七年级数学上册第5章数据的收集与统计图知识归纳新版湘教版

第五章数据的收集与统计图
1.普查：为特定目的面对所有考查对象作的全面调查；
2.抽样调查：为一特定目的而对部分对象所做的调查；
3.总体：所要考察对象的某一项数据的全体。

4.个体：组成总体的每一个考察对象的某一项数据。

5.样本：从总体中抽取的一部分个体的某一项数据叫做总体的一个样本。

6.样本容量：描述样本的大小，是一个单纯的数字。

7.抽样调查的注意，样本的选择要有广泛性和代表性
8.条形统计图特点：比较大小
9.折线统计图特点：变化趋势
10.扇形统计图特点：百分比
11.数据除以对应的比例等于总数。

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第5章数据的收集与统计图学习目标：(一)、知识与技能：通过回顾思考本章内容，进一步掌握一些简单的收集、整理方法。

(二)、过程与方法:能根据不同情况和不同需要选择合适的统计图来表示、描述数据，从而做出合理的决策。

(三)、情感态度与价值观:通过参加学习活动，培养学生观察、分析和动手操作的能力，感受学习的乐趣，提高学习数学的兴趣。

教学重点难点重点：运用复式折线统计图描述数据。

难点：通过参加学习活动，培养学生观察、分析和动手操作的能力。

什么是总体、个体、样本、样本容抽样调常用的统计图有哪些类型？它们三、合作交流，互动展示1、贵阳市是我国西部的一个多民族城市，总人口数为370万(2000年普查统计)，如图所示的是2000年该市各民族人口统计图，请你根据图中提供的信息，回答下列问题.（1）2000年贵阳市少数民族总人口数是多少？（2）2000年贵阳市总人口中苗族占的百分比是多少？（3）2002年贵阳市参加中考的学生约40000人，请你估计2002年贵阳市参加中考的少数民族学生人数.少数民族15%汉族85%10203040苗族侗族布依族其他少数民族百分比（%）6. 如何画扇形统计图？二、知识梳理1、本章知识结构2、注意（1）全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式，全面调查通过调查总体的每一个个体来收集数据，抽样调查通过调查总体中的部分个体来收集数据，它们各有优缺点。

（2）调查所得的数据可以通过统计表或统计图来表示，用统计图表示数据直观明了，不同的统计图有各自的长处，要根据调查的目的和数据的性质恰当地选择统计图。

2、某校对七年级两个班全体学生进行了每天体育活动的情况调查，得到下面的结果：项目男同学女同学篮球30 8羽毛球1520足球20 7（1）计算参加每个项目的男同学占全体男同学的百分比（精确到0.01%），并填在下表中：项目篮球羽毛球足球百分比（2）完成扇形统计图并计算各个扇形的圆心角度数。

（精确到1°）四、课堂小结。