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教师“忌语”40条在全面推进素质教育，全面实施“新课程”改革的今天，一切有违教育、教学规律的语言，都是违背教师职业道德的,都应该“少说为佳，不说更好”。
希望全体教师切实更新观念，转变作风，从我做起，从现在做起，从小事做起，做一个受社会欢迎，受家长赞赏，受学生尊敬的教师。
教师“忌语”如下：1、你这样活着有什么意思？我要是你，早不活了！2、笨蛋！傻瓜！低能儿！3、看见你，我就烦！4、谁教你谁倒霉！5、回家让你爸（妈）带你去医院检查检查，看是不是“弱智”！6、你真是无药可救，“朽木不可雕”！7、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，别耽误大家的时间！8、您的孩子没法教，领走吧！9、混天度日，吃、睡、长，猪猡！10、我不管，别找我，自己的问题自己解决。
11、讨厌，不要脸！12、你是全班最差的一个！13、你长眼睛干什么用的呀！14、你有病呀？神经病！15、低能！弱智！傻瓜！16、住嘴，不要再说了！17、一边呆着去！18、我看你这辈子算是完了。
19、简直是一根木头多了两个耳朵。
20、没有良心！混帐东西！21、现在的学生，真是一拨不如一拨！22、讲了多少遍了，你还不会，真是个榆木疙瘩。
23、哑巴了，怎么掐死耗子不开腔？24、明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！25、老师就是老师，老师说的都是对的，你不听就不行！不听你可以走人。
26、再不改，就喊你家长领回家去教育。
27、傻冒！假聪明！你以为你是谁呀！28、不懂人话！“人牵起你不走，鬼牵起你急跑”！29、真笨，不是学习的料！30、你给我滚出去！31、没有心肝的家伙！32、你给我站起来！33、缺少心眼儿！蠢猪！34、不争气的东西，丢人现眼！35、你没看见我正在忙吗？一边去！36、臭美！不知天高地厚！37、看你那副德性，祖宗八代的“皮”都给你臊了38、一边站着去，想通了再找我！39、你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。
40、看XX多好，你怎么不向他（她）学学？。
教师忌语50条1．你真笨！你真傻！2．低能，弱智。
3．你根本不是学习的材料。
4．你不行了，长大也成不了什么气候。
5．你脑子怎么这样死。
6．你不学，往后坐。
7．你彻底没救了，考大学没戏。
8．你就是不行。
10．榆木脑袋不开窍。
11．叫家长把你领回去。
12．你不配当学生。
13．你是什么东西？14．不要脸。
15．咱们班的脸都让你丢尽了。
16．长大就靠体力劳动谋生吧。
17．你怎么这样没有教养。
18．你这样怎么对得起父母。
19．我看你这辈子算是完了。
20．对牛弹琴。
21．你真是无药可救。
22．你是最差的一个。
23．全班倒数第一名，你还张。
24．你长记性没有？25．你有没有良心？26．你的良心被狗吃了！27．讨厌，厚脸皮。
28．一边呆着去！29．滚出去！30．不争气的东西！31．教你是瞎子点灯白费蜡。
32．坏学生。
