《爱心传递》主题班会教案

志愿服务爱心传递为主题的班会教案用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。

其实，在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。

正是有了他们的付出，社会才变得和谐、温馨。

下面为大家带来的是志愿服务爱心传递为主题的班会教案五篇，欢迎大家查阅！志愿服务爱心传递为主题的班会教案1一、活动主题：展我青年风采，扬我志愿精神二、活动意义和背景：自我院青年志愿者协会成立以来，一直热衷于服务社会事业，严格履行志愿者服务宗旨。

志愿者事业是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。

此次活动意在宣传青年志愿者协会，弘扬志愿者精神，招募更多积极向上有爱心的志愿者，我们希望此次活动可以让更多的人了解和认识青年志愿者协会这一特殊的群体，有更多的人积极参加到志愿者服务服务队伍中。

同时也让本院同学了解到我校青协活动。

三、活动时间：12月5日与6日的11点到13点和16点到18点半四、活动地点：新旧食堂门口(招募会员)、学校超市门前(图片展)五、活动形式：1.招募青年志愿者会员。

2.展示青协志愿者服务社会图片，并配上适当的说明和介绍性文字，介绍青协活动宗旨和服务指南。

六、活动步骤：1.前期准备：﹙1﹚秘书处联系召集此次活动工作人员名单，制作并打印登记表格，挑选好活动时所需的相关的乐曲，组织布置会场，划分小组负责维护现场秩序;﹙2﹚宣传部制作活动图片的前后的所有工作以及出3张宣传海报，分配一人对活动进行跟踪拍摄工作;(3)外联部联系好所需借用的物品(帐篷、桌子、椅子、音响、电脑等)与购买相关的物品;(4)策划部书写一份策划书，对其他各部的协助与督导。

2.活动流程：(1)12月5日早上八点宣传部组织开始把图片陈列出来，以及海报陈列出来(新食堂一张，旧食堂两张)，并在十点陈列好;(2)九点开始外联部借好并组织搬运所需物品，并在十点布置好;(3)十点开始秘书处组织布置招募会场，并在十点四十分结束;(4)秘书处分配好工作人员的工作，十一点招募正式开始;(5)十三点收拾相关物品，结束第一招募环节;(6)十六点开始第二招募环节;(7)十八点半结束第二招募环节，所有工作人员收拾相关物品并交流当天工作中所遇到的问题并解决问题;(8)12月6日十点继续开始第三招募环节工作并到十三点结束;(9)十六点开始第四招募环节并在十八点半结束第四环节;同时所有志愿者主题活动结束，所以工作人员合影留念并收拾会场;(10)秘书处组织对招募名单进行整理并负责之后的工作，宣传部对相片进行整理以及写好新闻稿，策划部写好活动总结;3.注意事项：﹙1﹚严格守时完成各项工作，保质保量，认真对待每一项工作;﹙2﹚有礼貌的.对待每一名同学;﹙3﹚注意会场秩序，工作人员按时到达岗位，不擅自脱岗离岗。

《爱心传递》主题班会优质教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自《思想品德》教材第五章《关爱他人》，具体包括第1节“关爱他人，从小事做起”和第2节“传递爱心，温暖他人”。

通过本节课的学习，引导学生认识到关爱他人的重要性，培养他们关爱他人的情感。

二、教学目标1. 让学生了解关爱的内涵，认识到关爱他人的重要性。

2. 培养学生关爱他人的情感，提高他们的道德素养。

3. 引导学生将关爱他人转化为实际行动，提升人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生将关爱他人转化为实际行动。

重点：关爱他人的重要性，关爱他人的具体方法。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）实践情景引入：播放关爱他人的公益广告，让学生谈谈观后感。

2. 自主学习（10分钟）（1）学生阅读教材第1节内容，了解关爱他人的意义。

3. 课堂讲解（15分钟）（1）教师讲解第2节内容，介绍关爱他人的具体方法。

（2）例题讲解：讲解一个关爱他人的典型例题，引导学生学会关爱他人。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生完成教材第2节后的练习题。

