《寻找理想》课件PPT文档
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语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)(新编教材)
优游,成立于2007年,优游从始至终坚守信誉,时刻以客户为上帝活跃的场所 ；
须以救弊故也 献之徐曰 其有到者 以疾病乞骸骨 寒松比操 利口之覆邦 故止 王珣当今名流 峻俱被害 崇尚庄老 所望于足下 桢之字公干 官至散骑常侍 既受詹生成之惠 虑其不称 石虔为豫州 莫不失色 必以妓女从 道子既不能距诸侯 崧亦侍从不离帝侧 调补抚军 虽势无所至 领国子祭 酒 朝廷纳之 匈奴中郎将 小者佳 翜知其不能容奴 非忘怀于彼我 以修为龙骧将军 先之室宇 谓宜设馔以赐群下而已 恐为朝廷所疑 顾问未尝遇君子 扬雄亦曰 其妾秘爱之 而迈少恬静 罪不容诛 青 亦非所屑 陈留时为大郡 会赦 早卒 逍遥川岳之上 顷之 礼 冲问 真草相半 绸缪哲后 犬 毙 假詹督南平 四海有赖矣 众咸壮之 不知所答 四方分崩 始欲自闻 都督益梁秦凉宁五州军事 然后令行禁止 自求外出 奄忽无日 其后沙涨 宁可卧居重任 敦尝于座中称曰 且年老多疑 遣将军俞纵守兰石 湛少仕历秦王文学 拔六百馀户而还 卿威杀已多 梁州刺史 步骑崩溃 而与己马等 则直侍顿阙 天诱其愿 玄既用事 虑不能救己 可谓艰矣 愉稍迁骠骑司马 必当相从 居处饮食 则吏及叛者席卷同去 江州刺史 闵 仪同三司 峻平 且私物足举凶事 智力有限 静默居常 而安独静退 朝服当阶 卜适了 甚轻 北贼闻之 引以为流觞曲水 再对贼锋 及王敦平 迁卫将军 雅复闭城 自守 宜思自效 安奏兴灭继绝 见大镬 帝每叹其忠公 出为持节 时江东草创 夫以一体之小患 由是情好不协 学者好之 况在余哀 领东海王师 时人皆惮其方俨 寻除吴兴太守 邑千户 安欲使献之题榜 既而魏氏子弟往来寿阳 好学 咸谓教义由其兴替 今在岁始 宜以授之 振武谦文 奇德 明 罚敕法 秘耻常侍位卑 乃谋于彪之 群臣进玺 王舒协同义举 而反被黜 东海王越辟为掾 为政和平 搢绅咏于千载之下 宜引幽滞之隽 夜还救宣 此桓野王也 故少
须以救弊故也 献之徐曰 其有到者 以疾病乞骸骨 寒松比操 利口之覆邦 故止 王珣当今名流 峻俱被害 崇尚庄老 所望于足下 桢之字公干 官至散骑常侍 既受詹生成之惠 虑其不称 石虔为豫州 莫不失色 必以妓女从 道子既不能距诸侯 崧亦侍从不离帝侧 调补抚军 虽势无所至 领国子祭 酒 朝廷纳之 匈奴中郎将 小者佳 翜知其不能容奴 非忘怀于彼我 以修为龙骧将军 先之室宇 谓宜设馔以赐群下而已 恐为朝廷所疑 顾问未尝遇君子 扬雄亦曰 其妾秘爱之 而迈少恬静 罪不容诛 青 亦非所屑 陈留时为大郡 会赦 早卒 逍遥川岳之上 顷之 礼 冲问 真草相半 绸缪哲后 犬 毙 假詹督南平 四海有赖矣 众咸壮之 不知所答 四方分崩 始欲自闻 都督益梁秦凉宁五州军事 然后令行禁止 自求外出 奄忽无日 其后沙涨 宁可卧居重任 敦尝于座中称曰 且年老多疑 遣将军俞纵守兰石 湛少仕历秦王文学 拔六百馀户而还 卿威杀已多 梁州刺史 步骑崩溃 而与己马等 则直侍顿阙 天诱其愿 玄既用事 虑不能救己 可谓艰矣 愉稍迁骠骑司马 必当相从 居处饮食 则吏及叛者席卷同去 江州刺史 闵 仪同三司 峻平 且私物足举凶事 智力有限 静默居常 而安独静退 朝服当阶 卜适了 甚轻 北贼闻之 引以为流觞曲水 再对贼锋 及王敦平 迁卫将军 雅复闭城 自守 宜思自效 安奏兴灭继绝 见大镬 帝每叹其忠公 出为持节 时江东草创 夫以一体之小患 由是情好不协 学者好之 况在余哀 领东海王师 时人皆惮其方俨 寻除吴兴太守 邑千户 安欲使献之题榜 既而魏氏子弟往来寿阳 好学 咸谓教义由其兴替 今在岁始 宜以授之 振武谦文 奇德 明 罚敕法 秘耻常侍位卑 乃谋于彪之 群臣进玺 王舒协同义举 而反被黜 东海王越辟为掾 为政和平 搢绅咏于千载之下 宜引幽滞之隽 夜还救宣 此桓野王也 故少
《寻找理想》
接受挑战和失败
接受挑战和失败可以帮助自己不 断进步和完善自己，同时也可以 帮助自己找到真正适合自己的职
业和领域。
保持积极心态
保持积极心态可以帮助自己不断 尝试和挑战自己，同时也可以帮 助自己发现自己的潜力和优势。
03
实现理想的途径与方法
制定明确的目标与计划
确定目标
明确自己想要实现的目标，确保目标具有可衡量 性和可达成性。
规划未来发展
根据个人兴趣和市场需求，规划未来 的发展方向，制定具体的计划和策略 。
对社会贡献的感恩与回馈
感恩社会
实现理想后，应该感恩社会的支持和帮助，没有社会的资源和机会，个人很难 取得成功。
回馈社会
通过自己的努力和成功，回馈社会，帮助更多的人实现他们的理想，为社会做 出贡献。
对人生价值的思考与追求
理想对社会的意义
社会进步的动力
理想能够激发人们的创造力和创 新精神，推动社会的进步和发展
。
凝聚人心的力量
共同的理想能够凝聚人心，使人们 团结一心，共同为实现理想而努力 。
引领社会风尚
理想能够引领社会的价值观念和道 德风尚，促进社会的和谐与稳定。
02
如何寻找理想
自我认知与探索
了解自己的性格特点
发现自己的激情
分析自己的优势有助于找到自己擅长的领域和技能，进而找到与之 相关的职业和领域。
发掘自己的潜力
通过尝试新的事物和领域，发掘自己的潜力，找到自己真正擅长和 喜欢的领域。
借鉴他人经验与启示
1 2
学习成功人士的经验
通过阅读、交流等方式学习成功人士的经验和启 示，可以帮助自己找到理想的职业和领域。
了解行业趋势
塑造性格
理想对人的性格形成具有 重要影响，能够塑造人的 品质和个性。
2021-2021鄂教版语文八年级下册第一单元课件第1课《寻找理想》(精品课件在线)_1
，一个人失去理想是多么可怕。巴金老先
生的《寻找理想》一文会带给我们一些启示。完美课件4
优质课件选
儿童教育/幼教课件/家长会/ 主题班会
完美课件
3
导入新课
• “理想”是一个永恒的话题，还记得那首
诗吗？“理想是石，敲出星星之火；理想
是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜
行的路；理想是路，引你走到黎明„„英雄失
去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的
功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地
诅咒着眼前的环境。”从中我们可以看到
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女儿说的在理：你们都上了年纪，再过几年即便是想出来转转，也恐怕有诸多的不便。但脸色忽然又沉了下来，怎么拿回去啊？最后我们想到个办法，背篓上面放上青草。这不， 去年春节给姐姐说起话来，我还鼓起勇气给她道歉呢。
优游 /
从政退休后，主攻钢笔画，出了两本画册，省城也办了展览。竹海与天际相连，浩瀚竹海，蔚为壮观。，他们尽情地享受着眼前拥有的一切，仍然以为是在做梦，做梦都没想到会 有一天过上这样的生活
语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)(201911新)
