电子科学与技术专业2018级培养计划

电子信息类教学质量国家标准1概述信息科学和技术的发展对人类进步与社会发展产生了重大的影响，信息技术和产业迅速发展，成为世界各国经济增长和社会发展的关键要素。

进人21世纪，信息科学和技术的发展依然是经济持续增长的主导力量之一，发展信息产业是推进新型工业化的关键,世界各国对此都十分关注，我国在《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006- 2020年)》中也将信息技术列为国家竞争力的核心技术之一。

电子信息技术是信息产业的重要发展领域，需要大量专业人才，电子信息类专业承担着电子信息产业人才培养的重任.电子信息类专业是伴随着电子、通信、信息和光电子技术的发展而建立的，以数学、物理和信息论为基础，以电子、光子、信息及与之相关的元器件、电子系统、信息网络为研究对象，基础理论完备，专业内涵丰富,应用领域广泛，发展极为迅速，是推动信息产业发展和提升传统产业的主干专业.电子信息类专业的主干学科是电子科学与技术、信息与通信工程和光学工程，相关学科包括计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术等，相关专业包括计算机类、自动化类、电气类、仪器类等专业.电子信息类专业是具有理工融合特点的专业，主要涉及电子科学与技术、信息与通信工程和光学工程学科领域的基础理论、工程设计及系统实现技术。

电子科学与技术领域主要涵盖物理电子学、微电子学与固体电子学、电路与系统、电磁场与微波技术，研究电子和光子等微观粒子在场中的运动与相互作用规律，包括新型光电磁材料与元器件、微波电路与系统、集成电路、电子设备与系统等.信息与通信工程领域主要涵盖通信与信息系统、信号与信息处理，研究信息获取、处理、传输和应用的理论与技术，以及相关的设备、系统、网络与应用,包括信号探测与处理、信息编码与调制、信息网络与传输、多媒体信息处理、信息安全及新型通信与信息处理技术等。

光学工程领域主要涵盖光电子技术与光子学、光电信息技术与工程，研究光的产生和传播规律、光与物质相互作用、光电子材料与器件、光电仪器与设备，包括光信息的产生、传输、处理、存储及显示技术，以及光通信、光电检测、光能应用、光加工、新型光电子技术等。

电子科学与技术人才培养方案1.课程设置电子科学与技术课程设置应充分体现综合性和应用性。

包括基础理论课程（如电路原理、信号与系统、电磁场理论）、实践性课程（如电子器件制作、电路设计实验、数字电路实验）、专业拓展课程（如通信原理、微电子技术、光电子技术、嵌入式系统）。

同时，要加强计算机技术的培养，包括编程语言、算法设计、计算机网络等相关课程。

2.实践教学为了培养学生的实践能力，应加强实践教学。

可以通过实验课程、实训项目和科研实践等方式，让学生深入了解电子科学与技术的基本原理和实际应用，提高解决问题的能力和创新能力。

3.实习实训为了让学生更好地适应工作环境和培养实际操作能力，可以组织学生参加企业实习或者校外实训。

通过与企业的合作，学生可以接触到最新的技术和设备，了解实际工作流程，培养实际操作能力和团队合作能力。

4.专业导师制度为了更好地指导学生的学习和发展，可以推行专业导师制度。

每位学生都有一个指导教师，负责指导学生的学习，提供学术和职业发展的导向。

导师可以为学生提供专业领域的指导，帮助学生制定学习计划和职业规划。

5.创新创业教育6.学科竞赛为了激发学生的学习兴趣和提高能力，可以组织学生参加学科竞赛。

通过参加比赛，学生可以提高自己的专业知识水平，锻炼解决问题的能力，培养竞争意识和团队合作能力。

7.学术交流为了拓宽学生的视野，培养国际化思维和跨学科能力，可以组织学生参加学术交流活动。

通过与国内外的学者和专家交流，学生可以了解国内外的最新研究进展，提升自己的学术水平和创新能力。

综上所述，电子科学与技术人才培养方案应注重培养学生的实践能力、创新能力和团队合作能力。

通过优化课程设置、加强实践教学和实习实训、推行专业导师制度、开展创新创业教育、组织学科竞赛和学术交流等方式，培养具备实际操作能力、解决问题能力和创新能力的电子科学与技术人才。

电子信息学院电子信息学院源于1945年建立的原国立武汉大学游离层实验室。

2000年新武汉大学组建后，由原武汉大学电子信息学院、原武汉大学分析测试中心测控技术与仪器专业、原武汉测绘科技大学光电工程学院和原武汉水利电力大学计算机系测控技术与仪器专业组成。

