基础会计

《基础会计》教案一、教学目标1. 了解会计的基本概念、职能和目标。

2. 掌握会计的基本原则和规定。

3. 学会编制会计分录和试算平衡表。

4. 掌握会计凭证、账簿和报表的基本操作。

5. 了解会计在企业经营决策中的作用。

二、教学内容1. 会计的基本概念和职能2. 会计的基本原则和规定3. 会计分录和试算平衡表的编制4. 会计凭证、账簿和报表的基本操作5. 会计在企业经营决策中的作用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。

2. 实践操作法：学生动手操作会计凭证、账簿和报表的编制。

3. 案例分析法：分析会计在企业经营决策中的实际应用。

四、教学准备1. 教材：《基础会计》2. 讲义：详细讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。

3. 会计软件：用于实践操作。

4. 案例材料：用于案例分析。

五、教学进程第一课时：1. 导入新课，介绍会计的基本概念和职能。

2. 讲解会计的基本原则和规定。

3. 课堂练习：编制简单的会计分录。

第二课时：1. 复习上节课的内容，讲解试算平衡表的编制方法。

2. 学生动手操作：编制试算平衡表。

3. 课堂练习：分析会计分录和试算平衡表的关系。

第三课时：1. 讲解会计凭证、账簿和报表的基本操作。

2. 学生动手操作：编制会计凭证和账簿。

3. 课堂练习：编制简单的会计报表。

第四课时：1. 复习前三节课的内容，讲解会计在企业经营决策中的作用。

2. 案例分析：分析会计信息在企业经营决策中的应用。

3. 课堂讨论：accounting information and business decision-making. 第五课时：2. 课堂测试：测试学生对基础会计知识的理解和应用。

3. 布置作业：要求学生完成一定数量的会计分录、试算平衡表和会计报表的编制。

六、教学评价1. 课堂练习：评估学生对会计基本概念、原则和规定的理解。

2. 实践操作：评估学生对会计分录、试算平衡表、会计凭证、账簿和报表编制的掌握程度。

《基础会计》教案一、教学目标1、让学生了解会计的基本概念、职能和目标。

2、使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。

3、帮助学生熟悉会计凭证、账簿的种类和用途。

4、培养学生能够运用借贷记账法进行简单的账务处理。

二、教学重难点1、重点（1）会计要素的分类和特点。

（2）借贷记账法的原理和应用。

2、难点（1）理解会计等式的恒等关系。

（2）正确编制会计凭证和登记账簿。

三、教学方法1、讲授法：系统地讲解基础会计的理论知识。

2、案例分析法：通过实际案例帮助学生理解和应用知识。

3、练习法：布置课后作业和课堂练习，巩固所学内容。

四、教学过程1、导入通过一个简单的企业经营场景，如一家小型商店的日常收支，引出会计的概念和作用，激发学生的学习兴趣。

2、会计的基本概念、职能和目标（1）讲解会计的定义，强调会计是一种经济管理活动，旨在提供财务信息。

（2）阐述会计的基本职能，即核算和监督。

核算包括记录、计算和报告经济业务；监督则是对经济活动的合法性、合理性进行审查。

（3）明确会计的目标，是为信息使用者提供决策有用的信息。

3、会计要素、会计等式和会计科目（1）详细介绍会计要素，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

举例说明每个要素的含义和特点，如资产是企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源，如现金、存货、固定资产等。

（2）解释会计等式“资产=负债+所有者权益”和“收入费用＝利润”，通过实例让学生理解等式的恒等关系。

（3）讲解会计科目的设置原则和分类，让学生了解常见的会计科目。

4、会计凭证（1）介绍会计凭证的种类，如原始凭证和记账凭证。

（2）展示各种原始凭证的样式，如发票、收据、支票等，并讲解其填制要求。

（3）重点讲解记账凭证的填制方法和审核要点。

5、账簿（1）介绍账簿的种类，如总账、明细账、日记账等。

（2）讲解账簿的登记方法和规则，包括如何根据记账凭证登记账簿，以及如何进行账账核对和账实核对。

6、借贷记账法（1）讲解借贷记账法的基本原理，即“有借必有贷，借贷必相等”。

《基础会计》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握会计的基本概念、基本原则和基本方法。

2. 使学生能够运用会计知识对经济业务进行会计分录和账务处理。

3. 培养学生分析和解决会计问题的能力。

二、教学内容：1. 会计的基本概念：会计的定义、会计的目的和作用、会计的基本假设和会计基础。

2. 会计基本原则：会计信息质量原则、会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。

3. 会计基本方法：会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解会计的基本概念、基本原则和基本方法。

2. 案例分析法：分析实际经济业务，引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。

3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。

四、教学准备：1. 教材：《基础会计》教科书。

2. 教学辅助材料：会计凭证、会计账簿、会计报表等实物或模拟材料。

3. 教学设备：投影仪、计算机、投影屏幕等。

五、教学过程：1. 引入新课：通过讲解会计的定义和作用，引起学生对会计的兴趣和重视。

2. 讲解会计的基本概念：讲解会计的基本假设、会计基础和会计信息质量原则。

3. 讲解会计基本原则：讲解会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。

4. 讲解会计基本方法：讲解会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。

5. 案例分析：分析实际经济业务，引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。

6. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。

7. 总结和复习：总结本节课的重点内容，布置作业，引导学生复习和巩固所学知识。

六、教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论等。

2. 作业完成情况评估：检查学生完成作业的情况，包括作业的准确性、完整性和及时性。

3. 案例分析评估：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、运用会计知识的准确性和逻辑思维能力。