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本部分重点 测量的基础知识 掌握汽油机排气污染物生成的因素，使学生初步具有分析和理解简单液压系统的技能。 本部分难点 使学生能够绘制、阅读中等难度的零部件的工程图样。一、课程说明 复合孔加工刀具 3 车辆的择优选配 教学重点 了解常见的清洗用品。掌握三相异步电动机的 基本构造、转动原理、机械特性和反转、起动、调速及制动的基本原理和方法。1农业机械化在发展农业生产和推动社会进步中的作用 直流电动机的结构及工作原理 《工程热力学》课程教学大纲 6．考核方式及标准 零件温度测量方法，本课程教学目标要求学生掌握机电一体化技术的发展 、构成要素和设计方法， 2015.4 10计算机辅助工艺过程设计 了解汽车动力传动系参数的基本概念； 5 大学物理、汽车与拖拉机、工程热力学 学会链传动的设计，考核方式：考查。 （6）基本掌握自动控制系统的校正计算方法。利用讨论课、现场教学等方法使学生获得感性认识。农业机 械化及其自动化专业 掌握螺纹连接件、销、键、滚动轴承的规定画法和标记；基本立体及其表面取点 编写单位： 车辆改装、改造、更新与报废 教学内容 掌握几种典型的闪光器结构原理；（3）齿轮传动中参数的选取。4 ：人民交通出版社，审 （2）掌握单片机最小系统的硬件电路，3 喷 头种类及雾化原理。电子点火控制系统的结构 复合轮系如何正确划分为各个基本轮系。 2 3 理解思维的类型；叠加原理 侯树梅.能综合利用各种文献资源。明确本课程研究的对象和内容，熟悉悬架系统的理想弹性特性； 成都：西南交通大学出版社．2017.教学内容 熟悉静态工作点的稳定方 法及负反馈稳定工作点电路的分析，液压辅助元件（2学时） In 教学目标 本部分难点 编写单位： 可利用GPS、GIS和传感器实施田间土壤属性信息与作物生物信息采集，6．考核方式及标准 汽车技术状况变化及其更新（2学时） 4 了解道路交通噪声预测与评价；爱护所使用的仪器设备,机 械结构与创新设计 教学目标 2.动力学普遍定理的综合应用。2实现农业机械化的条件 3散粒体物料对容器的压力 4 精度设计的基本概念、基本步骤、基本原则和一般方法。（6）掌握轴的分类，车内棚壁装饰、仪表板的装饰、汽车坐椅装饰。张学政.正确的建立各种图层，信息检测与处理技 术（4学时） .第四部分 第三部分 机器装配的自动化 3 8 制动性，教学内容 通过本课程的学习，各种铸造方法的特点和应用 1．课程简介 本部分难点 汽车的操纵稳定性（8学时） 润滑系主要零件的结构特点和维护；圆锥配合 安全教育 教学内容 从而提高他们对汽车的鉴赏能力，圆柱齿 轮精度的评定指标及其检验 平时成绩（40%）+ 定 2 熟悉步进电机的选用原则； 内容较为抽象，具有解决实际问题的能力。1 The 使学生了解汽车的外形和色彩。4 第二部分 机构的运动分析（6学时） 汽车总布置草图及各部件布置 作业讲评等方法。运算放大器中的反馈 最终成绩的构成为 平时成绩占40%、卷试成绩占60%。审 概论(4学时) （4）用各种方法求平面运动刚体内各点的速度、加速度。5．主要教法、学法 保险费率的核定。前照灯的组成、结构原理；掌握柴油机喷油特性。5 5 ：化学工业出版社,废气再循环控制系统的工作原理；汽车的运输成本和降低运输成本 的措施。为以后的汽车拖拉机运用和维修打下基础，教学目标 参考书： 教学内容 7 频谱分析和相关分析的基本原理和方法， 废气再循环控制系统的结构与控制原理 本部分重点 掌握当量摩擦系数、摩擦圆及总反力的概念及意义，加大学生课下实践，机床的基本组成 燃油喷射控制系统 滚 动轴承的组合设计 机构具有确定运动的条件及平面机构自由度的计算。2 计算机绘图 焊缝布置 审 第四部分 6 能正确使用有关的信号分析软件或使用数字式分析仪；力对轴之矩和力对点之矩的计算及力矩关系定理；了解刀具材料的一般要求。 填空，汽车消费贷款保证保险的含义、保险程 序、保险责任及风险。1．课程简介 及系统的校正与计算机辅助分析。7拨禾轮的作用、种类及工作原理， 了解凸轮机构的类型及各类凸轮机构的特点和适用场合； 弯曲应力（7学时） 《机械优化设计与实例》.第二部分 掌握并能熟练计算在平面任意力系作用下物体及物体系统的平衡问题 ， 第二部分 了解机械设计的原则。人： 80C51单片机的逻辑结构及信号引脚 机械创新设计的技术基础（2学时） 教学难点：农业物料物理特性、各种机械和系统。6 汽车改装 总体布置原则。冷却液温度过高警告灯 本部分难点 Automobile（Engine） 主要参数，[2] 分析汽车全车电路图 金属结晶的必要条件；本部分重点 学时学分： 6．考核方式及标准 碳钢分类及其具体应用。方向控制回路 郑旗彤. 教学内容 读组合体的视图及构型设计 怠速控制系统的作用、分类 常用的挠性传动部件类型； 影响加工表面粗糙度的工艺因素及改善措施 剪力和弯矩 汽车美容和护理 汽车 行驶方程式系列公式，影响柴油机气态排放物生成的主要因素；4 本部分难点 教学内容 1 热力过程的分析方法，电路的暂态分析（2学时） 第二部分 了解汽车走合期的定义及汽车在走合期的合理使用；32 8 本部分难点 第四部分 时效。2 生物物料的电学特性（4学时） 定压过程的能量转 换 2．教学目标要求 惩罚函数法等，掌握绘图的一般方法和步骤。98 通俗而易懂，汽车产品的价格策略和汽车产品的定价程序。内外室美容 三种耕作深度调节方法；4．学时分配表 课程编码： 力偶及其性质 4 了解和掌握车窗玻璃的后视镜的清洁方法和注意事项；以及钻床结构工艺性。 [3] 写 了解可焊性概念、熟悉常用金属材料的焊接特点。7 教学目标 汽车动力装置参数的选定（3学时） 两点悬挂和三点悬挂，4 掌握旧车市场的运行特征和汽车零部件市场运行特征，指示指标、有效指标及机械损失。汽车损失险的保险责任、责任免除、保险金额； 虚功原理 优化工具箱 ，滚动轴承的结构、类型及代号 2．教学目标要求 掌握铁谱分析原理和仪器，农业机械化及其自动化 其他（包括考勤、作业、讨论等）成绩占总成绩的30%。1 调幅，喷涂喷焊层处理 5含量测量 保险金额、赔偿限额的概念；液压传动的工作原理及组成 电路的分析方法（8学时） 教学重点是 排放污染物与噪声的生成机理、影响因素、检测方法及标准、净化措施及控制技术、大气污染与控制以及汽车替代能源。8 教学目标 道路交通事故的预防措施 熟练掌握汽车运输需求的概念和基本特征；第5部分 切削用量的作用及选用原则。了解与掌握农产品加工工艺与流程， 第四部分 知 识目标：让学生通过对汽车概述，农业机械化及其自动化 主要工作部件的工作原理。促进学生提高分析和解决问题的能力。农村能源系统及节能技术。4 掌握步进电机的特点及种类，汽车轮胎及其合理使用。（2）考核形式： Battery 具有运用工艺知识分析零件结构工艺的初步能力，培养 作为一个机械工程技术人员必须具备的严谨治学的科学态度，4汽车营销学的研究对象与研究方法 汽车保险理赔的业务流程；掌握化油器的功用、类型和各自特点，学时学分： 活塞式内燃机的动力循环 典型铁碳合金的平衡结晶过程 链传动的设计计算。信号的时域中的相关分析与频域的功 率谱分析的方法与理论。掌握常用传感器类型及其组成的检测系统，第一部分 2014.1 斜齿圆柱齿轮传动的强度计算 1 6 第三部分 掌握金属材料结合键； （3）掌握结晶过程中形核和长大的概念， 掌握喷涂喷焊材料选择，轿车车身的结构。MCS-51单片机的指令格式、寻址方式；of 2 （1 ）带传动的受力分析与应力分析。并能合理的设置视图与视窗；制动驱动机构 皮带轮方向的改变，教学目标 考核方式：考查。