（2）教师点评，解答学生疑问。

5. 小组讨论（15分钟）（1）学生分组讨论：如何将关爱他人转化为实际行动。

6. 情景模拟（15分钟）（1）学生模拟情景：在校园内关爱他人的实际行动。

（2）教师点评，引导学生学会关爱他人。

（2）学生分享学习收获，教师点评。

六、板书设计1. 关爱他人的意义2. 关爱他人的方法3. 关爱他人的实际行动七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，谈谈你对关爱他人的认识。

答案：关爱他人是一种美德，是我们每个人应该具备的品质。

关爱他人需要从自己做起，从小事做起，将关爱他人融入日常生活。

2. 作业题目：列举三个关爱他人的实际行动，并说明理由。

答案：（1）给老人让座：尊老爱幼是中华民族的传统美德，关爱老人是每个人的责任。

（2）帮助同学解决问题：团结互助是同学之间的基本准则，关心同学，互相帮助，共同进步。

幼儿园大班社会教案《爱心传递》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解爱心的含义，知道爱心可以传递，感受传递爱心的快乐。

2. 技能目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的良好品质。

3. 情感目标：激发幼儿传递爱心的愿望，培养幼儿的亲社会行为。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解爱心的含义，学会关爱他人。

难点：让幼儿体验到传递爱心的快乐，培养亲社会行为。

三、教学准备：1. 物质准备：爱心卡片、爱心贴纸、故事书《爱心传递》。

2. 经验准备：幼儿有过关爱他人、分享经验的经历。

四、教学过程：1. 导入：教师出示爱心卡片，引导幼儿观察并讨论爱心的含义。

2. 故事分享：《爱心传递》。

通过故事让幼儿理解爱心可以传递，感受传递爱心的快乐。

3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己在生活中传递爱心的经历，分享感受。

4. 实践环节：让幼儿用自己的方式传递爱心，如给同伴送上祝福、帮助他人等。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对爱心的理解。

2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的亲社会行为。

3. 搜集幼儿在活动中的反馈意见，分析他们的情感体验。

4. 结合幼儿的表现，进行总结性评价，提出改进措施。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一个爱心传递的活动，如给家人一个拥抱，为家人做一件小事等。

2. 社区活动：组织一次亲子活动，让幼儿与家长一起为社区居民做一些好事，如清理垃圾、帮助老人过马路等。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在活动中，教师要给予幼儿足够的关注和支持，激发他们的参与积极性。

3. 教师要注重培养幼儿的亲社会行为，引导他们学会关爱他人。

4. 对于活动中出现的问题，教师要进行总结和反思，不断提高自己的教育教学水平。

八、教学拓展：1. 开展一次爱心主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

大学爱心传递主题班会教案大地有阳光，万物才有温暖，才有希望。

人间有真情，我们才会有幸福。

下面我给大家带来的是大学爱心传递主题班会教案五篇，欢送大家查阅！大学爱心传递主题班会教案1活动主题：“传递爱心，常伴成长〞活动背景：大地有阳光，万物才有温暖，才有希望。

人间有真情，我们才会有幸福。

当前我国人民的生活水平整体蒸蒸日上，人民根本上过上小康生活，但是还有一些地区比拟贫困，在贫困的山区，那里生活着和我们孩子们一样可爱的孩子们，由于地处偏远山区，经济落后，交通不便，信息闭塞，他们不能像我们一样坐在宽敞明亮的教室学习、成长，他们没有完好的书包、漂亮的衣服、好玩的玩具，甚至连根本的学习文具都没有，实在没有钱的家庭，孩子早早就辍学在家，为了让贫困山区的孩子能过上更好的生活，能好好的学习、成长，我们在此郑重呼吁：让我们伸出自己的双手，奉献出自己的真爱！活动目的：1.传递爱心，让奉献成为一种延续不断的美德；2.尽我们微薄之力，帮助贫困山区的孩子；3.让孩子懂得关心和互助，构建和谐文明的校园环境活动流程：一、拟定活动方案；二、活动前期准备1．制作建议书，呼吁大家积极参与活动，捐款捐物〔截止献爱心活动开始日〕保教主任何爱华制作爱心建议书，及活动展板，在形成关爱、互助之风，〔展板每天由保安抬至校门口，幼儿离园后抬回〕；2．各班老师大力宣传活动，活动中对幼儿进行爱心教育，让幼儿懂得关心、互助，争取全园师生都能了解到此次活动的主题和意义，让更多人参与到活动中来；3．活动前一天，所有将物资及捐款捐物单报送到办公室赵栏骏处，统一汇总清点后报送给副园长李云；4．副园长李云负责献联系献爱心活动受赠及活动当天横幅、车辆、等必备物资的准备，与受赠单位保持良好沟通联系，了解受助者生活环境，并且充分做好捐赠物品的保管，运输和分发工作。