33．混混，渣子！34．闭嘴，我不想听你说！35．你不要说了，烦死我了！36．我不想看见你。
37．谁教你谁倒霉。
38．碰到你算我倒霉。
39．现在的学生，一代不如一代！40．看XX多好，够你学一辈子的。
41．看看XX，你有他的一半就行了。
42．看你那德性！43．臭美！44．你别在我们班上混，哪儿凉快哪儿呆着去。
45．不行，一天还把你潇洒的。
46．光知道吃，看你那身肉。
47．我都替你害臊。
48．一个老鼠害了一锅汤。
49．你这样活着有什么意思？50．你能变好了，除非太阳从西边出来！一、教师忌语应语1、忌说：“你写的字象蜘蛛爬的一样”。
应说：“你写的字现在还不美观，请认真书写，好吗？”2、忌说：“我讲完就拉倒，不会别怪我没讲”。
应说：“你要专心听讲，不会可以问老师”。
3、忌说：“不乐意学，趴桌子睡觉，别影响别人”。
应说：“你要努力学习，学进去了，就会体验到学习的乐趣”。
4、忌说：“不愿意听课，外边站着去”。
应说：“你要集中精力听课，只有听懂了才能学会”。
5、忌说：“……做不会，放学别回家”。
应说：“应抓紧时间学习，提高效率”。
40条教师忌事一、教师上课，忌：1、说方言土话。
2、无故趴在桌子上，坐在椅子上讲课。
3、喝水吸烟，随地吐痰。
4、目无表情，板着面孔上课。
5、带着情绪上课，拿学生出气。
6、讲课声音小，板书潦草，部分同学听不见，看不清。
7、讲错了内容不认错，遮遮掩掩。
8、不能正视学生的现状，总是与以前的学生比。
9、抱怨以前的教师没有把学生教好。
10、只顾自己讲课，不管组织教学。
11、填鸭式，满堂灌，不启发，不诱导。
12、总叫固定的几个人回答问题。
13、东拉西扯，离题千里。
14、赌气不上课。
15、上课迟到，下课拖堂。
16、上课没有准备，讲课不流畅。
17、酒后上课失态。
二、处理学生问题，忌：18、利用上课时间长时间批评学生。
19、随意停课。
20、在公开场合拿学生的缺点或犯过的错误开玩笑。
21、偏袒一方，重责一方。
22、没弄清问题就下结论。
23、当面揭老底、翻旧账。
24、用粉笔头掷学生。
25、打击报复对自己有意见的学生。
26、长时间不和未来上课学生联系。
三、对待差生，忌：27、老师故意疏远差生。
28、对差生始终心存偏见，不承认学生的进步。
29、使用反语讽刺、挖苦学生。
30、拿差生的缺点与好学生的优点相比。
31、不能一视同仁，对差生不耐烦。
四、处理和学生家长关系，忌：32、启发或暗示学生家长给老师送礼。
33、让学生家长为自己办私事。
34、家长来校后，不礼貌待客，不接受家长的建议或意见。
35、在家长面前讽刺、挖苦学生。
36、批评学生时，连家长一起批评。
五、仪表着装，忌：37、衣冠不整，言行不雅。
38、女老师浓妆艳抹、戴首饰，留披肩发。
39、男老师留长发、蓄指甲。
40、衣服过于新潮。
教师忌语禁行
为造就教师“爱满天下”的情怀，实施陶行知爱心至上的教育思想，建立新型的师生关系，创设更好的育人环境，赢得社会的更高信誉，特制订以下忌语禁行
一、忌语：
1、有耳朵吗?
2、神经病，神经搭错了！
3、烦死了，烦煞人！
4、你真笨，实在太笨了！
5、傻巴拉几的，傻呼呼，傻嘻嘻。
6、猪头三，十三点!