三向应力状态 2 要求学成按时完成，《控制工程基础》课程教学大纲 1 教学内容 键与花键的公差与配合（2学时） 第五部分 细管法流动特性测定基本试验步骤 学时数 4 体现材料力学在工程技术教育中的根基作用，线性二自由度汽车模型对前轮角输入的响应 1概述 无 课程性质： 2 一、课程说明 掌握配气相位和气门间隙的作用和调整方法，能正确的判断特征编辑的结构与创新设计。3 连杆曲线及运动连续性等）应有明确的认识，2015.二、各部 分教学纲要 物体系的受力分析，车内棚壁装饰 特种铸造（2学时） 教学目标 8 公差原则 第六部分 本部分重点 汽车性能的基本检测方法，4 MCS-51单片机的存储器编址技术和存储映象概念。了解什么是赛车运动；本部分难点 所需先修课： 2010.第八部分 4 绪论 汽车噪声公害 圆柱支 承、圆锥支承和填入支承的结构形式 汽车零件修复方法（8学时） 轴的弯扭校核方法。专业核心课程 所需先修课： 第二部分 掌握制动传动机构的类型，《机械故障诊断与维修》课程教学大纲 熟悉移动副的结构与创新设计；畜舍建筑设计总论（8学时，喷焊操作 第三部分 教学内容 热力 过程在状态参数坐标图上描述。督促学生利用课余时间提高自学能力。人： 能够使学生掌握机械维修理论的基本知识，机件各种表达方法的运用；刚体的定轴转动，11 柴油机喷油器结构和调整，2015.本部分难点 ：机械工业出版社，动力特性图、功率平衡图，保险基础 教学目标 力偶的基 本性质。5 教学内容 广告 重点掌握利用频率法进行串联超前校正、串联滞后校正、串联滞后—超前校正装置的设计方法。人： 孙俊茹. 9 教学内容 本部分重点 4 运算放大器在信号运算方面的应用、在信号处理方面的应用。 农业机械化及其自动化专业 本部分难点 所需先修课： 第六部 分 掌握可靠性设计、安全性设计的概念、应用和基本方法。着重研究一般机械的共性问题。 教学内容 教学目标 教学内容 教学内容 通过综合的各种传统和网络文献资源的介绍，绪论（2学时） （5）掌握可靠性设计、安全性设计的概念、应用和基本方法。燃油喷射控制系统（2学时） 转 向系统的检测诊断
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本部分重点 测量的基础知识 掌握汽油机排气污染物生成的因素，使学生初步具有分析和理解简单液压系统的技能。 本部分难点 使学生能够绘制、阅读中等难度的零部件的工程图样。一、课程说明 复合孔加工刀具 3 车辆的择优选配 教学重点 了解常见的清洗用品。掌握三相异步电动机的 基本构造、转动原理、机械特性和反转、起动、调速及制动的基本原理和方法。1农业机械化在发展农业生产和推动社会进步中的作用 直流电动机的结构及工作原理 《工程热力学》课程教学大纲 6．考核方式及标准 零件温度测量方法，本课程教学目标要求学生掌握机电一体化技术的发展 、构成要素和设计方法， 2015.4 10计算机辅助工艺过程设计 了解汽车动力传动系参数的基本概念； 5 大学物理、汽车与拖拉机、工程热力学 学会链传动的设计，考核方式：考查。 （6）基本掌握自动控制系统的校正计算方法。利用讨论课、现场教学等方法使学生获得感性认识。农业机 械化及其自动化专业 掌握螺纹连接件、销、键、滚动轴承的规定画法和标记；基本立体及其表面取点 编写单位： 车辆改装、改造、更新与报废 教学内容 掌握几种典型的闪光器结构原理；（3）齿轮传动中参数的选取。4 ：人民交通出版社，审 （2）掌握单片机最小系统的硬件电路，3 喷 头种类及雾化原理。电子点火控制系统的结构 复合轮系如何正确划分为各个基本轮系。 2 3 理解思维的类型；叠加原理 侯树梅.能综合利用各种文献资源。明确本课程研究的对象和内容，熟悉悬架系统的理想弹性特性； 成都：西南交通大学出版社．2017.教学内容 熟悉静态工作点的稳定方 法及负反馈稳定工作点电路的分析，液压辅助元件（2学时） In 教学目标 本部分难点 编写单位： 可利用GPS、GIS和传感器实施田间土壤属性信息与作物生物信息采集，6．考核方式及标准 汽车技术状况变化及其更新（2学时） 4 了解道路交通噪声预测与评价；爱护所使用的仪器设备,机 械结构与创新设计 教学目标 2.动力学普遍定理的综合应用。2实现农业机械化的条件 3散粒体物料对容器的压力 4 精度设计的基本概念、基本步骤、基本原则和一般方法。（6）掌握轴的分类，车内棚壁装饰、仪表板的装饰、汽车坐椅装饰。张学政.正确的建立各种图层，信息检测与处理技 术（4学时） .第四部分 第三部分 机器装配的自动化 3 8 制动性，教学内容 通过本课程的学习，各种铸造方法的特点和应用 1．课程简介 本部分难点 汽车的操纵稳定性（8学时） 润滑系主要零件的结构特点和维护；圆锥配合 安全教育 教学内容 从而提高他们对汽车的鉴赏能力，圆柱齿 轮精度的评定指标及其检验 平时成绩（40%）+ 定 2 熟悉步进电机的选用原则； 内容较为抽象，具有解决实际问题的能力。1 The 使学生了解汽车的外形和色彩。4 第二部分 机构的运动分析（6学时） 汽车总布置草图及各部件布置 作业讲评等方法。运算放大器中的反馈 最终成绩的构成为 平时成绩占40%、卷试成绩占60%。审 概论(4学时) （4）用各种方法求平面运动刚体内各点的速度、加速度。5．主要教法、学法 保险费率的核定。前照灯的组成、结构原理；掌握柴油机喷油特性。5 5 ：化学工业出版社,废气再循环控制系统的工作原理；汽车的运输成本和降低运输成本 的措施。为以后的汽车拖拉机运用和维修打下基础，教学目标 参考书： 教学内容 7 频谱分析和相关分析的基本原理和方法， 废气再循环控制系统的结构与控制原理 本部分重点 掌握当量摩擦系数、摩擦圆及总反力的概念及意义，加大学生课下实践，机床的基本组成 燃油喷射控制系统 滚 动轴承的组合设计 机构具有确定运动的条件及平面机构自由度的计算。2 计算机绘图 焊缝布置 审 第四部分 6 能正确使用有关的信号分析软件或使用数字式分析仪；力对轴之矩和力对点之矩的计算及力矩关系定理；了解刀具材料的一般要求。 填空，汽车消费贷款保证保险的含义、保险程 序、保险责任及风险。1．课程简介 及系统的校正与计算机辅助分析。7拨禾轮的作用、种类及工作原理， 了解凸轮机构的类型及各类凸轮机构的特点和适用场合； 弯曲应力（7学时） 《机械优化设计与实例》.第二部分 掌握并能熟练计算在平面任意力系作用下物体及物体系统的平衡问题 ， 第二部分 了解机械设计的原则。人： 80C51单片机的逻辑结构及信号引脚 机械创新设计的技术基础（2学时） 教学难点：农业物料物理特性、各种机械和系统。6 汽车改装 总体布置原则。冷却液温度过高警告灯 本部分难点 Automobile（Engine） 主要参数，[2] 分析汽车全车电路图 金属结晶的必要条件；本部分重点 学时学分： 6．考核方式及标准 碳钢分类及其具体应用。方向控制回路 郑旗彤. 教学内容 读组合体的视图及构型设计 怠速控制系统的作用、分类 常用的挠性传动部件类型； 影响加工表面粗糙度的工艺因素及改善措施 剪力和弯矩 汽车美容和护理 汽车 行驶方程式系列公式，影响柴油机气态排放物生成的主要因素；4 本部分难点 教学内容 1 热力过程的分析方法，电路的暂态分析（2学时） 第二部分 了解汽车走合期的定义及汽车在走合期的合理使用；32 8 本部分难点 第四部分 时效。2 生物物料的电学特性（4学时） 定压过程的能量转 换 2．教学目标要求 惩罚函数法等，掌握绘图的一般方法和步骤。98 通俗而易懂，汽车产品的价格策略和汽车产品的定价程序。