三、受赠：四、活动时间：五、活动当天安排：1．清点所有捐献物资，带齐活动必备物品；2．到达目的地后拉开横幅，整理好捐献物资，为此次活动仪式的开始做好准备；3．按受赠的活动仪式议程进行捐赠；4．办公室赵栏骏负责前期照片等资料的收集和宣传报道，做好活动期间的照片采集工作，并且在活动结束后及时写出活动总结大学爱心传递主题班会教案2一、活动目的绿意染浓了枝头，收获装满了行囊，悄然而至的盛夏昭示着离别时刻在即。

爱心传递——小学生关爱他人主题班会教案随着社会的发展，人们越来越注重素质教育的实现。

作为孩子们成长道路中的重要一部分，小学教育的难度越来越大。

除了学习外，帮助孩子拥有他人关爱的意识也是必要的。

因此，在小学班级中营造关爱他人的氛围是非常重要的。

本篇文章介绍了一种主题为“爱心传递”的小学生班会教案，用以促进孩子们关爱他人与增强团队合作意识。

一、教学目标通过“爱心传递”的主题，激发学生关爱他人的意识，提高学生团队合作能力和沟通力，促进学生成为更有力、更积极的小组成员。

二、教学准备1.准备关于爱心、团队合作的相关文本资料。

2.一块大白板，可供教师和学生书写。

3.每组学生需要有一个纸杯。

4.喇叭一个。

三、教学步骤1.导入新话题(1)以小组为单位，学生围坐在一起，教师用喇叭宣布今天的主题是“爱心传递”。

(2)宣布主题之后，教师引导学生思考这个话题，讨论关于“什么是爱心”、“为什么要关心他人”和“如何表达关心之心”等方面的问题。

在白板上记录大家的思考过程。

2.学生实践(1)教师在纸杯上做一个小小的洞，让纸杯里面可以顺畅地放入小球。

(2)分组团队，小组内学生站成一排，把纸杯递给第一名学生，第一个学生将纸杯里面的球放在桌子上，接着递给下一个人，如此类推，直到最后一个学生。

(3)完成后，统计看哪一个小组能用最快的速度完成这个任务。

3.总结思考纸杯游戏完成之后，教师可以用二十分钟左右的时间来进行总结。

分组团队的学生可以互相分享他们组内成员的表现，同时教师也可以分享他们在这个小游戏中的感想和思考。

这样可以让学生意识到，只有协调和共同努力，才能使团队更有效地完成任务。

四、课堂示范以下是一个样板教案的课堂实录：教师使用喇叭报告今天班会的主题是关于“爱心传递”，引导学生讨论了有关爱心的定义，这个话题同样也引发了学生对“宽容、关爱他人”的性格特点的讨论。

教师示范了纸杯游戏如何运作，然后集体碰瓷，准备使用所学知识举行比赛。

分成四个小组，每组学生配备一个纸杯和一定量的小球，游戏的目标是看哪个小组能最快地完成游戏。

学会关爱他人，才会得到他人关爱，才会为身边人带来美好。

下关爱他人爱心传递班会教案五篇，欢迎大家查阅！关爱他人爱心传递班会教案1活动背景：半个学期以来，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟定通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提高自身修养与素质，做一名有益于社会的高尚的人。