7、滚出去，你给我滚！
8、有没有神经？有没有毛病？
9、轻骨头，没有几量重。
10、厚脸皮，你的脸皮怎么这么厚。
11、嘴巴闭起来，闭嘴！
12、你说谎，你不老实。
13、你一点用也没有，你一件事也做不好。
14、我倒不相信，对你没有办法。
15、我再也不管你了，叫你父母来。
16、你最喜欢做这些事了，肯定有你的份。
17、我说不好你了，我对你没信心。
18、不要理他，不要和他在一起。
19、偷东西，做小贼，想吃官司。
20、你不会有出息的。
二、禁行：
1、拎耳朵；
2、拉头发；
3、用书打头；
4、站在门口；
5、站在教室角落里；
6、站在操场上；
7、拖出门外；
8、书包扔出去；
9、停止上课；10、把书扔掉；11、罚跑步；12、变相体罚。
高素莉1、我要是你早不活了！2、你真笨！你真傻！3、看见你，我就烦！4、谁教你谁倒霉。
5、回家让你妈带你查查，是不是弱智！6、你这孩子无药可救。
7、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！8、您的孩子没法教，领走吧！9、你是吃饱了混天黑，吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真没救了。
10、闭嘴！我不想听你说。
一句警句教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。
但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
边帅1、讨厌，不要脸！2、你是最差的一个！3、你长眼睛干什么用的呀！4、你有病呀！5、低能。
6、住嘴，不要再说了。
7、一边呆着去。
8、我看你这辈子算是完了。
9、简直是木头桩子多俩耳朵。
10、你有没有良心？一句警句教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
沈笑花1、现在的学生，一拨不如一拨！2、讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。
23、死鱼不张嘴。
3、缺心少肺！4、明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！5、老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。
6、再不改，就请你家长。
7、看你长不长记性。
8、不懂人话。
9、真笨，不是学习的料。
10、你给我出去！一句警句勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天教师十条忌语孙晓婉1、笨蛋2、你咋这笨，笨得都掉渣了3、没有比你再笨的了4、你干什么吃的5、你满脑袋浆子，真笨6、人家都会，你为什么不会7、你天生就不是念书的料8、你属猪的，记吃不记打9、你属耗子的，撂下抓就忘10、四肢发达，头脑简单一句警句“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
教师十条忌语赵兴霞1、你就这水平，哪儿也考不上2、教你们真是倒霉透了3、你简直是个糊涂虫4、这么简单的问题你都不会，你听什么啦5、这个问题我讲好几遍了，你还听不懂，真是对牛弹琴6、瞧你那样，长大了也好不了7、你是属狗熊的，掰一个丢一个8、你手比脚丫子还笨9、没出息，我算看透你了10、我算看透你了，就是学到死，你也好不了一句警句教师当然须教，而尤宜致力于“导”。
⼀、教师忌语应语1、忌说：“你写的字象蜘蛛爬的⼀样”。
应说：“你写的字现在还不美观，请认真书写，好吗？”2、忌说：“我讲完就拉倒，不会别怪我没讲”。
应说：“你要专⼼听讲，不会可以问⽼师”。
3、忌说：“不乐意学，趴桌⼦睡觉，别影响别⼈”。
应说：“你要努⼒学习，学进去了，就会体验到学习的乐趣”。