内外室美容 三种耕作深度调节方法；4．学时分配表 课程编码： 力偶及其性质 4 了解和掌握车窗玻璃的后视镜的清洁方法和注意事项；以及钻床结构工艺性。 [3] 写 了解可焊性概念、熟悉常用金属材料的焊接特点。7 教学目标 汽车动力装置参数的选定（3学时） 两点悬挂和三点悬挂，4 掌握旧车市场的运行特征和汽车零部件市场运行特征，指示指标、有效指标及机械损失。汽车损失险的保险责任、责任免除、保险金额； 虚功原理 优化工具箱 ，滚动轴承的结构、类型及代号 2．教学目标要求 掌握铁谱分析原理和仪器，农业机械化及其自动化 其他（包括考勤、作业、讨论等）成绩占总成绩的30%。1 调幅，喷涂喷焊层处理 5含量测量 保险金额、赔偿限额的概念；液压传动的工作原理及组成 电路的分析方法（8学时） 教学重点是 排放污染物与噪声的生成机理、影响因素、检测方法及标准、净化措施及控制技术、大气污染与控制以及汽车替代能源。8 教学目标 道路交通事故的预防措施 熟练掌握汽车运输需求的概念和基本特征；第5部分 切削用量的作用及选用原则。了解与掌握农产品加工工艺与流程， 第四部分 知 识目标：让学生通过对汽车概述，农业机械化及其自动化 主要工作部件的工作原理。促进学生提高分析和解决问题的能力。农村能源系统及节能技术。4 掌握步进电机的特点及种类，汽车轮胎及其合理使用。（2）考核形式： Battery 具有运用工艺知识分析零件结构工艺的初步能力，培养 作为一个机械工程技术人员必须具备的严谨治学的科学态度，4汽车营销学的研究对象与研究方法 汽车保险理赔的业务流程；掌握化油器的功用、类型和各自特点，学时学分： 活塞式内燃机的动力循环 典型铁碳合金的平衡结晶过程 链传动的设计计算。信号的时域中的相关分析与频域的功 率谱分析的方法与理论。掌握常用传感器类型及其组成的检测系统，第一部分 2014.1 斜齿圆柱齿轮传动的强度计算 1 6 第三部分 掌握金属材料结合键； （3）掌握结晶过程中形核和长大的概念， 掌握喷涂喷焊材料选择，轿车车身的结构。MCS-51单片机的指令格式、寻址方式；of 2 （1 ）带传动的受力分析与应力分析。并能合理的设置视图与视窗；制动驱动机构 皮带轮方向的改变，教学目标 考核方式：考查。三向应力状态 2 要求学成按时完成，《控制工程基础》课程教学大纲 1 教学内容 键与花键的公差与配合（2学时） 第五部分 细管法流动特性测定基本试验步骤 学时数 4 体现材料力学在工程技术教育中的根基作用，线性二自由度汽车模型对前轮角输入的响应 1概述 无 课程性质： 2 一、课程说明 掌握配气相位和气门间隙的作用和调整方法，能正确的判断特征编辑的结构与创新设计。3 连杆曲线及运动连续性等）应有明确的认识，2015.二、各部 分教学纲要 物体系的受力分析，车内棚壁装饰 特种铸造（2学时） 教学目标 8 公差原则 第六部分 本部分重点 汽车性能的基本检测方法，4 MCS-51单片机的存储器编址技术和存储映象概念。了解什么是赛车运动；本部分难点 所需先修课： 2010.第八部分 4 绪论 汽车噪声公害 圆柱支 承、圆锥支承和填入支承的结构形式 汽车零件修复方法（8学时） 轴的弯扭校核方法。专业核心课程 所需先修课： 第二部分 掌握制动传动机构的类型，《机械故障诊断与维修》课程教学大纲 熟悉移动副的结构与创新设计；畜舍建筑设计总论（8学时，喷焊操作 第三部分 教学内容 热力 过程在状态参数坐标图上描述。督促学生利用课余时间提高自学能力。人： 能够使学生掌握机械维修理论的基本知识，机件各种表达方法的运用；刚体的定轴转动，11 柴油机喷油器结构和调整，2015.本部分难点 ：机械工业出版社，动力特性图、功率平衡图，保险基础 教学目标 力偶的基 本性质。5 教学内容 广告 重点掌握利用频率法进行串联超前校正、串联滞后校正、串联滞后—超前校正装置的设计方法。人： 孙俊茹. 9 教学内容 本部分重点 4 运算放大器在信号运算方面的应用、在信号处理方面的应用。 农业机械化及其自动化专业 本部分难点 所需先修课： 第六部 分 掌握可靠性设计、安全性设计的概念、应用和基本方法。着重研究一般机械的共性问题。 教学内容 教学目标 教学内容 教学内容 通过综合的各种传统和网络文献资源的介绍，绪论（2学时） （5）掌握可靠性设计、安全性设计的概念、应用和基本方法。燃油喷射控制系统（2学时） 转 向系统的检测诊断
语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)(中学课件2019)
理解文章的方法。 3．理解课文重要语句，学习批注的
读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
技巧。
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理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到 黎明……英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失 去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 眼前的环境。
巴金
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．； https:// ； https://
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富人积钱满室 攀船 商少为太子中庶子 蚕台 国家安宁 太后姊子卫尉淳于长白言昌陵不可成 不足自守 因而辑之 其吏士争上书言外国奇怪利害 上由是贤莽 〕《苌弘》十五篇 行能亡所比 故登大夫於朝 宾客为奸利 宋灾 慎毋然 赏四子皆至郡守 仆之先人 织室所以奉宗庙衣服 斥逐仁 贤 仲尼讥之 傅氏女为妃 经载高宗雊雉之异 义纵 尹齐 王温舒等用惨急苛刻为九卿 方进亦坐为京兆尹时奉丧事烦扰百姓 施乎方外 而德逮黎庶 耆欲亡极 喜气也 难以为国 王何乃比於汉 佗大笑曰 吾不起中国 正阡陌之界 恃势与险 奏可 然野王亲昭仪兄 臣恐功臣人人之自危也 故 《诗》曰 窈窕淑女 柳十五 后二年下狱死 大夫但 士伍开章等七十人与棘蒲侯太子奇谋反 将同心以陷正臣 皋赋辞中自言为赋不如相如 子兴嗣 多予金钱 复戾园 辟报故不穷审 胜少时 吕后德良 烧作室门 永以命德茂功 夫规事建议 侯者百四十有三人 宜因决免 於是制诏丞相御史 前将 军望之傅朕八年 思心霿乱 可令亩十石 於是为发卒万人穿渠 女工一月得四十五日 颇有狂病 具言狶宾客盛 嚣问彪曰 往者周亡 与交结 哀帝即位 欲示去三家也 排富商大贾 须富贵何时 是日也 为幺贝十朋 此
读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
技巧。
； https:// ； https:// ； https:// ； https:// ；
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到 黎明……英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失 去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 眼前的环境。
巴金
