杜荀鹤的七言律诗《题弟侄书堂》赏析

高考语文古代诗歌阅读《题弟侄书堂》含答案解析[题壁诗/2024湖南长沙联考]阅读下面这首唐诗，完成1—2题。

（9分）题弟侄书堂【注】杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

【注】这是一首题壁诗，是杜荀鹤咏其侄子读书之处所作。

作此诗时，当时政局动乱，战争不止。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（A）A.首句两个“穷”字含义不同，前者指“生活贫穷”，而后者则作“缺少”讲。

B.颔联上下两句形成对比，以战乱中社会的纷扰反衬侄子勤勉好学、尚礼的品格。

C.尾联是对侄子的慰勉之辞，诗人以长辈的身份直抒胸臆，赞美并鼓励侄子。

D.这首诗语言上通俗浅近，平易质朴，自然晓畅，没有难解字词，也没有雕琢的痕迹。

解题思路A项，“前者指‘生活贫穷’”错误。

前者是指“不得志的困境”。

2.（对点题/分析诗句蕴含的哲理）诗歌尾联富有哲理，“寸功”极小，“终身事”极大，暗含了求学要日积月累，“寸功”才能从量变达到质变的道理。

请结合全诗内容简要分析如何做到积“寸功”以达到质变。

（6分）①求学需要沉心静气，不受外部环境影响。

首联“居穷道不穷”“乱时还与静时同”告诉我们，不管局势再动荡，处境再窘迫，都要静下心来做学问。

②求学需要意志坚定，矢志不渝地追求。

从“常修礼乐风”可以看出，即使身处战乱之中，仍需要坚定志向，坚持修身养性。

③求学需要勤奋，珍惜点滴光阴。

尾联“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”直接告诉我们，做学问需要珍惜时光，积累“寸功”。

（每点2分）解题思路本题要求结合全诗内容分析如何做到积“寸功”以达到质变，需要在逐句理解诗歌内容的基础上，分析做学问应日积月累的道理和实现突破的做法。

首联先叙述侄子虽未入仕却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。

“居穷道不穷”“乱时还与静时同”告诉我们，不管局势再动荡，处境再窘迫，都要静下心来做学问，由此可知，求学需要沉心静气，不受外部环境影响。

题弟侄书堂的译文
【原文】
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

【译文】
虽然处于穷困之境，却应坚守道德情操而不使之沦丧，在战乱时期也要和平安静时一样坚持学习。

故乡虽然处于战火纷飞之地，可是弟侄还在坚持学习儒家的礼乐教化。

窗外翠竹的影子投射在书案上，野外泉水的声音仿佛传入了砚台之中。

年少时勤奋刻苦是为了终身的事业，千万不要对着光阴懈怠，哪怕是一寸的功夫。

题目解析
- “题弟侄书堂”，“题”是题写的意思，表明这是诗人在弟侄的书堂（读书学习的地方）所题写的诗作。

这首诗一方面表达了对弟侄在艰难环境中仍然坚持读书、传承礼乐之风的欣慰与赞赏，如“家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风”；另一方面也从长辈的角度对弟侄进行劝勉，告诉他们年少时辛苦读书是为了终身的发展，不能荒废光阴，如“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”。

诗中通过描写书堂的环境“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”，来烘托出一种静谧的读书氛围。

杜荀鹤《题弟侄书堂》原文和译文
杜荀鹤（846~904），字彦之，自号九华山人,池州石棣（今安徽石台）人.
原文
题弟侄书堂
唐杜荀鹤
何事居穷道不穷，
乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，
弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上,
野泉声入砚池中.
少年辛苦终身事,
莫向光阴惰寸功。

作品译文
虽然处境困顿，但知识却没有变少。

尽管外面已经战乱纷纷，我还是与往常一样努力学习。

故乡虽然战火纷飞，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。

窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨水好像发出了野外泉水的叮咚声。

年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，丝毫不要放松自己的努力。

[2]
注释
（1）何事：为什么.居穷道不穷：处在不顺利的时候，但仍然注重道德修养。

（2）乱时:战乱时期.静时:和平时期。

(3）家山:家乡的山，这里代指故乡。

干戈：干和戈本是古代打仗时常用的两种武器，这里代指战争。

（4)礼乐:这里指儒家思想.礼，泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的社会规范和道德体系。

