人生自有诗意——《中国诗词大会》综合实践活动指导课

第一季第一期天生我材必有用，千金散尽还复来。

一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。

诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势与力量。

这就是中国古诗词的魅力。

从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。

我想这样的温故知新，可以拂去我们级以上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。

人生自有诗意，来吧，一起加入我们的诗词狂欢！第二期随意春芳歇，王孙自可留。

山林、秋雨、明月、清泉，还有那洗衣的女子，这一些看似平常的景象，在王维笔下，多了一份远离喧嚣洗去尘埃的意境。

而诗人在文字背后寄情山水心志高洁的品性，也给今天的我们带来一份启示，当下又该如何诗意的生活。

第三期野火烧不尽，春风吹又生。

白居易在十六岁的时候写下的这一首《赋得古原草送别》，可能称得上是中国流传最为广泛的古诗之一了。

我们每个人小时候几乎都背过，当然随着我们的成长，也会对诗里的含义有更新的理解。

就像在今天，野火烧不尽，春风吹又生，对现场所有的选手来说，意味着又一场新的比赛开始了，我们也可以抓住新的希望，抓住新的机会，去创造新的成绩，祝各位好运。

第四期黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。

哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳作，奇绝文笔。

这些名句让建筑成为名扬天下的文化古迹，更重要的是它们也穿越时空，陶冶了一代又一代中国人的情操，这是我们的财富，也是我们的根。

所以在这里也再一次盛情地邀请所有朋友们加入到我们的诗词狂欢。

第五期春蚕到死丝方尽，蜡炬尘灰泪始干。

今天已经是我们中国诗词大会的第五场比赛了，越来越多的百人团的选手，凭借着自己的才学，脱颖而出，突出重围，有的甚至争取到了第二次上场的机会，可以说比赛是日益激烈。

但是我在这个比赛现场，更多的感受到的还是一份温情，一份人情，一份意境。

就像孔子在两千多年前，就曾经说：“诗可以兴，可以观，可以群。

第一季第一期天生我材必有用，千金散尽还复来。

一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。

诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势与力量。

这就是中国古诗词的魅力。

从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。

我想这样的温故知新，可以拂去我们级以上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。

人生自有诗意，来吧，一起加入我们的诗词狂欢！第二期随意春芳歇，王孙自可留。

山林、秋雨、明月、清泉，还有那洗衣的女子，这一些看似平常的景象，在王维笔下，多了一份远离喧嚣洗去尘埃的意境。

而诗人在文字背后寄情山水心志高洁的品性，也给今天的我们带来一份启示，当下又该如何诗意的生活。

第三期野火烧不尽，春风吹又生。

白居易在十六岁的时候写下的这一首《赋得古原草送别》，可能称得上是中国流传最为广泛的古诗之一了。

我们每个人小时候几乎都背过，当然随着我们的成长，也会对诗里的含义有更新的理解。

就像在今天，野火烧不尽，春风吹又生，对现场所有的选手来说，意味着又一场新的比赛开始了，我们也可以抓住新的希望，抓住新的机会，去创造新的成绩，祝各位好运。

第四期黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。

哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳作，奇绝文笔。

这些名句让建筑成为名扬天下的文化古迹，更重要的是它们也穿越时空，陶冶了一代又一代中国人的情操，这是我们的财富，也是我们的根。

所以在这里也再一次盛情地邀请所有朋友们加入到我们的诗词狂欢。

第五期春蚕到死丝方尽，蜡炬尘灰泪始干。

今天已经是我们中国诗词大会的第五场比赛了，越来越多的百人团的选手，凭借着自己的才学，脱颖而出，突出重围，有的甚至争取到了第二次上场的机会，可以说比赛是日益激烈。

但是我在这个比赛现场，更多的感受到的还是一份温情，一份人情，一份意境。

就像孔子在两千多年前，就曾经说：“诗可以兴，可以观，可以群。

第1篇一、活动背景古诗是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和审美价值。

为了让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，提高学生的文学素养和审美能力，特设计本次古诗综合实践活动。

