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彩泥社团工作计划第一节：引言彩泥社团，作为我们学校最具特色的艺术活动之一，致力于培养学生的创造力和艺术表现力。
为了更好地开展社团工作，我们制定了一份详细的工作计划。
本工作计划将包括社团目标、活动计划以及资源管理等内容，旨在为彩泥社团的持续发展和成员个人成长提供指导。
第二节：社团目标1. 培养学生的艺术创造力：通过开展各种创意工作坊、讲座和比赛，激发学生的艺术灵感和创造力，引导他们尝试不同的艺术表达方式。
2. 提升学生的艺术技能：组织专业艺术家来指导学生进行彩泥制作技巧的学习，培养他们的技能，提升作品质量。
3. 丰富校园文化生活：定期举办彩泥展览和公益交流活动，为学生提供展示作品的机会，增加学生之间的互动与交流。
4. 培养团队合作精神：通过组织集体创作和合作项目，激发学生的团队合作意识，培养他们的协作能力和组织能力。
第三节：活动计划1. 组织彩泥工作坊：每周定期组织彩泥工作坊，邀请专业艺术家进行技巧指导，让学生亲身参与彩泥制作，提升他们的艺术技能和审美水平。
2. 主题讲座与比赛：每学期举办一次主题讲座，邀请艺术教育专家分享艺术创作经验和技巧，为学生提供学习和交流的平台。
同时，定期举办彩泥比赛，激发学生的创作热情和竞争意识。
3. 彩泥展览与公益活动：每学年组织一次彩泥作品展览，给学生展示作品的机会，同时进行公益义卖，将所得善款用于帮助需要帮助的人群，传递正能量。
4. 社团交流与合作：与其他校内外艺术社团进行交流与合作，共同举办彩泥艺术展览、座谈会等活动，拓宽学生的视野，提升社团影响力。
第四节：资源管理1. 资金管理：建立健全的经费制度，合理使用社团经费，确保各项活动的顺利开展。
积极争取学校和社会各方面的赞助和支持。
2. 社团设备：合理使用和维护社团所拥有的彩泥制作设备，确保设备的正常运转和长期利用，提升社团的工作效率。
3. 人力资源：充分发挥社团成员的潜力，合理分工并进行任务的具体分工，激发每个成员的主动性和创造力。
彩泥制作社团活动方案随着手工艺术的风靡，越来越多的人开始对彩泥制作感兴趣。
为了丰富学校校园文化生活，提高学生们的动手创造能力，我们计划开展一次彩泥制作社团活动。
以下是我们的方案。
一、活动主题：发挥创造力，用彩泥创作二、活动时间：每周三下午3点到5点，共持续6周三、活动地点：学校美术教室四、活动对象：全校中学生（7至12年级）五、活动目标：1. 激发学生对手工制作的兴趣和热情；2. 培养学生的动手能力和创造力；3. 增强学生的团队合作与沟通能力；4. 提升学生的空间想象力和美感。
六、活动内容：第一周：彩泥基础知识介绍与讲解- 彩泥的特点与用途介绍；- 彩泥的基本制作步骤和常见技巧讲解；- 学习彩泥的调配方法和颜色搭配技巧。
第二周：彩泥动物创作- 学习制作常见动物，如小鸟、小狗等；- 引导学生发挥创造力，尝试制作自己喜欢的动物；- 鼓励学生进行彩泥作品的展示和分享。
第三周：彩泥植物创作- 学习制作彩泥花朵、蔬菜等植物；- 学习不同植物的形状和颜色表现方法；- 组织学生进行植物创作比赛，鼓励创意和想象力的发挥。
第四周：彩泥食物创作- 学习制作彩泥食物，如水果、蛋糕等；- 引导学生了解不同食物形状和颜色的特点；- 组织学生进行美食创作展示和评选。
第五周：彩泥建筑创作- 学习制作简单的彩泥建筑模型；- 引导学生关注建筑的细节和比例；- 鼓励学生进行小型建筑作品的设计和制作。
第六周：彩泥艺术展览与总结- 将学生的彩泥作品集中展示；- 邀请学生和家长参观欣赏；- 对活动进行总结和反馈，表彰优秀作品和参与者。
七、活动准备：1. 确定活动预算，购买彩泥、工具和展示材料；2. 组织志愿者协助活动的组织和教学；3. 联系学校美术教师提供指导和支持；4. 宣传活动，鼓励学生踊跃参与。
八、活动评估：1. 对学生的作品进行评选，给予肯定和奖励；2. 采集学生的反馈意见，改进活动方案；3. 综合活动效果和参与人数进行总结评估。
