袋鼠妈妈的口袋

【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋从前有一只袋鼠妈妈，她拥有一个大口袋。

这个口袋非常厉害，它可以伸缩，并且可以装下袋鼠宝宝的身体。

袋鼠妈妈总是用她的口袋带着她的孩子们四处旅行，带他们去找食物，游戏和安全的地方。

在森林中，母袋鼠遇到了狐狸，狐狸试图追赶袋鼠宝宝。

袋鼠妈妈不慌不忙地丢下了她的口袋，将她的孩子藏起来，于是她开始假装她已经离开了。

狐狸不知道袋鼠妈妈有一个大口袋，所以以为她的孩子已经离开了。

袋鼠妈妈一等到狐狸离开，她用她的大口袋把她的孩子们装了进去，然后背着他们走到安全的地方。

在沙漠中，袋鼠妈妈发现她的孩子们被困在了一个树洞里。

她试图救他们出来，但是她的手伸不进去。

但她不用担心，因为她有她的大口袋。

她把口袋伸到洞穴里，然后在里面欢乐地吱吱叫着，吸引小袋鼠让他们爬进她的口袋，带他们逃脱了险境。

在草原上，袋鼠妈妈和她的孩子们发现草原上没有水了。

于是袋鼠妈妈用她的口袋找到了一些水，然后让她的孩子们喝。

她经过她的嘴唇吸取了水，然后将水吐进口袋中，让她的孩子们喝。

孩子们充满了活力，喝到了足够的水，脸上都洋溢着笑容。

最后，袋鼠妈妈和她的孩子们回到了家中。

袋鼠妈妈用她的口袋做了一个舒适的小床，让她的孩子们安心入睡。

袋鼠妈妈感到非常开心，她拥有这样伟大的口袋，可以帮助她的孩子们度过各种困难。

从那时起，这个大口袋变得非常着名，所有的动物都知道袋鼠妈妈的口袋能够保护她的孩子们，并且在他们需要帮助时提供帮助。

从那时起，大家也学会了袋鼠妈妈的例子，每当困难时，他们都会想到如何帮助别人，并且仔细考虑他们可以拥有什么样的技能来帮助别人。

《袋鼠妈妈的口袋》教学目标1. 知识目标:观察掌握袋鼠的形体特征。

2.技能目标:大胆描绘出袋鼠妈妈口袋里的趣事,构思新颖有趣。

3.情感目标:增强对自然和生活的关注和情感。

学情分析本节课选自美术湘教版下册《袋鼠妈妈的口袋》,要求孩子们通过观察分析、启发联想画出袋鼠妈妈口袋里的趣事。

学生的想象基础来源于生活,又不受生活原型的约束,学生可以大胆想象,尽情表现。

教材中让孩子们抓住袋鼠的基本特征大胆展开想象,启发学生摆脱固定思维的约束,在感知、观察、启发的基础上,学生可天马行空地创想发生在袋鼠妈妈口袋里的趣事,在创作过程中,孩子的想象不受任何约束,充满了乐趣,同时在活动中培养学生亲近动物,感受人与自然的和谐之美。

重点难点发挥想象力描绘袋鼠妈妈口袋里的故事,培养学生的想象力和创造力。

教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】1.师:小朋友们你们喜欢猜谜语吗?看看谁答得又快又好:一物长得真奇怪,跑得不快跳得快,肚皮下面长口袋。

答案是袋鼠。

揭示课题(设计意图:通过小谜语引出课题,激发学生兴趣。

)活动2【讲授】讲故事，学特征讲故事《袋鼠宝宝找妈妈》,有一天,袋鼠宝宝睡着了,醒来的时候发现妈妈不见了,着急的它赶紧出门找妈妈,小朋友们,我们一起帮它找妈妈好不好?它东瞧瞧西望望,前面有个小动物,妈妈，妈妈,袋鼠宝宝开心地扑了上去,这是它的妈妈吗?不是,这是兔子,兔子的个子矮矮的,尾巴短短的,而袋鼠高高的,尾巴长长的。

袋鼠宝宝伤心地继续往前走,咦,前面是谁在喝水呢?是妈妈吗?又不是,是鸵鸟,鸵鸟的耳朵短短的,袋鼠的耳朵长长的。

袋鼠宝宝失望极了,但它不放弃,继续寻找妈妈,呀,这是袋鼠妈妈吗?是的,她和袋鼠宝宝一样,有着高高的个子,长长的耳朵,大大的口袋和大大长长的尾巴。

原来妈妈是出门给袋鼠宝宝找食物去了,最后,宝宝跳进妈妈的大口袋里开开心心地回到了家。

(设计意图:以学生为学习的主体,将袋鼠与其他小动物比较,让孩子们自己发现袋鼠的外形特征,培养学生的观察力。

袋鼠的口袋有什么作用
袋鼠肚子上的口袋是袋鼠妈妈用来哺育小袋鼠的，叫做育儿袋；
袋鼠没有胎盘，胚胎无法在母亲体内成熟，妊娠期只有33-40天，早产的袋鼠宝宝不到两厘米长，体重不到一克，相当于人类手指的大小，它只能待在妈妈的育儿袋里，靠吮吸母乳生活。