4、忌说：“不愿意听课，外边站着去”。
应说：“你要集中精⼒听课，只有听懂了才能学会”。
5、忌说：“… …做不会，放学别回家”。
应说：“应抓紧时间学习，提⾼效率”。
6、忌说：“学习成绩不好，别的多好也没⽤”。
应说：“做为⼀个学⽣不但学习好，其他⽅⾯也要好”。
7、忌说：“你算没好了，你没脸没⽪”。
应说：“你改正了⾃⾝的⽑病，⽼师、同学都会喜欢你”。
8、忌说：“你还能⼲啥？你就不是学习的料，哪也考不上”。
应说：“你只要认真听课，肯下功夫就能迎头赶上”。
9、忌说：“不懂装懂”。
应说：“没听明⽩，请提出来”。
10、忌说：“你快坐下吧，耍什么⼩聪明，⽼师还不如你，错了我负责”。
应说：“说的好，这个地⽅容易出错”。
11、忌说：“这么简单的问题还不会，你听啥了”。
应说：“不要紧张，请你再想⼀想”。
12、忌说：“摊上你这样的学⽣算倒霉了”。
应说：“有了错误不要紧，只要改了就是好学⽣”。
13、忌说：“滚，⼀边站着去”。
应说：“你违反纪律，应该冷静地考虑⼀下，这样做到底对不对，对⾃⼰、对别⼈究竟带来什么危害，课后你来找我谈谈你的想法”。
14、忌说：“真笨，烦⼈，闭嘴”。
应说：“好好想想，请不要随便讲话”。
15、忌说：“你的⼼跑了”。
应说：“请你振作精神，专⼼听讲”。
16、忌说：“你这辈⼦算没出息了，啥也不是”。
应说：“你只要好好学习就能不断地进步，长⼤了⽤学到的知识为祖国为⼈民服务，才不虚度年华”。
17、忌说：“看你那德性”。
应说：“你的⾏为不好，应当加以改正”。
18、忌说：“你就是多动症，啥时候也管不住⾃⼰，长⼤了也完蛋”。
应说：“你克服掉好动的⽑病就是⼀个好学⽣，长⼤了对你也有益处”。
教师忌语一百条1、烦死了，一边站着去；2、一尊佛像似的，一点反应都没有；3、傻愣愣的，做白日梦啊！4、改了这么多遍，还错，真是被你气死！5、看了你就讨厌！简直和疯子一样；6、你怎么老是不长进？7、你从来不专心听讲，如果这样你将……8、像个木头人。
9、你那是脑子吗？简直像个皮球。
10、神经出毛病了。
脑子进水了。
11、如果下次再犯我就揍你。
12、吃饱了，撑得难受，是吧！13、你真笨！14、你怎么还没听懂？15、你怎么老这样混！16、你爹妈生你时没给你生脑子。
17、学不学是你自己的事，跟我关系不大。
18、你这样的学生，没有人愿管。
19、谁不交作业，谁就别进教室。
20、给我滚出去。
21、给你脸，你不要脸。
22、你怎么废话这么多。
23、你怎么这么坏，老是打架。
24、也不知道父母是怎么发的财，生下一个你这样的儿子。
25、你就是不如别人。
26、现在不努力，长大就没出息。
27、真没用！28、你给我出去！29、你给我听着！30、上课时给我认真点！31、连这么简单的问题都不会。
32、你怎么没长耳朵。
33、天生的一个笨蛋！34、我说过千百遍了，你怎么还是记不住。
35、真蠢，这个问题都回答不了。
36、你给我站到上面来。
37、你太坏了，坏得不可救药。
38、你错了，错的没有摸边，什么都不对。
39、你这混蛋！40、头脑简单，四肢发达；41、你真是猪脑，一点不开巧；42、真是缺少教养，一点理也不懂！43、你的眼睛长在什么地方，错得一塌糊涂！44、牛高马大了，也不知羞耻。
45、回家问你爸去。
46、你太差了。
47、就你没把作业完成，你在干什么？48、怎么搞的，连这题都不会。
49、真是犯贱！50、一群乌合之众，什么都不如（知）51、你们这群畜牲不如的家伙！52、你怎么不去撞墙（跳楼）。
53、上课时，你能不能闭上你的臭嘴。
54、你太聪明了，简直无与伦比。
55、教你们是浪费我的时间。
56、你真笨，这么容易的问题居然回答不出来。
57、你完了，什么也不会。
教师忌语40条教师在教学中的忌语，不要让孩子因此而伤心1、我要是你早不活了！2、你真笨！你真傻！3、看见你，我就烦！4、谁教你谁倒霉。
5、回家让你妈带你查查，是不是弱智！6、你这孩子无药可救。