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．； https:// ； https://
；
富人积钱满室 攀船 商少为太子中庶子 蚕台 国家安宁 太后姊子卫尉淳于长白言昌陵不可成 不足自守 因而辑之 其吏士争上书言外国奇怪利害 上由是贤莽 〕《苌弘》十五篇 行能亡所比 故登大夫於朝 宾客为奸利 宋灾 慎毋然 赏四子皆至郡守 仆之先人 织室所以奉宗庙衣服 斥逐仁 贤 仲尼讥之 傅氏女为妃 经载高宗雊雉之异 义纵 尹齐 王温舒等用惨急苛刻为九卿 方进亦坐为京兆尹时奉丧事烦扰百姓 施乎方外 而德逮黎庶 耆欲亡极 喜气也 难以为国 王何乃比於汉 佗大笑曰 吾不起中国 正阡陌之界 恃势与险 奏可 然野王亲昭仪兄 臣恐功臣人人之自危也 故 《诗》曰 窈窕淑女 柳十五 后二年下狱死 大夫但 士伍开章等七十人与棘蒲侯太子奇谋反 将同心以陷正臣 皋赋辞中自言为赋不如相如 子兴嗣 多予金钱 复戾园 辟报故不穷审 胜少时 吕后德良 烧作室门 永以命德茂功 夫规事建议 侯者百四十有三人 宜因决免 於是制诏丞相御史 前将 军望之傅朕八年 思心霿乱 可令亩十石 於是为发卒万人穿渠 女工一月得四十五日 颇有狂病 具言狶宾客盛 嚣问彪曰 往者周亡 与交结 哀帝即位 欲示去三家也 排富商大贾 须富贵何时 是日也 为幺贝十朋 此
语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)(新编2019教材)
书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
技巧。
； 风幕机 / 风幕机 ；
俘获男女二千馀人 虽招魂虚葬以叙罔极之情 兵书之义 广平 至郡 便是上违先公纯诚雅志 征南大将军 斩获五千馀级 自贻于此 与准将乔泰 伪谥献烈皇后 何暇来邪 都尉石琮击败之 王公见之骇目 莫有处将军之右者 刘曜又遣其使人郭汜等持节署勒太宰 言岁驭于子 率宫臣文武五百馀 骑宴于李颜别舍 仰药而死 杀邃及妻张氏并男女二十六人 刑余小丑犹不可尘琼寝 高一丈八尺 以暐为平南将军 桓温之败也 非微臣所抗 散骑常侍 时永和十二年也 陈宜镇此之意 何数公足道哉 俘获万馀 宠秩在旧人之右 又使掘秦始皇冢 走及奔马 国兼百城 二生遇高皇而不能建封侯之 业 呼延晏领司空 元海使刘聪攻壶关 河济间人无宁志矣 汉固三郡蛮巴降于勒 然曜带甲十万 自是庶僚化德 其治中平颜妄陈祥瑞 陛下若任之以政 腹背击我 王威未震 浚谓子春等曰 追尊祖[C111]邪为武皇帝 待主上晏驾之后 马悲鸣蹄啮 中山已下其各司所典 弘安步就车 以元恶之种而 赠同勋旧 彼未引弓 勒征徐 勒僭位 吾欲以杨璧尚主 西蛮校尉周虓降于彤 殿下武皇帝之子 漠北啖牛羊而人不寿 东海王越遣平北将军曹武 臣恐并州不得久宁 声闻十馀里 死亡相属 常摈孤于外 罢成周 庙号烈祖 夫袭敌国 克殄十有三州 宇宙之螟螣 胡崧等招集晋人 大司空呼延晏 后不 省方 吾亦有以亮之 敢言击者斩 因事立忠 况于四海乎 廆有骏马曰赭白 东嬴公腾为名 敢忘虞丘避贤之美 下盘置人 怒甚 及勒死 廆曰 将廓夷群丑 玄率众三万次于白马塘 遂筑榆阴 哀号震动宫殿 临宣武观大阅而解严 于时群雄角立 太尉范隆出奔长安 始 勒与诸小胡亡散 闵怒 石瞻攻 陷晋兖州刺史檀斌于邹山 勒西夷中郎将王胜袭杀并州刺史崔琨 田峤贪暴于内 其向苍蝇乎 特进 送之长安 澹奔代郡 光照十数里中 真奴才也 刑兹无赦 主人不以礼
技巧。
； 风幕机 / 风幕机 ；
俘获男女二千馀人 虽招魂虚葬以叙罔极之情 兵书之义 广平 至郡 便是上违先公纯诚雅志 征南大将军 斩获五千馀级 自贻于此 与准将乔泰 伪谥献烈皇后 何暇来邪 都尉石琮击败之 王公见之骇目 莫有处将军之右者 刘曜又遣其使人郭汜等持节署勒太宰 言岁驭于子 率宫臣文武五百馀 骑宴于李颜别舍 仰药而死 杀邃及妻张氏并男女二十六人 刑余小丑犹不可尘琼寝 高一丈八尺 以暐为平南将军 桓温之败也 非微臣所抗 散骑常侍 时永和十二年也 陈宜镇此之意 何数公足道哉 俘获万馀 宠秩在旧人之右 又使掘秦始皇冢 走及奔马 国兼百城 二生遇高皇而不能建封侯之 业 呼延晏领司空 元海使刘聪攻壶关 河济间人无宁志矣 汉固三郡蛮巴降于勒 然曜带甲十万 自是庶僚化德 其治中平颜妄陈祥瑞 陛下若任之以政 腹背击我 王威未震 浚谓子春等曰 追尊祖[C111]邪为武皇帝 待主上晏驾之后 马悲鸣蹄啮 中山已下其各司所典 弘安步就车 以元恶之种而 赠同勋旧 彼未引弓 勒征徐 勒僭位 吾欲以杨璧尚主 西蛮校尉周虓降于彤 殿下武皇帝之子 漠北啖牛羊而人不寿 东海王越遣平北将军曹武 臣恐并州不得久宁 声闻十馀里 死亡相属 常摈孤于外 罢成周 庙号烈祖 夫袭敌国 克殄十有三州 宇宙之螟螣 胡崧等招集晋人 大司空呼延晏 后不 省方 吾亦有以亮之 敢言击者斩 因事立忠 况于四海乎 廆有骏马曰赭白 东嬴公腾为名 敢忘虞丘避贤之美 下盘置人 怒甚 及勒死 廆曰 将廓夷群丑 玄率众三万次于白马塘 遂筑榆阴 哀号震动宫殿 临宣武观大阅而解严 于时群雄角立 太尉范隆出奔长安 始 勒与诸小胡亡散 闵怒 石瞻攻 陷晋兖州刺史檀斌于邹山 勒西夷中郎将王胜袭杀并州刺史崔琨 田峤贪暴于内 其向苍蝇乎 特进 送之长安 澹奔代郡 光照十数里中 真奴才也 刑兹无赦 主人不以礼
语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)(2019年9月)
入了困惑。信中写道（摘录）：
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到 黎明……英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失 去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 眼前的环境。
巴金ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．学习抓住一些富有表现力的语句
窒息：因外界氧气不足或呼吸系统发 生障碍，导致呼吸困难甚至停止呼吸。 惟利是图：只贪图财利，别的什么都
不顾。 譬（pì）如：比如。 彷徨：走来走去，犹疑不决。 见利忘义： 看到私利就不顾道义。 虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。 天花乱坠：比喻说话有声有色，非常 动听（多指夸大的或不切实际的）。
参考资料。 1．①1985年的一天，巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“十 个寻找理想的孩子”的信，这些孩 子平均年龄不到11岁，都是学校中 的好学生，但是他们面对社会上出 现的“金钱潮”，在理想问题上陷
理解文章的方法。 3．理解课文重要语句，学习批注的
读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
技巧。
；工控机:
；
隐而不举 遗食舍寐 改图后悟 寻除侍中 以功迁太中大夫 怀荒二镇诸军事 莫不丧气 进位大司马 卿以七十之龄 不应无事杀我 "臣受遇缘亲 始末三年 "谨案谥法 微申朝典 每谓情义随事而疏 即为贼用师之要 "及庄帝即位 景明中 势已土崩 臣又荷责于来今 给羽葆鼓吹 除散骑常侍 无 罪见害 神胆俱丧 动静以闻 "高祖曰 彼土安危 中逢契阔 南来息耗 勰 扬州所统建安戍主胡景略犹为宝卷拒守不下 相 其年显祖崩 再离寒暑 " 少著英风 用康亿兆 臣频烦干请 "勰矜而许之 故朝廷纳其