袋鼠妈妈的育儿袋相当于第二个子宫，为小袋鼠提供了安全舒适的成长环境，这个口袋很神奇，而且随着孩子的长大，它会变大，当袋鼠妈妈弯腰时，她可以通过收缩肌肉来收紧袋口，这样袋鼠宝宝就不会从袋口掉出来，只要袋鼠在妈妈肚子里呆8个月，它就能从花生长到猫的大小。

袋鼠妈妈的母乳含有抗菌成分，喝了母乳后，袋鼠宝宝生病的可能性更小，而且，母乳的营养成分会随着袋鼠的生长而改变。

例如，硫是毛发的重要成分，在大约3个月的时间里，袋鼠妈妈的母乳分泌的硫最多，这与袋鼠宝宝长头发的时间重合。

育儿袋里还有袋鼠妈妈的汗腺，汗腺可以释放抗菌物质，让袋鼠宝宝免受病毒、细菌和寄生虫的侵害。

【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋从前有一个袋鼠妈妈，她有一个非常大的袋子，像个口袋一样。

这个袋子可以放很多东西，就像一个魔法袋一样。

有一天，袋鼠妈妈带着她的小袋鼠出去玩。

小袋鼠非常兴奋，问妈妈：“妈妈，你的袋子为什么这么大呢？”袋鼠妈妈笑着说：“我的袋子可以装下很多东西，不仅可以帮助我携带我的孩子，还可以放食物和其他东西。

”小袋鼠非常好奇，问妈妈：“妈妈，袋子真的可以装下很多东西吗？”“当然可以，亲爱的。

”袋鼠妈妈回答道，她打开了她的袋子，向小袋鼠展示托起了她的孩子。

小袋鼠惊讶地说：“哇，妈妈，你的袋子真的好神奇！”袋鼠妈妈笑了笑，对小袋鼠说：“是的，它是很神奇。

这个袋子给了我很大的便利，我可以带着你到处走动，而不用担心你摔倒或者走丢。

”小袋鼠感到非常幸运，有一个这样神奇的袋子作为他的家。

他决心要用这个袋子来解决一些棘手的问题。

于是，他决定探索一下袋子的其他用途。

第二天，小袋鼠去找了一些朋友一起玩耍，他告诉他们自己有一个神奇的袋子。

他们都非常好奇，想看看这个袋子能做什么。

小袋鼠把袋鼠妈妈叫来，他们一起做了一个小实验。

袋鼠妈妈把一桶水倒在地上，小袋鼠打开袋子，把水一滴不漏地装了进去。

朋友们都目瞪口呆，不敢相信眼前的景象。

“太神奇了！你的袋子竟然可以装下那么多水！”他们惊呼道。

从那一天起，小袋鼠的袋子变成了他们的秘密武器。

他们一起用袋子来搬运大型物品、隐藏小朋友们的宝藏、收集水果等等。

袋子成了他们的好朋友，大家一起开心地玩耍。

就这样，袋鼠妈妈的大口袋成为了小袋鼠和他的朋友们的快乐和探索的来源。

他们一起创造了很多有趣的经历和回忆。

袋鼠妈妈也非常欣慰地看着他们，因为她知道，她的袋子不仅陪伴了自己的孩子，也带来了更多的喜悦和快乐。

故事结束后，小袋鼠和他的朋友们决定保护和珍惜自然资源，不浪费水和其他的物品，希望能够让更多的孩子也体验到袋鼠妈妈的大口袋带来的快乐和神奇。

【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋从前，有一只生活在澳大利亚的袋鼠妈妈，她有一个特别的大口袋。