7、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！8、您的孩子没法教，领走吧！9、你是吃饱了混天黑，吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真没救了。
10、闭嘴！我不想听你说。
11、讨厌，不要脸！12、你是最差的一个！13、你长眼睛干什么用的呀！14、你有病呀！15、低能。
16、住嘴，不要再说了。
17、一边呆着去。
18、我看你这辈子算是完了。
19、简直是木头桩子多俩耳朵。
20、你有没有良心？21、现在的学生，一拨不如一拨！22、讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。
23、死鱼不张嘴。
24、明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！25、老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。
26、再不改，就请你家长。
27、看你长不长记性。
28、不懂人话。
29、真笨，不是学习的料。
30、你给我出去！31、缺心少肺！32、你给我站起来。
33、缺心眼儿。
34、不争气的东西。
35、你真傻，去检查一下智商。
36、跟头猪似的，怎么那么懒呀！37、你简直就是个白痴！38、一边站着去，想通了再找我！39、你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。
40、谁再不给我好好学，就请你家长。
教师文明用语“十要”、“十忌”
1．教育学生时：要说：“只要肯下功夫，就一定能学的好。
”忌说：“不是学习的料，没有什么大出息”等。
2．学生学习遇到困难时：要说：“只要自己努力了，就一定能不断取得进步。
”忌说：“白痴”“饭桶”等。
3．学生没认真完成作业时：要说：“你的作业还不认真完成，请你认真做一遍。
”忌说：“看你作业像把乱草，罚你抄X遍。
”
4．学生不认真听讲时：要说：“请你集中注意力，专心听课。
”忌说：“滚出去”、“到墙边站着”等。
5．老师课堂讲课有误时：要说：“对不起，老师这里有误。
”忌说：“老师就是老师，走过的桥比你走的路都多”等。
6．课堂提问时：要说：“请你起来回答”、“请坐下”。
忌说：“XXX，站起来，给我回答问题。
”
7．和学生谈话时：要说：“要好好学习，不断进步，不要虚度光阴。
”忌说：“你要替我争光”、“替父母争光”、“别和那些落后生在一起”等。
8．和学生家长谈话时：要说：“我们双方要加强联系，密切配合，共同教育好孩子。
”忌说：“这孩子是屡教不改了，我们没法教育，你把孩子带回去吧”、“你们家长要管管他，学校不是收容所”等。
9．学生犯了错误时：要说：“犯了错误，只要改正了，就是好同学”。
忌说：“把你家长叫来”、“你不要来上学了”等。
10．学生失去信心时：要说：“天生我材必有用，只要学好本领，将来干什么都有前途。
”忌说：“朽木不可雕”等。
教师忌语8条第一篇：教师忌语8条教师忌语8条1.现在的学生，真是一拨不如一拨！2.老师就是老师，你就得听我的！不听你可以不来！3.你给我出去！4.一边站着去，想通了再找我5.你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去6.看见你都够了7.明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！8.你的耳朵是摆设？第二篇：教师忌语教师忌语、忌行、寄语一、教师忌语1．学生在学习方面接受能力差的时候，教师对学生不说：蠢猪、笨猪、笨蛋、猪脑、傻瓜、白痴、废品、二呆子……2．当学生违规违纪犯了错误时，教师对学生不说：①你给我滚出去；②你老是给我添乱；③你尽干坏事，太可恶了；④你真令人讨厌；⑤你简直是害群之马；⑥你现在是无药可救了；⑦我再也不要你这样的坏学生；⑧你这坏毛病再不改正，明天不用来上课了；⑨我对你已没有信心了；⑩再也不管你了，随你怎么办。