学院现设有空间物理系、电子工程系、通信工程系、光电信息工程系、测控技术与仪器系5个系和1个教学实验中心（国家级电工电子实验教学示范中心）；有1个国家工科基础课程电工电子教学基地、1个国家级光电系统工程实践教育中心。

学院现有教职工189名，其中在职教师132人，教授（研究员）47人、博士生导师46人，特聘研究员2人、特聘副研究员1人、副教授（副研究员）54人，讲师28人；有工程实验技术人员20人，其中教授级高工1人、高级工程师和高级实验师8人；有管理人员20人,专职科研岗位人员17人。

学院学科优势明显，涉及7个一级学科，其中地球物理学（空间物理学）在2016年教育部组织的学科评估中并列全国第一。

有5个本科专业，其中电波传播与天线为国防特色专业，通信工程为教育部第二类特色专业，电子信息工程为教育部“卓越工程师教育培养计划”专业，光电信息科学与工程为湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目专业，学院还设立了“质廷学术人才试点班”、“卓越工程师教育培养计划试点班”、“逐光创新人才试点班”和“人工智能试点班”4个试点班。

有12个硕士学位授权点，8个博士学位授权点，2个博士后流动站：地球物理学、信息与通信工程；有1个国家重点学科-无线电物理，1个国家重点培育学科-空间物理学，1个湖北省重点学科，5个国家“211”工程重点建设学科。

国家还在学院空间物理学、无线电物理、信息与通信工程学科设立了长江学者特聘教授岗位。

学院有1名中国科学院院士，1个国家自然科学基金委创新研究群体，1个教育部创新团队，1名长江学者，3名“国家杰出青年基金获得者”，2名国家“万人计划”领军人才，2名百千万人才工程国家级人选，1名“青年千人”，2人获首批国家自然科学基金委“优秀青年科学基金”，1人入选首批“中组部青年拔尖人才支持计划”，5人入选教育部新（跨）世纪优秀人才，1人入选首批湖北省高端人才引领计划，7人获评武汉大学珞珈学者特聘教授。

学位授予和人才培养学科目录（2018年更新）01 哲学0101 哲学02 经济学0201 理论经济学0202 应用经济学03 法学0301 法学0302 政治学0303 社会学0304 民族学0305 马克思主义理论0306 公安学—1 —04 教育学0401 教育学0402 心理学（可授教育学、理学学位）0403 体育学05 文学0501 中国语言文学0502 外国语言文学0503 新闻传播学06 历史学0601 考古学0602 中国史0603 世界史—2 —07 理学0701 数学0702 物理学0703 化学0704 天文学0705 地理学0706 大气科学0707 海洋科学0708 地球物理学0709 地质学0710 生物学0711 系统科学0712 科学技术史（分学科，可授理学、工学、农学、医学学位）0713 生态学0714 统计学（可授理学、经济学学位）—3 —08 工学0801 力学（可授工学、理学学位）0802 机械工程0803 光学工程0804 仪器科学与技术0805 材料科学与工程（可授工学、理学学位）0806 冶金工程0807 动力工程及工程热物理0808 电气工程0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）0810 信息与通信工程0811 控制科学与工程0812 计算机科学与技术（可授工学、理学学位）0813 建筑学0814 土木工程0815 水利工程0816 测绘科学与技术—4 —0817 化学工程与技术0818 地质资源与地质工程0819 矿业工程0820 石油与天然气工程0821 纺织科学与工程0822 轻工技术与工程0823 交通运输工程0824 船舶与海洋工程0825 航空宇航科学与技术0826 兵器科学与技术0827 核科学与技术0828 农业工程0829 林业工程0830 环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）0831 生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）0832 食品科学与工程（可授工学、农学学位）0833 城乡规划学0834 风景园林学（可授工学、农学学位）—5 —0835 软件工程0836 生物工程0837 安全科学与工程0838 公安技术0839 网络空间安全09 农学0901 作物学0902 园艺学0903 农业资源与环境0904 植物保护0905 畜牧学0906 兽医学0907 林学0908 水产0909 草学—6 —10 医学1001 基础医学（可授医学、理学学位）1002 临床医学1003 口腔医学1004 公共卫生与预防医学（可授医学、理学学位）1005 中医学1006 中西医结合1007 药学（可授医学、理学学位）1008 中药学（可授医学、理学学位）1009 特种医学1010 医学技术（可授医学、理学学位）1011 护理学（可授医学、理学学位）11 军事学1101 军事思想及军事历史—7 —1102 战略学1103 战役学1104 战术学1105 军队指挥学1106 军事管理学1107 军队政治工作学1108 军事后勤学1109 军事装备学1110 军事训练学12 管理学1201 管理科学与工程（可授管理学、工学学位）1202 工商管理1203 农林经济管理1204 公共管理1205 图书情报与档案管理—8 —13 艺术学1301 艺术学理论1302 音乐与舞蹈学1303 戏剧与影视学1304 美术学1305 设计学（可授艺术学、工学学位）—9 —附：专业学位授予和人才培养目录0251 金融0857 *资源与环境0252 应用统计0858 *能源动力0253 税务0859 *土木水利0254 国际商务0860 *生物与医药0255 保险0861 *交通运输0256 资产评估0951 农业0257 审计0952 *兽医0351 法律0953 风景园林0352 社会工作0954 林业0353 警务1051 *临床医学0451 *教育1052 *口腔医学0452 体育1053 公共卫生0453 汉语国际教育1054 护理0454 应用心理1055 药学0551 翻译1056 中药学0552 新闻与传播1057 *中医0553 出版1151 军事0651 文物与博物馆1251 工商管理0851 建筑学1252 公共管理0853 城市规划1253 会计0854 *电子信息1254 旅游管理0855 *机械1255 图书情报0856 *材料与化工1256 工程管理1351 艺术注：名称前加“*”的可授予硕士、博士专业学位；“建筑学”可授予学士、—10 —硕士专业学位；其它授予硕士专业学位。

