七年级综合性学习
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综合性学习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.综合性学习文海中学七年级(1)班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。
(1)【开卷有益】阅读对人大有裨益。
下面对阅读不同文体的文学作品的认识,正确的一项是()人们常说开卷有益,的确如此。
阅读小说,;阅读科普作品,;阅读名人传记,;阅读诗词,。
阅读,不能延长生命的长度,但可以拓宽人生的宽度,挖掘人生的深度。
①你能学到各种新的知识①你能窥探到成功的秘诀①你能见识到形形色色的人①你能激发更丰富的想象A.①①①①B.①①①①C.①①①①D.①①①①(2)【深情朗读】下面是某学生的读书感言,根据表情达意的需要,你认为画线句中哪一个词语需要重读?为什么?阅读,是一种感受。
走进春天,朱自清笔下清脆的鸟鸣、静谧的乡间,令我们醉心不已;走进夏天,刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地,令我们酣畅淋漓;走进秋天,史铁生笔下淡雅的菊花诉说着母亲静默的爱,令我们感慨万千;走进冬天,老舍笔下秀气的小山,澄清的河水,让我们内心有了着落。
(3)【探究发现】随着网络的飞速发展,数字化阅读逐渐走进了人们的生活。
请仔细阅读下面的统计图,说说你的探究发现(至少两点)。
我国数字化阅读方式的人群分布特征(4)【阅读辩论】围绕“网上阅读”的话题,班上同学展开了一场辩论会,正反方激烈交锋。
下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词,请你写出反方辩词。
正方:“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识,可以根据自己的情况自由地选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以提高我们的阅读能力和写作水平。
我方相信,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方:____________________【答案】(1)A(2)示例一:“醉心”,表达沉醉其中之情。
示例二:“清脆”,体现了鸟鸣的动听。
综合性学习复习教案复习内容:1、本册各单元的综合性学习。
2、本册中各单元的作文指导。
3、一些常用文体的写作指导。
复习重点:1、作文的写作技巧。
2、作文随堂训练。
复习过程:一、本册的综合性学习与写作。
1、《这就是我》看范文,让学生找写作特色。
(范文一)老鼠的自我介绍我是一只小老鼠,大家都认识我吧?我知道你们都非常讨厌我,因为我专干那些偷偷摸摸的事,是你们人类的公敌。
我有一身光滑的毛,只是颜色不太好看,背上的毛是灰褐色的,腹毛是白色的。
小鼻子尖尖的,耳朵向前伸。
上颌门齿从侧面看,有个缺口,但我啃东西还是相当不错的哟。
别人都说我丑,可我觉得自己还是蛮漂亮的。
我的兄弟姐妹特别多,有的都进入大城市了。
告诉你,一对大家鼠夫妇在一年内连续繁殖,如果不计算死亡的个体,子孙后代可以达到3.5万只以上呢。
怎么样,数字够惊人的吧?总有一天,我们鼠类的数量会大大超过你们人类的。
我们鼠类的适应性特别强,无论是寒冷的高山上,还是干热的沙漠;无论是茂密的森林,还是广阔的草原;无论是农村,还是城镇,我们都能安家落户。
我们的活动是有一定规律的,如褐家鼠常沿墙根、夹道行走,在这些地方形成鲜明的跑道。
我们喜欢吃什么样的食物呢?那要看在什么地方了。
如果在干燥食物丰富的地方,那我们就喜欢含水分多的食物;如果在含水分少的地方,那我们就喜欢干燥食物。
哎呀,我真是饶舌,怎么连这些都告诉你们了?还不是让你们更容易治我们吗?你们人类真是太坏了,老是跟我们过不去,还编造一些什么“老鼠过街——人人喊打”的歇后语。
昨天,和我住在一起的三个弟弟妹妹都是被鼠夹夹死了,三个哥哥姐姐也都被老鼠药毒死了,只剩下我孤零零的一个了。
我要到别的地方去,多找些朋友,加强繁殖,向人类复仇。
你们没有看见,它们死得有多惨!我知道你们为什么害我们,因为我们偷吃你们的粮食,咬坏了你们的衣服。
对吧?你们人类真是小心眼!我真希望有一天,你们人类不再追捕我们,而用改造遗传“基因”的方法,改造我们,使我们改恶从善。
人教版七年级语文下册综合性学习题含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.口语交际与综合性学习。
目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。
为此,某校七年级(3)班以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开了一次班会。
请你参与完成以下任务。
(1)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。
(2)下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。
环节一:开场白环节二:________环节三:________环节四:小组辩论会环节五:家长代表发言环节六:________(3)你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说他?【答案】(1)示例:①学生不能带手机进校园;②如果手机已带入校园,可交给老师保管;③应把手机当作学习工具,帮助提高成绩。