3．当学生上课坐不住，不专心听讲时，教师对学生不说：①你简直是长了猴子屁股，一刻也坐不住；②你是不是得了多动症，叫你娘带你上医院治治；③你的脑袋大概有毛病，哪一条神经错乱了；④你的脑袋上有没有长耳朵？为什么上课总不好好听课；⑤你有神经病吧！上课老是动个不停。
4．当学生有了错误，家长来校找老师面谈时，教师对家长不说：①你的孩子天天惹事生非，你平时到底是怎么管教孩子的；②老师通知你来校好几次了，你都不理，现在才来，你这算什么家长；③这孩子坏透了，我无法再教他了，我劝你快转学，另请高明的老师教；④你这家长头脑不清楚，孩子表现不好不教育，把过错全怪到老师的身上。
5．当学生与表现不好的学生交往时，教师对学生不说：①和他玩在一起，你还想学好吗？你不要受他影响，不要被他带坏了；②不要和那样的同学混在一起；③你早晚和他粘在一块，有一天也会变得跟他一样坏；④大家都不要去理他，平时不要和他一块玩，让他一个人呆着。
三、教师忌行1．学生学习不用功时：①不要用手指点击学生脑袋；②不要罚抄作业；③不要罚背课文；④不要撕学生本子或没收书包；⑤不要不发给学生复习提纲；⑥不要不让学生参加考试。
教师课堂忌语记得有一位名家说过，老师的一句话，一个眼神，一个动作或许能够改变某个学生的一生，让学生因为这一句话记你一辈子或是恨你一辈子。
教师这个职业的神圣和光辉正是从这里体现出来的。
正是因为我们老师在孩子的眼中是如此的重要，所以我们一定要时时刻刻注意自己的言行，不可以依照自己的性子信口开河，乱发脾气。
我们的职业要求我们要时刻以学生的利益为重，我们的言语和表态是不是有利于学生的发展和进步。
这里总结了20句老师们可能或者已经说出来的不该说的话，望引起重视！1、某同学因为成绩差，内心的压力特别大，自然地产生了很重的自卑心理，打算退学，其表现必然不会令人满意，精神萎靡，情绪低落，课上无精打采，作业潦草从事。
此时，他最需要老师的安慰与帮助，任何责备的话对他都不会起任何作用。
无论你多么不喜欢他，万不可说出下面的话：“以你现在的情况，你走了对班里一点影响也没有，倒能把平均分提高一截”。
如果你真这样说了，那么，说重一点，有可能断送了他的前程。
2、各门功课的很多题目，在老师看来简单不过，那是因为你对它接触过多次了，而且即使你也是第一次见到，你的阅历也给你理解这些问题打下了基础，可孩子们毕竟是第一次，做错作业是很平常的事情。
万不可如此评说：“你看你，这么简单的题全做错，你还能干什么呀！”被批评者表面上可能无动于衷，但内心说不定上前想揍你一顿，因为你不知不觉中伤害了他的自尊。
3、课堂评价同学们回答的问题很有学问。
由于当众发言内心紧张，也由于即席思考来不及细细推敲，其表述的结果往往与答案有一定距离。
此时，不可以如是说：“这位同学，你的回答与题意不符，还是先听听其他同学的意见吧。
”转而你的眼光便不在光顾到他。
这样做的结果是，他今后可能不再回答你提出的任何问题，即使很把握；甚至他不再喜欢你教的这门功课，即使他知道这门功课的重要。
4、就接受知识的快慢和考试分数的高低而言，一个班几十口子人总有差别的，但作为老师，我们不可以将此明朗化而人为地划分层次，即使心里是这样想的，嘴里也不可以这样说：“有能力的就听，学习能力差的就不用听了。
”听了你的话，中游的同学会无所适从——我属于有能力的呢还是没能力的呢？你的话强化了分数低能力也差的意识，既然老师认为我能力差，那我还何必作徒劳的努力呢。
如此下去，必然会影响到教学效果和师生关系，想大面积提高成绩就很困难了。
5、每个班确实有一部分聪敏机灵、勤奋好学者，他们成绩优秀性格开朗，往往还参与班级事务，他们是我们的骄傲；每个班也确实有一部分头脑反映较慢，又欠缺奋发努力的同学，他们往往成绩较差纪律松驰。
如果不是职业道德，我们宁可不去与他们打交道。
