美术教案设计

2024美术教案（优秀10篇）美术教案篇1一、教学目标1.学生通过各种材料的收集与欣赏，充分感受材料的质感与美感。

了解现代装饰对材料的运用。

2.通过收集不同材料，开展探究尝试，互相交流，展开想象的翅膀创作一件或两件工艺作品，培养学生对材料灵活运用的能力，让学生学会对材料粘、折、剪、添等处理方法。

2.重点、难点。

重点：学生根据自己收集的材料，创作作品。

难点：灵活的运用材料的质感，色彩等。

三、教学设计课前准备（学生）收集各种材料、制作工具。

（教师）古今中外一些艺术大师对材料运用的图片、课前布置学生收集各种材料。

教学过程1.组织学生收集材料。

教师根据各地的资源，请学生收集相关的材料（如贝壳、石头、树叶、废旧材料等）2.启发谈话，导入新课。

（1）材料分类。

第一种分类：自然原始材料，如：石头、贝壳、树叶等。

人工材料，如可乐瓶、报纸、废旧零件等）第二种分类：纸类材料、布绳材料、竹木材料、泥石材料、泡塑材料、金属材料、废旧材料。

（2）出示课题。

今天这节课我们要用我们收集来的材料创作一幅作品。

2.作品欣赏。

大师作品：（1）出示毕加索的'作品《吉他与啤酒杯》。

分析：①作品用了什么材料？②吉他与啤酒杯分别用了什么材料？③作品表现了什么？（2）出示简·丁克利的作品《宇宙垃圾》。

分析：①作品用了什么材料？②作品表现了什么内容？学生作品引导学生欣赏教科书范作第28、第29页，看一看哪一个形状最好看的？他们分别是用什么材料做的？学生欣赏教材范作并自主思考其他制作方法。

3.材料想象。

分别出示麻袋、棕绳、树叶等材料，让学生来想象可以制作成什么物象？——地面、头发、小树…4.粘贴技法的指导材料：①细小的：豆子、木屑、沙子…②柔软的：布、纸、棕绳…③块状的：铁钉、石头…粘贴方法：细小的、柔软的可以直接铺撒，在涂上胶水的纸上。

块状的可以直接沾着胶水或双面胶粘上去。

5.学生创作，教师指导。

1.要求：（1）运用已有的材料创作一件工艺作品。

小学美术教学案例小学美术教案案例（优秀6篇）小学美术教案设计篇一教学目标：1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。

2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。

3.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重难点：将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。

教具学具：纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、引导阶段展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。