彩泥制作社团活动方案一、活动背景彩泥制作是一种美术创作形式，通过将彩泥按照自己的想法塑造成各种形状和图案，培养了学生的创造力和动手能力。
为了激发学生的兴趣，提升他们的美术素养，我们社团决定开展彩泥制作社团活动。
二、活动目标1. 培养学生创造力：通过自由塑造彩泥的过程，鼓励学生发挥想象力和创造力，培养其艺术创作能力。
2. 提升学生动手能力：通过揉捏、塑造、搭建等各种操作，培养学生的手眼协调能力和动手实践能力。
3. 增进团队合作意识：通过合作完成彩泥作品，培养学生的团队意识和合作精神。
三、活动内容与安排1. 彩泥基础知识讲解（60分钟）在活动开始前，我们将为学生们讲解彩泥的制作和塑造基础知识。
介绍彩泥的组成、常见的彩泥制作工具等，让学生对彩泥有更深的了解。
2. 彩泥制作实践（120分钟）根据学生的年级和兴趣爱好，我们将安排不同的主题或任务，引导学生动手制作。
例如，可以要求学生制作彩泥小动物、彩泥植物模型或是彩泥食物模型等。
鼓励学生用不同颜色的彩泥进行创作，发挥他们的想象力和创造力。
3. 作品展示与评选（30分钟）活动结束后，我们将组织学生们展示自己制作的彩泥作品。
让每位学生对自己的作品进行介绍，并鼓励他们理解、欣赏和评价其他同学的作品。
在评选环节中，可以设立最具创意奖、最具实用性奖等，激发学生的竞争意识。
四、活动准备1. 彩泥材料准备：准备丰富的彩泥颜色、塑形工具、创作工具等。
2. 活动场地准备：确保宽敞明亮的教室或者室外场地，方便学生动手制作彩泥作品。
3. 安全措施：提醒学生注意使用彩泥时的卫生和安全，防止误服和弄脏衣物。
五、活动心得彩泥制作社团活动是一项能够激发学生创造力、培养动手能力的精彩活动。
通过自己亲手制作彩泥作品，学生们可以不断挑战自己的想象力，并在合作中培养团队合作意识。
此外，活动还能丰富学生的审美观和欣赏能力，提高他们对艺术的理解和热爱。
六、活动效果评估1. 学生满意度调查：通过问卷调查的方式，了解学生对活动的满意度，收集他们的意见和建议，以便改进活动设计。
彩泥社团工作计划一、社团背景与目标彩泥作为一种创意手工材料，具有丰富的表现力和可操作性，能够激发学生的想象力和创造力。
我们的彩泥社团旨在为学生提供一个充满乐趣和创意的学习环境，让他们在动手实践中提高艺术素养和动手能力。
本社团的目标是：1、让学生掌握彩泥制作的基本技巧和方法，能够独立完成简单的彩泥作品。
2、培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3、增强学生的团队合作意识和交流能力，让学生在合作中共同进步。
4、丰富学生的课余生活，让学生在彩泥创作中获得快乐和成就感。
二、社团成员与指导教师1、社团成员本社团面向_____学校_____年级的学生，通过自愿报名和选拔的方式，招收对彩泥制作有兴趣和热情的学生。
预计社团成员人数为_____人。
2、指导教师社团指导教师为_____老师，＿____老师具有丰富的手工制作经验和教学经验，能够为学生提供专业的指导和帮助。
三、社团活动安排1、活动时间每周_____下午_____点至_____点，每次活动时长为_____小时。
2、活动地点＿____教室3、活动内容（1）基础技巧学习在社团活动的初期，将集中教授学生彩泥制作的基本技巧，如揉、搓、捏、压、粘等。
通过示范和实践，让学生熟练掌握这些技巧，为后续的创作打下基础。
（2）主题创作根据不同的主题，如动物、植物、人物、风景等，引导学生进行彩泥创作。
在创作过程中，鼓励学生发挥想象力，自由表达自己的想法和创意。
（3）作品展示与交流定期组织作品展示活动，让学生展示自己的作品，并分享创作思路和经验。
通过交流和互动，激发学生的创作灵感，提高学生的表达能力和交流能力。
（4）团队合作项目安排一些团队合作的彩泥制作项目，让学生分组合作完成大型作品。
通过团队合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