(2)讲使用手机的故事;演手机入校园的情景剧;班主任或主持人总结(3)劝说时要有称呼,语气委婉,理由充分,语言表述简洁准确。
【解析】【分析】(1)作答时,一定要认真读题,明确所提建议针对的问题是什么,所提出的建议一定要有可行性,不能是空洞的口号。
一般建议的具体内容要分条列出,这样可以做到醒目。
建议要具体明白。
如上课期间不能玩手机,借助手机查阅资料等。
(2)结合本题中给出的两个环节活动来看,要通过所填的活动收获,最后进行一次小组间的辩论会,我们可想活动环节时间不能太长,还要让学生认识到手机的利与弊,可以为:讲用手机的故事;演手机入校园的情景剧等简短的活动,最后一个环节一般为总结环节。
(3)劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。
首先要看清劝说对象,语境设置是要求你劝说小明;其次针对情况,小明在玩手机被老师发现后,对这位老师产生了抵触情绪,然后组织语言进行劝说。
劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌。
故答案为:⑴①学生不能带手机进校园;②如果手机已带入校园,可交给老师保管;③应把手机当作学习工具,帮助提高成绩。
七年级下语文综合性学习教案一、教学目标1. 知识与技能:通过综合性学习,让学生掌握一定的语文基础知识,提高阅读理解、写作、口语表达能力。
2. 过程与方法:培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,提高学生的语文综合素质。
3. 情感态度与价值观:激发学生对语文学习的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,引导学生关注社会、关注生活、关注自我。
二、教学内容第一单元:口语交际1. 学会倾听和提问2. 学会表达和交流3. 学会介绍和阐述第二单元:名著阅读1. 《骆驼祥子》阅读指导2. 《海底两万里》阅读指导3. 名著人物形象分析第三单元:作文训练1. 记叙文写作技巧2. 议论文写作技巧3. 写作素材积累与运用第四单元:诗歌鉴赏1. 古代诗歌鉴赏2. 现代诗歌鉴赏3. 诗歌主题分析与创作第五单元:语法与修辞1. 句子成分分析2. 常见句型结构3. 修辞手法运用三、教学过程1. 课堂讲解:教师根据教材内容,进行详细讲解,解答学生疑问。
2. 课堂互动:教师组织学生进行小组讨论、回答问题,提高学生的参与度和积极性。
3. 课后作业:教师布置适量作业,巩固学生所学知识。
4. 口语交际实践:组织学生进行口语交际活动,提高学生的口语表达能力。
5. 名著阅读交流:组织学生进行名著阅读交流,培养学生的阅读兴趣和能力。
6. 作文训练:教师批改学生作文,给予评价和建议,提高学生的写作水平。
7. 诗歌鉴赏与创作:教师引导学生进行诗歌鉴赏,培养学生的审美情趣和创作能力。
8. 语法与修辞实践:教师组织学生进行语法与修辞实践,提高学生的语言运用能力。
四、教学评价1. 课堂表现:评价学生在课堂上的参与度、提问回答、口语表达等情况。
2. 作业完成情况:评价学生作业的完成质量、创新性和表达能力。
3. 作文评价:评价学生作文的思想内容、结构层次、语言表达等情况。
4. 阅读与鉴赏:评价学生在名著阅读和诗歌鉴赏中的理解能力、审美情趣和创作能力。
5. 语法与修辞运用:评价学生在语法与修辞实践中的运用能力和创新精神。
七年级语文综合性学习综合题练习及答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1.七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你积极参与并完成以下任务。
(1)请你写出有关交友的两个成语典故。
(2)作为风华正茂的少年,你一定有值得自豪的地方吧,请你用“这就是我,一个……的我”的句式,写几句话。
要求用排比的修辞手法,准确概括自己的特点。
(3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,请说说你对网络交友的看法。
(注:网络交友指QQ、微信等交友方式)【答案】(1)伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
(2)这就是我,一个热爱生活的我;这就是我,一个不骄不躁的我;这就是我,一个沉着稳重的我。
(3)示例一:我认为网络交友有利。
网上交友打破了地域的限制,空间限制,时间限制,年龄限制,可以广交四海和全世界的朋友。
而且网上的朋友可以随心所欲地交流,不像向身边朋友交流总有所顾忌,怕说真心话。
示例二:我认为网络交友有弊。
在虚拟的世界里不能做到相互了解,只能听其言,不能观其行,而且网上所说的跟现实世界总会有所差距,如果把握不好,容易上当受骗。
【解析】【分析】(1)从积累的成语中选择两个有关交友的成语作答即可。
(2)排比是将三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
根据题意,选择值得自己自豪的品行,运用“这就是我,一个……的我”的句式,写三个句式相同,意思相关的句子作答即可,答案是多元的,符合题目要求即可。
(3)主观性试题。
“网络交友”是一把双刃剑,有利也有也有弊。
本题作答时,可采用“我认为……”这样的标志性语言,言简意赅地表明自己的观点,再用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由,做到观点鲜明,条理清楚,论说有力。