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到 黎明……英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失 去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 眼前的环境。
巴金ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．学习抓住一些富有表现力的语句
窒息：因外界氧气不足或呼吸系统发 生障碍，导致呼吸困难甚至停止呼吸。 惟利是图：只贪图财利，别的什么都
不顾。 譬（pì）如：比如。 彷徨：走来走去，犹疑不决。 见利忘义： 看到私利就不顾道义。 虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。 天花乱坠：比喻说话有声有色，非常 动听（多指夸大的或不切实际的）。
参考资料。 1．①1985年的一天，巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“十 个寻找理想的孩子”的信，这些孩 子平均年龄不到11岁，都是学校中 的好学生，但是他们面对社会上出 现的“金钱潮”，在理想问题上陷
理解文章的方法。 3．理解课文重要语句，学习批注的
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隐而不举 遗食舍寐 改图后悟 寻除侍中 以功迁太中大夫 怀荒二镇诸军事 莫不丧气 进位大司马 卿以七十之龄 不应无事杀我 "臣受遇缘亲 始末三年 "谨案谥法 微申朝典 每谓情义随事而疏 即为贼用师之要 "及庄帝即位 景明中 势已土崩 臣又荷责于来今 给羽葆鼓吹 除散骑常侍 无 罪见害 神胆俱丧 动静以闻 "高祖曰 彼土安危 中逢契阔 南来息耗 勰 扬州所统建安戍主胡景略犹为宝卷拒守不下 相 其年显祖崩 再离寒暑 " 少著英风 用康亿兆 臣频烦干请 "勰矜而许之 故朝廷纳其
语文：1.1《寻找理想》课件(1)(鄂教版八年级下册)
理想是石，敲出星星之火；理想是 火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到 黎明……英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失 去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 眼前的环境。
巴金
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
想。 2．学习抓住一些富有表现力的语句
理解文章的方法。 3．理解课文重要语句，学习批注的
读书方法。 4．领会一些关于对话与沟通的交际
技巧。
窒息：因外界氧气不足或呼吸系统发 生障碍，导致呼吸困难甚至停止呼吸。 惟利是图：只贪图财利，别的什么都
不顾。 譬（pì）如：比如。 彷徨：走来走去，犹疑不决。 见利忘义： 看到私利就不顾道义。 虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。 天花乱坠：比喻说话有声有色，非常 动听（多指夸大的或不切实际的）。
度给我们指点。
巴金（1904～）,是二十世纪中 国文学发展史中的一个重要人物， 立志做社会活动家的他，却成为 小说家、散文家。其作品感情丰 沛，故三部曲式大部头之作甚多， 后期作品用笔趋于沉实，其长篇 小说《寒夜》堪称杰作。
参考资料。 1．①1985年的一天，巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“十 个寻找理想的孩子”的信，这些孩 子平均年龄不到11岁，都是学校中 的好学生，但是他们面对社会上出 现的“金钱潮”，在理想问题上陷
入了困惑。信中写道（摘录）：
近年来，我们被一些新的现象迷惑了。爸爸妈妈说话 三句话不离钞票，社会上常以收入多作为自己的骄傲。 许多家长都用金钱、新衣、旅游来鼓励我们取得好成 绩。有些同学谈到将来时，往往把单位好、工资高、 奖金多作为自己最好的向往。一句话，为金钱工作、 为金钱学习，已经成为理所当然的事。这难道是我们 80年代的少年应该追求的理想吗？作为三好学生，我 们可以攻克学习上的重重难关，但是在这里、在理想 问题上我们是十只迷途的羔羊。但是我们不甘沉沦， 我们决心探索、寻求，我们十个小朋友决定开展一个 ‘寻求理想’的活动。……巴金爷爷，我们十分需要 您的帮助。十只迷途羔羊向你呼救，请您以最快的速
巴金
学习目标 1．理解巴金对于理想的看法，树立 “追求集体的幸福和繁荣”的崇高理
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度给我们指点。
巴金（1904～）,是二十世纪中 国文学发展史中的一个重要人物， 立志做社会活动家的他，却成为 小说家、散文家。其作品感情丰 沛，故三部曲式大部头之作甚多， 后期作品用笔趋于沉实，其长篇 小说《寒夜》堪称杰作。
参考资料。 1．①1985年的一天，巴金收到了来 自无锡县钱桥中心小学署名为“十 个寻找理想的孩子”的信，这些孩 子平均年龄不到11岁，都是学校中 的好学生，但是他们面对社会上出 现的“金钱潮”，在理想问题上陷
入了困惑。信中写道（摘录）：
近年来，我们被一些新的现象迷惑了。爸爸妈妈说话 三句话不离钞票，社会上常以收入多作为自己的骄傲。 许多家长都用金钱、新衣、旅游来鼓励我们取得好成 绩。有些同学谈到将来时，往往把单位好、工资高、 奖金多作为自己最好的向往。一句话，为金钱工作、 为金钱学习，已经成为理所当然的事。这难道是我们 80年代的少年应该追求的理想吗？作为三好学生，我 们可以攻克学习上的重重难关，但是在这里、在理想 问题上我们是十只迷途的羔羊。但是我们不甘沉沦， 我们决心探索、寻求，我们十个小朋友决定开展一个 ‘寻求理想’的活动。……巴金爷爷，我们十分需要 您的帮助。十只迷途羔羊向你呼救，请您以最快的速
鄂教初中语文八下《1寻找理想》PPT课件 (2)
现代文学家、翻译家、出版家，“五四” 新文化运动以来最有影响的作家之一，中 国现代文坛的巨匠。
代表作： “激流三部曲”
（ 《家》、 《春》、《秋》）
“爱情三部曲”
（《雾》、《雨》、《电》）
散文集《随想录》。
【写作背景】
一句话，为金钱工作、为金钱学习，已经成 为1理985所年当的然一的天，事巴。金这收难到道了是来我自无们锡80县年钱代桥的中少心 年小应学该署追名求为的“十理个想寻吗找？理作想为的三孩子好”学的生信，，我这们些 可 在孩但问以理子是题攻想平他上问克均 们 陷题学年 面 入上习龄 对 了不社困我上到会惑们的1上。是重1岁出信十重，现中只难都的写关迷是“道途，金学（钱校摘的但潮中录羔是”的）羊在，好：。这在学近但里理生年是、想，来 我，们我不们甘被沉一沦些新，的我现们象决迷心惑探了索。爸、爸寻妈求妈，说我话们三 十句个话小不朋离友钞决票，定社开会展上一常个以‘收寻入多求作理为想自’己的的活骄 动傲。。…许…多巴家金长都爷用爷金，钱我、们新十衣分、旅需游要来您鼓的励帮我助们。 十取只得迷好途成羔绩羊。有向些你同呼学救谈，到请将您来时以，最往快往的把速单度位 给好我、们工指资点高。、奖金多作为自己最好的向往。
