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C语言程序设计报告二数据类型，运算符和简单的输入输出计算机学院软件工程2班王莹0411402011，实验目的（1）掌握C语言数据类型，了解字符型数据和整型数据的内在关系。
（2）掌握对各种数值型数据的正确输入方法。
（3）学会使用C语言的有关算数运算符，移机包含这些运算符的表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用。
（4）学会编写和运行简单的应用程序。
（5）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
2，实验内容和步骤（1）输入并运行教材第3章第4题给出的程序。
○1运行以上程序，分析为什么会输出这些信息。
因为第6行是将c1，c2按%c的格式输出，97是字符a的AS CⅡ代码，98是字符b的AS CⅡ代码。
第7行是将c1，c2按5d的格式输出，所以输出两个十进制整数。
○2如果将程序第4,5行改为c1=197;c2=198;运行时会输出由于Visual C++6.0字符型数据是作为signed char类型处理，它存字符的有效范围为0~127,超出此范围的处理方法，不痛的系统得到的结果不痛，因而用“%d”格式输出，结果是不可预期的。
用“%d”格式输出时，输出c1=-59，c2=-58.这是按补码形式输出的，内存字节中第1位为1时，作为负数。
59和197之和等于256,58与198之和也等于256.○3如果将程序第3行改为int c1，c2；运行时会输出因为97和98在int类型的有效范围。
(2)输入第3章第5题得程序。
即：用下面的scanf函数输入数据，使a=3，b=7，x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’。
运行时分别按一下方式输入数据，观察输出结果，分析原因。
1，a=3，b=7，x=8.5,y=71.82,A,a↙2，a=3 b=7 x=8.5 y=71.82 A a↙3，a=3 b=7 8.5 71.82 A a↙4，a=3 b=7 8.5 71.82Aa↙5，3 7 8.5 71.82Aa↙6，a=3 b=7↙8.571.82↙A↙a↙7，a=3 b=7↙8.571.82↙Aa↙8，a=3 b=7↙8.671.82Aa↙12345678（3）输入以下程序○1编译和运行程序，注意i，j，m，n各变量的值。
c语言实验心得体会在学习C语言的过程中，我参与了多个实验项目，通过实际操作和实验结果的分析，我对C语言的特点、应用和一些常见问题有了更深入的理解和体会。
以下是我对这些实验项目的心得体会：1. 实验项目一：基本语法和数据类型在这个实验中，我学习了C语言的基本语法和数据类型。
通过编写简单的程序，我掌握了变量的定义和使用、常量的使用、运算符的使用以及输入输出函数的应用。
我发现C语言的语法相对简洁明了，易于理解和学习。
同时，我也了解到不同的数据类型在内存中所占用的空间大小以及其取值范围的限制。
2. 实验项目二：控制语句和循环结构在这个实验中，我学习了C语言中的控制语句和循环结构。
通过编写程序，我掌握了条件语句（if-else语句、switch语句）和循环语句（for循环、while循环、do-while循环）的使用。
我发现控制语句和循环结构可以帮助我们实现程序的灵活控制和流程控制，提高程序的效率和可读性。
3. 实验项目三：数组和字符串在这个实验中，我学习了C语言中数组和字符串的使用。
通过编写程序，我掌握了数组的定义和初始化、数组元素的访问和修改、多维数组的使用以及字符串的输入输出和处理。
我发现数组和字符串在实际编程中非常常见，掌握了它们的使用可以提高程序的处理能力和效率。
4. 实验项目四：函数和指针在这个实验中，我学习了C语言中函数和指针的使用。
通过编写程序，我掌握了函数的定义和调用、函数的参数传递和返回值、递归函数的编写以及指针的定义和使用。
我发现函数和指针是C语言中非常重要的概念，掌握了它们可以提高程序的模块化和灵活性。
5. 实验项目五：文件操作在这个实验中，我学习了C语言中的文件操作。
通过编写程序，我掌握了文件的打开和关闭、文件的读写操作以及文件指针的使用。
我发现文件操作在实际应用中非常常见，掌握了文件操作可以实现程序与外部文件的数据交互，提高程序的扩展性和灵活性。
通过这些实验项目，我不仅学会了C语言的基本语法和常用功能，还培养了自己的编程思维和解决问题的能力。
《c语⾔程序设计》实验报告（实验-2）《C语⾔程序设计》实验报告2013～2014学年第⼆学期班级姓名学号指导教师实验⼀实验项⽬名称：C程序的运⾏环境和运⾏C程序的⽅法所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序；2．通过运⾏简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
⼆、预习内容：教材《C语⾔程序设计教程》第1章。