答案不唯一,符合题意即可。
故答案为:⑴伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
综合性学习小专题少年正是读书时1.在4月23日“世界读书日”来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求,完成下列任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
【示例】读最经典的书,做有根基的人。
(2)关于阅读,有很多的名言警句,请你写出一句。
【示例一】读过一本好书,像交了一个益友。
(臧克家) 【示例二】阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。
我们必须学会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
(别林斯基)(3)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟,已经写出了上联,请你为其补出下联。
上联:阅经典传承文化瑰宝下联:【示例一】读好书塑造精彩人生__【示例二】品名著提升道德修养(对仗工整即可)(4)如果你来主持本次活动,你会采取哪些活动形式?(说出三种以上)【示例】开展读书问卷调查;在全校(或班级)举办“读书交流会”或“读书演讲会”;举行“名著走向舞台”话剧表演;举行名著知识竞赛;“读书做事”大家讲。
(5)请你为本次活动写一段开场白。
[:]【示例一】同学们,阅读文学名著,能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。
“三日不读书,面目可憎”,让“好读书,读好书”成为我们生活的习惯,让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧!【示例二】同学们,莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。
”高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”俄国作家列夫·托尔斯泰说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。
”书籍在你寂寞时陪伴着你,在失败时给你鼓励,在伤心时给你安慰。
今天,就让我们共同遨游书的海洋吧!2.阅读如阳光围绕着我们,如朋友陪伴着我们。
在我们伤心绝望之时,它是我们心灵的一剂良药。
你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动,请你参加。
(1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查,绘制了以下表格。
请仔细阅读表格中的数据,说说你的发现。
七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题含答案1.某学校七年级(2)班开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你一起参加。
(10分)[第一站:正眼看招牌](1)下边的宣传语中有四个错别字,把它们找出来并改正。
(4分)[第二站:我来写广告词](2)材料:滇南省思河县板场镇秀岭村贫困户老张望着自己的果园又喜又愁:喜的是在县农业技术推广中心专家指导下,首次种植的20亩猕猴桃长势良好,今年脱贫致富有望;愁的是,猕猴桃采摘在即,销售成了老张火烧眉毛的难题。
老张的联系电话:28803012345 猕猴桃相关资料:维生素C含量在水果中数第一,营养价值很高,酸甜味很可口,采摘后在常温下保质一周,0C条件下的保质期长达一个月。
①在朋友圈为老张家的优质猕猴桃拟一条广告语。
佳(30字以内)(3分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ②代为撰写猕猴桃包装盒上最需要说明的三项内容。
(40字以内)(3分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________1.(10分)(1)(4分)(2)(6分)①示例:秀岭猕猴桃,绿色维C王。
价廉物更美,好吃又健康。
②产品名称:秀岭猕猴桃产地:滇南省思河县板场镇秀岭村联系人:老张288030123452.综合性学习(7分)语文的外延与生活的外延是相等的,语文就在我们身边。
一、我爱我家家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里开出了花。
在2009年5月12日,红花中学九(3)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!1、温馨回忆:请你回忆一下,在你成长的各个阶段,父母付出最多的是什么?2、体验亲情:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。
为营造活动的氛围,请你写一条标语张贴在教室里。
3、感受家庭:请你用一句话说一说你对家的感受。
4、美好积累:请写出与家有关的课文一篇,歌曲一首,古诗两句,名言一则。