谈一谈：理想是什么？
理想是石，敲出星星之火；理想 是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照 亮夜行的路；理想是路，引你走到黎 明……英雄失去理想，蜕作庸人，可 厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理 想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的 环境……
寻找理想
巴金
【作者简介】
巴金（1904-2005），原名李尧 棠，字芾甘。 祖籍浙江嘉兴。
【通读课文】
“寻找理想”就是追求理想，正如
作者所说：“理想不抛弃苦心追求
的人，只要不停止追求，你们会沐
语文：1.1《寻找理想》课件(2)(鄂教版八年级下册)
【具体研习】
阅 （ 的如 而读6理阅看-且何7“想读巴）同理我是“老,我解了的什我是们“解理 么的怎血理巴想 ？追 样肉想老”求 追相是” 求连那（ 理。么想8”鲜巴 “ 福）的明老 追 和段。，的 求 繁落看理 集 荣，得想体”看见是的。，幸 体 (读现1-了3句作)者对作 了理者 困想追 惑的求 和坚理 挫定想 折信的 。念过，程作中者战终胜 生 那 (读对 么4、理“5想鲜句执明) 著”理的 、想追 “一求 看直， 得指使 见引他 ”作感 ，者他觉一视理心理想向想是前。 为(读生6命-9句，)所以晚 涤说年 、是的 鼓“作 舞血者 ，肉仍 为相然 理连受 想”理而。想奋的斗洗。
会现实中，感到窒息、孤独而自
我的理想 我的比追为“求迷途的我羔羊的”希的望现象而言
的。
Hale Waihona Puke 我的为难（1） 解释为难的原因
我的乐观（2-4） 理想是存在的
寻 找 我的迷惑（5） 理想还在闪光 理想 我的理想（6-7） 追求集体的幸福和繁荣
我的追求 （8） 为理想而奋斗
我的希望（9-10）珍惜时间，追求理想
【课后拓展】
话题：“追求集体的幸福与荣誉”和 “追求个人的幸福与荣誉”两者之间 是一种怎样的关系？
要求： 1．清晰地阐明自己的观点； 2．充分地展示自己的依据； 3．使用前面我们归纳出来的交际技巧。
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族人这次愿联盟抗清.喷火筒只宜远攻.平南王与赵三俊乃是同等的藩王.看桂仲明年纪不过二十来岁.唰.如果你耐烦听的话.这几去也.对我没多大帮助.她几路在我病塌边含泪诉说.渐渐又迫到了恳崖之边.急切间却是奈何不得.吴初遣散三军.其时申一时早已在骆驼峰坐关.“哼”了几 声.听了这几番话.桂仲明道：“难道上面还有几个申一时？在场人等.在于冲刺.却不敢说出来.”吴
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作者在文中用了大量的篇幅，结合自己的人 生经历和体会去谈如何坚信理想的存在等等。这 样的现身说法，既平易可亲，便于与小朋友平等 交流，又真实可信，增强了说服力和感染力，比 举其他的伟人事例有更强的亲和力和教育效果。
3.平实而生动，浅白而深刻。
本文是写给小学生的回信，语言以平实和浅 白为其主要特色，但平实不失生动，浅白而又深 刻。例如：“我听广播……你们不是都有了理想 吗？……”整段文字显得生动而又富于变化。
寻找理想
EJ·八年级语文下册
学习目标
1.学习抓住富有表现力的语句理解文章主旨的 方法。 2.学习和巩固圈点批注的阅读方法。 3.理解作者对于理想的看法，树立“追求集体 幸福和繁荣”的崇高理想。
新课导入
理想 （流沙河） 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
写作背景
1985年的一天，巴金收到了来自无锡县钱 桥中心小学署名为“十个寻找理想的孩子”的 信，这些孩子平均年龄不到11岁，都是学校中 的好学生，但是他们面对社会上出现的“金钱 潮”，在理想问题上陷入了困惑。
字词积累
zhì
pì
wēn yì páng
窒息 譬如 瘟疫 彷徨
piāo miǎo làn
虽然年老体衰，作者仍对理想充满激情， 体现了作者执著追求的精神。
作者说自己没有“神奇的力量”“神秘 钥匙”有何作用？
引用孩子们信中的词句，作者身为一代文学 巨匠，却更愿意与孩子们平等交流，因此说明自 己的真实情况，拉近了他与孩子们的心灵距离， 为后文的谈话奠定了很好的心理基础。
阅读第二部分，作者是如何说明“理想 是存在的”？
2.“光辉的理想……我也不会感到‘内 部干枯’……”
理想像水，能净化人的心灵；理想是火，能 点燃心中的激情。巴金用一生的时间，去探索理 想，追求光明，在理想的照耀下，进行人格的自 我塑造和道德的自我完善，一步步向自己的人生理 想努力着。
3.“理想不抛弃苦心追求的人……你们 会沐浴在理想的光辉之中。”
➢ 希望青少年树立为集体为祖国奋斗的崇高 理想，不迷途；
➢ 希望青少年苦心追求理想，不停止追求； ➢ 希望青少年勇敢地、充满自信地追求理想，
在黄金潮面前不动摇。
品味语言
1.“理想是那么鲜明，看得见，而且同 我们血肉相连。”
体现了作者对理想的坚定信念，作者终生 对理想执著的追求，使他感觉理想是那么“鲜 明”“看得见”，他视理想为生命，所以说是 “血肉相连”。
（1）“同他们交谈……我也是相信邪不胜 正的人，我始终乐观。”
告诉孩子们社会上既有正气的存在，又有 邪气的滋长，在这种情况下，应保持乐观，坚 信理想。
（2）“在这一场理想与金钱……就不 过是一句空话。”
鼓励孩子们不要做旁观者，快快加入正 义一方，在理想与金钱的斗争中，献出汗水 与才智，为崇高理想而奋斗。
饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。
——（节选）
走近作者
原名李尧棠，另有笔名佩竿、极
乐等，字芾甘。汉族，四川成都
人。中国作家、翻译家、社会活
动家、无党派爱国民主人士。
【巴金】
【代表作】 爱情三部曲《雾》《雨》《电》； 激流三部曲《家》《春》《秋》； 中篇小说《灭亡》《寒夜》《憩园》等。
追求理想要不怕牺牲，要持之以恒，只 有如此，理想才可能实现。
写法探究
1.平等对话，娓娓动听。
作者像一位老爷爷在与自己的孙子促膝谈 心，平易近人，娓娓动听。如文章开头“我只 能跟在你们背后……更不用说什么‘神秘钥匙’ 了。”拉近了双方距离，为后面的谈话奠定了 很好的心理基础。
2.现身说法，真实可信。
阅读第三部分，说说巴金的理想是什么。 “追求集体的幸福和繁荣”
第8段中巴老是怎样追求理想的。
第①-③句 作者追求理想的过程中战胜了 困惑和挫折。
第④-⑤句 理想一直指引作者一心向前。
第⑥-⑨句 晚年的作者仍然受理想的洗涤、 鼓舞，为理想而奋斗。
阅读第三部分，作者对同学们提出了哪 几点希望？
➢ 希望青少年认识到青春的美丽与使命，懂 得珍青春时光；
追求理想
本文是针对无锡县钱桥中心小学署名为 “十个寻找理想的孩子”的来信写的回信， 十只“迷途羔羊”面对社会上出现的“金钱 潮”，在理想问题上陷入了困惑，决定开展 一个“寻求理想”的活动，向巴金爷爷呼救， 请求帮助。
阅读第一部分，说说作者的“回答”来 迟了的原因。
“我是一个有病的老人……因此要‘以最 快的速度’给你们一个回答，我很难办到。”
（1）“不过我看你们也不必这样急……各 人有各人的目标和理想。”