二、活动目标1. 知识目标：了解古诗的基本形式、特点及创作背景，掌握古诗鉴赏的基本方法。

2. 能力目标：培养学生阅读、理解、欣赏和创作古诗的能力，提高学生的语言表达能力和审美鉴赏能力。

3. 情感目标：激发学生对古诗的兴趣，增强民族自豪感，培养学生热爱祖国传统文化的情感。

三、活动内容（一）活动一：古诗基础知识学习1. 活动主题：《走进古诗的世界》2. 活动内容：- 介绍古诗的起源、发展及特点。

- 讲解古诗的基本形式，如五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。

- 分析古诗的韵律、平仄、对仗等修辞手法。

3. 活动形式：课堂讲授、小组讨论、观看视频等。

（二）活动二：古诗鉴赏与创作1. 活动主题：《古诗的魅力》2. 活动内容：- 选择几首具有代表性的古诗进行鉴赏，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。

- 分析古诗的意象、情感、意境等。

- 学生分组讨论，对所选古诗进行个性化解读。

- 引导学生尝试创作古诗，可以是即兴创作，也可以是根据给定主题进行创作。

3. 活动形式：课堂讨论、小组合作、诗歌朗诵、创作展示等。

（三）活动三：古诗与生活1. 活动主题：《古诗中的生活智慧》2. 活动内容：- 选择与日常生活相关的古诗进行解读，如《悯农》、《江雪》等。

- 分析古诗中蕴含的生活哲理和人生智慧。

- 学生结合自身生活经历，谈谈对古诗中生活智慧的感悟。

3. 活动形式：课堂分享、小组讨论、撰写感悟文章等。

四、活动实施（一）活动准备1. 教师准备相关教材、课件、视频等教学资源。

2. 学生提前预习古诗，了解古诗的背景和作者。

3. 准备创作材料，如纸张、笔墨等。

（二）活动步骤1. 导入：通过播放古诗朗诵视频或讲述古诗故事，激发学生对古诗的兴趣。

2. 讲解：教师讲解古诗基础知识，引导学生了解古诗的特点和鉴赏方法。

《中国诗词大会》经典语录1. “赏中华诗词，寻文化基因。

”就像在历史的长河中淘宝，每一首诗词都是闪闪发光的珍宝啊！比如我们读李白的诗，不就是在领略那豪迈奔放的风采吗？2. “人生自有诗意。

”可不是嘛！想想看，我们的生活中处处都能有诗意的存在呀，就如同那春天绽放的花朵一般绚丽。

你看古人在山水间吟诗作对，多惬意啊！3. “诗词是千年时光构建的家园，收藏着一代代中国人的喜怒哀乐。

”这话说得太对啦！你想想，从“举头望明月”的思念到“大江东去”的豪迈，不就是我们情感的寄托吗？就好像我们能通过诗词和古人对话一样神奇。

4. “海内存知己，天涯若比邻。

”哇，这句诗多让人感动啊！这不就像现在我们即使和朋友相隔甚远，但心却紧紧相连一样嘛。

5. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”哎呀，这多像我们小时候的快乐时光呀！放学后就尽情地玩耍，那感觉真的太棒了。

6. “欲穷千里目，更上一层楼。

”这不就是在告诉我们要不断进取嘛！就如同爬山一样，只有努力向上爬，才能看到更美的风景啊，你说是不是？7. “采菊东篱下，悠然见南山。

”哇，这种悠然自得的生活谁不向往呢？就好像我们在忙碌之余，也渴望能有那么一刻的宁静与闲适呀。

8. “但愿人长久，千里共婵娟。

”这美好的祝愿多让人温暖啊！当我们和亲人朋友分离时，这句诗不就表达了我们心底的期盼吗？就像那明亮的月光照亮彼此的心。

9. “大漠沙如雪，燕山月似钩。

”这描写得多形象啊！让我们一下子就仿佛看到了那壮阔的沙漠和弯弯的月亮，这不就像一幅美丽的画一样嘛。

10. “天生我材必有用，千金散尽还复来。

”哇塞，这多有气势啊！我们每个人都有自己的价值呀，就像那闪闪发光的金子一样，就算暂时失去了，也一定会再回来的，你难道不这么觉得吗？我觉得《中国诗词大会》真的太精彩了，它让我们感受到了诗词的无穷魅力，也让我们更加热爱我们的传统文化。

