暴风雨是一个筛子阅读附答案
- 格式:docx
- 大小:12.77 KB
- 文档页数:2
暴风雨是一个筛子
我35岁的时候,考上了一所夜大。
每天下班后,要穿越五条街道去读书。
一天傍晚,台风突然来了,暴雨如注。
老师还会不会来上课呢?我拿不准。
那时,电话还不普及,打探不到确切的消息。
考虑了片刻,我穿上了雨衣,又撑开一把伞,双重保险,冲出屋门。
风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。
雨衣也背叛了我,鼓胀如帆,拼命要裹挟我到云中去。
我扔了雨衣,连滚带爬地赶到了学校,看门的老人却说,从老师到学生,除了我,没有一个人来!
那一瞬,我非常绝望。
不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧。
老人见我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。
伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说,你以后会有大出息。
我说:“我是一个大傻瓜啊!”
他说:“所有学生里,只有你一个人来上学了。
看,暴风雨是一个筛子。
胆子小的、思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。
”
那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。
也许我不是3000名学生当中最聪明的,但今晚的暴风雨,让我知道了,我是3000名学生中最有胆识和毅力的人。
从那以后,我就多了一分自信,一步步有了今天的成功。
搜集整理,仅供参考学习,请按需要编辑修改。
暴风雨是一个筛子阅读附答案 【原文】暴风雨是一个筛子我35岁的时候,考上了一所夜大。
每天下班后,要穿越五条街道去读书。
一天傍晚,台风突然来了,暴雨如注。
老师还会不会来上课呢?我拿不准。
那时,电话还不普及,打探不到确实的消息。
考虑了片刻,我穿上了雨衣,又撑开了一把伞,双重保险,冲出屋门。
风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。
雨衣也背叛了我,鼓涨如帆,拼命要裹挟我到云中去。
我扔了雨衣,连滚带爬赶到了学校,看门的老人却说,从老师到学生,除了我,没有一个人来!那一瞬,我非常绝望。
不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧。
老人见我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。
伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说,你以后会有大出息。
我说:“我是一个大傻瓜啊!”他说:“所有学生里,只有你一个人来上学了。
看,暴风雨是一个筛子。
胆子小的,思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。
”那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。
也许我不是3000学生当中最聪明的,但今晚的暴雨,让我知道了,我是3000学生中最有胆识和毅力的人。
从那以后,我就多了自信,一步步有了今天的成功。
【题目】1、文中的人物,你最欣赏哪一位?说说你的理解。
(3分)2、“我”35岁才考上了夜大,表明“我”年轻时读书极不用功。
你赞同吗?为什幺?(2分)3、作者写35岁时被暴风雨刮走了雨伞、吹走了雨衣后“连滚带爬”的狼狈相,这不有失成功人士的尊严吗?说说你的看法和理由。
(3分)4、“暴风雨是一个筛子”是个比喻,结合文句,请说说本体的意思和喻体的意思。
(3分)5、语句“那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮”表明了作者脑中的一种什幺想法或情况?(3分)【答案】1、①作者毕淑敏。
因为她自从在经历了那一场暴风雨并跟它搏斗后,多了一。
龙源期刊网
暴风雨是一个筛子
作者:毕淑敏
来源:《作文周刊(小学三年级版)》2011年第17期
一天傍晚,暴雨如注。
老师还会不会去上课呢?我拿不准。
考虑了片刻,我穿上雨衣,又撑开一把伞,冲出屋门。
风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。
雨衣也背叛了我,鼓胀如帆,我扔了雨衣,连滚带爬赶到了学校,看门的老人却说,从老师到学生,除了我,没有一个人来!
