贫困生评议办法

特困生`贫困生评选办法CDFY/ZY-XSC(TW)-ZD(PJ)-04特困生、贫困生评选办法为了健全建立家庭经济困难学生档案，做好本年度的特困生、贫困生的评选工作，特制定如下评选办法:一、特困生、贫困生评选指标:(一)指标:特困生占每班人数10%;(二)贫困生占每班人数20%;二、评选对象:家庭经济困难的在校学生，可申请参于特困生或贫困生的评选; 三、组织形式以班为单位，由各班主任组织评选;四、评选条件:贫困学生分为特别贫困学生(特困生)和一般贫困学生两类; (一)特困生评选基本条件:1、家庭经济状况特别贫困的学生;A档基本条件:家庭经济极其困难，基本上无生活来源;孤儿或经济困难的单亲家庭;家庭主要成员因残疾或疾病而丧失劳动能力;学生有重大疾病，家庭经济状况极其贫困的;其它导致家庭经济极其困难的情况;B档基本条件:家庭经济特别困难，家庭及成员因遭遇突发性灾变，造成人身及财产的重大损失;其它导致家庭经济特别困难的情况;2、坚持四项基本原则，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，爱党、爱国、爱校，道德品质优良，认真遵守学校各项规章制度;3、学习目的明确，热爱所学专业，勤奋学习，学习成绩合格;4、积极参加社会工作及学校组织的各项活动;5、无违纪行为，未受过任何处分;(二)贫困生评选基本条件:1、家庭经济状况一般贫困的学生;A档基本条件:家庭经济比较困难;家庭成员中无18,55岁的青壮年劳动力;享受最低生活保障的城镇家庭;学生有重大疾病，家庭经济状况较贫困的;其它导致家庭经济困难的情况;B父母一方或双方下岗(失业)无其他稳定收入;其它导致家庭经济困难的情况;编制张丽审核张丽审批张贵平- 1 -CDFY/ZY-XSC(TW)-ZD(PJ)-042、坚持四项基本原则，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，爱党、爱国、爱校，道德品质优良，认真遵守学校各项规章制度;3、学习目的明确，热爱所学专业，勤奋学习，学习成绩合格;4、积极参加社会工作及学校组织的各项活动;5、无违纪行为，未受过任何处分;五、贫困学生认定的限制条件(一)拥有高档手机、频繁更换手机或手机月消费超过所规定范围内，如特困生使用的移动通讯工具价格超过500元以上;或通话费用超过35元/月(学生会部长级干部、主要班委为特困生的超过50元/月)，贫困生超过50元/月;不允许参于评选，评选之后也可取消其资格与待遇;(二)购买或长期租用电脑; (三)有吸烟、酗酒、赌博，请客大吃大喝等行为的不允许参于评选，评选之后也可取消其资格与待遇;(四)购买高档娱乐电器、化妆品;穿名牌时装，做时尚发型，使用高档生活用品，或其它过高消费行为的取消特困生资格;(五)违纪受警告(含警告)以上处分，取消特困生、贫困生资格; (六)不如实反映家庭经济状况和个人生活状况，弄虚作假，或通过不正当手段获得资助者，取消特困生、贫困生评选资格;(七)在校外租房、经常出入经营性娱乐场所或网吧、通宵上网;60元; (八)实际生活费标准每月高于2(九)有与其家庭经济困难状况不相符的其它高消费行为或不当消费行为。

电气信息工程学院家庭经济困难学生认定工作实施办法第一条本办法中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其学习和生活基本费用的全日制在校学生。

第二条家庭经济困难学生认定坚持由学生提出申请，实行民主评议的原则。

第三条家庭经济困难学生认定工作必须严格工作制度，规范工作程序，坚持实事求是，做到公开、公平与公正。

第四条家庭贫困学生认定条件一、必要条件1、家庭年收入、人均年收入较低，难以支付该生在校学习和生活的基本费用；2、本人生活俭朴，没有高档消费品或非生活必需品。

二、家庭经济困难学生贫困认定等级划分标准家庭经济困难学生分为特别困难、困难和一般困难三档。

（一）特殊困难。

家庭境况特别困难，无直接经济来源，提供其学宿费和生活费有较大困难，难以维持基本生活水平的学生，且家庭状况符合下列情况之一，可认定为特殊困难。

1、孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源，仅靠政府救济（含因公牺牲军人子女）；2、父母均丧失劳动能力且无直接经济来源；3、无经济来源支持其正常学习的单亲家庭子女；4、家庭遭受重大自然灾害或者突发性灾祸，损失重大，造成经济困难的；5、家庭享受城镇居民最低生活保障的；6、因其它特殊原因造成家庭经济困难。

