2021科学四下2.8模拟安装照明电路课件

2.8 模拟安装照明电路
教科版科学 四年级下册 《电路》
回顾：在简单电路中，需要用到哪些电路元件？
电源（电池）
用电器（灯泡）
开关
导线
电路中要形成持续电流， 需要具备以下两个条件：
电源（提供动力）
形成 闭合通路
2个用电器
电路中的电流只有一条通路。
电路中的用电器互相影响，同亮同灭。
每只小灯泡的亮度都比较暗。
设计思路： 房内安装两盏电灯，并由2个开关分别控制2盏电灯。
并联电路
探索二 模拟安装照明电路
班级交流，阐述小组的设计，倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案。
画：根据平面图以及提供的电路元件，画出电路图。 装：按照电路图组装电路。 安装电路时要注意以下几点： 1.注意安全，如果不是合作的需要，最好不要 两个以上的同学同时操作。 2.确定一个“施工”的流程，即先干什么，再 干什么，最后干什么。 3.给每个小组成员做好分工，让每个同学都发 挥作用。
家庭电路一般适合采用哪种连接方式？
聚焦：怎样模拟安装一个房间的照明电路呢？
要求： 房间里需安
装两盏电灯(照 明灯和阅读灯)， 用两个开关分别 控制。
探索一 设计房间照明电路 （作业本第37页）
在纸上画出房间的平面图，标出两个灯泡、两个开关的位置。 灯泡
开关
分享我们的 创意设计吧！
探索二 模拟安装照明电路
把电路元件逐个依次首尾相接，将多个用电
器串联起来组成的电路叫串联电路。
开关控制 所有的灯泡
支路2 支路1
电路中的电流有多条通路。 电路中的用电器互不相干。
亮 每只小灯泡的亮度都比较 。
主干路
主干路
把多个用电器分别并列和电池连接起来组成

新教科版科学四年级下册
2.8 模拟安装照明电路
第二单元 电路
CONTENTS
1
聚焦
2
探索
3
研讨
4
拓展
2
聚焦 通过本单元的学习，我们知道了怎样连接电路
怎样模拟安装一个房间的照明电路呢？
3
探索一 设计房间照明电路
在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、开关、灯泡的位置。
床
书桌
开关
灯泡
4
探索一 设计房间照明电路
在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、开关、灯泡的位 置。
床
分享我们的 创意设计吧！
书桌
5
探索二 模拟安装照明电路
活动任务一：房内安装两盏电灯，并由1个开关控制两盏电灯。
串联电路
6
探索二 模拟安装照明电路
活动任务一：房内安装两盏电灯，并由2个开关分别控制两盏电灯。
并联电路
7
探索二 模拟安装照明电路
阐述小组的设计，倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案。 1.画：根据平面图以及提供的电路原件，画出电路图。 2.装：根据平面图以及提供的电路原件，画出电路图。 3.测：检测电路，是否能达到设计的目标。
8
研讨 交流分享你们设计的照明电路
9
拓展 设计一个用2个开关控制一盏电灯的电路
10
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
11
谢谢观看 !
2024/1/31
12
如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课

1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
8.模拟安装照明电路
你能用本单元所学到的知识，模拟安装 一个房间的照明电路吗？
设计房间照明电路
在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置。
设计房间照明电路
房间需要安装两盏电灯，并有两个开关分别控制。在图 上标出点灯、开关的位置。
交流、优化方案
阐述小组的设计，倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案。
Hale Waihona Puke 模拟安装照明电路1.画出电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电 灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？
2.组装电路
模拟安装照明电路
检测电路。检查电流能 否顺利通过小灯泡，开关 能否控制小灯泡的亮与灭、 是否有使电源短路的错误 连接。
交流分享
【回顾总结】
学完本节课你有什么收获？
归纳总结