一、前言诗歌，作为我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧与情感。

为了让学生更好地了解和感受诗歌的魅力，提高他们的文学素养，我们开展了“走进诗歌”综合实践活动。

通过本次实践，让学生在欣赏诗歌的过程中，感受诗歌的韵律美、意境美和情感美，激发他们对诗歌的兴趣，培养他们的审美情趣。

二、活动目标1. 让学生了解诗歌的发展历程，掌握诗歌的基本知识。

2. 培养学生欣赏诗歌的能力，提高他们的文学素养。

3. 激发学生对诗歌创作的兴趣，提高他们的写作水平。

4. 增强学生之间的沟通与协作，提高团队协作能力。

三、活动内容1. 诗歌知识讲座邀请资深诗人或文学专家为学生讲解诗歌的发展历程、基本知识、创作技巧等，让学生对诗歌有一个全面的认识。

2. 诗歌朗诵比赛组织学生进行诗歌朗诵比赛，鼓励他们用自己的声音表达诗歌的意境和情感，提高他们的朗诵水平。

3. 诗歌创作比赛要求学生根据指定的主题或题材创作诗歌，培养学生的创作能力和想象力。

4. 诗歌鉴赏会组织学生欣赏经典诗歌，分析诗歌的韵律、意境、情感等，提高他们的鉴赏能力。

5. 诗歌墙报制作让学生以小组为单位，制作诗歌墙报，展示他们对诗歌的理解和感悟。

6. 诗歌之旅组织学生参观具有代表性的诗歌创作地，如西湖、庐山等，让学生亲身感受诗歌的魅力。

四、活动过程1. 准备阶段（1）确定活动主题：走进诗歌（2）制定活动方案：包括活动目标、内容、时间、地点、人员安排等（3）邀请专家和教师进行讲座（4）准备比赛所需的道具和场地2. 实施阶段（1）诗歌知识讲座：邀请专家为学生讲解诗歌知识，激发学生对诗歌的兴趣。