（二）困难。

家庭收入低或无固定经济收入，其家庭可提供部分生活费和学宿费，学生本人在校的基本学习、生活得不到经济保障完成学业有困难的学生，且家庭状况符合下列情况之一，可认定为困难。

1、父母双方或者一方下岗（失业）的；2、家庭收入较低且有两个以上子女（含两个）同时接受非义务教育的；3、父母双方一方因病丧失劳动能力的；4、父母离异或一方死亡而导致家庭收入明显下降的5、家庭直系亲属成员中长期有自费负担的危重病人；6、来自贫困和边远地区且无其它经济收入者；7、家庭遭受自然灾害，遭受损失，造成经济困难的；8、其它情况导致家庭经济困难的或者其他无经济来源支持正常学习的学生。

（三）一般困难。

贫困生认定细则第一条为不断健全学生资助制度，提高学生资助精准度，公平、公正、合理地分配各类资助资源，切实做好学生资助工作，根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》、《福建省家庭经济困难学生认定办法（试行）》及《福建省教育厅等四部门关于调整职业院校奖助学金政策的通知》精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条本办法所称的学生，是指取得漳州职业技术学院学籍的全日制在校生。

第三条本办法所称家庭经济困难学生认定工作对象是指本人及其家庭的经济能力难以满足在校期间的学习、生活基本支出的学生。

第四条本办法所称的家庭经济困难学生认定，是指对提出资助申请的学生，按统一的工作流程和认定方法，核实学生的家庭经济状况，确定其是否为家庭经济困难学生，并对其家庭经济困难程度进行分级的行为。

第五条家庭经济困难学生认定结果，作为学校贯彻落实政府各项资助政策和实施学校资助措施的主要参考因素。

第六条家庭经济困难学生认定工作基本原则（一）坚持实事求是与客观公平相结合。

从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据，统一认定标准和尺度，确保公平公正。

（二）坚持定量评价与定性评价相结合。

建立科学的量化指标体系定量评价，通过定性分析修正量化结果，更加准确、全面体现学生实际情况。

（三）坚持公开透明与保护隐私相结合。

既要做到认定内容、程序、方法等透明，确保认定公平，又要尊重和保护学生隐私，禁止让学生当众诉苦、互相比困。

（四）积极引导与自愿申请相结合。

既要引导学生如实反映家庭经济困难情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重学生个人意愿，遵循自愿申请的原则。

第二章认定机构与职责第七条学校成立学生资助工作领导小组，领导、监督家庭经济困难学生认定工作；学生资助管理科具体负责组织、管理全校家庭经济困难学生认定工作；各系成立以分管学生资助工作的领导为组长，班主任、辅导员代表等相关人员参加的认定工作组，负责认定的具体组织、审核、报送及家庭经济困难学生信息建档等工作；各班级成立认定评议小组，成员应包括班主任、辅导员、学生代表等，开展民主评议工作。