通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。

2、发展阶段教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。

鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。

三、学生作业，教师辅导：1、在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。

2、引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。

3、将完好的作业展示在教室里，互相，欣赏。

并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。

四、收拾与：督促学生收拾工具和材料，桌面，地面，保持教室环境的整洁。

五、课后拓展1、让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。

2、通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。

小学美术教案设计篇二教学目标：1.通过学习使学生知道地球是我们人类美丽的家园，懂得如何更好的保护地球环境和合理利用资源。

2.用各种材料设计、制作保护地球的海报、自编小报、绘制作品等表达自己的想法。

3.使学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护环境的有心人。

教学重难点：应用各种绘画形式，如手抄报海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱，构图和版面设计的创新，利用画面表达希望和建议的方法教学手段：多媒体演示讲授教学准备：1.教师准备一些手抄报海报的课件装饰地球的材料2.学生准备：收集分析环境情况及资料，水粉颜料水彩笔教学过程：第1课时1.导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关（1）引导学生欣赏教师作品，感受作品所体现的地球是我们美丽的家园，鼓励学生说说地球和人类的关系A语文自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗？B你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，那么要怎样保护环境呢？（2）以游戏的形式调动学生学习的兴趣教师将一个大地球贴在黑板上，请学生上前用教师准备好的材料装饰地球改变地球生态环境日益恶化的现象，使地球更美丽2.通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力（1）出示教师设计的宣传海报，引导学生观察教师是怎样表现地球的新生（2）观察了解宣传海报的组成部分A文字B图案C色彩（3）教师点评，引出招贴画设计的基本要素：A画面B标题（主要构成）C文字（辅助说明）教师略带讲解宣传海报常见的艺术风格：1写实2装饰3抽象4漫画（3）组织学生讨论交流以收集分析环境情况及资料应用各种绘画形式，如手抄报海报来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行讨论交流（4）教师小结A设计要素：主题明确形式引人色彩鲜明构图单纯B制作步骤：确定主题构思构图充实完善（5）引导学生发现其他表现手法（手抄报剪贴画宣传画等）运用所学的色彩知识平面设计知识和纸立体结构知识，设计制作，共同创意，主题内容形式统一，纹样文字美观协调，内容情调健康（6）小组合作讨论制作形式及方法，教师指导（7）小组汇报现在请每个小组来介绍一下你们最有特色的想法，或者在讨论时遇到的困难哪个小组先来说？（8）学生设计与制作过程：A鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，扣紧主题设计制作B提醒学生在制作过程中与同伴协商合作，发挥个人的优势取长补短3.展示学生作品，引导学生欣赏评价（1）以小组为单位，评选出有创意作品大家都做得差不多了，哪个小组的同学先来介绍一下自己的作品，其他同学注意听，吸取别人的优点，有更好的建议也可以提出来（2）分组排练节目，准备下节课汇报演出这节课大家动动脑筋制作了各种手抄报宣传海报，现在老师请各组再排练一个有关保护地球的小节目，下节课来进行汇报演出。

美术教案（通⽤6篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案应该怎么写呢？下⾯是⼩编收集整理的美术教案（通⽤6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

美术教案篇1 【教学⽬的】 知识与技能：1、知道我国有56个民族，民族娃娃都各有不同的服饰特点；2、能妙⽤材料和剪、撕纸⽅法粘贴成“民族娃娃”。

过程与⽅法：1、在资料交流中感知各民族的不同服饰和风⼟⼈情民族娃娃；2、在对⽐欣赏中，学会找不同服饰特点，体验不同审美情趣；3、在尝试中了解撕纸⽅法和粘贴⽅法民族娃娃； 情感、态度、价值观：1、增强民族团结意识；2、欣赏各民族的审美趣味；3、能与同学合作。

【教学重点】 能⽤纸材和剪、民族娃娃撕纸贴画的⽅法，创作有民族特点的民族娃娃。

【教学难点】 妙⽤纸材和抓住不同民族特⾊，表现⾊彩对⽐鲜明、动态⽣动的民族娃娃。

【教学时间】 第12周 【教学准备】 范作 【教学内容】 民族娃娃 【教学过程】 ⼀、探究活动1：为什么课⽂中“56个民族，56朵花”？交流： 1、⾃⼰收集的资料中，你最喜欢哪个民族的服饰？为什么？ 2、你认为服饰美在哪⾥？（造型独特、⾊彩强烈、装饰性强） ⼆、探究活动2：撕纸的⽅法和拼贴的⽅法。

游戏：1、看谁“直线撕、弧线撕和变线撕”撕得最美？2、尝试⽤⼒撕，轻柔地撕，感受不同⼒度撕出的效果。

3、试⼀试对称撕。

游戏：把撕出来的形状组合拼成⼀个可爱的娃娃。

1、把刚才⼤家尝试“直线撕、弧线撕和变线撕”时撕出来的“点、线、⾯”的纸材形状，组合拼成⼀个可爱的娃娃。

2、先贴什么，后贴什么？是“进⾏块⾯剪贴”还是“进⾏撕点粘贴”？3、试⼀试，把点拼成娃娃的形状。

4、说⼀说有什么困难。

三、探究活动3：创作有特⾊的民族娃娃。

动脑：1、在图⽚中选⼀个服饰风格明显的少数民族图⽚作参考。

2、思考什么动作才⽣动、有趣？3、选择⾊彩底板纸。

（冷暖对⽐、明暗对⽐）4、选择块⾯纸粘贴，还是撕点拼贴？ 动⼿：1、⼩组分⼯，如分⼯负责撕“点”、“撕线“、撕“形”，并按形状⾊彩分类放好。

小学美术教学案例小学美术教案案例（8篇）人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。

写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？它山之石可以攻玉，如下是作者小编老李给大伙儿整理的8篇小学美术教案案例，仅供参考。