四、教学方法与手段1、示范教学指导教师通过现场示范，向学生展示彩泥制作的步骤和技巧，让学生能够直观地学习和模仿。
2、个别指导在学生实践过程中，指导教师对学生进行个别指导，及时纠正学生的错误，帮助学生解决遇到的问题。
彩泥制作社团活动方案近年来，彩泥制作逐渐流行起来，成为了一项深受大众喜爱的手工艺术形式。
为了满足广大学生对于彩泥制作的兴趣和需求，我们学校决定组织一次彩泥制作社团活动。
本文将详细介绍该社团活动的方案，以期为参与活动的学生提供一个有趣而且富有创造性的平台。
一、活动目标彩泥制作社团活动的主要目标是提供一个艺术创作的机会，激发学生的创造力和想象力，锻炼他们的动手能力和艺术表达能力。
通过手工制作彩泥作品，学生将能够培养耐心、专注力和团队合作精神，同时享受艺术带来的快乐。
二、活动内容1. 彩泥制作基础知识讲解在活动之初，将邀请专业彩泥制作人员为学生讲解关于彩泥的基础知识，包括材料的种类、工具的使用方法以及常见的彩泥制作技巧等。
通过讲解，学生们将了解到彩泥制作的基本原理和技巧，为后续的创作提供指导和启发。
2. 彩泥创作示范为了增加学生对彩泥制作的兴趣，活动中将邀请一名经验丰富的彩泥艺术家进行创作示范。
艺术家将向学生展示一些彩泥作品的制作过程，同时根据不同的难度和风格，向学生们介绍各种彩泥制作的技巧和方法。
3. 创作实践环节在学生掌握了基础知识和技巧后，将进入创作实践环节。
学生们可以根据自己的兴趣和创作灵感，选择适合自己的主题和风格，用彩泥来创作个性化的艺术作品。
同时，我们还将组织学生分组合作，促进团队间的交流与合作。
4. 作品展示与评选活动结束时，将组织一次作品展示与评选活动。
学生们可以将自己的作品摆放在指定的展示区域，并邀请校内师生和同学们前来欣赏和评价。
评选阶段，由专业彩泥制作人员和艺术教师组成评审团，对展示的作品进行评选并颁发奖项。
三、活动安排本次彩泥制作社团活动将持续一个月，具体安排如下：- 第一周：彩泥制作基础知识讲解；- 第二周：彩泥创作示范和创作实践；- 第三周：作品创作与打磨；- 第四周：作品展示与评选。
四、参与要求与费用1. 参与要求：任何对彩泥制作有兴趣的学生均可参加，不限制年级和专业。
彩泥社团实施方案一、背景介绍。
彩泥社团是一个致力于推广彩泥艺术的团体，通过举办彩泥手工制作活动和展览，让更多的人了解和参与到彩泥艺术中来。
为了更好地实施彩泥社团的活动，我们制定了以下实施方案。
二、活动内容。
1. 彩泥手工制作活动，定期举办彩泥手工制作活动，邀请专业的彩泥艺术家或老师进行指导，让参与者亲自动手制作彩泥作品，增强他们的艺术创造力和动手能力。
2. 彩泥艺术展览，组织彩泥作品展览，向社会公众展示彩泥艺术的魅力，吸引更多人了解和关注彩泥艺术，同时也为彩泥爱好者提供一个展示作品的平台。
3. 彩泥艺术培训课程，开设彩泥艺术培训课程，针对不同年龄和技术水平的学员，提供系统的彩泥艺术学习，培养更多的彩泥艺术爱好者和专业人才。
三、实施方案。
1. 活动策划，制定每一次活动的具体内容和流程，确定活动时间、地点和参与人员，安排好活动的宣传和物资准备工作。
2. 资源整合，联系彩泥艺术家和老师，寻求合作机会，确定他们的参与方式和报酬，同时寻找合适的场地和材料供应商，保障活动的顺利进行。
3. 宣传推广，通过社交媒体、校园宣传和合作伙伴推广，让更多的人知晓我们的活动和展览，吸引更多的参与者和观众。
4. 反馈总结，每次活动结束后，及时收集参与者和观众的反馈意见，总结活动的优缺点，为下一次活动做好准备和改进。
四、预期效果。
通过以上实施方案的落实，我们希望能够达到以下预期效果：1. 增加彩泥艺术爱好者的数量，扩大彩泥社团的影响力。
2. 提高社团的活动参与度和观众数量，使彩泥艺术更加深入人心。
3. 培养一批彩泥艺术的爱好者和专业人才，为彩泥艺术的发展做出贡献。
4. 促进彩泥艺术市场的繁荣，为彩泥艺术家和从业者提供更多的机会和平台。
五、结语。
彩泥社团的实施方案是为了更好地推广和传承彩泥艺术，让更多的人了解和喜爱这项传统的手工艺术。
我们将不断努力，提高活动质量，拓展活动范围，为彩泥艺术的发展贡献我们的力量。