通信工程学院
学科：电子与通信工程（专硕）代码：085208
一、培养目标
培养基础扎实、身心健康、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、高层次工程技术和工程管理人才。

1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。

2．了解相关领域的技术现状和发展趋势，掌握电子与通信工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，在电子与通信工程领域的通信工程方向具有独立从事通信工程领域中设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策的能力。

3．能够胜任电子与通信工程领域高层次工程技术和工程管理工作。

4．熟练掌握一门外语。

二、专业设置及研究方向
1．电子与通信工程（学科代码：085208）研究方向：①嵌入式系统设计②信号与信息处理③大数据分析与应用④多媒体通信与技术⑤个人通信与移动通信⑥通信网络与信息安全技术⑦无线通信系统⑧光电检测与光通信系统⑨电信规划与信息管理⑩网络优化设计
三、学习年限
本学科学制为2.5年，其中课程学习时间一般为1年，专硕型硕士参加专业实践、科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为1.5年。

四、培养方式与原则
1、学习各环节的设置与安排及学分要求
1。

自动化学院
学科：控制科学与工程代码：081100
一、培养目标
培养德、智、体全面发展，具有求实严谨科学作风和创新精神，遵纪守法、品德良好，身心健康；学风严谨，具有强烈的科学探索精神和高度的社会责任感。

应掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解控制学科的发展方向及国内外研究前沿，并熟练掌握一门外语；能够独立地、创造性地从事科学研究工作，而且要具有主持较大型科研、技术开发及工程项目的能力，或解决和探索我国经济和社会发展问题的能力，能够胜任高等院校、科研院所等的教学、科研或技术管理等工作的高层次学术型创新性人才。

二、专业设置及研究方向
1．复杂系统分析、控制与滤波
2．信息融合理论与方法
3．流程工业系统优化调度与控制
4．生物医学信息检测与处理
5．仿生技术与智能康复系统
6．多智能体系统与机器人
7．检测信号处理及自动化仪表
8．分布式能源智能微电网
9．传感网理论及应用
10．目标检测估计与跟踪
11．故障诊断与预报
三、学习年限
本学科基本学制为3年，其中课程学习时间一般为1年，参加科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为2年。

四、培养方式与原则
1、学习各环节的设置与安排及学分要求
1。

2017/2018学年仪器与电子学院毕业设计组织方案从去年开始，我院三个专业全部执行1年期毕业设计，过程从新学年10月份持续到次年6月份。

为了更好地完成本学年本科毕业设计工作，督促教师和学生认真完成好每一个阶段的任务，让学生真正重视本科毕业设计并在设计过程中学到应有的知识，特制定本方案。

本年度计划需要重点关注的是：1）为了迎接工程教育认证专家进校工作，2018届毕业生执行末位复审，末位复审比例为6%以上，每组约2人以上。

2）三个专业的毕业设计仍实行统一选题，同步联动，不分专业；3）执行2次中期检查；4）关于毕业设计期间学生的请销假制度和教师指导过程的规范在《中北大学仪器与电子学院毕业设计工作手册(20170910修改稿)》中有详细规定，请教师务必在第一次与学生见面时，将本《组织方案》和《工作手册》同时转发给学生认真研读、执行。