5、回报亲情:父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母呢?请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。
6、消除代沟:为消除母子代沟,增进母子感情,你一定有一些好的建议,请写出几条。
7、情感升华:在《乡愁》作者余光中先生的眼里,祖国是家,大陆是家;在同学们的眼里,除了父母的家,还有哪里可以为家?为什么呢?二、漫游语文世界1、广告语的特点是简洁凝练,明白易懂,朗朗上口,新颖独特,富有情趣,主题突出。
请你赏析“雪碧”的广告语:晶晶亮,透心凉。
2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。
3、日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
(1)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请”。
(2)与人初次见面说“”;好久未见说“久违”。
4、九年级一班的肖凡同学,晚上常到网吧玩游戏,导致学习成绩一落千丈。
班主任召集班干部与小方谈心,让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。
假如你是班干部,请你给小方题写一句劝勉的话。
(必须用上比喻的修辞方法)5、你们小组调查得来的错别字,比较有代表性的如:①锦上天(添)花②签(鉴)定书③光化特曲氿(酒)④孤注一置(掷)⑤相形见拙(绌)……请你用分类说明的方法,对造成错别字的原因作一个简要分析。
三、感受自然寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。
不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。
来吧,同学们,参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!1.请为这次活动设计一个主题词。
2.请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
(一)第一环节:绘四季美景。
(二)第二环节:(三)第三环节:唱四季歌。
(四)第四环节:3.历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。
请打开你的知识库,挑几句诗词与大家共享。
春:_____ (作者:)夏:______(作者:)秋:_____(作者:)冬:______(作者:)4.我想,不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人都有一幅属于自己的自然图景。
下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。
5、走进自然,感受自然,需要我们有一双善于观察的眼睛,说说你在活动中学会了什么观察方法?6、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象,请对此写一两句宣传标语。
7、在开展“大自然之旅”活动时,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。
活动一:展示图片,描绘大自然。
活动二:诵读美文,聆听大自然。
活动三:活动四:。
8、我们每天都在享受大自然的恩赐,但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏,为了使我们周围环境更美好,请同学们在留言板上留言:9、谈谈你参加此次活动有什么收获。
10、学校新建的草坪旁需要立一块标语牌,请为标语牌拟写一条标语。
11、保护大然是每个公民应尽的责任,请你为保护自然提几条合理化的建议。
感受自然1.如今正是春暖花开的季节,班上准备一次“感受自然,享受春光”的春游活动,请你为这次活动拟写活动标语,号召同学们积极参加吧!亲近自然,放飞岁月的烦恼!让我们和自然做一次亲密接触吧2.在这次感受自然的综合性活动,除了春游活动还可以开展哪些活动,请你在设计两个活动形式。
_“谁不说我家乡美”为主题的作文竞赛办一期爱我家乡为主题的手抄报3.请你根据上面说设计的活动形式中的一种设计一下活动步骤。
(不少于四步)(3)活动形式:活动步骤:(1)发作文竞赛通知(竞赛题目,要求,时间,竞赛规则)(2)学生写作(3)收集评比4总结评比4.假如你与大自然展开心灵对话,试着想结交几个自然界的朋友,你会选择哪个朋友,并说说你的理由。
我选择大山做我的朋友,因为我敬佩他的不卑不亢,朴实坚强,隐忍厚重。
5.多姿多彩的大自然,陶冶了我们的心灵,锻炼了我们发现美的眼力,让我们投入大自然的怀抱,感受自然吧,请为九年级某班的“感受自然”的综合性活动设计一条主题语.走进自然,陶冶情操6.当你走进大自然的时候你是不是发现了一些不美的地方:河水不再清澈,天不再那么蓝,山不在那么绿,鸟儿不再欢唱,为此你一定想呼吁大家保护环境。
⑴写一条活动标语:_____(1)你我携手,还我们的家园以往的容颜!(2)提一条环保议:___(2)加大环保宣传力度,增强环保意识;植树造林,治污减排;节省资源7.请你向一位游客推介一处你家乡的景点,并说明理由。
襄樊古隆中,绿树参天,花儿争奇斗艳,景色宜人,人文气息浓厚,诸葛孔明曾躬耕与此,有着深厚的文化底蕴,值得一游。
8.通过这次综合性学习活动你有哪些收获和感受,请说一说吧。
我们不仅感受到大自然不的神奇与美好,更认识到大自然与我们人类息息相关,我们有义务和责任去保护大自然。