希望社会各界能够给予我们更多的支持和关注，共同见证彩泥艺术的美好未来。
彩泥社团工作计划一、社团背景彩泥作为一种手工制作材料，具有色彩丰富、可塑性强等特点，能够激发学生的创造力和想象力。
为了满足学生对彩泥制作的兴趣和需求，我们成立了彩泥社团。
本社团旨在为学生提供一个学习和交流彩泥制作技巧的平台，培养学生的动手能力、审美能力和创新精神。
二、社团目标1、让学生掌握彩泥制作的基本技巧和方法，能够独立完成简单的彩泥作品。
2、培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美水平。
3、增强学生的团队合作意识和交流能力，促进学生的全面发展。
4、组织学生参加各类彩泥制作比赛和展览，展示学生的作品和风采。
三、社团成员1、社团成员主要为对彩泥制作感兴趣的学生，预计招收_____名成员。
2、成员选拔方式：学生自愿报名，经过简单的面试和作品展示，选拔出有一定基础和潜力的学生加入社团。
四、社团活动安排1、活动时间：每周_____下午第_____节课。
2、活动地点：学校_____教室。
（一）基础知识学习阶段（第 1-2 周）1、介绍彩泥的种类、特性和工具的使用方法。
2、展示一些优秀的彩泥作品，激发学生的兴趣和创作欲望。
3、让学生进行简单的彩泥揉捏练习，熟悉彩泥的手感和特性。
（二）技巧训练阶段（第 3-6 周）1、教授学生基本的彩泥造型技巧，如搓、揉、压、捏、粘等。
2、指导学生制作一些简单的彩泥造型，如花、水果、小动物等。
3、组织学生进行小组练习，互相交流和学习。
（三）主题创作阶段（第 7-10 周）1、设定主题，如“美丽的家园”“我的梦想”等，让学生根据主题进行彩泥创作。
2、引导学生在创作中运用所学的技巧和方法，发挥想象力和创造力。
3、对学生的作品进行点评和指导，提出改进意见。
（四）作品展示阶段（第 11-12 周）1、组织学生将自己的作品进行展示，互相欣赏和交流。
2、邀请其他班级的同学和老师参观，听取他们的意见和建议。
3、对优秀作品进行表彰和奖励，鼓励学生继续努力。
（五）比赛准备阶段（第 13-16 周）1、选拔出有潜力的学生参加各类彩泥制作比赛。
彩泥社团工作计划一、社团背景与目标彩泥作为一种手工材料，具有丰富的色彩和可塑性，能够激发学生的创造力和想象力。
我们的彩泥社团旨在为学生提供一个自由创作、发挥个性的平台，培养他们的动手能力、审美能力和团队合作精神。
通过参与彩泥社团的活动，学生们将能够掌握彩泥制作的基本技巧和方法，创作出具有个人特色的作品。
同时，我们也希望在社团活动中，营造一个轻松愉快、充满创意的氛围，让学生们在学习之余能够放松心情，享受创作的乐趣。
二、社团成员与组织架构1、成员招募面向全校学生进行招募，对彩泥制作有兴趣、有热情的同学均可报名参加。
预计招募 XX 名成员。
2、组织架构设立社长一名，负责社团的整体管理和协调工作；副社长两名，协助社长开展工作，分别负责活动组织和作品展示。
三、活动安排1、基础技巧教学每周安排一次基础技巧教学课程，包括彩泥的揉、搓、捏、压等基本手法，以及色彩搭配、造型设计等方面的知识。
通过示范和实践操作，让学生们尽快掌握彩泥制作的基本技能。
2、主题创作每月设定一个主题，如“动物世界”“美丽的花园”“童话城堡”等，让学生们围绕主题进行创作。
在创作过程中，鼓励学生们发挥想象力，自由表达自己的想法和创意。
3、团队合作项目不定期组织团队合作项目，将学生分成小组，共同完成一个大型的彩泥作品。
通过团队合作，培养学生们的沟通能力、协作能力和团队精神。
4、作品展示与交流定期举办作品展示活动，将学生们的优秀作品展示在学校的宣传栏或专门的展示区域，让更多的同学欣赏和学习。
同时，组织学生之间的交流活动，分享创作经验和心得体会。
四、教学资源与材料准备1、教学资源收集和整理相关的彩泥制作教程、图片、视频等资料，制作成教学课件，供教学使用。
同时，购买一些相关的书籍和杂志，供学生们借阅和参考。