告诉孩子们“理想是存在的”，但各人理 想不同，追求的结果也不同。
学习永远 不晚。 JinTai College
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（2）“我听广播、看报纸，仿佛人 们……仿佛理想在……就可以把它抓住。”
两个“仿佛”写出了人们极易产生的一 种错觉：理想是不难实现的，是伸手可及的。
（3）“那么你们为什么……你们不是都 有了理想吗……你们的理想起了作用吗？”
连续发问，感情强烈。第一个疑问句引起 读者思考；后两个反问句起了强调的作用，充 分肯定了孩子们都有了理想，并且理想已在生 活中起了作用。
面对社会上的歪风邪气，作者态度如何？
整体感知
朗读课文，划分层次，概括内容。
第一部分：（1）“我”的为难。 第二部分：（2-4）说明理想是存在的。 第三部分：（5-8）人生寻找追求高尚的理想。 第四部分：（9-10）向孩子们提出自己的希望。
细读感悟
课文题目“寻找理想”是什么意思？是 针对什么而说的？
“寻找理想”：“理想不抛弃苦心追求的 人……你们会沐浴在理想的光辉之中”。
gòu
yù
缥缈 泛滥 尘垢 沐浴
【窒息】这里比喻难以适应或根本不能适应。 【唯利是图】只贪图财利，别的什么都不顾。
也作惟利是图。
【譬如】比如。 【见利忘义】见到有利可图就不顾道义。
【彷徨】走来走去，犹疑不决。 【虚无缥缈】形容非常空虚渺茫。 【天花乱坠】形容人说话巧妙动பைடு நூலகம்，但虚妄、
空洞不着边际。 【尘垢】灰尘和污垢。 【沐浴】这里比喻沉浸在某种环境中。
3.平实而生动，浅白而深刻。
本文是写给小学生的回信，语言以平实和浅 白为其主要特色，但平实不失生动，浅白而又深 刻。例如：“我听广播……你们不是都有了理想 吗？……”整段文字显得生动而又富于变化。
寻找理想
EJ·八年级语文下册
学习目标
1.学习抓住富有表现力的语句理解文章主旨的 方法。 2.学习和巩固圈点批注的阅读方法。 3.理解作者对于理想的看法，树立“追求集体 幸福和繁荣”的崇高理想。
新课导入
理想 （流沙河） 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
写作背景
1985年的一天，巴金收到了来自无锡县钱 桥中心小学署名为“十个寻找理想的孩子”的 信，这些孩子平均年龄不到11岁，都是学校中 的好学生，但是他们面对社会上出现的“金钱 潮”，在理想问题上陷入了困惑。
字词积累
zhì
pì
wēn yì páng
窒息 譬如 瘟疫 彷徨
piāo miǎo làn
虽然年老体衰，作者仍对理想充满激情， 体现了作者执著追求的精神。
作者说自己没有“神奇的力量”“神秘 钥匙”有何作用？
引用孩子们信中的词句，作者身为一代文学 巨匠，却更愿意与孩子们平等交流，因此说明自 己的真实情况，拉近了他与孩子们的心灵距离， 为后文的谈话奠定了很好的心理基础。
阅读第二部分，作者是如何说明“理想 是存在的”？
2.“光辉的理想……我也不会感到‘内 部干枯’……”
理想像水，能净化人的心灵；理想是火，能 点燃心中的激情。巴金用一生的时间，去探索理 想，追求光明，在理想的照耀下，进行人格的自 我塑造和道德的自我完善，一步步向自己的人生理 想努力着。
3.“理想不抛弃苦心追求的人……你们 会沐浴在理想的光辉之中。”
➢ 希望青少年树立为集体为祖国奋斗的崇高 理想，不迷途；
➢ 希望青少年苦心追求理想，不停止追求； ➢ 希望青少年勇敢地、充满自信地追求理想，
在黄金潮面前不动摇。
品味语言
1.“理想是那么鲜明，看得见，而且同 我们血肉相连。”
体现了作者对理想的坚定信念，作者终生 对理想执著的追求，使他感觉理想是那么“鲜 明”“看得见”，他视理想为生命，所以说是 “血肉相连”。
（1）“同他们交谈……我也是相信邪不胜 正的人，我始终乐观。”
告诉孩子们社会上既有正气的存在，又有 邪气的滋长，在这种情况下，应保持乐观，坚 信理想。
（2）“在这一场理想与金钱……就不 过是一句空话。”
鼓励孩子们不要做旁观者，快快加入正 义一方，在理想与金钱的斗争中，献出汗水 与才智，为崇高理想而奋斗。
饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。
——（节选）
走近作者
原名李尧棠，另有笔名佩竿、极
乐等，字芾甘。汉族，四川成都
人。中国作家、翻译家、社会活
动家、无党派爱国民主人士。
【巴金】
【代表作】 爱情三部曲《雾》《雨》《电》； 激流三部曲《家》《春》《秋》； 中篇小说《灭亡》《寒夜》《憩园》等。
追求理想要不怕牺牲，要持之以恒，只 有如此，理想才可能实现。
写法探究
1.平等对话，娓娓动听。
作者像一位老爷爷在与自己的孙子促膝谈 心，平易近人，娓娓动听。如文章开头“我只 能跟在你们背后……更不用说什么‘神秘钥匙’ 了。”拉近了双方距离，为后面的谈话奠定了 很好的心理基础。
2.现身说法，真实可信。
阅读第三部分，说说巴金的理想是什么。 “追求集体的幸福和繁荣”
第8段中巴老是怎样追求理想的。
第①-③句 作者追求理想的过程中战胜了 困惑和挫折。
第④-⑤句 理想一直指引作者一心向前。
第⑥-⑨句 晚年的作者仍然受理想的洗涤、 鼓舞，为理想而奋斗。
阅读第三部分，作者对同学们提出了哪 几点希望？
➢ 希望青少年认识到青春的美丽与使命，懂 得珍青春时光；
追求理想
本文是针对无锡县钱桥中心小学署名为 “十个寻找理想的孩子”的来信写的回信， 十只“迷途羔羊”面对社会上出现的“金钱 潮”，在理想问题上陷入了困惑，决定开展 一个“寻求理想”的活动，向巴金爷爷呼救， 请求帮助。
阅读第一部分，说说作者的“回答”来 迟了的原因。
“我是一个有病的老人……因此要‘以最 快的速度’给你们一个回答，我很难办到。”
（1）“不过我看你们也不必这样急……各 人有各人的目标和理想。”
告诉孩子们“理想是存在的”，但各人理 想不同，追求的结果也不同。
学习永远 不晚。 JinTai College
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（2）“我听广播、看报纸，仿佛人 们……仿佛理想在……就可以把它抓住。”
两个“仿佛”写出了人们极易产生的一 种错觉：理想是不难实现的，是伸手可及的。
（3）“那么你们为什么……你们不是都 有了理想吗……你们的理想起了作用吗？”
连续发问，感情强烈。第一个疑问句引起 读者思考；后两个反问句起了强调的作用，充 分肯定了孩子们都有了理想，并且理想已在生 活中起了作用。
面对社会上的歪风邪气，作者态度如何？
整体感知
朗读课文，划分层次，概括内容。
第一部分：（1）“我”的为难。 第二部分：（2-4）说明理想是存在的。 第三部分：（5-8）人生寻找追求高尚的理想。 第四部分：（9-10）向孩子们提出自己的希望。
细读感悟
课文题目“寻找理想”是什么意思？是 针对什么而说的？
“寻找理想”：“理想不抛弃苦心追求的 人……你们会沐浴在理想的光辉之中”。
gòu
yù
缥缈 泛滥 尘垢 沐浴
【窒息】这里比喻难以适应或根本不能适应。 【唯利是图】只贪图财利，别的什么都不顾。
也作惟利是图。
【譬如】比如。 【见利忘义】见到有利可图就不顾道义。
【彷徨】走来走去，犹疑不决。 【虚无缥缈】形容非常空虚渺茫。 【天花乱坠】形容人说话巧妙动பைடு நூலகம்，但虚妄、
空洞不着边际。 【尘垢】灰尘和污垢。 【沐浴】这里比喻沉浸在某种环境中。