学校家庭经济困难学生三级认定评审制度
为了进一步实施好我校贫困生的资助工作，确保资助工作公开、公平、公正。

根据上级有关部门文件要求和有关部署，结合我校实际情况，经学校学生资助工作领导小组研究，制定我校国家助学金资助对象评审机制，严格执行三级评审认定程序。

国家助学金的评审认定必须严格按照上级文件精神进行操作，严格按照评选条件，本着“公平、公正、公开、透明”的原则，在享受资助范围内的学生中组织评审。

1.组织申请：
在学校资助办公室的指导下，国家助学金申请由学生所在班级班主任负责组织实施，由班级评议小组签署班级审核意见并签名。

2.三级评审：
学校资助工作领导小组组织相关人员对受助学生资质进行严格认定。

（1）一级评审由学生所在班级班主任负责审核，由班级评议小组评定并签署班级审核意见，在班级公示无异议后上报学校资助办公室。

（2）二级评审由学校资助办公室负责认定，相关处室共同参与，评审后的相关材料由学生资助办公室进行整理、造册并汇总，经公示无异议，报校资助工作领导组。

（3）三级评审由学校校长负责，校长和资助工作领导组根据一、二评审情况对我校享受资助学生情况进行最终认定签字，并签署认定意见。

学校资助办公室将学校认定结果上报，为受助学生办理相关资助手续。

贫困学生认定实施方案一、背景。

贫困学生认定是指对家庭经济困难的学生进行认定，以便为他们提供相应的资助和帮助。

贫困学生认定实施方案的制定，是为了更好地帮助那些家庭经济困难的学生，让他们能够顺利完成学业，改善生活状况，为社会和国家的发展做出贡献。

二、认定标准。

1. 家庭经济状况，主要考察家庭的收入情况、家庭成员的就业情况、家庭的固定资产等情况，综合评估家庭的经济状况。

2. 学生自身情况，学生的学业表现、家庭背景、身体健康状况等情况，综合评估学生的个人情况。

3. 其他特殊情况，如家庭成员患有重大疾病、自然灾害等特殊情况，也需要进行特殊考虑。

三、认定程序。

1. 提交申请，学生或家长需要向学校或相关部门提交申请，提供相关的家庭经济情况证明材料。

2. 调查核实，学校或相关部门将对学生所提供的材料进行调查核实，包括家庭走访、电话核实等方式。

3. 综合评定，根据学生所提供的材料和调查核实情况，进行综合评定，确定是否符合贫困学生认定标准。

4. 公示结果，对认定结果进行公示，公示期内接受异议申请。

5. 发放资助，对认定为贫困学生的学生，将给予相应的资助和帮助，包括资助金、减免学杂费、提供助学贷款等。

四、监督管理。

1. 建立健全监督管理机制，对认定工作进行定期检查和评估，确保认定工作的公平公正。

2. 完善信息公开制度，及时向社会公布认定结果和资助情况，接受社会监督。

3. 加强宣传教育，提高学生和家长的认定意识，鼓励符合条件的学生积极申请认定。

五、结语。

贫困学生认定实施方案的制定和实施，是为了更好地关心和帮助那些家庭经济困难的学生，让他们能够享受到应有的教育权利，实现自身的发展目标。

同时，也需要加强对认定工作的监督管理，确保认定工作的公平公正，为社会和国家的发展培养更多有用的人才。

贫困生认定细则
是指根据一定的标准和程序，确定家庭或个人是否符合贫困生的身份，并享受相应的政策和帮助。

下面是一般来说的贫困生认定细则：
1. 家庭经济状况：通常根据家庭的年收入、财产和生活水平等指标来评估家庭的经济状况。

一般来说，家庭收入低于当地贫困线或相应指标，则可以认定为贫困生。

2. 家庭成员状况：考虑家庭成员的数量、年龄、健康状况等因素，判断家庭的承受能力和生活水平。

特别是弱势群体如残疾人、单亲家庭、孤儿等，可以得到特别关注和照顾。

3. 教育背景：考虑贫困生的教育背景和学习成绩等方面，通过学校、社会组织等渠道了解贫困生的教育情况，并据此进行综合评估。

4. 居住状况：考虑家庭的居住条件，包括住房面积、居住环境、基础设施等，评估贫困生的居住状况和生活条件。

5. 社会评估：通过社会调查和评估，了解贫困生的家庭情况、生活方式以及社会支持等情况，全面了解贫困生的实际情况。

需要注意的是，贫困生认定细则可能因不同地区、不同时期或机构而有所不同，具体的认定细则应根据当地有关政策和标准进行操作。

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关于小学贫困生认定办法(精选5篇)小学贫困生认定办法5篇第一篇:小学贫困生认定办法贫困生认定及管理办法一、贫困生资格认定国家标准4、家庭年收入为家庭所在地居民最低平均生活水准线以下的城市下岗职工子女，下岗职工应由所在居委会开具证明，单位效益不好的应由所在单位出具证明；5、农村家庭人均收入低于2000元的学生，须由所属乡镇出具盖章的证明方为有效；6、因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的学生；7、自身遇到意外伤害或因患严重疾病等造成生活困难的学生。

二、贫困生资格认定标准分为贫困和特别贫困两个档次（一）、贫困生能勉强支付个人生活基本费用，但无力支付学习费用的家庭经济困难学生，可认定为贫困。

符合下列条件之一的，可作为认定贫困的参考条件：2）城镇下岗职工且未再就业子女；4）直系家属长期患病治疗的；6）家庭遭受较严重灾害的一般贫困家庭子女；7）多个子女同时就读的家庭子女；8）其他家庭经济存在较严重困难的。

（二）、特困生1、完全无支付学习费用，且支付本人生活费用都非常困难的家庭经济困难学生，可认定贫困。

符合下列条件之一的，可作为认定特困的参考条件1）烈士子女；2）父母或学生本人残障；4）城镇双下岗职工且未再就业子女；5）直系亲属患重症，需长期自费治疗的；6）来自老少边穷地区的少数民族贫困学生；7）受灾的贫困家庭子女；8）其他存在特殊经济困难的。