采购足够数量的彩泥、工具（如模具、刀具、擀杖等）以及展示架、相框等辅助材料。
确保材料的质量和安全性，为学生们提供良好的创作条件。
五、活动时间与地点1、活动时间每周 X 下午 X 点至 X 点，每次活动时间为 XX 分钟。
彩泥制作社团活动方案随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，越来越多的人开始注重生活的质量，有意识地寻求更多的乐趣和快乐。
彩泥制作作为一种传统而又有趣的手工艺品，近年来已经受到很多人的青睐，成为了一种热门的休闲娱乐方式。
为响应社团活动的需要，特制定了以下的彩泥制作社团活动方案。
一、活动目的1.推广彩泥制作艺术，让更多的人了解和喜爱这种手工艺品。
2.鼓励人们发挥自己的创造力和想象力，以此来提高人们的动手能力和实践能力。
3.促进社团之间的交流和合作，搭建一个交流平台，增强社团的凝聚力和活力。
二、活动内容本次活动的内容包括：讲解彩泥的制作方法、举办彩泥制作比赛、展示彩泥作品和交流彩泥使用心得等。
具体内容如下：1.讲解彩泥的制作方法通过实物展示和视频教学等多种形式，向参与者介绍彩泥制作的材料、工具和步骤，让参与者了解到彩泥制作的简单、易学、实用性强等特点，从而激发参与者的兴趣和热情。
2.举办彩泥制作比赛以个人参赛或团体参赛的形式进行，设置多个不同的比赛项目，如：制作小动物、童话人物、抽象艺术品等，让参赛者发挥自己的想象力和创造力，互相竞争，激发彩泥制作的乐趣和成就感。
3.展示彩泥作品在活动现场精心布置展示区，将参赛者的作品和其他精美的彩泥作品进行展览，配以美术评论和赞美语句，增加作品的观赏性和欣赏性，同时也展示了彩泥制作的多种形式。
4.交流彩泥使用心得通过交流讨论、观察和完善等方式，让参与者分享自己在彩泥制作过程中的体验和感悟，从而让更多的彩泥爱好者受益并得到更多的启发和指导。
三、活动流程1.活动准备（1）场地准备：预订活动场地，布置活动现场，准备展览框、摆设架和展示板等；（2）物资准备：购买彩泥制作材料、工具和设备等，准备参赛证书、奖品和纪念品；（3）人员安排：确定活动策划小组成员和现场工作人员，安排指导人员和裁判人员。
2.活动开展（1）彩泥制作讲解：通过讲述和展示等形式，向参与者介绍彩泥制作的方法和步骤，并帮助参与者熟悉材料和工具的使用。
篇一：有趣的彩泥社团活动方案有趣的彩泥社团活动方案指导教师:张静虹宋子吉 (一)介绍彩泥一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩过彩泥。
彩泥发明于1956年，从此风靡全球。
彩泥的可塑性非常强，有各样的颜色和香气。
彩泥也经过了时代变迁，材质和工艺都进行过改进。
现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成。
油粘土彩泥特点： 1. 材料无毒无臭，使用安全。
2. 稳定性好，室内不易蒸发干燥。
3. 粘合性好，但不会粘手;可塑性强，可重复使用。
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彩泥如何保存：最好拿保鲜袋装着放进冰箱。
如此一两个星期不成问题。
做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存。
还可以放入鸡蛋壳中，可以保存几日之久。
彩泥干了怎么办呢?可以通过以下几个方法进行软化：1. 用湿毛巾覆盖彩泥半天左右，即可使用;2. 用小毛笔沾水刷在彩泥表面来回多次刷洗;3. 用保鲜袋装着彩泥，放入温水中浸泡半天即可变软。
三、彩泥的玩法彩泥有很多种玩法，真的是“只有你想不到，没有你做不到”。
出示一些基础的彩泥教程， (组图)学生仿照图捏一捏。
(二) 捏刺猬目标：1、学会用双手将彩泥搓成椭圆2、发展手的灵活性活动准备：彩泥、牙签活动过程：一、老师出示已做好的刺猬，激发学生捏泥兴趣二、出示做刺猬的材料，演示做法１、出示材料彩泥、牙签并一一做介绍２、将彩泥捏软，搓成椭圆３、在椭圆上插上牙签４、在椭圆的一端除捏出两个小眼睛三、学生来做，老师指导四、大家一起欣赏作品(三)有趣的彩泥教学目的：1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