这个大口袋非常宽敞，可以容纳她的小袋鼠宝宝们。

袋鼠妈妈的大口袋是她最宝贝的地方，没有什么比这个袋子更舒适和温暖的了。

袋鼠妈妈把自己的小宝宝们放在大口袋里，它们可以躺下，睡觉和玩耍。

袋鼠妈妈会带着她的宝宝们四处旅行。

他们经常去找新的食物和新的地方探险。

袋鼠妈妈总是扶着她宝宝的脑袋，他们像一大团棉花球从一边跳到另一边。

小袋鼠们在袋鼠妈妈的大口袋中，感到非常的温暖和安全。

一天，一个小袋鼠宝宝叫小卢卡斯想要独立一点。

他告诉妈妈：“妈妈，我已经长大了，我不想再躺在你的大口袋里。

我想自己走路，自己探险。

”袋鼠妈妈知道这是小卢卡斯渴望独立的表现，所以她允许他自己去探险。

小卢卡斯离开了妈妈的大口袋，开始独自向前走。

小卢卡斯走了一段路，他发现了一棵高高的树。

他非常兴奋地跑过去，爬上了树，站在树杈上向下看。

突然，小卢卡斯腿一滑，他从树上掉了下来，受了重伤。

他大声喊道：“妈妈！妈妈！我需要你！”袋鼠妈妈听到了儿子的呼救声，立刻冲了过去。

她迅速把小卢卡斯抱起来，放进了她的大口袋中。

袋鼠妈妈向一旁的湖边跳去，为了为小卢卡斯清洗伤口。

小卢卡斯看着妈妈嘴里的水，他知道，那些是妈妈为他准备的最好的水。

他喝了一些妈妈的口水，感到饱满和舒适。

袋鼠妈妈告诉小卢卡斯：“儿子，我知道你希望自己走路，但是你要记住，你永远是我的宝贝。

无论你多大了，我的大口袋永远为你张开。

”从那以后，小卢卡斯再也不想离开袋鼠妈妈的大口袋了。

他知道，只有在那里，他才能感受到最舒适和安全的地方。

所以，袋鼠妈妈的大口袋不仅是一个地方给小袋鼠们躺下和玩耍，更是一个象征，象征着母爱的温暖和安全。

无论小袋鼠们多大了，只要一想到妈妈的大口袋，他们便会感到无比的幸福和快乐。

小学儿童短篇故事文字版：袋鼠妈妈的口袋
小袋鼠生活在袋鼠妈妈的口袋里,这是众所周知的。

但是有一只袋鼠,明明长大了却还要赖在袋鼠妈妈的口袋里。

袋鼠妈妈溺爱孩子,也舍不得它去外面忍饥挨饿,饱受危险,就让它继续呆在她的口袋里。

别人看见后,就议论将来袋鼠妈妈要是死去了,小袋鼠该怎么办啊?它可是从来没有离开过袋鼠妈妈的口袋。

小袋鼠心想:等妈妈死去了,她可以将口袋留给我啊。

袋鼠妈妈渐渐衰老,有一天终于死去了,许多人来为袋鼠妈妈举行葬礼,然后把袋鼠妈妈埋葬在了一个墓穴里。

那一天小袋鼠才忽然发现,原来妈妈的那个口袋在妈妈的身上,它要和妈妈一起被埋葬掉的。

小袋鼠失去了妈妈,也失去了那个口袋。

最后,它遇见了一只狼,连自己都失去了。

1。

《袋鼠妈妈的口袋》教学设计教学目标：1、观察、掌握袋鼠的形体特征。

2、能大胆描绘想象画出有关袋鼠妈妈口袋的趣事，构思新颖有趣。

3、增强对大自然和生活关注的情感，在创作和欣赏中体验学习美术的愉悦。

教学重点：掌握袋鼠妈妈的形态特征。

教学难点：大胆联想，表现有关袋鼠妈妈口袋的趣事。

教学准备：课件、色彩工具一套、拼贴卡片、袋鼠勋章等。

教学过程：一、创设情境，视频激趣1、谈话交流同学们，你们都有好朋友吗？你们的好朋友都是谁？老师也有好朋友，还有特殊的好朋友呢----小鹿问问和机器人马卡龙，它们去草原探险了，遇到了困难，你们能帮助它吗？（视频导入）它遇到了谁？---袋鼠袋鼠为什么叫袋鼠？----身上有大口袋我们一起来学习-----袋鼠妈妈的口袋（板书课题）二、学习感知，了解袋鼠1、说袋鼠袋鼠妈妈想让老师问问，同学们对它有哪些了解？说说你了解的有关袋鼠的知识。

学生反馈。

师灵活评价，引导总结：袋鼠的分布、运动特征、生活习性……袋鼠小百科动画视频，加深了解。

2、演袋鼠袋鼠最典型的特点就是它的运动方式----跳跃，谁来表演一下袋鼠是怎样运动的！袋鼠妈妈也送来了掌声！有信心画一画吗？抓住身体特征才能画出一只活泼可爱的袋鼠，先来观察。

