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《青藏地区》教案一、教学目标：知识与技能1．了解青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本概况。
2．了解青藏地区的山脉、盆地、河流、湖泊的分布。
3．知道青藏地区的公路和青藏铁路的分布。
过程与方法：1．学会分析青藏高原的自然环境特征，及其对农牧业发展的影响。
2．分析青藏地区交通运输的变化对工农业生产发展的影响。
3．能根据所学知识体会开发青藏、建设青藏、维护统一的原因和重要性。
情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱边疆、建设边疆的爱国主义情感。
二、教学重点：高寒环境下的自然景观和农牧业。
三、教学难点：学会分析高寒环境对人口、交通等方面的影响。
理解开发青藏，维护统一的重要性。
四、教学准备：本节课使用的电教媒体为幻灯片，在幻灯片中主要包括4部分内容：文本、图片、音乐、视频。
文本主要解决教学内容的知识性问题；音乐与图片整合播放，便于激发学生学习兴趣，提高学生的读图感悟能力，深刻领会本区的自然魅力和交通的艰险，从而有效突破教学难点——高寒环境对人口、交通等方面的影响；视频主要解决本节课的重点——高寒环境下的农牧业分布及原因。
五、教学方法:多媒体辅助教学、读图分析法、比较法六、教学过程：（一）导入新课老师：播放音乐——《青藏高原》一曲天籁之音把我们带进了我国的哪个地区，有谁去过请举手？它真的离我们这么遥远吗？想不想在我们旅游考察队的带领下先欣赏一下雪域高原的魅力？（师生边听音乐边欣赏）青藏地区不但景色迷人，物产也富有。
这节课让我们共同走进青藏地区去领略它更多的风采。
学生：边聆听音乐边欣赏旅游考察队整理的幻灯片——青藏地区风景组图老师：导入新课，展示学习目标学生：默读本节课的学习目标，找出你已了解的知识点和本节课你需要进一步了解的知识点。
老师：板书——青藏地区（二）新课讲解1、先锋考察队以各考察队为单位讨论，推荐一名同学上台展示，引领大家学习，准备时间3分钟。
学生：先锋队代表给同学们解释制作的幻灯片：1.介绍其中图片的意义，2.面向全班同学提问、检测学习内容。
地理湘教版八年级下册《第三节西北地区和青藏地区》教案《第三节西北地区和青藏地区》教案教学目标：运用地图指出西北地区和青藏地区的范围，比较它们的自然地理差异，说出西北地区和青藏地区自然环境对生产、生活的影响。
教学重难点：地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系教学方法：启发诱导教学法教学参考书：教师教学用书教具：地图教学过程：【导入】同学们爱吃哈密瓜吗？见过青藏高原上的牦牛吗？那我们今天就一起来研究一下有关西北地区和青藏地区的自然和人文情况！【干旱的西北地区】读图“西北地区的地形”找出我国面积最大的塔克拉玛干沙漠、我国最大的内流河塔里木河、由风力作用形成的雅丹地貌、以及内蒙古高原、塔里木盆地。
西北内陆干旱的原因？（1）山脉对湿润气流的阻挡——太行山等等；（2）来自海洋的湿润气流难以抵达——“春风不度玉门关”；（3）深居内陆，距海遥远——东西经度大，离海洋远。
活动（1）西北地域天气干旱，但其干旱的程度在不同的地方会有差别，主要表现在植被和土壤方面。
西北地区：东→西景观：草原→荒漠→草原→荒漠【高寒的青藏地区】西北地域是以干旱为主要特征，而“高”、“寒”就是青藏高原的自然地理特征。
青藏高原平均海拔在4000米以上，有“天下屋脊”之称。
一、读图，找出青藏地区的地理位置和范围。
东——横断山区北——阿尔金山、昆仑山、祁连山南——喜马拉雅山二、世界屋脊及高寒气候1.为什么成为“世界屋脊”？——平均海拔4000米以上，世界最高的高原。
2.天气特点：高寒天气，冬寒夏凉，太阳辐射强，降水少，冬季气温比同纬度东部平原低18~20摄氏度，夏季气温8~18摄氏度，降水分配不均匀。
活动：1.拉萨和成都大致在同一纬度上，两者年内气温相差很大，其主要原因是海拔高度引发的2.（1）青藏高原海拔高空气稀薄，太阳辐射较强，具有丰富的太阳能资本。
（2）因为青藏高原太阳辐射强，高山上冰雪融化，冰雪融水汇聚，成为许多大江大河的发源地。