（2）诗歌朗诵比赛：组织学生进行朗诵比赛，提高他们的朗诵水平。

（3）诗歌创作比赛：鼓励学生创作诗歌，提高他们的写作能力。

（4）诗歌鉴赏会：组织学生欣赏经典诗歌，提高他们的鉴赏能力。

（5）诗歌墙报制作：让学生以小组为单位，制作诗歌墙报，展示他们的创作成果。

（6）诗歌之旅：组织学生参观具有代表性的诗歌创作地，让学生亲身感受诗歌的魅力。

第一季第一期天生我材必有用，千金散尽还复来。

一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。

诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势与力量。

这就是中国古诗词的魅力。

从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。

我想这样的温故知新，可以拂去我们级以上的灰尘，而古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。

人生自有诗意，来吧，一起加入我们的诗词狂欢！第二期随意春芳歇，王孙自可留。

山林、秋雨、明月、清泉，还有那洗衣的女子，这一些看似平常的景象，在王维笔下，多了一份远离喧嚣洗去尘埃的意境。

而诗人在文字背后寄情山水心志高洁的品性，也给今天的我们带来一份启示，当下又该如何诗意的生活。

第三期野火烧不尽，春风吹又生。

白居易在十六岁的时候写下的这一首《赋得古原草送别》，可能称得上是中国流传最为广泛的古诗之一了。

我们每个人小时候几乎都背过，当然随着我们的成长，也会对诗里的含义有更新的理解。

就像在今天，野火烧不尽，春风吹又生，对现场所有的选手来说，意味着又一场新的比赛开始了，我们也可以抓住新的希望，抓住新的机会，去创造新的成绩，祝各位好运。

第四期黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。

哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳作，奇绝文笔。

这些名句让建筑成为名扬天下的文化古迹，更重要的是它们也穿越时空，陶冶了一代又一代中国人的情操，这是我们的财富，也是我们的根。

所以在这里也再一次盛情地邀请所有朋友们加入到我们的诗词狂欢。

第五期春蚕到死丝方尽，蜡炬尘灰泪始干。

今天已经是我们中国诗词大会的第五场比赛了，越来越多的百人团的选手，凭借着自己的才学，脱颖而出，突出重围，有的甚至争取到了第二次上场的机会，可以说比赛是日益激烈。

但是我在这个比赛现场，更多的感受到的还是一份温情，一份人情，一份意境。

就像孔子在两千多年前，就曾经说：“诗可以兴，可以观，可以群。

天地之间，浩渺无垠，人文之海，波澜壮阔。

语文，国之瑰宝，智慧之泉。

今日吾辈，共赴语文综合实践活动之盛宴，赏诗词之美，品文章之韵，习书法之妙，探历史之幽。

兹赋一篇，以记其盛。

序章春风拂面，书声琅琅。

语文综合实践活动，开启智慧之门，滋养心灵之花。

昔日孔子有云：“不学诗，无以言。

”今吾等学子，沐浴诗书，行走在语文的海洋。

第一篇：诗词之韵翩翩风度，翩翩才子。

诗词之美，如画如诗。

吟咏之间，情韵盎然。

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

此乃汉乐府《长歌行》之句，言万物生长，自然之盛。

学子们吟咏此诗，感悟生命之美好。

黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

此乃李白《将进酒》之句，言黄河之壮美，人生之短暂。

学子们领略此诗，激发豪情壮志。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

此乃李白《静夜思》之句，言月之明，思乡之情。

学子们吟咏此诗，体会游子之心。

第二篇：文章之韵文章之美，如诗如画。

笔走龙蛇，挥洒自如。

学子们习得文章之妙，感悟人生之真谛。

《史记》载：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

”此乃司马迁《报任安书》之句，言人应坚守本心，不为外物所动。

学子们研读此篇，学习古人之节操。

《出师表》中：“臣本布衣，躬耕于南阳。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

”此乃诸葛亮《出师表》之句，言诸葛亮忠心耿耿，为国为民。

学子们阅读此篇，领略忠臣之风采。

《庐山谣》中：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。

”此乃李白《庐山谣》之句，言登高望远，感悟人生之壮阔。

学子们品味此篇，激发奋发向前之志。

第三篇：书法之妙墨香四溢，笔走龙蛇。

书法之美，如诗如画。

学子们习得书法之妙，陶冶情操，修身养性。

王羲之《兰亭序》，天下第一行书。

学子们临摹此帖，感受王羲之之才情，领略书法之美。

颜真卿《颜勤礼碑》，天下第二行书。

学子们研习此碑，学习颜真卿之刚毅，感悟书法之韵味。

柳公权《柳体》，天下第三行书。

学子们模仿此体，体会柳公权之严谨，品味书法之韵味。

2023年《中国诗词大会》观后感2023年《中国诗词大会》观后感1今天，诗词大会全部播完了，我还沉浸在诗词的海洋里。

“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，我们的喜怒哀乐，都可以用诗词来表达。

参加诗词大会比赛的都是佼佼者，他们熟记各类诗词，但比较令我佩服的是五次上场、四次成为擂主的李子琳姐姐。

她只有16岁，却非常厉害，一次次地打败了挑战者。

有的挑战者会背一万首诗词呢，却成了她的手下败将。

比较后她没能成为冠军，真可惜呀！相信她“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

的主持人董卿果然名不虚传，很多经典诗句她都能脱口而出。

我比较喜欢她说的“海内存知己，天涯若比邻”和“海上生明月，天涯共此时”。

九宫格题和十二宫格题，是在比赛中迷惑性比较大的题目，每一个错误的选项都有人中枪，不过令我高兴的是有一个诗社的社长不会的一道题，我却一眼就看出了是“故国三千里”。

因为从诗词大会开播以来，我每天坚持背八首古诗，这几天正好背会了这一首。

刚背的古诗竟能马上派上用场，哈哈！希望若干年后，我也去参加诗词大会！期待着“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