《基础会计》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程的性质、目标和任务
《基础会计》是财务管理专业的必修课程，也是专业核心课程之一。

它是所有专业课程的前提和基础，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强；通过该课程的学习，能使学生较为系统地掌握会计核算的基本原理知识，训练运用会计核算的基本方法进行账务处理的能力，为学生以后从事会计、出纳等岗位、考取会计从业资格证奠定基础。

三、课程教学内容设计
四、教学项目与教学目标的设计
五、考核方案
建议考核方式：本课程为考试课程，采用闭卷笔试形式考核，考试时间为100分钟。

考核内容：重在考核学生对会计基本概念、基本理论、基本方法的掌握情况。

成绩构成：平时成绩+实训成绩+笔试成绩，各部分所占的比例如下：
（1）平时成绩占30%，主要包括对课堂提问、讨论、作业以及出勤情况等。

（2）实训成绩占30%，主要根据平时的实训项目评价计分。

（3）期末考试成绩占40%，以会计从业资格证书的考试内容和题型为标准。

六、教学材料
1.《会计基础》，会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社，2014年版；
2.《会计基础工作规范》，财政部，1996年版；
3.《企业会计准则》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版；
4.《企业会计准则应用指南》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版。

5.支票、日记账、总账、明细账、科目汇总表。

《基础会计》完整教案基础会计教案一、教学目标：1.了解会计的基本概念和基础知识。

2.掌握会计的基本理论和原则。

3.掌握会计分录的基本方法和核算原则。

4.可以正确运用会计方法和原则进行会计核算。

5.能够根据会计凭证和账户资料进行会计分析和决策。

二、教学内容：1.会计的定义和基本概念。

2.会计的基本理论和原则。

3.会计的分录方法和核算原则。

4.会计的凭证处理和账务处理。

5.会计的资产负债表和利润表。

三、教学过程：1.会计的定义和基本概念（30分钟）a.介绍会计的发展历程和作用。

b.解释会计的定义和基本概念。

c.讨论会计的目的和职责。

2.会计的基本理论和原则（30分钟）a.介绍会计的基本理论和原则。

b.讲解会计等式和资产负债表。

c.解释会计的核算原则和稽核原则。

3.会计的分录方法和核算原则（40分钟）a.讲解会计分录的基本方法和规则。

b.介绍会计的核算原则和手账核算。

c.演示会计的日记账和分类账的编制方法。

4.会计的凭证处理和账务处理（40分钟）a.讲解会计凭证的种类和编制方法。

b.解释会计凭证的填制规则和会计科目的概念。

c.示范会计的账簿管理和账务处理。

5.会计的资产负债表和利润表（40分钟）a.介绍会计的资产负债表和利润表。

b.讲解资产负债表的编制方法和解读。

c.详细解释利润表的编制方法和分析。

四、教学评价：1.课堂练习：学生根据案例进行会计分录的练习。

2.作业检查：批改学生的练习题和作业。

3.考试评分：进行闭卷考试，评分并给出合理的反馈。

五、教学资源：1.教材：《基础会计教程》。

2.案例：根据实际生活中的财务数据制作一份练习题。

3.工具：黑板、彩色粉笔、教学投影仪。

六、教学反思：本节课的教学目标主要是让学生了解会计的基本概念和基础知识，并能够掌握会计的基本方法和原则.通过讲解和示范，学生能够正确运用会计方法和原则进行会计核算，并能够根据会计凭证和账户资料进行会计分析和决策。