小学美术教案设计篇一教学目标：1、引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。

2、鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的。

教学重、难点：1、掌握一些泥工的制作方法。

2、对运动中的人物造型进行大胆的想象教具学具：垫板，尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么？2、新授：师：你知道哪些体育项目？你可以来模仿他们的动作吗？讨论：怎么制作跑步的人？鼓励学生尝试着制作一个跑步的人。

展示尝试的作品：引导学生思考：怎样利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型（可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生进行想象）3、学生把自己运动中的人的图片展示给其他同学。

欣赏图例并思考：（1）你学到了哪些方法？（2）你准备来做一个什么样的人三、学生作业，教师辅导今天我们要来开一个别开生面的小小运动会请小朋友尽情的发挥己的聪明才智。

四、：表扬优秀作业五、课后拓展1、运用所学到的制作方法制作不同的人物2、用其他材料如：陶土、纸张、布等制作运动上的人物。

小学五年级美术教学方案精选案例篇二教学目的：1、通过临摹，初步掌握写意画法的表现技巧，学习南瓜和辣椒的写意画法。

2、进一步认识感受国画的艺术特色，提高审美情趣。

教学重点：学习南瓜和辣椒的写意画法。

教学难点：初步掌握画南瓜辣椒的简单笔墨技法。

学具准备：毛笔、墨汁、宣纸等教学时间：一课时教学过程：一、组织教学。

二、小练笔，感受笔墨特色。

三、欣赏相关画作，学生自主探究笔墨技法，并大胆说出自己的发现。

四、大胆尝试，动手画一画。

美术优质课教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术教学教案模板（精选6篇）美术教学教案模板（精选6篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的美术教学教案模板（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

美术教学教案1一、教材分析捏泥动物是儿童最喜爱表现的题材内容，在他们的绘画作品中我们经常可以见到各种各样的非常有趣的动物形象。

本课捏泥动物教学通过捏泥动物，让学生认识了解制作捏泥动物立体动物的方法、步骤，激发儿童的学习兴趣。

本课教学应重视学法指导和对动物造型的认识。

通过揉、捏、粘接等多种方法来做自己喜欢的、熟悉的动物形象。

捏泥动物同时运用粘、刻的方法进行装饰表现出动物的特征。

本课教学内容是儿童对动物认识的加深，从平面绘画到立体表现的过渡，教师应指导学生将个人的制作与集体的活动进行结合。

可以设计一个场景，如动物运动会、森林音乐会等，调动学生的学习欲望。

可以几人一组或以小组为单位，每人做不同的动物形象，使之在学习和活动中培养学生的动手能力和保护自然的意识。

二、教学目标1、认识、了解动物的基本形态，培养立体造型的能力。

2、掌握捏制的基本方法和步骤。

3、培养团结、协作的集体意识。

三、教学设计本课的教学，教师应引导学生通过记忆、想象，培养造型表现能力，通过活动形式来提高儿童的学习兴趣，把能力的培养放到学习捏制的活动中。

本课教学安排要考虑到环节的设置，层次条理要清楚合理。

通过记忆观察——感受体验——造型表现——游戏活动——相互评价，在造型表现的活动中，激发兴趣，养成从小保护自然生态环境的意识。

本课教学是以动物为表现对象的学习活动，通过捏各种不同造型的动物形态，引发学生的兴趣，在动手制作和活动中完成学习。

教学中教师要在捏制泥动物的活动中对造型、制作的方法、步骤及粘刻手法进行适当的演示，并结合媒体，实物的观察，使学生能通过感受，记忆和运用恰当的方法来进行表现。

作业评价：通过活动形式，让学生进行自评和互评，谈自己的认识，以及保护动物的意义。

美术教学设计教案5篇为了提升自己的教学质量，大家可以做好相关的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程，以下是作者精心为您推荐的美术教学设计教案5篇，供大家参考。