但是，面对后者，我们千万不能说：“瞧你这样，两眼呆滞，面无表情，典型的缺心眼低能儿，你就没有XX细胞，不可能学好。
”你真这样说了，他会恨你一辈子，并且很可能真的学不好你所教的这门功课了。
6、有时候，我们可能碰到这种情形：刚刚发完试卷还没来得及讲评，就有同学“嚓嚓”几下把卷子撕了。
这时你千万不可以说：“什么意思，跟我过不去呀！不想上我的课就出去！”其实，撕卷子是一种发泄，只是他发泄的场合不合适，我们不妨也替他想一想：我也努力了，本来这次可以考得好一点，特别那道题我可不该错呀！就这分数让我在同学面前怎么抬头，又如何向父母交代？越想越烦，内火中烧，他自己也不知道怎么就把卷子撕了。
所以我们不用跟他过不去，只当作没看见，继续上课就是了。
7、哪个班都有偏科的学生，有的科目能考到93，而有的科目只有39。
偏科的原因很复杂，不少又是由于老师的方式方法不当，自觉不自觉地伤了孩子。
如果遇到上你的课他看其他的课程，或者没有把你这一科的作业写好，你不要当众这样说：“不想上我的课可以不上，数学（当然也可以换成其他科目）考第一了，考第一了又怎么样，你就能把我留的作业写成这样。
”说着就把他的作业本举起向全班展示。
解决此类问题的办法是课下推心置腹地交流意见。
8、我们的学生都还是孩子，是孩子就免不了常常犯错，比如纠纷打架了，迟到早退啦，不按时完成作业啦，上课交头接耳啦等等不一而足，他们所犯的错误一般没有道德品质方面的问题，大多属于不良的行为习惯。
当学生犯错的时候，可不要这样说：“你再这样，我就请家长。
”“让你爸爸妈妈明天来学校见我！”当家长来了以后，你劈头就说：“你把孩子领回去吧，我管不了了。
”如果你真的这样做了，那么，他会把家长对他的惩罚迁怒于你，把挨揍的原因归咎于你，结果，你就会在一定程度上失去对他再教育的机会。
9、不少学校实行量化扣分制，一个学生违纪，要扣除全班的分数，也就是说，一个违纪学生要让全班荣誉受损。
或许，那个违纪者就是一个“头”，不少同学在他的带领下干了不少坏事。
面对这种现象处理这样同学的时候，可不要说出下面的话：“你就是害群之马”，“一颗鼠屎坏了一锅汤。
”“一块臭肉满锅腥”。
如果你这样说了，结果只能是适得其返，他可能会故意违纪向你施威，也可以带着他的同伙集体和你作对，这当然是谁也不愿意看到的。
如果你真的这样做了，那你里下台也就不远了。
10、课堂要求学生回答问题时，不可以用手指着举手的同学说：“你给我说说。
”需要让学生解答问题时，也不可以说：“谁能替我回答这个问题。
”“给我说说”，说明老师的思想意识里没有将学习当成学生自己的事，强调了学生为老师学习的认识，践踏了学生在学习过程中的主体地位。
“替我回答”，那就是说只有老师才拥有解答疑难问题的权力，让学生回答是经过老师的恩准，学生是在代替老师行使权力。
这是师道尊严过了头，很不利于教学相长。
11、班里很可能出现这样那的不良现象，集体上网啦，大面积地与老师作对啦等等。
作为老师，完全可以召开班会，个别谈话，做深入细致的工作，批评的时候只可以就事论事分析讨论，不可说出下面的话：“你们没有一个好东西！”象类似的话只会削弱你讲话的效果，降低你的威信，严重的还会形成集体对立，切切！12、生活中谁都会遇到不顺心的事，家族成员之间的矛盾，同事之间的不协调，职称没评上，年底评优归属他人等等，都会使我们心情不快脾气变坏，看什么都不顺劲。
但是面对学生时我们不可以这样说：“今天我气不顺，你们都老实点，别来烦我！”这样只会给孩子们留下不好的印象：这位老师心胸狭窄素质低下。
威信下降是必然的，还会使同学们远你而去。
13、年轻教师面对孩子的不听话往往采取过激言行：“我不教了！”说罢将书摔在讲台上或是收拾起来扔下学生关门而去。
在类似尴尬的事件中，老师是实际上的失败者。
你在走廊或办公室里盛怒如雷声泪俱下，同学们很可能正私下在嘲笑你的无能。
当你在同事、主任或校长的劝说下，不得已又走上讲台的时候，在学生们心目中你的形象无形之中又大打折扣了。