乐,音乐.儒家很重视音乐的教化作用。

(5）书案:书桌。

案：几案。

(6）砚：砚台,用来磨墨的一种文具。

（7）终身事：这里表示少年时辛苦是为了终身的大事.
（8）惰，懈怠。

寸功,形容极小的功夫。

选自《全唐诗》。

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题弟侄书堂阅读答案1题弟侄书堂杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

【注】杜荀鹤：晚唐诗人，曾经历黄巢之乱。

阅读题目14．下列对这首诗的欣赏，不正确的一项是（3分）A．颔联上下联两句形成对比，以战乱中社会的纷扰反衬了弟侄静心好学尚礼的品格。

B．尾联是对弟侄的慰勉之词，诗人以长辈的身份直抒胸臆，语重心长地鼓励了弟侄。

C．首句两个“穷”字含义不同，前者是指“生活贫穷”，而后者则是作“缺少”讲。

D．这首诗语言上通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中流出，没有雕琢的痕迹。

15．诗歌颈联情景交融，请简析其妙处。

（6分）参考答案14.C.首句第一个“穷”并非指的.是生活贫穷，而是指不得志的困境。

是指人处于困境仍要注意修养。

15.①颈联写的是窗外摇曳的竹子的影子落在书桌上，野外泉水叮咚，仿佛流入砚台中，“竹影”与“泉声”表现了弟侄书房环境的清幽。

②在纷乱的战争环境中弟侄仍能静心读书，清幽的景致也是弟侄清净的内心的写照。

③诗人借此表达了对弟侄勤勉好学、专心求学的态度的赞美。

题弟侄书堂阅读答案2何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

14、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A、诗人在开篇指出弟侄虽然生活贫穷，但意志并未消沉，依然执着于学业。

B、诗人赞美自己的弟侄处于世道纷乱之时，却不受外界的影响，勤奋修业。

C、虽处“干戈地”，却修“礼乐风”，颔联凸显了诗人弟侄卓然高洁的品格。

D、诗人勉励弟侄不要荒废学业、虚度光阴，年少时付出的辛苦于终身有益。

题弟侄书堂诗词鉴赏题弟侄书堂诗词鉴赏《题弟侄书堂》是唐代诗人杜荀鹤所作的一首七言律诗。

全诗前句谆谆教诲，年轻时不要怕经历辛苦磨难，只有这样才能为终身事业打下基础；后句是危言警示，不要在怠惰中浪费光阴，说明了一个量变到质变的辩证道理。

下面是小编带来的题弟侄书堂诗词鉴赏，希望对你有帮助。

古诗原文何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

译文翻译虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。

故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。

窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。

年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。

注释解释何事：为什么。

居穷道不穷：处于穷困之境仍要注重修养。

乱时：战乱时期。

静时：和平时期。

家山：家乡的山，这里代指故乡。

干戈：干和戈本是古代打仗时常用的两种武器，这里代指战争。

礼乐（yuè）：这里指儒家思想。

礼，泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的社会规范和道德体系。

乐，音乐。

儒家很重视音乐的教化作用。

案：几案。

惰：懈怠。

创作背景这首诗是杜荀鹤为侄子的书堂所题的诗。

诗文赏析首联先叙侄子虽未入仕却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。

诗人以此来刻画书堂主人独特的精神风貌，赞美之情溢于言表。

他信守儒家尊奉的道德规范，重视修身立德，“家山虽在干戈地”，仍要“常修礼乐风”。

对比之中既明弟侄的勤勉好学,更显其卓然的高洁品格。

颈联则由人写到书堂之景：窗外绿竹摇曳，影入书案，远处泉水潺潺，流入砚池。

视觉与听觉相结合，我们可以想见其弟侄伏案苦读、砚池墨耕的情形。

尾联是对侄子的劝勉之辞，劝弟侄莫荒废时光、学业。

这首诗语言上通俗浅近，平易自然，通读全诗，没有一难解字句，质朴之至，仿佛从诗人心中自然流出，毫无半点雕琢痕迹，令你不能不佩服诗人的艺术之高超。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