三、经查实有下列行为之一者，不得认定为贫困（或特困）：1、在校学习期间行为不端正，如：吸烟、酗酒、大吃大喝等有悖于《大学生行为准则》者；2、存在超过一般同学的高档消费现象3、经常出入经营性网吧、通宵上网；4、违反社会公德，造成不良影响者；违反学校纪律受校规校纪处分者；5、因个人学习不努力在学年内有3门以上（含3门）课程不及格者；6、被学校通报批评3次以上（含3次）者；7、弄虚作假谎报家庭经济困难者。

贫困生认定及管理办法为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，对家庭经济困难学生的关怀，特制定本办法。

高校贫困助学金评选办法一、适用对象本办法中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。

二、认定原则应坚持实事求是，确定合理标准，实行民主评议和学校评定相结合的原则。

做到公开、公平、公正。

三、认定评议监督小组班级成立以辅导员为组长、学生代表担任成员的认定评议小组，负责认定本班级民主评议工作。

认定评议小组成员中，学生代表一般不少于班级人数的10%（申请者除外）。

四、认定标准全面了解学生家庭经济收入，家庭人员组成、家庭成员健康状况以及学生在校学习生活平均消费情况。

1、认定的基本条件为：（一）孤儿或单亲家庭且家庭无稳定收入；（二）家庭被地方政府列为特困户，难以维持基本生活者；（三）家庭为民政部门确定的城市居民最低生活保障对象者；（四）家庭主要成员有残疾和家庭主要成员或直系亲属中有患重、恶、大疾病的；（五）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力者；（六）来自“老、少、边、穷”地区，经济条件差，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持者，无力支付在校期间必要的学习和生活费用的；（七）家庭所在地是国家级重点贫苦县，或该地区近两年内发生过重大的自然灾害；（八）具有良好的道德品质修养,自觉遵守国家、学校法律法规和各项规章制度。

2、具有下列情况的学生不列入贫困生范围：（一）住四人公寓；（二）平时有高消费现象者。

3、确定人员由于名额有限，着重考虑孤残学生、烈士子女，以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生。

根据申请人困难程度排顺序，根据名额，确定受帮助同学。

五、监督、检查定期对全部家庭经济困难学生进行一次资格复查，并不定期地随机抽选一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

认定监督小组要了解受帮助同学是否将助学金用在适当的地方，日常的生活开支是否勤俭节约。

2023年贫困生认定细则一、背景和目的贫困生认定是为了帮助有经济困难的学生获得教育上的支持和帮助，实现公平机会，促进社会公平和可持续发展。

贫困生认定细则的制定旨在确保认定工作的公正、透明和规范，减少误判和不公现象，提高认定结果的准确性和科学性。

二、认定标准1. 综合评估标准综合评估标准是根据贫困人口和家庭经济困难状况的普遍特征，结合国家和地方相关政策以及社会实际情况，综合而定。

家庭经济困难是最重要的认定因素之一。

根据家庭总收入、家庭成员人数、固定支出等指标，对家庭经济情况进行评估。

在综合评估标准中，还可以考虑其他因素，如残疾家庭成员、单亲家庭、疾病特殊困难家庭等，根据个人和家庭的特殊情况进行适度的加权。

2. 统一认定程序贫困生认定程序应当统一、公开、透明，确保每一位申请者都能够依法享受认定结果。

具体程序如下：（1）申请资格审查：根据学校或教育部门公布的申请要求和资格条件，对符合条件的申请者进行资格审查。

（2）材料审核：对申请者提交的相关材料进行审核，核实申请者的身份和相关信息的真实性。

（3）家访调查：对符合材料审核的申请者进行家访调查，核实材料与实际情况的一致性。

家访调查应当由专业人士或社工人员进行，确保调查过程的客观和公正。

（4）评议和决定：由认定组织或专门的认定小组进行评议和决定。

评议人员应当具备一定的实践经验和专业知识，确保评议过程的准确性和科学性。

（5）公示和申诉：对认定结果进行公示，并设立申诉机制，接受符合条件的申请者的申诉。

申诉机制应当公平、公正，确保申诉者的合法权益。

三、认定依据和流程1. 认定依据（1）家庭经济状况证明材料：包括家庭成员收入证明、固定支出证明、劳动就业证明、社保和福利证明等。

对于特殊情况下的家庭，还可以提供相关的证明材料。

（2）个人基本信息材料：包括有效身份证件、学籍证明、住房证明等。

对于特殊情况下的申请者，还可以提供相关的证明材料。

2. 认定流程（1）申请：申请者填写申请表格，并提交相关材料。