三、实验内容：1. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊并运⾏下⾯的程序：#includeint main( ){printf(＂This is a C program.\n＂);return 0；}2. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊下⾯的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直⾄程序⽆语法错误，然后运⾏程序，并观察分析运⾏结果。
#includeint main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果：1. 运⾏结果(或截图)：This is a C program.Press any key to continue2. (1) 改正后的源程序：#includeint main( ){int a,b,sum;a=3;b=4;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(2) 运⾏结果(或截图)：3+4=7五、思考题：1. ⼀个C程序上机的步骤有哪些？答：上级输⼊与编辑源程序—对原程序进⾏编译–与库函数链接–运⾏可执⾏的⽬标程序。
2. 组成C程序的基本单位是函数，⼀个函数包括哪⼏个部分？答：⼀个函数包括两部分：分别为函数头或函数⾸部和函数体。
成绩指导教师签名实验⼆实验项⽬名称：数据类型、运算符和表达式所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2．掌握常量及变量的使⽤⽅法；3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使⽤⽅法；4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使⽤⽅法。
c程序实验报告C程序实验报告引言在计算机科学领域中，C语言是一种被广泛使用的编程语言，它具有高效、灵活和可移植等特点。
为了更好地掌握C语言的基本概念和编程技巧，我们进行了一系列的C程序实验。
本实验报告将对实验过程、实验结果和实验心得进行详细描述和分析。
实验一：Hello World在第一个实验中，我们编写了一个简单的C程序，输出了"Hello World"这个经典的字符串。
通过这个实验，我们熟悉了C语言的基本语法和编译运行的流程。
这个简单的程序为我们后续的实验打下了坚实的基础。
实验二：计算器在第二个实验中，我们设计了一个简单的计算器程序。
该程序可以进行基本的加、减、乘、除运算，并能够根据用户的输入进行相应的计算。
通过这个实验，我们学会了如何使用变量、运算符和控制语句来实现简单的计算功能。
同时，我们也了解了C语言中的数据类型和输入输出函数的使用。
实验三：学生成绩管理系统在第三个实验中，我们开发了一个学生成绩管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询和统计功能。
我们使用了结构体和数组来存储学生信息，并通过循环和条件语句实现了不同功能的选择。
这个实验让我们更深入地了解了C语言中的复合数据类型和数组的使用。
实验四：文件操作在第四个实验中，我们学习了C语言中的文件操作。
我们通过编写一个简单的文件管理系统，实现了文件的创建、读取、写入和删除等功能。
通过这个实验，我们掌握了C语言中文件操作函数的使用方法，并了解了文件的打开和关闭过程。
实验五：排序算法在第五个实验中，我们研究了几种常见的排序算法，包括冒泡排序、插入排序和快速排序。
我们通过编写这些排序算法的C程序，对它们的原理和实现进行了深入的分析。
这个实验让我们更加熟悉了C语言中的循环和条件语句，并提高了我们的编程能力。
实验六：链表在第六个实验中，我们学习了链表这种常见的数据结构。
我们编写了一个简单的链表程序，实现了链表的创建、插入和删除等操作。
实验二基本数据类型与输入输出2.1 实验目的1.掌握C语言基本数据类型以及常量的表示方法、变量的定义与使用规则。
2.掌握C语言的算束运算、逗号运算的运算规则与表达式的书写方法。
3.掌握各种输入输出函数的使用方法。
2.2 实验内容1.上机调试（需作出必要的注释！）（1）请说明以下程序的功能，然后上机验证。
#include<stdio.h>void main(){printf("\t*\n");printf("\t\b***\n");printf("\t\b\b*****\n");}该程序主要功能是以给定形式输出几个简单的字符。
（2）请说明以下程序的功能，然后上机验证。