2023年《中国诗词大会》观后感2我是一十二班的张奕轩，我的爱好广泛：吃的呢？最喜欢吃的是汤圆，因为香香甜甜的味道让我大饱口福；玩的呢？我喜欢去的地方是河洛书苑，因为里面花花绿绿的图书让我大饱眼福；最喜欢看的电视节目呢？是《中国诗词大会》。

因为台上的嘉宾、选手让我感受到了古诗词的神奇魅力。

特别是邓雅文，因为她是我们洛阳人的骄傲。

从大年初一开始，一到晚上八点钟，妈妈就会把电视机打开，我们一家人坐在一起津津有味地开始收看《中国诗词大会》。

随着电视屏幕上显示的习题，我和姐姐一会儿高兴得欢呼雀跃，一会儿失望得唉声叹气。

因为有些古诗句我们也会背诵，但还有许多不会背诵的诗句。

我也喜欢背古诗，因为背古诗可以认识很多的汉字，知道很多的古代诗人，还可以锻炼我的朗读能力。

我的妈妈会把我每天背诵的古诗发在朋友圈里，有许多的叔叔、阿姨会为我点赞，我特别高兴，也特别自豪！在寒假，每一天我都要背一首古诗，我现在已经会背几十首古诗了。

走进诗世界综合实践活动方案六清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，诗意的一天就此开始。

今天，我将为大家带来一场别开生面的“走进诗世界”综合实践活动方案。

让我们一起沉浸在诗的海洋，感受那份独特的浪漫与美好。

一、活动主题：走进诗世界，感受诗意生活二、活动目标1.提升参与者对诗歌的鉴赏能力和文学素养。

2.培养参与者对生活的敏感度，学会用诗意的眼光看待生活。

3.增强团队协作能力，提高人际沟通技巧。

三、活动内容1.诗歌分享会（1）活动流程：a.参与者提前准备一首自己喜欢的诗歌。

b.活动现场，大家依次分享诗歌，并简要介绍诗歌背景和感受。

c.分享结束后，其他参与者进行点评和讨论。

（2）活动意义：a.增进参与者对诗歌的了解，拓宽诗歌视野。

b.提升参与者表达能力，锻炼口才。

2.诗歌创作比赛（1）活动流程：a.参与者分组，每组人数不限。

b.每组在规定时间内创作一首诗歌，主题不限。

c.创作完成后，各组依次展示作品，由评委评分。

d.评选出一、二、三等奖，给予奖品。

（2）活动意义：a.培养参与者的团队合作精神。

b.提升参与者的文学素养和创作能力。

3.诗歌主题摄影（1）活动流程：a.参与者自由组队，每组拍摄一组与诗歌相关的照片。

b.拍摄完成后，每组提交作品，附上照片说明。

c.评选出一、二、三等奖，给予奖品。

（2）活动意义：a.培养参与者发现美的能力，提高审美水平。

b.增强参与者对诗歌的理解和感悟。

4.诗歌朗诵会（1）活动流程：a.参与者自由报名，选择一首自己喜欢的诗歌进行朗诵。

b.活动现场，依次进行朗诵，由评委评分。

c.评选出一、二、三等奖，给予奖品。

（2）活动意义：a.提升参与者的朗诵技巧，增强自信心。

b.丰富参与者的诗歌体验，提高文学素养。

四、活动组织与实施1.活动策划：由活动组织者负责策划活动方案，确定活动主题、内容、流程等。

2.活动宣传：通过海报、网络、社交媒体等方式进行宣传，吸引更多参与者。

3.活动筹备：提前布置活动现场，准备好相关器材和道具。