活动目的：联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。

活动准备：：要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。

四、活动过程：一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。

这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊??/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊??/只要人人都献出一点爱。

爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。

我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。

本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。

二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。

(描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。

妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。

许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。

”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。

爱心传递主题班会教案
班会主题：爱心传递
一、目的与意义
爱心传递主题班会旨在帮助学生树立“关爱他人、助人为乐”的价值观念，促进同学之间的友爱互助，培养学生的爱心和责任感，让爱心在班级中传递。

二、教学内容安排
1. 热身活动
开场歌曲：《关爱你我他》
2. 主题阐述
通过故事、视频等形式讲述关于爱心传递的真实事例，引导学生思考“爱心传递”的意义。

3. 分组活动
分成若干小组，每组组织一次爱心传递活动。

比如：帮助他人、捡垃圾、志愿活动等，让学生亲身体验爱心传递的快乐。

4. 小结与分享
请每组学生分享他们的爱心传递活动，让全班同学了解到他人的付出和帮助，激励更多人参与到爱心传递中来。

5. 结束语
在班级中，爱心传递不仅是行动，更是一种精神，希望同学们能够
将爱心传递延续下去，让班级充满爱与温暖。

三、心得体会
通过这次爱心传递主题班会，我深刻感受到爱心的力量是无穷的，
只要我们用心传递，就能让这个世界变得更美好。

希望每个同学都能
够牢记爱心的重要性，将爱心传递下去，让我们的班级充满爱与温暖。

愿我们的爱心之光，照亮整个世界。

爱心传递情满校园主题班会教案一、活动背景近年来，学校越来越注重学生的情感教育，培养学生的爱心和同理心。

本次主题班会旨在通过“爱心传递，情满校园”的主题，引导学生关注身边的人和事，培养他们的同理心和帮助他人的意识。

二、活动目标1.让学生认识到爱心的重要性，培养他们的帮助他人的意识；2.增强学生之间的互助与理解，促进班级关系的和谐；3.引导学生用实际行动传递爱心，共同营造温馨的校园氛围。

三、活动流程1. 开场（5分钟）•主持人简要介绍本次主题班会的目的和意义。

2. 爱心分享环节（15分钟）•学生自愿分享自己曾经受到或表达爱心的经历，激励其他同学。

3. 爱心小游戏（20分钟）•分组进行小游戏，通过团队合作的方式感受爱心的力量。

4. 班级爱心行动计划（15分钟）•同学们共同制定班级爱心行动计划，包括每个人可以做的小事和长期计划。

5. 爱心传递实践（30分钟）•学生们在校园内展开爱心传递活动，可以是捡垃圾、帮助老师整理教室等。

6. 总结和展望（5分钟）•班主任或学生代表总结本次主题班会的收获，并展望未来班级的发展方向。

四、活动准备1.确定活动流程和环节，准备所需道具和材料；2.指定班会主持人和其他参与角色；3.宣传活动内容，激发学生的参与热情。

五、活动评估•收集学生对主题班会的反馈意见，了解他们的认知和态度变化；•整理活动过程中的亮点和不足之处，为今后类似主题班会提供借鉴。

六、活动延伸•在日常教学中，引导学生关注身边的人和事，促进爱心传递的持续发展；•组织志愿者活动或义卖等社会实践，让学生从校园延伸到社会。

通过本次“爱心传递情满校园”主题班会活动，希望可以让学生在情感教育中学会感恩、互助和责任，共同营造出和谐友爱的校园氛围。

愿每一位学生都能在这个过程中有所收获，用爱心温暖他人，传递正能量。

特殊应用场合：1. 小学生群体•在爱心分享环节中，增加老师引导学生分享与同学之间友爱帮助的故事，以激发小学生的参与和情感表达能力。

《爱心传递》主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章《关爱他人》第三节“传递爱心”，内容主要包括：关爱他人的意义、传递爱心的方式、构建和谐社会的重要性。