5）今年与去年相比，由8个班增加到了10个班，人数增加了近40人。

1. 组织安排1.1、本年度毕业设计工作领导组成员：刘文怡、唐军、丑修建、甄国涌、梁庭、刘文耀。

职责：刘文怡负责与全体成员协调起草毕业设计组织方案，并负责方案的组织落实。

唐军、刘文耀负责测控专业4个班（205人）的毕业设计组织、监督、落实、问题解决。

丑修建、甄国涌、梁庭负责电子科学与技术专业3个班（133人）、微电子科学与工程专业3个班（127人）的毕业设计组织、监督、落实、问题解决。

本年度共有毕业生465人。

1.2、毕业设计分组今年三个专业实行混合选题，教师和学生均不分专业，教师出好题目后，学生根据自己兴趣和知识面进行选择。

题目会比实际学生数量多一些，溢出率约10%。

本届毕业设计题目审查按照不同专业进行组织。

该分组在整个毕业设计各环节有效：如题目录入、题目审核、开题报告把关、中期检查、毕业设计说明书评审、毕业设计答辩等环节。

每个专业由相应的学科管理部负责人负责，另设秘书1人。

负责人安排本组毕业设计任务的落实和把关，秘书负责传达工作安排信息、整理上行下达的材料、重点安排好毕业设计答辩小组的分配以及毕业设计材料的收集工作。

巴中职业技术学院课程标准学 院：理工学院 教 研 室：智能制造与维修授课时间：2018—2019学年第1学期 编 制：张显德适用对象：2018级汽车检测与维修技术专业2018级汽车制造与装配技术专业 2018级新能源汽车技术专业汽车电工电子技术《汽车电工电子技术》课程标准课程性质：专业基础课学分：4参考学时：总学时：64 理论学时：38 课内实践学时：26适用对象：2018级汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车制造与装配技术一、课程定位与设计思路（一）课程定位《汽车电工电子技术》是汽车制造与装配技术专业和汽车检测与维修技术专业必修的一门专业能力课，包括与汽车有关的直流电路、交流电路、电磁学、交流发电机和电动机、半导体器件、集成运算放大器、数字电路基础等基本知识，同时介绍了基本电工电子仪表、工具的使用方法。

本课程实操性非常强，目标是使学生能够理论联系实际，让学生掌握汽车涉及到的电工电子电路基础知识和对电路进行检测的基本操作技能。

学习本课程应具备中学物理电学知识，其后续课程为《汽车电气设备构造与维修》、《汽车电控技术》、《汽车故障诊断与维修》等。

（二）课程的设计思路本课程以课堂教学讲授为主，要充分利用现有的教学条件来构建学习情境。

贯彻以学生为主体的教学理念，为学生创造更多的动手操作机会，实现教、学、做一体化。

采用项目教学方法，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，增加讨论课、现场课以及答疑质疑等教学环节。

以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以适用、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强技能、突出应用”。

以演练提出学生应该完成的任务，以及为完成任务需要掌握的知识点，让学生带着问题完成任务从而参与到教师的课堂教学中去；在练习过程模式的指导下，实施小组协作学习方法．研究性学习方法．自主学习方法相结合，小组负责人，负责组内基层管理．学习资料管理工作等。