老人见我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。
伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说:“你以后会有大出息。
所有学生中,只有你一个人来上学了,看,暴风雨是一个筛子。
胆子小的,思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。
”
从那以后,我就多了自信,一步步有了今天的成功。
(选自《毕淑敏文集》2009年版,有改动)
博士丁对你说
暴风雨是生活中的一个小插曲,面对它,很多人选择了退缩。
可是它正如一个筛子,那些胆子小的,意志不坚定的人,就会被它筛掉,而那些勇敢的不怕吃苦的人,才会留在筛子的上面,成为最后的赢者。
【闫涛/供稿】。
部编版四年级语文阅读理解《暴雨筛》含答案暴雨筛(节选)毕淑敏①我35岁的时候,考上了一所夜大。
每天下班后,要穿越五条街道去读书。
一天傍晚,台风突然来了,暴雨像牛仔的皮带一样宽,翻卷着抽打天地。
老师还会不会上课呢?我拿不准。
那时,电话还不普及,打探不到消息。
考虑了片刻,我穿上雨衣,又撑开一把伞,冲出屋门。
风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。
我只有扔了雨衣,连滚带爬。
渺无人迹的城市中,我惊惶地想到,是不是只有我一个人这样傻?也许今天根本就不上课。
②我迟疑了片刻,咬紧牙,继续向前。
好不容易到了学校,贴身的衣服已像海带一般冷硬,牙齿像上了发条似的打战。
没想到看门的老人说,从老师到学生,除了你,没有一个人来!③那一瞬,我非常绝望。
④老人看我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。
喝着他沏的热茶,我心灰意冷。
伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说,你以后会有大出息。
我说,我是一个大傻瓜啊!⑤他说,所有学生里,只有你一个人来上学了。
看,暴雨是一个筛子。
胆小的,思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。
⑥那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。
也许我不是三千学生当中最聪明的,但我是三千学生中最有胆量和毅力的人。
从那以后,我就多了自信,一步步地有了今天的成功。
11.用“﹏﹏”画出第①段中表现风雨很大的句子,其中作者用到了什么修辞方法?这样写有什么好处?12.试着按照记叙文的六要素写-写。
13.“我”心理的变化是:惊惶→______→______→自信。
14.“我”冒着暴雨去上夜校,认为自己是一个大傻瓜。
你同意这个说法吗?为什么?_____________15.仔细阅读文中画横线的句子,你从中得到了什么启示?______________参考答案:11.一天傍晚,台风突然来了,暴雨像牛仔的皮带一样宽,翻卷着抽打天地。
风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。
运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了暴雨狂虐的样子,使人身临其境,作者极力渲染暴雨的场面,更衬托出了“我”惊人的毅力和胆量。
(一)《昆仑山巅的葵花》昆仑山巅似乎只有冬天,不知道是上个冬天最迟的,还是下个冬天最早的一股冷风,冻死了绝大部分葵花,只奇迹般地保存下一棵幼苗。
这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。
茎上纤巧的绒毛像蜜蜂翅膀一样,在寒风中抖个不停。
也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己的生命历程,才长到一尺高,就萌发出了纽扣大的花蕾,压得最高处的茎叶微微下垂,好像惭愧自己为什么不长得更高一些。
那一年没有秋天,寒凝一切的风雷,毫无先兆地骤然降临。
早晨起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。
向日葵却凝然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿。
叶片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。
最不可思议的是,在它生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。
那花盘只有一元硬币那么大,薄而平整冰雪凝冻其上。
最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣,箭头般怒放着,像一颗永不泯灭的星。
我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
练一练1、文中多处出现比喻,用“_____”画出你印象最深的两处,完成填空:(1)把_____比喻成_________。
感受:__________________ (2)把_____比喻成_________。
感受:___________________ 2.文章结尾:“我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