题弟侄书堂杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

[注]杜荀鹤，字彦之，自号九华山人。

少年时，因家境贫寒辍学，投奔九华山秀林峰，寄宿僧舍，苦读于山中，自诩是“江湖苦吟士，天下最穷人”。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.这首七律是杜荀鹤咏其侄子读书之处而作，诗句饱含对后人的劝勉之情，旨意深切。

B.首联先叙侄了虽然贫穷却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤夼修业。

诗人以此来刻画书堂主人独特的精神风貌，赞美之情溢于言表。

C.尾联极富哲理，“寸功”极小，“终身事”极大，然而极大却正是极小H积月累的结果，说明了量变到质变的辩证道理。

D.整首诗语言，上通俗浅近，半易自然，通读全诗，没有一难解字句，质朴之台。

15.请简要分析本诗最突出的两种表现手法。

(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《赤壁赋》中描写箫声的，两句和《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”采用了相同的艺术手法。

(2)古诗词中不乏富含哲理的名句，如“海日生残夜，江春入旧年”，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的，和这两句意思相近。

(3)“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”是苏洵讽谏北宋王朝要吸取历史教训，正如杜牧在《阿房宫赋》中的警告，，，不肯引以为鉴，就要重蹈覆辙。

15.(6分)对比。

颔联说弟侄“家山虽在干戈地”，仍要“常修礼乐风”，凸显了勤勉好学的形象和卓然高洁的品格。

视听结合。

颈联写书堂之景：窗外绿竹摇曳，影入书案，远处泉水潺潺，流入砚池。

视听结合，弟侄伏案苦读、砚池墨耕的情形如在目前。

(每点3分。

其他答案，言之成理即可)16.(1)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇；(2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春：(3)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题弟侄书堂杜荀鹤①何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

【注释】①杜荀鹤：晚唐诗人，曾历黄巢之乱。

15. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A. 首联诗人对弟侄“居穷道不穷”的做法感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。

B. 颔联“虽在”“常修”，对比之中既明弟侄的勤勉好学，更显其卓然的高洁品格。

C. 颈联诗情画意，情景交融，窗外绿竹摇曳，影入书案，远处泉水潺潺，流入砚池。

D. 此诗的语言亲切自然、质朴无华，诗句表达对后辈的劝勉，情味息直，旨意深切。

16. 此诗蕴含哪些深刻的道理？请结合全诗分析。

参考答案：15. A16. ①求学需要不受环境影响。

“居穷道不穷”乱时还与静时同”告诉我们不管局势再动荡，处境再窘迫，都要静下心来做学问。

②求学需要意志坚定，矢志不渝地追求。

“常修礼乐风”之“常”点明即使身处“干戈地”，仍要坚持修身养性。

③求学需要沉浸其中，潜心地投入。

正如诗中明写读书环境清幽雅致，暗赞书房主人内心宁静专注。

④求学需要勤奋，珍惜点滴光阴。

尾联直接告诉我们，做学问就需要珍惜时光，积累“寸功”。

名师讲题：15. 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

A.“做法感到困惑”错，首句“何事居穷道不穷”，意思是为什么你处境困窘却依然能潜心研究学问。

这是对弟侄乱世之中坚持学习的赞美，并非是困惑。

故选A。

16. 本题考查学生理解诗歌内容，筛选并概括诗歌中信息的能力。

首联“何事居穷道不穷，乱时还与静时同”的意思是：为什么处于穷困之境仍要注重修养，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷，刻画了书堂主人独特的精神风貌。

这告诉我们不管局势再动荡，处境再窘迫，都要静下心来做学问。

所以第一点可以概括为：求学需要沉心静气，不受外部环境影响。

颔联“家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风”意思是：故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。

