色体)未分离④黄色:白色=2:3。