教科版四年级下册（最新）
8.模拟安装照明电路
聚焦
怎样用开关控制一个电路 的通与断。
聚焦
家里的卧室会布 置哪些物品？
聚焦
你对自己卧室的电路 设计满意吗？
你会怎样设计呢？
点击此处播放视频：设计安装照明电路。
探索 设计一个房间的照明电路
小组讨论并画出设计图 要求：房间需要安装两盏电灯， 并由两个开关分别控制。在图上 标出电灯、开关的位置。
电路检测器
交路是怎样 实现的？
交流
修正和优化小组的设 计方案。
探索 设计一个房间的照明电路
在纸上画出自己房间的 平面图，标出书桌、床、 窗户的位置。
探索 设计一个房间的照明电路
探索 设计一个房间的照明电路
按照电路图组装电路。
探索
检测电路 1.检查电流能否顺利通过小灯泡。 2.开关能否控制小灯泡的亮与灭。 3.是否有使电源短路的错误连接。

四年级 下册 第二单元 电路 第 8 课 模拟安装照明电路
• 你能用学到的知识， 模拟安装一个房间的 照明电路吗？
• 模拟安装照明电路 • 请观看视频
• 怎样的电路设计是最 省电的？
比科学知识 更重要的是
科学精神学而不止来自归纳总结1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题 是什么？
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
再见

灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接。
拓展
还是在这个房间内，要求用两个开关和一个灯泡实 现控制。
要求：使用方便，在门口可以开灯，上床以后可以 关灯；或是在床上可以开灯，走出门口就可以关灯。
开动脑筋，想一想哦！
在房间平面图上标出电 灯、开关的位置。
思考
小组设计的电路图： 电池（房间电源）、两个小灯 泡(两盏电灯)、两个开关。
它们各在什么位置? 怎样组成一个电路?
交流
班级交流，评一评每个小组的设计是否合理？ 听一听其他小组的意见，改一改我们的设计方案。
模拟安装
按照电路图组装电路。
检验电路
如何检验电路是否正确？ 检测电路。 检查电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小
回顾
通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电 路，你能说一说怎样用开关控制电流的通和断吗？
聚焦
现在你能用学到的知识，模拟安装一个房间的 照明电路吗？
说一说你打算怎么做？
探索
小组合作，设计一个房间的照明电路。 在纸上画出房间的平面图，标出Байду номын сангаас桌、床、窗 户的位置。
探索
房间需安装两盏电灯 （照明灯和阅读灯），并由两 个开关分别控制。
小学科学四年级下册《电路》
8.模拟安装照明电路
【教学目标】 科学知识目标 1. 知道一个简单电路的构成需要电池、导线、灯泡等元件。 2. 应用开关可以控制电流的通和断。 3. 知道选择不同的材料，可以连接出不同的电路。 科学探究目标 1. 设计房间照明电路，根据设计图纸完成制作。 2. 根据同学的建议修改设计图，进行反思和完善。 3. 经历过程设计全过程明确问题、确定方案、设计制作、改进完善。 科学态度目标 1. 乐于倾听和表达设计的的想法。 2. 乐于将所学的电路知识应用到实践中。

交流分享
再见
2021新教科版四年级科学下册
2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册
8.模拟安装照明电路
你能用本单元所学到的知识，模拟安装一 个房间的照明电路吗？
设计房间照明电路
在纸上画出房间的平需要安装两盏电灯，并有两个开关分别控制。在图上 标出点灯、开关的位置。
交流、优化方案
阐述小组的设计，倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案。
模拟安装照明电路
1.画出电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电 灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？
2.组装电路
模拟安装照明电路
检测电路。检查电流能 否顺利通过小灯泡，开关 能否控制小灯泡的亮与灭、 是否有使电源短路的错误 连接。