3．培养学生的动手动脑能力。
教学重点：1．彩泥制作方法的掌握及其运用。
彩泥社团活动方案4篇Activity plan of colored mud Club汇报人：JinTai College彩泥社团活动方案4篇前言：活动方案指的是为某个活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：彩泥社团活动方案2、篇章2：彩泥社团活动方案3、篇章3：彩泥社团活动方案4、篇章4：彩泥社团活动方案篇章1:彩泥社团活动方案一、教学背景分析学生在美术课的时候也接触过彩泥，但每学期那两节彩泥制作课却远远满足不了他们浓厚的制作兴趣。
听到要开设彩泥制作课，他们个个兴高采烈、手舞足蹈，可见彩泥的吸引力非同一般。
这里我所说的彩泥是指橡皮泥或者是超轻粘土，选择彩泥是因为它色彩丰富、柔韧适中、干净卫生、惹人喜爱。
同时，根据新课标提出的要求，教学彩泥制作是为了引导学生在玩泥中发展动手创造的能力，通过搓、团、捏、接、压等不同操作方法的运用，训练学生手指小肌肉的灵活性，培养他们掌握事物整体概念的能力。
让学生基本上能掌握某一种事物的形体结构并进行制作，再通过老师的讲解示范、学生欣赏、操作方法的运用等，培养学生的立体造型能力、空间想象力、创造力和百折不挠的奋斗精神。
爱玩泥巴是儿童的天性，让他们展开想象的翅膀尽情地在玩中学，学中玩。
二、教学目标1．在参与实践活动的过程中，引导学生设计制作彩泥小作品，使学生从多角度、多方面去思考，培养学生的想象力和分析问题的能力。
2．在制作彩泥作品的过程中，提高学生设计和动手制作的能力，激发他们设计创作的浓厚兴趣，培养他们各方面的才智。
3．通过设计制作彩泥形象的过程，鼓励学生大胆的运用想象、夸张、色彩等表现手法表达自己的愿望，提高孩子们的想象力和艺术表现力，从中感受到实践创作的无穷乐趣。
三、方法措施：1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励，从而堤高儿童的自信心。
2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学制作内容。
“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。
“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。
“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。
“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。
5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。
6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。
7．学期末举办作品展览，在教学过程中要注意搜集留存作品。
四、进度安排：篇章2:彩泥社团活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】第六小学丁巧梅时间过的很快，一转眼，一学期结束了。
在教学过程中，有时会觉得橡皮泥班真的繁而累。
不过每当看到孩子们在制作时的那份快乐，自己的累一下子就抛到了脑后。
为了以后使自己的工作做的更好，现将总结如下：橡皮泥制作是一种通过自己构思、想象、利用一些简单工具，制作而成的手工作品。
它不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还培养他们认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯，同时也可以训练他们的技能技巧，并提升孩子们的思维能力，是较好的一门课程。