西北地区一、教学目标：知识与能力1.使学生了解西北地区的范围、主要地形区、主要矿产地和工业城市的位置，主要铁路线的分布以及著名的农产品。
2.使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。
过程与方法培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。
情感态度和价值观通过讲述西北地区丰富的自然资源，对学生进行热爱祖国、热爱边疆的教育。
二、教学重点：以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
三、教学方法：讲述法、谈话法，注意与前两个地区的比较、分析。
四、教学时间：1课时五、教学过程【展示投影片】中国地理区域图。
【复习提问】请同学在投影片上指出北方地区、南方地区的范围，找出两个地区的分界线（秦岭—淮河线），并说说两个地区有哪些差异。
【引入新课】我们已经学习了北方地区和南方地区，它们都位于东部季风区。
今天我们学习非季风区的西北地区（指图）。
【板书】第三节西北地区一、基本概况1.位置和范围2.人口和民族【出示挂图】西北地区的位置和地形。
【读图】请同学上讲台，指图说说西北地区的范围。
学生回答后，教师总结。
【指图讲解】西北地区大体上位于大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北，包括内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省北部。
【展示投影片】北方、南方、西北三地区的面积与人口对比表面积占全国的比例人口占全国的比例北方地区20% 40%南方地区25% 55%西北地区30% 4%【提问】从面积、人口占全国的比例看，本区与南方地区和北方地区有何不同？学生回答后，教师补充完善。
【讲述】北方地区面积约占20％，人口约占40％；南方地区面积约占全国25％，人口约占全国55％。
即东部季风区的两个区面积不到全国的一半（45％），而人口约占全国的95％。
——说明东部人口密度大，人口稠密。
而西北地区相反，面积比北方地区和南方地区都大，人口却少得多。
说明本区人口密度小，人口比较稀疏。
湘教版八年级下册地理青藏地区知识点在八年级地理教学中,目录法既是创新的教学方法,也是有效的学习方法.通过教材目录,利用目录法,可引导学生自主学习,使其主动建立知识体系,从而提高教学效果.下面小编给大家分享一些八年级下册地理目录湘教版，大家快来跟小编一起看看吧。
湘教版八年级下地理目录第五章中国的区域差异第一节四大地理区域的划分第二节北方地区和南方地区第三节西北地区和青藏地区第六章认识区域：位置与分布第一节东北地区的地理位置与自然环境第二节东北地区的人口和城市分布第三节东北地区的产业分布第七章认识区域：联系与差异第一节香港特别行政区的国际枢纽功能第二节澳门特别行政区的旅游文化特色第三节珠江三角洲区域的外向型经济第四节长江三角洲区域的内外联系第五节长株潭城市群内部的差异与联系第八章认识区域：环境与发展第一节北京市的城市特征与建设成就第二节台湾省的地理环境与经济发展第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发第四节贵州省的环境保护与资源利用第五节黄土高原的区域发展与居民生活第九章建设永续发展的美丽中国湘教版八年级下册地理青藏地区知识点1.位置与范围：昆仑山阿尔金山祁连山以南，横断山以西、喜马拉雅山以北。
包括西藏自治区、青海省和四川省的西部。
2.面积和人口：面积约占全国的25﹪，人口仅占全国的1﹪左右。
3.主要地形区：青藏高原、柴达木盆地。
4.自然环境特征：高寒(原因是海拔高)5.河流特点：是亚洲众多大江大河的源头(发源地)，长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、恒河、印度河都发源于这里。
6.珍惜动物：藏羚羊、雪豹、野驴。
7.环境问题：自然环境严酷，生态脆弱。
8.保护环境的意义：防止生态破坏和草场退化，保护珍稀动物。
9.自然保护区：三江源自然保护区(长江、黄河、澜沧江的发源地)。
10.农业类型：主要以畜牧业为主，农作物一般分布在地势较低的河谷地带，农业为河谷农业(地势较低，气温较高)。
11.主要农业区：湟水谷地和雅鲁藏布江谷地。