# include<stdio.h>void mian()｛int x=010,y=10,z=0x10;char c1='M',c2='\x4d',c3='\115',c4=77 ，c;printf("x=%o,y=%d,z=%x\n",x,y,z);printf("x=%d,y=%d,z=%d\n",x,y,z);printf("c1=%c,c2=%c,c3=%c,c4=%c\n",c1,c2,c3,c4);printf("c1=%d,c2=%d,c3=%d,c4=%d\n",c1,c2,c3,c4);c=c1+32;print("c=%c,c=%d\n",c,);}c:\documents and settings\vm272\sy3.cpp(5) : error C2018: unknown character '0xa3' c:\documents and settings\vm272\sy3.cpp(5) : error C2065: 'c' : undeclared identifierc:\documents and settings\vm272\sy3.cpp(11) : error C2065: 'print' : undeclared identifierc:\documents and settings\vm272\sy3.cpp(11) : error C2059: syntax error : ')'第一：void mian()中“mian”书写错误，应为“main”.第二：char c1='M',c2='\x4d',c3='\115',c4=77 ，c;中最后一个“c”前面的“，”为中文符号，应用英文符号“,”第三：在print("c=%c,c=%d\n",c,);中“print”应为“printf”第四：在print("c=%c,c=%d\n",c,);中最后只有一个“c”，本应由两个，所以应该改为“c,c”。
C语言程序设计实验总结概述在C语言程序设计实验中，我通过实践来学习和掌握了C语言的基本概念、语法和常用函数。
通过编写各种不同类型的程序，我对C语言的特点以及程序设计的基本原理有了更深入的理解。
本文将从以下几个方面对实验进行总结。
实验目的和背景在C语言程序设计实验中，主要目的是让学生通过实践来巩固和加深对C语言知识的理解，培养学生的逻辑思维和编程能力。
通过完成不同的实验，学生可以逐步熟悉和理解C语言的特性和基本用法，为以后的程序设计打下坚实的基础。
实验内容和要求实验内容本次实验主要包括以下几个方面的内容： 1. 基本的输入输出：包括使用printf 和scanf函数进行屏幕输入输出； 2. 基本数据类型的使用：包括整型、浮点型、字符型的声明和使用； 3. 运算符和表达式：包括算术运算、关系运算、逻辑运算等的使用； 4. 控制语句：包括顺序结构、选择结构、循环结构等的使用； 5. 函数的定义和调用：包括自定义函数和库函数的使用； 6. 数组和指针：包括一维数组、二维数组和指针的声明和使用； 7. 结构体和文件操作：包括结构体的定义和使用，以及对文件的读写操作。
实验要求实验要求学生能够独立完成各个实验，并要求学生在编写程序时注重代码风格的规范性和算法的设计优化。
同时，要求学生能够在实验报告中详细描述程序的功能、设计思路和运行结果，并能够对程序中遇到的问题进行分析和解决。
实验过程和结果实验一：基本输入输出•实验目的：通过使用printf和scanf函数实现基本的屏幕输入输出，加深对输入输出函数的理解。
•实验内容：设计一个程序，要求从键盘输入两个整数，然后将两个整数相加并输出结果。
•结果分析：经过测试，程序能够正确地读取键盘输入，并且将结果正确地输出到屏幕上。
实验结果符合预期。
实验二：基本数据类型的使用•实验目的：加深对C语言基本数据类型的理解和使用方法。
•实验内容：设计一个程序，要求定义整型变量、字符型变量和浮点型变量，然后对这些变量进行初始化并输出到屏幕上。
中南民族大学管理学院学生实验报告课程名称：C程序语言设计姓名：郭晋学号：10056006年级：2010专业：信息管理与信息系统指导教师：李超锋实验地点：管理学院综合实验室2010 学年至20 11 学年度第2 学期目录实验一熟悉C语言的开发环境和C程序的上机步骤实验二基本数据类型及数据的输入输出实验三运算符及表达式实验四顺序结构程序设计实验五选择结构程序设计实验六循环结构程序设计实验七数组及其应用实验八函数及其应用实验九指针及其应用实验（一）熟悉C语言的开发环境和C程序的上机步骤实验时间：2011.3.29同组人员:郭晋，金亚男实验目的：1，了解T urb C3.0编译系统，熟悉各菜单的功能，掌握在该系统上编辑，编译，连接，运行一个C程序的方法。
2，通过调试，运行简单的C程序，初步了解C语言程序的特点。
实验内容：1．编写一个C程序，求一个圆的面积。
我们的程序设计#include<stdio.h>void main(){float r,s;scanf("%f",&r);s=3.14*r*r;printf("s=%f",s);}2．编写程序求任意三个书的最大值。
我们的程序设计#include<stdio.h>void main(){int a,b,c,max;scanf("%d,%d,%d" ,&a,&b,&c);if(a>b&&a>c)max=a;if(b>a&&b>c)max=b;if(c>a&&c>b)max=c;printf("max=%d\n",max);}实验步骤：1.首先，我们两人先根据题目中的编程要求确定实验步骤，分别写下相应的编程语言进行比较，未出现明显的分歧。
2.打开Turb C 程序，然后将刚刚确定的C语言程序输入，打开Proiles,进行系统纠错，看是否出现错误或者警告，进行相应的调试。