现教的这次橡皮泥班是由二年级十四个班抽取的四十名学生合在一起上得，在能力上的区别上比较大，所以在内容的选取上也是根据各位学生的发展情况而制定的。
在每一节课的教学中，而我也会给孩子们一个美好、轻松的学习气氛，让孩子们上好每一节课，从而喜欢橡皮泥，能制作出一件件美丽的作品来。
现在我来介绍一下在这一学期内开设的一些内容及存在的一些问题。
这学期我主要是通过小组合作学习来提高孩子们的动手能力。
在橡皮泥的制作中经常会捏、揉、压、粘等面同时进行。
先仔细观察课件，再通过老师的讲解示范，让孩子们根据物体的特征进行创作。
主要是通过《可爱的小蜜蜂》、《愤怒的小鸟》、《小熊与可爱的小兔》、《植物大战僵尸》等的教学来完成的。
对橡皮泥的教学，主要是让学生先学会观察，然后我再进行示范制作。
孩子们在独立的完成。
橡皮泥——我在这学期中选取的内容比较的多。
主要是通过超轻粘土、剪刀、牙签、废弃材料及课件相辅相成来进行教学的。
过程中发现孩子们很喜欢，在制作时也表现的很认真，完成的作品也很漂亮。
另外，对于橡皮泥创作，孩子们的进步很大，动手制作的能力也越来越强了。
为了让孩子们学会看图示进行操作，我先让孩子们认识一些在橡皮泥创作中常见的橡皮泥方法，在制作时我也会边制作边讲解该图示的意思，让孩子们进一步的来理解。
通过学习，发现一些简单的图示不用老师教，自己就能捏制了。
当然也会有个别能力弱的孩子还需要加强，多多的练习。
一学期下来，毕竟孩子们的天赋有差异，在制作的过程中，大部分孩子从不用我的帮忙，经过我的示范讲解后自己就能独立的完成。
而小部分孩子，从他们口中听到最多的就是：“老师，我不会，老师，你帮帮我，行吗？”经常会需要老师的帮忙。
当然，也有能力相对于好的有的孩子，自己也能独立的完成。
孩子们对橡皮泥有着浓厚的兴趣，从中也体会到了很多的乐趣。
一学期的学习，有进步的地方，也有不足的地方。
1.发现少部分的孩子，在制作时，动手能力较弱，动作又慢，经常需要老师的帮助。
2.随着孩子年龄的增长，他们有了自己的想法。
在课堂上总有随便讲话的现象发生。
所以，在常规上还要加强。
另外，在教学上，老师可再将内容进行丰富，使孩子们更感兴趣。
相信在这些丰富的教学活动中，孩子们一定会体验到橡皮泥制作带来的快乐。
篇章3:彩泥社团活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】前言彩泥的前身被称作橡皮泥，是少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具，但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少，柔软而不粘手，兼具了橡皮泥和陶泥的特性和优点，它分别有红，黄，蓝，绿，粉，橙，紫...等等多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥，比如红色+黄色=橙色，黄色+绿色=草绿色。
彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软，可以重复使用多次，具备环保效果，适合用来捏创意作品。
彩泥的可复制性也很强，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品，或者在老师或家长的指引下，创作出自己想要的作品，在对儿童的手脑眼协调培养，及色彩识别和创作思维能力方面有着独特的教育效果。
◆基本方案一、活动目的为响应市委、市政府提出“幸福追赶”的号召，以“幸福家园”这一时代性强的主题为大赛活动的切入点，市少工委、市青少年宫联手电器有限公司共同策划、组织本次面向全市中小学生的彩泥达人创意大赛活动，旨在激发学生的动手和动脑能力，让学生自行构思，不拘时空地发挥想象，在兴致勃勃地“玩泥”中陶冶自己，磨练意志，培养劳动技能，训练创造思维能力和提高审美能力，同时也以“玩泥”为载体对学生们进行爱国主义教育和思想情感教育，让他们享受到成功的快乐。