14、两节课下来我们身心疲惫，正想坐下来喝口水休息一下，偏有不识趣的孩子拿着课本满脸疑惑地问题来了。
这时候，不管你内心多不情愿，都不可以这样说：“怎么我刚讲了你又问，讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩，别人怎么都懂了，就你听不懂！”要知道，他是多么愿意听懂啊！不懂就问这是他上进的表现，或者他来之前就先经过了一番思想斗争，老师会不会说我笨呀？现在，如果你真的这样说了，那就戕害了一颗幼小上进的心灵，与犯罪没有什么两样了。
15、批评学生要出于爱心，由于年龄小自制力较差，出现这样那样的违纪行为都属于正常，而且随着年龄的增加，他们会日益成熟起来，即使学生成绩不佳，可能其他方面会有过人之处。
不管学生多么调皮，也不管你是多么生气，万不可说这样的话：“我教书XX年了，从没见过你这样的，我要是你早就不活了，遇到你，算我倒霉。
”你可能在气头上脱口而出，但在被批的学生一方听来，那就是说，我在老师的印象里是最坏的人，接下来有可能产生两种结果：老师这样看我，我的生活还有什么意思，干脆死了算了；既然我是最坏的，我就坏个样子给你看看，骑驴看唱本咱走着瞧！口无遮拦伤其自尊，信口开河遗害无穷啊！16、小学时期男女交往可归为两小无猜，到了中学，青春期的孩子异性之间蒙发爱慕之情是生理因素使然，没有什么大惊小怪。
作为师长，处理类似事情可要稳妥理智掌握分寸，不要一见到二人单独接触或有纸条来往就觉得大事不妙，更不要当面指责：“你和她（他）是什么关系？”这样一来往往可能会把事情弄得更加糟糕，当事人或者在同学老师面前抬不起头来，或者破罐子破摔，真的给你弄出点事情来。
这时候需要是春风化雨循循善诱，任何简单粗暴的言行都与事无补事与愿违。
17、在处理违纪学生时，由于方法不当事实不清等原因，常常会与学生形成僵持，你说一句他还一句，丝毫没有认错的意思，学生那种咄咄逼人的样子使你的面子很挂不住，你的尊严受到冲击，特别是有同事在场的时候，年轻气盛的老师此时很可能盛火攻心面目狰狞，“我不信治不了你！”等等类似的话便夺口而出。
说这句话时显得老师很自信，有一种不达目的不罢休的气势，实际上恰恰暴露了你的不自信，只是为了掩饰而自找一个借口而已。
此时上策为以退为攻。
18、班主任常常负责代学校收缴有关这样那样的费用，有时为了在规定时间内完成任务，有关科室还将没有收齐的班级的名单在广告栏里公布，后面括号里还写有班主任的名字。
实际情况呢，往往有记性较差的同学编出各种各样的理由拖延。
因为个别同学的记性差而让老师的名字上了广告栏，显得老师工作很不得力。
此时，不管你多么不高兴，也不可以在上课时间对记性较差的同学说：“你怎么老忘，回家去拿，拿不来就别来上课！”说是“记性差”，很可能是别有原因，我们应该去做深入细致的工作，让学生停止学习中途回去是很伤面子的，这会让他在同学面前抬不起头来，实属下策。
19、每次大考小考过后，我们都要给有关同学谈话，分析失利的原因，提出奋斗的目标，制定具体的措施。
在我们跟成绩较差的同学谈话时，切忌说：“你是咱班倒数第××名。
”对于自己的名次，恐怕他早就了如指掌羞愧难当了，很可能因此食不甘味睡不安眠，日子过得很难难了，实在用不着你再去往他的伤口上撒一把盐。
此语一出，下面你谈了些什么他恐怕都听不下去。
他既为自己给班里拉了后腿而自责，又为自己在老师那里没有了位置而羞愧，这无论如何对一个孩子来说都太沉重了。
20、说起自己带的班级，我们往往感慨万千，如果有学生在场，切记不要说：“现在的学生，一届不如一届。
”类似的话说得也确实太武断，就某一这方面来说，可能此届与往届有些区别，如果拿老眼光看人的话，那势必会产生这样的感慨，而感慨本身有可能说明你已经落伍了。
这样的话让学生听到了，那他们就会对你产生不好的印象：这位老师不喜欢我们，既然这样，我们何必还喜欢他呢？……言为心声。
以上的话可不要随便出口，否则，就没有资格站在讲台上为人师表。
切记！。