美术教学设计教案篇1活动目标：1．欣赏生活中盘子的美丽花纹及色彩。

2．尝试用中心对称的方法装饰圆盘。

3．感受中心对称装饰的均衡美，提高创造美的能力。

活动准备：各种图案中心对称的盘子欣赏课件一套，一次性盘子若干，红、黄、蓝等各种水粉颜料，双头棉签，湿抹布、调色盘若干。

活动过程：一．谈话导入活动师：每天吃饭，我们桌子上都用各种盘子装菜，请问你家用的是什么样的盘子?二．欣赏图案中心对称盘子的课件1．重点欣赏第一幅画面：盘子上有什么样的花纹?盘子上除了花，还有什么线?花和线是怎么组合的?2．重点欣赏第二幅画面：这只盘子上的花纹是什么样的?中间是什么花纹?旁边有什么花纹?这些花纹是怎么排列的?这个盘子有几层花?3．介绍中心对称的装饰方法。

教师小结：用中心对称方法装饰的盘子看上去很整齐、很有规律，有一种节奏的美。

三．教师交代要求，幼儿操作1．尝试用中心对称的方法来装饰盘子。

2．注意色彩的搭配。

3．幼儿装饰，教师巡回指导。

四．评价作品1．将幼儿装饰好的盘子用大头针固定在前面的kt板上展示。

2．教师提问：你装饰的盘子是哪个?你用了哪些颜色?用什么样的花纹来装饰的?编辑：cicy美术教学设计教案篇2教材分析：笔对于学生，是最常见的学习用品之一。

随着生活水平的不断提高，市场上也不断涌现出各式各样的笔，这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。

本课《笔的世界》正是以此为切入点，带领学生走进“设计·应用”的天地，让学生接触生活中的设计，并设计生活中常见的物品。

而在第10册《杯子的设计》一课中，学生对于设计已经有了初步的了解。

本课的宗旨是使学生进一步了解艺术设计与生活用品的紧密联系，学习掌握设计的基本方法，认识到设计要以人为本的原则，创作出更有创意的作品，进而培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。

美术优质课教案设计五篇公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。

以下是职场和大家分享的美术优质课教案设计的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

美术优质课教案设计1活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠棉袄。

2、体验折纸活动的乐趣。

活动准备：方形纸、棉袄的范例、折叠步骤图活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣小朋友们，现在是什么季节？（冬季）冬季给你什么感觉？（冷）你知道有什么办法不冷？（依据幼儿回答引导至棉袄）二、学习折纸1、将方型折纸发给每组幼儿，让幼儿观察，并指导幼儿对边对角折折痕，展开。

2、逐步示范折纸并讲解折叠方法，同步出示折叠步骤图，引导幼儿观看并跟随老师逐步折叠，同时提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。

3、幼儿自己动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿折好衣领。

4、小结折法，欣赏同伴作品三、拓展想一想，棉袄还可以变成什么？（灯笼、裤子）活动反思：折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动，是我国民间传统的手工活动之一。

折纸的特点是利用几何形造型。

通过折纸不仅可以锻炼幼儿手的动作的灵活性，还可培养他们的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。

现在是寒冷的冬季，所以准备了纸工活动：棉袄。

在活动开始前，我以季节冷，想送大家棉袄，请小朋友帮忙做导入，很自然，瞬间引起学生兴趣。

在活动过程中，大部分幼儿能将正方形纸角对角折成小正方形，但还是有些幼儿折的角不够正，于是课堂上我采用逐步显示折法，并让幼儿和我一起折，直到所有幼儿完成，同步出示演示步骤，直至最后大家都折成。