” 说“最小”是因为什么?_________________ 说“最高”是因为什么?_________________ 3、由葵花联想到人,你觉得谁是葵花一样的人?为什么?————————————————————(二)《翠鸟吃食》①普通翠鸟只有麻雀大小。
通常情况下,按照体形比例,它的猎物个头都相当大。
因此除非猎物小得可以非常容易地一口吞下,否则它都要进行个“摔打”仪式。
这样可以让猎物在吃之前先死“透”了,至少昏迷不再挣扎,减少吞咽时的潜在危险。
(一)《昆仑山巅的葵花》昆仑山巅似乎只有冬天,不知道是上个冬天最迟的,还是下个冬天最早的一股冷风,冻死了绝大部分葵花,只奇迹般地保存下一棵幼苗。
这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。
茎上纤巧的绒毛像蜜蜂翅膀一样,在寒风中抖个不停。
也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己的生命历程,才长到一尺高,就萌发出了纽扣大的花蕾,压得最高处的茎叶微微下垂,好像惭愧自己为什么不长得更高一些。
那一年没有秋天,寒凝一切的风雷,毫无先兆地骤然降临。
早晨起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。
向日葵却凝然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿。
叶片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。
最不可思议的是,在它生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。
那花盘只有一元硬币那么大,薄而平整冰雪凝冻其上。
最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣,箭头般怒放着,像一颗永不泯灭的星。
我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
练一练1、文中多处出现比喻,用“_____”画出你印象最深的两处,完成填空:(1)把_____比喻成_________。
感受:__________________(2)把_____比喻成_________。
感受:___________________2.文章结尾:“我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
”说“最小”是因为什么?_________________说“最高”是因为什么?_________________3、由葵花联想到人,你觉得谁是葵花一样的人?为什么?————————————————————(二)《翠鸟吃食》①普通翠鸟只有麻雀大小。
通常情况下,按照体形比例,它的猎物个头都相当大。
因此除非猎物小得可以非常容易地一口吞下,否则它都要进行个“摔打”仪式。
这样可以让猎物在吃之前先死“透”了,至少昏迷不再挣扎,减少吞咽时的潜在危险。
暴风雨是一个筛子答案【篇一:14-15(1)五年级语文期中检测卷】写词语8分1、《落花生》一文作者由落花生领悟到。
2、说说你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”的理解十、阅读感悟20分(一)课内阅读(9分)过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。
我小心翼翼地一收....一放,熟练地操作着。
也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发分钟)0 9 (卷试:试名考姓中期文语级年五期学一第:度级年班学 5 1 0 2 — 4 1 0 2 :校学三、组词语8分盒()捕()燥()贱()盆()哺()噪()践()四、按要求写词语6分别出()()安然()()守望()()浮()联()能()善()()断()连五、选词填空6分虽然?但是?即使?也? 不是?而是?1、“夹丝玻璃”()一种普通的玻璃,()一种特殊的玻璃。
2、()他还会犯错误,老师()会一直爱她的。
3、鲸生活在海洋里,()体形像鱼,()它不是鱼类,而是哺乳动物。
六、按要求写词语 4分1、反义词:信赖——()忽视——()2、近义词:坚决——()争辩——()七、补充句子4分1、读书有三到,谓、、。
2、黑发不知勤学早,。
密3、,切切故乡情。
4、,年年相见在他乡。
八、按要求写句子6分1、我们班的师生和班主任都很佩服小明顽强刻苦的精神。
(修改病句)2、你难道会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吗?(改为陈述句) 3、他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
(仿写比喻句)出“啪啪”的声音,激起不少水花。
我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。
啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
1.写出下列词语的近义词。
(3分)剧烈——()摆脱——()欣赏——() 2.用——画出作者因鲈鱼的大而惊叹和喜爱的句子。
(1分) 3.根据意思,从文中找出对应词语,填在括号里。
(一)《昆仑山巅的葵花》昆仑山巅似乎只有冬天,不知道是上个冬天最迟的,还是下个冬天最早的一股冷风,冻死了绝大部分葵花,只奇迹般地保存下一棵幼苗。