9.在开展“大自然之旅”活动时,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。
活动一:展示图片,描绘大自然活动二:诵读美文,聆听大自然活动三:__旅游观光,走进自然_________________ 活动四:_身体力行,保护自然10. 历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。
请打开你的知识库,挑几句诗词与大家共享。
春:_____(作者:)夏:______(作者:)秋:_____(作者:)冬:______(作者:)11、我们每天都在享受大自然的恩赐,但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏,为了使我们周围环境更美好,请同学们在留言板上留言:A、从我做起,从现在做起,共同行动,保护大自然。
B、绿化造林、人与自然和谐发展。
C、关爱大自然,就是关爱我们的生命线。
《我爱我家》家,给予了我生命,在我的生命中灌注了爱。
每当遇到挫折和困难时,家的温暖会让我重新点燃希望,它是我心灵最好的归宿。
九(1)班准备开展一次“我爱我家”的活动。
1、主题语及宣传语。
(家------心灵的港湾;家------你永远的避风港;我爱父母,我爱我家。
)2、如果让你组织这次活动,请你设计几个活动形式:(我忆我家;我说我家;我写我家;“我爱我家”征文比赛;“我爱我家”主题演讲;召开家庭联谊会;我和父母谈谈心)3.选择以上活动形式中的任意一种,请拟写活动步骤.(如“我爱我家”主题演讲:主持人致开场白并宣布活动开始;各选手上台演讲;评委老师点评并颁发奖品;主持人致结束语并宣布活动结束)4、你的一位同学和父母的关系很僵,请你给他出出主意,以改善它和父母的关系。
(多和父母在一起聊聊天,说说心里话。
为父母做一些力所能及的事情,分担他们的家务。
多想想父母对自己的爱,学会体谅父母。
)5、请收集有关家的格言或俗语。
(1、无论是国王还是农夫,家庭和睦是最幸福的。
(歌德)2、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。
(罗伯特)3、家庭是大自然创造的杰作之一。
(桑塔亚那)4、家家都有一本难念的经。
(萨克雷) )6.在你人生的道路上,母亲说的话可能是你记忆最深刻的,你能选取令你终身难忘的两句话吗?(当我学习上处于鲜花簇拥时,母亲鼓励我说:欲穷千里目,更上一层楼。
当我在学习上处在风雨交加的逆境中时,母亲劝慰我:山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。
每到秋凉时,母亲总不不忘叮嘱我:天凉了,要注意多加一件衣服呀!)7、讲一个老照片的故事。
(不超过一百字)(略)8、每个家庭都有一些物品,也许不很贵重,却也妥善放存,不忍丢弃。
或许那只是一个装饰品,一个闹钟,一封信……但是,它往往负载着一段回忆,一缕情思。
请你选择自家有意义的一件物品,讲讲关于它的一段鲜为人知的动人故事或情感历程。
9、请你谈谈参加这次活动的收获和体会。
)(收获:通过本次活动,我们展示了自己的特长,提高了自己的表达能力,对家有了全新而理性的认识,也知道该怎么做。
体会:这次活动是我们对“妈妈的唠叨”作了一次认真深入的思考,去理解妈妈,理解妈妈的爱心,体会到“可怜天下父母心”的蕴意。
懂得爱,懂得尊敬亲人,更懂得珍惜生活里所有的真情。
)10、李明收到小学同学张伟的一封信,张伟说对自己的母亲不满,他觉得妈妈对自己管得太多太烦,他甚至想离家出走,远离唠叨的妈妈。
李明看信后,马上打电话劝阻张伟。
他可能会说:张伟,在家千日好,出门时时难,离家出走万万使不得。
况且母亲管我们,是因为爱得太深,期望太切,我们要正确理解他们的良苦用心,你说是吗?假如让你代替李明向张伟的妈妈担几句建议,你该什么说?(张阿姨,我能理解你对张伟的心情。
可是张伟已经长大了,能够明辨是非,你能多给他一点时间,多给他一点自由,合理地调控自己,好吗?)11.仿写训练:家,是沙漠中的一片绿洲;家, ;家,综合性学习漫游语文世界练习第一站:错别字门诊1、请用你的火眼金睛,改正下面这些成语中的错别字,写在后面的括号里。
一明惊人()默默无蚊()天尝地酒()饮以为荣()咳不容缓()随心所浴()乐在骑中()我型我塑()坐以待币()2、我给文字治治病。
○1怎样看待“默默无蚊(闻)的奉献”,“钱(前)途无量”一类改动成语的广告?广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点,将他们改“头”换“面”,变为广告词。
这样做,固然能产生较强的广告效应,但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导,对于纯洁的语言文字产生负面影响。
○2你能就街头规范用字提一条合理化建议吗?A广泛宣传使用规范汉字,规范用词的重要意义B工商行政部门加大对用字不规范的行为的处罚力度③枣阳市语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”的创建活动,作为校园的主人,请你完成下面的任务:拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语。
每一次交流从普通话开始;规范的语言文字是信息高速公路的直通车;第二站:精彩广告语集1、请说说这些广告词好在哪里。
○1肯德基:家有肯德基,生活好滋味。
该广告语一语双关,既说明了肯德基味道好,又能给生活增添滋味。