从活动效果来看，孩子们对纸工活动是比较感兴趣的，而且孩子通过学习，折出来的棉袄还是比较好看的。

由于折纸的特点是容易忘记，因而，在教孩子逐步折时，不仅随机展示折纸步骤图，而且之后，我又给每个孩子发一张折纸自己再折一边，加深印象。

美术教案集合6篇美术教案篇1一、活动目标：1、培养幼儿对泥工的兴趣。

2、提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3．引导幼儿学习分泥、搓长条等泥工技能。

4、培养幼儿从小爱惜粮食的好品质。

二、活动重难点：搓面条用力要均匀三、教学准备：彩泥，盘子，碗，勺子，灶具，实物面条，音乐四、活动过程：1、谈话：今天有几位小娃娃到我们小班来做客（小娃娃坐在一排小凳子上），打招呼：小娃娃好，小朋友们好（小声），小娃娃声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢？老师问问小娃娃，哦……，请小朋友闭上眼睛，放U盘，出示一碗香喷喷的面条，那我们今天就来当大厨师做面条给小客人吃吧。

（1）面条是什么做成的呢？（出示实物面粉）放图片：厨师揉面团——一个个面团——各种各样的面（2）面条的形状？（细细的、长长的）师：看看这个是老师做的面条（原味白面条），你知道它是怎么做出来的么？2、老师示范做面条的方法。

教师示范搓面条：首先用把彩泥分成很多小团，然后用手掌将每个小团揉成小团圆，接着上下搓、前后来回的搓成细长条，用力要均匀，可不能让面条断额，面条的粗细要匀称。

搓成各种品种：红萝卜面条、菠菜面条、蛋黄面条等。

附儿歌：小面团，手里拿，两只小手揉揉它，上下轻轻搓，前后用力使劲搓，变成面条乐哈哈。

3、让幼儿分成四组(橘红色的红萝卜面条、白色的原味面条、绿色的蔬菜面条、黄色的鸡蛋面条)自己操作，老师巡回指导。

——放轻音乐。

师：小朋友们赶紧一起来做面条吧，小娃娃们饿得等不及了。

4、煮面条师：小朋友们，把我们搓好的面条煮一煮吧5、一起请娃娃来吃面条吧。

（喂面条）师：小朋友在喂小娃娃吃面条的时候，地上掉了一些面条，地上掉这么多面条可不好哦，平时小朋友进餐时也不要掉饭粒，做面条的面粉和米饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，不能浪费哦。

我们从小就要做个珍惜粮食的好宝宝。

五、活动延伸：启发幼儿想想，除了又细又长的面条，还能做出什么样的面条？鼓励幼儿自己做出来,如：宽宽的面条、弯弯曲曲的方便面、漂亮的蝴蝶面等等。

美术教案(大全6篇)美术教案篇1活动目标：1、观察高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画。

2、乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：蜡笔、画纸、楼房的.图片活动过程：一、出示楼房的图片，请幼儿观察。

1、提问：你在哪里见到过高楼？它是什么样的？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作欲望。

）2、引导幼儿观察窗户的形状。

提问：你们家楼房的窗户是什么形状的？你还见到过什么形状的窗户？二、请幼儿观察用各种形状构成的楼房图片。

1、师：在图中你看到了什么样的图形？2、师：你想设计一座什么样的楼房？窗户是什么形状的？3、教师示范画各种形状，如长方形、正方形等，组成一座漂亮的楼房，鼓励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。

三、幼儿进行大胆想象并创作绘画。

1、指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。

（直直的）2、鼓励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。

3、引导幼儿适当的在周围进行简单的装饰。

如：太阳、小草等，使画面的内容更加丰富。

四、展示幼儿作品，简单讲评。

美术教案篇2设计思路：路边花园在幼儿的生活中还是比较常见的，但“路边花园”这个名称对幼儿来说是陌生的，对其作用与人们生活的关系了解较少。

因此设计了本次活动，一方面通过观察欣赏，了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系，另一方面引导幼儿对画面进行合理布局，并添画丰富画面内容。

本活动共分三个环节，第一环节：通过谈谈路边花园，了解花园的作用及与人们生活环境的关系；第二环节：设计路边花园，引导幼儿合理布局并进行添画；第三环节，作品展示，互相观赏各自的路边花园，分享有创意的设计。

活动目标：1、了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。

2、尝试对路边花园进行合理布局，并进行添画丰富画面内容。

活动准备：1、路边花园的图片。