（板书：身体特征）三、观察发现技巧暗示1、观袋鼠观察分析：谁能说说袋鼠的身体有什么特征？可以用几何形状来说，点击袋鼠身体不同部位会出现闪动色块。

2、拼袋鼠拼摆闯关：用彩色卡片模块拼出袋鼠，成功者得到老师做的袋鼠勋章。

师变魔术，把学生拼摆成的袋鼠变成跳跃的袋鼠。

3、师示范抓住特征同样可以画出袋鼠，边示范，边解说。

4、你来试身手学生试一试：抓住袋鼠形体特征画一到两只不同动态的袋鼠。

（3分钟）四、赏析拓展引导创作1、看一看我们知道到袋鼠妈妈最著名的是肚子上的口袋，那原本是小袋鼠的房子，可是今天在咱们的课堂上，袋鼠妈妈口袋里可是发生了很多有趣的事情，瞧！出示教材三幅图片。

接着出示绘本故事里的口袋趣事和小朋友的作品。

二年级袋鼠妈妈的口袋阅读理解
袋鼠妈妈的口袋
袋鼠妈妈有只大口袋，里面装着她的两个孩子。

这天，袋鼠妈妈看见人家的口袋上装着拉链。

她羡慕极了，“口袋上装上拉链一定很好看，我也应该装条拉链。

”
晚上，袋鼠妈妈真的把拉链缝在了自己的口袋上。

要出门了，她把两个孩子装进口袋里，然后拉上了拉链。

两个孩子在里面叫起来：“闷死啦！闷死啦！”但是袋鼠妈妈为了好看，就是不拉开拉链。

终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。

原来，两个孩子都闷得晕过去了。

袋鼠妈妈跑到医院，医生把两个孩子救醒过来。

袋鼠妈妈哭得好厉害：“哎，我为了好看，差点害了孩子。

以后，我的口袋再也不敢装拉链了。

”
阅读理解
【1】短文共有（____）个自然段。

【2】本文主要写了袋鼠妈妈为了__________，给自己的口袋
____________的事。

【3】“终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。

”用直线画出原因。

【4】你想对袋鼠妈妈说什么？写一写。

答案
【1】7
【2】好看装上拉链
【3】原来，两个孩子都闷得晕过去了。

【4】我们无论做什么事情，都要从自己的实际情况出发，不能为了好看，而做出错误的决定。

【儿童故事】袋鼠妈妈的大口袋从前有一个袋鼠妈妈名叫凯特。

她有一个大大的口袋，是袋鼠的标志。

每天，凯特带着她的孩子们在森林里四处跳跃。

凯特非常喜欢她的大口袋，因为它非常方便。

她可以把东西放在里面，带着它们到处走。

袋鼠们也喜欢她的口袋，因为他们可以躲在里面，保护自己不受伤害。

有一天，凯特带着她的孩子们去野外野餐。

大家都很开心地玩耍，吃着美味的食物。

突然，凯特听到了一个小声音。

她发现一个小鸟掉进了一个大坑里，无法爬出来。

凯特立刻想到用她的大口袋来救助小鸟。

她蹲下来，把口袋拉开，小鸟飞进了袋子里。

凯特轻轻地把小鸟抱到了安全的地方，小鸟感激地唱起了歌。

小鸟告诉袋鼠们，他是一只迷路了的小鸟，不小心飞进了这个陷阱里。

他非常感谢凯特救了他的命，还让袋鼠们都非常感动。

袋鼠们觉得他们应该帮助别人。

于是，他们开始主动寻找那些需要帮助的动物，将他们带到安全的地方。

有一次，他们还救了一只小鹿被猎人追赶的命。

袋鼠们的善行传遍了整个森林。

动物们知道，只要他们遇到危险，袋鼠们就会来帮助他们。

袋鼠妈妈的大口袋变得非常有名了。

凯特看到其他动物们是多么开心，她心里也非常高兴。

她觉得帮助别人是一种很美好的事情。

她和她的孩子们决定，以后他们每天都会保护动物，并帮助那些有困难的动物。

袋鼠妈妈和她的孩子们成为了森林里的守护者。

每天，他们都会巡逻整个森林，寻找那些需要帮助的动物。

他们会救助小动物，带他们回到家里，让他们找到自己的家人。

袋鼠妈妈的大口袋成为了森林里守护者的象征。

动物们都知道，只要他们需要帮助，袋鼠们就会出现。

袋鼠们的善举也感染了其他动物，大家开始互相帮助，让森林变得更加和谐美好。

从那以后，袋鼠妈妈和她的孩子们过上了幸福的生活。

他们每天快乐地帮助别人，保护森林里的每一个生命，成为了森林里最受尊敬的家庭。