这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。
茎上纤巧的绒毛像蜜蜂翅膀一样,在寒风中抖个不停。
也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己的生命历程,才长到一尺高,就萌发出了纽扣大的花蕾,压得最高处的茎叶微微下垂,好像惭愧自己为什么不长得更高一些。
那一年没有秋天,寒凝一切的风雷,毫无先兆地骤然降临。
早晨起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。
向日葵却凝然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿。
叶片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。
最不可思议的是,在它生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。
那花盘只有一元硬币那么大,薄而平整冰雪凝冻其上。
最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣,箭头般怒放着,像一颗永不泯灭的星。
我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
练一练1、文中多处出现比喻,用“”画出你印象最深的两处,完成填空:(1)把比喻成。
感受: (2)把比喻成。
感受: 2.文章结尾:“我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
”说“最小”是因为什么?说“最高”是因为什么?3、由葵花联想到人,你觉得谁是葵花一样的人?为什么?————————————————————(二)《翠鸟吃食》①普通翠鸟只有麻雀大小。
通常情况下,按照体形比例,它的猎物个头都相当大。
因此除非猎物小得可以非常容易地一口吞下,否则它都要进行个“摔打”仪式这样可以让猎物在吃之前先死“透”了,至少昏迷不再挣扎,减少吞咽时的潜在危险。
此外摔打也可以让猎物“粉身碎骨”,更方便吞咽。
其他种类的翠鸟,尽管有的个头比普诵翠鸟大不少,但捕捉的猎物也随之“放大”,所以依然有“摔打猎物的习性。
②在翠鸟的莱单中,鱼虾常是主菜。
暴风雨是一个筛子阅读附答案
【原文】
暴风雨是一个筛子
我35岁的时候,考上了一所夜大。
每天下班后,要穿越五条街道去读书。
一天傍晚,台风突然来了,暴雨如注。
老师还会不会来上课呢?我拿不准。
那时,电话还不普及,打探不到确实的消息。
考虑了片刻,我穿上了雨衣,又撑开了一把伞,双重保险,冲出屋门。
风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。
雨衣也背叛了我,鼓涨如帆,拼命要裹挟我到云中去。
我扔了雨衣,连滚带爬赶到了学校,看门的老人却说,从老师到学生,除了我,没有一个人来!
那一瞬,我非常绝望。
不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧。
老人见我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。
伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说,你以后会有大出息。
我说:“我是一个大傻瓜啊!”
他说:“所有学生里,只有你一个人来上学了。
看,暴风雨是一个筛子。
胆子小的,思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。
”
那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。
也许我不是3000学生当中最聪明的,但今晚的暴雨,让我知道了,我是3000学生中最有胆识和毅力的人。
从那以后,我就多了自信,一步步有了今天的成功。
【题目】
1、文中的人物,你最欣赏哪一位?说说你的理解。
(3分)
2、“我”35岁才考上了夜大,表明“我”年轻时读书极不用功。
你赞同吗?为什么?(2分)
3、作者写35岁时被暴风雨刮走了雨伞、吹走了雨衣后“连滚带爬”的狼狈相,这不有失成功人士的尊严吗?说说你的看法和理由。
(3分)
4、“暴风雨是一个筛子”是个比喻,结合文句,请说说本体的意思和喻体的意思。
(3分)
5、语句“那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮”表明了作者脑中的一种什么想法或情况?(3分)
【答案】
1、①作者毕淑敏。
因为她自从在经历了那一场暴风雨并跟它搏斗后,多了一种精神和自信,从而一步步取得了成功。
对我们很有教育意义。
②文中的睿智老人。
因为是他点化醒了毕淑敏,他是毕淑敏正确人生的引导者。
以上①或②两种答案均可。
2、不赞同。
凭“我”学习的那股劲头,一般来说,年轻时读书是相当用功的。
至于没考上正规大学,可能是遇到了天灾人祸等。
比如家境特别差,因经济拮据而辍学。
3、不会。
因为成功往往是与险恶环境和苦难人生抗争得来的。
从这个意义上来说,它只会让读者感悟到成功的来之不易,进而产生奋发向上的效仿信念。
4、“筛子”筛下细沙剔除石子。
而“暴风雨”留下好学者冒着暴雨赶到学校,却吓得其余广大师生没有胆子来。
因此,该句中的本体的意思是“留下好学者冒
着暴雨赶到学校,却吓得其余广大师生没有胆子来”。
喻体的意思是“暴风雨这面筛子”。
5、顿悟或大彻大悟。
搜集整理仅供参考。