全国电子科学与技术专业大学排名,2018年电子科学与技术专业大学排行榜全国电子科学与技术专业大学排名,2018年电子科学与技术专业大学排行榜全国共有61所开设了电子科学与技术专业的大学参与了排名，其中排名第一的是东南大学，排名第二的是华中科技大学，排名第三的是西安交通大学，以下是，电子科学与技术专业大学排名具体列表：电子科学与技术专业大学排名学校名称1东南大学2华中科技大学3西安交通大学4天津大学5北京邮电大学6重庆大学7西北工业大学8北京交通大学9吉林大学10西安电子科技大学11南京理工大学12合肥工业大学13南京邮电大学14长安大学15北京化工大学16郑州大学17西南大学18太原理工大学19长沙理工大学20长春理工大学21陕西科技大学22中南林业科技大学23中北大学24西安邮电大学25西安科技大学26湖南城市学院27南昌航空大学28大连交通大学29沈阳工业大学30海南大学31成都信息工程学院32兰州交通大学33景德镇陶瓷学院34安徽科技学院35沈阳理工大学36江西理工大学37滁州学院38湖南理工学院39成都师范学院40淮海工学院41安徽建筑大学42浙江传媒学院43广西科技大学44常州大学45洛阳理工学院46天津职业技术师范大学47山东工商学院48盐城工学院49湖南工程学院50江西科技师范大学51河南工程学院52浙江大学城市学院53文华学院54武汉东湖学院55北京理工大学珠海学院56东南大学成贤学院57南京信息工程大学滨江学…58电子科技大学中山学院59桂林理工大学博文管理学…60湖北大学知行学院61上海建桥学院以上电子科学与技术专业大学排名是根据电子科学与技术专业在热门省市（北京、湖北、广东等）录取分数线为依据综合排名，供大家参考。

电子科学与技术专业培养具备微电子、光电子、集成电路等领域宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在电子科学与技术及相关领域从事各种电子材料、元器件、集成电路、电子系统、光电子系统的设计、制造、科技开发，以及科学研究、教学和生产管理工作的复合型专业人才。

管理学院
学科：管理科学与工程代码：120100
一、培养目标
1. 掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作。

2. 培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力。

3. 能熟练运用信息技术和管理研究方法，解决本学科领域的问题并有新的见解。

4. 可胜任本专业或相邻专业的教学、科研以及相关的管理、研究工作。

二、研究方向设置
1．信息管理与商务智能
2. 管理决策与优化
3．工业工程与管理
4．数据科学与评价
三、学习年限
本学科学制为2.5年，其中课程学习时间一般为1年，参加科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为1.5年。

四、培养方式与原则
1、学习各环节的设置与安排及学分要求
（1）课程学习时间为2学期。

课程设置由学位课、非学位课和必修环节组成。

学位课包括公共学位课、专业基础学位课、专业必修学位课三类；非学位课包括专业选修课和全校公共选修课两类。

硕士研究生在课程学习阶段至少应修满28学分，其中学位课17学分，非学位课8学分，必修环节3学分，但一般不超过33学分。

1。

电子科学与技术（卓越班）Electronic Science and Technology (Excellent Engineer Class)专业代码：080702学制：4年Program Code:080702Duration：4 years培养目标：培养适应社会主义经济、科技和社会发展需要的、德智体全面发展、获得工程师专业训练和具有综合知识的高级集成电路学科技术人才。

学生毕业后，可以到集成电路企业、电子工程企业、电信部门、财税金融部门和机关、科研机构等单位，从事集成电路设计、生产、封测及集成系统、计算机硬软件、通信网络工程的研究、开发和管理等工作。

Educational Objectives:We train the senior IC talent with professional and intellectual all-round development, access to basic training of engineers and a comprehensive knowledge of senior engineering, to meet the need of economic, technological and social development. After graduation, students can go to the electronic engineering enterprises, telecommunications sector, finance and taxation departments and institutions, scientific research institutions and other units, engaged in integrated circuit design, production, packaging and testing and integration systems, computer hardware and software, communications network engineering research, development and management work.毕业要求：№1.工程知识：掌握扎实的基础知识、专业基本原理、方法和手段，能够将数学、自然科学、本专业基础知识和专业知识用于解决复杂工程问题，并接触和掌握电子行业部分营运知识，为解决企业电子工程实际复杂问题打下知识基础。