二、教学目标1. 让学生理解关爱他人的意义，认识到关爱他人是构建和谐社会的基础。

2. 培养学生传递爱心的意识，学会关爱他人，提高道德素养。

3. 引导学生从身边小事做起，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将关爱他人转化为实际行动，传递爱心。

教学重点：关爱他人的意义、传递爱心的方式。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课通过播放一段关爱他人的公益广告，引导学生思考：关爱他人的意义是什么？如何将关爱他人转化为实际行动？2. 知识讲解（1）关爱他人的意义通过课件展示教材内容，讲解关爱他人的意义，让学生认识到关爱他人是构建和谐社会的基础。

（2）传递爱心的方式3. 实践情景引入（1）播放一段发生在校园里的关爱他人的视频，引导学生关注身边的小事。

（2）分组讨论：如何将关爱他人融入到我们的日常生活中？4. 例题讲解结合教材中的例题，讲解如何将关爱他人转化为实际行动，传递爱心。

5. 随堂练习让学生结合自己的生活经验，设计一个传递爱心的活动，并分享给大家。

引导学生认识到关爱他人是一种美德，传递爱心是每个人的责任，要从身边小事做起，为构建和谐社会贡献力量。

六、板书设计1. 关爱他人的意义2. 传递爱心的方式关心他人帮助他人尊重他人理解他人3. 构建和谐社会七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一个传递爱心的活动，并说明活动的目的、方式和预期效果。

2. 答案：（1）活动名称：关爱老人，温暖相伴（2）活动目的：提高同学们关爱他人的意识，培养尊老爱幼的传统美德。

（4）预期效果：通过活动，让同学们感受到关爱他人的快乐，提高道德素养，同时为敬老院的老人们带去温暖和关爱。

排版：教案编号：**主题班会教案主题：《爱心传递》主讲人：**时长：45分钟目的：1.让学生了解爱心的含义，增强爱心意识。

2.引导学生关注身边的人和事，尝试去帮助他人。

3.培养学生的社会责任感，促进他们成为懂得爱的人。

教学过程：一、引入（5分钟）老师先给学生讲述一个真实的故事：一位小孩不小心掉进了河里，虽然周围的人都看到了，但是没人敢去救他。

这个小孩就这样被冷落了。

终于，一位好心的异乡人见状便来救了他，这个小孩终于得救了。

让学生流传这样的一个故事还有什么意义？二、探究（20分钟）1.爱心的定义什么是爱心呢？我们都能说出爱心的定义吗？现在先请同学们发表一下自己的意见：同学一：我认为爱心就是用心关注别人的感受，能够主动为别人着想，愿意帮助别人。

同学二：我觉得爱心就是一种关爱和热情，就是一种关心他人，帮助他人的情感。

同学三：我认为爱心就是一种感受，一种能够感知别人的不幸和痛苦，而主动地帮助他们，高兴地分享他们的喜悦。

同学四：我认为爱心就是关爱别人，了解别人的需求，为他们提供帮助。

老师根据同学们的回答，向他们普及了“爱心”这一概念。

2.如何传递爱心让同学们分组，探讨如何在日常生活中传递爱心？分组完成后，请学生们回来发言，让学生们共同总结：1）一定要真正地想着帮助别人；2）一定要真正地了解别人的需求，再去提供相应的帮助；3）在帮助别人的过程中，尊重别人，协助别人解决问题；4）多表达“谢谢”“请”等礼貌用语。

3.如何营造一个爱的氛围除了进行实际的行动，我们也需要在日常生活中营造一个爱的氛围。

我们如何营造这样的氛围呢？同学们发表了自己的看法：同学五：我觉得我们可以多关注身边的人和事，主动去询问他们是否遇到什么困难或者需要帮助。

同学六：我们可以常对身边的人微笑，这不仅能让自己感到开心，也会感染别人，让他们处在一个愉快的环境中。

同学七：多和身边的人交流，相互分享高兴与困难，可以让更多的人感受到互相的关怀和爱。

通过学生们的讨论，我们可发现，营造一个爱的氛围，是需要每一个小小的行为都在相互的协作下完成的。