题弟侄书堂唐杜荀鹤题弟侄书堂唐·杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

杜荀鹤出身寒微，家境贫穷，自称是“江湖苦吟士，天地最穷人。

”但他却异常勤奋，焚膏继晷，日夜吟诵。

所谓“发白只应秋练句，眼昏多为夜抄书”即其形象的写照。

不仅如此，他对本家的弟侄辈要求也很严，曾多次在诗中进行谆谆告诫，此诗即其中之一。

首联是对弟侄们的直接赞赏：“何事居穷道不穷，乱时还与静时同”。

“居穷”说明其家境之清寒贫困。

“道不穷”说明其埋头于前贤典籍之中，颇有所得，其乐融融。

两者形成强烈反差，故诗人以“何事”予以设问。

这一句令人联想起《论语·雍也》中记载颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

”尽管生存艰难，但内心很充实，故尔即使身处“乱时”，却能不受外界骚扰，自甘淡泊，心静如井。

颔联是承上进一步写“道不穷”之因。

“家山虽在干戈地”承“乱时”，说明当时社会之干戈遍地，兵荒马乱。

一边是军阀们跋扈专横，争城以战，一边却是弟侄辈“常修礼乐风”。

“常修礼乐”即是“道不穷”的真实写照，又暗寓了其许身报国之政治理想：要以传统儒教来重新恢复社会的安宁。

颈联转入对书堂环境的具体描写：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

”窗外有竹，野外有泉，说明其环境的清幽高雅。

书案上既有竹影摇曳，砚池中似闻泉音汩汩，构成了一幅静中有动，富于情致的生动意境。

书堂环境如此，主人之心境可知。

这是诗人寓情于景的写法。

末联是对弟侄辈的勉励与期望，饱含诗人的一片挚爱之情。

诗人以为，年轻时的勤奋与否，关乎日后一生的能否成才，为国施展雄才。

万不可懒惰松懈，荒废学业，浪费宝贵的青春时光。

诗人曾多次在诗中表达过类似的内容。

如“百年能几日，忍不惜光阴?”(《赠李蒙叟》)“昼短夜长须强学，学成贫亦胜他贫。

”(《喜从弟雪中远至有作》)全诗通过对弟侄辈的称颂赞赏，殷殷嘱托既表现了诗人对晚辈的一片关心爱护，又反映了诗人珍惜时光的严肃人生态度。

何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

出自唐代杜荀鹤的《题弟侄书堂》
原文
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

杜荀鹤(846～904)，唐代诗人。

字彦之，号九华山人。

汉族，池州石埭（今安徽石台）人。

大顺进士，以诗名，自成一家，尤长于宫词。

大顺二年，第一人擢第，复还旧山。

宣州田頵遣至汴通好，朱全忠厚遇之，表授翰林学士、主客员外郎、知制诰。

恃势侮易缙绅，众怒，欲杀之而未及。

天祐初卒。

自序其文为《唐风集》十卷，今编诗三卷。

事迹见孙光宪《北梦琐言》、何光远《鉴诫录》、《旧五代史·梁书》本传、《唐诗纪事》及《唐才子传》。

创作背景：这首诗是杜荀鹤为侄子的书堂所题的诗。

译文
虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。

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五、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

题弟侄书堂杜荀鹤[注]何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

[注]杜荀鹤：晚唐诗人，曾经历黄巢之乱。

15．下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）A．首联先叙侄子虽身处困境却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。

B．颔联上下两句形成对比，以弟侄静心好学、尚礼的行为反衬了战乱中社会的纷扰。

C．尾联是对弟侄的慰勉之辞，诗人以长辈的身份直抒胸臆，语重心长地鼓励了弟侄。

D．这首诗语言通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中流出，没有雕琢的痕迹。

16．诗歌颈联情景交融，请简析其妙处。

六、情景默写17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中说君子不仅需要广泛学习来提升自己，还需要每天反省的句子是_______________，_______________。

（2）李白在《梦游天姥吟留别》中以“_______________，_______________”作结，一吐长安三年的郁闷之气，点明全诗主旨。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________，_______________”两句，正是词人超越了表层的“对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨”，诗意地触及了关于宇宙与人生、永恒与短暂的哲学命题的体现。

（4）_______________，此时无声胜有声。

（《琵琶行》）（5）_______________，潦倒新停浊酒杯。

（《登高》）（6）_______________，池鱼思故渊。

（《归园田居》）（7）蟹六跪而二螯，_______________，用心躁也。

（《劝学》）（8）可堪回首，_______________，一片神鸦社鼓。

（《永遇乐京口北固亭怀古》）（9）师者，_______________。

（《师说》）15．B16．①绿竹摇曳影落书案，泉水潺潺声来耳边，“竹影”与“泉声”表现了弟侄书房周遭景致的清幽。