学位授予和人才培养学科目录（2018年4月更新）01 哲学0101 哲学02 经济学0201 理论经济学0202 应用经济学03 法学0301 法学0302 政治学0303 社会学0304 民族学0305 马克思主义理论0306 公安学—1 —04 教育学0401 教育学0402 心理学（可授教育学、理学学位）0403 体育学05 文学0501 中国语言文学0502 外国语言文学0503 新闻传播学06 历史学0601 考古学0602 中国史0603 世界史—2 —07 理学0701 数学0702 物理学0703 化学0704 天文学0705 地理学0706 大气科学0707 海洋科学0708 地球物理学0709 地质学0710 生物学0711 系统科学0712 科学技术史（分学科，可授理学、工学、农学、医学学位）0713 生态学0714 统计学（可授理学、经济学学位）—3 —08 工学0801 力学（可授工学、理学学位）0802 机械工程0803 光学工程0804 仪器科学与技术0805 材料科学与工程（可授工学、理学学位）0806 冶金工程0807 动力工程及工程热物理0808 电气工程0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）0810 信息与通信工程0811 控制科学与工程0812 计算机科学与技术（可授工学、理学学位）0813 建筑学0814 土木工程0815 水利工程0816 测绘科学与技术—4 —0817 化学工程与技术0818 地质资源与地质工程0819 矿业工程0820 石油与天然气工程0821 纺织科学与工程0822 轻工技术与工程0823 交通运输工程0824 船舶与海洋工程0825 航空宇航科学与技术0826 兵器科学与技术0827 核科学与技术0828 农业工程0829 林业工程0830 环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）0831 生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）0832 食品科学与工程（可授工学、农学学位）0833 城乡规划学0834 风景园林学（可授工学、农学学位）—5 —0835 软件工程0836 生物工程0837 安全科学与工程0838 公安技术0839 网络空间安全09 农学0901 作物学0902 园艺学0903 农业资源与环境0904 植物保护0905 畜牧学0906 兽医学0907 林学0908 水产0909 草学—6 —10 医学1001 基础医学（可授医学、理学学位）1002 临床医学1003 口腔医学1004 公共卫生与预防医学（可授医学、理学学位）1005 中医学1006 中西医结合1007 药学（可授医学、理学学位）1008 中药学（可授医学、理学学位）1009 特种医学1010 医学技术（可授医学、理学学位）1011 护理学（可授医学、理学学位）11 军事学1101 军事思想及军事历史—7 —1102 战略学1103 战役学1104 战术学1105 军队指挥学1106 军事管理学1107 军队政治工作学1108 军事后勤学1109 军事装备学1110 军事训练学12 管理学1201 管理科学与工程（可授管理学、工学学位）1202 工商管理1203 农林经济管理1204 公共管理1205 图书情报与档案管理—8 —13 艺术学1301 艺术学理论1302 音乐与舞蹈学1303 戏剧与影视学1304 美术学1305 设计学（可授艺术学、工学学位）—9 —附：专业学位授予和人才培养目录0251 金融0857 *资源与环境0252 应用统计0858 *能源动力0253 税务0859 *土木水利0254 国际商务0860 *生物与医药0255 保险0861 *交通运输0256 资产评估0951 农业0257 审计0952 *兽医0351 法律0953 风景园林0352 社会工作0954 林业0353 警务1051 *临床医学0451 *教育1052 *口腔医学0452 体育1053 公共卫生0453 汉语国际教育1054 护理0454 应用心理1055 药学0551 翻译1056 中药学0552 新闻与传播1057 *中医0553 出版1151 军事0651 文物与博物馆1251 工商管理0851 建筑学1252 公共管理0853 城市规划1253 会计0854 *电子信息1254 旅游管理0855 *机械1255 图书情报0856 *材料与化工1256 工程管理1351 艺术注：名称前加“*”的可授予硕士、博士专业学位；“建筑学”可授予学士、—10 —硕士专业学位；其它授予硕士专业学位。

电子信息学院
专硕：电子与通信工程代码：085208
一、培养目标
本专业是与工程师任职资格相联系的专业性学位，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，掌握电子科学与技术领域、尤其是电子与通信工程领域的基本理论、先进技术方法和现代技术手段，了解相关领域的技术现状和发展趋势，具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策的能力，能够胜任高层次工程技术和工程管理工作。

掌握一门外语，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。

二、专业设置及研究方向
电子与通信工程（学科代码：085208）研究方向：①集成电路设计及CAD ②现代电子系统设计与集成技术③嵌入式系统设计④射频电路设计与应用⑤测试技术与仪器⑥电子器件设计与应用⑦抗电磁干扰技术⑧物联网技术与应用⑨信号与信息处理
三、学习年限
本学科学制为2.5年，其中课程学习时间一般为1年，专业型硕士参加专业实践、科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为1.5年。

四、培养方式与原则
1、学习各环节的设置与安排及学分要求
（1）课程学习时间为2学期。

课程设置由学位课、非学位课和必修环节组成。

学位课包括公共学位课、专业基础学位课、专业必修学位课三类；非学位课包括专业选修课和全校公共选修课两类。

硕士研究生在课程学习阶段至少应修满28学分，其中学位课10学分，非学位课10学分，必修环节5学分，工程实习3学分，但一般不超过32学分。

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