我们的照明电路图
我的照明电路图
电路发生短 路，容易造 成安全事故！
我们的照明电路图
即使其中一盏 灯坏了，也不 影响另外一盏 灯的使用。
我的照明电路图
模拟安装照明电路
实验材料：
纸箱
小灯泡
电池
导线
开关
双面胶
透明胶
注意安全，电路 连接处要拧紧， 防止接触不良。
根据电路设计 图进行安装。
模拟安装照明别由两个开关控制。
小文的新房间
设计要求
1.标出床、书桌、窗户的位置。 2.房间里安装两盏灯（照明灯 和阅读灯），分别由两个开关控制。
按照实际生活设计， 方便日常使用。
节省材料。
我们的房间布局图（初步设计图）
我的房间布局图
我们的房间布局图（初步设计图）
3.连接导线
4.检测电路
三、安装电路后为什么要进行电路检测？
谢 谢 观 看！
我的房间布局图
改进建议
照明灯
照明灯安装在房间中央 照明灯开关在门的旁边 ......
阅读灯
阅读灯安装在书桌上面 阅读灯开关在书桌旁边 ......
改进前
改进后
改进前
改进后
我们的照明电路图
我的照明电路图
电路图要有完 整的闭合回路。
我们的照明电路图
我的照明电路图
任何一个开 关断开，两 盏灯都灭了。
照明电路设计图
安装完电路后要进行检测。
检测电路
你们设计的照明电 路符合我的需求， 谢谢大家！
模拟安装照明电路
回顾电路知识 交流和优化设计
检测电路
明确要求
安装照明电路
课堂总结
1.选择不同的材料，可以连接出不同的电路。 2.能根据已经掌握的电路知识，按要求设计电路。 3.能根据设计，模拟“安装”电路。

模拟安装照明电路
1.画出电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电 灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？
2.组装电路
模拟安装照明电路
检测电路。检查电流能 否顺利通过小灯泡，开关 能否控制小灯泡的亮与灭、 是否有使电源短路的错误 连接。
交流分享
堂
1、回顾本节课所学知识，熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
教科版科学 精品课件 四年级下册
8.模拟安装照明电路
你能用本单元所学到的知识，模拟安装一 个房间的照明电路吗？
设计房间照明电路
在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置。
设计房间照明电路
房间需要安装两盏电灯，并有两个开关分别控制。在图上 标出点灯、开关的位置。
交流、优化方案
阐述小组的设计，倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案。
课堂小结
今天学完了1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。

8.模拟安装照明电路
你能用本单元所学到的知识，模拟安装 一个房间的照明电路吗？
设计房间照明电路
在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置。
设计房间照明电路
房间需要安装两盏电灯，并有两个开关分别控制。在图 上标出点灯、开关的位置。
交流、优化方案
阐述小组的设计，倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案。
模拟安装照明电路
1.画出电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电 灯装照明电路
检测电路。检查电流能 否顺利通过小灯泡，开关 能否控制小灯泡的亮与灭、 是否有使电源短路的错误 连接。
交流分享
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。

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班级交流，阐明小组设计的合理性，并倾听他人意见，修正 和优化小组设计。
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模拟安装照明电路。
画出小组设计的电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电 灯）、两个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？
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按照电路图组装电路
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检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小 灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接。
负极 ﹣
﹢ 正极
正极
锌条 铜条
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橙子 L E D灯
负极
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其它水果电池
07:18苹果电池ຫໍສະໝຸດ ‹#›其它水果电池
07:18
西红柿电池
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影响水果发电能力的因素
水果越酸发电能力越好。铜条和锌条插得越深效果 越好，而且铜条和锌条直接的距离约近产生的电流 越大。
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07:18
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伏打电池
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学做水果电池
07:18
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07:18
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▶水果和蔬菜含有果酸，果酸是一种电解质，当插入铜条和锌条 时它们就会产生电流。
▶水果电池实验中，铜条就是电池的正极、锌条就是负极。
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柠檬电池
07:18
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土豆电池
07:18
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水果电池 实验原理
07:18
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与其他小组进行分享
07:18
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插座 家庭电路中的插座可以方便地给电视机 、电冰箱、洗衣机以及可以移
动的家用电器供电．