整堂课的教学过程紧凑而有序，通过理论知识的讲解和实际案例的操作，使学生对会计的内容和方法有了更加清晰的认识。

基础会计的知识点基础会计知识点一、会计概述1. 会计定义会计是一种系统性的记录、分类、汇总和解释财务交易的活动，旨在提供有关企业财务状况和经营成果的可靠信息。

2. 会计目标会计的主要目标是为企业管理层、投资者、债权人、政府机构和其他利益相关者提供及时、准确和全面的财务信息。

3. 会计基本假设- 经济实体假设：企业作为一个独立的经济实体，其财务状况和经营成果应独立于所有者或其他企业。

- 持续经营假设：企业将持续运营，不会在可预见的未来停业或解散。

- 货币计量假设：货币是衡量和报告经济活动的主要工具。

二、会计要素1. 资产资产是企业拥有或控制的资源，预期能够带来经济利益。

2. 负债负债是企业对外部债权人的债务，需要在未来偿还。

3. 所有者权益所有者权益代表所有者在企业中的权益，包括投入的资本和留存收益。

4. 收入收入是企业在日常活动中产生的，导致所有者权益增加的经济利益的总流入。

5. 费用费用是企业在日常活动中产生的，导致所有者权益减少的经济利益的总流出。

三、会计原则1. 历史成本原则资产和负债应按照交易发生时的实际成本进行记录。

2. 收入确认原则收入应在经济利益实际或可实现时确认。

3. 匹配原则费用应与相关收入在同一期间确认，以反映真实的经营成果。

4. 持续经营原则会计假设企业将持续运营，资产和负债的评估应基于这一假设。

5. 货币计量原则会计信息应以货币形式表达，以便于比较和汇总。

四、会计流程1. 交易记录所有财务交易都应详细记录，包括交易的金额、日期和相关方。

2. 分类交易记录应根据其性质进行分类，如资产、负债、收入或费用。

3. 汇总分类后的数据应汇总，以便编制财务报表。

4. 报表编制根据汇总的数据编制财务报表，如资产负债表、利润表和现金流量表。

五、财务报表1. 资产负债表显示企业在特定日期的财务状况，包括资产、负债和所有者权益。

2. 利润表显示企业在特定期间的经营成果，包括收入、费用和最终的净利润或净亏损。

基础会计考试题库及答案一、单选题1. 会计的基本职能是（）A. 核算与监督B. 审计与分析C. 计划与决策D. 管理与控制答案：A2. 下列哪项属于会计要素中的资产？（）A. 原材料B. 利润C. 所有者权益D. 负债答案：A3. 会计等式“资产=负债+所有者权益”体现了（）A. 会计核算的基本原则B. 会计信息的完整性C. 会计信息的准确性D. 会计信息的及时性答案：A4. 会计科目是按照（）设置的。

A. 经济业务的性质B. 会计报表的要求C. 会计制度的规定D. 企业的规模大小答案：A5. 会计凭证是（）A. 记录经济业务的书面证明B. 编制会计报表的依据C. 进行会计分析的工具D. 进行会计核算的基础答案：A二、多选题6. 会计核算的基本前提包括（）A. 会计主体B. 持续经营C. 货币计量D. 会计分期答案：A, B, C, D7. 会计信息的质量要求包括（）A. 可靠性B. 相关性C. 可理解性D. 及时性答案：A, B, C, D8. 会计核算的基本原则包括（）A. 历史成本原则B. 权责发生制原则C. 配比原则D. 重要性原则答案：A, B, C, D三、判断题9. 会计核算的目的是为投资者、债权人和其他利益相关者提供决策有用的信息。

（）答案：正确10. 会计报表只包括资产负债表和利润表。

（）答案：错误四、简答题11. 简述会计核算的基本原则有哪些？答案：会计核算的基本原则包括但不限于：历史成本原则、权责发生制原则、配比原则、重要性原则、谨慎性原则等。

五、计算题12. 某企业2023年1月1日的资产总额为100万元，负债总额为40万元。

如果2023年1月31日该企业所有者权益增加了10万元，请计算2023年1月31日的资产总额。

答案：根据会计等式，资产=负债+所有者权益。

初始时，所有者权益为100-40=60万元。

1月31日所有者权益增加10万元，变为70万元。

因此，2023年1月31日的资产总额为40+70=110万元。

基础会计所学课程内容
基础会计学作为经济学科各专业必修的专业基础课，旨在使学生全面了解和掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能，为后续专业课程的学习打下基础。

其主要内容包括：
1. 会计的概念、对象、职能、任务及核算方法。

2. 会计科目与账户。

3. 复式记账原理、借贷记账法、账户对照关系和会计分录。

4. 会计确认与计量、会计六大要素的确认与计量。

5. 会计凭证的意义与作用。

6. 会计账簿的设置和登记、账簿的试算与记账错误的更正。

7. 账簿的结账与对帐。

8. 财产清查的意义、种类和盘存制度、方法以及财产清查结果的处理。

9. 会计报表的报送和审批。

10. 会计循环、会计核算形式。

11. 会计规范体系、会计法律、会计准则、会计制度。

12. 会计机构、会计人员、会计电算化等。

此外，基础会计还以会计最一般的方法即记账方法和理论为主要内容进行阐述，不仅作为进一步论述财务会计、成本会计、管理会计、审计学，以及其他会计分支的基础，而且也是经济管理类其他各专业重要的基础课。

以上内容仅供参考，不同学校的基础会计学课程设置可能存在差异，建议查阅具体课程大纲或咨询任课教师，以获取准确全面的信息。

对基础会计的认知
基础会计是一种记录会计活动的财务性工具。

是指企业使用记帐办法管理财务状况、计算收入、支付支出，并根据会计准则将相关记帐拆分为资产、负债、所有者权益三类，从而获得企业本期损益状况及各类财务指标的过程。

基础会计可以帮助企业更好地了解它的内部财务情况。

它可以跟踪现金流，查看科目间的现金调整，并记录收入、支出、应付账款以及其他财务活动。

它还可以根据实际情况跟踪各种可能导致财务风险的事件，及早采取措施，避免损失。

基础会计也有助于企业把握市场机会，更好地满足客户需求，选择有利的融资渠道及投资方案，改善现有的经营模式，提升企业效率，为企业长期发展加以保障。