二、活动时间：报名时间：三、活动地点：四、活动主题：“幸福家园”五、活动内容六、活动定位：公益免费七、大赛组别：1.低年级组1—3年级2.高年级组4—6年级（少数初中学生也归高年级组）八、奖项设置1.本次大赛分设两个组别，每个组别各设4个奖项，即一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀作品奖10名。
（两个组别共有获奖人数32名）2.一等奖：奖金500元、遥控飞机奖品、一份荣誉证书二等奖：奖金300元、遥控车奖品、一份荣誉证书三等奖：奖金200元、一份科技模型奖品、一份荣誉证书优秀作品奖：一份科技模型奖品、一份荣誉证书九、颁奖嘉宾拟出席颁奖大会的嘉宾：市领导、团市委、市教育局的相关领导、电器有限公司的主要负责人等。
十、大赛后续所有获奖的作品，包括一、二、三等奖及优秀作品奖的作品，留在青少年宫开展对外开放的“彩泥”创意作品展览。
十一、主办单位：赞助单位：活动媒体：◆大赛宣传方案围绕大赛活动的主题，制订立体的宣传策略，提高广大市民的认知度，扩大宣传的覆盖面，增强参与活动群体的广泛性，借此为大赛活动造势力，进而树立组织单位和赞助企业的良好社会形象，也进一步提高了赞助单位的社会知名度。
一、结合赞助企业电器有限公司的标识和公益广告语，设计、制作16000份彩色大赛简章。
1.其中10000张大赛简章夹寄报纸派送到各机关、企事业单位和市民家中，以扩大宣传的覆盖面。
2.我宫工作人员深入市区各主要中、小学校争取学校老师的支持和配合，将其中的5000张彩色大赛简章发放给各年级的学生手中，进一步加强宣传力度，吸引广大家长的关注和中、小学生踊跃报名参加本次大赛活动。
3.预留1000张彩色大赛简章，放置于电器有限公司的各销售点，以备顾客咨询和索取。
二、以大赛简章为模板，制作宣传喷画。
1.制作一幅面积大约50平方米的大幅户外喷画，悬挂于我宫正面的墙体上，让过往的市民都能看见，为大赛活动宣传和造势。
2.制作小型室内立式喷画，置于我宫和电器有限公司的各销售点内，起到吸引眼球和宣传的效果。
三、根据实际需要制作若干条宣传横幅，悬挂于我宫和电器有限公司的楼体上，为大赛活动造势。
四、利用我宫的门户网站，发布本次大赛的简章和相关信息。
五、利用我宫的多媒体设备发布大赛活动信息进行宣传。
1.电器有限公司提供其公司的宣传短片，利用我宫室内的液晶显示屏进行滚动播放，面向广大家长、学员宣传贵公司的企业文化和企业形象。
2.利用我宫室外的LED显示屏，发布大赛活动信息，提前告知家长、学员。
七、大赛当天，邀请电视台和日报社对活动情况进行报道，加强宣传的力度。
◆企业赞助方案市青少年宫诚邀电器有限公司共同打造此次活动。
贵公司以企业产品的品质，以及其品牌良好的社会知名度和美誉度，宣扬贵公司的企业文化和社会责任感，进一步树立企业良好的社会形象，提高本地区目标市场的竞争优势。
以公益活动为载体，贵企业不单获得很好的社会效益，还能进一步拓展经济效益，因此，本次“彩泥”达人大赛活动是很好的`双赢机会。
一、贵公司独家赞助本次大赛活动，提供大赛活动所需的经费，由我宫负责组织人员、物品实施方案。
二、贵公司可结合自身的特点，提出宣传的策略和着重点，共同推进大赛活动的宣传造势工作。
三、贵公司可结合自身的营销策略，对所有报名参赛的学生赠送有企业标识或文化特征的纪念品。
篇章4:彩泥社团活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】（一）介绍彩泥一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩过彩泥。
彩泥发明于1956年，从此风靡全球。
彩泥的可塑性非常强，有各样的颜色和香气。
彩泥也经过了时代变迁，材质和工艺都进行过改进。
现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成。