湘教版地理八年级下册第三章第五节“雪域高原”——西藏自治区山东省诸城市辛兴初中孔令刚【课堂导入】在祖国的西南边疆，有一片美丽而神秘的土地，雪峰晶莹，蓝天如洗，它就是“雪域高原”——西藏自治区，今天就让我们一起走近它、了解它。
【学习目标】1、知道西藏自治区的位置范围，主要地理事物及其分布。
2、知道西藏自治区自然环境的主要特征并理解成因。
3、知道西藏自治区农牧业生产特点及分布。
4、知道西藏自治区的主要能源及其分布。
【自主互助学习】1、西藏自治区位于山脉以南，山脉以北。
2、高原是世界上海拔最高的高原，素有“”之称。
3、青藏地区最主要的自然特征是“和”。
4、西藏最大的河流是，发源于山北麓。
它的水量居全国第位（仅次于和），水能蕴藏量仅次于。
5、西藏的地热资源丰富。
6、西藏自治区的首府是，有“”之称，位于该市中部的是著名的藏传佛教圣地和该市的象征。
7、青藏地区的农业特色为“”；西藏自治区的主要农业区有谷地。
8、青藏地区主要农作物有、、等，这里的农作物单位面积产量高的原因是。
9、青藏地区主要耐寒牲畜有、、等，其中号称“高原之舟”。
10、青藏地区的人口以族为主，多信奉教。
11、青藏地区目前已建成的主要铁路是铁路。
【合作闯难关】1、青藏地区的农业区多分布在河谷地带的原因是什么？2、说说你知道的西藏的有关民俗与旅游资源?【巩固练习】1、下列地理事项中，与青藏高原“高”、“寒”特征无关的是（）A雪山连绵、冰川纵横 B日照强烈、太阳能丰富C地热资源丰富 D城镇多分布在海拔较低的河谷两岸2、关于西藏地区能源资源的组合正确的是（）A煤炭石油 B石油天然气C煤炭铁矿 D太阳能地热能水能3、青藏高原的农田、村镇、城市主要分布在（）A藏北高原 B三江源地区C河谷地带 D山麓地带4、既是青藏地区的主要农业区，附近又有丰富的水能和地热资源分布的是（）A湟水谷地 B雅鲁藏布江谷地C横断山区 D宁夏平原5、关于青藏地区的说法，正确的是（）A青藏地区的自然特征是高寒B青藏地区的主要农作物有青稞、水稻、大豆等C青藏地区的农牧业特色分别是河谷农业与草原牧业D青藏地区的交通方式是以西宁为中心的公路为主二、读图填写：1处填注：（1）雅鲁藏布江、金沙江、怒江、澜沧江；（2）拉萨、西藏自治区。
第五节西藏自治区一、学习目标：1、 记住西藏的自然特征、农业特色、三大无污染能源及主要城市。
2、 知道西藏的地理位置及主要交通。
3、 了解西藏的风土人情。
二、自学提纲：（一）、导入新课并根据地图说出西藏的位置、临省区及邻国。
（二）、地形：对照地图，阅读课本77页，找出喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰、冈底斯山脉、昆仑山脉、 及雅鲁藏布江谷地，并总结出西藏的地形特征：（三）、主要河流——雅鲁藏布江：阅读课本77页，并在地图上找出雅鲁藏布江、雅鲁藏布江大峡谷，从水量、水能方面说出在全国所占位次。
（四）、气候、农牧业及主要城市：阅读课本77——78页，小组合作完成下列问题：1、青藏高原有“ ”之称，因而西藏属于 气候，突出的自然特征为“ ”。
2、西藏的牧业特色为 牧业，三大畜种为 、 、 。
3、西藏的农业从气候上说为 农业，从地形来说为 农业；其主要农业区为 ，主要农作物有 、 、 等。
西藏的最大城市为 ，有“ ”之称，市内有著名的 。
三、达标检测：阅读图文资料，回答下列问题。
（10分）2006年7月1日青藏铁路建成通车。
青藏铁路从西宁至拉萨全长1956千米，跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。
数万名青藏铁路建设者挑战生命极限，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，将无数奇迹定格在“雪域高原”。
（1）文中提到的“世界屋脊” “雪域高原”是指_____________，本区自然环境的主要特征是_______________。
（2）绘图：在图上把青藏铁路南段（格尔木到拉萨段）补充完整。
（3）写出图中数码所表示的地理事物名称：河流：①________________________城市：②______________（青海省行政中心）③____________（西藏自治区行政中心）（4）青藏地区的农业主要分布在________________________________________。
